课题开题报告专意见
开题报告专家组意见四篇
开题报告专家组意见四篇开题报告专家组意见篇1该论文选题教好，具有重大理论和实践意义；前期准备较充分；研究内容较为充实；研究方法较合理；研究重点较明确，符合论文开题计划的要求，经过评审和表决，评审小组一致通过论文开题，同意该论文进入下一步研究工作。
该生的论文选题较好，具有较高的理论和实践价值。
开题报告详细说明了论文研究的意义、目的、研究的内容，研究的理论基础和方法手段及预期取得的成果符合要求。
研究的前期准备较为充分，通过查阅与本研究有关的文献，基本上了解了论文题目所涉及的理论知识，并根据文章的研究方向做了较为全面细致的梳理。
研究内容也较为充实，研究方法合理，研究的重难点比较明确。
但是该开题报告也有如下不足：1、在核心概念界定时，缺少对“后现代教育理论”这一重要概念的.界定。
2、在研究内容中，对后现代教育理论中国化的影响因素拟采用一种一分为二的研究方式，这是一种简单的、线性的分析，有局限性。
建议今后撰写论文的过程中：1、补充完善核心概念的界定。
2、多角度地看待问题，多元地分析问题，避免一分为二的简单思维。
3、在罗列整理资料的基础上，概括出自己的观点。
经过评审和表决，评审小组成员一致同意通过该篇选题报告，同意学生继续进行论文撰写工作。
开题报告专家组意见篇2专家组听取了课题研究开题报告，审阅了课题研究的有关前期准备材料，经过认真评议，形成如下论证意见：1.课题选题具有研究价值。
课题立足于学校实际，在推行新课改的前提下开展“三案六步”的教学实践活动，提升学生在课堂中的参与度，锻炼学生的思维能力、语言表达能力、自主学习能力及解决问题的能力，从而推进“高效课堂”的有效实施，促进学生学习方式和教师教学方式的转变。
课题符合国家新课程改革所提倡的“以学生为课堂主体，提高学生自主学习能力”的总要求，对推动学校新课程改革的发展和学生自主学习能力的提高具有重要意义。
课题的主导思想及其研究内容具有一定的前瞻性及推广意义。
2.课题研究目标明确.旨在通过对本课题的研究，来探究“三案六步”教学法对提高学生自主学习能力的作用。
2024开题报告指导老师意见(30篇)
2024开题报告指导老师意见（30篇）2024开题报告指导老师意见篇1该生对于所开课题进行了较为详尽的市场调研，参考了许多文献,最后确定的课题具有一定的实用价值。
本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。
研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
指导教师签名：日期：2024开题报告指导老师意见篇2该课题选题新颖，紧密结合临床，设计合理，属于本学科研究热点，研究工作具有一定的理论意义与实际价值。
论文的内容与题目基本相符，结构完整，格式规范，层次清楚，条理分明，语言通顺流畅，内容丰富。
文献材料收集丰富详实，基本涵盖了本学科相关的主要文献，并对本学科发展趋势有一定的归纳作用。
数据资料充分，论述过程严谨，思路清晰，综合运用了所学知识解决问题，分析方法选用得当，结果可信。
论文撰写严肃认真，推理符合逻辑，结论和建议具有现实意义，是一篇有较高学术价值的硕士生论文。
该论文反映出了作者在本门学科方面坚实的理论基础、系统的专业知识以及良好的科研能力。
达到了硕士学位论文的要求，建议安排答辩。
（指导教师签名）202Xx月X日2024开题报告指导老师意见篇3X同学的学位论文，将计算机辅助设计技术覆盖产品设计的全过程是当前CAD研究的主要内容。
传统意义下的CAD技术着重于辅助产品的详细设计和绘图输出，因而有较大的局限性。
本文以图形单元作为产品设计资讯的载体，通过运动分析、功能映射、变型设计、关联设计等手段，将计算机辅助设计技术全面地融入产品概念设计过程，取得了一系列有创造性的研究成果：1.将零件结构划分为零件、功能结构和基因单元三个层次，以功能结构为单位组织基因单元，有利于实现基于功能的零件概念设计。
2.提出了产品骨架单元的提取方法，通过插入、删除、替代、分解、整合、克隆、派生等多种骨架单元置换手段，在保持功能不变的条件下，对产品进行变型设计。
开题报告指导意见范文(通用3篇)
开题报告指导意见范文第1篇开题报告老师指导意见一:该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻，参考了许多的文献资料，具有一定的研究价值。
本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，并且时效强，是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利。
同意该课题开题。
开题报告老师指导意见二:该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。
本课题初步确定的论文设计思路基本明确，通过分析grice的合作原则在xxx x商务谈判中的运用可以提高xxxxx商务谈判的.效率，以及促进xxxxx贸易的发展。
本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难道合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
开题报告老师指导意见三:学生xx的选题，紧扣xxxxx方向、紧扣现实，做到理论与实践结合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，其开题报告体现了我院培养高级实用型人才的目标的要求。
且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。
