英语句子按功能分类讲解(课堂PPT)
• She is a college student , isn't she ?她是学生，对不对？ • He cannot speak French , can he ?他不会说法语是不是？
8
• 3) 祁使句（Imperative Sentence）
• 祈使句往往是用来表示说话人的请求、命令、要求、建议，等等。祈使句的 主语常被省略，因为这个主语很明确地是听话人"you"。当然，有时为了强
5
• B) 特殊疑问句（Special Question） • 特殊疑问句是对某件事或某种情况的某一方面的具体内容提问，因此，对哪
一方面的具体内容提问，就需要使用相应的特殊疑问词如：时间（When）、 地点（Where）、原因（Why）、方式（How）、人物（Who）、名称 （What），等等。另外，回答的内容也应该是具体的。例如： • --Who is in charge of English in your class ? --Zheng Zheng (is ). • --谁是你们班的英语科代表？--（是）郑征。 --Why is Luo Huimin absent from duty today .--She is preparing for going abroad . • 罗慧敏今天为什么没有上班？她要出国,正在做准备
调或表示某种感情，句子也会带上主语。祈使句的谓语用动词原形；它的否 定形式是句首用Don't + 动词原形，或是Not to + 动词原形。例如：
• Be quiet , please !
Don't smoke in the office .
• Don't be standing in the rain . Stand up !
• C) 选择疑问句（Alternative Question） • 选择疑问句可以对句子中的任何成分设置选择问题，选择部分由连词or连接。
它貌似一般疑问句，其实两者有区别，因为回答这种文句时既不能用"Yes"也 不能用"No"，而是需要回答人说出具体的选择。另外，连词or之前的部分读 升调，其后的部分读降调。例如： • --Is your sister or brother going abroad ? --My brother is . • （选择主语）--是你的妹妹还是弟弟要出国？--我弟弟。 • --Are you going to school or back home . --（I'm）Going home . • （选择谓语） --你是去学校还是回家。--我回家。
4
• 2) 疑问句（Interrogative Sentence） • 疑问句是用来提出问题的，按其所提出的不同问题可分为以下四种： • A）一般疑问句（General Question） • 一般疑问句是就某件事或某种情况的"是与否"提问。因此，它的回答不是
"Yes"就是"No"；回答时所用的句子可以是完整句，也可以是省略句。另一方 面，凡是疑问句一般说来都应该是倒装语序。例如： • --Are you a student ? --Yes, I am a student . • --Do you like dancing ? --Yes, I do .
sentence
1
• 1.句子的用途分类 • 所谓用途分类是指，根据句子的意思，句子的语言功能和作用是什么，然后
将其归类。按这种方法，所有的英语句子可以分成四个种类：陈述句 （Declarative Sentence），疑问句（Interrogative Sentence），祁使句 （Imperative Sentence）和感叹句（Exclamatory Sentence）。
3
• She is doing her term paper .她在写学期论文。 • This is a beautiful garden .这是一座漂亮的花园。 • Wealth does not mean happiness .富有并不意味着幸福。 • Being over-slept , he was late for class today . • 由于睡过了头，他今天上课迟到了。
2
• 1）陈述句（Declarative Sentence） • 陈述句是用来说明事实、看法，描述动作、状态，阐明道理、原因，等等。
这是日常生活中见得最多的一种句子。它在表达意思上有两种形式，即肯定 句形式和否定句形式。例如： • Chinese is one of the major languages in the world . • 中文是世界主要语言之一。 • It is not an easy job to learn English well .学好英语不是件易事。
7
• D) 反意疑问句（Disjunctive Question）当说话人对某种情况不甚有把握，或 需进一步证实时，便可使用反意疑问句。反意疑问句的构成分两部分。第一 部分是一个完整的陈述句；第二部分是一个简单疑问句。第一部分若是肯定 形式，第二部分则用否定形式；第一部分若是否定形式，第二部分则用肯定 形式。还必须要保持前后两部分在时态、情态动词等方面的一致性。例如：
• Not to be careless when you're driving a car .
9
• 4) 感叹句（Exclamatory Sentence） • 感叹句表示说话人的喜悦、气愤、惊讶等强烈的情绪。这类句子中，有很多
是由What或How引起的。What 用来强调名词，How则强调形容词、副词或 动词。这类句子的构成只需将所强调或是说，所感叹的对象放到句首；句子 无需倒装，句子要用正常语序。 当然，如果不用这种句型，而句子（无论 是那种句子）本身又表示了上述的种种情绪，那么该句也就成了感叹句。例 如： • What a fine day it is today ! How fine it is today ! • What a lovely son you have ! How lovely your son is !
