分镜头脚本(空)
同学走出 全景
3
教学楼
学化工学 院累计培
养毕业生
名。学院
毕业生具
有较强的
28.
学士帽抛 全景
4
向天空
就业竞争 力，升本
以来就业
率一直保
持在 90%
以上。
29.
同学 A 校 中景
3
园读书、
摄影
30.
同学 A 校 全景
3
园读书、
摄影
31.
下课楼道 全景
1.5
场景
近 5 年来 学生考研
录取率保
持在 20%
生采访
师生参与
39
重大活动
以及获奖
证书、学
校举办或
承办的活
动
40
自强不
息，若大
江奔涌；
厚德载
物，似白
岩清悠。
今天的化
学化工学
院，正承
载着新的 希望，驾 驭着历史 的机遇， 向着更高 更远的目 标铿锵前 行，迎接 他们的必 将是一个 更加辉煌 的未来！
274 台 件，（如紫 外可见分
光光度 计、分子 荧光光谱 仪、红外 光谱仪、 化学发光 仪、电化 学工作站 等，总价 值 1209 万元）。
12.
1.图表展
6
化学化工
示
学院现有
2.博士讲
教职员工
课画面
51 人，专
（效果）
任教师
45 人，其
中教授
14 人、副
教授 12
人、讲师
2 人、实
验师 4
人。具有
重点工
作。所有
实践都是
在正确的
23.
党建会议 特写
1.5
理论指导 下，党建
思政工作
是每个工
作赖以生
存的根
24.
党建会议 中景
2
本。
25.
党建会议 特写
1.9
近年来， 学院不断
加强党的
基层建
设，充分
发挥了党
26.
党建会议 近景
1.7
委的政治 核心作
用、党员
的模范带
头作用，
促进学校
事业健康
稳步发
展。27.镜 头来自号画面内容 景 时间 机位 配音
音
别 （注 （被摄
乐
：24 主体
帧/S) 物）
1.
风景
2
2.
几个同学的笑容 近景
5
3.
众同学图书馆走 全景
2
下
4.
标题（化学化工
3
学院）
5.
照片展示（特效） 全景 1.5
化学化工 学院是遵
义师范学
院 2001
年首批升
本的五个
6.
2007 教育部本科 全景
篇,SCI、
IE 收录
30 余篇，
14 篇在
国内外权
威期刊上
发表），年
均科研经
费 200 余
万元。
化学是学
20.
校重点建
设一级学
科之一。
分析化
学、有机
化学为省
级精品课
程，无机
化学是院
级精品课
程。
21.
党建会议 全景
1.6
高水平的 教育呼唤
高素质的
教师队
伍，教师
的师德师
22.
党建会议 全景
1.2
风也是学 校的一项
图片展示（特效） 全景 12
工欲善其 事，必先
利其器。
1.化学
化工学院
现有 7 个
教研室
（无机化
学、有机
化学、分
析化学、
物理化 学、职业 技能培 训、应用 化学、材 料化学）。 2. 1 个应 用电化学 研究所，1 个涂料研 究所。3.1 个黔北特 色资源利 用与开发 研究中 心，1 个 省级特色 重点实验 室。4.1 个产学研 基地。实 验室现有 各种类型 仪器设备
硕士学位
教师 10
人,博士
后学位 3
人，博士
学位 13
人，在读
博士 1
人。
13.
教师备课
1.5
老师们爱
岗敬业，
有良好的
职业道
德，高尚
的奉献精
14.
教师指导 中景
1.6
学生
神。个个 心想工
作，情系
学校。教
科研气氛
浓烈，人
15.
学生听课 全景
1.7
际关系和 谐。高水
平的师资
队伍，
16.
办公室物 特写
2
件
科学的教 育、为全
面提高学
生素质创
造了良好
的条件。
17.
学生自习 近景
2
空景
教研教改
18.
（百年师
是不断提
魂）（门捷
高教学质
列夫）
量的基
石。学院
教师潜心
于教学科
研，结下
了累累硕
果。
图片展示
近三年
19.
（特效）
来，化学
化工学院
教师在省
内外各种
学术刊物
公开发表
学术论文
300 余篇
(其中核
心期刊
150 余
3
教学水平评估
教学单位 之一其前
（视频或照片）
身为
1958 年
成立、
1977 恢
7.
