2020年初中生物中考总复习知识点专题图课件
*在做《绿叶在光下制造淀粉》的实验中，若把
变成蓝色的那部分叶片横切后制成装片，放在
显微镜下观察，发现变成蓝色的部分位于（ ）
A．表皮细胞
B．叶肉细胞
C．角质层
D．导管
*在叶片中,进行光全作用的主要部位是( )
A.上表皮
B.下表皮
C.叶脉
D.叶肉
C.二氧?化碳
D.氧? 气
A.水?
B.有?机物
A.水 B.有机物 C.二氧化碳 D.氧气
*根尖中生长最快的部位是( )
*根尖中哪一部位开始有输导组织( )
*根尖中的分生组织的细胞不断分裂为 ( )和( )不断补充新的细胞
A.根冠 C.伸长区
B.分生区 D.成熟区
胚 珠
柱头
雌 蕊
花柱 子房
桃花的基本结构
花瓣
花药 雄 花丝 蕊
萼片 花托 花柄
*虫媒花植物的花具有以下哪些结构特点使其 能够吸引动物为其传粉
2 胚轴
将来发育成根 胚 3 胚根
提供种子萌发时 所需营养 （食用部分)
4 子叶
5 种皮
提供种子萌发时 所需的大部分营 养
胚乳 6
1 果皮和种皮 保护作用
2 胚芽
将来发育成茎 和叶
3 胚轴 4 胚根
将来发育成 茎和根的部 分
胚
将来发育成根
5 子叶
只有1片，提 供部分营养
根尖的结构
成熟区 伸长区 分生区 根冠
气孔闭合
*属于叶片的表皮细胞结构特点是 • A．排列紧密 B．细胞形态是圆形 • C．无色透明 D．含有叶绿体
能通过气孔进入植物体的物质有(
)
能通过气孔离开植物体的物质有(
)
A植物气孔运动的主要原因是( ) A.温度高 B.植物体内水分多 C.温度低 D.保卫细胞膨胀或收缩
门齿 →切断食物纤维
臼齿 →磨碎食物
犬齿 →撕裂食物
兔的牙齿有门__齿__、 臼__齿__，是植__食__性 动物 。
狼的牙齿有门__齿__、 臼__齿__、犬__齿__ ，是_肉__食__性__动物。
运动系统的组成：
肌肉 骨
骨骼
关节
肌肉收缩牵引骨围绕着关节运动。
关节腔
关节囊 关节头 关节窝
关节囊 增强关节牢固性
*绿色开花植物能从空气中获得，并参与新陈 代谢活动的元素是
• A．氮 B．氢 C．氧 D．碳
口腔 食道 胃 小肠 大肠
(2)淀粉、脂肪和蛋白质各在消化道
淀粉 脂肪
口腔 小肠
的哪个部位开始被消化？
蛋白质 胃
口腔 食道 胃 小肠 大肠
（3）D中含有哪些消化液？ 胆汁、胰液、肠液
鼻 咽 喉
气管 支气管
观察鸡卵的结构
卵壳膜2
胚盘 卵黄 6
5
卵白
4
卵壳1
3 气室
8
系带
7 卵黄膜
1、在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这 个性状的基因是什么基因？
•被研究 的性状是鼠的个体大小， •控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因
2、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是 什么关系？
基因决定生物的性状
3、由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去 的是性状还是控制性状的基因？
• A．鲜艳的色彩
• B．柱头常有分叉和黏液
• C．甘甜的花蜜
D．芬芳的气味
*当开花传粉后，去掉下列哪些结构，对果实 的形成影响不大
• A．花萼 B．花冠 • C．雄蕊 D．雌蕊
叶片的结构
上表皮
叶
叶脉
肉
下表皮
气孔
水分散失的“门户”是什么？ 气体交换的“窗口”是什么？
保卫细胞
外 壁
内壁
气孔张开
表皮细胞
折射光线
人眼球的基本结构和功能：
白色，坚固，保护眼球 的内部结构
巩膜
脉络膜
调节眼部温
视网膜 度及为眼球
遮光和暗房
含有许多对光线敏感的 细胞，能感受光的刺激
的作用
视神经
玻璃体
透明胶状物质
• 1．眼球里具有的保护内部结构功能的是( ) • A.脉络膜 B.巩膜 C.角膜 D.视网膜
• 2．眼球里具有感光细胞结构是( ) • A.角膜 B.视网膜 C.脉络膜 D.视神经
• C．逆时针方向转动粗准焦螺旋，直到通 过目镜看到物像为止
• D．如果要观察的细胞位于视野左上方， 可将玻片稍向左上方移动
物镜倍数越高，镜头越 ； 目镜倍数越高，镜头越 （如图）。
物镜倍数由
目镜倍数由
显微镜的放大倍数越高，视野越 ，所看到的 实物范围越 ；
放大倍数越低，视野越 ，所看到的实物范围 越。
C.静脉内
