体育教师评职称述职报告
体育教师评职称述职报告范文
体育教师评职称述职报告范文（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育教师个人述职报告8篇
体育教师个人述职报告8篇体育教师个人述职报告篇一：尊敬的领导：我是某中学的体育教师，我担任这个职务已经四年了。
在过去的一年中，我一直积极履行我的职责，全力以赴地为学生们提供优质的体育教育。
在上一学期，我主持了多项体育活动，包括学校的体育比赛、运动会和健身训练等。
我积极为学生们准备了全面而系统的体育课程，并注重培养他们的身体素质和团队精神。
我鼓励学生们积极参与体育活动，不仅提高了他们的运动技能，也增强了他们的自信心和合作能力。
我还参与了学校组织的各种培训和研讨会，不断提高自己的教学水平和专业知识。
我通过学习最新的教学方法和课程设计，不断改进自己的教学策略，以更好地满足学生的需求。
在下一学期，我将继续努力为学生们提供更好的体育教育。
我计划组织更多的户外活动，如远足、登山等，以拓宽学生的视野和培养他们的探索精神。
同时，我也将更加注重运动技能的训练和竞技体育的指导，培养学生的竞争意识和团队精神。
我相信，凭借我的努力和热情，我能够成为一名优秀的体育教师，并为学生们的成长做出更大的贡献。
感谢领导对我的支持和指导。
体育教师个人述职报告篇二：尊敬的领导：我是某小学的体育教师，我担任这个职务已经两年了。
在过去的一年中，我全心投入，并尽我的职责为学生们提供优质的体育教育。
在上一学期，我主持了学校的体育锻炼课程，根据学生的年龄和特点制定了相应的教学计划。
我注重培养学生的基本运动技能，并注意给予他们个性化的指导和鼓励。
我充分利用教学资源，组织了一系列的体育活动，如田径比赛、足球训练、游泳课程等，以提高学生的运动水平和身体素质。
我也积极参与学校的课外体育活动，担任学生体育社团的指导老师。
在社团活动中，我注重培养学生的运动兴趣和团队协作能力。
我们多次参加校际比赛，取得了很好的成绩，并且获得了其他学校的表扬和认可。
在下一学期，我将更加努力地为学生们提供更好的体育教育。
我计划加强学生的体质测评，并根据评估结果制定个性化的训练计划，帮助学生全面提升身体素质。
体育教师职称述职报告五篇
体育教师职称述职报告五篇述职报告是工作报告中的总结性报告,是向上级机关陈述事项的上行文,属于行政公文中议案、报告和请示三个上行文之一。
以下是我整理的体育老师职称述职报告五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
体育老师职称述职报告1一年来、能乐观参加学校组织的政治学习、业余时间也能通过报纸、电视、网络等多种媒体学习了解党和国家的方针政策、关怀国家大事、并力所能及的乐观参加到其中。
在老师职业道德建设、爱心奉献战胜雪灾、迎接奥运维护稳定、凝心聚力支援抗震救灾等活动中能做到一名党员老师应尽的义务、乐观参加各种活动并乐观工作。
教育教学中能恪守老师职业道德、遵守学校的管理制度、以庐中仆人翁的精神乐观工作、团结每一名同事、关爱每一名同学、没有和任何老师有工作之外的任何冲突、没有任何体罚或者变相体罚同学的现象、敬重领导、敬重同事、公平等待同学、也因此获得了领导的信任、同事的协作、同学的敬重、此为在庐中工作的最大收获。
能：本年度除了担当八班级五个班的>体育教学之外、还在学校教育处的组织下与罗春光老师结成对子开展教学互进活动。
一年来我和罗老师虽然很少开展坐下来共同探讨教学方略的正规活动、但基本上做到了上课互听、随时互助、即使反馈。
我的教学阅历关心了罗老师快速成长、罗老师的年轻活力和新思维也促进了我能保持更新理念去端详自己的教学、真正起到了教育处开展结对子的预期目的。
在学校艺体教研组中、自认为能起到一名教学阅历丰富一些的年长老师的核心作用、无论是学校田径>运动会、创编操竞赛以及其他教研活动、都能团结帮助教研组长开展工作、乐观出谋划策、尤其是在九班级课余体育熬炼中起到带头作用、促进了艺体教研组的强大分散力和战斗力的形成、五个班的体育教学工作应当说已然驾轻就熟、同学上课的乐观性和各项身体素养的不断提高给了我最大的教学热忱。
