调和方方圆圆,点亮智慧人生
2019高考江苏卷满分高分作文：
调和方方圆圆，点亮智慧人生
★一考生
万物皆有秉性。在《红楼梦》第二回,贾雨村在村肆中对发表高见的冷子兴说道:“天地生人,除大仁大恶两种,余者皆无大异。”这样的看法未免极端,失于偏颇,忽略了人的个性。对于一个人而言,不走向极端,调和好个性中的方方圆圆,呈现多样的人性美,才是打开人生圆满之门的正确方式,正所谓“方圆相生,方显智慧”。
书籍开启智慧,阅读点亮人生 ——小学语文课外阅读分级策略指导
书籍开启智慧，阅读点亮人生——小学语文课外阅读分级策 略指导 摘要：阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体 验的活动，是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。课外 阅读是开放的，使学生的思维向课外延伸，潜力和视野向课外发展，拓展学生理 解和运用文学语言的机会和实践领域。透过阅读，提升学生的礼貌素养及人生境界，已成为当今世界全球教育的一个基本共识。 关键词：课外阅读指导策略 一、阅读教学的重要性 《语文课程标准》明确指出：“学生是学习的主体，教师是课堂阅读活动的组 织者、学生阅读的促进者、也是阅读中的对话者。”莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”可见 语文教学效果，真正的源泉是阅读。因此，作为一名教师，在阅读教学中我们要 重视阅读训练，让学生自主地、全身心地经历阅读过程。 二、课外阅读分级指导 “得法于课内，受益于课外”。小学阶段的课外阅读非常重要。下面，我将以 部编教材各学段一册一次的“快乐读书吧”的教学为例进行讲解。课外阅读遵循总 的教学原则： 大目标——造氛围、养习惯 小目标——养兴趣、增容量 总要求——内有方，外可圆 学方法——多形式，化无形 创条件——善始终，成自然 （一）低段“快乐读书吧”阅读内容与阅读指导 低学段《和大人一起读》阅读材料，充满童真堇趣，具有儿童文学的审美价值，是让孩子爱上阅读的好“食材”。孩子依傍着大人，和大人一起拿着同一本书，目 对同一篇文章，嘴念同一行文字，那种“和你在一起”的感觉，让孩子和大人拥有 了共同的阅读记忆。这种记忆，将阅读和愉悦紧紧地联系在一起，充盈着幸福感。 低年级的孩子是在用身体阅读。他们的阅读,不是理性的、逻辑的,而是感性的、活泼的。开展《和大人一起读》时,要充分考虑到低年级孩子的这种阅读特性,采 用多种方式,引导孩子参与阅读,并用身体来表达他们对阅读的理解、感受。 1.边表演边读；学习儿歌《我会飞》时,教师可以让孩子们边读一边做小动物 的动作:鸟儿扇翅飞翔去又回,阅读《小兔子乖乖》后,可以引导孩子们再一边读,边 做动作。 2.唱一唱；对《小兔子乖乖》等儿童歌曲,读读,唱一唱,更显趣味。 3.边读边模仿；《小鸟念书》一文中,有汉语谐音带来的妙趣。“风老师”念“稀稀 沙沙”,“鸟学生”念“叽叽喳喳”,在模仿中,让学生初步感受汉语谐音的趣味。 4.分角色演读；学习《拔萝卜》,就可以让孩子们演一演。教材中呈现的是不完 整的文本,文本故事到“小狗喊小猫来帮忙”,后面用了一个省略号,没有接着往下写了。但插图把故事续编了下去:小猫来帮忙,还是拔不动;小老鼠来了,还是拔不
用书籍开启智慧,让智慧点亮人生“书香教师”申报材料
用书籍开启智慧，让智慧点亮人生 ——“书香教师”申报材料 走进胡村小学，不仅让我们感受了这个大家庭的温暖，更被它的书香气氛所感染。教学楼的名言警句，还有悬挂在走廊里的好书推荐，为师生共同畅游书海，创设了浓郁的文化氛围，书卷的气息扑面而来，芬芳的书香溢满校园。可以说，书香校园的环境布置，已成为我校一道亮丽的风景线。 作为一名教师必须要多读书，读好书。“读书，读书，再读书--这是教师的教育素养这个品质要求的。”为此，我定了自己的读书目标“提高知识，让自己成为更富内涵的教师；提高思想，在读书中提高自己的思想境界。”我沉浸在历代圣贤的思想之中，“学而时习之，不亦悦乎”循循善诱的孔子如在眼前，“富贵不能淫，贫贱不能移”孟子的话如在耳旁，“千里之行始于足下”老子的名言让我们脚踏实地，“吾生也有涯，而知也无涯”庄子让我们懂得了勤学不辍的道理...... 书是人类进步的阶梯，终身的伴侣。多读书，才能拥有活水滋润学生求知若渴的心田；多读书，才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递；多读书，才能促进发展。我在“新苗杯”书画、作文、三独赛中自主作文、书画、书法分别获指导教师奖，在全国青少年科技创新大赛中获实践辅导教师奖，在中小学生艺术展演活动艺术类作品获优秀指导教师奖，在全国首届动漫作文中获优秀辅导教师奖，连续多年晋商杯书画获优秀园丁奖，所撰写的论文获市、县一等奖，获得县学科带头人，县模范教师，县少先队优秀辅导员称号。只要行动，
就有收获！今天，当我们欣赏名师课堂上游刃有余、韵味无穷时，背后正是一路辛苦的奔跑与一份梦想的坚守！让我们在名师的引领下，怀揣希望的梦想，用读书来磨砺自己的底气，以一种淡然的心态，从容的行走方式，让我们的教学生命不断绽放“天道酬勤，宁静致远”的美丽风景……… “让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而阅读，阅读，再阅读。”我时刻牢记着苏霍姆林斯基的这句名言。一个酷爱读书的老师最喜欢做的事就是和一群天使般的孩子一起静静地阅读，静静地享受阅读带来的幸福感。阳光明媚的早晨，风和日丽的午后，夕阳西下的黄昏，我和学生们各自捧着一本书安静地坐在阅览室里穿越时空体验着作者的喜怒哀乐，感悟着生命的真谛，领略着人性的美妙。激动人心的故事、扣人心弦的情节和精妙绝伦的文字纷纷在孩子的心中生根、发芽。淘气的马小跳，勇敢的老人，才华横溢的诸葛亮，神通广大的孙悟空,努力当上了升旗手的肖晓，漂亮的米兰老师……他们都已经活在孩子们的心里了。此时的阅览室已经不是一间教室而是我们师生共同快乐成长的神圣殿堂。风儿轻轻地吹，鸟儿婉转地叫，我们快乐地读，心与心在交流，读者与作者在交流，老师和学生在交流，学生和学生在交流。有的边读边做批注，有的边读边摘抄，有的边读边思考，还有的不时发出会心的微笑，还有的一脸凝重，更有甚者，眼角还会流出两行热泪……这是一幅多么令人陶醉的师生阅读图，这又是一道多么令人迷恋的风景线呀！每每此时，我总是有些激动，有些感动，更多的是享受着一种无以表达的幸福。这是除了阅读
