赏识教育演讲稿范文
教师赏识教育演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享关于赏识教育的主题。
赏识教育，顾名思义，就是通过教师的认可、鼓励和关爱，激发学生的潜能，培养他们的自信心和责任感，使他们成为德才兼备的人才。
在此，我将以“赏识教育，点亮学生成长之路”为题，与大家共同探讨赏识教育的重要性及实施方法。
一、赏识教育的重要性1. 赏识教育有助于学生树立自信心自信心是学生成长过程中不可或缺的品质。
赏识教育通过教师对学生的认可和鼓励，让学生感受到自己的价值，从而树立自信心。
自信心的树立，有助于学生克服困难，勇敢面对挑战，为实现人生目标而努力奋斗。
2. 赏识教育有助于激发学生的潜能每个学生都有自己的特长和潜能，赏识教育正是通过发现和挖掘学生的潜能，激发他们的内在动力。
在赏识教育的环境中，学生能够充分发挥自己的优势，不断超越自我，实现人生价值。
3. 赏识教育有助于培养学生良好的品德赏识教育注重学生的全面发展，不仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的品德素养。
在赏识教育的熏陶下，学生能够学会尊重他人、关爱他人，形成良好的道德品质。
4. 赏识教育有助于构建和谐师生关系赏识教育强调师生之间的平等与尊重，有助于构建和谐的师生关系。
在赏识教育的氛围中，教师关心学生，学生信任教师，双方共同成长。
二、赏识教育的实施方法1. 发现学生的闪光点教师要善于发现学生的优点和特长，及时给予肯定和鼓励。
在发现学生闪光点的同时，要引导学生认识到自己的优点，激发他们的自信心。
2. 信任学生，给予他们成长的空间信任是赏识教育的基础。
教师要信任学生，给予他们成长的空间，让他们在探索中学习，在实践中成长。
对于学生的错误，教师要宽容对待，引导他们从中吸取教训，不断完善自己。
3. 鼓励学生参与班级活动班级活动是培养学生团队精神、协作能力的重要途径。
教师要鼓励学生积极参与班级活动，让学生在活动中展示自己的才华，体验成功的喜悦。
4. 关注学生的心理健康赏识教育不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的心理健康。
关于赏识教育的演讲稿(精编4篇)
关于赏识教育的演讲稿（一）尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是关于赏识教育。
在我们的成长过程中，教育不仅仅是传递知识，更是培养我们的品格和价值观。
而赏识教育，则是一种积极主动的教育方式，它通过对学生的优点和努力给予肯定和赞赏，激发他们的潜力，提高他们的自信心和积极性。
下面我将从三个方面阐述赏识教育的重要性和作用。
首先，赏识教育有助于发现和发展学生的优点和潜能。
每个人都有自己的独特之处和特长，但有时候这些优点需要被发现和认可。
赏识教育鼓励教师关注学生的优点，并以积极的态度来评价和肯定他们的努力和进步。
当学生感受到他们所做的努力和付出得到肯定和赞扬时，他们的自尊和自信心会得到提升，潜能也会被激发出来。
赏识教育的目的不仅是发现学生的优点和潜能，更重要的是帮助他们发展和实现自己的价值。
其次，赏识教育有助于建立良好的师生关系。
在一个积极的赏识氛围中，学生会感受到老师的关怀和支持，而老师也会感受到学生的尊重和信任。
这种良好的师生关系对学生的全面发展和学习成绩有着积极的影响。
赏识教育不仅关注学生的学术表现，还关注他们的思维能力、创新意识、团队协作能力等。
通过赏识教育，学生和老师之间建立了一种互相尊重和欣赏的关系，促进了教育的有效实施。
最后，赏识教育有助于培养学生的积极性和成就感。
在日常学习和生活中，当学生通过努力获得成果和奖励时，他们会感受到成功的喜悦和成就感。
这种正向的反馈会增强学生的动力和参与度，进而促使他们更加努力地工作和学习。