本课题是学生所学xxxxx知识的延续，符合学生xxxx发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。
研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
开题报告指导意见范文第2篇1.毕业设计(论文)的名称毕业设计名称就是所选课题的名称。
第一，名称要准确、规范。
准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究或设计的对象、问题概括出来。
第二，名称要简洁，不能太长。
不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。
2.论文研究的目的、意义项目的目的、意义也就是为什么要研究它、研究它有什么价值。
这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。
开题报告专家组评语(通用6篇)
开题报告专家组评语(通用6篇)开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。
以下是我收集整理的开题报告专家组评语(通用6篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
开题报告专家组评语1（一）课题在选题方面极具研究价值课题立足于农村小学语文阅读教学实际，在持续推进素质教育改革的背景下开展如何在小学语文教学过程中实现阅读教学有效性实践研究的活动，提升农村小学生提升阅读效率的能力，对于培养全面发展的小学生有很大帮助。
在实际教学过程中对引导农村小学生主动发现问题的教学实践符合国家素质教育要求下提倡的“生本”思想，对于推动学校新课程改革的发展和学生全面发展的观念有重要的意义。
课题的主导思想及其研究内容具有很强的前瞻性和推广意义。
但是有关如何将相关理论和实践进行结合的内容体现的不是很多，需要在文章撰写的过程中不断丰富这一点。
（二）课题研究目标明确旨在通过对本课题的研究，来探究在农村小学语文阅读教学过程中引导学生发现问题的教学方式对于实现小学生阅读水平提升的作用。
通过改变传统的教学模式，来打造高效课堂。
阅读课堂贴近学生实际，融入到学生平时的阅读学习过程中，具有很强的可行性。
课题的研究目标分为理论目标和实践目标，在突出实践价值的同时又将理论意义进行展现。
（三）课题研究内容具体课题明确了市农村小学语文阅读教学课程资源开发和利用为研究背景下开展阅读教学的研究内容，对课题的研究方向有了明确地把握，面向实际，具有很强的实用性。
但是在研究范围、研究对象的界定方面不是特别明确，建议进行调整，以便更好地对研究内容和研究目标的关联度进行深入认识，并进行适当地细化和具体化。
（四）课题研究方法得当课题中涉及到的研究行动研究法，可以保证课题研究能都真正服务于教学改革。
建议在实际研究过程中涉及一些其他的研究方法，请酌情补充并进行实施和完善。
开题报告指导意见(15篇)
开题报告指导意见(15篇)开题报告指导意见1学生xx的选题，紧扣专业方向、紧扣现实，做到理论与实践结合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，其开题报告体现了我院培养高级实用型人才的目标的要求。
且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。
本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。
研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
开题报告指导意见2该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有定的市场价值的课。
本题初步确定的论文设计思路基本明确，通过分析grice的合作则在*商务中运用可以提高*商务谈判的率，以及促进*贸易方法和研究步骤基本合理，难道合适，学生能够在预定时间课题的设计。
同意该课题开开题报告指导意见31、待人诚恳，作风朴实。
该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
2、实习学生工作认真负责，虚心好学，在业务紧迫时加班加点毫无怨言。
在工作中能够主动地学习和请教别人，比较仔细认真，能够完成指导老师和领导安排的工作任务。
遵守公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处和睦，能融入团队合作共事，体现出学校较高的德育和智育水平。
3、该课题选题新颖，紧密结合临床，设计合理，属于本学科研究热点，研究工作具有一定的理论意义与实际价值。
论文的内容与题目基本相符，结构完整，格式规范，层次清楚，条理分明，语言通顺流畅，内容丰富。
文献材料收集丰富详实，基本涵盖了本学科相关的主要文献，并对本学科发展趋势有一定的归纳作用。
数据资料充分，论述过程严谨，思路清晰，综合运用了所学知识解决问题，分析方法选用得当，结果可信。
论文撰写严肃认真，推理符合逻辑，结论和建议具有现实意义，是一篇有较高学术价值的硕士生论文。
开题报告指导老师意见
开题报告指导老师意见开题报告指导老师意见1该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想政治教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。
