2019年高考生物(全国版)大一轮精品复习讲义：第25讲 通过神经系统的调节
1．反射弧的结构 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。 2．兴奋在神经纤维上的传导 (1)兴奋是以电信号的形式沿神经纤维传导的。 (2)兴奋传导是双向的，由兴奋区向未兴奋区传导。 (3)膜内电流方向：由兴奋区向未兴奋区传导；膜外电流方向：由未兴奋区 向兴奋区传导。 3．突触与突触小体的区别 (1)突触小体：轴突末梢膨大，呈杯状或球状，称为突触小体，突触前膜、 突触小泡等属于突触小体。 (2)突触：由突触前膜、突触间隙、突触后膜构成。 4．神经冲动在神经元之间的传递 (1)神经冲动在传递过程中的信号转化：电信号→化学信号→电信号。 (2)传递方向：神经冲动在神经元之间单向传递。
神经中枢 神经中枢 传出神经 传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体
【小提醒】并非所有反射弧都具有中间神经元(如膝跳反射只有传入神经 元和传出神经元)。
1．兴奋在神经纤维上的传导 ① ②
③
(1)传导形式 兴奋在神经纤维上是以__________ 电信号 的形式传导的。 (2)传导过程 ② ①或③ 间由于存在 在兴奋部分______( 填数字)和未兴奋部分(________) 局部电流 电位差而形成____________ 。
脑 1．中枢神经系统— 脊髓
2．各级神经中枢的关系 (1)___________ 大脑皮层 是调节机体活动的最高级中枢。 (2)位于脊髓的低级中枢受脑中相应___________ 高级中枢 的调控。 (3)各级中枢的功能(连线) ①下丘脑 ②脑干 ③大脑皮层 ④小脑 ⑤脊髓 a.调节机体活动的最高级中枢 b.有维持身体平衡的中枢 c .有体温调节中枢、水平衡调节中 枢， 还与生物节律等的控制有关 d.调节躯体运动的低级中枢 e.有许多维持生命必要的中枢，如呼吸 中枢 ④—b ⑤—d
图1
图2
单向传递 (3)传递特点：____________ 。 (4)传递过程：神经冲动→轴突末梢→________( 填 ③ 数字)经胞吐释放神经递质→通过突触间隙→神经 特异性受体 递质与突触后膜上的________________ 结合→引 起下一神经元__________________ 。 兴奋或抑制
(3)传导特点及方向 双向 传导。兴奋与膜内的局部电流传导方向 ________ 相反 。 ________ 相同 ，与膜外的局部电流传导方向________ (4)静息电位和动作电位
膜电位 静息电位 动作电位 膜电位表现 内负外正 K＋ ____________ 产生原因 内正外负外流 ________ Na＋内流
考点一
图示
反射弧的结构与功能(高考热度：★★★)
兴奋传导 结构特点 感觉神经元末梢和与之 相连的各种特殊结构 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 感觉神经元的突起 调节某一特定生理功能 的神经元群 运动神经元的突起 传出神经末梢和它所支 配的肌肉或腺体等 将兴奋由感受器 既无感觉又无 传入神经中枢 效应 对传入的兴奋进 既无感觉又无 行分析与综合 效应 功能 结构破坏对 功能的影响
①—c ②—e ③—a
3．人脑的高级功能 (1)感知外部世界。 (2)控制机体的________ 反射 活动。 (3)具有语言、________ 学习 、记忆和________ 思维 等方面的高级功能。 4．人类大脑皮层的言语区
受损功能区 S区 W区 V区 H区
障碍症特征 __________( 不能讲话 听得懂、看得懂) __________( 不能写字 听得懂、看得懂) __________ 看不懂 __________( 听不懂 会写、会讲、会看)
1．寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射。( ╳ ) 【点拨】在寒冷刺激下，皮肤毛细血管收缩是由大脑皮层以下的中枢控制的非条 件反射。 2．某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射。( ╳ ) 【点拨】感觉是在大脑皮层形成的，由于没有经过完整的反射弧，不属于反射。 3．起跑动作的产生是非条件反射的结果，其调节的神经中枢是听觉中枢。( ╳ ) 【点拨】起跑动作的产生是条件反射的结果，其调节的低级神经中枢在脊髓，高 级中枢为大脑皮层的躯体运动中枢和听觉中枢等。 4．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应。( √ ) 5．静息电位的膜电位为零。( ╳ ) 【点拨】静息电位的膜电位表现为外正内负，不为零。 6．兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内的电流方向相同。( √ ) 7．神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP。( ╳ ) 【点拨】神经递质在突触间隙中的移动不消耗ATP。 8．听觉性言语区(H区)受损伤后听不见。( ╳ ) 【点拨】H区受损伤后，能听见别人说话，但不懂其含义。
