对当代大学生思想特点及其教育引导思考
注重教育引导和思想疏导 强化大学生思想政治教育
注重教育引导和思想疏导强化大学生思想政治教育摘要：大学生的思想政治教育工作。
应当符合青年学生的思想特点，加强教育引导和思想疏导，以人才培养目标作为思想教育导向的基点，开展各有侧重与特色的思想政治教育工作。
在方法上应以导求严、求活、求和谐。
要发挥思想教育导向作用，思想政治工作者必须提高专业素质，实现人员专家化、工作科学化、个体博学化、特长多能化。
关键词：大学生；思想教育；导向作用党的十七大报告中指出，坚持育人为本、德育为先。
这就要求高等院校要进一步加强和改进大学生思想政治教育。
由于受到各种思潮和多方面因素的影响，大学生思维活跃、知识丰富、个性突出，以及价值取向多元化、行为极端化等特点越来越明显。
因此，在大学生思想政治教育过程中必须结合大学生思想特点，加强教育引导和思想疏导，有针对性地开展工作。
这样才能收到更好的教育效果，达到育人目的。
笔者就如何加强教育引导和思想疏导，从三个方面探讨如下。
一、高校人才培养目标是思想政治教育导向的基点高校的一切工作，归根结底，都是为培养人才服务的。
在人才培养过程中，必须坚持社会主义办学方向，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
思想政治教育工作者应以此为航标与准绳，调整思想政治教育工作的具体方向和进程。
如果脱离了培养目标，仅仅满足于不向走廊泼脏水、不撕公共图书的彩页等低层次的行为规范的维护上，那么，大学生的思想政治教育就会始终浮在“人生观价值观避而不谈，对细枝末节夸夸其谈，对日常行为规范老生常谈”的水平上。
在实现培养目标过程中，要突出思想教育的重点与特色。
例如。
医科院校重为人民服务的思想，培养高尚的医德：地质专业则更重艰苦奋斗的思想培养；师范院校更重热爱教育、献身教育的思想培养；国防与军事院校则更重牺牲精神的培养。
只有这样，思想政治教育才会在大学生心中扎根，日后才会涌现出千万个2l世纪的白求恩、金庆民、于漪和苏宁。
因此，离开高校不同的培养目标，一味随风漂浮，跟着感觉走，就不可能将思想政治教育落到实处，也不可能表现出独具的风格与特色。
浅析当代大学生思想动态及高校思想政治教育工作的应对方向
浅析当代大学生思想动态及高校思想政治教育工作的应对方向1. 引言1.1 当代大学生思想动态的特点当代大学生普遍具有思想多元化的特点。
随着社会的不断发展和开放，大学生的接触面越来越广，各种信息和思潮也随之涌入大学校园。
大学生们的思想观念多样化，在某些问题上可能存在着较大的分歧和对立。
这就使得大学生的思想动态更加复杂和多变。
当代大学生在外部环境的影响下，思想动态更加敏感和易受外界因素影响。
随着网络的普及和信息的快速传播，大学生们更容易受到外部信息的干扰和引导，从而影响其思想观念和态度。
在这样的环境下，大学生的思想动态更加容易受到外部影响而波动不定。
当代大学生的思想动态呈现出多元化和易受外部环境影响的特点。
了解和分析这些特点，有助于更好地制定高校的思想政治教育工作，引导大学生形成正确的思想观念和健康的心态。
1.2 高校思想政治教育的重要性高校思想政治教育是大学教育中的一项重要内容，它不仅涉及到学生的个人发展，更关乎国家的长远发展和社会的稳定。
高校思想政治教育的重要性主要表现在以下几个方面：高校思想政治教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径。
在当代社会，高校学生是国家的未来和希望，他们的思想观念、价值取向直接影响着国家的未来发展。
通过思想政治教育，可以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们为社会主义事业奋斗终身的信念。
