森林培育实习报告
森林培育学实习报告
森林培育学实习报告在实习开始时间至实习结束时间，我参与了森林培育学的实习课程，这次实习不仅让我将课堂上学到的理论知识与实际操作相结合，更让我深刻体会到了森林培育工作的重要性和复杂性。
实习地点选在了具体实习地点，这里拥有丰富的森林资源和多样的生态环境，为我们的实习提供了理想的条件。
实习初期，我们在指导老师的带领下，对实习区域的森林植被进行了全面的调查和分析。
通过样地设置和样方调查，我们详细记录了不同树种的分布、生长状况、林分结构等信息。
这让我明白了森林并非是简单的树木集合，而是一个复杂的生态系统，其中树种的搭配、密度的控制以及年龄结构的合理性都对森林的健康和功能有着重要影响。
在种苗培育环节，我们参与了从种子采集、处理到播种、育苗的全过程。
种子采集时，需要仔细辨别成熟的种子，并选择健康、饱满的个体。
采集回来的种子还需要经过一系列的处理，如去杂、消毒、催芽等，以提高发芽率和幼苗的质量。
播种过程中，要注意播种的深度、密度以及土壤的湿度和温度等条件，确保种子能够顺利发芽和生长。
在育苗阶段，我们精心呵护幼苗，及时浇水、施肥、除草，并注意防治病虫害。
看着一颗颗幼苗茁壮成长，心中充满了成就感。
造林实践是实习的重要内容之一。
我们学习了不同的造林方法，如植苗造林、播种造林和分殖造林等，并根据实际的地形、土壤和树种特点选择合适的造林方式。
在植苗造林时，要确保苗木的根系完整，栽植深度适中，并且要踩实土壤，以提高苗木的成活率。
播种造林则需要注意种子的均匀分布和覆土的厚度。
分殖造林则要选择健康的母株和合适的繁殖材料。
森林抚育是保障森林健康生长的关键环节。
我们参与了修枝、间伐和除草等抚育工作。
修枝可以改善树木的光照和通风条件，促进树木的生长和干形的培育。
间伐则是调整林分密度，去除生长不良、病虫害严重的树木，为保留木创造更好的生长空间。
除草可以减少杂草对土壤养分和水分的竞争，有利于树木的生长。
在实习过程中，我也深刻体会到了森林培育工作的艰辛和不易。
林木育种实习报告
林木育种实习报告一、实习背景在林业学院的课程安排中，林木育种是一门非常重要的课程。
通过实习，可以让学生更加深入地了解林木育种的理论与实践，并提高自身的技能和素质。
本次实习报告将记录我在林木育种实习中的所学所感，以及对未来发展的一些思考。
二、实习内容1.实习地点本次林木育种实习我被分派到了某知名林业研究所，这是一个专门从事林木育种研究和应用的机构。
在这里，我有机会亲眼目睹并参与到各种育种实验和项目中。
2.实习学习任务在实习期间，我主要参与了以下几个方面的学习任务：（1）实验设计与数据分析：学会合理设计育种实验，运用统计学方法进行数据分析，为育种提供科学依据。
（2）病虫害防治：了解病虫害对林木生长的影响，学习病虫害的防治方法，提高林木育种抗性。
（3）DNA标记辅助选择：了解基因组学和分子遗传学知识，学习使用分子标记进行育种选择，提高传统育种方法的效率。
（4）杂交种选择：学习遗传学和杂交育种理论，了解不同杂交种的特点与应用，为林木育种项目提供可选方案。
3.实习心得体会通过这段时间的实习，让我对林木育种有了更深入的理解与认识。
首先，我认识到育种是一个系统工程，需要综合考虑多个因素，如树种特性、环境适应性、抗性等。
其次，我也发现育种工作需要长期坚持，从实验设计到结果分析，整个过程需要付出大量的时间和精力。
最后，在实际操作中，我也理解到了科学理论与实践相结合的重要性。