功能障碍症 运动性失语症 失写症 失读症 听觉性失语症
形成感觉≠产生反射 大脑皮层是一切感觉(如冷觉、热觉、痛觉等)的形 成场所，但形成感觉并不等于产生反射，反射需要 经过完整反射弧，但感觉的产生并没有对刺激“作 出反应”的效应器参与，不需经过完整的反射弧， 不属于反射。感觉的产生只需经过感受器、传入神 经和神经中枢三个环节，且产生感觉的神经中枢是 大脑皮层。
第八单元 生命活动的调节
第25讲 通过神经系统的调节
1．神经元的结构与功能 (1)填出下图中所示结构名称
细胞体 轴突
(2)填写树突和轴突模式图
树突
轴突
2．反射 高等动物神经调节的基本方式是________ 反射 ，可分为 条件反射 _____________ 非条件反射 和_____________ 条件反射 两种类型。其中，____________ 必须有大脑皮层参与。 3．反射的结构基础——反射弧 感受器
图1 图2
2．兴奋在神经元之间的传递 突触前膜 、⑤__________ 突触间隙 、⑥ (1)结构基础：突触由④__________ ____________ 突触后膜 构成。 (2)写出图2中A、B代表的突触类型 A：________________ 轴突—树突型 。 轴突—胞体型 ；B：________________
高三一轮复习生物课件：通过神经系统的调节
传出神经系统分类
课堂练习
3．某人腰椎部位因受外伤造成右侧下
肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤
A 的部分可能是在反射弧的(
传出神经系统分类
课堂练习
D 1．如图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是( )
A．伸肌肌群内既有感受器又有效应器 B．参与反射弧的神经元的细胞体不都在b中 如感觉神经元的细胞体（神经节） C．若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为内负外正→内正外负→内负外正 D．在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射
➢ 【负反馈调节】在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节 该系统的工作，并且使系统工作的效果减弱或受到限制，它可使系统保持稳定。 负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
三传、出人神脑经的系高统级分功类能
三传、出人神脑经的系高统级分功类能
位于人大脑表层的大脑皮层，有140多亿个神经元，组 成了许多神经中枢，是整个神经系统中最高级的部位。它 除了对外部世界的 感知 以及控制机体的 反射活动 外，还 具有 语言 、 学习 、 记忆 和 思维 等方面的高级功能。
非条件反射
条件反射
延髓 唾液腺
一传、出神经调系节统的分基类本方式——反射
落实双基
5.判断下列相关说法是否正确
× 效应器组成 (1)膝跳反射的效应器是骨骼肌细胞(
)
× 反射概念 (2)动物体对内、外刺激作出的反应都是反射( )
一传、出神经调系节统的分基类本方式——反射
反射弧方向的判定 ①有神经节的是 传入 神经； ②看神经中枢处的灰质，方向是“ 小 进 大 出”； ③看神经中枢处的突触，从“ ”到“ ”或“ ”。
2019版高考生物高分计划一轮讲义：第25讲 通过神经系统的调节 Word版含解析
第25讲通过神经系统的调节[考纲明细]1.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)2.神经冲动的产生、传导和传递(Ⅱ)3 .人脑的高级功能(Ⅰ)考点1反射和反射弧1．神经元(1)神经元结构(2)功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。
2．反射(1)概念：指在中枢神经系统参与下，动物和人体对内外环境的变化作出的规律性应答。
(2)类型：依据有无大脑皮层参与，将反射分为条件反射(如看见山楂流唾液)和非条件反射(如吃到山楂流唾液)。
(3)结构基础：反射弧。
3．反射弧[思维诊断]1．深挖教材反射弧各结构破坏对功能有何影响？提示感受器、传入神经、神经中枢破坏既无感觉又无效应；传出神经和效应器破坏，可有感觉但无效应。
