高二政治教案：《优秀文化对塑造人生的作用》
高二政治文化塑造人生1
2.2文化塑造人生
[教学内容]：
赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。
[学生分析]：
文化对人的个人发展的影响每个学生都是能感悟到的,但是如果真正去理清文化对人产生什么样的影响，却不甚了解。
为此，在教学中要着重让学生搞清楚对个人产生了什么影响。
[设计思想]：首先让学生理清教材的知识体系，明确要求掌握的知识点，然后通过辩论，谈感受等方式，让他们加深对教材知识的领会，为了更加高效，更加实际的教育效果除了提出相应的问题之外，还要注重他们的感受。
[三维目标]：
知识目标: 理解优秀文化如何丰富人的精神世界，增强精神力量。
能力目标 :教育学生接受优秀文化，促进自身全面发展。
情感、态度与价值观目标: 培养学生正确地世界观、人生观、价值观，丰富精神生活
[教学重难点]：丰富精神世界，增强精神力量
[教学过程]：
本课时小结
本框题知识的落脚点是文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
是文化对人的影响的深入解析，文化不断能影响人的交往行为与方式，也影响人的实践、认识活动与思维方式，还在塑造人生。
因此，我们更要注重把自己置身良好文化环境中，只有先进的、科学的、优秀的文化陶冶下，使我们才能得到全面发展，使今后的生活更加幸福。
高二政治教案设计：优秀文化对塑造人生的作用
高二政治教案：优秀文化对塑造人生的作用【导语】教案通常又叫教学设计，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
为了帮助各位学生掌握教材重点，更好地高效率的进行学习，为大家整理了高中各科知识点教案，让同学们明确教学目标，有针对性的学习。
以下是《高二政治教案：优秀文化对塑造人生的作用》，供大家参考，希望对大家有所帮助。
高二政治教案：优秀文化对塑造人生的作用文化塑造人生1.丰富精神世界(1)从文化赏析对人格塑造的意义看积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
(2)从当前我们人民的精神主流看改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的自主意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。
2.增强精神力量(1)从优秀文化作品提供精神动力的体验看优秀文化作品总能以其特有的感染力和号召力，使人深受震撼、力量倍增、成为照亮人们心灵的为炬、引信人们前进的旗帜。
(2)从先进文化哺育优秀中华儿女的事实看中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，这种先进文化总能给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐意。
3.促进人的全面发展(1)社会发展与人的发展的关系社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的人越发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。
(2)人的全面发展的表现人的全面发展表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。
(3)优秀文化能促进人的全面发展不同时期的历史特点不同，人的全面发展和素质提高要求不同。
优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
(人教版)高二上学期政治教学设计：必修三2.2文化塑造人生
2.2感受文化影响【教学目标】：（ 1）知识与技能文化对于丰富人的精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展所具有的重要作用。
体会文化塑造人生的能力，结合文化塑造人生，不断丰富自己的精神世界，促进自身的全面发展。
（2）过程与方法通过调查本村、本社区以及当地的文化产业、文化市场、文化消费的状况，了解文化发展对当地社会、经济、人们生活的影响（3）情感态度与价值观树立正确的世界观、人生观、价值观，丰富精神世界，增强精神力量，接受优秀文化，促进自身发展。
【教学重难点】文化对于丰富人的精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展所具有的重要作用【教学课时】1课时【教学方法】自学引导法、案例探讨法、分析讲授法、理论联系实际法【教学过程】【学做思一】：文化塑造人生-------丰富人的精神世界导学：展示材料《长恨歌》《白鹿原》《马桥词典》《许三观卖血记》《活着》《九月寓言》《心灵史》《文化苦旅》《我与地坛》《务虚笔记》入选中国百位批评家和文学编辑评选的“20世纪90年代最有影响的10部作品”。
他们认为这些作品大音希声，大象无形，值得一看。
问题：你读过这些作品吗？请你说说它们值得一看的理由。
导做：小组合作探究，代表发言。
导思：对你产生影响的还有哪些书籍或是其它？◇课堂小辩论：参加学校社团组织和活动浪费时间、耽误学习。
◇提示：认为这种看法是错误的，积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，可以开阔视野，有利于提高学习成绩。
【学做思二】：文化塑造人生-----增强精神力量导学：阅读材料：1934年10月，中央主力红军为了摆脱国民党军队的“围剿”，被迫实行战略大转移，退出根据地进行长征。
