高中语文句子成分定 2

一、副词： 用来修饰动词或者形容词，表示时间、范围、 程度、 肯定、否定、语气等 表示范围：都、全；表示语气：可、倒； 表示否定：不、没；表示时间：刚、恰好； 表示程度：很、极；表示情势：仿佛、渐渐 副词的语法特点：①副词主要用来修饰、限制动词或形 容词，在动词、形容词前面作状语 ②副词可用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补语 ③副词不能修饰名词、代词

短语：是由词和词组合而成的语 言单位


常用的短语有：并列短语、偏正短语、动 宾短语、主谓短语、介宾短语，“的”字 短语 介宾短语：由介词和它的宾语构成的短语 基本结构：介词+名词、介词+代词 语法特点：①介宾短语在句子中作为一个 整体充当句子成分 ②介宾短语在为主中心语前做状语，在谓 语中心语前作状语

数量词：文章看了几遍了。
介词结构：鲁迅生于1881年。 短语： 他做得又快又好。
7、独立成分


在句子中不作主语、谓语、宾语、补语、定语、 状语，也不与其它成分产生结构关系，但意义 上又是全句所必需的，具有相对独立性的一种 成分，用来表示称谓呼叫，对事物的推测、估 计、注释、补充、感叹语气等。(以“△”表示) 经常用的词或短语： 称呼语：同志们，加油干哪！ 应答语：好，编写方案就这么定了 感叹语：啊，祖国——母亲 插说：那满山的枫树，你看，叶子全红了

构成句子的词或词组间有一定的语法关系，根 据不同的语法关第可分为主语、谓语、宾语、 定语、状语、补语，此外还有独立成分。 主语 谓语 宾语 定语 状语 补语 “ ==== ” “ —— ” “ ～～ ” “( ) ” “[ ] ” “< > ” 划在主语下面 划在谓语下面 划在宾语下面 用在定语前后 用在状语前后 用在补语前后 主要 成分 附加 成分
三、动词： （1）表示动作、行为：吃、笑、唱、支持 （2）表示发展变化：发展、扩大、提高 （3）表示心理活动：喜欢、希望、热爱 （4）表示存现消失：有、出现、丧失 （5）表示使令：请、允许、使 （6）表示可能、意愿：能、愿、应、要 （7）表示趋向：上、下、进去、过来 （8）表示判断：是
四、数词：（1）表示确数：二、亿、 二分之一 （2）表示概数：几、三四十 （3）表示序数：第一、初二、老大 数词的语法特点： ①数目增加，可以用分数表示，也可 以用倍数表示 ②数目减少，只能用分数，不能用倍 数





1、主语

是一句话陈述的对象，表示“谁”或 “什么”；主要由名词、代词充当。 经常用的词或短语: 名词：社会主义 好

代词：他 天天锻炼身体
2、谓语

是对主语加以陈述的，说明主语“怎么样”或“是什 么”。一般由动词和形容词充当。
经常用的词或短语： 动词 ：他 走 了。 你是学生。 敌人全被 消灭 了
5、状语

状语是修饰、限制动词、形容词的一种成分。即 谓语前边的修饰语，对谓语起修饰作用。副词、 形容词、表时间(处所)的名词和短语充当状语。 “地”是状语的标志。 经常用的词或短语： 副词：他刚 来 代词：多么高 我很 好 这么说 为人民服务

介词结构：汽车在望不到边际的高原上奔驰。 从北京 来 短语： 很高兴 地说
五、叹词： 表示感叹或者呼唤应答等声音的词如啊、嗯等。 可表悲伤、愤怒、喜悦、惊讶、呼唤、应答 语法特点：一般独立成句，用逗号或感叹号隔开 六、拟声词： 是摹拟人或事物的声音的词 语法特点：在句子中相当于一个形容词
词类的辨别： ①区分名词和非名词，名词前不能加“不”和“很” ②区分形容词和动词，形容词可以用“很”来修饰，动词 前不能加“很”（表示心理活动的动词除外） ③区分形容词和副词，形容词能修饰名词，前面能加 “很”；副词不能修饰名词，前面不能加“很” ④区分连词和介词，前后能互换的是连词，前后不能互换 的是介词 ⑤区分动词和介词，作谓语中心语的只能是动词，组成介 宾短语修饰、补充动词、形容词的是介词 ⑥区分语气助词和叹词，语气助词一般用在句尾，叹词往 往独立成句，一般在句首 ⑦区分介词和副词，介词后面跟名词、代词，副词后面是 动词或形容词
虚词（副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词）
三、连词： 用来连接词、词组或者句子 一般连词：和、与、并、或、及； 关联词：主要用来连接复句中的分句或句群中的句子 不但而且、虽然 但是 语法特点： 1关联词的主要在复句中进行运用
四、助词： 附在别的词、词组或者句子后面，起辅 助作用，表示某些附加意义。 （结构助词、时态助词、语气助词） 结构助词：的、得； 动态助词：着、了、过； 语气助词：的、了、吗、吧、呢等