教学的同时我很重视教育的引领作用、不让课堂发生的一些教育问题过夜、更不会任凭让这些问题转交到>班主任手中去处理、平常留意保持和班主任的沟通、全方位多角度去了解熟悉自己的同学、避开了许多由于老师主观而导致的师生对立的状况发生、再此、我要诚心感谢和我搭班的各位班主任、由于你们的乐观协作、才让我的课堂成为同学放松精神消遣身心熬炼身体的场所。
体育教师评职称述职报告（3篇）
体育教师评职称述职报告尊敬的领导、评职专家：我是某中学的体育教师XXX，我非常荣幸能够通过这次评职机会向大家述职。
在过去的一年里，我在教学、科研和教务管理等方面不断努力，取得了一些成绩，同时也意识到了我自身的不足之处，对本职工作的责任感和使命感也更加深刻。
下面是我过去一年的工作总结和述职报告。
一、教学工作在教学方面，我本着以学生为中心的教学理念，努力提高教学质量，创造了一系列的教学活动，取得了以下成绩：1.设计并完成了一批科学合理的教学课件，结合实际情况，针对学生的基础能力和特点进行精心设计，提高了教学效果。
2.在课堂上注重激发学生的学习兴趣和自主学习能力，倡导学生参与到课堂互动中来，增加了课堂的活跃度和趣味性。
3.注重培养学生的体育意识和素质，通过丰富多样的体育活动，激发学生对体育运动的兴趣，提高他们的身体素质。
4.对学生进行个性化辅导，关注每个学生的学习情况和问题，积极与家长沟通，了解学生在家庭和学习方面的情况，及时给予帮助和指导。
通过以上的努力，我的教学质量得到了学生和家长的肯定，学生成绩也有所提高。
但我也意识到，教学工作是一个不断学习和提高的过程，我将继续努力改进教学方法和手段，提高教学效果，为学生们提供更好的教育。
二、科研工作在科研方面，我积极参与各类教科研活动和课题研究，取得了以下成绩：1.参与了学校体育课程改革研究，与同事们共同研究了新课程标准和教材，对课程改革有了深入的理解和把握。
2.主持了一项校级课题研究，研究了如何提高学生的体育素质和健康水平，得出了一些可行的培养方法和措施，并在学校内部进行了推广。
3.参加了多次地区性教育研讨会和学术交流活动，了解最新的教育理论和教学方法，不断提高自己的科研能力和水平。
科研工作是教师职业发展的重要组成部分，通过科研工作，我能够提高自己的专业素养，不断更新教育理念和教学方法，从而更好地为学生服务。
三、教务管理工作在教务管理方面，我充分发挥团队精神，积极参与学校教务工作，取得了以下成绩：1.认真参与学校教学计划的制定和调整，根据实际情况合理安排教学进度和内容，提高了教学质量和效果。
体育教师职称述职报告（通用6篇）
体育教师职称述职报告（通用6篇）体育教师职称述职报告（通用6篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？是时候认真地做好述职报告了。
来参考自己需要的述职报告吧！下面是小编精心整理的体育教师职称述职报告（通用6篇），希望能够帮助到大家。
体育教师职称述职报告1我叫xx，xx年7月毕业于山西师范大学体育学院。
xx年9月走上工作岗位，任教于安泽县第二中学。
我忠诚党的教育事业，有着强烈的敬业奉献精神和进取意识。
在这一年半的教学工作中，我谦虚好学，严谨细致，注重学习初中体育“新课标”中的教学方法和手段，并对体育中考项目进行研究。
从事体育教学工作以来我积极投身体育教育教学改革之中，能够充分发挥个人的专业特长，敢于创新和勇于尝试，在教育教学中善于根据学生的身心特点，合理运用教材教法营造轻松、愉悦的课堂气氛，深受学生欢迎。
具体述职如下：一、思想方面。
“德高为师，身正为范”具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党。
一年半的时间里，我一直以此为标准，严格要求自己，为人师表以德为首。
工作中表现出很强的事业心、责任感及爱岗敬业精神，在工作中任劳任怨，吃苦在先享受在后，服从学校的工作安排，认真履行教师的职责，为人师表，平时关心爱护学生，廉洁从教，工作中发扬团结协作的精神。
二、教育教学工作方面。
我认真领会“新课标”大纲精神，围绕着运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面来制定教学计划安排教学，起到了良好的效果。
