大班美术长颈鹿教案
长颈鹿大班美术活动教案
长颈鹿大班美术活动教案一、教学内容本节课选自幼儿大班美术教材第四章《动物王国》，详细内容为“长颈鹿”一节。
通过观察、欣赏长颈鹿的特点，学习用线条、图形、颜色等元素创作出具有个性的长颈鹿作品。
二、教学目标1. 了解长颈鹿的外形特点、生活习性，培养幼儿对自然界的热爱。
2. 学习运用线条、图形、颜色等元素进行美术创作，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿的美术兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察、分析长颈鹿的特点，并运用到绘画创作中。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，掌握绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的特点，如长长的脖子、斑点等。
邀请幼儿分享自己对长颈鹿的了解，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解长颈鹿的外形特点、生活习性，引导幼儿关注细节。
演示绘画步骤，教授线条、图形、颜色等绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿运用所学技巧进行绘画创作，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的长颈鹿作品。
在绘画过程中，及时给予幼儿指导、鼓励和肯定。
4. 展示评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
对幼儿的作品进行评价，关注幼儿的进步和优点，提出改进意见。
六、板书设计1. 长颈鹿2. 内容：长颈鹿特点：长长的脖子、斑点等绘画技巧：线条、图形、颜色等创作步骤：构思、起稿、上色等七、作业设计1. 作业题目：创作一幅长颈鹿作品2. 答案：要求：运用所学技巧，创作出具有个性的长颈鹿作品。
提交形式：纸质作品，附上创作心得。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：课后让幼儿观察其他动物的特点，尝试用所学技巧进行绘画创作。
组织一次动物园实地观察活动，让幼儿亲身体验动物的特点，提高观察力和创作能力。
大班美术长颈鹿教案精选
大班美术长颈鹿教案精选一、教学内容1. 长颈鹿的外形特征：介绍长颈鹿的头部、身体、四肢、颈部和皮肤纹理等特征。
2. 长颈鹿的生活习性：了解长颈鹿的生活习性，如善于奔跑、吃高处的树叶等。
3. 长颈鹿的绘画技巧：学习如何通过线条、色彩和构图来表现长颈鹿的特征。
二、教学目标1. 培养幼儿对长颈鹿的兴趣和好奇心，提高观察能力。
2. 帮助幼儿掌握长颈鹿的外形特征，培养绘画技巧。
3. 培养幼儿的合作意识和创造力，提高审美能力。
三、教学难点与重点重点：掌握长颈鹿的外形特征，学会绘画长颈鹿。
难点：如何表现长颈鹿的皮肤纹理和立体感。
四、教具与学具准备1. 教具：长颈鹿图片、视频、绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）。
2. 学具：绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）、剪刀、胶水、废旧物品（如报纸、纸盒等）。
五、教学过程1. 引入：通过展示长颈鹿的图片和视频，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，激发兴趣。
2. 讲解：讲解长颈鹿的外形特征，如头部、身体、四肢、颈部和皮肤纹理等，引导幼儿认真听讲。
3. 示范：教师示范绘画长颈鹿，讲解绘画技巧，如线条、色彩和构图等。
4. 练习：幼儿分组进行绘画练习，教师巡回指导，纠正错误，帮助幼儿掌握绘画技巧。
5. 创作：鼓励幼儿发挥想象，创作属于自己的长颈鹿作品，可以结合废旧物品进行装饰。
6. 展示：将幼儿的作品展示在教室墙面上，进行评价和欣赏。
六、板书设计1. 长颈鹿的外形特征：头部、身体、四肢、颈部和皮肤纹理。
2. 绘画技巧：线条、色彩和构图。
七、作业设计1. 作业题目：绘画一幅长颈鹿作品，要求表现长颈鹿的外形特征和皮肤纹理。
2. 答案：幼儿完成的长颈鹿作品，能够准确表现长颈鹿的外形特征和皮肤纹理。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对长颈鹿的兴趣较高，大部分幼儿能够掌握长颈鹿的绘画技巧。
