太坪完全小学义务教育均衡发展汇报材料

太坪完全小学义务教育均衡发展汇报材料
太坪完全小学义务教育均衡发展汇报材料
近年来，学校的各项工作在教育局、镇党委、镇政府的正确领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《义务教育法》，积极推进素质教育，以“以爱为源，和谐发展”为办学理念，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。

现将具体工作汇报如下：
一、改善办学条件，为教育均衡发展提供优美的环境
太坪完全小学位于太坪街道旁，学校占地面积5542平方米，建筑总面积2234平方米，下辖一个水坑教学点，占地面积6666平方米，建筑面积1399平方米，现有7个教学班，在校学生239人，教职工25人，其中专任教师14人，大专以上学历16人，小学高级职称17人，小学一级职称8人，学历达标率100%。

学校设有图书室、阅览室，藏书4000册，生均16.7册，达到规定标准。

近几年，在上级部门的关心支持下，学校抢抓机遇，充分利用政府投入、项目争取、自筹资金的方式，先后投资200多万元，新建了标准化食堂，改善了学生的就餐条件；新建了水冲式厕所，解决了学生入厕难的问题；对教学楼、宿舍楼、办公楼室内外进行翻新粉刷，打地坪，添置了200套课桌凳，更换了所有的门窗，为每个教室都配备了电子白板，最大限度的改善了学生的学习环境，提升了教学效率；目前学校综合楼和教师周转房修建工程正在施工，2013年年末，新式的实验室、体育室、图书室、阅览室、音乐教室、美术教室将投入使用，独立的学前班将使我校的学前教育更规范，更上一个新台阶，教师周转房也将大大改善教师的住宿环境，留住更多的青年教师，充实我校的师资队伍。

暑假投资8万元硬化水坑教学点的活动场地，使当地学生告别了泥巴路。

二、加强安全管理，为教育均衡发展提供有力的保障
我校长期以来把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。

1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。

成立了太坪完全小学学校安全工作领导小组，由校长王培好为组长，形成了校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。

有计划的补缺、补漏、促其进步。

还要求老师经常从思想上、学习上、生活上关心后进生，每位科任老师每学期与1-2名后进生交朋友，采取有效措施，促其转化。

教师的有效辅导既提高了学生的知识水平,又培养了良好的学习习惯,这也是我校教学质量不断提升的重要原因之一。

（4）抓作业关。

我校要求教师每天布置并精心设计作业，做到有针对性，作业要求有利于巩固知识、启发思维、培养能力，作业量要适中，其中包括朗读作业和书面作业。

要求学生作业书写规范、整洁。

教师批改亦要规范。

有错误的作业要及时订正，并要有人性化的评语。

（5）抓考核关。

诚信教育，我校狠抓师生的教风考纪。

狠抓命题、监考、改卷、统计四大环节，坚决杜绝弄虚作假、欺骗学生和家长的不正之风。

4、加强体卫艺及科技工作，提高学生综合素质。

以正确的素质教育观指导体卫艺及科技工作。

我校牢固树立“健康第一”的思想，全面加强学校的体育工作。

为加强体育卫生工作条例的贯彻落实，学校成立了体卫工作领导小组，为学生提供必要的活动场地和配足器材设备，并保证活动经费的投入，健全了体卫工作的各项规章制度，按规定开足上好体育课，卫生健康教育课，并坚持“两课三操”，“阳光体育”活动，保证学生每天锻炼一小时。

认真搞好学生体检、疾病的预防工作，有计划地利用固定宣传板及其它多种方式进行学生常见病防治等方面的健康教育，培养学生良好的卫生习惯。

同时，学校也十分重视培养学生的艺术与科学素质，每学期举办一次艺术节和一次科技活动，经常组织学生参加各级各项竞赛，在不断地努力下，我校学生编排的歌舞、小品、武术、课本剧多次在镇上获奖，张城伟、付盈盈、曾健鹏等同学在襄阳市实验教学论文中也多次获奖。