2．判断正误(1)反射弧是神经调节的结构基础(√)(2)某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射(×)(3)寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射(×)(4)起跑动作的产生是非条件反射的结果(×)(5)传入神经末梢就是感受器，传出神经末梢就是效应器(×)题组一反射及其类型的判断1．给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。
若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液。
下列叙述正确的是() A．大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程B．食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射C．铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系D．铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同答案 C解析根据题意可知，狗听到铃声分泌唾液的过程是在非条件反射的基础上逐渐形成的条件反射，反射弧的神经中枢位于大脑皮层，A错误；食物引起味觉没有经过传出神经和效应器，不属于反射，后者属于反射，B错误；铃声和喂食反复结合可使狗建立铃声和分泌唾液的联系，这是通过不断刺激形成的，是学习和记忆的过程，与相关神经元之间形成新的联系有关，C正确；铃声引起唾液分泌是条件反射，食物引起唾液分泌是非条件反射，控制两种反射的神经中枢不同，因此两种反射是通过不同的反射弧来完成的，D错误。
2019高考生物一轮复习：课时提升练25-通过神经系统的调节(含解析)
课时提升练(二十五) 通过神经系统的调节(参考时间：45分钟)A基础层1．(2018·江苏南京模拟)以下是测量神经纤维膜电位变化情况的示意图，相关叙述错误的是( )甲乙A．图甲中指针偏转说明膜内外电位不同，测出的是动作电位B．图甲中的膜内外电位不同，主要是由于K＋外流形成的C．图乙中刺激神经纤维会引起指针发生两次方向相反的偏转D．图乙中产生的兴奋会以局部电流的形式向两侧快速传导【解析】甲图为静息状态，膜内外电位差是静息电位，A错误；静息电位的形成主要是由K＋外流造成的，B正确；图乙中刺激神经纤维当兴奋传至电流表一极时，两极间会有电位差，指针会发生一次偏转后回复，兴奋传至电流表另一极时，指针会发生一次反向偏转后回复，C正确；在神经纤维上，兴奋以局部电流的形式双向传导，D正确。
【答案】 A2．(2018·唐山模拟)下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上传导方向，其中不正确的是( )【解析】兴奋可从一个神经元的轴突传到另一个神经元的细胞体或树突；兴奋在突触处通过突触前膜释放神经递质经突触间隙传到突触后膜，可以根据突触小泡位置进行判断；兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流方向相同。
【答案】 C3．(2018·德州模拟)兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是( ) A．生物膜的融合和转化B．离子通道的开放和关闭C．电信号和化学信号的转变D．信息分子与突触前膜上受体结合【解析】兴奋在两个神经元之间传递时，需要通过突触，发生“电—化—电”的转变，突触小泡的释放会发生生物膜的融合和转化，神经递质与突触后膜上的受体相结合，使突触后膜产生兴奋或抑制。
【答案】 D4．如图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是( )A．a端与效应器相连接．b端与感受器相连接B．c处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递C．刺激d点，在e处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D．把某药物放在c处，刺激e点，d处没有电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用【解析】根据突触的结构，a端与感受器相连接，b端与效应器相连接；C项缺少对照组，不能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的；D项中即使无药物，刺激e点，d处也没有电位变化，因为兴奋在神经元间的传递是单向的。
全国通用高考生物一轮复习第8单元第25讲通过神经系统的调节课件