赏识教育通过予以肯定和鼓励，帮助学生建立起自信心和积极的学习态度，使他们在追求卓越的道路上更加坚定自己的步伐。
同时，赏识教育也培养了学生的合作精神和团队意识，使他们在集体中感受到归属感和成就感。
为了营造一个积极向上的学习环境，我们每个人都可以从身边的小事做起，实施赏识教育。
作为同学，我们可以互相支持和赞美，鼓励彼此努力进取；作为学生，我们可以重视每一个学习和进步的机会，积极寻求老师的指导和帮助；作为老师，我们可以积极关注学生的进步和努力，并给予及时的赞赏和肯定。
班主任赏识教育演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个关乎我们教育工作者和每一位同学成长的重要话题——赏识教育。
赏识教育，顾名思义，就是通过发现、肯定和赞赏学生的优点和进步，激发他们的潜能，促进他们全面发展的教育方式。
在这里，我将从以下几个方面谈谈赏识教育的重要性及其在班级管理中的应用。
一、赏识教育的重要性1. 赏识教育有助于树立学生的自信心每个学生都是独一无二的个体，他们都有自己的优点和特长。
赏识教育能够让学生在成长过程中感受到来自老师的关爱和认可，从而增强自信心。
自信心是学生成长道路上最宝贵的财富，它能够帮助学生克服困难，勇敢面对挑战。
2. 赏识教育有助于激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师。
赏识教育能够让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的求知欲和探索精神。
当学生感受到自己的努力得到认可时，他们会更加投入地学习，从而提高学习效果。
3. 赏识教育有助于培养学生的创新能力赏识教育鼓励学生勇于尝试，大胆创新。
在老师的鼓励下，学生敢于挑战自我，不断突破自己的舒适区，从而培养出创新精神和实践能力。
4. 赏识教育有助于营造和谐的师生关系赏识教育要求老师尊重学生，关爱学生，与学生建立平等、信任的关系。
这种和谐的师生关系有助于营造良好的班级氛围，促进学生的健康成长。
二、赏识教育在班级管理中的应用1. 发现学生的优点，及时给予肯定作为班主任，我们要善于发现学生的优点，并及时给予肯定。
比如，在课堂上，当某个同学回答出正确的问题时，我们要及时表扬他的聪明才智；在课后，当某个同学帮助了别人，我们要肯定他的乐于助人。
通过这些肯定，让学生感受到自己的价值，从而激发他们的积极性。
2. 鼓励学生参与班级活动，发挥特长班级活动是培养学生综合素质的重要途径。
作为班主任，我们要鼓励学生积极参与班级活动，并发挥自己的特长。
在活动中，我们要关注每一个学生的表现，给予他们充分的肯定和鼓励。
3. 设立激励机制，激发学生的学习动力设立激励机制，如评选“优秀学生”、“进步之星”等，能够激发学生的学习动力。
赏识学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能在这里发表一篇关于赏识学生的发言稿。
赏识是一种力量，它能够激发学生的潜能，让他们在成长的道路上越走越远。
赏识学生，就是尊重学生、关爱学生、信任学生，让他们在温馨的环境中茁壮成长。
下面，我将从以下几个方面谈谈赏识学生的意义和方法。
一、赏识学生的意义1. 赏识能够激发学生的自信心。
每个学生都有自己的优点和特长，赏识能够让他们认识到自己的价值，从而增强自信心。
自信心是学生成长过程中不可或缺的品质，有了自信，他们才能勇敢地面对挑战，努力追求进步。
2. 赏识能够促进学生全面发展。
赏识学生，不仅关注他们的学业成绩，更关注他们的品德、心理、身体健康等方面。
在赏识的氛围中，学生能够得到全面的发展，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
3. 赏识能够增强师生之间的情感。
赏识是一种积极的情感交流，它能够拉近师生之间的距离，增进彼此的了解和信任。
在赏识的氛围中，师生关系更加和谐，有利于教育教学工作的开展。