但在表现皮肤纹理和立体感方面，部分幼儿还需加强练习。
2. 拓展延伸：下一节课可以以其他动物为主题，继续培养幼儿的观察能力和绘画技巧。
幼儿园大班美术教案《长颈鹿》含反思
幼儿园大班美术教案《长颈鹿》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材，第十章《可爱的动物》中的第三节《长颈鹿》。
本节课主要让幼儿学习长颈鹿的特点，通过观察、想象和表现，培养幼儿的绘画能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解长颈鹿的外貌特征和生活习性，掌握绘画长颈鹿的基本技巧。
2. 能力目标：培养幼儿观察、想象和创新能力，提高幼儿的绘画表现力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿关爱动物、保护自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿的绘画技巧。
教学重点：长颈鹿的外貌特征和绘画步骤。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示长颈鹿的图片，让幼儿观察并说出长颈鹿的特点，引导幼儿关注长颈鹿的生活习性和外貌特征。
2. 教学新课（15分钟）（1）教师讲解长颈鹿的外貌特征，如长长的脖子和双腿、独特的斑点等。
（2）教师示范绘画长颈鹿，讲解绘画步骤和技巧。
（3）幼儿跟随教师一起绘画，教师巡回指导。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅长颈鹿的画作，分析画作中的优点和不足，引导幼儿注意绘画细节。
4. 随堂练习（20分钟）幼儿自主绘画长颈鹿，教师个别辅导。
5. 展示评价（5分钟）六、板书设计1. 长颈鹿的外貌特征2. 绘画步骤和技巧3. 画作欣赏七、作业设计1. 作业题目：画一幅长颈鹿的画。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、想象和表现，让幼儿掌握了长颈鹿的绘画技巧，提高了幼儿的绘画能力。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画步骤和技巧掌握不够熟练，需要加强个别辅导。
拓展延伸：让幼儿了解其他动物的特点，尝试绘画其他动物，培养幼儿的绘画兴趣。
同时，教育幼儿关爱动物，保护自然。
附件：作业答案（略）重点和难点解析1. 教学难点：长颈鹿的绘画技巧。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
2024年大班美术公开课长颈鹿教案
2024年大班美术公开课长颈鹿教案一、教学目标1.了解长颈鹿的基本特征，培养学生的观察力和想象力。
2.通过手工制作，提高学生的动手能力和创造力。
3.培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：了解长颈鹿的特点，学会用手工制作长颈鹿。
2.教学难点：长颈鹿身体比例的掌握，以及手工制作的技巧。
三、教学准备1.教具：长颈鹿图片、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水、画笔等）。
2.教学环境：宽敞的教室，干净整洁的桌面。
四、教学过程1.导入（1）教师出示长颈鹿图片，引导学生观察并提问：这是什么动物？它有什么特点？2.基本特征讲解（1）教师讲解长颈鹿的基本特征：长颈鹿的脖子长，腿长，耳朵大，眼睛小。
（2）教师示范如何画出长颈鹿的基本轮廓。
3.手工制作（1）教师发放手工制作材料，讲解制作步骤：a.用彩纸剪出长颈鹿的头部、身体、四肢和尾巴。
c.用画笔描绘出长颈鹿的眼睛、鼻子和嘴巴。
d.装饰长颈鹿，使其更加生动可爱。
（2）学生跟随教师示范，动手制作长颈鹿。
4.作品展示与评价（1）学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示。
（2）学生互相评价，教师给予鼓励和指导。
5.活动延伸（1）教师带领学生参观其他班级的长颈鹿作品，互相学习、交流。
（2）教师组织学生进行长颈鹿主题的绘画活动，拓展学生的创作空间。
6.教学反思（2）教师反思本节课的教学效果，针对学生的表现提出改进意见。
五、课后作业1.学生回家后，与家长一起查阅资料，了解长颈鹿的生活习性和生活环境。
2.家长协助学生完成一幅长颈鹿的绘画作品，下节课进行展示。