大型智慧图书馆云平台建设方案
大型图书馆云计算平台 技术方案
目录 目录 (2) 第1章绪论 (3) 1.1项目建设原则 (4) 1.2 建设内容 (5) 第2章云计算平台架构设计 (6) 2.1云计算平台总体设计 (7) 2.1云计算平台建设 (7) 2.1.1功能设计 (8) ③虚拟交换机管理 (9) 2.1.2虚拟化管理系统 (10) 2.1.3功能特点 (14) (一)云主机模板设计 (14) (二)高可用性设计 (14) 2.1.4软件架构设计 (17) 2.2网络资源池建设 (18) 2.2.1网络核心设计 (20) 2.2.2服务器区接入层 (25) 2.2.3云内安全服务 (27) 2.3 计算资源池建设 (28) 2.3.1平台计算能力设计 (28) 2.3.1计算架构设计 (30) 2.3.2统一架构设计 (31) 2.3.3数据库服务器设计 (32) 2.3.4业务服务器设计 (32) 2.3.5管理服务器设计 (33) 2.4 存储资源池建设 (34) 第3章云桌面方案建设 (35) 3.1 建设目标 (35) 3.2基础架构服务器设计 (36) 3.3扩展考虑 (42) 3.4网络设计 (42) 3.4.1网络接入层设计 (42) 3.4.2存储区域网络设计 (44) 3.5存储设计 (44) 3.5.1磁盘吞吐量规划 (44) 3.5.2磁盘容量规划 (45) 3.6云桌面系统安全建设 (45) 3.6.1虚拟桌面的认证方式 (45) 3.6.2虚拟桌面的维护 (46) 3.6.3防病毒软件策略配置建议 (47) 3.7高可用性及容灾备份 (48) 第4章云管理平台建设 (48) 4.1架构设计 (48) 4.2管理软件设计 (49)
读书的口号大全
读书的口号大全 导读：本文是关于读书的口号大全，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、我读书，我进步，我收获，我成长。 2、汲取知识力量，建设美好家园。 3、阅读，与书同行；悦读，与书为友。 4、营造师生校园，师生共同成长。 5、读书如同呼吸，好书如同氧气，让我们来做深呼吸吧。 6、读得多，看得多，知识多，乐趣多。 7、开卷有益，读书快乐。 8、手中有书，前途不输。 9、书中有智慧，阅读要定时。 10、日有所诵，月有所思，季有所行，年有所成。 11、营造书香罗外，共建和谐校园。 12、知识构建和谐世界，阅读成就精彩人生。 13、不差钱，只差书。 14、我读书，我幸福。 15、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。 16、用书籍开启智慧，让智慧点亮人生。 17、阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。 18、书香最能致远，读书之乐无穷。
19、扬正学之气，行好学之风。 20、用书塑身，受用一生；与书交友，纵横古今。 21、书籍是智慧的宝库，阅读是思维的火花。 22、书香溢城市，人生享阳光。 23、读书每一天，快乐无极限。 24、吟诗作对新才子，知书达礼好学生。 25、点燃读书**，共建书香校园。 26、与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵。 27、魅力阅读，精彩无限。 28、书香浸润心灵，阅读伴我成长。 29、快乐阅读，启迪智慧。 30、坐拥书城，其乐融融。 31、多读书、好读书、读好书。 32、读书破万卷，下笔如有神。 33、做充满书卷气学生，创飘溢书香的校园。 34、倡导全民读书，共建书香城市。 35、书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴。 36、我读书，我进步，我成长。 37、让生命溢满书香，让书香滋养心灵。 38、全民勤读，明理知书。 39、共建书香海山，共享阅读乐趣。 40、快乐读书，伴我成长。
英语美文点亮智慧人生
英语美文点亮智慧人生08：Put the Glass Down/Putting Down Life’s Problems放下手中的杯子"Life's problems are something like this. Hold it for a few minutes in your head and they seem OK. Think of them for a long time and they begin to ache. The longer you hold them, the more painful you will feel.”" “生活中的问题就像我手中的杯子，埋在心里几分钟没有关系，如果长时间地想着这些问题，它们就可能使你开始痛。