D.动脉内
3.如果在肌肉注射某药品后，跟踪检查，首先 发现该药品的应是心脏中的( )
A.左心室 B.右心室 C.左心房 D.右心房
人眼球的基本结构和功能：
有色素，中 央的小孔叫
瞳孔
睫状体（调节晶状体的曲度）
虹膜
光线的通道
瞳孔 角膜
无色，透明， 可以透过光 晶状体
线
透明，有弹性， 像双凸透镜，能
*当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的 正确方法是 （ ）
A．用纱布擦 B．用手擦 C．用纸巾擦 D．用擦镜纸擦
*用显微镜观察鱼尾巴的血液流动，在视野中 看到以下情景，请问较粗的一端血管及血流 方向是：（ ）
A、动脉，由细到粗 B、静脉，由粗到细 C、动脉，由粗到细 D、静脉，由细到粗
保护和支持 保护并控制 物质的进出 进行光合作用 内含遗传物质 内含细胞液
新陈代谢的场所
动物细胞的结构
1、在显微镜下观察植物细胞，不容易观察 到细胞结构是（ ）
A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞核 D、液泡 2、在显微镜下观察下列哪一种材料时，能
在细胞内找到右上图中④所示结构？
A.洋葱鳞片叶内表皮；B.人的口腔上皮； C.黄瓜表层果肉； D.洋葱根尖。
多莉的诞生过程图解
程进行排序，并填写
在横线上（以图的序
号排序）
。
⑤→②→①→⑥→④→③
家蚕的一生要经过
、、
和
时期。
受精卵，幼虫，蛹，成虫
1、辛弃疾的词中写到“稻花香里说丰年，听 取蛙声一片”，这里的蛙声实际上是 指（）
• A．雄蛙的鸣叫
B．雌蛙的鸣叫
• C．雌蛙和雄蛙的鸣叫 D．蝌蚪的鸣叫
2、青蛙的个体发育过程经历了（ ） A．卵——胚胎——幼蛙——成蛙 B．卵——胚胎——蝌蚪——成蛙 C．受精卵——蝌蚪——成蛙 D．受精卵——蝌蚪——蛙
关节面
关节软骨
关节软骨：减少摩擦，缓冲震动 关节腔的滑液：减少摩擦
骨、关节和肌肉的协调配合
肌腹 肌腱
1、屈肘
肱三头肌
肱二头肌
屈肘时，肱二头肌＿收＿缩，肱三头肌＿舒＿张。
2、伸肘
肱三头肌
肱二头肌
伸肘时，肱三头肌＿收缩＿，肱二头肌＿舒＿张。
观察与思考
认真观察家蚕在各阶
段的形态特点，将上
述各图
按家蚕的生殖发育过
1、耳（ear）的结构：
外耳：耳郭、外耳道 中耳：鼓膜、鼓室、听小骨 内耳：半规管、前庭、耳蜗
• 1、下列哪种情况会使人的听力完全丧失( ) • A.鼓膜破损 B.听觉中枢受损 • C.听小骨受损 D.半规管
• 2、听到声音大时要注意张口( ) • A.这样有助减小惊吓 • B.这样可以减弱声音 • C.保持鼓膜内外压强平衡 • D.这样可以减少中耳的振动。
练习：
1、痰形成于（ ） A口腔 B喉 C鼻腔 D气管
2、上呼吸道发生感染时，常常会感到呼吸不 畅的原因是（ ）
A气管、支气管分泌的痰过多 B鼻黏膜充血肿胀 C鼻黏膜分泌的黏液过多 D吸气是被动的，呼气是主动的
3、呼吸道对气体进行处理：温暖、 湿润、清洁
4、声带在呼吸道哪一部位中（ ） A咽 B喉 C气管 D支气管
基因
细胞核
染色体
DNA 蛋白质
请完成下面的填图，看谁填得正确。
A Aa
a
生殖过程中染色体的变化(9)
生男生女图解 XX XY XY XX
*下列哪一些物质不能由血液进入 组织细胞（ ）
A、氧气 B、糖类等有机物 C、二氧化碳 D、水
上房下室 房连静 室连动
1.下图所示的血管中(箭头表示血流方向)较粗 的一端是( )
A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.动脉或静脉都有可能
2．人体循环系统中，不存在瓣膜的是( )
A.动脉与心室之间 B.心房与心室之间
2020年初中生物中考总复习
知识点专题图课件
目镜
第一节 练习使用显微镜
镜筒 转换器
物镜
通光孔 遮光器
反光镜
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂 载物台 压片夹
镜座
• *用光学显微镜观察人口腔上皮细胞，下列 操作步骤正确的是
• A．将玻片标本用压片夹固定干载物台上， 标本正对通光孔
• B．转动反光镜，直到通过目镜能够看到 白亮视野为止
反射弧 感受器 效应器
传出神经
传入神经
神经中枢
反射弧：
感受器→传入神经→神经中枢 →传出神经→效应器
*下列哪一结构受损时，有感觉无反应（ ）