在教学工作方面，我能不断地进行经验积累并及时地进行总结。
我认为体育教学是要让学生在快乐的氛围下学到更多的体育知识，并提高学生对社会的适应能力。
所以我极力在课堂上推行汗水加笑声的体育教学方式，通过这样的教学方式，课堂气氛活跃，体育课和我我都深受学生的欢迎，提高了学生上体育课的兴趣，也提高了教师在学生当中的威信。
在中考体育训练工作方面，我十分注重对体育中考的学习和研究，通过向老教师学习和认真钻研科学训练方法等方式，不断提高自身的能力和业务水平。
2024年体育教师评职称述职报告(三篇)
2024年体育教师评职称述职报告写“述职报告”要形成制度，不仅在离任前要述职，而且在任期中也应定期述职。
只有这样，才能更好地起到述职和鞭策的作用。
不妨看看体育教师评职称述职报告。
任职以来，本人具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党，热爱社会主义祖国。
坚持"四项基本原则"，坚持改革开放，始终站稳立场，与党中央保持高度一致。
具有良好的思想品德，遵守《教师法》、《义务教育法》，忠诚党的教育事业，以党"三个代表"思想为指南开展教育教学工作，认真指行党的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，6年以来辛勤耕耘、默默奉献。
一、教学方面具有系统坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。
从教以来，不断自我进修，参加教师继续教育培训班。
学习了大量的现代化教育教学理论，包括运动心理学、小学生生心理学、计算机信息技术等。
掌握本学科的教育教学发展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来。
开拓学生的视野，全面提高学生的综合素质。
教育教学水平高，能力强，胜任各年级各门学科的教学工作。
熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质。
培优转差方面取得显著成绩。
在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手，能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养能力、重点突出、分析难点，语言准确、生动、流畅、通俗易懂、大方准确。
在教法上吸收各种精华，面向全体学生因材施教，启发引导，讲练看结合。
使用现代化手段，收到了事半功倍的效果，提高了教学质量。
二、班主任工作方面班主任是班级的组织者、教育者和指导者，是学校对学生进行教育和管理的骨干力量，是联系科任老师的纽带，也是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。
2024年体育教师个人评职称工作述职报告模版（3篇）
2024年体育教师个人评职称工作述职报告模版在上级领导的英明指导下，我部成功地执行了体育教学与体育活动，坚决落实了新的课程标准。
以此为基础，我们致力于培养学生的持久体育意识，有力地推动了他们的身心健康。
现将本学期的工作总结如下：本学期，我负责八年级____个班级的体育课程，每周承担六节课的教学任务，并且负责日常田径队的训练以及学校的“三操”管理工作。
在教学过程中，我全面贯彻了教育方针，秉持新的教学理念，按照大纲要求，结合新课程的宗旨和学生的身心发展需求，制定了切实有效的教学计划，认真进行备课。
面对有限的场地和器材条件，我创新性地开展了广播操教学、队列训练、游戏、体能及弹跳力提升、技巧训练、灵活性训练等多种教学模式，充分利用有限空间，充分拓展了体育教学的广度和深度。
在日常工作中，我不仅确保了课堂教学的高质量，还保障了学校各类体育活动的顺利进行，保证了学生的日常体育活动时间，丰富了他们的课余文化生活，对校园文化建设做出了积极贡献。
我本人也抓住课程改革的机会，通过实践深化了对课程的理解和把握。
1、学生在教师的引导下积极参与锻炼，这不仅增强了他们的体质，也帮助他们在身心上克服和补偿了潜在的缺陷。
这也培养了他们良好的行为习惯和课堂纪律。