翻雪山、过草地、四渡赤水……留下了无数可歌可泣的英雄史诗。
中国工农红军长征的胜利，创造了人类历史上的奇迹。
毛泽东在评价长征的历史功绩时曾说过：“长征是宣言书、是宣传队、是播种机”。
长征精神激励了一代又一代中华儿女。
问题：在红军长征80周年纪念的日子里，你能感受到长征精神的力量吗？导做：小组合作探究，代表发言。
高二政治文化塑造人生教案
高二政治文化塑造人生教案一、教学目标通过学习政治文化，让学生了解政治的重要性，培养他们爱国、守法、诚实守信的品质，形成正确的人生观和世界观。
二、教学内容本次教学将主要涉及以下内容： 1. 政治文化基本概念和内涵 2. 政治对人生的影响与塑造 3. 培养正确的人生观和世界观的重要性三、教学过程第一课时：政治文化基本概念和内涵1.1 导入•引导学生思考：政治对人们的生活有什么影响？•引入政治文化的概念：政治文化是指一个国家或社会在政治领域中所形成的一系列思想、制度、习俗、价值观念等的集合体。
•展示相关定义：通过幻灯片或课本内容展示政治文化的定义和内涵。
1.2 政治文化的内涵•分析政治文化的内涵：政治文化包括思想文化、政治制度、道德规范、价值观念等。
•分组讨论：请学生以小组形式讨论他们对政治文化内涵的理解，并总结出自己的观点。
1.3 政治文化在生活中的体现•举例说明政治文化在生活中的体现：示范几个生活中的例子，如国旗、国歌、宪法等，引导学生思考这些事物的意义和作用。
1.4 小结•与学生共同总结本节课所学内容，强调政治文化对人们生活的影响和重要性。
第二课时：政治对人生的影响与塑造2.1 政治对人生的影响•引导学生回顾政治对人生的影响：政治对人们的思想、行为、价值观念等都产生着深远的影响。
2.2 政治塑造人生的实例•通过案例分析：选择几个具有代表性的案例，如政治家、社会活动家等，让学生观察并分析他们的人生轨迹以及政治对其塑造的影响。
2.3 政治对人生塑造的启示•引导学生思考：政治对人生的塑造是否带有正面意义？为什么？•分组讨论：学生以小组形式讨论政治对人生塑造的启示，并展示各自的观点。
2.4 小结•与学生一起总结政治对人生的影响与塑造，并强调正确对待政治的重要性。
第三课时：培养正确的人生观和世界观的重要性3.1 人生观和世界观的定义•阐释人生观和世界观的概念：人生观是指人们对于生命和人生意义的看法；世界观是指人们对于社会世界和宇宙的整体观念。
高中政治人教版必修3文化塑造人生教案
第二框文化塑造人生课标导学一．知识目标1．识记优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
2．理解优秀文化为什么能够塑造人的道理。
3．结合实例，分析优秀文化在青少年成长过程中的重要作用。
二．能力目标教育学生接受优秀文化，促进自身全面发展。
三．情感、态度与价值观目标教育学生积极接受优秀文化的优秀，丰富精神生活，树立正确的世界观、人生观、价值观，实现自身的全面发展。
问题探究1．《钢铁是怎样炼成的》是苏联时期的一部长篇小说，是尼·奥斯特洛夫斯基写的自传小说。
书中叙述了原俄国乌克兰贫民子弟保尔·柯察金参加俄共布尔什维克十月革命的故事。
书中这位主人公后来成为布尔什维克，并成为俄共肃反委员会的一员。
他参加红军后打仗受伤，后恶化为伤病缠身、全身瘫痪、双目失明。
他在这种困难条件下，从事写作，终获成功。
20世纪50年代，这部苏联经典文学作品在我国成为畅销书。
书中的主人公保尔·柯察金成为青少年学习的楷模。
他的英雄事迹，影响了几代人。
（l）《钢铁是怎样炼成的》影响了几代人，从文化生活的角度说．反映了什么道理？（2）在市场经济条件下，各种思想相互融合，相互激荡，当前我国人民精神世界的主流是什么？2．《人民日报》报道，经济上先行一步的广州，明确提出了打造“文化广州”的目标。
根据城市发展的战略部署，广州市委、市政府把文化设施建设作为城市建设的重点内容纳入到城市的总体规划中。
目前，广州市文化设施建设已经全面铺开。
市委书记林树森表示：“只要坚持不懈地努力下去，全市文化设施就会逐步完善起来，为人民群众的文化活动提供大的舞台，为文化事业的发展构建广阔的空间，让更多的市民享受先进文化的阳光。
”（1）人的全面发展表现在哪些方面？优秀文化对人的全面发展有何重要意义（2）优秀文化作品对促进人的全面发展的作用是如何体现社会发展和人的发展的关系的？教材预览一.丰富精神世界1．人创造了_________ __________也在塑造人，优秀文化能够丰富人的____________。
政治关于文化塑造人生教案范文
政治关于文化塑造人生教案范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高二政治第二课《文化对人的影响》教案
高二政治其次课《文化对人的影响》教案高二政治其次课《文化对人的影响》教案（第一课时）全章概述文化对人的影响表现在方方面面。
这种影响是潜移默化的，也是深远长久的。
优秀文化能够丰富人的精神世界，增加人的精神力气，这是我们每个人都可以体会到的。
本章可分为2个框题一、感受文化影响二、文化塑造人生新课程学习2.1感受文化影响新课标要求（一）学问目标1、识记文化对人的实践活动、相识活动、思维方式的影响。
2、理解文化对人的影响的特点。
（二）实力目标培育学生正确地交往方式和思维方式。
（三）情感、看法与价值观目标1、培育学生正确地世界观、人生观、价值观，丰富精神生活。
2、接受优秀文化，促进自身全面进展。
教学重点、难点文化对人的影响的特点教学方法老师启发、引导，学生自主阅读、思索，探讨、沟通学习成果。
教学过程（一）引入新课前面我们学习了文化的涵义，知道了文化是人制造的，是人在社会生活和社会实践中形成的，它一旦产生就必定影响人们的生活和生产活动。