本选题是学生所学专业知识的`延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。
研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。
同意开题。
(指导教师签名)20xx年xx月xx日开题报告指导老师意见2该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。
本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以提高开发电子产品的'能力。
本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
(指导教师签名)20xx年xx月xx日开题报告指导老师意见3该生对于所开课题进行了较为详尽的市场调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。
本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的'基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。
研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
(指导教师签名)20xx年xx月xx日开题报告指导老师意见4该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。
本课题初步确定的'电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。
本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
（指导教师签名）20xx年xx月xx日开题报告指导老师意见5该生对于所开课题进行了较为详尽的市场调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。
本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的'基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。
开题报告老师指导意见四篇
开题报告老师指导意见四篇篇一:开题报告老师指导意见该生对本课题研究有关的专业知识与理论基础研究较为深入,参照了许许多多的参考文献,具备一定的研究价值。
本课题研究构造合理,具体内容详细,主要观点突显,而且及时性强,是学生学习方向的持续,针对提升学员的工作能力有益。
允许该课题开题。
篇二:开题报告老师指导意见该生根据与课题组成员与老师充足探讨,参照了很多文献资料,确定了具备一定的市值的课题研究。
本课题研究基本明确的毕业论文设计理念基本上确立,根据剖析Grice的合作原则在国际商务谈判中的应用能够提升国际商务谈判的高效率,及其推动进出口贸易的发展趋势。
本课题研究的研究思路和研究步骤基本上有效,难道说适合,学生们可以在预定时间内进行该问题的制定。
允许该课题开题。
篇三:开题报告老师指导意见学生们论文选题,围绕专业方向、围绕实际,保证理论和实际融合、与实习体会融合,有实际意义,有进行论文选题的功能和标准,其开题报告展现了医院塑造高端实用性优秀人才的总体目标的规定。
且该生针对新开设课题研究进行了比较详细的调查,参照了很多文献资料,最终确认的课题研究具备一定的实用性。
本课题研究是学生所学专业专业知识的持续,合乎学生们技术专业发展前景,针对提升学员的基本上知识和技能,针对提升学员的研究能力有利。
研究思路和研究目标基本上有效,难度系数适合,学生们可以在预定时间内进行该问题的制定。
允许该课题开题。
篇四:毕业设计开题报告指导教师审批意见指导教师审批意见能够体现以下几个方面:1.学生们开题报告中对选题来源研究现状和发展趋向了解情况;2.学生们开题报告中探讨的基本内容、科学研究的主要问题、科研的角度是不是确立;3.学生们开题报告中研究的方法及对策是否可行;4.学生们开题报告中研究工作的流程、进度计划是不是有效,尤其需要注意学生们开题报告中的日程安排与自己下达的设计任务书要求的日程安排要相呼应;5.是不是允许论文开题;注:之上审批意见及签字均规定指导教师笔写,不可以电脑打印!(指导教师签字)年月日拓展阅读:汽车修理业的现状以及发展趋向开题报告1.选题的目的与实际意义此次毕业设计,在老师的指导下,普遍收集资料,持续调研学习研究,毕业论文题目选中为汽车修理业的现状以及发展趋向。
开题报告指导老师意见
开题报告指导老师意见开题报告指导老师意见「篇一」开题报告的综述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、相关课题研究情况、理论适用、研究方法。
下面是关于开题报告指导老师意见的内容，欢迎阅读！开题报告指导老师意见1该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。
本课题初步确定的论文设计思路基本明确，通过分析Grice的合作原则在国际商务谈判中的运用可以提高国际商务谈判的效率，以及促进国际贸易的发展。
本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难道合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
开题报告指导老师意见2范例参考：该生对于所开课题进行了较为详尽的市场调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。