4. 赏识能够营造良好的校园文化。
赏识学生，就是营造一种积极向上、充满正能量的校园文化。
这种文化氛围能够激发学生的内在动力，让他们在快乐中学习，在快乐中成长。
二、赏识学生的方法1. 尊重学生。
尊重是赏识学生的前提。
我们要尊重学生的个性、兴趣、特长，关注他们的成长需求，给予他们足够的关爱和支持。
在尊重学生的过程中，我们要避免以自己的标准来衡量学生，要善于发现他们的优点和潜力。
2. 发现学生的闪光点。
每个学生都有自己的闪光点，我们要善于发现并赏识这些闪光点。
当学生取得进步时，要及时给予肯定和表扬；当学生遇到困难时，要给予鼓励和帮助。
通过赏识，让学生感受到自己的价值，激发他们的潜能。
3. 信任学生。
信任是赏识学生的关键。
我们要相信学生的能力，给予他们足够的自主权，让他们在实践中锻炼自己。
同时，要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们的问题，让他们在信任的环境中茁壮成长。
4. 营造赏识氛围。
赏识教育读书交流发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于赏识教育的读书心得。
赏识教育，是一种关注学生个体差异，尊重学生个性，鼓励学生自主发展的教育理念。
近年来，赏识教育在我国教育领域引起了广泛关注，成为推动教育改革的重要力量。
以下是我对赏识教育的几点认识与感悟。
首先，赏识教育强调尊重学生的个性。
每个学生都是独一无二的，拥有自己独特的性格、兴趣和特长。
赏识教育认为，教师应尊重学生的个性，关注学生的内心世界，挖掘学生的潜能。
正如我国著名教育家陶行知所说：“教育者，不是在造石像，不是在刻板，不是在浇灌，而是在培养独立之人格。
”在赏识教育中，教师应摒弃传统的“一刀切”教学模式，关注学生的个性需求，为每个学生提供适合其发展的教育环境。
其次，赏识教育注重培养学生的自信心。
自信心是学生成长过程中不可或缺的品质。
赏识教育通过发现学生的优点，鼓励学生勇敢尝试，让学生在成功的喜悦中树立自信心。
这种教育方式有助于学生形成积极向上的人生态度，勇敢面对困难和挫折。
正如著名教育家苏霍姆林斯基所说：“教育者应当引导学生认识自己，发现自己的优点，增强自信心。
”在赏识教育中，教师应关注学生的进步，及时给予表扬和鼓励，让学生在自信中茁壮成长。
再次，赏识教育倡导师生之间的和谐互动。
赏识教育认为，师生关系是教育过程中至关重要的因素。
教师应尊重学生，关爱学生，与学生建立良好的师生关系。
在和谐互动的氛围中，学生能够感受到关爱，敢于表达自己的观点，勇于展示自己的才华。
这种教育方式有助于培养学生的沟通能力、团队协作能力和创新精神。
最后，赏识教育关注学生的全面发展。
赏识教育不仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的品德、情感、审美和身体素质等方面。
教师应引导学生树立正确的价值观，关注学生的身心健康，培养学生的综合素质。
正如教育家陈鹤琴所说：“教育者应当关心学生的全面发展，培养他们成为有道德、有才能、有情感、有体质的人。
”总之，赏识教育是一种充满爱心、关怀与期待的教育理念。
赏识教育演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享关于赏识教育的话题。
赏识教育，顾名思义，就是通过发现、肯定、尊重和鼓励学生的优点，激发他们的潜能，帮助他们健康成长。
在我国教育改革的大背景下，赏识教育显得尤为重要。
下面，我就从以下几个方面谈谈赏识教育的意义和实施方法。
一、赏识教育的意义1. 增强学生的自信心。
赏识教育强调尊重学生的个性，关注他们的优点，让学生在老师的关爱和鼓励下，树立自信，勇敢面对生活中的挑战。
2. 激发学生的潜能。
赏识教育关注学生的全面发展，鼓励他们勇于尝试、不断进步，从而发掘出他们潜在的能力。