解析：选 B 若脊髓受损，刺激传出神经产生的兴奋仍可传递到伸肌，引起伸肌收 缩，A 正确；刺激传入神经元，产生的兴奋可传递到抑制性中间神经元，进而引起抑制 性中间神经元的兴奋，B 错误；膝反射的反射弧由两个神经元组成，其中传出神经元的 胞体位于脊髓中，C 正确；肌梭是一种感受肌肉长度变化或牵拉刺激的特殊梭形感受装 置，若膝盖下方的皮肤破损，刺激肌梭后，产生的兴奋也能沿着传入神经、神经中枢、 传出神经传到效应器，进而引发膝反射，D 正确。
入神经。
(2)切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而
刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。
|针对练习| 命题点一 反射与反射弧的结构分析 1．(2019 届湖北罗田模拟)反射是神经调节的基本方式，下列关于反射的叙述中， 正确的是( ) A．望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成 B．一些反射可以形成也可以消失，比如学生听到铃声后急速赶往教室 C．条件反射一定需要神经中枢参与，非条件反射则不一定 D．高级中枢控制的反射一定是条件反射
2．(2019 年海南卷)下列与反射弧有关的叙述，错误的是( ) A．效应器的活动包括腺体分泌和肌肉收缩 B．效应器的结构受到损伤会影响反射活动的完成 C．突触后膜上有能与神经递质特异性结合的受体 D．同一反射弧中感受器的兴奋与效应器的反应同时发生
解析：选 D 效应器指传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体，故效应器的活动包括 腺体分泌和肌肉收缩，A 正确；反射的完成需要经过完整的反射弧，效应器的结构受到 损伤会影响反射活动的完成，B 正确；突触后膜上有能与神经递质特异性结合的受体， 神经递质通过与突触后膜受体的结合引起突触后膜的兴奋或抑制，C 正确；因兴奋在神 经元之间的传递是单向的，因此同一反射弧中感受器先兴奋，效应器后兴奋，D 错误。
高考一轮复习生物：第25讲激素调节与神经调节关系课件
产热部位
散热部位
位置 下丘脑 大脑皮层
皮肤、黏膜和内脏器官
安静时主要是肝脏，运动时主要 是骨骼肌
主要是皮肤
寒冷 冷觉感受器
2. 体温调节
下丘脑体温调节中枢
皮肤
肾上腺
下丘脑
血管收缩 汗腺不排汗 立毛肌收缩
肾上腺素 代谢增强
垂体 甲状腺 甲状腺激素
散热减少
产热增加
体温恒定
炎热 温觉感受器
皮肤 血管扩张 汗腺排汗 散热增加
• D、在炎热的环境中，皮肤血管舒张，使得血流量增加，进而增加散 热量。只要体温恒定，散热量就等于产热量，D错误。
• 故选：B。
• 19．（2017•三门峡一模）人体内环境稳态的维持依赖复杂的调节机制， 图为人体内体温调节和水平衡调节的部分过程示意图．，以下分析正确的 是（ ）
• A．图中c代表促甲状腺激素，c含量过高时会反馈抑制激素b的分泌 • B．X代表甲状腺，激素d的主要靶器官除图示外还包括垂体和下丘脑 • C．图中e在下丘脑合成，人体血浆渗透压降低时会导致其分泌量增加 • D．炎热环境中，机体通过神经调节促进皮肤血管舒张使散热大于产热
【解答】解：A、胰蛋白酶原通过胞吐的方式分泌到小肠中，A错误； B、胰蛋白酶原被激活后空间结构发生改变称为胰蛋白酶，B错误； C、根据题干信息“胰蛋白酶原被激活为胰蛋白酶，同时胰蛋白酶本身又能激 活胰蛋白酶原”可知，胰蛋白酶原的激活过程属于正反馈调节，C正确； D、人体所有的细胞都含有胰蛋白酶原基因，但只有胰腺细胞的胰蛋白酶原基 因能表达，D错误。 故选：C。
3. 水盐调节
饮水不足、失水过多、
食物过咸
细胞外液渗透压
升高
神经调 节
下丘脑渗透压感 受器
公开课——通过神经系统的调节(一轮复习)
考点一 反射和反射弧
录
考点二 兴奋的传导（递）
考点三 神经系统的分级调节和人脑的高级功能
探究高考 明确考向
第一页，共67页。
考点一：反射和反射弧
知识梳理
1、反射 在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化作
出的规律性应答
反射是高等动物神经调节的基本方式，分为非条件反射和条件
反射两种类型，下列实例中属于非条件反射的是 ②③，属 于条件反射的是 ①④⑤。 ①望梅止渴 ②膝跳反射 ③眨眼反射 ④一朝被蛇咬，十年怕 井绳 ⑤学生听到铃声向教室奔跑
引起突触后神经元兴奋或抑制，D错误。 答案 C
第二十九页，共67页。
6.如图为突触结构和功能的模式图，下列有关叙述不恰当的是( )
A.瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2＋的通 透性会加速神经递质的释放 B.过程①体现了细胞膜具有流动性 C.过程②表示神经递质进入突触后膜所 在的神经元 D.过程③可避免突触后膜持续兴奋
神经中枢
传出神经 传出神经末梢和它所支配的肌肉
或腺体
第四页，共67页。
技法提炼
反射弧中传入神经和传出神经的判断
(1)根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。神经节如图中的c。
