2017学年春季教研工作计划
2017学年春季教研工作计划
各小学、园：
新学期，我中心小学教研工作将按照《xx市2017年小学教研工作计划》《xx中心小学2016-17年第二学期工作意见》要求，围绕“提高教育教学质量”这一核心任务，扎实教研常规管理，创建新型教研文化，深化课程与教学改革，强化教学质量监控，整体提升教师专业水平，努力推动我镇小学教育改革与发展。
一、抓好教学常规工作，促进教研有序开展。
1、各校要严格按省颁课程计划开齐开足课程，不得挤占、挪用非语数科课程，中心小学、各小学教导处要建立巡课制度，对没有按照课程表上课的老师要给予批评教育，责令整改，确保各门课程的顺利开展，促进素质教育的全面实施。
2、各校要制定其实可行的教研制度，做到定时间、定地点、定主题、定中心发言人，组织开展以课例为载体，以课标解读、教材研读、集体备课、听课评课为主要内容的常态教研活动，力求形成自己的教研特色。
各小学、各学片要把本学期的教研活动安排在2月21日前报送中心小学教导处，到时教研时中心小学将安排挂钩人员前往参与。
3、各校要继续加强教学常规月检查制度。
教导处要组织人员认真对每一位教师的教案、作业、试卷批改、课堂教学（班班通使用情况等）进行检查，提出整改意见，中心小学也将不定期对各小学教学
常规进行督查。
各小学还应将平时开展的教研情况、常规检查等过程性材料的图片、反馈等文字材料发至教导主任微信群。
4、倡导“微反思”“微阅读”“微动笔”，实现教师专业“微超越”。
要针对学校教师工作负担普遍偏重和参与教研活动时间偏少的这一实际问题，转变教研工作思路，采用“化整为零”的方法，鼓励教师在日常教学实践中进行“微反思”“微阅读”“微动笔”，实现专业能力“微超越”；通过搭设教学交流展示平台，帮助教师树立专业自信心和成就感，激发教师专业发展的内在动力。
5、做好中心小学课题管理工作。
本学期，将开展中心小学课题开展情况交流活动，具体包括课题研究课例、课题研究论文、课题研究反思等。
二、抓好青年教师培养，促进教师专业成长。
1、抓好新招聘教师的培养指导工作。
三年来，我中心小学安排了几十名招聘教师，他们的成长，关系到我中心小学教育的未来。
为此，本学期我们将采取如下办法，帮助激励他们的成长。
以老带新，在3、4月份举行两次同上一节课的活动，由两名骨干老师与两名新教师同上一节课，相关学科的年轻老师、相关年段教师，教导主任参与。
进行交流研讨互动，以达到提升新教师的教学能力；听评议写相结合。
听——听新教师的心声、听新教师的课；评——让新教师评析老教师的课，让老教师点评新教师的课；议——让新教师能多多议议教法学法；写——让新教师将所学所得所思写成文章；保障有力，中心小学将充分发挥教研组备课组的作业，从集体备课、课堂教学、学困生辅
导等方面入手，指导新教师做好教育教学方面的各项工作。
2、做好聘任合同制（代课）教师的管理工作。
学校需为聘请的聘任合同制（代课）教师指定一名指导老师，该老师全程负责指导该代课老师的教学工作；没有工作经验的代课老师在头一个月内每周至少需听二节相关学科的课，而后每周至少听一节，且在教导处的指导下向老教师请教，尽快进入教师角色。
教导处应在一个月内每周组织一次对代课教师的课堂研讨。
教导处应在第一单元开始，对代课教师的教学质量进行监控，并根据情况提出相应的对策。
3、做好中学支教教师的管理工作。
各小学要积极创设条件，关心支教教师的工作生活，使他们安心教学工作，发挥最大的教学效益。
要让支教教师熟悉课程标准，避免教学深化；要让支教教师认真学习小学的教学特点方法，避免中学化；要让支教教师融入小学的教学生活，避免情绪化。
4、发挥骨干教师作用，带动一般教师发展。
各校要注意寻找发现本单位的教育教学业务能手，把专业基础扎实、工作认真负责、具有教育情怀的教师作为重点培养对象，充分发挥他们的专业引领作用，努力带动一般教师的专业发展。
三、强化教学质量监控，提高学校办学效益。
1、坚持组织开展人人上“达标课”的常态教研活动，引导教师转变教学观念，改进教学方式，提高课堂实效，确保对学校日常教学的有效监控。
2、注意单元自测卷的命题要以“培养核心素养”为导向，精心
组织安排命题工作，确保按时按质完成命题任务。
3、抓好试卷命题、考试组织、试卷批改、质量分析等考试评价中的每一个环节；认真组织相关任课教师对全市各年级各学科期末质量检测报告的分析解读；及时传达和落实2017年全市小学毕业班检测质量分析会议提出的教学建议。
4、组织开展学科教学质量抽测活动。
中心小学将以抽检的方式，随机抽测某一班科，并将抽测结果及时向学校反馈，帮助学校诊断教学问题，提出整改建议。