2、体育课程的锻炼使有特殊需求的学生消除了自我意识的障碍，他们感受到了学校、班级和教师的关怀，这有利于他们在未来的学习生活中建立健康的自尊心，实现德、智、体的全面发展。
3、在教学中，我强调了实践性和趣味性的结合，确保学生在积极锻炼的同时享受到乐趣，养成了坚持锻炼的习惯。
4、通过多样化的球类运动和游戏，学生的身体协调性得到了提升，进一步激发了他们参与体育活动的热情。
以上是本学期的工作概述，我将继续努力，提升教学效果，为学生的全面发展做出更大的贡献。
2024年体育教师个人评职称工作述职报告模版（二）随着时光的推移，岁月匆匆，转眼间即将步入两年的尾声。
在此，我谨就过去两年间在体育教学岗位上的工作，进行如下严谨、理性的述职报告：一、思想政治方面作为一名体育教师，我始终将自身置于党的教育事业的前沿，严格遵守党的教育方针，以党员的标准自我要求，不断鞭策自己，力求在思想与工作上均成为同事与学生心中的楷模。
体育老师评职称个人述职报告通用5篇
体育老师评职称个人述职报告通用5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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下面是CNnrencai网小编为您整理的体育教师评职称述职报告，欢迎您的阅读。
【第一篇】任职以来，本人具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党，热爱社会主义祖国。
坚持四项基本原则，坚持改革开放，始终站稳立场，与党中央保持高度一致。
具有良好的思想品德，遵守《教师法》、《义务教育法》，忠诚党的教育事业，以党三个代表思想为指南开展教育教学工作，认真指行党的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，6年以来辛勤耕耘、默默奉献。
一、教学方面具有系统坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。
从教以来，不断自我进修，参加教师继续教育培训班。
学习了大量的现代化教育教学理论，包括运动心理学、小学生生心理学、计算机信息技术等。
掌握本学科的教育教学发展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来。
开拓学生的视野，全面提高学生的综合素质。
教育教学水平高，能力强，胜任各年级各门学科的教学工作。
熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质。
培优转差方面取得显著成绩。
在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手，能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养能力、重点突出、分析难点，语言准确、生动、流畅、通俗易懂、大方准确。
在教法上吸收各种精华，面向全体学生因材施教，启发引导，讲练看结合。
使用现代化手段，收到了事半功倍的效果，提高了教学质量。
二、班主任工作方面班主任是班级的组织者、教育者和指导者，是学校对学生进行教育和管理的骨干力量，是联系科任老师的纽带，也是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。
教师肩负着的不单是教书，更有育人工作。
本人自从教以来一直担任班主任，通过几年的实际工作，我对这项工作有了更深的认识，并在班级管理中形成了一系列自己的做法。
我在担任班主任期间，首先，做到热情关怀、爱护学生，全面的了解与研究学生，对全班同学形成一个整体认识，也对每个学生有具体了解，如他们个人的家庭背景、简要经历、思想品德、身体和心理状况、学习成绩、学习态度、兴趣爱好等。
只有对学生有了深入的了解，才能对症下药开展各项工作。
第二，针对学生的特点和状况，积极利用各种时机进行爱国主义教育、理想前途教育、安全和法制教育;利用班集体的活动，劳动课等增强他们的集体荣誉感以及互帮互助的精神。
正是因为德育工作能较好的落实，我所带的班级在校举行的各种比赛中均取得较好的成绩，每学年都被评为文明班级和先进中队。