科研视频（做实 全景
2
验）
复招生的 原遵义师
专与教育
学院合并
的化学
系，2012
年 5 月更
名为化学
化工学
院。
8.
教室全景（上课） 全景
3
经过多年 的发展，
特别是
2007 年
通过教育
部本科教
学水平评
估后，化
学化工学
院已形成
左右，最
高曾达到
32.
单手拂过 特写
2.1
图书
36.8%，
同学寻找 特写
并有多名
33.
图书
学生考取
中科院、
中国科技
大学、南
开大学、
34.
同学 C 背 靠书架低
全景
华东师范 大学、北
头读书
京师范大
学等国内
知名学府
的研究
自习室场 全景
生。
35.
景
教室同学 全景
36.
D 读书
接上
特写
37.
优秀毕业
上
38
一个学科
分布合
理、有地
方特色的
本科教学 9.单位。
9.
三个学科依次名
4
称出现
现设有化 学（理
学）、应用
化学（非
师范专
业，工学，
含精细化
工方向和
产品检测
方向）和
材料化学
（非师范
专业，工
学，含无
机功能材
料方向和
有机功能
材料方
向）三个
本科专
业。
10.
教室
全景 1.3
现每年计 划招收本
科学生
200 人。
11.
短片VCR分镜头拍摄脚本
短片分镜头脚本案例vcr1：（语言和画面节奏较快，语段间留白，空镜）我是一个九零后，但我觉得啊，我比很多80后做事更靠谱，因为在我的人生字典里，最重要的两个词语是“奋斗”和“担当”。
我喜欢现代诗，有空我会给朋友朗诵一两首。
我也喜欢远足，享受沿途的风景和心情。
我也喜欢下厨，因为毛主席说过，自己动手，丰衣足食。
我更喜欢做销售，两年间，卖过电子产品，也卖过房子。
成绩嘛，还不错啦。
我觉得，在能力和情商上，我自信成为一名销售精英。
镜头景别画面内容解说同期音乐1 中景四号工厂空镜一组采访镜头远中近切我是一个九零后，但我觉得啊，我比很多80后做事更靠谱，因为在我的人生字典里，最重要的两个词语是“奋斗”和“担当”。
2 近景看书镜头一组书本眼神翻书远中近我喜欢现代诗，有空我会给朋友朗诵一两首。
3 中景和特写包袱收拾逻辑一组脚步一组我也喜欢远足，享受沿途的风景和心情4 中景和环境局部特写四号工厂后厨一组我也喜欢下厨，因为毛主席说过，自己动手，丰衣足食。
5 逻辑书架空镜眺望空镜我更喜欢做销售，两年间，卖过电子产品，也卖过房子。
成绩嘛，还不错啦。
6 中景、特写望向窗外选照片缩小加字幕我觉得，在能力和情商上，我自信成为一名销售精英。
Vcr2生活里，我喜欢漫无目的的远足，而在职场上，如果仍然漫无目的，必然会迷失自己。
我曾经梦想，成为一名杰出的主持人，或者是金牌销售员。
但我清楚，以我的条件，做主持人，只一个镜花水月的梦想。
所以，踏踏实实做好销售，才是王道啊。
但是两年来，在小有成就之后，很大的困惑也在困扰着我，我爱销售，但是销售似乎又无法成为我为之奋斗终身的事业，因为周围从事这行的，似乎都是小年轻。
所以我不知道，我的未来究竟是该做什么，自己又将会是个什么样子。
既然太远的事情无法掌控，但是我总得给自己制定一个短期的规划吧：到25岁前，我要买房结婚，婚为自己而结，房为父母而买。
以后的事情可以以后去做，或许五年后，等我成功达成目标，我就能走到人生的好望角，看到自己的终极目标，和爱人，父母一道，翻开新的一页。
电视节目分镜头脚本写作
电视节目分镜头脚本写作一、电视节目分镜头脚本格式片名：镜号：每个镜头按顺序的编号景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。
画面：详细写出画面里场景的容和变化，简单的构图等。
解说：按照分镜头画面的容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。