对教学质量抽查排名后二位的学校校校长和科任教师进行约谈。
5、全面落实教代会通过的《xx中心小学教学质量监控的若干意见》。
6、加强作业批改检查，举行一次优秀作业批改展评。
四、各项竞赛（详见具体通知）
五、月份工作安排（附后）
xx市xx中心小学
2017年2月15日。
新2017年春季教科研工作计划
2017年春启迪幼儿园教研工作计划一、指导思想本学期，我园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以提高教师教科研水平为目的，扮演好教师的多重角色，充分认知和尊重幼儿生命特性，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育;扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活;立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革;分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。
本学期教研工作主要有以下几点：二、主要工作及措施(一)以新《指南》精神为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法1.教研内容上，注重实际性，实用性。
针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题、并组织教师在教研活动中进行讨论;对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。
真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。
2.教研方式上，注重开放式、互动式紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式，培养写、说、评能力，锻炼教师们的口才与胆量。
抓住“走出去”的机会，利用到示范园的观摩及参加各种培训学习的机会，扩大教师的视野，学习别人的长处，“多问，多学，多实践”逐步提高教师的教育教学水平。
(二)改善教学管理，抓好各项常规工作。
1、进一步确立以人为本的管理理念，尊重、信任每一位教师。
2、尽量为教师提供自我决策，自我实践的空间，提高教师工作的主动性，以及对教师的信任度。
3、重视骨干教师的培养和建设，打造团队精神，促进共同发展。
4、加强班级管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。
5、重视环境的创设，尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。
6、组织幼儿的一日活动，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。
2017年春季教研工作计划
2017年春季学校教研工作计划本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，依据县教研室工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。
强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。
具体工作如下：一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益。
1、认真学习钻研《新课程标准》，严格实施《小学生常规教学管理规程》，结合我校和班级实际情况，让每一位老师都认真学习落实。
2、充分利用网络资源，在有安装电子一体机的教室，每位上课教师都要熟练运用。
通过网络加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。
同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。
3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，本学期我们继续坚持执行期中期末考试制度。
4、搞好教师教案的观摩学习，推广先进经验，提高教师课前准备的业务能力;搞好学生作业的评比，提高教师课后反思的业务能力。
二、全面实施素质教育，入学习《新课程标准》，深化课程改革。
