小火车开起来课堂口令三篇
开火车课堂完整口令三篇 课堂开火车口令
开火车课堂完整口令三篇课堂开火车口令开火车课堂完整口令1设计意图：根据小班幼儿的年龄特点，在游戏活动中主动合作活动的意识不强，我就设计了有趣的《小火车钻山洞》游戏活动，让一组幼儿手拉手搭山洞，另一组幼儿做成小火车钻山洞，以此培养他们参与活动的积极性，在游戏过程中培养幼儿的团结协作意识，体验合作的快乐。
活动目标：1、培养幼儿动作的灵活性和合作精神。
2、进一步联系正面钻过70厘米高的障碍物活动重点：学会如何搭建山洞，在穿过时一个跟一个走。
活动难点：学会轮流钻山洞，在穿山洞时幼儿不推不挤。
活动准备：拱门、《火车开来了》的音乐活动过程：1、热身活动：跟着《健康歌》音乐有节奏的活动全身。
2、创设谈话情景引入活动，幼儿初步了解火车的结构和山洞的特征。
3、组织幼儿玩游戏开火车(1)用拱形门做山洞，教师扮火车头带领幼儿开火车，游戏开始，教师说开火车了，呜幼儿两臂屈肘前后摆动，模仿火车车轮的转动，一个跟着一个走，边走变念儿歌：一列火车长又长，咔嚓咔嚓向前方，钻山洞，过大桥，运粮运煤忙又忙。
呜咔嚓咔嚓。
幼儿齐发哧的声音，蹲下，游戏重新开始。
(2)增加游戏难度：让一组幼儿搭山洞，另一组第一个幼儿坐火车头，其他幼儿都做车厢后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到火车到站了的口令后，即可自由走动。
火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。
钻山洞时要一个跟着一个走，不推不挤。
(3)幼儿跟着《火车开来了》的音乐用呼啦圈首尾相连做小火车钻山洞游戏4、放松活动：幼儿拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活动。
开火车课堂完整口令2123 看谁坐得端(坐得端) 321 请安静小嘴巴不讲话小眼睛看黑板(看老师) 谁最棒我最棒请你跟我这样做我就跟你这样做站起来大声讲同学讲仔细听坐姿端正身子坐直说停就停抬头挺胸两手放平手指点对火车火车在哪里火车火车在这里击掌xx xxx 坐直课前准备操点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
一年级学生常规教育（儿歌、口令）
一年级学生常规教育（儿歌、口令）一年级学生常规教育（一）【早读歌】1.小朋友，来得早。
进教室，快坐好。
小嘴读，小手指。
音洪亮，背挺直。
不下位，不闲聊。
东西看，可不好。
读早书，记得牢。
天天读，学习好。
2.早上到学校，先把语文掏。
认真读课文，比比谁最好。
（二）【上课歌】课堂常规：上课铃声响，快快进课堂。
书本文具盒，摆在桌子上。
起立要站直，坐正不乱晃。
不做小动作，专心来听讲。
发言先举手，回答不乱抢。
答题声响亮，认真听人讲。
文名守纪律，争做好学生。
（三）【爱护书】小学生，要爱书，不翘角，不乱涂。
（四）【写字时】1.脚放平，身体正。
头不歪，肩不耸。
2.坐姿歌头正肩平挺起胸，两腿并排脚放平。
身子稍微向前倾，自然大方坐端正。
3.握笔歌拇指食指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。
4.写字歌右手握笔背挺直，写字牢记三个一，一尺一拳和一寸，眼离本子一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。
5.读书有三到：口到、眼到、心到。
（五）【课间活动】1.下课歌一：下课游戏有礼貌，课本文具摆放好。
去喝水，去厕所，不奔不跑不吵闹。
2.下课歌二：课间休息有交际，楼道右行守秩序；两操认真动作准，整队集合快静齐；爱护公物与花木，勤察保洁卫生区；游戏活动有谦让，关爱他人讲友谊。
3.课间活动要注意：不攀护栏，不越黄线，不滑楼梯，不追逐打闹。
西进东出，文明如厕。
4.上下楼梯上楼梯，别着急，一步一步走上去。
下楼梯，别着急，一步一步走下去。
5.课间操昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。
听音乐，做早操，天天锻炼身体好。
（六）【升国旗】星期一，升国旗，少先队员行队礼。