高校思想政治教育是促进学生成长成才的重要保障。
大学生处于人生成长的关键阶段，他们容易受到各种思想观念的影响，需要及时引导和监督。
通过思想政治教育，可以帮助学生树立正确的人生目标，增强自我认知和自我管理能力，培养健康的心态和行为习惯。
高校思想政治教育是加强学校文化建设、促进学校和谐发展的内在要求。
良好的思想政治教育可以营造积极向上的校园文化氛围，促进学生之间的相互尊重与理解，加强师生之间的沟通和互动，为学校的发展提供强大的精神支持。
高校思想政治教育不仅仅是一项教学任务，更是一项重要的社会责任。
浅谈当代大学生思想道德现状及对策分析
浅谈当代大学生思想道德现状及对策分析论文摘要：积极、健康、向上是当代大学生思想道德的主流，随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻变动、思想观念深刻变化，当代大学生思想道德出现的隐患令人担忧。
本文深入分析了当代大学生思想现状及其产生原因并提出自己的建议。
论文关键词：大学生,思想道德现状,原因分析,对策大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。
大学生思想道德素质的高低不仅关系到个人的成长和发展方向，而且影响甚至决定着国家和民族的前途和命运。
在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上，胡锦涛总书记就强调道：切实加强和改进大学生思想政治教育工作，培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才，使大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗，对于确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。
可见，加强和改进大学生思想道德教育具有极端重要性和紧迫性，而了解当代大学生思想道德现状并找出对策同样具有重要的现实意义。
一、当代大学生思想道德现状(一)当代大学生的思想状况主流是：积极、健康、向上在机遇与挑战并存，创新与继承同在的21世纪，在我国生产力飞速发展，科学技术日新月异的今天，在西方价值文化充斥大学校园的时候，我们采取了对研究调查对象进行问卷、课堂提问和个别谈话的方式,深入了解当前大学生的政治素质状况、道德状况、价值观念，结果表明,当代大学生的思想状况主流是：积极、健康、向上。
当代的大学生，具有强烈的时代感，具有较高的爱国热情，他们关心国内外发展形势；他们坚决拥护党的方针、政策和路线，充分信赖以胡锦涛为总书记的党中央，在标榜“青年兴则国兴，青年道德高尚则社会稳定发展”的今天，大学生的思想主流让人满意。
(二)当代大学生思想道德存在的问题隐患积极向上的当代大学生思想道德主流我们充分肯定，但是却不容乐观。
当代军校大学生思想特点及教育途径探析
当代军校大学生思想特点及教育途径探析摘要：一个时代的青年有一个时代的鲜明特征。
当代军校大学生在思想观念、价值取向上彰显出来的新变化，已成为军校思想政治教育工作面临的新课题。
因而，只有准确把握当代军校大学生的思想特点，才能与时俱进地提出解决问题的对策，更有效地培养出有理想、有文化、有责任感的召之即来、来之能战、战之必胜的新时代军校大学生。
关键词：当代军校；大学生思想特点；教育途径当代军校大学生在思想观念、价值取向上彰显出来的新变化，已成为军校思想政治教育工作面临的新课题。
只有准确把握当代军校大学生的思想特点，高校思想政治教育工作才能与时俱进地提出解决问题的对策，更有效地培养出有理想、有文化、有责任感的新时代军校大学生。
一、当代军校大学生的思想特点一个时代的青年有一个时代的鲜明特征。