把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程结构的完整性，促进学生全面发展。
1、严格按照《新课程标准》要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程，本学期仍然坚持以中华经典诵读校本课程。
2、继续利用课外兴趣活动小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合实践活动，要有活动计划，有记录、分析，以提高学生综合素质。
3、发挥素质教育作用。
组织学生进行诗文朗诵、讲故事、歌咏比赛、书法比赛文艺节目形式活动，给学生锻炼和展示才能的机会与舞台，提高学生综合素质。
三、深化校本研修，营造书香校园。
1、完善教研组织和教研机制。
2017年春期养心小学教研工作计划
2017年春期养心小学教研工作计划一、指导思想2017年秋季期我校教研工作坚持以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以小学《新课程标准》为指导，以“关注课堂，提高教学质量”为工作主线，继续更新教学观念，规范教学常规，坚持“为学校服务、为教师服务、为教学服务”理念，抓实教学管理、课堂教学改革、学科达标检测、新课程评价、教师培养等工作，全面提高教育教学质量。
二、工作目标1、创建学习研究型的教研组，发挥优势，促进教师的专业化成长。
2、以提高教学质量为中心，加强教学常规管理工作的研究，加强对有效课堂模式的研究。
3、抓好典型，加强教师培训。
三、工作任务和要求（一）加强理论学习，深化课程改革加强集中学习。
组织教师学习《新课程标准》及相关的教育理论；开展研讨活动，带领老师领会教材、教师用书的作用；组织教师积极参加上级组织的培训、观摩活动；进行教学技能评比，促使教师业余学习教育教学理论。
（二）、加强教学常规管理，提高课堂效率（1）规范课程设置、课程实施行为。
督促各班要严格按照国家课程计划开设课程、开足课时，义务教育阶段要加强图、音、体、综合实践活动等课程开设，同时要开设安全法制教育、健康教育地方课程。
（2）加强教学常规管理。
进一步落实《中小学教师教学常规要求》，继续按照上学期的备课、上课、听课要求，加强对教师备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思等主要环节的规范管理。
坚决杜绝无教案上课、不及时认真批改学生作业等现象的发生。
加强教学常规视导检查，采取抽查、暗访、集体检查、通报检查结果等形式，切实抓好教师落实教学常规。
督促各学校对教师教学各个环节的检查结果纳入教师学期（年度）工作考核。
（3）做好各项考试工作。
认真组织做好期中、期末教学质量检测，认真做好学科达标检测工作，继续组织好小学学科竞赛。
督促各学校做好音乐、体育、美术、电脑、综合实践活动课程等非考试科目的质量检测。
切实做好各项检测试卷命制、质量分析等工作，使教学质量检测真正有利于促进教学质量提高、有利于推进课程改革、有利于促进学生健康成长和全面发展。
2017春季小学数学教研工作计划
佛岭小学2016/2017学年度第二学期数学组教研工作计划本学期我们要加大数学教研工作力度，提高教师的业务水平，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，为提高教育教学质量作出应有的贡献。
主要目标和措施：一、加强数学教研组建设和课题研究：我校今年确定数学教研组的研究课题。
数学教研组重点研究用如何使用转化的策略更好的解决实际问题，努力提高学生的学习数学的效率。
二、继续开展练兵活动，促进教师成长组织好“观摩课”活动以及课堂教学活动。
我们要求每个数学教师能上好一节公开课，骨干教师要为年轻教师上观摩课，作好导师。
本学期数学举办若干次公开教学活动，分别是三年级数学，由周晔执教；五年级数学，由阮善花执教；六年级数学，由毕全芳执教。
公开课之前，数学教研组按照课题研究方向，做好选课及备课工作，听课教师要认真听课，评课，另外要求数学教师进行随堂听课，并总结经验并同时推广，让数学教师在活动中得到磨练，以提高数学教师的业务水平。
我校将数学教师参与教研活动的情况和业绩计入教师的业务档案中，作为教师考核、评优、评先和晋级的重要依据之一，以激发教师参与教研的激情，营造一个良好的教学氛围。
三、组织好数学教学经验交流活动我们要求每一位数学教师写一篇经验总结，并上升到理论高度，在交流会上，畅所欲言，大胆发表自己的独到见解。
通过交流，互相学习，共同提高。