3. 培养学生的积极心态。
赏识教育注重培养学生的积极心态，让他们学会感恩、宽容、乐观，以健康的心态面对人生。
4. 促进师生关系和谐。
赏识教育强调师生之间的平等、尊重和信任，有助于建立和谐的师生关系，提高教育教学质量。
二、赏识教育的实施方法1. 关注学生优点，肯定进步。
教师应关注学生的优点，及时发现并肯定他们的进步，让他们感受到自己的价值。
2. 尊重学生个性，因材施教。
教师要根据学生的个性特点，制定合适的教育方法，激发他们的学习兴趣。
3. 鼓励学生勇于尝试，不怕失败。
教师要鼓励学生勇于尝试，不怕失败，培养他们的创新精神和实践能力。
4. 建立和谐的师生关系。
教师要尊重学生，关心他们的成长，与他们建立良好的沟通渠道，成为他们信任的朋友。
5. 家校合作，共同赏识。
家长和教师要密切配合，共同赏识学生的优点，关注他们的成长。
三、结语赏识教育是一种充满爱心和智慧的教育方式，它有助于培养学生的自信心、激发潜能、培养积极心态和建立和谐的师生关系。
让我们共同努力，为孩子们创造一个充满阳光、充满爱的教育环境，让他们在赏识中快乐成长！谢谢大家！。
赏识孩子_幼儿园演讲稿
大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家共同探讨一个非常重要的主题——赏识孩子。
在我们共同的教育旅程中，赏识孩子是我们教育孩子最宝贵的财富，也是我们教育工作的核心。
首先，我想问问大家，什么是赏识？赏识，简单来说，就是认可、肯定和欣赏。
在我们孩子的成长过程中，每一个小小的进步，每一次的努力，都值得我们去认可和肯定。
赏识，就像一盏明灯，照亮孩子前行的道路，让他们在成长的道路上充满信心和勇气。
在我们幼儿园，我们秉持着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办学理念，致力于培养孩子们的健康身心、快乐性格和全面能力。
在这个过程中，赏识孩子起着至关重要的作用。
以下是我要分享的几个关于赏识孩子的重要观点：一、赏识是孩子成长的动力孩子就像一颗种子，需要我们的呵护和滋养。
赏识就是给予孩子充足的阳光和水分，让他们茁壮成长。
当我们看到孩子取得进步时，及时给予表扬和鼓励，他们会感受到自己的价值，从而更加努力地去追求进步。
这种动力，会伴随孩子一生。
二、赏识是孩子自信的源泉自信是孩子面对困难和挫折时的重要心理品质。
赏识孩子，就是要让他们看到自己的优点，认识到自己的价值。
当孩子感受到来自父母和老师的肯定时，他们会更加自信，勇敢地面对生活中的种种挑战。
三、赏识是孩子创新的基石创新是一个国家和民族发展的不竭动力。
赏识孩子，就是要鼓励他们勇于尝试，敢于突破。
在幼儿园，我们鼓励孩子们发挥自己的想象力，大胆地进行创新实践。
当他们遇到困难时，我们要耐心引导，帮助他们找到解决问题的方法，让他们在创新的道路上越走越远。
四、赏识是孩子人际交往的桥梁在孩子的成长过程中，人际交往能力至关重要。
赏识孩子，就是要让他们学会尊重他人，关心他人，乐于助人。
在幼儿园，我们通过开展丰富多彩的活动，让孩子们在互动中学会合作，学会分享，从而建立良好的人际关系。
那么，如何赏识孩子呢？1. 关注孩子的优点，及时给予表扬每个孩子都有自己的优点，我们要善于发现并关注这些优点。
当孩子取得进步时，要及时给予表扬，让他们感受到自己的价值。
赏识教育演讲稿范文精品
赏识教育演讲稿范文精品尊敬的各位老师、亲爱的家长朋友们：大家好！今天，非常荣幸能够站在这里，和大家一起探讨一个对于孩子成长至关重要的教育理念——赏识教育。
首先，让我们思考一下，什么是赏识教育？赏识教育，简单来说，就是通过欣赏和赞扬，激发孩子的内在潜力，让他们在积极的心态中茁壮成长。
我们每个人都渴望被认可、被赞扬。
孩子们更是如此，他们的心灵如同娇嫩的花朵，需要阳光和雨露的滋润。
而赏识，就是那温暖的阳光，能够驱散他们内心的阴霾，让他们绽放出自信和勇气的光芒。