音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。
音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。
长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。
例：片名：《三让一树花常开》二、专题片素材文稿报送格式片名：镜号：每个镜头按编辑顺序的编号长度：该镜头的起、止时间画面：详细写出画面里的场景的容和变化，简单的构图等解说：与该镜头对应的解说词，时间长度应与画面时间长度一致，如有采访，应在对应画面中打印出采访对象的、职务、身份及采访容字幕，并在“解说词”栏详细说明音效：包括音乐和音响例：片名：《大山的女儿》镜头语言的基本知识一、电影、电视的景别景别，根据景距、视角的不同，一般分为：一、根据景距的变化分类极远景：极端遥远的镜头景观，人物小如蚂蚁。
远景：深远的镜头景观，人物在画面中只占有很小位置。
广义的远景基于景距的不同，又可分为大远景、远景、小远景（一说为半远景）三个层次。
大全景：包含整个拍摄主体及周遭大环境的画面，通常用来作影影视作品的环境介绍，因此被叫做最广的镜头。
全景：摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面，相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”的景观。
在全景中可以看清人物动作和所处的环境。
小全景：演员“顶天立地”，处于比全景小得多，又保持相对完整的规格。
中景：俗称“七分像”，指摄取人物小腿以上部分的镜头，或用来拍摄与此相当的场景的镜头，是表演性场面的常用景别。
半身景：俗称“半身像”，指从腰部到头的景致，也称为“中近景”。
近景：指摄取胸部以上的影视画面，有时也用于表现景物的某一局部。
(完整word版)分镜头脚本表格——示例
特写
侧平移拍，
少女的急速迈动的双脚
低沉，悠远的旋律
5
特写
侧平移拍，
少妇胳膊跨着的包袱
6
特写
侧平移拍，（消微仰拍）
小女孩紧紧搂住少女的脖子
师傅我来喽！
7
大特写
正拍移动镜头
少妇的眼睛，垂在额前被汗珠打湿的头发
8
近景
正拍，摇
树后突然闪出两个彪壮的大汉，手持凶器，面带坏笑
紧张促急的旋律结束
9
近景
侧拍，摇
两个大汉逼近，少妇吓得后退
《菩萨像》分镜头剧本
编剧：中国剧目
导演：
主演：
第一场：（旁晚）森林
镜号
景别
摄法
内容
备注
画面
声音
1
大全景
仰拍，固定摄影
天空，夕阳落山
低沉，悠远的旋律
画面淡入（空镜头
2
全景
俯拍摇动镜头
夜幕临前的树林，阴森恐怖
动物急促的脚步声，远处小溪流淌。
画面淡入(空)
3
中景
正拍到侧拍，推进摇动镜头
少妇背着小女孩匆忙赶路，小道的树林有森恐怖
10
大特写
正拍固定摄影
少女极其惊慌的神色，绝望的脸
第二场年轻雕刻的假（小伙子的院落）
1
特写
2
近景
3
全景
4
中景
5
近景
6
近景
7ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
特写
分镜头脚本
中景
这个镜头中有两个小镜头，镜头一：机位摆在小文，子轩中间，远景，推镜头。镜头二、侧面跟镜头
镜头一：5s
镜头二：7s
子轩在巷子中走，巷子的一景
剪辑时可将上个镜头与这个镜头重复剪辑，表现跟踪的感觉
同上
-1-
镜
号
景
别
技
巧
时
间
画面
内容
解独对
说白话
音响
效果
音
乐
四
远景