四、组织好听课、评课活动根据上级主管部门的要求，本期数学教师不少于是10节。
要边听边记，听后及时交流，以便相互学习，共同提高。
五、以中心校的教研活动为平台采取走出去的办法，借助中心校的教研活动，鼓励教师积极参加校外教研活动，见多识广，学习新教法和教学模式，以提高教师的业务水平。
六、加强对数学教师业务培训组织教师进行新教材、新教法培训，组织教师进行现代教育的培训，以保证与进俱进。
七、备教批辅考改制度开学初对数学教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
2017年春季中心幼儿园教研工作计划
2017年春季中心幼儿园教研工作计划一、指导思想本学期, 我们根据县教科局学前教育教研工作计划将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》以及《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3～6儿童学习与发展指南》为指导, 以推进科学保教为宗旨, 以促进幼儿发展为目的, 有效开展幼儿园工作, 倾力打造幼儿园特色发展, 真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、工作目标和任务1.每位教师撰写学期个人工作计划。
2.班主任撰写班级工作计划。
3.年级教研组长召开组员会议并制定本学期教研计划（奥尔夫音乐教研、主题教研、国学）。
4.完善区域材料。
5.按月检查“主题墙”评比。
6.按月检查“区域环创”评比。
7.按月检查“班级常规”评比。
8.按月检查“教师教学质量”。
9.按月检查“教师教学常规”10.教研活动集体备课、听课、评课、教研记录。
11.教研教师教育教学专业基本功规则性游戏、创造性游戏。
12.开展学习故事的撰写教研活动。
第1 页共11 页13.教师家访活动。
教师家访记录情况, 书面总结情况。
14.有效地组织教师参加县学前教研室“在线研讨”并总结。
15.开展奥尔夫音乐教学观摩活动。
16.完善幼儿园博客, 参加县级博客评比活动三、主要工作及措施1.加强教研, 促进教师的专业提升。
2.加强园本教研, 进行一月一个教研题目, 各组员教师进行集体备课, 实施教学活动, 评课和反思。
每人每月写两次教育笔记和一篇读书笔记。
3、开展扎实有效的教研活动。
组织教师认真研讨新教材, 解读分析教材, 根据幼儿实际, 合理运用新教材, 设计符合幼儿发展的活动方案, 使每位幼儿在原有基础上得到提高。
在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。
4、在教师中开展以下活动上一节公开课, 写出教后反思；整理一个教育故事, 写出案例评析；通过评价, 不断提高幼儿园保教质量。
5.组织教师练习舞蹈、视唱。
6.积极鼓励教师完善个人博客内容。
2017春季XX小学教学教研工作计划
连州镇良江小学2017年春季学期教研教学工作计划一、指导思想本学期，我校将认真贯彻党的教育方针，以学校教育教学工作计划为指导，以提高教育教学质量为核心，以促进每个学生的发展为宗旨，努力提高课堂教学效率，努力开创我校教学教研工作新局面。
二、工作目标通过开展校本教研，全面实施新课程改革，加强教育科研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，提升教师驾驭课堂能力，构建体现新的教学理念的课堂教学模式，优化课堂教学，使教学质量稳步提升。
三、主要工作和措施（一）加强学习培训，着力提高教师队伍整体素质。
1、着力组织课改理论学习。
本学期，我校要加强教师理论和业务的学习与研究，继续组织教师学习各学科课程标准，熟悉新课标对各学科的基本要求，让教师不断更新思想观念，不断优化知识结构，进一步提升综合素质和教学能力，使广大教师从根本上转变观念，改革课堂教学模式，提高课改水平。
2、努力学习、掌握现代化教育技术和手段，充分利用网络资源及学校教学平台，用新的理念和新的知识充实自己，使之成为教育活动的重要工具，以适应时代发展的要求。
3、着力组织课改理论学习，充分利用教学理论书刊、网络媒体学习探讨当前课改出现的热点难点问题。
4、加强对青年教师的培养，通过开展新老教师结对帮扶、校本培训和教学基本功比赛等活动，使青年教师尽快成长起来。
以“广东省基础教育网”、“连州教研”为载体，加强教学信息交流。
5、落实检查制度。
各教研组要经常以集体学习与个人学习相结合的形式组织读书学习活动，要求教师边学习边记录，并写好每学期一篇以上的读书笔记，做到学有所思，思有所得。