三、实习收获1.知识与技能通过实习，我对林木育种的相关理论和实践操作有了更加深入的了解。
对于实验设计与数据分析，我掌握了一些基本方法和技巧；在病虫害防治方面，我学会了一些常用的防治措施；在分子育种方面，我了解了DNA标记的应用及其意义；对于杂交育种，我学习了相关的遗传学知识，明白了杂交育种的原理与方法。
2.思维方式与科研素养在实习过程中，我不仅仅学到了具体的知识与技能，更重要的是培养了一种科研思维方式和科研素养。
我学会了观察问题、分析问题、解决问题的思路，并且能够将理论应用到实践操作中去。
森林培育学实习报告
森林培育学实习报告班级：小组：组长：组员：指导老师：2015年7月2日一、前言 (3)1.1实习时间 (3)1.2实习地点 (3)1.3实习目的及意义 (3)二、实习地点基本情况 (3)2.1 自然地理概况 (3)2.2 社会经济情况 (3)2.3 林场历史、林业生产及资源状况 (4)三、立地类型的划分 (4)3.1 立地类型划分的依据 (4)3.1.1 环境条件 (4)3.1.2 植被条件 (4)3.1.3 树木生长状况 (5)3.2 立地类型划分的方法 (5)3.3 主导因子的确定 (5)四、造林类型典型设计 (5)4.1 造林类型的确定 (5)4.2 造林技术设计 (6)4.2.1 经营目的 (6)4.2.2 立地类型选用 (7)4.2.3 配套技术 (7)五、实习的体会与建议 (8)六、附录 (8)一、前言1.1实习时间2015年6月24日1.2实习地点玲珑山林场1.3实习目的及意义造林规划设计说明书，是造林规划设计的主要成果之一，是合理安排生产、指导施工等方面的综合性文件。
本次实习希望通过与实践相结合的基本技能训练，使学生进一步明确适地适树的意义，同时使学生掌握适地适树的基本方法和技能，为今后走上工作岗位，开展造林规划设计工作打下扎实的基础。
二、实习地点基本情况2.1 自然地理概况玲珑林场位于浙江省临安市境内，地处东径119°42′，北纬30°14′，地形地势以低山丘陵宽谷型为主。
属于亚热带季风气候，四季分明。
光、水、热丰富，有利于多种林木生长。
根据气象资料统计，年平均气温15.9℃，极端最高温为41.2℃，极端最低温为-13.1℃，无霜期234 天，年降水量1399.7 毫米，年相对湿度80%左右。
场内土壤以红壤为主，其成土母质多发育于花岗岩、流纹岩、凝灰岩、砂岩、页岩、砂砾岩及第四纪红色粘土。
红壤土层厚度一般在70cm 以上，表土层8-20cm，质地多为粘壤质，结构粒状、块状，土壤湿润肥沃，PH 值4.0-4.5。
关于植树造林的实习报告
一、实习背景随着我国经济的快速发展，生态环境问题日益突出。
植树造林作为改善生态环境、促进人与自然和谐共生的重要手段，得到了国家的高度重视。
为了提高自身环保意识，增强实践能力，我于2021年7月至8月在某县林业局开展了为期一个月的植树造林实习。
二、实习目的1. 了解我国植树造林政策及现状。
2. 学习植树造林技术，提高实际操作能力。
3. 培养团队协作精神，增强社会责任感。
4. 为我国植树造林事业贡献一份力量。
三、实习内容1. 政策学习在实习期间，我认真学习了国家关于植树造林的相关政策，了解了国家在植树造林方面的法律法规、扶持政策以及地方政府的具体措施。
通过学习，我对我国植树造林事业有了更加清晰的认识。
2. 技术培训在林业局技术人员的指导下，我学习了植树造林的基本技术，包括树木的选种、栽植、浇水、施肥、修剪等。