哪一结构受损时，既无感觉也无反应（ ）
A、传入神经
B神经中枢
C传出神经
D效应器
胸鳍 腹鳍 背鳍 臀鳍 尾鳍
左右摇摆 直立状态
保持平衡
保持前进的动力和方向
兔和狼的牙齿不同说明了什么问题？
（2）“多莉”的长相最像B羊。这个事实
说明
。
细胞核控制了细胞的正常生活、生长和繁殖等生命活动
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最新浙教版科学2020第二轮中考复习生物综合复习(32张PPT)教育课件
C 果观察到甲视野比视野乙明亮。下列相关叙述最合理的是（ ） A．若玻片往右移，甲中的物像往右移而乙中的物像往左移 B．甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到 C．观察到乙中的红细胞数量比甲中的红细胞数量少 D．若甲中的物像很模糊，则直接转换成乙，物像就会变清晰
生物综合复习
4．“紫罗兰”马铃薯是用红皮马铃薯进行杂交而 成的。“紫罗兰”马铃薯主茎发达，株高约60厘米， 可用块茎繁殖，下列有关“紫罗兰”马铃薯的说法
生物综合复习
7. 冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜。在温室中，蔬菜可直接在土壤 中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。请回答下列有关问题：
⑴菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产
量。其中的道理是 , 从而增加有机物的积累。 增强光照可使光合作用增强，降低温度可使呼吸作用减弱
量的水分 D.曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发时，呼吸
作用消耗 了有机物
生物综合复习
5．图甲为人体组织细胞的生命活动与部分系统 的关系图，其中①～⑤表示生理活动过程或物质， 图乙是进入和离开D系统中的某个器官的血液内 四种物质相对含量的柱形图，说法正确的是( D ) A．图甲中①表示消化的过程，该过程主要在消 化道的小肠内进行 B．②表示氧气，通过呼吸作用完成了B系统内的 肺泡和血液之间的气体交换 C．通过C系统内的血液和组织细胞之间的气体交 换，血液由静脉血变为了动脉血 D．根据图乙可以推测“D系统中的某个器官” 应为泌尿系统中的肾脏
生物综合复习
3.如图甲是唾液淀粉酶的催化效率受pH影响的曲线，图乙 表示在最适温度下，pH＝b时一定量的淀粉在少量唾液淀 粉酶的催化下分解产生的麦芽糖量随时间变化的曲线。若 图乙描述的反应过程中，在保证酶具有催化作用的前提下 改变某一初始条件，则图乙中e点(产生麦芽糖最大量)或d点 (产生麦芽糖最大量时的最短时间)的位置可能会发生移动。
生物综合复习
4．“紫罗兰”马铃薯是用红皮马铃薯进行杂交而 成的。“紫罗兰”马铃薯主茎发达，株高约60厘米， 可用块茎繁殖，下列有关“紫罗兰”马铃薯的说法
生物综合复习
7. 冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜。在温室中，蔬菜可直接在土壤 中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。请回答下列有关问题：
⑴菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产
量。其中的道理是 , 从而增加有机物的积累。 增强光照可使光合作用增强，降低温度可使呼吸作用减弱
量的水分 D.曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发时，呼吸
作用消耗 了有机物
生物综合复习
5．图甲为人体组织细胞的生命活动与部分系统 的关系图，其中①～⑤表示生理活动过程或物质， 图乙是进入和离开D系统中的某个器官的血液内 四种物质相对含量的柱形图，说法正确的是( D ) A．图甲中①表示消化的过程，该过程主要在消 化道的小肠内进行 B．②表示氧气，通过呼吸作用完成了B系统内的 肺泡和血液之间的气体交换 C．通过C系统内的血液和组织细胞之间的气体交 换，血液由静脉血变为了动脉血 D．根据图乙可以推测“D系统中的某个器官” 应为泌尿系统中的肾脏
生物综合复习