（二）教研工作再上新台阶。
本学期，在上学期教研工作的基础上，重点做好和强化以下工作：1、抓好教研课题的落实。
要求教师继续做好学校课题研究工作，根据本学年教改专题实验计划的内容开展实验，做好活动记录，于期末完成阶段性论文或总结。
加强课题研究的指导和管理，落实研究过程管理，确保有活动记载、有资料积累、有总结、有成果。
2017年春综合教研组工作计划
城南小学2017春季学期综合教研组工作计划根据学校教导处工作计划并结合我组的实际情况和学生的学习状况，我们将认真做好教学教研工作。
制定如下教研组活动计划：一、指导思想：根据学校工作安排，结合教导处级我校综合教研组实际工作情况，本学期的教研活动主要以磨课形式进行，争取在教研组的磨课当中充分发挥集体的力量、吸取组内优秀教师的先进理念、发挥个人所长、为上好一节研究课群策群力，做到课前认真备课、课后及时反思总结，实现“一人展示，全组受益”的宗旨。
为提高我校综合教研组的课堂教学水平而努力。
二、工作目标：1．集体备课与小组磨课相结合。
2．提高综合教研组的团结协作精神3．充分发挥教师的积极性，有计划地开展各项教学活动。
三、工作措施：（一）优化教研组建设，展示年轻教师课堂教学风采。
我校综合组的年轻教师居多，有活力而且有能力，因此在教研活动中让年轻教师适当的展示他们的风采、为我们综合组注入新鲜血液势在必行。
1.本学期上研究课的教师分别是音乐组和美术组的四位老师，他们将在课前磨课、课后反思、总结，通过再次上课再次总结的磨课形式来不断提升自己，从而找出最适合本科目的教学模式、探索最有效的课堂教学方法。
2.本学期开展的教学活动，要求人人参与，听完课后要及时评课总结，为上课的老师做出评判和提出建议，并为下一个上课的老师做好备课准备。
争取教研活动人人参与、人人收益。
3．抓好常规管理工作，要求每个老师要认真备课，认真上课，学期初做好各自的教学计划，期末及时撰写工作总结或课后反思，每个老师每个学期听课不少于15节并做好听课记录。
4．每个老师要积极配合本教研组完成学校不知的各项工作，为创建一个良好的教研组做出努力。
（二）加强教学常规管理，提高教学质量。
1．加强教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
2．英语组老师做好教学质量检测。
2017年春期初中部教研工作计划
2017年春期初中部教研工作计划篇一：2017春教研工作计划2016－2017学年度第二学期惠州市福田东湖学校教研工作计划执笔人：陈武校一、指导思想：上学期，我校教育教学工作在上级主管部门的关心支持下，教学常规落实到位，教研教改成绩突出，实现了学校全面发展的目标。
本学期，我们将继续立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，促进教师的教学行为和学生的学习方式的转变，着努力提高课堂效率，全面提高教学质量。
二、工作目标：强化提高全校教师课堂教学质量，加大课堂教学改革的步伐，着力打造高效课堂，实现学生主体，老师主导的地位，真正把课堂还给学生，全面提高学生素质。
力争在镇级、县级优质课比赛中取得好成绩。
三、工作重点：1、加强教学常规管理，健全各项规章制度，稳定教学秩序，在社会上树立良好的形象。
2、加大教师培训工作和导学案备课工作的力度，取得实效，提高教师整体素质，提高教学质量。
3、着力打造“高效课堂”，努力提高课堂效率，要求教师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁砍课，停课的现象发生，随时抽查各门学科的上课情况。
对于随意缺课的教师进行通报。
3、认真做好周检查和月监控工作，教导处每周组织备课组长对教师的教案进行周签字，并检查教师的听课，学习情况，做到一周一落实，一周一公布，每月由各科组组长对教师的备、教、改、辅、考等教学常规进行一次检查，检查成绩纳入教师考核。
4、认知落实好月考制度，重点抓好命题、考试、评卷、评讲等环节，教导处将对各年级、各学科的月考情况抽样检查，并将检查结公布。
5、严肃考风考纪，每次考试前先做好学生的思想工作，对考风考纪提出严格的要求，考试过程派专人负责，对提前交卷和考试作弊的学生进行严肃处理，对于不认真负责的教师给予严惩。
6、加强对第二课堂的活动管理，搞好学科竞赛辅导，负责第二课堂的教师要做到计划、时间、内容、地点等方面的落实，认真备好课上好课。
2017年春期初中部教研工作计划_0