镜头一、固定镜头（人物处在画面的黄金分割点上）
后期在定
1
2
中景
固定镜头（机位摆在典当铺中）摇镜头
18s
伊雪走进典当铺，摇镜头到伊雪找到典当师
伊雪拿出怀表：“请问这款怀表，能典当多少钱呢？”
3
中景
固定镜头（镜头从伊雪的肩过去，拍到典当师的肩以上
13s
典当师带上老花镜，拿出放大镜仔细看那块怀表
典当师：“小姑娘，你确定要典当它吗？它值不少钱呢。”
同期声
伊雪：“什么时候打扫完？”悠悠：快了，怎等一会。
-7–
故事三
镜
号
景
别
技
巧
时
间
画面
内容
解独对
说白话
音响
效果
音
乐
十二
伊雪得知爷爷突发心脏病
镜头
近景
远景
摇镜头，固定镜头，推镜头，
22s
悠悠在打扫卫生，突然伊雪手机响了，摇镜头到伊雪近景，伊雪接到电话后冲出店门
电话那头传来一个人的声音：“你爷爷心脏病突发，进医院了，需要很大一笔医药费。”
1m
40s
悠悠与子轩擦身而过，推镜头时，餐厅渐渐出现在镜头中，悠悠走近餐厅，路上行人，环境背景等
{精品}分镜头脚本范本
{精品}分镜头脚本范本
第一个镜头
地点：中国某小镇
时间：夜
外景：一条拥挤的街道，街上有许多行人及车辆拥堵。
空气中弥漫着不同的香气，灯火昏黄。
第二个镜头
地点：一户人家
时间：夜
室内：一间家宅，已经收拾妥当。
房间里，一家人正在一起欢庆，热闹的气氛融
入了暖暖的月光。
第三个镜头
地点：中国某村
时间：清晨
外景：清晨的景色宁静而祥和，白桦林里牛羊鸣空，晨雾蒙蒙的穿越田野，像是
一道蓝色的帷幕。
第四个镜头
地点：一处古建筑
时间：清晨
外景：古建筑犹如一座宏伟而古老的雕塑，周围玫瑰花开，阳光照耀，空气中仿
佛带着诗意。
第五个镜头
地点：一座山上
时间：日落时分
外景：一座群山苍翠欲滴，夕阳西下，千山万水一色金，将这神奇的景象拍入镜
头中。
第六个镜头
地点：一块耕地
时间：早晨
外景：一块被晨曦浇灌的耕地，秀美的田园画卷，到处是绿色的生机。
泥土上一群小鸡正在忙碌地啄食，突然间，一只大公鸡太阳般地振翅而起。
分镜头脚本(格式范本)
2S
脚扭伤，手揉脚
9
正
平
近
固定
1S
人抬头往上看10正俯近摇1S
男子快速上楼梯
11
正
平
中
摇
3S
从楼梯上爬起来往上奔跑
12
正
平
近
固定
2S
脚跑动
13
侧
仰
全
摇
3S
男子在楼梯上追前面的人，两人跑动
14
正
平
全
跟
2S
走廊内两人追逐
15
正
平
近
固定
1S
男子脸上凶恶的表情
16
正
平
近
固定
2S
一根枪管伸到男人嘴里
17
侧
34
侧
平
近
固定—摇
3S
一男子站在草地上
35
侧
平
全
固定
2S
两男子面对面站在草坪上互相注视着
36
正
平
特写
固定
3S
眼睛特写特效飞屏
37
侧
平
全
固定
5S
男子说话：你就是传说当中的boss啊？
39
侧
仰
全
固定
4S
男子说话：没错，想救出公主，先通过我这一关。
40
侧
平
全
固定
3S
男子说话：那你意思就是我打不过你喽！
41
镜号
机位
角度
景别
技巧
时间
画面内容
音乐
音响
备注
1
正
平
近
固定
1S
分镜头脚本范本(可编辑)
分镜头脚本范本（可编辑）
第一场景：
空旷的街道上，一名中年男子快步走着，穿着拖鞋，看上去神情焦急。
缩进：他走到一家书店前，整理衣衫清楚，静静地停下来，目光停留在窗口里，似乎想要探索里面的一切。
缩进：突然，他的拿的手机响了，他看了一眼，然后叹了口气，而这时他的眼神发生了微妙的变化，似似他深情而又坚定闭上窗户，看着远处的街道斜眼笑。
夜幕降临，暗色的街道，各种夜晚的生活场景。
缩进：远处一家电影院显得格外引人注目，中年男子从街边一个静谧的小巷走出，停在电影院门口，坐在台阶上，抓着自己的头发，有些不安。