3.如图甲是唾液淀粉酶的催化效率受pH影响的曲线，图乙 表示在最适温度下，pH＝b时一定量的淀粉在少量唾液淀 粉酶的催化下分解产生的麦芽糖量随时间变化的曲线。若 图乙描述的反应过程中，在保证酶具有催化作用的前提下 改变某一初始条件，则图乙中e点(产生麦芽糖最大量)或d点 (产生麦芽糖最大量时的最短时间)的位置可能会发生移动。
2020届达州中考生物总复习课件：第1讲 认识生物 了解生物圈(共49张PPT)
（2）图示解读 ①生物的生活同时受生物因素和非生 物因素的影响。生物因素既包括同种 生物，也包括异种生物。
②环境影响着生物的生活和分布，生物在适应环境的同时，也影 响和改变着环境，生物与环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的 生物圈。生物与环境是和谐统一的，一定不要形成环境适应生物 的错误观点。
2.影响生物生活的因素 （1）非生物因素：如光、温度、水、空气等。 （2）生物因素：指影响某种生物生活的其他生物。
知识点五 食物链和食物网与生态系统的调节能力 1.食物链与食物网 （1）食物链:生态系统中，生产者与消费者之间由于吃与被吃的 关系构成了食物链。 （2）食物链的书写原则： ①起点：必须为生产者。 ②箭头：表示物质和能量流动的方向,必须由被取食者指向取食 者。例如草→羊。 ③终点：该生态系统中的最高级消费者。
（2）图中鹰以蛇为食，鹰与蛇存在 捕食 关系；鹰和蛇又都以鼠为食， 二者还存在 竞争 关系。 （3）当这个生态系统由于人为的干扰，狐和鹰的数量大量减少，则这个 生态系统中的生态平衡会被 破坏 。
（4）该食物网共有 5 条食物链，其中最长的一条是 草→鼠→蛇→鹰 。
（5）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，必不可少的成 分还有 分解者（或细菌、真菌）和 非生物成分 。
3.生产者、消费者和分解者之间的比较
名称
作用
生物类群
制造有机物，将光能转化成
生产者
主要是指绿色植物
化学能储存在有机物中
消费者 直接或间接以绿色植物为食
主要是指动物
举例
小麦等 鸟类等
分解者
分解动植物遗体等
腐生的细菌、真菌、 动物等
昆虫、 乳酸菌、蘑 菇、蚯蚓等
温馨提示
①不是所有的植物都是生产者，如菟丝子在生态系统中扮演着消费者的角 色； ②不是所有的动物都是消费者，如蚯蚓、蜣螂等在生态系统中起着分解者 的作用； ③不是所有的细菌、真菌都是分解者，如能够进行光合作用的细菌(主要 是蓝细菌)和能够进行化能合成作用的细菌(如硝化细菌、硫细菌等)属于生 产者，而寄生细菌和寄生真菌却属于消费者。
2020年中考生物总复习课件(共150张PPT)
烫过的植物
有关呼吸作用的验证实验
萌发的种子 甲
煮熟并冷却的种子 乙
结论： 萌发的种子呼吸时释放热量
P128
萌发的种子 甲
煮熟并冷却的种子 乙
结论：种子在呼吸作用中产生二氧化碳
实验 植物呼吸作用产生二氧化碳
植物呼吸作用产生 二氧化碳的实验
（1）为什么要用黑色塑料袋装蔬 菜 抑制光合作用 。
（２）实验结果：装有 新鲜 蔬菜 的塑料袋排出的气体使澄清的石灰水 变浑浊，证明有二氧化碳产生。
动，植物细胞
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血液循环系统
【重点】
血管种类 动脉
静脉
毛细血管
功能
送出
送回
物质交换的场所
分布
深
管壁特点 较厚，弹 性大
管腔大小
小
浅
分布较广
较薄，弹性 由一层上皮细胞
小
组成
大
最小
血流速度
快
慢
最慢
运载血细胞 血浆 运输营养物质和代谢废物
2.血液
红细胞 运输氧气
血细胞 白细胞 防御和保护
知识梳理
鼻腔
咽
喉
保证气体进入肺的通道
气管 支气管
温暖、湿润、清洁进出肺的气体
肺
气体交换的场所
肺泡
毛细血管
肺泡壁 毛细血管
收缩
舒张 氧气
扩张 回缩
降低 上升
二氧化碳
• 呼吸系统的主要器官是 肺，它是进 行 气体交换 的场所。气体进出肺的 通道是呼吸道 。
2、呼吸过程
呼吸运 肋间外 动 肌、膈 肌
压的值 相等 。
(4）在曲线AB、BC段变化中，与呼吸有关
初中生物中考总复习课件：专题7 绿色植物的光合作用
➢ 有机物通过叶脉中的 筛管 运输到植物体的其他部位，氧气通过叶片的
气孔 散失到空气中。
19
考点二 光合作用的概念、表达式、实质、意义