六、教学评价1.学生对长颈鹿特点的掌握程度。
2.学生手工制作长颈鹿的技能水平。
3.学生课堂参与度和合作意识。
本节课通过观察、讲解、手工制作等方式，让学生了解了长颈鹿的特点，培养了学生的观察力、动手能力和创造力。
在活动中，学生积极参与，表现出较高的兴趣，达到了预期的教学效果。
今后教学中，教师应继续关注学生的个体差异，提高教学质量，使每个学生都能在美术课堂上获得成长。
大班美术教案《可爱的长颈鹿》含反思
大班美术教案《可爱的长颈鹿》含反思教案：《可爱的长颈鹿》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园大班美术教学指导手册》第五章第二节“动物篇”。
本节课的教学内容主要围绕长颈鹿的特点、生活习性以及如何用画笔表现长颈鹿的可爱形象。
二、教学目标1. 让学生了解长颈鹿的特点和形态，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用画笔表现长颈鹿的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：掌握长颈鹿的特点和形态，学会用画笔表现长颈鹿。
难点：如何表现长颈鹿的颈长和腿细的特点。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 引入：通过展示长颈鹿的图片和视频，引导学生关注长颈鹿的特点，如颈长、腿细、皮肤花纹等。
2. 讲解：讲解长颈鹿的生活习性，如生活在非洲、善于奔跑、用脖子够树叶等。
3. 示范：教师示范如何画长颈鹿，重点讲解如何表现长颈鹿的颈长和腿细的特点。
4. 练习：学生按照教师示范的方法，自己动手画长颈鹿，教师巡回指导。
5. 创作：学生自主创作，可以添加自己喜欢的背景，如草地、树林等。
6. 展示：学生将自己的作品展示给大家，共同欣赏、交流。
六、板书设计长颈鹿特点：颈长、腿细、皮肤花纹生活习性：生活在非洲、善于奔跑、用脖子够树叶绘画要点：1. 画出长颈鹿的轮廓2. 表现颈长和腿细的特点3. 添加背景七、作业设计1. 请学生回家后，观察家人或朋友的特点，尝试用画笔表现出来。
2. 家长协助孩子拍摄一张与长颈鹿有关的照片，孩子用画笔为照片中的长颈鹿添加背景。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生对长颈鹿的特点和形态有了更深入的了解，大部分学生能够运用画笔较准确地表现长颈鹿的形象。
在创作环节，学生充分发挥自己的想象力，为长颈鹿增添了各种有趣的背景。
但在绘画过程中，部分学生对颈长和腿细的表现仍存在一定的困难，需要在今后的教学中继续引导和练习。
大班美术教案：长颈鹿
大班美术教案：长颈鹿一、教学目标1.让幼儿通过观察和创作，了解长颈鹿的外形特征和生活习性。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿的团队协作能力和分享意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察长颈鹿的外形特征，运用绘画技巧表现长颈鹿的形象。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出有特色的长颈鹿作品。
三、教学准备1.教具：长颈鹿图片、绘画材料（画纸、画笔、颜料等）。
2.环境布置：营造一个轻松愉快的绘画氛围。
四、教学过程（一）导入1.教师出示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征。
2.邀请幼儿分享他们对长颈鹿的了解。
（二）观察与讨论1.教师引导幼儿观察长颈鹿的长脖子、长腿、大耳朵等特征。
2.邀请幼儿谈谈他们觉得长颈鹿最有趣的地方。
（三）绘画创作1.教师示范绘画长颈鹿的步骤，强调线条和色彩的运用。
2.鼓励幼儿大胆作画，发挥想象力，创作出独特的长颈鹿形象。
3.教师巡回指导，给予幼儿适当的建议和鼓励。
（四）作品欣赏与评价1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。
2.鼓励幼儿相互欣赏、评价，学会尊重和鼓励他人。
2.邀请幼儿谈谈在本次活动中收获到的知识和经验。
1.导入教师出示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征。
邀请幼儿分享他们对长颈鹿的了解。
2.观察与讨论教师引导幼儿观察长颈鹿的长脖子、长腿、大耳朵等特征。
邀请幼儿谈谈他们觉得长颈鹿最有趣的地方。