5、繁荣校本教研，为实施素质教育提供动力。

我校重视开展校本教研，能以新课程改革为契机，开展有针对性的教学研究活动，不断深化教育教学改革。

我校有文理科教研组，每学期开展了多次教研活动，针对每次教研活动定地点、定内容、定中心发言人。

由于多年来一直重视教研组建设，因而各备课组都能认真制定教研活动计划，积极组织教师开展讲座、研讨、研究课等形式多样的活动。

新一轮课程改革启动后，我校各备课组能充分发挥教研组的基地作用，认真探索校本教研的内容与形式，动员并
组织教师研究教材与教法，学习新课改理论、教学经验，组织观摩课堂教学、评课，交流读书心得、新课改教学反思。

以教研组为阵地，走校本教研之路，不仅提高了教师在新课程背景下实施素质教育的能力和水平，也使教研组的工作水平得到了较大提高。

6、抓德育管理，做好管理育人。

我校始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。

一是严格执行升国旗制度，坚持每周一次班级代表国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶；二是加强学生《行为规范》、《守则》的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到政治课、班团队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实、经常抓，抓经常，使学生形成良好的行为习惯；三是以“五爱”为内容，开展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进；四是通过家长会、家访等形式和家长建立经常性联系。

争取家长、社会的理解、配合与积极支持，形成教育合力，根据实际，印发致学生家长一封信、召开座谈会，广泛地、诚恳地征询意见和建议，及时归类、认真整理、积极整改，力求营造一个和谐的教育氛围。

五、重视义务教育关爱，为教育均衡发展积累良好的信誉
我校为每位留守儿童建有档案卡，结对帮扶卡，采用教师与学生结对、学生与学生结对、家庭与家庭结对等多种帮扶形式；组织开展各类课外活动，充实留守儿童课外生活，消除孤独感；开展青春期教育和心理咨询，帮助排解各种困惑，使他们在学习、生活、心理、情感等方面得到关爱与帮助。

并注重对留守儿童进行安全教育和法制教育。

六、打造特色叶贴画，为教育均衡发展积累深刻的内涵
以“叶贴画”为抓手，张显学校特色，扩大学校知名度，力争出成果。

1．提升人文素养。

叶画创作可以培养学生对美的鉴赏，尤其是对自然美的欣赏，培养学生敏锐的观察能力、丰富的想像力以及娴熟的动手能力。

同时还培养他们发现美和动手创造美的能力，引导他们走向生活、走向大自然。

通过
认真观察，大胆想像，仔细粘贴，从而创造出一幅幅生动美丽的叶画作品，为生活增添更多乐趣。

学校利用叶贴画创作这块宝地，将叶贴渗透到各个学段、各个学科，与学科教学有机结合：低年级进行观赏与写话，中年级进行制作与练笔，高年级进行制作与习作。

与劳技、美术、科学学科相结合：通过采集、整理树叶、拼贴培养学生动手能力，通过设计、构思图案培养学生审美能力，通过制作动植物标本，培养学生热爱科学的兴趣。

我们将叶贴画的主题定为“用自己灵巧的双手描绘大自然和谐美和人们生活的艺术美”。

2．优化学校环境。

将学生们亲手制作的叶贴画进行拍照、喷绘展示。

走进学校教学楼，在走廊上展示着学生的叶画作品，这些丰富多彩的作品体现了学校对学生在玩中学、玩中做的培养上所付出的努力。

精美的展示，既体现了学校对文明风尚、文化氛围、和谐校园和艺术情趣的追求，也让学生亲身体验了参与美化校园的成就感和自豪感，使学校大环境装饰与小设施布置有机地结合起来。

3．培养学生的能动性。

通过采集材料、构思图形、粘贴修整等一系列动手过程，形成学生独特思维形式和具有个性的创造能力，培养他们的想象力、创新能力，并使其在其他各种社会生活中具有同样的创造意识。

4．促进教师专业化发展。

活动的开展，使更多的教师主动参与到校本课程研究中来，多数老师把叶贴画教学溶入到学科教学中，把学科研究和叶贴画研究紧密结合，达到教学相长的效果。

七、存在的问题及今后努力的方向
（一）存在问题：
音乐、美术等专业课教师缺乏，不利于学生的全面发展。

（二）今后努力方向：
1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。

加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。

关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好学前教育。

2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。

4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成山里孩子求知的乐园、幸福的家园。

能让领导满意、家长放心。

总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。

在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育，最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。