（三）光合作用的实质 1、实质： 制造有机物、储存能量 。 2、物质变化： 无机物→有机物 。（制造有机物） 3、能量变化： 光 能→化学能 。（储存能量）
（四）光合作用的意义 （1）绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅满足了自身生长、发育、繁殖 的需要，而且为生物圈其他生物提供了基本 食物来源 。因此，绿色植物是 生态系统中的 生产者 。 （2）绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的 二氧化碳 ，产生 氧气 ，维 持了生物圈中的 碳—氧 平衡。
三、训练与提高
4．番薯根长得肥大，其中所含的大量淀粉是由( D ) A．叶制造后由导管运输来的 B．番薯根自身合成的 C．番薯根从土壤中吸收来的 D．叶制造后通过筛管运输来的
考点二 光合作用的概念、表达式、实质、意义
（一）光合作用的概念 光合作用实质上是绿色植物通过 叶绿体 ，利用 光能 ，把 二氧化碳 和
6、（2021广东）如图表示果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。现
对枝条两个部位的树皮进行环剥。枝条上两个果实A、B的长势是（ A ）
A.A长B不长
B.B长A不长
C.AB一样长
D.AB均不长
31
易错点拨
1. 植物在光下的三大生理活动示意图：
（1）若④是二氧化碳，①是氧气，则图中表示的是 光合作用；③是从导管运输的水；②是制造的 有机物，从筛管运出。
②产生氧气 ④产生有机物 B. ②③ D. ②④
（ B ）1.（2021·苏州）我国政府提出 2060 年前实现碳 中 和 ，即 通 植 树 造 林 、节 能 减 排 等 形式，使碳净排放量降 为零。下列叙述正确的是
2020年中考生物复习课件：教材梳理 第3单元 知识结构整合(共31张PPT)
优 秀 共 产 主 义青年 团800字 入团申 请书格 式 中 国 共 产 主 义青年 团具有 如下特 点:1.先 进性 2.群 众性 3.实践 性,是中 国共产党领导 的 先 进 青 年 的群众 组织,是 广大青 年在实 践中学 习中国 特色社 会主义 和共产 主义的 学 校 ,是 中 国 共产党 的助手 和后备 军。中 国共产 主义青 年团坚 决拥护 中国共 产党的 纲 领 ,以 马 克 思列宁 主义、 毛泽东 思想、 邓小平 理论、 “三个 代表” 重要思 想、科 学 发 展 观 为 行动指 南,深入 贯彻落 实科学 发展观 ,解放思 想,实 事求是 ,与时俱 进,团结 全 国 各 族 青 年,为把 我国建 设成为 富强、 民主、 文明、 和谐的 社会主 义现代化国家,
为 最 终 实 现 共产主 义而奋 斗。
的 ,供 大 家 参 考。 敬 爱 的 团 组 织: 我 通 过 班 上 团组织 和团员 同志的 教育和 帮助,又 经过上 次的团 章学习 ,我深深地认识 到 作为一 个跨世 纪的青 年 ,必须 积极争 取加入 青年的 组织 ----中国 共产主 义青年 团。 中 国 共 产 主 义青年 团是中 国共产 党领导 的先进 青年的 群众组 织,是党 的可靠 又得力 的 助 手 和 后 备军,也 是广大 青年在 实践中 学习共 产主义 的学校 。中国 共产主 义青年 团 坚 决 拥 护 中国共 产党的 纲领,以 马克思 列宁主 义、毛 泽东思 想为行 动指南,用建设 有 中 国 特 色 社会主 义的理 论武装 全团,解 放 思 想 ,实 事 求是,团 结全国 各族青 年
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为 最 终 实 现 共产主 义而奋 斗。
的 ,供 大 家 参 考。 敬 爱 的 团 组 织: 我 通 过 班 上 团组织 和团员 同志的 教育和 帮助,又 经过上 次的团 章学习 ,我深深地认识 到 作为一 个跨世 纪的青 年 ,必须 积极争 取加入 青年的 组织 ----中国 共产主 义青年 团。 中 国 共 产 主 义青年 团是中 国共产 党领导 的先进 青年的 群众组 织,是党 的可靠 又得力 的 助 手 和 后 备军,也 是广大 青年在 实践中 学习共 产主义 的学校 。中国 共产主 义青年 团 坚 决 拥 护 中国共 产党的 纲领,以 马克思 列宁主 义、毛 泽东思 想为行 动指南,用建设 有 中 国 特 色 社会主 义的理 论武装 全团,解 放 思 想 ,实 事 求是,团 结全国 各族青 年