当代军校大学生生活在中国社会、经济、文化的重大变革和全球化不断加剧的复杂社会背景中，新事物、新观念不断产生，各种价值观相互碰撞，使其思想观念带着时代高速发展、社会急剧转型的鲜明特征，主要表现在以下几个方面。
（一）政治立场坚定，但识辨能力较弱当代军校大学生政治立场坚定，对中国特色社会主义认识深刻，对全面建成小康社会信心充足，对党的创新理论真学、真信、真用的自觉性强烈，知党、爱党、信党、跟党走的信念坚定，高举旗帜、听党指挥、履行使命的思想政治基础牢固。
但由于受年龄、学识和社会经历的影响，少部分学员识辨能力偏弱，对西方敌对势力“西化”、“分化”思想本质认识不足，对网络灰色段子缺乏科学、准确、客观判断。
（二）核心价值观占主导，但多元价值观并存当代革命军人核心价值观在军校大学生价值观念中占据主导地位，军校大学生普遍能够在思想上认同当代革命军人核心价值观。
随着中国文化市场的逐步放开和西方文化的渗透，拜金主义、享乐主义、利己主义以及社会上不良之风也随之直接或间接地影响到军校，使得当代军校大学生的价值观和人生观在一定程度上带上了功利、享乐、利己及投机取巧的色彩。
论青年大学生的思想特点
论青年大学生的思想特点摘要：本文论述了青年大学生思想演变的状况及其特点，提出了对青年大学生进行思想政治教育时，应注意的几个问题，使教育达到事半功倍的效果。
关键词：青年大学生；思想特点；政治思想教育一、思想特点的演变（一）小学阶段当代青年大学生进入小学时，恰逢党的十一届三中全会后，党在思想政治上进行了拨乱反正，思想政治教育得到了新发展。
面对新的形势，党对思想政治教育进行了一系列改革，从实际出发，开展了一系列丰富多才的宣传教育活动，进行建设社会主义精神文明的思想政治教育，为了提高广大人民群众的思想道德水平，净化社会风气，提出了“五讲四美三热爱”活动和爱国主义教育紧密结合起来，思想品德课成为每位学生的必修课。
（二）中学阶段中国共产党在改革开放中，以邓小平为核心的党中央领导集体探索了一条有中国特色的社会主义建设道路，形成了邓小平建设有中国特色社会主义的理论，实现了马克思列宁主义与中国革命相结合的第二次飞跃。
在新的历史时期，思想政治教育从我国经济建设的实际出发，用邓小平建设有中国特色社会主义理论教育广大人民群众。
要更好地改革开放和现代化建设，就要转变经济运行机制，转换政府职能，转变人们的是非标准，价值观念，生活方式等。
因而新时期的思想政治教育工作需要加强和改进。
1994年1月24日，江泽民在全国宣传思想政治教育工作会议上指出：“……不断培养和造就一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，在建设有中国特色社会主义的伟大事业中发挥有力的思想保证和舆论支持作用。
”在新形势下，思想政治教育工作者及时地对思想政治教育工作载体的运用作出了调整，恰当地运用各种与新形势相适应的载体，以增强思想政治教育的效果。
如：政治学习，开会，办学习班，政治运动，群众运动；还利用社区文化，村镇文化，企业文化，校园文化加强思想政治教育，另外，还提出了管理载体，大众传播媒介等向广大人民群众传播思想政治教育的内容。
（三）大学阶段当代大学生进入大学后，江泽民在党内教育上开展了“三讲”教育活动，并于2001年7月1日，江泽民重申了“三个代表”的重要思想。
新时代大学生思想理论教育和价值引领的路径
新时代大学生思想理论教育和价值引领的路径1. 引言1.1 背景介绍随着社会的快速发展和变革，新时代大学生面临着前所未有的挑战和机遇。
作为未来社会的中坚力量，大学生的思想和价值观念对国家和社会的发展至关重要。
由于各种社会因素的影响，现代大学生在思想理论和价值观念方面存在着一定的困惑和迷茫。
加强大学生思想理论教育和价值引领成为当务之急。
在新时代，大学生思想理论教育的重要性不言而喻。
