2013年坊子区中小学班主任育人工作创新案例评选结果
班主任育人工作创新案例__丁淑明
养成良好习惯做文明小学生诸城市密州街道高疃小学丁淑明当班主任一年来，首先，我感觉我班同学的保洁意识增强了，做到教室内外不乱扔果皮纸屑了，养成了爱卫生的良好习惯。
同时每一个同学都养成了保持自己座位及附近的清洁。
但是也发现一些同学身上存在一些不文明的言行，例如：课下说脏话，或者为一点点小事俩人争得面红耳赤，甚至出现一些追逐打闹现象。
如何用科学的方法对班级进行管理，让学生养成良好地行为习惯，做一个文明的小学生，就成为本学期我们班级的工作重点，基于以上认识，我和我们班同学共同制定了我班的班风是：学会微笑，礼貌待人。
学风：脚踏实地，自觉学习。
为使班风、学风真正起到指导学生言行的作用，我专门召开了主题班会，带领学生共同解读班风、学风，利用班主任进课堂的有力条件，每天早上拿出5分钟时间来了解学生对班风学风的理解、遵守情况，发现的问题及时解决。
发挥老师的示范作用。
我们班的班风和学风是要求师生共同遵守的。
因为办公地点在教室，老师的言行就尤其重要，我时刻要求自己做学生的表率，和学生交流时改变过去那种过于严厉的口气、严肃的表情。
时间长了，学生也对我也敬畏中多了一份亲切，有一次我从外边回来，看到王同修在我的办公桌前转来转去，我上前说了一声，你在这干什么呢？他说：“老师我在给你整理桌子呢。
”真没想到他还真细心。
因为平时他自己的桌面上都是杂乱无章的。
我在教室的时间，除去必要的批改作业、备课之外，我会静静的读书，我的桌子上也经常放着一摞书，在我的影响下，学生课下那些追逐打闹、你推我桑等不文明的言行逐步减少，自觉阅读成为习惯，我因势利导，建起了我们班的图书角，学生把自己喜欢的书从家里带来，与同学交换阅读，扩大了阅读面，养成了良好地阅读习惯，很好的体现了我们班“脚踏实地自觉学习”的学风。
调动学生参与管理的积极性。
虽然老师的办公地点在教室，对学生的管理不能过于琐碎，一年级正好起始年级，是逐步放手让学生自我管理的良好时机。
当班主任以来，班级文化建设发生了很大的变化，学生的精神面貌也发生了变化。
关于公布2011年度中小学育人类和管理类创新奖和燎原奖评选结果的通知0
潍坊市教育局办公室文件潍教办字〔2011〕84号关于公布2011年度中小学育人类和管理类创新奖和燎原奖评选结果的通知各县市区教育局，市属各开发区文教局、峡山区教管中心，有关直属学校：近年来，全市教育系统不断转变教育发展方式，更新教育理念，深入推进素质教育，在育人和管理工作中涌现出了一大批优秀成果。
为推动这些优秀成果更好更快地转化为教育生产力，根据《关于组织评选2011年度中小学育人类和管理类创新奖和燎原奖的通知》（潍教办字…2011‟65号）要求，经过推荐初评、实地考察、推介互评等三个环节的严格评审，确定奎文区潍州路小学的“家校合育机制的探索与实践”等35个项目为创新奖，潍坊新华中学的“美在文明，爱在礼仪”等17个项目为燎原奖，— 1 —具体名单见附件。
希望各县市区和中小学校认真学习这些典型经验，并在参考借鉴的基础上，结合自身实际，在育人和管理工作中创造出更多、更好的优秀成果，不断提升我市中小学教育质量和水平。