(2)根据突触结构：图示中与“
”相连的为传入神经(b)，与“ ”相连的为传出神经
(e)。
(3)根据脊髓灰质结构：与前角（膨大）相连的为传出神经，与后角（狭窄）相连的为
第二十一页，共67页。
4.下图甲、乙是膜电位的测量示意图，下列说法中描述的是图甲的是 () ①可以测量神经纤维的动作电位 ②可以测量神经纤维的静息电 位 ③只观察到指针发生一次偏转 ④可观察到指针发生两次方向 相反的偏转
高考生物一轮复习精选课程之通过神经系统调节护理课件
04神经系统的护理神 Nhomakorabea衰弱的护理
神经衰弱的症状
如失眠、记忆力减退、注意力不 集中等。
护理方法
保持良好的作息时间，保证充足 的睡眠；合理安排学习与休息时 间，避免过度疲劳；适当进行体 育锻炼，增强体质。
神经痛的护理
神经痛的症状
如头痛、三叉神经痛、坐骨神经痛等 。
护理方法
保持舒适体位，避免长时间保持同一 姿势；注意保暖，避免受凉；进行适 当的按摩和热敷，缓解疼痛。
包括交感神经和副交感神经，调节内脏器官和腺 体的活动。
神经系统的功能
01
02
03
感知
通过感觉神经元接收外界 刺激，转化为神经信号， 传递到大脑进行解释。
运动
大脑通过运动神经元控制 肌肉收缩，实现身体的运 动。
思维与意识
大脑进行高级思维活动， 产生意识和思维。
神经系统的基本单位-神经元
神经元结构
神经元之间的信息传递
熟悉题型，掌握解题技巧
总结词：解题技巧
详细描述：在高考生物复习过程中，学生应熟悉各种题型，并掌握相应的解题技巧。通过练习不同类 型的题目，总结解题方法和思路，提高解题效率和准确性。同时，注意解题规范，避免因粗心或格式 问题失分。
多做真题，提高应试能力
总结词：真题实战
详细描述：多做历年真题是提高应试能力的有效途径。通过反复练习真题，学生可以熟悉高考生物的命题规律和难度，提高 答题速度和准确性。在做完真题后，注意对照答案进行反思和总结，找出自己的不足之处，有针对性地进行弥补。
神经调节与免疫调节的关系
神经调节对免疫系统的影 响
神经系统通过释放神经递质来影响免疫细胞 的活性和功能，从而影响免疫系统的反应。
近年高考生物一轮复习第一部分第八单元生命活动的调节第25讲通过神经系统的调节练习新人教版(2021
2019版高考生物一轮复习第一部分第八单元生命活动的调节第25讲通过神经系统的调节练习新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019版高考生物一轮复习第一部分第八单元生命活动的调节第25讲通过神经系统的调节练习新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2019版高考生物一轮复习第一部分第八单元生命活动的调节第25讲通过神经系统的调节练习新人教版的全部内容。
第25讲通过神经系统的调节［基础达标］（8＋1)1.(2018·安徽合肥质检)如图是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢)，有关叙述正确的是( ）A．①是感受器，②是传入神经，③是传出神经，④是效应器B．中间神经元B的兴奋既能传到A又能传到C，实现双向传导C．兴奋传到Ⅰ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号D．Ⅱ上含有相应的神经递质的受体，能与神经递质特异性地结合解析：根据突触的结构可判断④是感受器，③是传入神经，②是传出神经，①是效应器,A错误；中间神经元B的兴奋只能由B传到A，不能由B传到C，B错误；Ⅰ处是突触前膜，兴奋传到突触前膜发生的信号转变是电信号→化学信号,C错误;Ⅱ是下一个神经元的细胞体，其上的突触后膜有相应的神经递质受体,能与神经递质发生特异性结合，引起该神经元兴奋或抑制，D正确。
答案：D2．下列关于兴奋的传导和传递过程的叙述，正确的是（)A．神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式B．神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供能量C．神经元动作电位形成的主要原因是K＋外流D．神经递质作用于突触后膜，一定会引起突触后膜兴奋解析：神经元中没有特有的基因，基因在神经元中选择性表达，A错误;动作电位形成的主要原因是钠离子内流，C错误；神经递质作用于突触后膜后，会引起下一个神经元兴奋或抑制,D错误.答案：B3．下列关于神经元生命活动的分析，正确的是( ）A．神经递质作用于突触后膜上的受体，后膜产生持续的电位变化B．反射弧的中间神经元能释放神经递质也有神经递质的受体C．膜外的Na＋通过自由扩散进入膜内导致静息电位的形成D．膜内的K＋通过Na＋－K＋泵主动运输排出，导致动作电位的形成解析：神经递质发挥作用后立即被分解或移走，不可以使后膜产生持续电位变化，A错误；静息电位主要是由K＋外流产生的,C错误；动作电位主要是由Na＋内流产生的，D错误.