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• 3) 祁使句（Imperative Sentence）
• 祈使句往往是用来表示说话人的请求、命令、要求、建议，等等。祈使句的 主语常被省略，因为这个主语很明确地是听话人"you"。当然，有时为了强
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• B) 特殊疑问句（Special Question） • 特殊疑问句是对某件事或某种情况的某一方面的具体内容提问，因此，对哪
一方面的具体内容提问，就需要使用相应的特殊疑问词如：时间（When）、 地点（Where）、原因（Why）、方式（How）、人物（Who）、名称 （What），等等。另外，回答的内容也应该是具体的。例如： • --Who is in charge of English in your class ? --Zheng Zheng (is ). • --谁是你们班的英语科代表？--（是）郑征。 --Why is Luo Huimin absent from duty today .--She is preparing for going abroad . • 罗慧敏今天为什么没有上班？她要出国,正在做准备
调或表示某种感情，句子也会带上主语。祈使句的谓语用动词原形；它的否 定形式是句首用Don't + 动词原形，或是Not to + 动词原形。例如：
• Be quiet , please !
Don't smoke in the office .
• Don't be standing in the rain . Stand up !
• C) 选择疑问句（Alternative Question） • 选择疑问句可以对句子中的任何成分设置选择问题，选择部分由连词or连接。
它貌似一般疑问句，其实两者有区别，因为回答这种文句时既不能用"Yes"也 不能用"No"，而是需要回答人说出具体的选择。另外，连词or之前的部分读 升调，其后的部分读降调。例如： • --Is your sister or brother going abroad ? --My brother is . • （选择主语）--是你的妹妹还是弟弟要出国？--我弟弟。 • --Are you going to school or back home . --（I'm）Going home . • （选择谓语） --你是去学校还是回家。--我回家。
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• 2) 疑问句（Interrogative Sentence） • 疑问句是用来提出问题的，按其所提出的不同问题可分为以下四种： • A）一般疑问句（General Question） • 一般疑问句是就某件事或某种情况的"是与否"提问。因此，它的回答不是
"Yes"就是"No"；回答时所用的句子可以是完整句，也可以是省略句。另一方 面，凡是疑问句一般说来都应该是倒装语序。例如： • --Are you a student ? --Yes, I am a student . • --Do you like dancing ? --Yes, I do .
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• 1.句子的用途分类 • 所谓用途分类是指，根据句子的意思，句子的语言功能和作用是什么，然后
将其归类。按这种方法，所有的英语句子可以分成四个种类：陈述句 （Declarative Sentence），疑问句（Interrogative Sentence），祁使句 （Imperative Sentence）和感叹句（Exclamatory Sentence）。
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• She is doing her term paper .她在写学期论文。 • This is a beautiful garden .这是一座漂亮的花园。 • Wealth does not mean happiness .富有并不意味着幸福。 • Being over-slept , he was late for class today . • 由于睡过了头，他今天上课迟到了。
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• 1）陈述句（Declarative Sentence） • 陈述句是用来说明事实、看法，描述动作、状态，阐明道理、原因，等等。
这是日常生活中见得最多的一种句子。它在表达意思上有两种形式，即肯定 句形式和否定句形式。例如： • Chinese is one of the major languages in the world . • 中文是世界主要语言之一。 • It is not an easy job to learn English well .学好英语不是件易事。
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• D) 反意疑问句（Disjunctive Question）当说话人对某种情况不甚有把握，或 需进一步证实时，便可使用反意疑问句。反意疑问句的构成分两部分。第一 部分是一个完整的陈述句；第二部分是一个简单疑问句。第一部分若是肯定 形式，第二部分则用否定形式；第一部分若是否定形式，第二部分则用肯定 形式。还必须要保持前后两部分在时态、情态动词等方面的一致性。例如：
• Not to be careless when you're driving a car .
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• 4) 感叹句（Exclamatory Sentence） • 感叹句表示说话人的喜悦、气愤、惊讶等强烈的情绪。这类句子中，有很多
是由What或How引起的。What 用来强调名词，How则强调形容词、副词或 动词。这类句子的构成只需将所强调或是说，所感叹的对象放到句首；句子 无需倒装，句子要用正常语序。 当然，如果不用这种句型，而句子（无论 是那种句子）本身又表示了上述的种种情绪，那么该句也就成了感叹句。例 如： • What a fine day it is today ! How fine it is today ! • What a lovely son you have ! How lovely your son is !