只有在经过深入的思想熏陶和理论学习后，大学生才能树立正确的世界观、人生观和价值观，使其成为有担当、有责任、有追求的新时代青年。
了解新时代大学生的特点和需求，创新教育模式，引导大学生树立正确的人生观和价值观，也是当前大学思想教育的一大挑战。
通过加强大学生思想理论教育和价值引领，推动大学生全面发展，建设社会主义现代化强国。
2. 正文2.1 大学生思想理论教育的重要性大学生思想理论教育是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。
作为国家的未来和民族的希望，大学生肩负着推动社会进步和实现民族复兴的历史使命。
而思想理论教育则是大学生全面发展的基础，只有通过深入的思想理论教育，才能培养出具有正确世界观、人生观、价值观的大学生，为国家和社会的发展贡献力量。
大学生思想理论教育是提高青年人的综合素质和适应能力的有效途径。
随着社会的不断进步和发展，大学生面临的挑战和机遇也越来越多样化和复杂化。
只有通过思想理论教育，大学生才能提高自身综合素质，增强适应社会发展变化的能力，做好个人发展和社会发展的衔接。
大学生思想理论教育是推动社会主义核心价值观传承和发展的必然要求。
作为社会主义事业的参与者和建设者，大学生要树立正确的价值观念，坚定信念、增强责任感，做到心系国家、奉献社会。
思想理论教育的开展可以帮助大学生树立正确的人生观和价值观，传承和弘扬社会主义核心价值观，推动社会主义核心价值观在大学生群体中的深入贯彻和践行。
【字数：331】2.2 新时代大学生的特点和需求新时代大学生的特点和需求在教育工作中占据着重要地位。
“90后”大学生思想特点分析及教育对策
“90后”大学生思想特点分析及教育对策【摘要】“90后”是指出生在1990年后的一代人，他们在成长过程中受到了社会、家庭和教育的影响，形成了独特的思想特点。
本文通过分析“90后”大学生的思想特点，发现他们存在对现实社会的认知不足、浮躁的心态和即时满足的需求以及缺乏责任和担当意识等问题。
针对这些问题，本文提出了一些教育对策，包括增强社会实践和实习经历、引导学生从容面对挫折和困难、培养学生的责任心和担当意识等。
通过对“90后”大学生思想特点分析及教育对策的研究，可以更好地了解这一代年轻人的思维方式和成长特点，为他们的成长和发展提供帮助和指导。
【关键词】90后、大学生、思想特点、认知不足、浮躁、即时满足、责任意识、教育对策、责任与担当、总结、展望、建议。
1. 引言1.1 研究背景“90后”一代是指出生在1990年后的一代人，他们是中国社会转型期的产物，成长经历与前几代人有很大的不同。
随着社会的飞速发展和信息技术的普及，他们的思想、生活方式以及价值观念都受到了深刻影响。
随着大学生思想特点的日益凸显，人们开始关注“90后”大学生的思想特点及其教育对策。
研究显示，由于“90后”大学生成长环境的特殊性，他们的思想与前几代人有明显差异。
相对于上一代人的朴素和奋斗精神，他们更注重享乐和个性展示，更追求即时满足和快速发展。
研究“90后”大学生的思想特点及其对教育的需求，具有重要的理论和现实意义。
在这样的背景下，对“90后”大学生的思想特点进行深入分析，并根据分析结果制定相应的教育对策，对于促进大学生思想素质的全面提升，推动高校教育教学改革具有重要的现实意义和深远的长远意义。
本文旨在围绕“90后”大学生的思想特点展开研究，探讨教育对策，为推动高校教育教学改革提供参考和借鉴。
1.2 研究目的本文旨在探讨“90后”大学生的思想特点，并分析其对现实社会的认知不足、浮躁的心态和即时满足的需求、缺乏责任和担当意识等问题。
通过深入剖析这些思想特点，旨在找出根源并提出相应的教育对策，帮助“90后”大学生树立正确的人生观、价值观，增强责任感和担当意识，更好地适应社会发展的需要，实现自身的成长与发展。