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2020年中考全国版生物一轮考点复习第1单元认识生命(共16张PPT)
_____生__长_______
生物体体型增大、体重增加的现象。如树苗长成大树
_____繁__殖_______
遗传和变异
除__病___毒____外，都由细胞构成
产生后代、如“蜻蜓点水”、母鸡生蛋、植物开花结果 如“一猪生九仔，连母十个样” 动、植物和人
生物的多样性
1．生物的多样性包括 物种 多样性、 遗传基因 多样性、生态系统 多样性。 2．生物圈内的三大生态系统：它包括陆地、湿地和海洋生态系统。其中___湿___地_____
第1单元 认识生命
第 1 章 生命的世界 第 2 章 探索生命
忆知识·巧导妙引 理教材·夯实基础 破重难·讲透练活 解实验·主题探究
生物的特征
生物的特征
___新__陈___代__谢____
实例 是区别于非生物最本质的特征。如呼吸、排汗、排尿
___应___激___性_____
对外界刺激作出规律性反应。如含羞草被触碰后合拢叶子
④人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味 _生__物___能__排__出__身___体__内__的__废__物______。
特征或生活方式； 如鸟有翅膀，鱼有
⑤羚羊发现敌害后迅速奔跑 生物能对外界刺激作出反应。 鳍，青蛙冬眠等；
⑥同一株碧桃上开出不同颜色的花
环境影响生物：指
__生__物__都__有___遗__传__和__变___异__的__特__性____。
3．对照实验：在研究某种因素对研究对象的影响时，设置该因素为 不同 之外，其他条 件都应 相同 而适宜的实验，叫做对照实验。在探究种子萌发是否需要水的实验中，缺 水的一组叫 实验 组，有适量水的一组叫 对照 组。
1．生物圈就是整个地球。 2．动物能对外界刺激作出反应，植物却不能。 3．珊瑚每年都在生长，因此珊瑚属于生物。 明 4．生物多样性是指形形色色的各种生物。 辨 5．所有的生物都是由细胞构成的。 是 6．“春种一粒粟，秋收万颗子”，描写了生物能够繁殖后代。
专题04 重点知识点汇总(四)-2020年中考生物复习考前40天重点知识汇总课件(共42张PPT)
4.(山东日照中考)下列选项不能体现生物因素对 生物影响的是( B ) A.一山不容二虎 B.种豆南山下,草盛豆苗稀 C.螳螂捕食,黄雀在后 D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
典题训练
5.(山东滨州中考)生命的生存依赖于一定的环境, 环境的变化会对生物产生各种影响。下列现象属 于环境影响生物的是( B ) A.枯叶蝶静止时像一片枯叶 B.马里亚纳海沟没有绿色植物 C.雷鸟的羽毛冬季为白色,夏季为灰色 D.地衣生活在岩石表面,能加速岩石的风化
（3）一根朽木以及上面生长着的苔藓，蚂蚁，真菌等所有生物。
（ X）
（4）生物圈（ⅴ） （5）一片森林（ⅴ ）
（6）森林中所有的树（ X ）
( 7 ) 一块农田
（ ⅴ）
中考考点三
食物链：生态系统中，生产者与消费者之间、消 费者与消费者之间通过吃与被吃形成了食物关系， 这种不同生物之间由于食物关系而形成的链条式 联系。
营养级的划分 第一营养级—第二营养级—第三营养级—第四营养级
消费级的划分 初级消费者----次级消费者---三级消费者---四级消费者
中考考点三
食物链的写法
1.从生产者开始写起。（起点是绿色植物，终点 是最高一级的动物） 2.箭头由生产者指向消费者，由低级消费者指向 高级消费者。 3.食物链中不能出现分解者和非生物环境。
中考考点一
生物因素：指影响某种生物生活同种或者不同种 的其他生物，包括人
生物之间的关系
同种生物 之间
的相互影响 （种内关系）
种内互助：如雄企鹅相互靠在一起孵卵； 一群母狮一起捕食
种内斗争：如繁殖季节，雄性梅花鹿 为争夺配偶而发生争斗；几 只狗为争夺一块肉骨头而发 生争
中考考点一
不同种 生物 之间
典题训练
5.(山东滨州中考)生命的生存依赖于一定的环境, 环境的变化会对生物产生各种影响。下列现象属 于环境影响生物的是( B ) A.枯叶蝶静止时像一片枯叶 B.马里亚纳海沟没有绿色植物 C.雷鸟的羽毛冬季为白色,夏季为灰色 D.地衣生活在岩石表面,能加速岩石的风化