本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。
研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
（指导教师签名）年月日开题报告指导老师意见3xx同学拿到论文题目后能够认真查找相关文献，并到现场进行参观学习，也经常与指导老师联系，相互沟通该怎么做这个题目，及时对开题报告进行修改。
该同学表现较为认真，态度端正。
该同学能够对所设计题目有正确的理解，独立完成了“基于单片机控制的步进输送机的设计”的整体方案的.工作，并完成了开题报告。
开题报告内容充实、结构完整、格式符合标准，同意该同学按时开题。
开题报告指导老师意见4该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想政治教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。
本选题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。
研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。
同意开题。
（指导教师签名）年月日开题报告指导老师意见5该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想政治教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。
科研课题开题报告评审意见(八篇)
科研课题开题报告评审意见(八篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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开题报告指导老师意见13篇
开题报告指导老师意见13篇开题报告指导老师意见1该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻，参考了许多的文献资料，具有一定的研究价值。
本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，并且时效强，是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利。
同意该课题开题。
__x(指导教师签名)____年__月__日开题报告指导老师意见2开题报告上，指导教师审核意见要能反映以下几点：1、学生开题报告中对选题________研究现状和发展趋势了解情况；2、学生开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究的方向是否明确；3、学生开题报告中研究的方法及措施是否可行；4、学生开题报告中研究工作的步骤、进度安排是否合理，特别要注意学生开题报告中的时间安排与本人下发的任务书规定的时间安排要相呼应；5、是否同意开题；注：以上审核意见及签名均要求指导老师手写，不能电脑打印！指导教师签名：__x__月__日开题报告指导老师意见3该同学能够对所设计题目有正确的理解，独立完成了“基于单片机控制的步进输送机的设计”的整体方案的工作，并完成了开题报告。
开题报告内容充实、结构完整、格式符合标准。
同意该课题开题。
（指导教师签名）____年X月X日开题报告指导老师意见4待人诚恳,作风朴实。
该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
(指导教师签名）x月x日开题报告指导老师意见5该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。
本课题初步确定的论文设计思路基本明确，通过分析grice的合作原则在商务谈判中的运用可以提高商务谈判的效率，以及促进贸易的发展。
本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难道合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
__x(指导教师签名)____年__月__日开题报告指导老师意见6学生__的选题，紧扣方向、紧扣现实，做到理论与实践结合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，其开题报告体现了我院培养高级实用型人才的目标的要求。
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篇一：开题报告论证意见表
附件二：
开题报告论证意见表
篇二：开题报告专家评审意见
萝岗区教育科学规划立项课题开题报告会
评审意见书
篇三：省级课题开题报告
《以加强传统文化教育提高农村中学德育实效性实践研究》
开题报告
安徽庐江金牛中学刘荣举
各位领导、专家教授、老师们：
大家好！
我代表课题组作省级课题《以加强传统文化教育提高农村中学德育实效性实践研究》的开
题报告，请老师们认真审议并提出修改意见，并请上级领导及专家教授多提宝贵意见。
一、课题研究的背景和意义
1 课题研究的背景
1．1时代背景
面对时代的变化和社会的进步，学校德育工作面临着许多新的问题和挑战，其中一个重要
的挑战就是文化的冲突，它表现为东西方文化之间的冲突和中国传统文化与现代文化之间的
冲突。
这对学生的生活方式、思想观念和价值取向等产生了很大影响。
我们应从中国特色社会主义的需要出发，挖掘传统文化中的道德因素，结合时代特征，使之成为学校德育的有效因素手段。