附件：1.2011年度中小学育人类和管理类创新奖和燎原奖获奖项目名单2.2011年度中小学育人类和管理类创新奖和燎原奖获奖项目内容概要二〇一一年八月十七日— 2 —附件1：2011年度中小学育人类和管理类创新奖和燎原奖获奖项目名单一、创新奖（35项）序号项目名称单位项目负责人1 家校合育机制的探索与实践奎文区潍州路小学王秀芹谢松玲李秀凤2 区域推进中小学心理健康教育有效途径与策略研究奎文区教研室刘天宝杜文美3 以少年军校为载体培养铁骨少年潍城区健康街小学张进兰栾静朱峰4 着力构建全员育人体系精心培养高素质人才潍坊三中朱玉荣初武红田志新5 开展生活教育培养学生健全人格潍城区西园小学王士军杜冠华李颖隽6 构建小学特色选修课程坊子区北海双语学校张永梅郝丽芹赵辉7 创新家长委员会参教评教机制办人民满意的教育寒亭区教育局刘虎恩张秀君纪素霞8 班主任队伍建设“2344”优化机制研究青州市教育局段连伟陈良瑞王东伟9 创新城乡学校互助共同体模式推进义务教育优质均衡发展诸城市教育局李砚祥王树强王金海10 高中学生课内外自主管理与学习策略研究诸城实验中学李庆平魏山金秦涛11 农村初中女生个性化成长研究诸城市昌城镇中心校李洪文刘振宇王桂军12 六措并举让学校心理咨询室实现高效多能寿光世纪学校张照松高文春肖艳13 “一线四法”全员育人导师制促进学生健康成长寿光市羊口中学李春胜徐荣光魏法泉14 社区教育迈向国际化研究寿光世纪学校张照松王守江马爱娥15 “特殊教育进社区”工程安丘市特殊教育学校李守泉张贵霞韩韬略16 生活教育校本课程的开发与研究安丘青少年科技创新实践教育基地李振勇夏清英李效芳— 3 —序号项目名称单位项目负责人17 家庭教育现代化模式探究昌邑市教育局王亿东刘书宝鲁新竹18 激发学生成长动力促进学生自主发展高密一中侯宗凯刘岱宁张国栋19 全方位关爱留守儿童临朐县九山镇教育管理办公室吴瑞庆周吉果祝曰保20 全员育人机制搭建家校师生连心桥让每个学生都精彩临朐县教育局张兆伟安勇军冯好安21 “三步五环”城乡联合提高闲暇生活质量昌乐县实验小学秦在金孟宪娣裴鑫22 “四化”推动活动育人课程作业化实施昌乐县教育局吴功明孟德宝刘军23 “四轮双翼”引领师生共成长—农村初中德行教育策略研究高新区清池中学武际金范文娟牟军华24 “七色花”养成教育模式及综合素质评价体系构建研究滨海区中心小学王宗伍袁延香孙莹莹25 三位育人体系活动精品课程建设滨海实验小学李导鹏刘爱香王丽娟26 实施增值评价成就特色教师经济区锦绣学校刘丽红孙玉强刘铭芳27 经典诗文诵读深化研究峡山区岞山村小学陈勇王效会邵长君28 创造适合的教育打造幸福的学校潍坊一中于允锋于善胜鹿永刚29 和谐家校合作新关系潍坊中学王伟岳廷玉刘炳胜30 全员导师制潍坊中学王伟孟令森王壮明31 “开放”激发办学活力潍坊七中刘乐庆张平姚宁32 引入生理相干和自主平衡系统健全中小学心理健康机制潍坊市实验学校宫永红刘红英于华颖33 牵手大学生志愿者创新盲生音乐教育新模式潍坊盲童学校张继升程建华崔晓霞34 千日之成，始于今日——新生入校教育课程潍坊广文中学赵桂霞王信宝蒋永华35 关注孩子成长每一天——“339”学生综合素质评价潍坊广文中学赵桂霞王信宝贾友玉— 4 —二、燎原奖（17项）序号项目名称单位负责人1 美在文明爱在礼仪潍坊新华中学付霆王新奎高翔2 中小学生日常行为习惯养成教育深化推广研究潍城区教育局陈宏祥韩志亮孙亮3 依托导航站构建全方位心理健康教育防御体系潍坊八中徐桂臻韩志亮李玉红4 建立城乡学校教育联盟促进区域教育均衡发展坊子区教育局马效伟陈夕波赵培明5 “责任立校，课程育人”管理机制研究坊子区实验学校杜增东孙庆森牟雪真6 整合节日教育资源丰富活动育人课程体系寒亭区实验小学李丽丽张希军潘华娟7 建立健全城乡教育共享机制促进区域教育均衡发展寒亭区教育局张秀君杜纪涛周文勇8 初中教师专业化发展的有效性策略研究青州市海岱学校王效刚赵兴楼钟读岗9 为了留守儿童的发展——留守儿童教育的途径和方法研究安丘市柘山小学解文卿韩会昌郭德刚10 全员育人导师制安丘青云学府孙献良王丽萍张光鸿11 融“五个一”于“四点四会”之中促进学生全面健康发展昌邑市实验中学史祥森于廷奎张风芹12 生活即教育教育即生活高密康成小学郝其福郭霞徐洪霞13 实施“12345”工程加强中小学生德育工作高密市教育局姚灵光邱晓春张新成14 深化家长委员会建设与管理构建三位一体的教育体系临朐县辛寨镇张龙初中白世强王成琴刘云亮15 优化城乡资源配置推动义务教育均衡发展高新区文教局张光福刘会胜王凤芹16 开设“家长讲堂”将家长打造成学校教育的同盟军高新双语学校袁月娥于金秀董瑞霞17 班主任小课题研究潍坊一中杨树清单振华林娟— 5 —主题词：中小学创新奖燎原奖公布通知潍坊市教育局办公室 2011年8月17日印发校对：杨奎之。
山东省第一届班主任工作优秀成果评选结果
班级管理的“小”与“大”
从自主走向自觉的教育——基于情义小组 的班级建设
例谈学习计划的制定与实施的心理学策略
张艳飞
山东省阳信县第一中学
莫让经验变羁绊
李敬德
山东省惠民县第一中学
班主任工作—我的宝贵财富
陈密芝 黄冬雪 郭军丽 王卫卫
于佳 何增杰
郭强 王海燕
青岛市胶州三里河小学
响鼓也需重锤敲
山东省滨州市博兴县乔庄镇东崔完 全小学
亢爱锋
山东省青岛第九中学
一日班长vlog,今日班长就是我
李淑君
崔峰 苗金霞
张红梅
临淄区遄台中学 临淄区第二中学 山东省阳信县第二实验小学
“高手”过招需三次 爱与信任的邂逅 兴趣 赏识 成功
辛怡
青岛市中心聋校
失联风波
刘海燕 山东省淄博市博山区五岭路小学
悠悠球“风波”
杨娜
山东省青岛第三中学
“混世魔王”的未来可期
真情融化疫情，自律成就未来，感恩塑造 人生
精细于形，内化于心—论班级精细化管理
吴振军 赵福生 乔桂荣 郭祥峰
李艳妍
山东省淄博实验中学
态度决定高度 责任胜于能力
胶州市职业教育中心学校
“改变一点点”就是打开希望之门的金钥 匙
齐河县职业中等专业学校（齐河县 技工学校）
当好班主任 与学生一起出彩
山东省济宁市任城区唐口中心小学
山东省第一届班主任工作优秀成果评选结果
作者姓名
第一作者单位
文章题目
李明
山东省滨州市惠民县第一中学
高三后期学生应考备考与心态调试
赵东芝 山东省滨州市博兴县第七中学
写给九、六班孩子们的一封信
袁清华 山东省滨州市滨城区第三中学
邯郸市教育局关于中小学德育工作创新案例评选结果的通报
邯郸市教育局关于中小学德育工作创新案例评选结果
的通报
文章属性
•【制定机关】邯郸市教育局
•【公布日期】2013.11.11
•【字号】邯教办[2013]102号
•【施行日期】2013.11.11
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础教育
正文
邯郸市教育局关于中小学德育工作创新案例评选结果的通报
（邯教办〔2013〕102号）
各县（市、区）教育局（文教体局）、市直各学校：