形容词：身体健康 叶子红了 战士们英勇顽强。 有时名词和主谓短语也作谓语
名词：今天星期六 昨天晴天 短语：他又说又笑 中国地大、物博、人口众多
3、宾语

是动词谓语后边的连带成分,表示动作行为涉及的 人或事物。它一般可以回答动作行为涉及的是“谁” 或“什么”的问题。一般由名词和代词充当。 经常用的词或短语： 名词：我写字，你读书 代词： 大家喜欢他 短语： 我们要学习对联格律和有关知识 。 我看见他来了 他给我一本书（双宾语）
例句： 1、今天星期六。 2、今天是星期六。
3、说话要简洁一些。 4、长江三峡曾经留下过许多人的梦。
句子成分分析实例2
例句： 1、今天星期六。
——— ————
2、今天是星期六。
——— — ~~~~~~~~~ ——— ———
3、说话[要]简洁〈一些〉。 4、长江三峡[曾经]留下〈过〉(许多人的)梦。
6、补语

补语是用在动词或者形容词后边，作补充说明的成分， 指出行为动作的情况、结果、可能性，动作延续的时 间或性状的程序。它可以回答 “怎么样”、“多久”、 “在什么地方”等问题。形容词、动词、代词、副词、 数量词和短语可以充当补语。“得”是补语的标志。 经常用的词或短语：
形容词：这本书写得好。
实词：（名词、动词、形容词、数词、量词、 代词）
一、名词：
（1）表示人或事物：老师、学生、教室
（2）表示时间（时间名词）：今天、早晨、夏季 （3）表示方位（方位名词）：东、西、前、左 二、形容词：
（1）表示事物状态：激动、生气、忙、快、文静
（2）表示事物性质：好、坏、伟大、诚实 （3）表示事物形状：圆、高、直、弯
五、量词：是表示事物单位和表示事物和动作、 行为单位的词 （1）物量词：个、只、辆 （2）动量词：次、回、趟 六、代词：起代替或指示作用的词 （1）人称代词：我、你、她、大家、自己 （2）疑问代词：谁、什么、多少、怎样 （3）指示代词：这、那、这样 代词用得不恰当，指代不明，可造成病句
虚词（副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词）

4、定语

定语是名词前边的修饰语，对名词或代词起修饰限 制作用。名词、动词、形容词、数量词和短语充当 定语。“的”是定语的标志。 经常用的词或短语： 形容词： 红 花

红的花 数量词：三个人 两本书 名词、代词：祖国的儿女 他 的书 短语：又高又大 的建筑 你来 的时候 ◇注意：定语后置。
如: 荷塘的四面长着许多树，(蓊蓊郁郁的)。
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句子的主干

所有单句，不论多么复杂，如果把它逐层压缩，就越
来越简单，最后剩下的是这个句子的主干。

一般说，主干就是把所有的定语、状语、补语都压缩
下来余下的部分。 这种压缩句子的方法叫紧缩法。有
助于我们找出句子的毛病。

Байду номын сангаас
找句子主干应注意： 第一，找主干的方法主要适用于长句。 第二，找主干也要考虑余下内容的合情合理，可留下
二、介词：
虚词（副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词）
用在名词、代词或者词组前面，与它们合起来，修饰 或补充说明动词等，表示时间、处所、方向、对象、 原因、目的等
常用介词及其用法（顺口溜）
自、从、以、当、为、按照，由于、对于、为了、到
和、跟、把、比、在、关于、除了、同、对、向、往、 朝…用在名词、代词前，组成介宾短语后，修饰、补 充“动”“形”要记牢
一些必不可少的词语。

第三，找主干时遇到否定词要把否定词一起摘出来。
请找出主干
1、我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。 我应该感谢灯光。 2、日华和月华大多出现在高积云的边缘。 日华和月华出现。 3、天空被暗灰色的云块密密层层的布满了。 天空布满了。 4、那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚的生存 下来。 蟹生存。
成分口诀
主、谓、宾 定、状、补 主干、枝叶分清楚 定语常在主宾前 谓前状语、谓后补
句子成分分析实例1
例句：全体同学都做完了语法作业。
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(全体) 同学[都]做〈完了〉(语法)作业
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划分句子成分一般先划出主、谓、宾； 然后再找出定、状、补。
句子成分分析实例2