同时，还学习了病虫害防治、生态修复等方面的知识。
3. 实地操作在实习期间，我参与了多个植树造林项目。
具体内容包括：（1）树木栽植：在技术人员的指导下，我学会了如何正确栽植树木，确保树木成活率。
（2）浇水、施肥：我掌握了浇水、施肥的时机和方法，确保树木生长所需的水分和养分。
（3）修剪：我学会了树木修剪的基本技巧，以促进树木健康成长。
（4）病虫害防治：我了解了病虫害的识别和防治方法，确保树木免受病虫害侵害。
4. 团队协作在实习过程中，我与其他实习生、技术人员和当地村民共同参与植树造林工作，培养了团队协作精神。
通过交流与合作，我们共同完成了多个植树造林项目。
四、实习收获1. 知识收获：通过实习，我掌握了植树造林的基本技术，了解了相关政策法规，为今后从事环保工作奠定了基础。
2. 技能收获：在实习过程中，我提高了实际操作能力，学会了如何与团队成员协作，提高了自己的综合素质。
3. 情感收获：在植树造林过程中，我体会到了劳动的乐趣，感受到了大自然的美妙，增强了社会责任感。
五、实习总结通过本次植树造林实习，我深刻认识到植树造林工作的重要性。
森培实习报告
一、实习背景与目的随着我国经济的快速发展和生态文明建设进程的加快，森林资源保护与培育成为国家战略的重要组成部分。
为了更好地了解森林资源管理、培育与利用的相关知识，提高自身的实践能力，我于2023年7月至9月在XX林业局的森培基地进行了为期两个月的实习。
本次实习的主要目的是：1. 了解森林资源的基本情况，包括森林类型、分布、生长状况等；2. 学习森林培育技术，掌握森林抚育、造林、病虫害防治等实际操作技能；3. 了解森林资源管理与利用的政策法规，提高法治意识；4. 增强团队协作能力，培养良好的职业道德。
二、实习内容与过程1. 森林资源调查在实习初期，我们首先进行了森林资源调查。
通过实地考察，我们了解了不同类型森林的生长状况、分布特点以及生态环境状况。
在调查过程中，我们学习了使用无人机进行遥感监测、使用样地调查法采集样方数据等方法，掌握了森林资源调查的基本技能。
2. 森林培育技术在森林培育方面，我们学习了造林、抚育、病虫害防治等技术。
具体内容包括：（1）造林技术：我们参观了苗圃，了解了苗木的选择、繁育、栽植等技术，并亲自参与了人工造林作业。
（2）抚育技术：我们学习了林分结构优化、施肥、修剪等抚育技术，并参与了林分抚育的实际操作。
（3）病虫害防治：我们学习了病虫害的发生规律、防治方法，并参与了病虫害防治的实践。
3. 森林资源管理与利用在实习过程中，我们还学习了森林资源管理与利用的政策法规，了解了森林资源保护、利用与可持续发展的关系。
通过参观森林资源管理办公室，我们了解了森林资源管理的具体流程和措施。
4. 团队协作与职业道德在实习期间，我们组成了一个实习小组，共同完成了各项实习任务。
在团队协作过程中，我们学会了沟通、协调、分工合作，提高了团队协作能力。
同时，我们还接受了职业道德教育，树立了良好的职业素养。
三、实习体会与收获通过两个月的森培实习，我收获颇丰：1. 理论联系实际：实习使我深刻体会到理论知识的重要性，同时也认识到实际操作技能的必要性。
森林培育学实习报告
森林培育学实习报告姓名：杨小壮班级：林学11级1班学院：林学院学号：1109030134指导老师：王德炉一、实习目的1、苗圃教学实习的目的是使学生能够系统地、全面地了解育苗生产过程，学习和掌握各项操作技术。