你握杯子越长时间，你将越觉得痛苦。” "It's important to think of the challenges or problems in your life. But even more important is to 'put them down' at the end of every day before you go to sleep. That way, you are not stressed, you wake up every day fresh and strong and can handle any issue, any challenge that comes your way!" “生活中的挑战和问题固然要重视，但更重要的是在一天结束准备睡觉时要把这些问题都放下。这样，你才不会感到有压力，每天早晨醒来才能鲜活有力，并能迎接人生道路上的任何问题和挑战。” 英语美文点亮智慧人生07：Life Is What We Make It 生活靠我们自己创造 The future will be just what we make it. Our purpose will give it its character. One's resolution is one's prophecy. Leave all your discouraging pessimism behind. Do not prophesy evil, but good. Men of hope come to the front. 未来是我们自己创造的。我们的人生目标决定着它的性质；我们的决心是一个人的预言。抛开所有令人沮丧的悲观情绪吧！不要预言邪恶，要看到美好的事物。心里充满希望的人总能走在前面。 英语美文点亮智慧人生11：Stop Comparing and Being Your Best 停止比较，做最好的自己Unfortunately, our culture is full of comparisons. People like to compare themselves with others. 不幸的是，我们的文化充满了比较。人们喜欢拿自己和别人比。 While some people may say that comparing is a way to motivate themselves, I think there is a better way to do that without draining our mental energy. Here it is: 一些人也许会说，和他人比较是一种激勘自己的方法。我认为有一种更好的方法，并且不用耗尽我们的脑力。 To make sure that you do not just sit down and relax, you should make a decision to run as fast as you can. 确保你不只是坐在那里休闲放松，你应该下定决心尽力而为。 Your role model may have been ahead of you when you reach his current level of achievement, but that's fine. The most important thing is you run as fast as you can. 也许在你追上你的榜样现有的成就时，你的榜样仍旧在你的前方，不过对你来说没有任何问题，最重要的是你尽力而为了。 英语美文点亮智慧人生12：Words to Live by 生活的忠告 Do more than others expect you to do and do it pains; 给别人比他们期望的更多，并用心去做； Remember the three "respects". Respect yourself, respect others, stand on dignity and pay attention to your behavior; 记住三个“尊”：尊重你自己；尊重别人；保持尊严，对自己的行为负责； Don't let a little dispute break up a great friendship; 不要让小小的争端损毁了一场伟大的友谊： Whenever you find your wrongdoing, be quick with reparation! 无论何时你发现自己做错了，要赶快去弥补！
爱心催开桃李,智慧点亮人生
爱心催开桃李,智慧点亮人生 ——《爱心托起明天》读后感德国的哲学家雅斯贝尔斯说：教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。我觉得不仅如此，教育更是用一个人的智慧来启迪一群人的智慧。 假期里读了北京第二实验小学曲莉梅老师的《爱心托起明天》这本书之后，使我心胸豁然开朗，思路逐渐开阔。 《爱心托起明天》不只是一份书稿，更是曲莉梅老师沉甸甸的教育思想的结晶，也是曲老师实践"以爱育爱"教育理念的真实、生动记录。曲老师不仅有着非同一般的爱的情感和行为，更有着不同一般的爱的能力和艺术。在阅读的过程中，我一次次地为曲老师那出神入化、举重若轻的“四两拨千斤”的教育艺术，以及那层层推进、直逼要害的“童真.爱”的系统教育思想所深深折服。曲老师是在用生命、用爱和智慧关注孩子的成长、塑造孩子的灵魂。从曲老师的书中，我学到的不仅是教育的好方法，更是人生的大智慧。 曲莉梅老师的教育智慧主要体现在以下几个方面: 一、教育过程一路有“爱”相随 苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育。”这句话非常直接地阐明了爱与教育的关系。曲老师的教育过程就是爱心的传播与传递的过程。 1.爱是理解与尊重 教人者必先知人，知人者必先知心。从接手一个新班的《爱心誓言》开始，班级航船的爱心之旅就开始了。在这个旅程当中，老师用自己的爱心编织着和谐的班级氛围。用尊重和宽容来处理学生之间、师生之间发生的一些麻烦和不愉快的事。在曲老师的手里，