按照省委教育工委、省教育厅《关于开展2013年度河北省中小学德育工作创新案例征集评选活动的通知》文件要求，我市组织了中小学德育创新案例评选活动。
各单位高度重视，积极组织，广泛参与，全市共收到案例300多件。
我局按照公平公正、重在质量、宁缺毋滥的原则，对各中小学报送的案例进行严格评审，共评出一等奖20项，二等奖40项，三等奖80项，现将获奖项目予以公布。
希望获奖单位以这次表彰为契机，再接再厉，取得新的成绩。
各级教育行政部门和中小学校要认真组织广大德育工作者学习获奖成果，进一步解放思想，开拓创新，积极破解德育难题，切实提高德育工作实效，充分发挥德育在促进学生素质发展、提高教育质量、教师专业成长和建设和谐校园中的导向作用。
附件：2013年度全市中小学德育工作创新案例获奖项目名单
二0一三年十一月十一日
附件：
2013年度全市中小学德育工作创新案例获奖项目名单。
潍坊市人民政府办公室关于表彰潍坊市第十一届优秀教学成果获奖单位和个人的通报
潍坊市人民政府办公室关于表彰潍坊市第十一届优秀教学成果获奖单位和个人的通报文章属性•【制定机关】潍坊市人民政府•【公布日期】2013.09.06•【字号】潍政办字[2013]100号•【施行日期】2013.09.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文潍坊市人民政府办公室关于表彰潍坊市第十一届优秀教学成果获奖单位和个人的通报（潍政办字[2013]100号）各县市区人民政府，市属各开发区管委会，市政府各部门、单位：为进一步调动广大教师和教育工作者的积极性和创造性，加快推进全市教育事业科学发展，促进“科教兴潍”和“人才强市”战略的深入实施，根据国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》和市委、市政府《关于加快教育体制机制改革全面实现教育现代化的决定》（潍发〔2011〕12号）要求，对2012-2013学年教学成果进行了评选认定，共有287项教学成果获得“第十一届潍坊市优秀教学成果奖”。
经市政府研究同意，决定对优秀教学成果获奖单位和个人给予通报表彰。
希望受表彰的单位和个人珍惜荣誉，戒骄戒躁，再接再厉，再创佳绩。
各级各部门各单位要以先进为榜样，立足本职，爱岗敬业，开拓进取，锐意创新，为全市转型升级、科学发展做出新的更大贡献。
附件：第十一届潍坊市优秀教学成果奖名单潍坊市人民政府办公室2013年9月6日附件第十一届潍坊市优秀教学成果奖名单一、普通高中奖（144项）集体奖（22项）校长奖（22项）教师奖（100项）二、实验教学奖（10项）三、中小学生创新精神与实践能力培养奖（6项）三等奖（1项）四、职业教育奖（56项）7项）集体奖（校长奖（9项）教师奖（40项）五、科技创新奖（30项）六、艺体竞技奖（21项）七、学前教育奖（20项）。
班主任教育工作创新案例
班主任教育工作创新事例——专心弦奏响爱的乐章工作单位：潍坊市坊子区坊城街道埠头小学姓名：马桂芳我从第一次走上台，面着可的孩子到现在已有 15 多个年了。
有人做教，特是班主任是一件苦差事，除了沉重的教课任之外，有没完没了的班管理工作。
也有人教是必要格要求自己，自己的言行止都要做到“ 人表”，！但我我的教，我我的工作位。
就是因和信念，我才了教，了孩子。