缩进：他走近，对街上的行人神色若有所思，来来往往。
突然，他看到停在买票处了熟悉的身影，眼中立刻露出惊喜的神情，连忙向内走去，朝着买票台走去。
电影院内，动感的音乐和影片的情节一同打动观众的心情。
缩进：中年男子找到了开在他旁边的座位，望着银幕，聚精会神，这位男子与场景无关，全身心投入，已然忘记了身边的环境。
缩进：当比赛时间开始，影片情节激烈，他看得出神入定，直到画面不知不觉淡出，他又恢复到正常状态，突然，他的眼神一变，心有余悸而又疑惑，想着一件事……。
分镜头脚本
访谈类台本镜头号画面内容景别拍摄方式解说（声音）3号镜头对准才开始说话——主持人介绍自己全景从舞台右侧向左摇，摇至主持人大家好，欢迎收看正在为你播出的校园访谈1号还是小兰说话的部分中景固定镜头（主持人在镜头中靠舞台右侧三分之二）我是主持人小兰，在我身边的是今天的嘉宾小一。
1号对准镜头说话中景切头摇至嘉宾，固定镜头（主持人在镜头中靠舞台右侧三分之二）大家好，我是小一3号对准镜头说话2人全景固定镜头（主持人在镜头中靠舞台右侧三分之二）小一，据我所知你作为咱们学校的优秀毕业生，也在大学这四年拿到了许多奖项，能给大家说一下都你拿过什么奖吗1号对准镜头说话中景固定镜头（主持人在镜头中靠舞台右侧三分之二）讲述中………3号主持对准镜头说话，嘉宾也在旁边4-5秒2人全景固定镜头哇！真的很棒，很厉害呢！刚才听你讲参加技能大赛的往事，我们好像也跟你一起回到了学生时代那种刻苦学习的状态。
1号主持人对准镜头说话中景固定镜头（主持人在镜头中靠舞台右侧三分之二）现在再回顾当时参加全国大赛的经历，能不能和我们说说最大的收获是什么？3号嘉宾对准镜头说话，全景固定镜头讲述中……..1号嘉宾对准镜头说话中景 固定镜头（主持人在镜头中靠舞台右侧三分之二） 讲给学弟学妹的建议……… 1号主持对嘉宾说话中景 固定镜头（主持人在镜头中靠舞台右侧三分之二）嗯！讲得很好！也真的是发自肺腑的一段感言3号主持对准镜头说话，嘉宾也在旁边 2秒2人全景 固定镜头 也希望学弟学妹们以小一为榜样，认真踏实的度过每一天1号主持对准嘉宾说话中景 固定镜头（主持人在镜头中靠舞台右侧三分之二）那小一，你在大学生活中有什么遗憾吗 2号嘉宾对准说话，主持也在旁边 特写固定过肩镜头 讲述比赛失利……1号 嘉宾对准镜头说话中景固定镜头（主持人在镜头中靠舞台右侧三分之二）转折，虽然失利但是收获许多，讲收获………1号娜主持对准嘉宾说话 特写定过肩镜头，拍摄主持人的，主持人不断点头 3号璇主持人对准镜头说话，嘉宾也在旁边2秒全景 固定镜头小一的经历应该说很典型，一个大学生在学校很快的找到了自己的目标，主动去参加技能大赛，并在比赛的过程中苦练技能，越挫越勇，最终通过自己的努力考上研究生3号主持对准嘉宾说话 2秒2人全景 固定镜头 那你对于自己的未来有哪些想法？1号 嘉宾对准镜头说话中景固定镜头（主持人在镜头中靠舞台右侧三分之二）讲规划……1号娜主持对准镜头说话 景仲景 定固定镜头（主持人在镜头中靠舞台右侧三分之二）嗯，不愧是优秀毕业生，讲的很实际也很受用！2号主持对准镜头说话，嘉宾也在旁边 2人中景 固定镜头 好了观众朋友们，今天的校园访谈就到这里结束了………………结束语3号 同上2人全景固定推镜头 别忘了，下周同一时间继续锁定我们《校园访谈》哦3号两人同时 2人全景固定镜头拜拜~~121180416逯瑶。
分镜头脚本格式范文
分镜头脚本格式范文场景一。
1. 开场，镜头从高空俯视，一座破败的城市废墟映入眼帘。
残垣断壁，破败不堪。
2. 音乐响起，配合着镜头缓缓移动，展现出城市的破败景象。
3. 画面切换至一名年轻男子，他穿着破旧的衣服，踽踽独行在废墟之中。