很多差生、问题学生、调皮捣蛋的孩子都会发生不可思议的变化。这说明老师是真正地在用自己的一颗爱心来理解学生、尊重学生、关爱学生，理解他们的具体需求，巧妙地解决他们的需求，让做错的孩子真正地认识自己的错误，并进一步积极主动地改正自己的缺点。 理解是教育的前提。在教学中教师要走进学生的内心世界，体会他们的切身感受，理解他们的处境。尊重学生，理解学生，热爱学生，只要你对学生充满爱心，相信学生会向着健康、上进的方向发展的。因为“教育是植根于爱的（鲁迅）”。“聪明的教师总是跟在学生后面；愚昧的教师总是堵在学生的前面。” 《卡尔·威特先生的教育》一书中提到：“一定要尊重每一个学生，这是教育学生最重要的法则”。同样作为老师，我对此深有感触，千万不能因为学生只有七，八岁或者他们有些幼稚的举动而伤害到他们的自尊心。我从事中高年级学生的教育工作，小学生的心敏感又脆弱，如果学生不小心犯错误了，在教育的过程中不可以当着许多学生或者家长的面批评，这样不仅达不到教育的效果，反而会适得其反。你可以采取单独和他谈话的方法，给他讲一些简单易懂的道理，用真心去帮助他、教育他，让他认识并改正错误。当你用一颗真诚的心去对待学生时，学生也会给你真诚的回报。也许，一个人的一生会因为你的一句话而改变。 2.爱是宽容与责任 我们要以宽容的心来对待每一个孩子，要认真考虑自己对每个孩子的每一个意见，每一个做法，能容纳他们的天真和错误，无论如何不能挫伤他们心灵中最敏感的角落自尊心，这种爱才是博大而深沉的。反过来这样也能让学生更尊敬、热爱和拥护我们老师。 在曲老师的教育中，就是用充满智慧的宽容收获了学生的加倍
区域智慧阅读平台建设方案设计修改版新
目录 一、建设背景 (3) 1.1总体目标 (3) 1.2阅读现状与问题 (3) 1.3平台概述 (4) 二、建设目标 (5) 三、整体架构 (7) 四、平台整体功能 (10) 4.1分级阅读与测评 (10) 4.2学科阅读 (12) 4.3个性化阅读 (12) 4.4线上线下阅读 (13) 4.5教学服务 (13) 4.6阅读统计分析服务 (14)
一、建设背景 1.1总体目标 中文慧读平台以《中国学生发展核心素养》为总目标，全面贯彻《新课改》的基本理念，紧扣国家基础教育教学课程标准，为中小学生推荐符合这个年段和素质及升学要求的阅读容，提升中小学生阅读能力、培养学生阅读习惯、促进身心健康、助理学科教学。 1.2阅读现状与问题 基于学生深度阅读分级与阅读指导，阅读行为分析、学生阅读量与速度、理解能力等阅读学情的掌握方面一直处于薄弱环节。具体表现在： 学生： 1、图书资源资源相对匮乏，平均占有量低，阅读结构不合理 2、阅读计划性差，缺乏量化计划，阅读习惯培养有待提高 3、缺乏科学指导，缺少针对性强的书单 4、阅读效果有限，缺乏价值挖掘交流吸收的工具 老师： 1、缺乏有效指导的科学参数与依据 2、缺乏有效指导与调动阅读兴趣的工具 3、缺乏有效量化评估阅读效果的方法
1.3平台概述 中文慧读阅读平台是面向全国中小学生和教师聚散有价值资源、聚散新鲜教学信息，提供教学、外数字阅读服务的平台，并且面向全国整合信息、资源及服务，打通线上线下，构建开放基础教育阅读生态体系。以《中国学生发展核心素养》为总目标，全面贯彻《新课改》的基本理念，紧扣国家基础教育教学课程标准，为中小学生推荐符合这个年段和素质及升学要求的阅读容，提升中小学生阅读能力、培养学生阅读习惯、促进身心健康、助力学科教学。
读书点亮智慧人生
读书点亮智慧人生 ■王银鹏 关于读书，古往今来，古今中外，许多哲人都有振聋发聩的至理名言：开卷有益、学无止境、学而不厌、学以致用等等。中华民族自古就有崇尚知识、热爱读书的传统。在信息技术日益发达的今天，读书仍然是我们获得知识、汲取营养、丰富人生的重要途径。 书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯，没有前人的智慧做基础，一切发明、创造，又从何谈起呢？正如牛顿所说：“我之所以看得远是因为我站在巨人的肩上。” 读书能丰富一个人的有限人生，读书虽不能延长人生长度，但可以拓展人生的宽度。读书虽不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。历史上不知有多少发奋读书，终有所成就的。拿破仑曾说：“世界上有两种东西最有力量，一种是剑，另一种是思想，而思想比剑更厉害。”通过读书不断完善我们的思想，才会有正确的行动目标。正是有了“为中华之崛起而读书”这一宏大目标，成就了伟人周恩来。 书籍是穿越时空的飞船。它能带我们穿越古今中外千年时空的距离，越过现实与梦想的差距，没有了国界，没有了季节。读书能把一切逝去的名人、伟人的智慧风采再现我们眼前。军事家的决胜千里，外交家的纵横捭阖，哲学家的独具慧眼，数学家的一丝不苟，科学家的聪明才智，一切尽在其中。通过读书，我们可以思接千古，与智者交谈，与伟人对话。 书是我们的良师益友。读书不仅可以陶冶人的情操，提高修养境界，还可以自我完善提升，凝聚智慧。古人云：“腹有诗书气自华”，清风月夜之时，远离了白日尘世的喧嚣，此时心静如一泓止水，最适合探索心灵的净土，用心去品读中华五千年的清韵，用心去品读唐诗的气象雄浑，用心去品读宋词的清新婉约，用心去品读元曲的雅俗共赏和明清小说的旷达。 阅世事万象，品百态人生。其实读书就是在读自己，读什么样的书就会有什么的人生。读书能让我们找到新的奋斗目标。生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。无法想象一个没有书籍的世界将会是什么样子。 中华民族自古就是一个热爱读书的伟大民族。为了读书求知，不知留下了多少励志的佳话。苏秦刺骨、孙敬悬梁、匡衡凿壁、江泌借月，孙康映月……虽然现代生活节奏加快，但我们没有理由拒绝给我们带来知识的书籍，没有理由拒绝给我们提供营养的书籍，没有理由拒绝给我们带来力量的书籍，没有理由拒绝给我们带来智慧的书籍。不读书，我们没有任何