小眼睛，看国旗，身要直，不乱晃，唱国歌，要响亮，长大建设我家乡。
（七）【组织教学】1.师：一二三。
生：身坐端。
师：小眼睛。
生：看黑板。
师：小耳朵。
生：竖起来。
师：小嘴巴。
生：不说话。
师：小小手。
生：放桌上。
师：请安静。
生：我安静。
师：棒棒棒。
生：我真棒。
2.师：铃声响。
开火车回答问题的口令
开火车回答问题的口令
开火车是一种常见的问答游戏，通常在团队建设、亲子活动等场合进行。
在开火车回答问题的口令中，主持人会提出一个问题，然后按照一定的顺序，每个参与者依次回答。
口令如下：
主持人：各位乘客，我们的火车即将启动，请做好准备。
现在开始提问，第一个问题由第一排的乘客回答。
参与者1：嗯，这个问题很简单，答案是...
主持人：非常好，请坐。
下一个问题由第二排的乘客回答。
参与者2：我认为答案应该是...
主持人：非常正确，请坐。
下一个问题由第三排的乘客回答。
以此类推，直到所有的问题都回答完毕。
在这个过程中，主持人的口令是引导整个游戏的进行，而参与者的回答则是提供答案并推进游戏的发展。
通过这种互动方式，参与者可以增强团队合作精神和沟通表达能力，同时也可以在游戏中获得乐趣和知识。
小班健康教案《火车开起来》
小班健康教案《火车开起来》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课前口令
【课前】：（1）上课铃响起，站队快静齐。
轻声进教室，身体坐坐直。
（2）小小手，放放好。
小眼睛，看老师。
小嘴巴，闭紧了。
小腰板，挺直了。
（3）点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考师（双手击掌3次，有节奏的X X X ）生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是X X X ）【课上】：（1）双脚平平放，两眼向前望（2）一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）（3）小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。
（要求做到三个一并拿起课本）（4）1、一二三快坐好2、抬头挺胸看黑板3、小眼睛看黑板；4、谁坐好？我坐好。
（谁最棒？我最棒）5、三二一，快休息。
6、比一比，赛一赛，看谁记得对又快。
7、录音机。
告诉小朋友：你们每个人就是一台录音机。
师说：录音。
学生就把食指按在头上，表示打开开关，然后闭上嘴。
这个方法可以让学生听清你要说的话。
至于放音，就是让他们复述，巩固。
【表扬：】1、棒！棒！我真棒！我是班级的NO.1。
2、表扬他，顶呱呱。
3、表扬你，了不起。
【组织教学】：（1）请你跟我这样做，我就跟你这样做。
（2）同学们，我问你，上课应该怎么做？身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。
（3）小火车在哪里，小火车在这里。
（4）师：小火车，开起来生：咕噜咕噜开起来师：火车头在哪里生：火车头在这里师：这排火车开起来【爱学习】1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
”。
最新小火车开起来课堂口令三篇汇总
小火车，开起来。
生咕噜咕噜开起来师火车头在哪里?下面是本站为大家带来的，希望能帮助到大家!小火车开起来课堂口令1一年级课堂口令常规训练123看谁坐得端(坐得端)321请安静小嘴巴不讲话小眼睛看黑板(看老师)谁最棒我最棒请你跟我这样做我就跟你这样做站起来大声讲同学讲仔细听坐姿端正身子坐直说停就停抬头挺胸两手放平手指点对火车火车在哪里火车火车在这里击掌XX XXX坐直课前准备操点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。
【开火车1】师小火车在哪里?生小火车在这里。
师小火车，开起来。
生咕噜咕噜开起来师火车头在哪里?生火车头在这里师这排火车开起来上课预备铃铃声一响，快进课堂书本用具，放在桌上，坐有坐相，站有站相，腰板挺直，眼望前方，精神振奋，发言响亮，谁有进步，全班表扬。