当孩子取得一点小小的进步时，比如学会了自己系鞋带、画了一幅简单但充满创意的画、或者在考试中比上次多考了几分，我们的一句“宝贝，你真棒！”“做得太好了！”会给他们带来多大的鼓舞啊！这种积极的反馈会让孩子感到自己的努力得到了重视，从而更加有动力去追求更大的进步。
然而，在现实生活中，我们常常会看到一些与之相反的现象。
有些家长和老师，总是习惯于关注孩子的缺点和不足，对孩子的错误和失败批评指责。
“你怎么这么笨！”“这都做不好，还能做什么！”这样的话语，像一把把锋利的刀，刺痛了孩子的心灵，让他们逐渐失去自信，变得胆小怯懦。
曾经，我遇到过这样一个孩子，他叫_____。
他在学校里表现得非常沉默寡言，成绩也不尽如人意。
通过与他的交流，我了解到，在家里，他的父母对他要求极为严格，只要他做错一点事情，就会遭到严厉的批评。
久而久之，他觉得自己一无是处，无论怎么努力都得不到父母的认可。
听到他的倾诉，我的心里非常难过。
这是一个多么需要赏识和鼓励的孩子啊！其实，每个孩子都有自己的闪光点。
有的孩子可能学习成绩不太好，但他们可能在体育、音乐、绘画等方面有着独特的天赋；有的孩子可能不太善于表达，但他们可能有着一颗善良、体贴的心。
我们作为教育者，应该有一双善于发现的眼睛，去挖掘孩子身上的这些闪光点，并给予他们充分的肯定和鼓励。
赏识教育并不是盲目地夸奖，而是要有针对性和真实性。
我们要具体地指出孩子做得好的地方，让他们明白自己为什么受到表扬。
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赏识教育演讲稿范文
亲爱的家长朋友们：
大家晚上好！
家长朋友们辛苦工作了一白天，今天晚上，大家在百忙之中又抽出宝贵的时间来参加我们的 "家校交流会",毫无疑问，大家都是怀着一个共同的目标——为了把我们的孩子教育得更好。
站在这里，我看到了家长们一双双渴望渴望自我成长的双眼，首先让我们为自己鼓掌，因为我们是一群热爱学习的家长，我们的孩子也一定会是一群热爱学习的孩子，我们孩子的前途一定是远大的！
"望子成龙，望女成凤"是我们每个家长最大的希望，也是我们一直以来努力追求的最高目标，孩子教育这个话题很大，今天我就为大家抛砖引玉，结合我教育女儿的亲身经历来和大家做进一步的交流。
首先，现在请允许我做一下自我介绍，我叫边华蓉，边，旁边的边，华，中华的华，蓉，芙蓉的蓉，华容道旁边站着一位美女那就是我，边华蓉。
我是一个普通的母亲，热爱学习，热爱看书，女儿现在9 岁半，现在在韩愈小学上五年级，在老师眼里，女儿是个品学兼优的好学生、好干部，好助手；在我的朋友、同事们眼里，女儿落落大方，多才多艺，热爱学习，是个不用我操心的小精灵。
但是在我的眼里，女儿是
一个小毛病不断、大毛病不犯的贴心小棉袄，每天她都像一颗小树苗一样呼吸着爱的空气，茁壮健康的成长。
现在听了我和我女儿的介绍，大家一定对我们有了初步的了解，家长朋友们，你们有什么感受，请大家现场提问，只有三个名额，请大家抓住机会，无论什么问题，我尽量现场作答，并且提问的家长还能得到精美的礼物！【机会只有一次，请大家珍惜啊！】
通过这个活动，细心的家长会看到一些现象，发现一些问题。
很多时候，()我们告诉孩子，机会仅有一次，我们一定要抓住。
这些大道理我们家长好像都很懂，并且还有很多理论来支撑，但是等到机会真正来临的时候，我们这些自以为是的爸爸妈妈们，又有几个能真正抓住机会呢？
榜样的力量是无穷的！一切为了孩子，为了孩子的一切，从今天晚上开始，让我们重新开始审视自己，放下高贵的家长的架子，放下自以为是的心态，让我们的心态归零，重新开始和孩子一起学习，一起成长。
今天我为大家分享的主题是《赏识教育》。
赏识教育是一种心态的教育，从某种角度来说是一种找感觉、找自信的教育。
感觉是一个很重要的心理体验，一个人没了感觉，也就意味着没了自信，没了追求，没了希望。
孩子们在成长的过程中，更需要别人的肯定与赏识，以战胜自己的恐惧与自卑，让心灵有一种安全感，这是一个找到"