他的眼神中充满了迷茫和失落。
场景二。
1. 镜头切换至男子走进一间破旧的房屋，房屋内部一片狼藉，显然已经废弃多年。
2. 男子四处寻找，最终在一堆碎石下发现了一本古老的日记。
3. 男子打开日记，开始阅读。
日记中记载着这座城市的兴盛和衰败，以及一段关于失落之城的传说。
场景三。
1. 镜头切换至男子继续在废墟中寻找线索，他不断地寻找，希望能够找到失落之城的真相。
2. 男子遇到了一群流浪者，他们告诉男子失落之城的传说并不是虚构的，而是真实存在的。
3. 男子决定继续前行，寻找失落之城的线索。
场景四。
1. 镜头切换至男子来到了城市的边缘，他发现了一座古老的神殿。
2. 男子进入神殿，发现了一块古老的石碑，上面刻着失落之城的位置。
3. 男子决定踏上寻找失落之城的征程，他相信失落之城一定能够带给他答案。
场景五。
1. 镜头切换至男子在茫茫的沙漠中行进，他不断地寻找着失落之城的踪迹。
2. 男子遇到了一名老者，老者告诉他失落之城的位置，但是也警告他失落之城并不是一个简单的地方。
3. 男子决定继续前行，他已经决心要找到失落之城的真相。
场景六。
1. 镜头切换至男子终于来到了失落之城，城市的破败景象让他心生感慨。
2. 男子在城市中寻找，最终发现了一座古老的宫殿，宫殿中保存着失落之城的真相。
3. 男子得知失落之城的真相后，他感到震惊和心痛，但是他也明白了许多事情。
场景七。
1. 镜头切换至男子离开失落之城，他回到了现实世界。
2. 男子决定要告诉世人失落之城的真相，让更多的人知道这段历史。
3. 音乐响起，画面渐渐模糊，故事画上了一个圆满的句号。
故事完结。
（以上为虚构内容，如有雷同，纯属巧合。
）。
分镜头脚本的绘制
（2）移动镜头
在展示比镜头范围更大旳场景时，能够在横向或者纵向上移 动镜头旳位置。移镜头和摇镜头不同，在二维动画中摇动旳 镜头极难制作，但是移动镜头就很简朴，所以是常用旳扩大 场景信息旳手段。
在移动镜头旳绘制中，至少有两个大小相同旳摄影框范围， 分别是开始位置和结束为止。镜头移动不一定是直线推动旳， 也有可能采用弯曲路线移动，甚至是有角度旳转动。
1、固定镜头 固定镜头就是摄像机完全静止不动旳情况。分镜纸上镜头框内绘制旳画面就 是将要制作旳全部摄像范围。固定镜头是最基本、最常用旳镜头。
在绘制固定镜头时只需要考虑摄像机旳景别、角度，角色动态，该画面旳景 深体现等。在上节课我们进行旳镜头草图练习就相当于固定镜头旳绘制过程。
（左图） 角色有擦汗动作，但是镜头 本身并没有动作。
镜头34旳动作文字阐明 是必要旳，不然原画师 并不懂得大家有做动作。
五、编号和时间长度
1、编号 在动画生产制作中，单个镜头旳内容一般分开进行制作，最终再统合到一起。分镜 头脚本上面旳镜头编号是在漫长旳、忙碌旳动画制作过程中进行文件管理和制作统 筹旳必要基础。 * 编号能够在调整完一种阶段旳镜头设计后统一进行编写。 必须分清楚哪些部分是同一种镜头，哪些部分是不同镜头。不能把同一种镜头旳多 种pose视作不同镜头。 * 借用之前旳镜头一般也需要建立新旳编号。
（4）升降镜头
升降镜头也会带来较为复杂旳透视变 化，也是使用三维软件会较为轻易制 作旳镜头类型。在分镜绘制时能够简 朴地用上下平移镜头来进行处理，用 文字注解旳方式标明需要镜头升降带 来旳透视变化。
（5）跟随镜头 在实际拍摄中，摄像机跟随人物一起在场景中穿梭运动，摄影机和人物旳位 置是基本保持不变旳。在二维动画模拟摄像机运动时，虚拟摄像机前面旳人 物位置不发生变化，但是背景不断地向两边推移。 绘制跟随镜头旳分镜时，能够使用多种格子来绘画不同状态旳背景以表达场 景旳变化，还能够配上箭头和文字阐明。