1．2素质教育背景
我们今天进行的素质教育，思想品德教育和人文素质教育是其中重要的内容。
为此，借鉴
传统文化的精髓，挖掘实施素质教育所需要的材料，重视爱国主义教育、人文素质教育和创新精神教育，对当今的中学德育教育是十分必要的。
1．3农村中学德育的现状
从总体上来看，当今农村中学生的精神世界是健康的。
但不容忽视的是，民工潮使得大量
留守学生出现，隔代教育使得农村中学生家庭教育出现真空地带，加之文化市场的自发性和传媒的商业性带来的负面作用，使得当前农村中学生在德育观念和行为形成中出现一系列的
问题，有的甚至是比较严重的问题。
这些问题如何不能得到足够的关注并加以正确引导和解
决，会给他们的健康成长带来很大负面影响。
2 课题研究的意义
中国传统文化，是指在长期的历史发展过程中形成和发展起来的、保留在中华民族中具有
稳定形态的中国文化。
它包括思想观念、思维方式、价值取向、道德情操、生活方式、礼仪
制度、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技等诸多层面的丰富内容。
中华民族悠远的传统文化中，经典古籍为其核心，并以之为载体传承着中华民族的崇高精
神和优良美德。
其中“天下为公”的理念；“宁为玉碎，不为瓦全”的风骨；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守；“己欲立而立人，己欲达而达人”、“己所不欲，勿施于人”的原则；“位卑未敢忘忧国”的精神；“无
为而无不为”的智慧；“天行健，君子以自强不息”的意志；“地势坤，君子以厚德载物”的雅量；“天生我材必有用”的自信；“高山流水”般的友谊；“见贤思齐”、“无欲则刚”的人生哲理等，对于青少年伦理素养、人生智慧、精神价值、文化基础、道德信念、人格熏陶、
习惯养成的培养都可以起到不可估量的作用。
胡锦涛总书记指出：进一步加强和改进未成年人思想道德建设，是中央从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发作出的一项重大决策，对于确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。
加强德育教育，内容是广泛的，方式是多样的，立足于传统文化的根本，挖掘民族文化中优秀的德育传统，是加强德育的一条直接、方便和有效的方式。
3 研究的理论依据
3．1国家德育课程标准、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设
的若干意见》、《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《教育部关于整体规划大中小学德育体系的意见》等有关文件。
3．2哲学、人类学、心理学和教育学、社会学、德育等基础理论。
3．3《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《礼记》、《荀子》等传统文化典籍中道德条目和
德性养成的有关阐述。
二、课题研究的目标和主要内容
1 研究的目标
课题研究的目标是通过对传统道德资源的挖掘、整理、利用，致力于从习惯、情感、态度
出发，让学生在实践和体验中接受教育，培养学生的道德人格，进而内化为他们自身的道德需求，达成道德教育的目的。
2 研究的主要内容
2．1根据学生年龄、个性特点和德育课程标准，制定合理、正确的德育目标和内容，对传
统道德条目进行重新梳理、审视和转化，以切合现代形势下中学生的生活实际。
2．2对教师进行传统德目和德育方法的校本培训，通过专家讲座、传统道德论坛等不同形
式提高教师自身对传统道德的了解和实践水平、教育能力。
2．3学校环境文化建设，包括以校园环境、班级环境为主的显形物质环境建设和以师德标
准、学生行为在规范为主的隐性文化环境建设。
2．4传统道德教育与学科教学的渗透、整合，使学生在所有课程中接受道德教育，在课堂
上接受道德体验，让一个以知识教育为载体的道德教育走向强调知识、能力、情感、态度、
价值观相整合的，并以感受体验为基础的道德教育。
三、研究的原则、方法和实施
1 开展本课题研究要遵循的原则
课题研究的基本原则是以相关理论为指导，在抓住传统道德核心的前提下，淡化相关理论
上的争议，注重传统道德的现代诠释和转化，注重利用传统道德资源进行道德教育的可行性
和有效性，研究道德教育的目标、方法和实施途径。
1．1系统性原则：力求对传统文化和德育教育方法进行系统研究，包括宏观的策略和微观
的操作，形成整体结构。
1．2实践性原则：本课题研究的宗旨是探索新形势下农村德育教育方式，因此必须以指导
学生践行传统道德为基础。
1．3实效性原则：课题研究的实效性体现为学生道德观念的形成，并最终落实在他们的实
际行动中。
1．4规范性原则：课题研究按研究规范操作，包括课题立项、研究方案、活动开展、阶段
成果交流、原始资料积累与整理、数据统计分析、结题报告等。
2 本课题的研究方法
本课题研究的具体方法包括问卷调查法、访谈、文献研究、个案研究、行动研究等。
如通
过文献研究、专家、家长访谈确立课题研究的德目体系和总体目标，我们这期课题研究确定通过以传统文化为基础，从行为规范出发的知礼、守礼教育，培养学生新型主体人格，让每一个金中学生走出金中校门，都能具有文质彬彬的君子风范和自强不息、日日自新的道德追求。
通过个案研究、问卷调查等方法，分析老师和学生的道德认知、道德行为的层次水平及
发展变化过程，以此确立、修正道德教育的目标、内容和形式、方法。
通过行动研究，调整
学科教学、校本课程以及课余师生非正式交往中德育实施的方式、方法，探究全员德育、全程德育的可能性和可行性。
3 课题研究实施步骤及预期成果。