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英语句子按功能分类讲解(课堂PPT)
• Not to be careless when you're driving a car .
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• 4) 感叹句（Exclamatory Sentence） • 感叹句表示说话人的喜悦、气愤、惊讶等强烈的情绪。这类句子中，有很多
是由What或How引起的。What 用来强调名词，How则强调形容词、副词或 动词。这类句子的构成只需将所强调或是说，所感叹的对象放到句首；句子 无需倒装，句子要用正常语序。 当然，如果不用这种句型，而句子（无论 是那种句子）本身又表示了上述的种种情绪，那么该句也就成了感叹句。例 如： • What a fine day it is today ! How fine it is today ! • What a lovely son you have ! How lovely your son is !
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• C) 选择疑问句（Alternative Question） • 选择疑问句可以对句子中的任何成分设置选择问题，选择部分由连词or连接。
它貌似一般疑问句，其实两者有区别，因为回答这种文句时既不能用"Yes"也 不能用"No"，而是需要回答人说出具体的选择。另外，连词or之前的部分读 升调，其后的部分读降调。例如： • --Is your sister or brother going abroad ? --My brother is . • （选择主语）--是你的妹妹还是弟弟要出国？--我弟弟。 • --Are you going to school or back home . --（I'm）Going home . • （选择谓语） --你是去学校还是回家。--我回家。
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• B) 特殊疑问句（Special Question） • 特殊疑问句是对某件事或某种情况的某一方面的具体内容提问，因此，对哪
英语句子成分及五种基本句型解析ppt课件
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
基本句型1：主+谓
此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达 完整的意思。 这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、 状语从句等。
•The sun was shining.
介词短语
My job is to teach English.
不定式
Seeing is believing.
动名词
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
基本句型2：主有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的 意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表 达完整的意思。这类动词叫做连系动词。
太阳在照耀着。
2. Who cares?
管它呢？
3. What he said does not matter. 他所讲的没有什么关系。
4. They talked for half an hour. 他们谈了半个小时。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
什么可以作谓语？
We love China. We have finished reading this book. He can speak English.
及物动词 vt
My mother usually gets up early. The boy often plays in his yard. 不及物动词 vi
句子的种类(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、倒装句)初中英语专项复习课件(18张PPT)
ห้องสมุดไป่ตู้
—________.
A．So do I
B．So am I
C．Neither am I D．Neither do I
( )5. —________ can we find your brother at weekends?
—On the football field.
A．When
B．Which
C．Why
(2)What＋形容词＋复数可数名词/不可数名词(＋主语＋谓 语)！如：What useful information!
2．how引导的感叹句。 (1)How＋形容词/副词＋主语＋谓语！如： How kind they are! (2)How＋陈述句(主语＋谓语)！如： How time flies! 3．what引导的感叹句可以和how引导的感叹句互换。如： What a good girl! ＝ How good the girl is!
She seldom goes swimming, does she?
(4)陈述部分的主语为指物的不定代词时，问句部分的主语 用it。如：
Something is wrong with the computer, isn't it?
(5)陈述部分的主语为指人的不定代词时，问句部分的主语 用he或 they，这时问句动词的数应和he或 they一致。如：
1．一般疑问句：通常用来询问一件事情是否属实。答句 通常是“Yes”或“No”。如：
—Are you tired? —Yes, I am.“你累吗？”“是的，我累。”
2．选择疑问句：指提出两个或两个以上可能的答案供对 方选择。如：
Shall we go home or stay here for the night? 我们回家还是 待在这里过夜？
—________.
A．So do I
B．So am I
C．Neither am I D．Neither do I
( )5. —________ can we find your brother at weekends?
—On the football field.
A．When
B．Which
C．Why
(2)What＋形容词＋复数可数名词/不可数名词(＋主语＋谓 语)！如：What useful information!
2．how引导的感叹句。 (1)How＋形容词/副词＋主语＋谓语！如： How kind they are! (2)How＋陈述句(主语＋谓语)！如： How time flies! 3．what引导的感叹句可以和how引导的感叹句互换。如： What a good girl! ＝ How good the girl is!
She seldom goes swimming, does she?
(4)陈述部分的主语为指物的不定代词时，问句部分的主语 用it。如：
Something is wrong with the computer, isn't it?