2、苗圃教学实习的内容包括：育苗前的整地、播种、除草3、根据育苗生产季节性特点，结合苗圃作业的内容，计划用一周的时间将可能实习的内容做完。
关于育苗地的管理、抚育和保护等工作可结合生产完成。
4、要求学生在实习前，仔细阅读教课书中有关苗圃教学实习的内容，作好实习准备，认真参加实习。
实习结束后写出实习报告，并采用不同形式对学生进行考核。
5、了解播种育苗工作之全过程，初步掌握播种前种子处理和播种技术二、实习内容：1、苗圃整地、施肥和作床苗圃整地、施底肥、作床和土壤消毒；2、播种育苗播种量计算、播前种子处理、播种技术（练习播种大、中、小粒种子技术）。
3、容器育苗（1）、营养土的配制及消毒（2）、装填营养土（3）、播种三、实习工具及材料1、药剂各土壤消毒用药。
2、工具锄头，平耙，钢卷尺、划印器、开沟器、木牌、镇压滚、测绳3、材料小粒种子、中粒种子、带翅种子和大粒种子及各种子消毒用药4、各种育苗基质泥炭、蛭石、珍珠岩、煤渣、森林表土、黄心土、火土灰等。
5、肥料及药剂生石灰、过磷酸钙、复合肥；代森锌或多菌灵、pH试纸等6、育苗容器不同规格的塑料杯、育苗盘或聚乙烯薄膜袋。
四、技术1、整地着重了解整地季节、方法、所用机具及其深度。
对整地的基本要求是：及时、平整、全面耕翻、土壤细碎、拣净草根、石块，并且达到一定的深度。
秋耕宜深，一般为25—30厘米；春耕稍浅，一般20厘米左右。
2、施肥结合整地施入充分腐熟的厩肥、堆肥、饼肥、人粪尿等有机肥料。
3、作床（1）工作步骤：先深翻耙平，再整平、划线，然后做埂（垄）。
（2）技术要求：床（垄）要求宽窄一致，高度一样，床面平整，土壤疏松细碎。
（3）苗床规格：高床长一般10—20米，宽1.0—1.5米，床高15—20厘米，步道宽30厘米左右。
林木育种学实习报告
林木育种学实习报告林木育种学实习报告在学习、工作生活中，报告使用的次数愈发增长，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
在写之前，可以先参考内容，以下是作者为大家整理的林木育种学实习报告，希望能够帮助到大家。
林木育种学实习报告1前言林木育种学是林学专业的主干课程，既有很强的理论性，也有很强的实践性。
要学好这门学科，首先要重视理论知识，但更重要的是实践部分，我们只有把理论知识应用到实践中去，我们才能算是真正的掌握了理论知识。
林木育种学是一门实践性很强的课程，许多知识都是在实践才能体会的，如果学习林木育种学缺少了实践的部分，我可以很负责任的说“你就没学过林木育种学”。
正是因为实践对于林木育种学有太高的重要性，所以我们在赵老师的组织和带领下进行了这次非常重要的实习。
这次实习的地点选在了离学校比较近的坪坝华山松种子园，旨在让我们了解种子园的现实结构，并把课本中介绍的种子园与其对比，让理论实践相结合，形成完整的知识体系。
在实习前，赵老师还给我们布置了一个任务，就是在种子园内进行一次模拟优树选择，这使我们在了解种子园的同时，又能巩固优树选择的过程，这使得此次实习更具意义，使我们的积极性也格外的高，可以说是一举多得啊!话不多说，接下来就进入主题，让我们一起去了解下这次精彩的实习内容吧……一、实习目的：1.对种子园有个全面、具体的了解；2.掌握优树选择的方法；3.熟悉嫁接技术。
二、实习地点：贵州省安顺市平坝县华山松种子园三、实习时间：20xx年12月2日四、实习内容：1.种子园的了解种子园是用优树无性系或家系按设计要求营建，实行集约经营，以生产优良遗传品质和播种品质种子为目的的特种人工林。