社会思潮影响当代大学生思想政治教育的主要特征及引导对策
社会思潮影响当代大学生思想政治教育的主要特征及引导对策1. 引言1.1 社会思潮对当代大学生思想政治教育的影响社会思潮是一种具有普遍性、时代性和影响力的社会文化现象，它不仅影响着社会整体的发展，也深刻地影响着人们的思想意识和行为方式。
在当代社会，社会思潮对大学生思想政治教育产生了深远的影响。
首先，社会思潮的多样性给大学生的思想政治教育带来了挑战和启迪。
随着信息技术的发展和社会多元化的进程，不同的思潮、观念不断涌现，大学生面临着更加广泛和复杂的选择。
这些思潮既有积极向上的一面，也存在一些消极的影响，因此大学生需要具备辨别和选择的能力。
其次，社会思潮的快速传播和强大感染力使大学生更容易受其影响。
在互联网时代，信息传播的速度十分迅速，各种思潮和观念通过互联网平台迅速传播，给大学生的思想带来了新的冲击和挑战。
大学生往往容易受到这些思潮的影响，出现跟风、盲从的情况。
综上所述，社会思潮对当代大学生思想政治教育的影响是深远而复杂的，大学生需要在这种影响下保持清醒头脑，理性分析，做出正确的选择。
加强对大学生思想政治教育的引导，引导他们正确看待社会思潮，形成独立、理性的思考能力，是当前重要的工作之一。
1.2 重视当代大学生思想政治教育的必要性在当代社会，大学生作为未来社会的中流砥柱，其思想政治教育至关重要。
重视当代大学生思想政治教育的必要性体现在多个方面。
首先，当代大学生作为国家和社会的希望，其思想政治教育不仅是个人成长的需要，更是国家发展的需要。
只有具备正确的思想和政治观念，才能更好地担负起建设美好社会的责任。
其次，当代社会发展迅速，信息爆炸，大学生面对各种思潮，需要正确引导。
如果大学生没有受到良好的思想政治教育，很容易受到不良思潮的影响，导致思想的混乱和迷茫。
再次，当代社会存在一些思想偏激、极端化的倾向，大学生如果没有受到足够的思想政治教育，可能容易被这些错误的思潮所左右，导致思想的偏离和极端行为的产生。
因此，重视当代大学生思想政治教育的必要性是显而易见的。
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对当代大学生的思想特点及其教育引导的思考摘要：当代大学生大多出生于20世纪80到90年代之间，这段时期又是我国改革开放的特殊时期，可以说当代大学生是在一个正在转型的社会中成长起来的，又因为思想上的不成熟导致所受到的社会各个方面的影响也较为明显。
本课题将对当代大学生的思想特征进行详细的探究，并对造成这些特征的原因进行探讨，最后就原因提出行之有效的措施来引导大学生的思想朝着健康的方向发展。
关键词：当代大学生；思想特点；教育引导
中图分类号：g641 文献标志码：a 文章编号：1002-2589（2013）09-0296-02
一、当代大学生的思想特点
1.价值观呈多样性。
由于当代大学生成长的时期较为特殊，这一时期中国正面临全方位的改革，经济全球化和文化多元化致使大学生的价值观也呈现出多样性的特征。
随着我国经济技术的发展、现代化建设的推进和改革开放的发展，许多新思想、新观念开始在社会上流行开来，而学生作为新一代，更能够接受这些新思想、新观念，再加上学生的学习领悟能力和掌握新知识的能力更强，他们便能够通过报纸、杂志、电视、广播、信息网络等新兴媒介了解、认识和接受新思想、新观念，并通过这些信息渠道把握时代的脉搏，形成自己的思想意识，但是由于学生思想的不成熟性、市场经济自身的缺陷性等一系列消极因素也使得大学生的立场和信仰不坚定，
在价值观上呈现出多样性的特征。
2.独立与依赖心理并存。
这个时期成长起来的大学生由于受到计划生育政策的影响，大多是家里的独生子，一般家庭孩子都不会超过3个，所以家长对于孩子比较溺爱，从小便过着衣食无忧的生活，没有经历过磨难与挫折，在父母的庇护下成长，使得当代大学生对于父母都有着严重的依赖心理，不会自己处理和解决问题，甚至连生活自理都很难做到。