读书演讲：让智慧点亮人生,让人生绽放精彩
读书演讲：让智慧点亮人生，让人生绽放精 彩 让智慧点亮人生，让人生绽放精彩 尊敬的各位领导、各位评委、参赛选手及现场的同志们： 大家好！ 我演讲的题目是：让智慧点亮人生，让人生绽放精彩！ 五月的黑河大地处处充满了春的讯息，在这万物复苏的季节，我们迎来了“黑河市第二届好书大家读主题活动月”。今天能够参加“读书点亮人生”演讲比赛，我感到由衷的高兴，在此我感谢黑河市委宣传部、市委建设学习型党组织领导小组办公室给我这次与大家共同交流读书心得的机会，通过这个机会可以把我个人参加工作20年来读书生活的感受、学习的感悟和大家一起分享。 余秋雨同志说过：读书的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。的确，每个人都不甘寂寞、不甘平庸，都想在自己的职业生涯中有所发展，在人生的舞台上留下最精彩的表演，那么我们就要寻找一个可以达到上述目标的途径。二十多年的从业历程告诉我，读书是你最有效、最便捷、最踏实的一种方式，
读书对一个人终身的发展、终身的成长具有非常重要的作用。 记得刚参加工作时，我在黑河地方铁路局孙吴铁路机辆段从事车辆检修工作，因为自己的兴趣爱好不多，社会活动比较少，同事娱乐交友的时间，是我阅读书籍的时候，我时常徜徉在阅读的喜悦海洋，有意或无意地翻阅着车辆检修的书籍，了解更多在学校时没有学到的知识，体味闹中取静的惬意，有时在现场遇到一些杂型车，如获珍宝，急忙查找资料，弄清构造原理，通过事故案例分析故障发生的成因，总结发现和排除故障的方法。专业知识积累的多了，工作起来心里就更加踏实了，我检修的车辆故障基本上不会在我眼皮底下溜走，每次排除一起车辆故障心情格外的爽朗，随之而来的求知欲望就更加的强烈，在以后的二十多年工作中，时时在品尝辛勤耕耘所收获的甜蜜滋味。记得刚工作不到一年，就赶上了机辆段人员调整，参加了车电员选拔考试。由于平时喜欢读书，并且专业知识的书籍一直是我的最爱，知识储备给了我胜出的机会，我以第二名的成绩被录取，成为了一名车电检车员。车电员的工作地点在黑河，这对于一个家在逊克的我是想都没敢想的事情，因为很多家是黑河的同事都在等待调转的机会，不经意间的一次工作调转，即增强了我人自信，又让我深刻体会到了学习的作用和读书的益处，至此，我的读书情结已然成为了生活的主旋律。在日常工作中，每次遇到检修技术方面深层次的问题，都让我对自己专
智慧启迪梦想,科学点亮人生 —信息技术教学汇报
智慧启迪梦想，科学点亮人生 —信息技术教学汇报 双王城卧铺小学 双王城卧铺小学位于寿光市西北部，占地80余亩，建筑面积1.8万多平方米。学校现有12个教学班，在校学生427人，教职工48人，学历达标率为100％。近年来，学校十分重视教学手段的现代化的培训和应用，教育质量稳步提升，学校先后被评为“全国科普示范化学校”、“寿光市教书育人先进单位”等，受到社会的广泛赞誉。学校根据市局关于教育信息化工作的部署，结合学校实际，始终坚持“信息化带动教育现代化，实现教育的均衡发展”的指导思想，围绕“服务学校、服务教师、服务学生、服务家长、服务社会”的宗旨，抓项目促建设，抓应用促发展，取得了一定的成效。 现把学校信息化工作情况汇报如下： 卧铺小学数字化校园建设现状介绍 一、建制度，确立数字化校园建设的战略地位。 学校非常重视教育现代化建设，成立了数字化校园建设领导小组。由校长亲自担任组长，指导数字校园建设的总体规划和决策，包括软硬件建设。学校把智创客空间建设、中小学编程教育、慧化校园建设工作纳入到学校年度工作计划，实行目标管理，责任到人。组建学校信息中心，具体负责数字化校园建设进程中的各类技术保障，包括校园网络的维护，教师信息技术的培训与考核等。 二、配资源，提供教育现代化物质保障。 我校在硬件上重点开展了三个方面的建设： 一是建设各种功能室：多媒体教室8个，一体触摸机教室4个，计算机网络教室1个，还创建了科学探究1个实验室及数字图书室。各功能室配备了触摸一体机等设备。 二是学校在2016年8月底，邀请寿光移动公司对学校网络硬件升级改造，同时接入移动100兆光纤，每个办公室、教室、微机室、功能室都有节点，100兆有线到桌面，真正实现了全校网络化，同时办公室都进行了无线覆盖。学校给每位教师配备了台式电脑，教师用机比已达到1：1，教师更方便使用学校网络资源及市局提供的教学资源平台，学校实现了班班通。 三是学校对1-6年级的4个教室进行了教学多媒体终端的配备，主要包括触摸一体机等数字化设备。 在软件设施方面重点做好四个方面： 一是学校网站建设，学校充分利用智慧校园，建立好了适合自己的学校网站，网站内容丰
读书活动主题口号大全
读书活动主题口号大全 导读：本文是关于读书活动主题口号大全，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、开卷有益，为生命加钙补锌。 2、生命不止，读书不止。 3、读书好，读好书，好读书。 4、无心阅读，难觅书中天地；用心阅读，易得书中精华。 5、沐浴书香，与书为友，快乐成长。 6、读书百遍，其义自见。 7、成长以书为伴，从此不再孤单。 8、读书如同呼吸，好书如同氧气，让我们来做深呼吸吧。 9、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。 10、书是人类的朋友，爱护书籍就是关爱朋友。 11、沐浴书香，放飞心灵。 12、热爱书籍，享受阅读，品味人生。 13、人人结书缘，书香满校园。 14、勤奋向学成绩好，苦练本领技艺高。 15、让我们每个人都沉浸在清幽的书香中吧。 16、让读书成为习惯，让书香飘满校园。 17、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。 18、与书本为友，与大师对话。