①营建种子园的意义(1)种子的遗传品质好；估算初级种子园种子造林，材积增益在10%-20%；(2)种子园树木结实早，能稳定地提供大量遗传和播种品质优良的种子；(3)种子园面积集中，便于经营管理，控制树冠生长，方便种子采收；(4)为育种的持续发展准备物质和技术条件。
北林森林培育学实习报告
北林森林培育学实习报告一、实习背景与目的我国是世界上森林资源丰富的国家之一，森林培育学作为林业科学的重要组成部分，对于保护生态环境、提高森林质量、促进林业可持续发展具有重要意义。
为了加深我对森林培育学理论知识的掌握，提高实际操作技能，培养我热爱林业、保护生态环境的意识，我参加了北林森林培育学实习。
本次实习旨在让我们深入了解森林培育的基本原理和方法，亲身体验森林培育实践过程，提高我们的综合素质和能力。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，指导老师为我们讲解了森林培育学的基本知识、实习要求及注意事项。
我们学习了森林培育的基本原理、森林调查方法、林木栽培技术、森林抚育措施等，为实习打下了理论基础。
2. 实习过程（1）森林调查实习的第一周，我们来到了实习基地，进行了森林资源调查。
我们学会了使用测树仪、测高仪等仪器，掌握了森林调查的基本方法。
通过调查，我们了解了实习基地的林分类型、树种组成、林分结构、林木生长状况等。
（2）林木栽培实习的第二周，我们参与了林木栽培作业。
在指导老师的带领下，我们学会了整地、挖坑、栽植、浇水等基本操作。
我们还了解了不同树种适宜的栽培环境、栽培密度、混交方式等，为今后的工作积累了经验。
（3）森林抚育实习的第三周，我们进行了森林抚育作业。
主要包括修枝、疏伐、割草等。
通过抚育，我们了解了森林生长过程中存在的问题，学会了如何采取措施改善林分状况，提高森林质量。
（4）森林病虫害防治实习的第四周，我们学习了森林病虫害防治知识。
我们了解了不同病虫害的特点、发生规律、防治方法等。
在实际操作中，我们学会了使用药剂喷洒、人工捕捉等方法进行病虫害防治。
三、实习收获与体会通过本次实习，我对森林培育学的基本原理和方法有了更深入的了解，掌握了森林调查、林木栽培、森林抚育、森林病虫害防治等基本技能。
同时，实习也培养了我热爱林业、保护生态环境的意识。
首先，实习使我认识到森林培育工作的重要性。
森林是地球生态系统的重要组成部分，对于保护生态环境、调节气候、提供木材等具有重要意义。
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森林培育实习报告
学院：园林与艺术学院
班级：林学092
姓名：陈丹凤
学号：20090385
一、实习目的：为了更好掌握造林规划设计、森林抚育间伐设计，以及怎样完成设计里
的一些内业而进行的一次实习，通过自己的亲身实践，更好的掌握森林培育这门课程。
于此同时以小组进行作业，让同学们了解团结合作的精神。
二、实习地点：江西农业大学后山及金乔园林公司
三、实习时间：2012年12月12号至12月16号和12月26至12月30号
四、实习小组成员：吴柏凤20090384 陈丹凤20090385
彭磊磊20090386 汤成才20090387
涂钦飚20090388
五、实习内容和方法：
1、造林作业
（1）、进行小班调查，确定立地条件类型
小班是造林设计和施工的基本单位，要求小班内条件基本一致。
小班的最小面积为