(5)陈述部分的主语为指人的不定代词时，问句部分的主语 用he或 they，这时问句动词的数应和he或 they一致。如：
1．一般疑问句：通常用来询问一件事情是否属实。答句 通常是“Yes”或“No”。如：
—Are you tired? —Yes, I am.“你累吗？”“是的，我累。”
2．选择疑问句：指提出两个或两个以上可能的答案供对 方选择。如：
Shall we go home or stay here for the night? 我们回家还是 待在这里过夜？
英语句子成分讲解及句子类型ppt课件
表示名 7介. (p词rep.）词 词 他、 和 词代 其 之
间的关 系。
✓He usually stay at home on Sundays.
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
8（连. c词onj.）连 或 作接 句 用词 与 。与 句词的
一、主语
主语（subject）：句子说明的人或事物。 主语一般位于__句__首__ 。
1.Lucy likes her new bike. 2.We work hard. 3.To learn a foreign language is not easy. 4.Playing football after school is great fun.
系动词
1）状态系动词，用来表示主语状态，只有be （am,is ,are,was,were,been,being）一词
He is a teacher.
2）持续系动词，用来表示主语继续或保持一种状况或
态度，主要有keep, remain, stay
He always kept silent at meeting.
become, grow, turn, fall, get, go, come
He became mad after that.
6）终止系动词，表示主语已终止动作，主要有
prove, turn out
The rumor proved false. 这谣言证实有假。 His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。
10. （art.） 冠词
用来限制名 词的意义
2024届高考英语复习：句子成分课件(共74张PPT)
试卷讲评课件
例如: I happened to meet him on my way back. 我在回家的路上碰巧遇见了他。(半助动词+不定式) Passengers may not take any photo during flight. 飞行期间,旅客不得拍照。(情态动词+动词原形)
She was determined to find out who was responsible for this. 她决意弄清楚谁该对此事负责。(be+形容词+不定式) She is known to be a good teacher. 大家都称她是一位优秀教师。(动词被动式+不定式)
二、复合谓语
试卷讲评课件
复合谓语有多种结构,包括: 半助动词+不定式( appear to do, seem to do, happen to do 等); 情态动词+动词原形; be+形容词+不定式(be about to do , be determined to do, be ready to do 等); 动词被动式+不定式/现在分词/过去分词(be known to be, be found to do, be kept doing 等); used to+动词; 连系动词+表语。
Point 2、 谓语 谓语说明主语的动作或状态,也是句子的主体部分,通常由动词或短语动 词充当。谓语有人称和数的变化,可分为简单谓语和复合谓语两类。
一、简单谓语
试卷讲评课件
由一个动词或短语动词构成。 例如: The car parks operate a pay-as-you-leave system. 这些停车场按“离开时付费”的模式运作。(实义动词) Don't take on too much work-the extra cash isn't worth it. 不要太卖命了--多挣那点钱不值得。(动词短语)
英语句子成分分析分析解析(课堂PPT)(2024版)
6. I prefer my coffee hot.
7. Don’t worry about me; just take care of yourself.
8. You can rely on him to do anything that is necessary.
与全句没有什 么语法关系， 有感叹词、肯 定与否定的答 语、插入语、 呼语等
常用词 例句 类
名词、 I find the book very boring. 形容词, 分词, 不定式 介词短 语等
名词、 This is Mr. Li, our 数词、 headmaster. 代词或 The news that he is ill 从句 worries us.
2024/11/13
14
主动语态变成被动语态后, 宾语补足语变成主补.
I last saw him playing near the river. →He was seen playing near the river. The teacher caught the student cheating →in the exam.
machine off. ● She wondered why Jim was so angry
with her.
2024/11/13
13
㈤宾语补足语
We must keep it a secret.
I found the book interesting.
Please keep the dog out.
The student was caught cheating in the exam.
We elected him monitor. →He was elected monitor.
英语五大句子基本结构课件ppt
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
朗读： He brings me cookies every day. He brings cookies to me every day.
suggest， advise， stop， resist， enjoy， imagine，finish， escape, admit， excuse， delay， practise, consider， keep， mind， understand， avoid， miss， risk succeed in， be busy，be worth， be used to， give up， look forward to
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
注意：带 to do 做宾语的动词有：
offer, learn, intend, plan, demand, ask, promise, help，prepare，decide, determine，refuse， dare，manage，wish, hope, want, expect， fail， pretend，choose, seem, expect, hope, offer, agree, refuse, learn, help, plan, intend, etc.