精选文档 19、静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。 20、让读书成为习惯让积累成就辉煌。 21、做读书种子，读天下好书。 22、品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。 23、读天下好书，扬人间正气。 24、坐拥书城，其乐融融。 25、一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。 26、阅读能致远、书香能修身。 27、书犹药也，善读可以医愚。 28、我读书，我快乐；我读书，我飞翔；我读书，我陶醉。 29、一日读书增一智，一年读书小博士。 30、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 31、做充满书卷气学生，创飘溢书香的校园。 32、打造阅读文化，创建书香空间。 33、最是书香能致远，腹有诗书气自华。 34、阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。 35、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。 36、魅力阅读，精彩无限。 37、诵读经典文化传承中华文明，感悟惟美生活交流纯净心灵。 38、树立良好读书风尚，促进文明城市建设。 39、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长。 40、读书丰底蕴，清气溢师心。
经典浸润童年 智慧点亮人生(2)
经典浸润童年智慧点亮人生 ——马家乡科泉小学开展古诗词系列韵律操掠影马家乡科泉小学位于龙安区西南山区，占地面积2000平方米，在校生800余人。 “第六套古诗词韵律操开始了……”某日，龙安区马家乡科泉小学上午大课间时间，只见操场上900余名学生伴随着音乐齐颂古诗，表情丰富、精神饱满。根据诗意做出的动作流畅自然，整齐优美，每位同学脸上洋溢着自信与快乐的微笑。 “孩子们在古诗词韵律操中挥洒快乐，感受先贤的智慧和情怀，陶冶了情操，丰富了知识结构，综合素质得到了更好发展。”闫有太校长介绍：“学生多，操场小，经费不足，古诗词韵律操无疑是适合我校开展经典诵读和阳光体育活动的最好抓手”。 “古诗词韵律操是把《语文课程标准》中所规定的120余首古诗词及其他优秀诗文，按照一定的编排方式使之朗朗上口，配以合适的音乐节奏，按照古诗词的意蕴编排舞蹈动作，使之具有节奏之美、音韵之美、形体之美以及普及之美，形成的风格迥异，特色鲜明的系列韵律操。”马家中心校连玉平校长说。 从2012年秋季开始，科泉小学边实践、边完善，在学生中共计普及了六套古诗词韵律操，完成了120余首经典诗词在孩子身上的大循环。这些古诗词的意境将会深深刻在孩子的脑海，融入孩子的血液，影响孩子的气质和性格，塑造孩子的灵魂和精神境界。这是厚重的文化积淀，将成为孩子终身受用的财富。
科学创编创新载体 2012年秋季，学校针对学生在大课间活动中因受操场狭小限制做操兴趣不高的现状，把经典诵读与阳光体育结合起来，创编了古诗词韵律操。 没有可供参考的范例，就自己动手。学校组织教师着眼于学生语文素养的提升，对1～6套古诗词韵律操的诗词整体编排。致力于提高学生对古诗词韵律操的兴趣，对1-6套古诗词韵律操的动作修正，删去不符合诗词含义的复杂动作，加入优美的舞蹈。为了学生的实践效果，制作了1-6套伴奏音乐。这样反复地修正，为古诗词韵律操的普及提供了坚强的技术保障。 全面普及以赛促改 2012年9月，学校录制了第一套古诗韵律操示范视频。10月份，学校进行了韵律操比赛，检验和规范了各班的学习效果。这样每年在学生中间普及一套，古诗韵律操成为学校大课间一道亮丽的风景线。 下课后，孩子们积极跑到操场上，早早做好准备，迫不及待地跟着节拍，大声地朗诵古诗，优美地舒展身体。孩子们在“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”中感受大自然的美好；在“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。”中悄然励志；在“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”中感受豪迈气概。每个课间，成了孩子们迫不及待要参加的活动。 成绩突出特色凸显
关于读书标语大全
竭诚为您提供优质文档/双击可除 关于读书标语大全 篇一：读书活动宣传标语 读书活动宣传标语 （1）读书让理想展翅学习让生命飞翔 （2）读书成就梦想知识照亮人生 （3）读书放飞梦想拼搏成就未来 （4）品读经典，传承文明；欣赏美文，淘冶情操 （5）做充满书卷气学生创飘溢书香校园 （6）熟读成诵积累语言览群书拓宽视野 （7）和孔孟对话与李杜共语和书本拥抱与大师交流 （8）攀登书山与知识同行遨游学海以真理为伴 （9）读书点燃智慧知识照耀人生 （10）阅读经典传承民族书卷气欣赏美文领略智者书韵味 （11）诵读经典文化传承中华文明感悟惟美生活交流纯净心灵 （13）阅读滋养底气实践造就灵气