我在辛苦的工作中，感悟最深的是，我把无私的奉献了学生，学生也把最的奉献了我，使我尽兴地享受着孩子我的意！在多年与孩子的接触中，我都持每日用自己的方式与每个孩子沟通：当学生犯，我学生一句关切的，而不是地批；当学生得成功，我学生一个必定的眼神；就是些友善的浅笑；摸的作；示意的手⋯⋯ 孩子从些无不在的小中感觉到我他的关。
本学期我接任的是一年的班主任，而且担当英的教课。
因为今年孩子比多，一开始的候班的律是乱哄哄的，一段此后步入正，大部分孩子能恪守学校的章制度。
但是正当我想放松一下的候，生了一件事情，一个女同学拿着《手两代》的 20 元找不到了，我当特别气，马上到班去件事情，我考到孩子小的故就了一个原因，孩子把口袋的西都拿到桌上我看一下，正当大部分同学到往外拿的候，我一个男- 2同学把口袋的东西放到书包里去了，过去一看是 10 元钱，我就问他是哪来的钱，他一开始支支吾吾的一会儿说是拾得，可又说不出在哪里拾得，一会又说是妈妈给的，我见此情形就理解了是怎么回事，就把他叫到了我的办公室。
在我耐心的劝告下，他认可是拿的女同学的钱，联想到前方的发生的一件事情，我意识到了问题的严重性。
于是，我把他的妈妈请到了学校，没想到刚说了几句，他妈妈就说：“我们的孩子从小这样，在家也拿我们的钱”而后泪如泉涌的说这个孩子的爸爸如何凌虐他，孩子在家多么的不听话，甚至恨之入骨地说孩子早死早算了。
我听得心中颤抖，孩子就是在这样的家庭中生活，不免会犯这样的错误。
我给她的家长讲理解了利害关系，她的妈妈走了。
关于表彰2013年自治区中小学优秀班主任的决定
陈勇芝
贵港市民族中学
57
唐第潮
玉林市第十一中学
58
林广武
北流市北流镇城南小学
59
张梅
北流市中学
60
宋继军
博白县中学
61
覃瑾
博白县实验中学
62
黄振生
容县中学
63
吴海宏
兴业县第一初级中学
64
张红
玉林市第三中学
65
江仲仁
陆川县古城镇初级中学
66
陈红梅
玉林市福绵区新桥二中
67
钟丽清
玉林市玉州区茂林镇初级中学
34
罗菊
蒙山县新圩中心小学
35
梁红
梧州市民主路小学
36
陆欣
梧州市第一实验小学
37
宁德芬
北海市北海中学
38
何家洁
北海市第二中学
39
王文英
北海市铁山港区南康镇第一小学
40
谢成娟
广西防城港市实验小学
41
林小勤
防城港市第三中学
42
梁艳凤
钦州市第三小学
43
廖章云
钦州市第一中学
44
黄丽妮
钦州市第二中学
45
高德达
附件
2013年自治区中小学优秀班主任表彰名单
序号
姓名
工作单位
1
陈泽红
南宁市第一中学
2
阎增
南宁市第三中学
3
陈璇
南宁市第三职业技术学校
4
沈杨萍
南宁市第十九中学
5
秦健
南宁市天桃实验学校
6
林川敏
南宁市三美学校
7
林健
关于公布2008年坊子区中小学(幼儿园)教育教学
关于公布2008年坊子区中小学（幼儿园）教育教学“金点子”成功案例评选结果的通知
各镇（街道）教育管理办公室，区直各学校,北海双语学校：为进一步提高全区中小学（幼儿园）教育教学质量和管理水平，激发广大中小学（幼儿园）教职员工的创造力，在全区教育系统营造有利于促进学生成长的良好氛围，围绕立足教学实际、破解教学难题、提升学校素质教育实施水平、建设“自主互助学习型课堂”等方面进行研究、总结，我们组织了中小学（幼儿园）“金点子”成功案例评选活动，各校经过认真推选，经区教研室组织评委进行公平、公正、客观、严格的评选，共有140个案例分别被评为一、二、三等奖。