下面我们就文化对人的影响问题，进行进一步探究。
（二）进行新课一、文化对人的影响的表现1、文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动老师活动：引导学生阅读教材第13页材料，并思索所提问题学生活动：乐观思索并探讨问题老师点评：这些图片材料表现了不同的文化背景，有不同的交往方式，不同的文化素养，有不同的思维方式，对统一事物的相识各不相同。
这说明文化对人有重大影响。
老师设问：文化对人的影响有哪些详细表现呢？2、文化影响人们的交往行为和交往方式人们在相互交往中，总要实行肯定的方法和形式。
不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记。
交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯、文化程度等。
人们交往方式的差异，见诸交往时运用的语言、符号、器物等，也见诸交际过程中的行为举止。
老师活动：引导学生阅读教材第14页专家点评，并思索所反映的问题学生活动：乐观思索并探讨问题老师点评：不同时代占统治地位的价值观念不同，人们在交往中实行的方式也不同。
高二政治：《文化塑造人生》教案
新修订高中阶段原创精品配套教材《文化塑造人生》教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Lessons from "Cultural Shaping Life"教师：风老师风顺第二中学编订：FoonShion教育《文化塑造人生》教案【课程标准】赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。
【学习目标】1、知识目标：识记优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
理解优秀文化为什么能够塑造人的道理。
2、能力目标：学会观察生活，培养学生客观地、联系地、辩证地、理论联系实际地剖析问题的能力。
3、情感态度与价值观：通过展现优秀文化作品带给人们的精神享受，感受人们对真善美的追求，体验优秀文化丰富人的精神世界和塑造健全人格的过程。
【学习重难点】重点：优秀文化如何丰富人的精神世界，优秀文化如何增强人的精神力量难点：促进人的全面发展教学过程及内容：【导入新课】教师：进行“文化调查”：对你影响最深的“文化”是什么？你最喜欢的“文化”是什么？并说明原因？对你影响最深的“文化”是什么？你最喜欢的“文化”是什么？原因一本书、一篇文章一首歌、一句名言电视剧、节目等等陶冶情操塑造人格精神愉悦素养提高具有感染力、号召力情感升华力量倍增学生：思考对自己影响最深的“文化”或者自己最喜欢的文化，并在小组交流。
教师：学生根据学生的回答，教师点拨对学生影响最深的文化和学生喜欢的文化大部分是积极、健康、先进的优秀文化，其原因各有不同，梳理原因为优秀文化能陶冶情操、塑造人格，精神愉悦、素养提高，具有感染力、号召力情感升华力量倍增。
（追问）思考：从原因我们能得出什么结论（启示）？学生：文化塑造人生，文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展等等教师（板书）课题：文化塑造人生丰富人的精神世界增强人的精神力量促进人的全面发展教师（启发）：如何理解文化丰富人的精神世界？我们已经从文化调查中分析了文化为什么能丰富人的精神世界，接下来我们进一步探究如何丰富人的精神世界？学生活动：带着问题小组合作探究，教师指导小组探究。
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传统文化的传承途径有很多，具体要采取哪一种途径，应依据要传承的主要是哪一层面的传统文化而定。
下面是带来的高二政治教案：《优秀文化对塑造人生的作用》。
1.丰富精神世界
（1）从文化赏析对人格塑造的意义看
积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
（2）从当前我们人民的精神主流看
改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的自主意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。
2.增强精神力量
（1）从优秀文化作品提供精神动力的体验看
优秀文化作品总能以其特有的感染力和号召力，使人深受震撼、力量倍增、成为照亮人们心灵的为炬、引信人们前进的旗帜。
（2）从先进文化哺育优秀中华儿女的事实看
中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，这种先进文化总能给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐意。
3.促进人的全面发展
（1）社会发展与人的发展的关系
社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的人越发展，社会的物质
文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。
（2）人的全面发展的表现
人的全面发展表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面
得到全面提高。
（3）优秀文化能促进人的全面发展
不同时期的历史特点不同，人的全面发展和素质提高要求不同。
优秀文化为
人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。