答案：B4．(2018·山东临沂模拟）下列有关神经调节的叙述,错误的是（）A．长期记忆与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关B．效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成C．对外部世界的感知、控制机体的反射活动属于人脑的高级功能D．在特定情况下，突触释放的神经递质也能使肌肉收缩和某些腺体分泌解析：与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关的记忆是短期记忆,A错误；效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成,B正确；对外部世界的感知、控制机体的反射活动属于人脑的高级功能，C正确;在特定情况下，突触释放的神经递质可引起传出神经末梢所支配的肌肉收缩或引起传出神经末梢所支配的腺体分泌,D正确。
2019届高考生物一轮专题复习课件： 通过神经系统的调节(55张幻灯片)
3、反射弧的结构
②
完成反射的结构基础是什么？
①
P17 思考&讨论
③ ④ ⑤
4、反射弧结构和功能的基本单位是 神经元
细胞体
突 树突 起 轴突
神经元 结构 细胞体 突起 树突 轴突 髓鞘
神经纤维
轴 突 末 梢
神 经 末 梢
神经纤维 膜(结缔组织)
神经
神经元的功能 —— 接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。
4、神经元、神经纤维和神经
神经纤维
神经元
神经
神经纤维：神经元的轴突或长树突，外包髓鞘构成。 神经：许多神经纤维集结成束，外面包裹着结缔组织膜构成。
资料：
神经元分类
传入神经元 传出神经元 中间神经元
中间神经元 传入神经元 感受器
效应器
传入神经元，其神经末梢称为感受器；能感受身体内外的刺激， 产生兴奋并把冲动沿神经纤维传入脑和脊髓） 中间神经元，位于脑和脊髓内，它们在神经元之间起联络的作用。 传出神经元，把冲动从脑和脊髓沿神经纤维传出，引起肌肉活动 和腺体分泌。其神经末梢和所支配的肌肉或腺体合称为效应器。
(4)感受器是感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢。
错误。效应器指运动神经末梢和相应的肌肉或腺体。
(5)反射弧不完整就不能完成反应。 反射
错误。反射弧不完整，如传入神经损伤，刺激传出神经，效应器仍
能反应，但该过程不叫反射。
神经系统的分级调节
大脑（大脑皮层） ：最高级中枢 下丘脑 ：体温、水平衡、生物节律中枢
动物的神经调节
神经系统的结构
系统组成、基本单位、神经纤维、突触结构
调节的结构基础：反射弧 调节的方式：反射 兴奋在神经纤维、神经元之间传导的比较 电信号传导的原理 各部分脑的作用 语言中枢的各个言语区 分级调节的实例 各个中枢的比较
高考生物一轮总复习 第25讲 通过神经系统的调节课件 新人教版必修3
激位点，甲、乙是分别置于神经纤维B、D上的电位计，可记录
神经纤维上的电位变化；A为骨骼肌，C为神经中枢。下列有关
说法不正确的是( )
C
A．刺激a点会引起A的收缩(shōu suō)，不属于反射活动
B．刺激b点，甲、乙两电位计都可记录到电位变化
C．若刺激a点，乙电位计不能记录到电位变31页。
4．兴奋传导与电流表指针偏转问题分析 (1)在神经纤维上：
①刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计指针发生 两次方向相反的偏转。
②刺激c点(bc＝cd)，b点和d点同时兴奋，电流计指针 不发生偏转。
第二十二页，共31页。
(2)在神经元之间：
第二十三页，共31页。
①刺激b点(ab＝bd)，由于兴奋在突触间的传递速度小 于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电 流计指针发生两次方向相反的偏转。
第25讲 通过神经系统(shénjīngxìtǒng) 的调节
第一页，共31页。
第二页，共31页。
考点一 神经调节的结构基础和反射 一、神经元、神经纤维和神经之间的关系 1．神经元：又叫神经细胞，由细胞体和突起(树突和轴 突)构成(如下图)。
第三页，共31页。
2．神经纤维：由神经元的轴突或树突以及套在外面的 髓鞘共同构成，其末端为神经末梢。
第十一页，共31页。
考点二 兴奋的传导和传递 一、兴奋在神经纤维上的传导——电传导 1．过程：如下图
第十二页，共31页。
2．特点： (1)生理完整性：神经传导要求神经纤维在结构上和生 理功能上都是完整的。如果神经纤维被切断，破坏了结构的 完整性，神经冲动不可能通过断口。 (2)双向传导：刺激神经纤维上的任何一点，所产生的 冲动均可沿着神经纤维向两侧同时传导。