小火车开起来课堂口令2一年级课堂纪律口令组织学生课中准备口令12 3快坐好书本摆正准备好组织学生课前准备口令铃声停，教室静;头朝左边伏，一律闭眼睛组织学生不说话口令小嘴巴不说话组织学生坐端正口令112 3我坐好组织学生坐端正口令2胸脯挺起来，眼睛看前方组织学生读书口令1张大嘴巴齐声读组织学生倾听口令小耳朵认真听组织学生开火车口令火车火车开开开到我这来来组织学生回答问题口令1比一比回答问题我第一组织学生回答问题口令2回答不乱抢，发言先举手组织学生听别人回答口令1他人说，我倾听组织学生听别人回答口令2我来说你来听组织学生写字口令2写字要做到头正身直臂开足平课堂游戏1请你跟我这样做，我就跟你这样做。
课堂游戏2点兵点将，将将将。
课堂游戏3小火车，滚起来。
小火车开起来课堂口令3上课铃声响后，小朋友在值日班长的带动下边拍手边唱上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
小火车开起来课堂口令三篇 小火车开起来口令
小火车开起来课堂口令三篇小火车开起来口令小火车开起来课堂口令1一年级课堂口令常规训练123看谁坐得端(坐得端)321请安静小嘴巴不讲话小眼睛看黑板(看老师)谁最棒我最棒请你跟我这样做我就跟你这样做站起来大声讲同学讲仔细听坐姿端正身子坐直说停就停抬头挺胸两手放平手指点对火车火车在哪里火车火车在这里击掌XX XXX坐直课前准备操点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。
【开火车1】：师：小火车在哪里?生：小火车在这里。
师：小火车，开起来。
生：咕噜咕噜开起来师：火车头在哪里?生：火车头在这里师：这排火车开起来上课预备铃：铃声一响，快进课堂书本用具，放在桌上，坐有坐相，站有站相，腰板挺直，眼望前方，精神振奋，发言响亮，谁有进步，全班表扬。
小火车开起来课堂口令2一年级课堂纪律口令组织学生课中准备口令12 3快坐好书本摆正准备好组织学生课前准备口令铃声停，教室静;头朝左边伏，一律闭眼睛组织学生不说话口令小嘴巴不说话组织学生坐端正口令112 3我坐好组织学生坐端正口令2胸脯挺起来，眼睛看前方组织学生读书口令1张大嘴巴齐声读组织学生倾听口令小耳朵认真听组织学生开火车口令火车火车开开开到我这来来组织学生回答问题口令1比一比回答问题我第一组织学生回答问题口令2回答不乱抢，发言先举手组织学生听别人回答口令1他人说，我倾听组织学生听别人回答口令2我来说你来听组织学生写字口令2写字要做到：头正身直臂开足平课堂游戏1：请你跟我这样做，我就跟你这样做。
课堂游戏2：点兵点将，将将将。
课堂游戏3：小火车，滚起来。
小火车开起来课堂口令3上课铃声响后，小朋友在值日班长的带动下边拍手边唱：上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
小眼睛看黑板、看老师、看电视。
一年级新生训练口令及课堂中间操（完整版）
一年级新生训练口令及课堂中间操一年级新生训练口令及课堂中间操一年级新生训练口令及课堂中间操【常规教育】：1、铃声响，进教室。
书放好，坐端正。
老师讲，专心听。
要发言，先举手。
站起来，大声讲。
同学讲，仔细听。
有问题，要补充。
1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
4、一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）5、小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。
（要求做到三个一并拿起课本）6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。
YEAR！【安静课堂方法】：师（双手击掌3次，有节奏的XXX）生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是XXX）【学拼音】：（1）拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。
住上格，不顶线，住下格，一半多一点，住中格，写满顶两边。
（2）复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