第三，教育学生努力学习，掌握科学文化知识。
学习是在校学生的根本任务，作为班主任，我通过班会，或者找学生谈心等，向学生讲明学习的重要性，并把学习教育与理想前途教育联系在一起，使全体学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习自觉性，养成良好学习习惯。
第四，制定严格的班规，培养得力的班干部，形成严谨的班风，优良的学风。
最后谈谈我做班主任的几点体会。
一是只有做班主任，才能真正了解学生，才更能体现教师的价值;二是作为班主任必须以平等的身分去关心、爱护学生，绝不能迁怒学生，更不能体罚学生;三是在遇到突发事件时，必须保持清醒的头脑，不能冲动，注意冷处理，一定不要伤害学生的自尊心。
三、教研工作勤于探索，力争上游，多年来，本人能认真钻研业务，了解体育教育最新的发展趋势，不断的更新知识。
订阅了大量有关资料，认真学习使自己的业务能力和教学水平不断提高。
精习设计新时期的课堂教学，符合学生身心健康成长。
针对学生的实际情况，工作上严格要求自己做到精益求精，为学生创设一种民主、平等、和谐的课堂气氛，达到自主探究、合作交流、共同发展的目的。
我多次承担镇和本校教学公开示范课，均受到上级领导和同事的一致好评。
20xx年5月我在麻榨镇上了三年级体育科《垒球》公开示范课;20xx年4月，我在本校里上了三年级体育科《跳高》公开示范课;20xx年10月，我在校级评优课中三年级体育科《游戏投掷》荣获优秀奖。
除了认真工作外，我还虚心向有经验的教师请教，不断总结经验，积累经验，提高自己，同时撰写教育教学论文。
20xx年11月，我写的教学论文《如何精心组织体育教学》在本校教师会议上宣读;20xx年4月，我所写的德育论文《如何培养小学生的自我管理能力》获学校优秀德育论文奖，并在班主任会议上宣读。
同时，由于我的努力工作，得到了学校的肯定，在20xx年我被评为学校优秀教师，20xx年我被评为学校优秀班主任，20xx年我被评为学校优秀教师。
任现职以来，我在教学中能做好培优补差工作。
每年度的开学初，根据学生的成绩，确定优生、差生，制定各种帮教措施。
对于他们进行全天候观察，重点辅导，多提问、多补习方法来帮助。
同时，在班级里还开展多种形式的学习活动，如校外学习小组，知识小专栏，数学竞赛，谁是小老师活动，充分调动学生的学习积极性，形成你追我赶，互帮互学，共同进步的新局面。
还采用一帮一的方法，提高他们的学习成绩。
辅导优生方面，我更从高从严要求学生，发挥他们的兴趣、特长，通过精心辅导、点拨使他们学得深、学得宽、学得好。
所以近年来，我担任的学科均取得较好的。
在体育教学工作中，课前，我能加强安全教育工作。
上课，组织体育委员和小组长做好保护工作;自己严格督促学生，发现不注意安全的及时制止、教育，防止事故发生。
在体育教学中，我认真做好示范，让学生们反复练习，掌握好体育的基本技术，使他们懂得科学锻炼身体的方法，体质不断增强，体育成绩不断提高。
同时，积极培养运动员，在没有运动有限情况下，创设环境，培养体育尖子。
由于我认真地担任体育课，学生达标率达98%以上;事故率为0; 任现职至今，我能尽心尽力地把工作做好，这是与学校领导和同事们地团结协助分不开的，也是自己积极工作的体现。
今后，我更加要认真总结经验，吸取教训，以积极进取的精神在教学工作上更上新的台阶。
教学永无止境，我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，无怨无悔地将教育教学工作进行到底。
【第二篇】在忙碌中过的特别快，转眼间我来到学校已经半年多了!在我们学校我接触到了很多原来没有接触过的东西，现在这个时期正是学校蓬勃发展的时候。
新的办学理念，新的管理模式，紧握了时代脉搏。
新一轮的课程改革，为我们送来了更大的发展空间。
有先进的理念是上好课的前提，在过去的一学期中，为了上好课，平时我在学习别的体育老师的经验的同时，我还学习《走进新课程》等学习材料和阅读本组的学习材料。
在工作中，充分做到备教材、备学生、备场地和器材，争取做到让每一个学生都在体育课的快乐中茁壮成长。
在平时的教学中我很注重结合德育教育，严格课堂常规，使学生养成守纪、认真的好习惯。