我能行"的感觉过程。
营造赏识教育的环境与氛围
教育孩子首要是创造一个好的环境，就像农民种庄稼，要想长出好的庄稼，就必须给它合适的土壤。
创造一个"你是最棒的，他也是最棒的，大家都是最棒的"氛围。
作为家长，同时要关心孩子们的心情，多问几个"今天你高兴吗？"把快乐的心情传递给孩子，打开他们情感的大门，使每个孩子每天都有一个好心情，天天快快乐乐的生活、游戏、学习。
有些家长可能会有这样的体验：如果哪天表扬了孩子，一整天这个孩子的情绪都会很高。
原因就在于那一天孩子的心情是快乐的、舒展的。
创造一个愉快的环境，说难也不难，说容易也不容易，赏识不仅仅是表扬加鼓励，赏识也不仅仅是语言的范畴，赏识是藏在心里的，是一种由内而外的爱，他是在孩子遭受困难时的一种鼓励，是孩子犯错误时的一种合理宽容。
赏识教育把操作原则和方法概括为"六大原则"和"十二个学会"."六大原则"是尊重、信任、理解和包容、激励、提醒。
每个原则下面提出两个学会。
原则一：尊重——学会倾听、学会请教
赏识教育就是在人格上尊重孩子，首先体现在认真倾听孩子说话，倾听他们讲述自己的想法，述说自己的心里话，从而知道他们的心情、遇到的问题和困难，这样不仅了解孩
子，而且锻炼了孩子的表达能力。
原则二：信任孩子——学会崇拜，学会自豪
赏识教育认为孩子既脆弱又蕴藏着巨大的潜力，前者容易让孩子产生自卑，后者需要良好的环境才能激发出来，因此，要给孩子信任的眼光、信任的手势、信任的语言和信任的力量。
原则三：理解孩子——学会感激、学会陪伴
理解就是换位思考，在信任和尊重的基础上，想孩子之所想，急孩子之所急。
站在孩子的角度上去想问题，有许多问题，本来想不同的，通过换位之后，问题就会迎刃而解，这是理解的作用。
沟通是走进孩子心灵的唯一途径，是理解孩子的试金石。
经常和孩子交谈沟通思想，能够加深亲子间的关系。
原则四：包容孩子——学会反思、学会等待
包容不等于放任，首先要营造包容和谐的环境，满足孩子的精神需要，其次是满足孩子的物质需要。
我们说世界上没有两片完全相同的树叶，每个孩子都有自己不同的性格，所以不要拿自己的孩子和别人的孩子比，创造适合自己孩子的环境，提供丰富多彩的活动材料，使孩子在游戏中找到快乐。
原则五：激励孩子——学会发掘、学会分享
激励分为正激励和负激励。
赏识教育以正激励为主，告
诉孩子怎样去做，指明孩子的发展方向。
而负激励只是禁止孩子不许做什么，孩子还是不知道应该怎么做。
原则六：提醒孩子——学会批评、学会分担
当孩子犯错误时，给予孩子适当的提醒是必要的，批评孩子是要在不伤害孩子自尊心前提下进行，比如：故事性批评，通过讲一个故事，让孩子领悟到其中的对错，克服身上的缺点。
幽默性批评，在说笑话的过程中达到提醒孩子的目的。
信任、尊重、理解好比是每个孩子精神生活所必需的阳光、空气和水，是孩子健康成长的必要条件。
激励、宽容、提醒是指明孩子的发展方向。
要充分发掘孩子的闪光点，使孩子学会自豪，学会请教，学会分享，学会感激。
尊重、信任、理解三大原则关系到教育的态度，集中体现出一个"爱"字，对人不对事。
不管是怎样的孩子，尊重、信任、理解，都是他们与生俱来不可剥夺的权利。
这三个原则好比是每个孩子精神生命所必需的阳光、空气和水；是孩子健康成长的必备条件，家长没有任何理由剥夺孩子应有的权利。
我们都知道要端正对学习的态度，对工作的态度，对同事的态度，对领导的态度，我们不能不知道更要端正对孩子的态度，这是关系到一个家庭乃至一个民族兴衰成败的大问题。
包容、激励、提醒三大原则是关系到教育的方法，集中
体现出一个"导"字，对事不对人。
这三个原则告诉家长怎样去做，指明孩子的发展方向，怎样对孩子扬长避短，利于生命的成长。
美好的时光总是过得很快，很高兴与大家度过这样一个愉快的夜晚，会后我们可以继续交流。
今晚我们的家校交流会到此结束，再次感谢大家的到来，为了孩子，让我们大家一起努力！
励志教育演讲稿法制教育演讲稿爱国主义教育演讲稿感恩教育演讲稿。