状
语语 语 语 位
语
语
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
英语句子成分讲解及句子类型课件
Adverbial
Summary words
words that modify verbs, adjectives, adverbs, or the entire sentence.
Detailed description
Adverbials are used to modify other components of a sentence, providing more information about the time, place, and manner in which actions occur. For example, "on the mat" is an adverbial that indicates the location where the action occurred.
Subject verb structure
Summary
Explain the situation where there is only a subject verb in a sentence.
Detailed description
In a subject verb only structure, the sentence only contains the subject and predicate, without an object. This structure is often used to express simple facts or viewpoints, emphasizing the state or attributes of the subject rather than specific actions or actions.
英语句子种类ppt课件
句
子
Honey is sweet, but the bee stings.
类
型 Don’t be late, for there is a meeting.
Hurry up, or you’ll be late.
He works hard while his brother is a lazy bone.
双宾语结构中有两个宾语，判断标准是 可否将两个宾语顺序替换并加介词to/for
;.
18
练习:下列句子分别属于哪一基本句型
( )1. The weather is getting warmer and warmer . ( )2. We painted the wall white . ( )3. He asked me to go swimming with him .
子
类
Is he a superman?
型
Don’t be shy. Have a try.
The man dressed in black seems to be a spy.
;.
8
Vi（不及物动词）
主
谓
语
语
Vt（及物动词）
系动词
宾语
宾语(直)
宾语(间)
宾语
宾补
表语
简单句（Simple Sentences） 就是只包含一个主谓结构的句子
I pass
him
to
IO
a book DO
He bought
his son IO
for
a present.
DO
加to: bring/ give/ offer/ pass/ show/ sell/ tell/ send/ lend/ return/ hand 加for: buy/ choose/ draw/ make/ order/ paint/ sing/ save
句子的种类ppt课件
He is going to be a doctor.---- He isn’t going to be a doctor .(一般将来时）
He is reading a story book.---- He isn’t reading a story book.(现在进行时）
如果句子中的谓语动词为行为动词，变为否定结构时，将 行为动词之前加上否定的助动词，如：
特殊疑问词有： What 对事物提问 Where 对地点提问 When/ What time 对时间提问 Who 对人提问（如果Who作主语，则要用陈述句语序） Whose 对所属提问 How much 对价格提问
How many对数量提问，如How many apples
Hoபைடு நூலகம் old 对年龄提问
一般是指用yes或no回答的疑问句。
基本结构为: 助动词/情态动词+主语+…… 也就是说将 陈述句的第一个助动词(be或will,have,has)或情态动词(can)提 至主语之前；如：
He is a teacher.------------ Is he a teacher?(一般现在时）
He was a worker.----Was he a worker? (一般过去时）
Come in, please.
Don’t come in. Let’s go to school. Let’s not go to school.
4. 感叹句 用以表示喜怒哀乐等强烈感情的句子叫做感叹句，感叹句
句末常用感叹号。 感叹句的构成结构： How+形容词/副词+主语+谓语
例如：
How beautiful (you are)! What+ (a/an)+形容词/副词+名词+谓语（当名词为不可数名 词时，a/an省略）例如：
He is reading a story book.---- He isn’t reading a story book.(现在进行时）
如果句子中的谓语动词为行为动词，变为否定结构时，将 行为动词之前加上否定的助动词，如：
特殊疑问词有： What 对事物提问 Where 对地点提问 When/ What time 对时间提问 Who 对人提问（如果Who作主语，则要用陈述句语序） Whose 对所属提问 How much 对价格提问
How many对数量提问，如How many apples
Hoபைடு நூலகம் old 对年龄提问
一般是指用yes或no回答的疑问句。
基本结构为: 助动词/情态动词+主语+…… 也就是说将 陈述句的第一个助动词(be或will,have,has)或情态动词(can)提 至主语之前；如：
He is a teacher.------------ Is he a teacher?(一般现在时）
He was a worker.----Was he a worker? (一般过去时）
Come in, please.
Don’t come in. Let’s go to school. Let’s not go to school.
4. 感叹句 用以表示喜怒哀乐等强烈感情的句子叫做感叹句，感叹句
句末常用感叹号。 感叹句的构成结构： How+形容词/副词+主语+谓语
例如：
How beautiful (you are)! What+ (a/an)+形容词/副词+名词+谓语（当名词为不可数名 词时，a/an省略）例如：