（14）浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。 （15）静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。 （16）我读书，我进步；我读书，我快乐。 （17）书香伴我成长知识伴我同行 （18）读一本好书像交一个益友 （19）书籍是横渡时间大海的航船 （20）生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀 （21）读书好，好读书，读好书。 （22）一字一句，成材之基；一段一篇，成功之路。 （23）今朝手捧万卷书，来日前途无限度！ （24）品读经典，做涵括古今、兼纳海内外之人。 （25）读百年经典，悟人生非凡。 （26）点燃读书激情共建书香社会 （27）发动全民读书倡导文明新风 （28）与书本为友，与大师对话 （29）知识就是力量、知识改变命运。 （30）用书塑身、受用一生，以书会友、天长地久。 （31）开展全民读书活动，提高公民文明素质。 （32）书是人类进步的阶梯。 （33）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
智慧阅读 点亮人生7
智慧阅读点亮人生（七） 高二语文组编制 2018/12/25 【人民时评】“醒眼”与“醒心” 作者：马洲兵时间：2018-12-25 古人在研究睡眠时，认为“能息心，自瞑目”，倡导“先睡心，后睡眼”。其实醒觉上也有个“醒眼”与“醒心”的问题。眼已睁开心还没醒，这不是真正的醒。医学上提倡醒后先养养神、醒醒心，尔后再睁眼下床，否则会出现视力模糊，还可能诱发心血管疾病。 社会生活中，也有类似眼虽醒而心未醒的现象。比如，有的人见虎一毛而不见其斑、见树摇而不见风、见衣衫而不见人；有的观事睹物分不清轻重与大小，甚至辨不清黑白与美丑；还有的只能看近、看浅、看粗，不能看远、看深、看细。这些多是只用眼看、不用心看的缘故。 现代社会的五彩缤纷常让人眼花缭乱，错误的东西也往往披上时髦的外衣、打着进步的幌子，许多是非问题并不像“泾水清清渭水浑”。看问题光凭眼不靠心，很可能“成像”与“真相”出现偏差，作出错误判断。常有贪官狱中悔恨在位时“瞎了眼睛”，实际上根本的还在于“迷了心窍”。 孙思邈在其经典著作《千金方》中提出“息心”，讲究“半醉酒，独自宿，软枕头，暖盖足。”还有人认为，要“勿想杂念”。前者讲的侧重外在环境，后者说的是内心世界。其实，“醒心”又何尝不取决于生态之“清”、心灵之“净”呢？如今党风政风民风不断向好，“醒心”的外在环境有了很大改善，关键是作为个体需要打扫好心灵卫生，清除掉那些让人执迷不醒的私欲杂念。有了对人民的赤诚心、对事业的进取心、对利益的平常心、对法纪的敬畏心，反过来作用于环境，也就形成了醒心的良性互动。 点眼水有助于眼醒，“喝墨水”有助于心醒。拥有智慧的心，才有明亮的眼。比如，要学点政治，“政治乃众人之事”，一个关心政治、了解政治的人，才可能是一个心怀全局、登高望远的人。比如要懂点哲学，哲学是“聪明之学”，如果对辩证唯物主义一窍不通，那难免会看错人、做错事、走错道。比如要知点历史，历史是前人的“百科全书”，知往才懂得观来。有字无字之书读得越多，心灵越是清醒亮堂。 醒心，有时离不开旁人“叫醒”。人难免有犯困打盹或闹铃不响的时候，领导、同事、家人等“推一推”“喊一喊”，帮助提个醒，可以避免“睡过头”。确实也有人不识好歹，你热心叫他醒，他反而冲你发火。越是这种情况，越表明需要人叫醒。这些年，要求党员干部习惯在监督下工作生活，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态，确实是严管中透着厚爱。同志之间都应有这样的“叫醒意识”，多提醒，多敲打，看似与人“过不去”，实则让他“过得硬”。 《大学》里讲，“心不在焉，视而不见”。养一番“醒心”的功夫，方能耳聪目明，察细微、看本质、观大势。 《人民日报》（ 2018年12月25日第04版） 我们为创造奇迹的中国人民感到无比自豪 ——论学习贯彻习近平总书记在庆祝改革开放四十周年大会重要讲话作者：本报评论员时间：2018-12-23 人民是改革开放伟大奇迹的创造者，是推动改革开放的力量源泉。改革开放40年，最具活力的是人，最该致敬的也是人。 “在中国人民手中，不可能成为了可能。我们为创造了人间奇迹的中国人民感到
颂国学经典,点亮智慧人生
颂国学经典，点亮智慧人生 国庆节在家休息的时候，爸爸要求我把以前读过的《三字经》拿出来重读，并给我讲解了每一句的意思。儿时背《三字经》，其中很多语句的意思够不懂，现在上高中了，再加上爸爸的讲解，我深刻体会到古语中所说的“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼”。 教我们做人 “为人子，方少时，亲师友，习礼仪。融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。首孝悌，次见闻，知某数，识某文。”我知道一个人从小要学习做人道理，首先做到孝敬父母，恭敬兄长，友爱弟妹，因为这是人类最基本的德行，其次就是学习看到的和听到的知识，学习数学语文等各种文化知识，这样才能奠定好做人和求学的基础。 教我们做事 “一而十，十而百，百而千，千而万”的意思就是在逐步的做事，一步一步来。就如同我们面对明年就业时，应遵从企业的安排。脚踏实地、勤勤恳恳的完成自己的本职工作。不要好高骛远，觉得自己大材小用。要懂得“滴水穿石非一日之寒”，要从小事做起，积少成多，在实践中不断完善自我，不断增强自己的涵养，使自己更为出色。 叫我们学习 “昔仲尼，师项橐；古圣贤，尚勤学。赵中令，读鲁论；彼既仕，学且勤。头悬梁，锥刺股；彼不教，自勤苦。如负薪，如挂角；身虽劳，犹苦卓。”这几句话的意思是这样的：大圣人孔子曾经把7岁的项橐当做老师，古代圣贤尚且能如此勤奋的学习；宋朝中书令赵普读了一辈子《论语》，做了宰相之后，仍勤奋学习；汉朝路温舒把借来的书写在用蒲草编的席子上，公孙弘削竹片用来抄书，他们没钱买书，却也如此勤奋；孙晋怕晚上读书打瞌睡，把头发系在房梁上，苏秦学习困倦时=用锥子刺自己的大腿，他们都没有老师，但能自觉学习；汉朝朱买臣一边砍柴一边读书，隋朝李密一边放牛一边读书，他们尽管劳累，却不放弃学习。