（3）一根朽木以及上面生长着的苔藓，蚂蚁，真菌等所有生物。
（ X）
（4）生物圈（ⅴ） （5）一片森林（ⅴ ）
（6）森林中所有的树（ X ）
( 7 ) 一块农田
（ ⅴ）
中考考点三
食物链：生态系统中，生产者与消费者之间、消 费者与消费者之间通过吃与被吃形成了食物关系， 这种不同生物之间由于食物关系而形成的链条式 联系。
营养级的划分 第一营养级—第二营养级—第三营养级—第四营养级
消费级的划分 初级消费者----次级消费者---三级消费者---四级消费者
中考考点三
食物链的写法
1.从生产者开始写起。（起点是绿色植物，终点 是最高一级的动物） 2.箭头由生产者指向消费者，由低级消费者指向 高级消费者。 3.食物链中不能出现分解者和非生物环境。
中考考点一
生物因素：指影响某种生物生活同种或者不同种 的其他生物，包括人
生物之间的关系
同种生物 之间
的相互影响 （种内关系）
种内互助：如雄企鹅相互靠在一起孵卵； 一群母狮一起捕食
种内斗争：如繁殖季节，雄性梅花鹿 为争夺配偶而发生争斗；几 只狗为争夺一块肉骨头而发 生争
中考考点一
不同种 生物 之间
人教版生物中考总复习课件(七年级上下册1-4单元)共322张PPT
（ C ） 14. 下列关于染色体、DNA、基因关系的叙 述，错误的是 A． 基因在DNA上 B． DNA主要在染色体上 C． DNA在基因上 D． 一条染色体上有很多基因
（ C ） 15. 在光学显微镜下观察植物的叶肉细胞 时，不易观察到的结构是 A． 细胞壁和细胞膜 B． 叶绿体和线粒体 C． 细胞膜和线粒体 D． 细胞核和液泡
C． 水分
D． 空气
（ A ） 12. 蜜蜂在找到食物后，会跳“8”字摆尾
舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物
学上称为
A． 合作
B． 寄生
C． 捕食
D． 竞争
（ D ） 13. 下列研究动物行为的方法，属于实验 法的是
A. 使用望远镜观察野生天鹅的取食和孵卵 B. 使用监控设备来直播大熊猫的分娩过程 C. 通过和黑猩猩交朋友来观察研究其行为 D. 利用特定的装置来研究蚂蚁之间的通讯
（ B ） 18. “梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫 不易捕，黄口无饱期……须臾十来往， 犹恐巢中饥” 描写了燕子生儿育女的 艰辛。诗中涉及到的食物链书写正确的 是 A. 青虫→燕子 B. 植物→青虫→燕子 C. 青虫←燕子 D. 植物←青虫←燕子
（解析：食物链的书写从生产者开始）
（ B ） 19. 长沙洋湖湿地具有净化水质、蓄洪抗
22． 2008年我国政府的“限塑令”实施后不久，就有厂 家声称，他们生产的新型材料购物袋符合环保要求， 能够代替现行塑料袋。请分析回答下列问题。
（1）政府“限塑”是因为：现行塑料袋进入生态系统后 不能被 分解者（或细菌、真菌等） 分解，会造成环境 污染。
（2）请你帮助环保部门完成下列实验设计，以鉴别该厂 家说法的真实性。
D． 调查法
（ C ） 8. 在生物实验设计中，为了控制变量要设 置对照。下列几组对照中不合理的是 A． 潮湿与干燥 B． 光照与黑暗 C． 室内与室外 D． 高温与低温
初中生物中考总复习课件：专题6 绿色植物与生物圈的水循环
(1) 在对光时，由反光镜反射的光线依 次经过显微镜的结构有(填结构名 称) ：光线→通光孔→___物__镜____ →___镜__筒____→___目__镜_____。想让 观察到的根尖和叶片更清晰，应该 调节图一中的[_②___]__细__准__焦__螺__旋__。
(2) 图二中，植物的根吸收水分的最主要部位是[__D__] ___成__熟__区____，因为该区域有大量的___根__毛_______， 可以增大吸水的表面积。幼根的生长要靠 [B] ___分__生__区_____细胞的分裂增 加细胞的数量和[C] __伸__长__区___ 细胞的体积的增大。
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三、训练与提高
7．(2019潍坊)某同学在观察叶片下表皮临时装片时先后看到甲、乙物像。以下有
关分析正确的是( C )
A．将甲变为乙时需将装片向左下方移动 B．由甲变为乙时视野变亮 C．乙中的结构2处于吸水状态 D．乙的细胞3中能观察到叶绿体