0.5-1公顷。
进行小班调查包括：海拔、立地条件类型、质地、优势木、树高、胸径
等等因子。
（2）、编制造林类型表
根据每类立地条件类型的特点，选择造林树种，进行典型设计，编制造林类型表，设计出完整的造林技术措施。
设计的中心思想应当根据适地适树的原则，按照市场经济的要求，充分发挥土地的生产潜力。
（3）、计算造林费用
造林费用的计算是造林规划设计中不可缺少的部分，造林费用主要包括劳动工资和造林材料的支出。
（4）、编制调查设计成果
造林调查设计成果主要包括调查设计说明书、图面资料、表格及附件。
（5）、造林地立地条件类型表
（6）、造林类型表
（8）、造林材料费支出计算表
（9）、造林费用（元）总表
2、森林抚育采伐
（1）、林地类型划分及质量评价
林分为马尾松杉木混交林，生长良好，大部分为一级木，少部分为二、三级木。
生长势呈下降趋势，树冠狭窄，密度较大。
(2)、抚育间伐技术设计
1）间伐起始年龄确定
抚育间伐的起始期，就是指林分进入幼龄林后进行首次抚育间伐的林木年龄，首次抚育间伐必须强调适时进行，过早过晚都对林分生长不利。
确定抚育间伐的起始期，要根据林分组成树种的生物学特性、立地条件、林分密度、生长状况、交通运输、劳力、小径材销路等情况，进行综合性研究，作为确定起始期的依据和参考。
一般情况下，林冠进入郁闭，林木密度较大，原因营养空间已不能适应林木正常生长的要求，生长量开始下降，尤其是胸高直径生长量开始明显下降时，就应该进行首次抚育间伐。
也就是说，确定抚育间伐起始期的前提，主要是考虑是否有利于促进林木生长。
本次间伐拟根据自然整枝高度法确定间伐的起始年龄，即当林木的枝下高超过树高的1/3时，开始间伐。
2）间伐时间、间伐次数及间伐强度设计
间伐时间：抚育间伐作业一般全年都可以进行，但考虑到树种特性、作业条件，社会经济条件等，间伐在秋末冬初至早春树木仍处于休眠状态时较好。
间伐次数：间伐间隔期一般为3—5年，间伐次数与间伐强度大小有关。
间伐强度：根据外业调查所得数据，利用定性疏伐——标准地调查法计算间伐强度。
计算方法：株数间伐强度=（该伐木株数m/林分总株数N）100%。
根据调查样地的实际情况，对胸径小于8cm，树高小于10m的树木进行间伐。
通过计算可以得到：N=123株，m=56株，得出株数间伐强度=23%，即进行抚育间伐设计设计马尾松杉木混交林的间伐株数强度=2%。
3）采伐木确定的原则
①砍除非目的树种,保留目的树种；
②砍弯留直。
砍品质低劣木（双杈木，多梢木，霸王木）、生长落后林木（弯曲木、偏冠木、多节木），保留生长快、高大、园满通直、少节林木；
③砍小留大；
④砍病腐木。
（3）、劳力计划
林场附近有较多的居民点，劳动力资源丰富，价格合理。
1）调查设计人员：4人，一天
2）砍伐80个工程
3）运输：120个工程
4）服务人员：3人
（4）、投资概算及计算依据
本次抚育间伐总投资40700元，其中：
人工费为：100块/天×6天×15人=9000元
器具费：2500元
调查设计费：2000元
运输费为：22000元
其他：饭钱、水钱，30元/天×15人×6天=2700元
服务费：2500元
3、金乔园林公司实习
12月27号，在老师的带领下，本班人一起去了金乔园林公司实习。
在金乔园林公司主要以参观为主。
主要内容有1、苗木嫁接2、大树移植3、参观桑蚕文化馆4、花卉培育。
（1）苗木嫁接：对苗木进行嫁接，既可保持母本的优良特性，又可弥补苗木某些部位的缺陷、满足造型需要，还可大大缩短盆景的制作时间，被行家里手广泛采用。