3.绘画创作教师示范绘画长颈鹿的步骤，强调线条和色彩的运用。
步骤一：先画长颈鹿的头部，注意长颈鹿的嘴巴、眼睛和耳朵的形状。
步骤二：再画长颈鹿的脖子，注意脖子要画得细长。
步骤三：接着画长颈鹿的身体，可以用曲线表现身体的弯曲。
步骤四：再画长颈鹿的四肢，注意长腿的特点。
步骤五：画长颈鹿的角，可以用简单的线条表示。
鼓励幼儿大胆作画，发挥想象力，创作出独特的长颈鹿形象。
教师巡回指导，给予幼儿适当的建议和鼓励。
4.作品欣赏与评价教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。
美术长颈鹿教案(甄选16篇)
美术长颈鹿教案(甄选16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术教案长颈鹿教案及教学反思
4.鼓励学生在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力，如给长颈鹿添加不同的表情和纹路。
三、课后反思及拓展延伸解析
1.课后反思：
教师应关注以下方面进行反思：
-学生在课堂上的参与度、兴趣和积极性。
-教学方法是否适合学生的年龄特点和认知水平。
三、教学过程
1.是否注重课堂互动，关注学生的反馈，及时调整教学进度和策略。
2.是否给予学生足够的实践时间，确保学生能够独立完成作品。
四、学生表现
1.学生在课堂上的参与度、兴趣和积极性如何。
2.学生对长颈鹿的外形特征和绘画技巧的掌握程度。
3.学生作品的质量和创意。
五、教学效果
1.学生是否能够独立完成长颈鹿的画作，作品是否符合教学目标。
教学难点：长颈鹿的颈部和四肢的画法。
教学重点：长颈鹿的外形特征，如长脖子、四肢长且粗壮。
四、教具与学具准备
教具：长颈鹿实物模型、画纸、画笔、颜料、教学PPT。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用长颈鹿实物模型，引导学生观察长颈鹿的外形特征，激发学生对本节课的兴趣。
2.知识讲解（10分钟）
-从颈部下方画出两条长长的线条，作为长颈鹿的前肢。
-在前肢下方适当位置画出两条弯曲的线条，作为后肢。
-在四肢的关节处画出弯曲的线条，表示关节。
二、例题讲解解析
在讲解画长颈鹿的步骤和技巧时，教师应注重以下几点：
1.引导学生观察长颈鹿的外形特征，如长脖子、四肢长且粗壮等。
2.分步骤演示画长颈鹿的过程，包括画头部、颈部、四肢、尾巴等。
2.学生在课堂中所学到的知识和技能是否能应用到其他动物的绘画中。
大班美术教案长颈鹿教案及教学反思
大班美术教案长颈鹿教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为“长颈鹿”一节。
通过本节课的学习，学生将了解长颈鹿的外形特征，学会运用线条、图形、色彩等元素表现长颈鹿的形象。
二、教学目标1. 让学生掌握长颈鹿的外形特征，能运用线条、图形、色彩等元素进行绘画创作。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿形象的绘画技巧，如何运用线条、图形、色彩表现长颈鹿的特点。
教学重点：观察长颈鹿的外形特征，培养学生的绘画技能和创新能力。
四、教具与学具准备教师准备：长颈鹿图片、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）、投影仪。
学生准备：绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示长颈鹿图片，引导学生观察长颈鹿的外形特征。
2. 知识讲解与示范（10分钟）教师讲解长颈鹿的外形特征，如长长的脖子、四条腿、尾巴等。
教师示范如何运用线条、图形、色彩表现长颈鹿形象。
3. 学生实践（10分钟）学生在画纸上进行创作，教师巡回指导。
学生在绘画过程中注意观察、想象，运用所学技巧表现长颈鹿形象。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供长颈鹿轮廓图，学生填充颜色和细节。
教师指导学生如何运用色彩、线条进行创作。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 长颈鹿的外形特征：长长的脖子四条腿尾巴2. 绘画技巧：线条图形色彩七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，创作一幅长颈鹿的画作。