2017年春期初中部教研工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：2017春期教学工作计划许冲小学2017年春期教育教学工作计划一、指导思想：坚持科学发展观，深入学习贯彻县教体局、教研室工作要求，以深化课程改革、实施素质教育、提高教育教学质量为目标，围绕校本教研、深化课程改革和课堂教学改革、教师专业发展、教育教学质量提升等为突破口，全面推进改革创新，强化学校常规管理，加强师德师风和校园文化建设，依法治校、以法治教，务实求真、不断创新，以踏石留印、抓铁有痕的劲头狠抓各项工作的落实，同时，务必要加强作风建设，以作风的转变引导和带动全体教职员工作风的转变，力求上下一心、务实重干，全面提升办学质量，不断提高我校教育教学质量,促进教育科学、均衡、协调发展，努力创办人民满意教育。
二、任务目标：全面推进素质教育，努力开创我校素质教育新局面。
深化课程改革，加强师德师风建设和师资队伍建设。
树立“以学生发展为本，和学生一起成长”的思想，树立”教书育人，育人为本；德智体美，德育为首”的理念。
1、以德为首，实施素质教育为目标学校的教学工作中心必须以德育为首要基础，德育不仅是学校教学工作的重中之重，而且是教育质量提高的保证。
必须通过课堂、活动进行品德教育，将学生的思想、纪律扭转到优良的轨道上。
2、育人为本，提高教学质量目标。
教学任务是学校教育的工作核心，教学质量是衡量教学水平的重要标准。
本学年度我校本着加强常规管理、学籍管理制度，重点抓差生转换，使我校的教学水平在原有基础上继续稳步提高。
3、将课程开齐开足，提高教研活动。
本学期我校将所有课程都上齐上足，提高认识，改变观念，倡导学生“自主、体验、探究、合作、交往”的学习方式，向课堂4０分钟要质量，组织听课，赛讲，理论学习，撰写论文，提高教师素质。
4、继续开展新课程系列课达标活动，不断完善各学科深化课程改革、提高素质教育水平的实施意见，全面、科学地促进教师和学生的成功发展，构建学科实施素质教育新体系。
学校春季教研工作计划2017
学校春季教研工作计划2017学校春季教研工作计划2017【一】一、指导思想：以科学发展观和党的xx大精神为指导，进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神，以提高师资整体素质为核心，以“农村小学四项规范达标”为抓手，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，推进区域学科联片教研，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量。
二、工作重点：(一)、做好新课程实施文章，重在“三课”建设1、组织骨干教师参加市级第十二次新课程学科语文、数学备课会，不断增强培训活动的针对性和实效性。
2、围绕“三课”(课程、课堂、课外)，加强课程建设，聚焦课堂教学，活跃课外生活，加强教材研读和学生研究，强化课型创新，力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。
3、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。
4、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。
结合实际用好省编通用地方课程和《话说温州》地方专题课程，更好地促进学生综合素质的提高。
5、加强、深化联片校本教研工作。
以改变联片教研活动过程的监督和指导为突破口，改变教研活动的形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。
(二)、做好“四项教学规范达标”文章，重在教学常规管理1、90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参加规范活动等方面达到评估标准，学会撰写教学案例、论文、叙事和反思，提高教师的专业水平。
2、进行两次教学常规检查，评估表套用《温州市义务教育学校“教学规范达标”评估表》，并予以具体化、数字化。
3、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规范，开足开齐课程，提高教育教学质量，促进学生全面发展，在20XX年上学期要通过市级达标验收。
4、建立学校教学质量监控体系，加强对教师的过程评价和教学质量的监控，使学校教育教学质量有明显的提高，每位教师要编拟试卷一份，会做学科质量分析报告。