现将提高花木嫁接成活率的技术简介如下：
1）选准嫁接季节：嫁接季节因嫁接所用接穗不同而异。
枝接多在春季进行，一般以砧木树液开始流动时为最佳；芽接在整个花木生长季节均可进行，以砧木皮层易剥离为最好。
2）穗条和砧木的选择与处理：穗条：最好在生长旺盛、无病虫害的中幼龄母树上选择健壮、
生长势强的枝条作穗条。
进行芽接的，多使用当年生枝的新生芽，随采随接。
砧木：砧木穗条的亲和力要强，这是嫁接成活的前提和基础，选择亲和力较强的其他树种作砧木，如无其他要求，砧木选中幼龄为最好。
因为在这个时期，它的生活力、生长势强，易形成愈合组织。
3）、严格按嫁接要求操作：在嫁接过程中要做到“紧、平、准、快”。
4）、创造条件，促进成活：对分泌脂类的树种要避开树脂分泌旺盛期，在树脂分泌缓慢期进行嫁接，削穗时要用酒精擦去刀具上的松脂，并用40℃的温水浸泡一下接穗基部，以免分泌的树脂包裹削口，使形成层难以对接。
对温度、湿度要求高的树种，采用温室嫁接。
.时间：嫁接天气以无风的晴天为最好。
.对有伤流的树种(如桃、李)要在伤流少的时期嫁接，或采取在砧木基部切割木质部放水的办法进行处理
（2）大树移植
1）移植前准备工作：大规格苗木，以乔木为例，通常是指胸径15厘米以上的苗木，较大的可达到1米，这类树种又分为落叶乔木和常绿乔木。
首先应做好移植前的准备工作，有条件的情况下，苗木在移植前1至2年应进行断根，断根的目的是促使在主根上生出有利于成活的侧根，同时保证苗木起挖土球的完整性，大规格苗木无论落叶前还是长叶后，有条件的情况下，都要起挖土球，这是苗木成活的最基本保证。
2）起挖：尽量少伤根和保证根部伤口的整齐性，这也是有利于苗木将来生根的一个良好前提。
挖土球的大小应按树干胸径的大小而定。
挖掘土球前应用三根以上木杆对苗木进行支撑，没有条件进行木杆支撑的应用较粗的风绳进行加固，保证挖掘过程当中树体不会被风吹倒或断根倾倒，以保证土球的完整和人员安全。
3）起运:大规格苗木的装运1.苗木调运时吊装带要扎紧，避免松动。
2.吊运时速度不宜过快，防止苗木因自身的惯性左右摆动，特别是将苗木吊运到车厢的瞬间，如果发生摆动，一方面会造成土球的损伤，另一方面也对装运人员的安全构成极大的威胁。
3.带土球的苗木，特别是带土球截干的苗木，因为重心都偏向了一侧，放倒时有一定的难度，这就需要起重机操作员有着良好的技术，再加上装车的苗木工的积极配合，才能顺利完成。
4)栽植:要求在栽植的两周前将种植坑挖掘好并进行大水浇灌，种植坑应大于土球直径的1.5倍，深度视情况而定，应不低于土球的深度，或者种植完成后保持苗木原生长地的露地高度。
对于苗圃移植，种植坑的深度可以是土球深度的1/2，露出地面部分，应在培土四周用砖块进行围砌，这样苗木当年的发根量远大于按原生长深度栽植的发根量。
只有在管理过程中把握好浇水量，才能够使苗木正常生长。
3、参观桑蚕文化馆：学习了许多关于桑蚕有关的知识。
4、花卉培育：选种，培育方法（扦插、播种等），培育中应注意土壤类型、土壤湿度、通透性，管理等等。
六、学习体验和收获
这次教学实习学习到了很多知识，尤其是在金乔园林公司学习到一些目前市场比较流行的培育方式，更深一步地体会了课堂上所讲的理论知识。
在后山的实习当中，集体的力量是伟大的，小组合作让我们在大学最后的学习阶段一起学习合作，真的很快乐。
最后要感谢我们小组的每位成员在这次实习中的付出，我们是最棒的。