2. 答案：学生完成的长颈鹿画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，使学生掌握了长颈鹿的绘画技巧，培养了学生的观察能力、想象力和创新能力。
在今后的教学中，教师应注重引导学生关注大自然，提高学生的环保意识。
2. 拓展延伸：组织学生参观动物园，观察其他动物的特点。
大班美术优秀教案及教学反思《长颈鹿》
大班美术优秀教案及教学反思《长颈鹿》一、教学目标1.培养学生对长颈鹿的认知，提高观察力和想象力。
2.通过绘画活动，锻炼学生的动手能力和创造力。
3.培养学生合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导学生观察长颈鹿的特点，培养学生的绘画能力。
2.教学难点：如何让学生在绘画过程中发挥想象力，创作出富有创意的作品。
三、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、颜料、长颈鹿图片等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示长颈鹿图片，引导学生观察并说出长颈鹿的特点。
2.学生分享观察到的长颈鹿的特点。
（二）教学活动1.教师示范绘画长颈鹿的步骤：a.画出一个圆形作为长颈鹿的身体。
b.画出一个长长的脖子。
c.画出长颈鹿的四肢和尾巴。
d.画出长颈鹿的眼睛、耳朵和嘴巴。
e.画出长颈鹿的斑点。
2.学生跟随教师一起绘画长颈鹿。
3.教师引导学生发挥想象力，创作出独特的长颈鹿：a.让学生思考长颈鹿在做什么？b.让学生思考长颈鹿生活在怎样的环境中？c.让学生尝试用不同的颜色和图案装饰长颈鹿。
4.学生分享自己的作品，教师给予评价和鼓励。
（三）课堂小结2.学生分享自己的收获和感受。
五、教学反思1.教学效果分析本节课通过观察、绘画、分享等环节，学生对长颈鹿的特点有了更深刻的认识，绘画能力得到了锻炼。
在创作环节，学生充分发挥想象力，创作出了富有创意的作品。
2.教学亮点（1）教师示范绘画长颈鹿的步骤，使学生更容易掌握绘画技巧。
（2）引导学生发挥想象力，创作出独特的长颈鹿，培养学生的创新能力。
（3）课堂氛围活跃，学生积极参与，互动性强。
3.教学不足（1）部分学生在绘画过程中，对长颈鹿的细节描绘不够准确。
（2）课堂时间安排不够合理，导致部分学生未能充分展示自己的作品。
4.改进措施（1）加强对学生绘画技巧的指导，提高学生的绘画水平。
（2）调整课堂时间安排，确保每个学生都有机会展示自己的作品。
（3）继续关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
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大班美术长颈鹿教案
活动目标：
1.幼儿在观察的基础上，进行写生，尝试画出长颈鹿的不同动
作特征。
2.通过观察、对比等手法，学习掌握长颈鹿的形态与动作。
3.
充分体验绘画活动的乐趣。
活动过程：
一、猜谜、观看录像，引发兴趣、观察特征。
1、猜谜，引发兴趣。
T：我们来猜个谜语。
（脖子长长，个头高高。
一年四季，穿着花袄。
不会说话，从不唠叨。
爱吃树叶，也爱奔跑。
）
2、观看录像，观察特征。
T：细看看长颈鹿的脖子、头、身体都长什么样子？（观看录像） T：长颈鹿长的什么样子的呢？身体象什么形状？头部很特别哦，有什么？（重点观察头部的角、耳朵以及身体的形状）
二、观看长颈鹿的活动图片，引导幼儿观察长颈鹿的四种外形
特征。
T：看看，这些长颈鹿都在干什么？
图一：吃树叶。
重点观察长颈鹿身体上的花纹。
图二：喝水。
重点观察喝水时脚（分开的）和脖子（低下的）。
图三：喂宝宝。
重点观察脖子（平直的）。
图四：奔跑。
重点观察腿部。
游戏：动作模仿。
三、利用课件进行比较，巩固幼儿对长颈鹿外形的把握。
游戏：大家来找茬。
对长颈鹿的脖子身体和头部进行变形，幼儿进行对比，帮助幼儿掌握好长颈鹿的身体比例。
如：头部与脖子，脖子与身体。
四、激发幼儿绘画兴趣。
T：小朋友们想不想把它们画出来？每个小朋友最少画长颈鹿的两种动作，你准备画什么，怎么画呢？
五、幼儿写生，教师巡回指导。
幼儿根据四幅不同造型长颈鹿的图片进行写生。
鼓励幼儿大胆表现，帮助有困难的小朋友完成任务。
六、结束游戏。
将幼儿作品挂在椅子背上，听音乐，当音乐停止，每个幼儿找一幅画，模仿上面画的长颈鹿的动作。
七、活动延伸。
作品评价。
将幼儿作品四幅为一组的展示在大屏幕上，让幼儿进行对比评价。
提高幼儿的欣赏能力。
T：你喜欢哪一幅画，为什么喜欢，喜欢什么地方？。