但是，这一时期的大学生普遍无法理解和认同父母的教育方式，叛逆心理较为严重，时刻想要逃离父母的“掌控”，实现独立，但是却又无法离开父母独自生活，所以，当代大学生的普遍思想特点就是独立与依赖心理并存。
3.责任感不断淡化乃至缺乏。
当代大学生大多是家里的独生子女，集家人的宠爱于一身，往往是想要什么都会被尽量满足，长期下来便将父母家人的爱当作理所当然，只知道索取而不知道付出。
养成一种自私自利、唯我独尊的性格，只关注自己的心情和喜好，希望所有人都对自己付出而不会有任何回报，不顾他人感受，对他人漠不关心，自然也不会存在什么责任意识，这样的一类大学生聚集在一起，就很难相处，没有人会主动承担集体责任，对集体工作进行协调，责任感不断淡化乃至缺乏便是当代大学生的重要思想特点。
4.政治思想意识淡薄。
虽然当代大学生在整体上政治思想都呈现出积极向上的局面，但是，大学生对于政治的认识是很淡薄且模糊的，很多大学生甚至还对我国的社会性质的认识停留在表面阶
段，甚至还有一小部分大学生将政治问题当作维护和实现自身利益的手段，政治信仰也出现多元化局面。
5.价值取向偏功利主义和拜金主义。
受市场经济发展的负面影响，越来越多的大学生开始注重实际利益，追求物质上的享受，忽视精神上的补给，开始出现严重的功利主义和拜金主义的倾向，过分追求个人利益，强调个人价值和目标的实现，甚至不惜为了自己而牺牲他人和集体利益，忽视自己的社会责任和义务。
二、当代大学生思想特点的成因探析
1.市场经济的负面影响。
市场经济的发展必须遵循优胜劣汰的经济规律，所以受到市场经济利益观的负面原则影响，大学生的功利主义也大大增强，优胜劣汰原则和利益观会激发大学生的成功欲和奋斗欲，想要通过自己的努力获取经济利益和人们的尊敬，但是这种功利主义和成功欲望过强就会淡化大学生的责任意识和集体
主义，更多地追求功利。
2.多元文化的强大冲击。
由于大学生的思想还不够成熟，没有坚定的信仰，所以也更加容易接受新思想，多元文化的强大冲击会使大学生在潜移默化中接受一些新思想、新观念，然而每个人的见解不一样，对于思想的接受类型和程度也会不一样，所以，大学生的思想也会出现多元化的特征。
3.互联网的消极影响。
网络是一个新兴事物，更加容易被大学生喜欢和接受，并且，人们可以匿名在网络中无所顾忌地自由发言，将自己在现实生活中不敢表达的思想言论都在网络上倾诉，因为没
有人会知道你是谁，正是因为网络的虚拟性特征，使得大学生的道德规范弱化，在网络上任意放纵自己的言行，从而降低大学生的道德判断能力，无法准确判断是非，引起思想的混乱。
4.高校思想政治教育出现偏差。
由于高校对于大学生的思想政治教育往往过于注重结果，忽视教学的过程，没有意识到教学过程才是思想政治教育的重中之重，使得高校思想政治教学目标过于理想化、教学内容过于老套、教学方法过于单调导致教学的针对性和时效性较弱。
5.家庭教育出现失误。
随着我国人民生活水平的提高，教育意识也日益凸显，家长开始重视对下一代的教育，但是由于教育观念落后、知识匮乏、缺乏教育方法等原因导致家庭教育出现偏差。
首先是过高的期望造成孩子巨大的心理压力，导致产生逆反心理；其次是过于注重智能的培养，忽视学生的思想教育；另外，家风也是重要的教育影响因素，父母是孩子的第一任教师，父母的言行会成为孩子的模仿对象，但是有些家长喜欢爆粗口，过于追求经济和权力，这些不良的行为都会在一定程度上对孩子造成不良影响。
三、对大学生进行思想政治教育引导的措施
1.加强对大学生的爱国主义教育。
爱国主义教育主要包括两大方面的内容——集体主义教育和社会主义核心价值体系教育，这是大学生思想教育的基础。
集体主义教育可以帮助大学生树立责任意识和集体意识，更好地与他人合作，而社会主义核心价值体系教育可以帮助大学生树立正确的价值观、人生观和世界观，掌握解决问