看前面，摆口形，口型变化要注意，快速向后滑过去，和成一音莫忘记。
（3）声母b和韵母a,猛的一碰变成ba。
b-a（带调号）爸，爸爸。
【组织教学】：（1）请你跟我这样做，我就跟你这样做。
（2）同学们，我问你，上课应该怎么做？身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。
（3）小火车在哪里，小火车在这里。
（4）师：小火车，开起来生：咕噜咕噜开起来师：火车头在哪里生：火车头在这里师：这排火车开起来【写字时】：1、提醒法。
（生写生字前，师诵儿歌）身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平（脚放平，身体正。
头不歪，肩不耸。
）生接：字写得好，老师夸我行！2、写字歌。
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小火车开起来课堂口令三篇
小火车开起来课堂口令1一年级课堂口令常规训练123看谁坐得端(坐得端)321请安静
小嘴巴不讲话小眼睛看黑板(看老师)谁最棒我最棒请你跟我这样做我就跟你这样做站起来大声讲同学讲仔细听坐姿端正
身子坐直说停就停抬头挺胸两手放平
手指点对火车火车在哪里火车火车在这里击掌XX XXX 坐直
课前准备操点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。
：
师：小火车在哪里?生：小火车在这里。
师：小火车，开起来。
生：咕噜咕噜开起来师：火车头在哪里?生：火车头在这里师：这排火车开起来上课预备铃：铃声一响，快进课堂书本用具，放在桌上，坐有坐相，站有站相，腰板挺直，眼望前方，精神振奋，发言响亮，谁有进步，全班表扬。
小火车开起来课堂口令2一年级课堂纪律口令组织学生课中准备口令12 3快坐好书本摆正准备好组织学生课前准备口令铃声停，教室静;头朝左边伏，一律闭眼睛
组织学生不说话口令小嘴巴不说话组织学生坐端正口令112 3我坐好
组织学生坐端正口令2胸脯挺起来，眼睛看前方组织学生读书口令1张大嘴巴齐声读组织学生倾听口令小耳朵认真听
组织学生开火车口令火车火车开开开到我这来来组织学生回答问题口令1比一比回答问题我第一组织学生回答问题口令2回答不乱抢，发言先举手组织学生听别人回答口令1他人说，我倾听组织学生听别人回答口令2我来说你来听组织学生写字口令2写字要做到：头正身直臂开足平课堂游戏1：请你跟我这样做，我就跟你这样做。
课堂游戏2：点兵点将，将将将。
课堂游戏3：小火车，滚起来。
小火车开起来课堂口令3上课铃声响后，小朋友在值日班长的带动下边拍手边唱：
上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
小眼睛——看黑板、看老师、看电视。
小耳朵——竖起来小小手——放放好
小嘴巴——闭闭牢三二一，快休息一二三，静下来
读书写字“三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，
手离笔尖一寸。
排队：
小蚂蚁，一二一，
跟着口令快静齐，
不推不挤排好队，
稍息立正、看齐。
表扬口令：
嘿!嘿!XXX!你(我)真棒!继续努力加加油!
鼓励口令：
别怕别怕你别怕!我们为你加加油!
安静课堂方法：
师一二三
生静下来
游戏口令：
(1)请你跟我这样做，我就跟你这样做。
(2)小火车在哪里，小火车在这里。
小火车，开起来——咕噜咕噜开起来
火车头在哪里——火车头在这里
这排火车开起来
(3)比一比，赛一赛——看谁记得对又快。
点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，
动动手，动动脚，开动脑筋勤思考
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，
嘿!嘿!我最棒!争做班级的NO.1。
YEAR!
拼音格，四条线，拼音字母住里面。
住上格的不顶线，住下格的一半多，中格写满顶两线。
五颜六色的卡片分别代表了早读、路队、卫生、作业、听课的表现，得到6张卡片的小朋友可以换取一朵红花，获得3朵红花的小朋友将在自己的书上贴上红果果，比比谁最多。
单元测验满分奖两朵小红花，10个五角星换一张卡片。