希望获奖的单位或个人再接再厉，不断开拓创新，为全区教育事业的发展做出新的贡献。
附件：2008年坊子区中小学（幼儿园）教育教学“金点子”成功案例获奖名单
坊子区教育局
二OO八年九月十七日
初中（54）
高中（19）。
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王世宝
黄旗堡城里小学
用爱去浇灌，用心去育人
王良宝
坊子永盛武校
做智慧型班主任
辛玉红
黄旗堡中学
用心唤醒学生
周明建
二等奖（19篇）
单位名称
案例名称
作者姓名
潍坊市北海双语学校
架起自信飞桥，让学生灵性成长
石飞
实验学校
用心浇灌，铁树也会开花
郭宁，范海君
潍坊市北海双语学校
分布式管理在班级运行中的应用
2013年坊子区中小学班主任育人工作创新案例评选结果
一等奖（16篇）
单位名称
案例名称
作者姓名
潍坊四中
每个心灵都需要细心呵护与引领
刘鹏飞
实验学校
带着阳光行走
代吉娥
潍坊四中
班主任育人工作创新案例——用疏导方式巧解班级“手机难题”
程彦君
实验学校
偶然得来的美丽
庄丽霞
凤凰街道沟西小学
“汤姆索亚”回来了
陈丽
九龙中学北校区
郎苗苗
三等奖（15篇）
单位名称
案例名称
作者姓名
潍坊四中
学会欣赏
李坤鹏
九龙街道于家小学
用心理解、学会感恩
杜雪峰
坊城街道埠头小学
关爱单亲家庭的孩子—何妨也投其所好
刘爱英
潍坊四中
花开有声，需要静听
张春梅
潍坊四中
高一新生适应性教育
王海霞
实验学校
好心情好课堂
孙丽霞
凤凰街道沟西小学
粗心之星的颁奖典礼
孙月平
坊安街道南流小学
多鼓励多表扬
郭林江
七马路小学
弯下身子，将心比心
王海云
北海双语学校
让“自闭”的孩子健康成长
王小云
坊城街道埠头小学
用心奏响爱的乐章
马桂芳
凤凰街道沟西小学
智慧彰显班主任工作艺术
董婷
三马路小学
关注单亲孩子家庭
李树艳
潍坊四中
因生制宜，给每个孩子插上理想的翅膀
周丽杰
实验小学
别着急，慢慢来
钟斌
坊安街道南流小学
尊重拉近距离真爱化风波
蹲下身子与学生交谈
王秀贞
九龙中学
神奇的“小纸条”
周淑娟
北海双语学校
孤单的你我来陪
张乐云
潍坊四中
从优点出发转化后进生
洪云
七马路小学
老师的选票就是学生的思想
刘树刚，刘金平
潍坊四中
随风潜入夜，润雨细无声——柔性管理在班级管理中的运用
朱文波
九龙街道尚庄小学
信赖解心结真情促和谐——班主任育人创新案例
王萌萌
潍坊四中
和风细雨方能润物细无声
王忠涛
黄旗堡中学
多措并举全力育人
陶玉真
坊子三马路小学
以活动为载体促进学生发展
史文萍
南流小学
寻找一个突破口，帮助学生建立自信
刘祥庆
南流中学
让“问题”学生不再有问题
朱春华
南流小学
维护，让她学会了自尊
陈青云
坊城街道前宁小学
用爱心演绎精彩
刘秀颖
坊子尚文中学
不妨与学生赌一次
张月恩，李艳
王承国
实验学校
“工作手记”伴我行
王玉兰
九龙街道北眉小学
用耐心和宽容浇灌
王禧东
九龙街道邓村小学
“接纳的智慧”
李晓凤，胡素芝
坊子尚文中学
写反思让学生聪明起来
王晓光
坊安街道石埠小学
付出真爱，关心每一位孩子的成长
谭文同
坊安街道曹村小学
闪光点就是突破点
霍福荣
北海双语学校
委以重任，让自卑学生重拾信心
林燕
黄旗堡杞城小学