古人没有我们现在这样优越的条件，坐在明亮的教室，有辛勤的老师教导着我们，书本都是崭新的，爸爸妈妈给我们买了漂亮的书包、文具。这么好的学习条件，是古人所没有的。如果在这样的条件下，我们没有刻苦、努力学习，据辜负了父母、老师对我们的期望。我们要实现自己的理想，将成为祖国的栋梁，就必须从现在做起，好好学习，认真读书，掌握更多文化知识。 悠悠五千年，承载着中华民族的文明。滔滔黄河水，润育着华夏儿女的生息。在这悠悠的岁月中，《三字经》给人展示了一个伟大民族的文明。在这悠悠的岁月中，《三字经》向我们讲述一个伟大民族的进程。我今天重读《三字经》，我知道了作为一名中华儿女，我们要学会礼貌待人、脚踏实地地做事、勤奋刻苦学习的优良传统并将其发扬光大。这既是我们的责任更是我们成功的垫脚石。 同学们让我们来感悟这国学经典的博大精深与内涵吧！
以读书点亮人生为话题议论文1000字5篇
以读书点亮人生为话题议论文1000字5篇 书让我学会了如何笑对一切，让我理解了生命的价值，让我知道了尊严的高贵，宽容的博大，让我茁壮健康，快乐地成长。下面是橙子为大家带来的有关读书点亮人生为话题议论文1000字5篇。 读书点亮人生 高尔基曾经说过：“书籍，是人类进步的阶梯”。是啊!“书”给予我们无穷无尽的知识，指引我们前进的方向，让人类不断进步，不断繁荣……书，就像一位无声的老师教育着我们。 我喜欢的书有很多很多。有漫画书，故事书，小说……它们有的教会了我许多知识，有的教会了我如何做人。 在书中，我找到了许多的快乐。《爱的教育》让我明白了人应有良好的品德;《海底两万里》让我了解了许许多多的海洋、地理知识;《格林童话》让我明白了许多道理;《假如给我三天光明》让我学到了不屈不挠的精神……这些书都让我学会了以前不知道的知识，所以我特别喜爱读书。 牛顿从小酷爱读书，在研究了前人著作的基础上，他发现了万有引力定律，从而成为了一名伟大的科学家。 假如没有书籍传播前人积累的知识，在当今时代，还会有宇宙飞船吗?还会有让我们喜爱的电脑吗?生活因书而精彩，人类一旦失去书籍，生活将变得乏味。 读书可以提高我们的写作能力，读书可以让人变得更加聪明。老师说：“要多读书，读好书。”书，让我们放飞了梦想!书，伴我成长!
书，伴我生活!书，让我们的生活增添色彩! 读书点亮人生 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确，史鉴使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。 ——题记 书，是一位无声的老师，带我们走进知识的殿堂;书，是一盏明灯，为我们照亮前进的方向;书，是一泓山泉，滋润我们干涸的心灵;书，是一把钥匙，为我们打开智慧的大门…… 小时候，听着妈妈讲的故事入睡，是一种幸福的回忆。回忆中有小红帽的智慧，人鱼公主的善良，蜗牛爬金字塔的坚忍……认字之后，我就迷上了一本本童话和寓言书。在《格林童话》的世界里，我认识了白雪公主。她的经历让我懂得：心地善良的人最终会得到好报，恶人必将自食其果。我知道了青蛙王子和公主，他们的故事使我明白：爱的力量是无穷的，邪恶在爱的面前终究会被驱散。 如今，随着年龄的增长，童话也成为了我的记忆。我开始看一些自己曾经误认为是最枯燥乏味的书。那纸上密密麻麻的文字，最初让我咬着牙看了一下午依然不知所云。可后来，我发现自己走进了一片更广袤的智慧森林。顺着鲁迅的墨迹，聆听那声声的呐喊;品读《围城》，去询问“城里”的人为什么想出来，“城外”的人为什么想进去;伴着遥远的绝响，和余秋雨一起搜寻文明的碎片……书，让我品味生活的乐趣，在美的享受中读懂人生。
智慧启迪梦想-科学点亮人生---长旺中心小学智慧校园创建工作汇报--精简
智慧启迪梦想，科学点亮人生 ---长旺中心小学“智慧校园”创建工作汇报 扬中市长旺中心小学始建于1949年，与共和国同龄。2014年，长小整体重建，现在，以“科学点亮生命”为办学理念的智慧新长小矗立在我们眼前。自2002年起，学校就以“少儿科普教育”为办学特色，经过历任校长及全体教职工的努力，拥有了独特的办学优势。学校先后获得“江苏省科普教育基地”、江苏省青少年科技教育工作先进集体、“十三五”江苏省首批科学教育综合示范校等十多项荣誉称号。“给科学一个亲切的笑脸，给探索一个智慧的天空。”徜徉于长小，你会时时处处感受到浓郁的科教文化和智慧校园正潜移默化地影响着每一位同学。 近年来，我校深入贯彻落实教育部《教育信息化十年发展规划 (2011-2020年)》，完成《江苏省省教育信息化中长期发展规划(2013-2020年)》确定的基础教育信息化目标任务，结合我市教育信息化工作实际，扎实有序地推进了我校智慧校园建设工作，现汇报如下： 一. 智慧环境 1.校园网络。2016年8月我校整体重建回迁原校址，学校信息化设施、设备条件达到《江苏省中小学信息技术装备标准》一类和《江苏省教育信息化建设指南》的要求。现在，学校网络千兆接入教育城域网，千兆到桌面；无线网络采用华为AC+瘦AP系统，达到校园全覆盖，百兆带宽完全满足了移动教学、移动办公等应用；学校网络接入教育城域网，具备电信级别的防火墙、防病毒、入侵检测，今年又实行了上网行为审计功能，信息系统达到信息安全等级保护第一级。 2.数字终端。学校现有12个教学班，279名学生，45位教师。所有班级都配备65寸多媒体一体机，并通过有线+无线与学校主网络连接。 学校现有学生电脑70台，生机比达4：1；教师办公电脑50台，师机比为0.9：1。 学校将安装智能一卡通系统，可提供校内消费、图书借阅、门禁管理、考勤管理、宿舍管理、访客管理、学生自助服务等功能,并实现与市平台数据融通。