（ C ）5.（2020·菏泽）如图是某同学观察到的叶片 结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的 是
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（ C ）10. 森林地区往往降雨较多，主要原因是
A. 呼吸作用旺盛，产生的水分多 B. 根系保持水土，蓄水过多 C. 蒸腾作用使大气湿度增大 D. 光合作用旺盛，释放水汽多
考点突破
10、（2021北京）下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是( A ）
A.蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快 B.移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天，能降低蒸腾作用，提高成 活率 C.干早地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应 D.蒸腾作用的强弱受光照强度、湿度等环境因素的影响
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考点四 蒸腾作用
思维警示 1、蒸腾作用的验证实验： 用透明塑料袋包住植物体，下端套在茎的基部，扎紧袋口，然后放到阳光下照 射一段时间，塑料袋内壁出现小水珠（图甲）。注意：塑料袋下方不可以套在 花盆上（图乙）。
2020广东中考生物总复习课件(二轮) 专题2 读图理解(共55张PPT)
B 的葡萄糖含量均为 0.1 克/100 毫升，
其原因是 血浆中的葡萄糖经过肾小球和肾小囊内壁过滤时是全
透的
。
(4)样品 C 是 尿液 。如果样品 C 中葡萄糖含量不为 0，可
能是图中 ⑤ 号部位发生病变，也可能是 胰岛素
(填激素名
称)分泌不足。
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(5)某病人尿检，发现尿中出现了血细胞和蛋白质，则此人可
的结果是 使细胞数量增加
，所形成的两个新细胞的染色体形
态和数量 相同 ；b 过程代表的是 细胞分化
。
(2)图 2 中[ 1 ]和[ 3 ]的细胞排列紧密，属于图 1 中的[ 2 ] 保护 组织。
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(3)在光照下，油菜嫩绿的幼叶会慢慢变得深绿，据此推测， 图 2 中的[2]主要属于 营养 组织。
(4)图 2 中的[ 5 ]可以运输营养物质，属于图 1 中的[ 1 ]输导 组织，其中运输水和无机盐的是 导管 。
能出现病变的部位是[ ④ ] 肾小球
。
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方法总结：①读表，读取横向第一行和纵向第一列的信息， 获取需要对比的项目名称。②对比，找出异同点进行比较，最后 找出符合题意的答案。③联系，把表格中的数据与图中结构相联 系，串联知识点解决问题。
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专项解读 物质流程图是由一些图形符号、文字说明和生物结构图构成
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专项解读 该题型常以直角坐标系、直方图或圆饼图为表现形式。通过
曲线的变化，揭示生命现象与原理的内在联系，或反映某项生理 指标的规律性变化。该题型能考查考生获取图表信息及知识迁移 等能力。具备扎实的知识是解题的基础，掌握读图析图规律是解 题的关键。
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典例 2 (2019 山东)在“互联网＋新农业应用”中，农民通过控制系 统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳 的生长环境。下图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光 照强度的关系曲线图；图二是叶肉细胞示意图，1～6 表示叶绿体、线 粒体吸收或释放气体的过程。