在课堂教学训练中，认真示范、讲解，搞好组织教学，认真纠正学生在学习中的错误动作。
使学生在学习的同时找到锻炼身体的方法，养成锻炼身体的习惯，形成终生体育的意识。
在课余时间与同组的其他老师一起认真组织学校的各种活动，在做好职责范围内的一切工作的同时努力完成学校安排的其他临时性的工作。
21世纪是一个全新的飞速发展的世纪，它对人才的要求更苛刻、更全面，随着社会的发展，我国传统的教育与社会对人才的需求之间的矛盾日益突出，因此教育体制改革被提上了日程，新课程改革也在全国大张旗鼓地展开，这是中国教育的一场革命，也是教育界的一件大喜事，我们渴望中国的教育从此进入一个新时代。
但是在实际工作中，由于传统教育根深蒂固，在很多方面与新课改的宗旨相矛盾、相冲突，作为一线的教师，新课标的执行者，根据我体育课的经历和对现行教育理念的学习和思考，我还有以下几点反思和困惑同大家商榷：一、在体育课中有很多学生在上课的过程中，表现出了很差的道德品质。
新课改应把德育教育放在首位，俗话说：先做人，后做事。
又有人认为：作为一个社会的人，有德有才是精品，无德无才是废品，有德无才是残品，无德有才是危险品。
近年来学校教育重智育、轻德育，重课堂教育、轻社会实践，重校内教育、轻校外教育的现象相当的突出，加之国际国内环境的深刻变化，如互联网等媒体的迅速发展，含有色情、暴力、赌博、迷信等落后的文化和信息乘隙传播，给未成年人的思想品德建设带来不可忽视的问题，严重腐蚀未成年人的心灵,一些未成年人的思想和行为受到严重的影响。
因此我认为，我们基层的教育是否是从一个极端走向了另一个极端了，我们对教育方针的理解和执行是否存在着差距?我们一线的教师，尤其是小学教师，面对这么多的问题，我们如何应对?我们只用我们的说服教育方式是否起作用?我们是否考虑加一些别的什么教育方式?二、长期以来，人们总是以分数的高低把学生分为三六九等，考试成绩不好，要遭到来自同学的歧视、白眼和嘲笑，老师和家长的批评、责骂甚至体罚;一次次的失败，一次次的被责骂，使他们的幼小的心灵遭到严重的伤害，自尊心和自信心被批的千疮百孔，慢慢的对读书的兴趣也消失殆尽，以致于在学习上，许多同学与家长、老师处于对立的状态，反感学习，厌恶写作业，于是撒谎、逃学的现象也时有发生。
因此我们的体育成绩在本学期利用等级的形式体现考试成绩，但在学生的成绩单上，只有我们的成绩是等级，其它科目是分数，无形中给人一种体育就是小学科的概念，这更不是我们体育教师想看到的。
我们教师的责任就是，树立学生的自信心，让孩子在快乐与感兴趣中学到新知识。
学生没有十全十美的，老师也没有十全十美的，但是作为一个老师，对孩子的态度是必需的。
孩子不能一味的批评、体罚，他们需要的是鼓励、表扬、肯定。
三、我们的体育教学把个性发展作为目的之一。
莱布尼茨说过，世界上没有两片完全相同的树叶，也没有性格完全相同的人。
正是由于人的性格各不相同，各有特点，才有这样色彩缤纷、充满生机的世界。
在传统的教育体制下，无论是家长、学校还是社会，注重的都是学生文化课的学习，重视考试成绩的高低，而忽视了学生其他方面的发展，为了提高学生的学习成绩，往往挤占了学生用以活动的时间，似乎学生唯一可做的事就是学习、学习、再学习，其他任何活动都是违反规定。
这样我们的体育也就无可厚非的成为所谓的小学科。
当然美术、音乐没有幸免。
其实，除了文化课的成绩以外，学生当中有善于绘画、书法的，有能哥善舞的，有篮球苗子，有跑步尖子等，他们不仅可以在相关的活动中大显身手，而且通过他们的特长也可以给自己争取更好的发展机会。
今天我们忽视了学生的个性发展，也许明天的中国就少了位聂耳，少了位齐白石，奥运会上少了很多块金牌。
因此说，只有使学生个性特点、优势之处得以充分的挖掘和发展，使他们拥有多种能力，他们才有更多的机会立足于社会、社会服务。
新课标也规定教育为了一切孩子，为了孩子一切，一切为了孩子。
总之，我们的体育课程改革还是一个新事物，对于广大的体育教育者来说可谓任重而道远，因此，我们要认真学习相关文件，深刻领会新课程改革的精髓和重大意义，参加各种相关培训和专家讲座，彻底转变教育教学观念，与时俱进，不断探索，勇于创新，使自己真正成为一名体育新课改的实践者和执行者。