题的科学方法，是大学生思想政治教育活的灵魂。
2.充分利用校园媒介对当代大学生进行思想宣传和教育。
单一的说教教学方式只会使学生产生抵触心理，为了使大学生更容易接受思想政治教育，就要迎合大学生的心理，将媒介与教学相结合，使思想教育更加生动有趣，例如播放与思想政治教育相关的影片、开通微博让学生针对某些思想政治问题自由发言等。
3.深入开展心理健康教育。
为了帮助大学生树立正确的思想观念，首先就要帮助大学生解决心理问题，拥有一个健康的心理状态，因为大学生思想意识是与心理因素密切相关的，思想意识是其心理的外在展现，所以，高校要开展广泛的心理健康教育，及时发现学生的心理问题，并进行有效的干预和控制，将问题扼杀在萌芽状态。
4.大力进行师资队伍和辅导员队伍的建设。
教师是学校的软实力，只有拥有高素质的教师，才能将思想教育课程讲解得生动有趣，吸引学生的注意，并在潜移默化中帮助学生树立正确的思想意识，所以，高校要重视师资力量和辅导员队伍的建设，大力培养其工作能力和职业道德，为学生树立良好的思想观念打下坚实的基础。
5.加强学生干部队伍的建设。
学生干部是学生的代表和榜样，只有学生具备良好的思想素质才能影响到其他学生，榜样的作用是巨大的，所以，要加强大学学生干部队伍的建设。
6.利用拓展训练有效提升当代大学生的综合能力。
拓展训练能够通过实践活动有效提升团队中个人的心理素质、动手能力、思考能力，使学生在实践中学会挑战和战胜自我，还能够培养个人的集
体意识、团队意识和责任感，使大学生通过拓展训练与他人进行合作，能够吸取他人的意见，认识他人的优势和自身的不足，同时还能够提高个人的竞争意识，体会竞争的快乐，并且在竞争中不断进步和成长，最后还能够帮助大学生克服恐惧心理，在竞技中找到自信和勇气，从而学会成长。
7.广泛开展体育活动提升大学生综合能力。
中国高校奠基人北京大学校长蔡元培曾经说过“锻炼人格首在体育”。
很多教育工作者将体育单一地认为是一种体力活动，却忽视了体育对于大学生精神上的锻炼，实际上，体育是一种相当劳心的活动，首先需要大学生具备坚强的意志力和坚持不懈的精神不断进行体育训练，才能达到理想的状态，其次体育训练是一个相当辛苦的体力活动，需要忍受疲劳和汗水，还有可能会受伤，没有坚定的信念和不怕苦的精神是很难坚持下来的，同时，体育也是与竞技密切关联的，在体育竞技中，大学生可以培养自己的竞争意识，让自己的意志更加坚强。
8.正确认识和引导大学生的逆反心理。
逆反心理的形成是多种原因共同作用导致的结果，主要是指在个人的成长过程中，某些人会采取一些强制措施乃至暴力手段使个人接受某种思想或者观念，但是当个人对这些思想或者观念不理解不认同时，这种强制力就会使个人产生不满、焦虑、厌恶的情绪，当这种情绪积累到一定程度时就会形成一种逆反心理，这种心理最后表现成一种过激的反抗行为。
逆反心理会对大学生思想观念的形成造成诸多负面影响，这是我们都认同的，但是，我们也必须承认，逆反心理也会具备一定的
正面效应，例如，它可以帮助大学生冲破旧思想旧观念的束缚，培养个人的创新意识，所以我们要正确引导大学生的逆反心理，趋利避害，使其成为大学生创新的第一步。
四、小结
思想教育是素质教育的基础，只有大学生具备良好的思想观念，才能够树立良好的人生观、价值观和世界观，才能够乐于奉献社会而不求回报，但是由于大学生的思想还不够成熟，缺乏坚定的信念和信仰，所以我们必须加快改进思想政治教育教学的观念和方式，采取行之有效的措施建立健全科学稳固又系统全面的思想教育体系，从而充分调动大学生的学习兴趣和主观能动性，提高大学生的综合素质，为祖国的建设奉献自己的力量。
参考文献：
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