初中物理《估测及长度的特殊测量》(共17张)ppt

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教科版物理八年级上册-教科版八上课件:1.2.2 长度测量的特殊方法

教科版物理八年级上册-教科版八上课件:1.2.2 长度测量的特殊方法
; d.取得语文书内 100 页叠齐压紧。 上述步骤的正确排列顺序是 bdac 。(填序号)
8.晓聪同学采用如图所示的方法测定硬币的直径,所使用的刻度尺的分度值 是 1 mm ,则硬币的直径 D= 1.85 cm。
【解析】由图可知,刻度尺每一个大格代表 1 cm,那么每一个小格就是 1 mm, 即该刻度尺的分度值是 1 mm;由图可知 4 枚硬币的直径和为 7.40 cm,所以一枚硬 币的直径为 1.85 cm。
A.刻度尺
B.刻度尺和三角板
C.细棉线和刻度尺
D.量角器和刻度尺
【解析】 将细棉线与地图上铁路线重合,然后把细棉线线拉直,测出线的长
度,根据比例尺来计算出铁路线的实际长度。故选 C。
四 滚轮法[学生用书 P8] 【点悟】 可用一轮子(自行车轮)沿曲线或直线滚动,记下轮子滚动的圈数 N, 测出轮子直径算出周长 C,求得这一曲线的长度:L=NC。 11.一辆自行车车轮外直径为 0.6 m,小华骑自行车从家去学校 8 min 可到。如 果每分钟车轮约转动 100 周,小华家到学校的距离约多少米?(得数保留整数)
2.身高 160 cm 的小明,利用自己的身体特征进行了以下估测,接近真实值的 是( A )
A.教室宽 5 臂展,约 8 m(臂展:两臂左右平伸时,两手中指尖之间的距离) B.教室长 10 步幅,约 30 m(步幅:走路时,两脚尖之间的距离) C.课桌长 4 拃,约 2.8 m(拃:张开手,拇指尖到中指尖之间的距离) D.物理课本厚 1 指宽,约 10 cm
A.甲、乙、丙 B.甲、乙 C.乙、丙 D.甲、丙
【解析】 甲:物理课本一张纸厚度小于刻度尺的分度值,先测量物理课本的 厚度,再除以物理课本纸的张数,采用的方法是累积法;乙:由于乒乓球直径的长 度端点位置不易确定,因此不能用刻度尺直接测量,需要借助于三角板或桌面将待 测物体卡住,把不可直接测量的长度转移到刻度尺上,采用的方法是平移法;丙: 铜丝直径很小,无法直接测量,把铜丝紧密地绕在铅笔上,用刻度尺测量出铜线圈 的总长度,数一下铜丝的匝数,然后计算铜丝的直径,采用的方法也是累积法;丁:

物理长度的测量ppt

物理长度的测量ppt
第一节 长度和时间的测量
视觉是不可靠的(一)
在生产生活中, 我们处处离不开测量, 如果所有的测量都用 我们的感觉器官去感 知,可靠吗?
传说有一个胖子和一个瘦子各用自己 的腰围做标准,测量同一段布的长度, 因结果不同而互相争吵,这说明什么?
测量需要有统一的标准,
测量某个物理量时用来进行比较的标 准量叫做单位。
哪一个能测出物体长度?
刻度尺磨损后的读数方法:
• 物体的长度=末尾示数-起 始示数
请读出木块的长度
读出木块 的长度, 谁对谁错?
7.55cm
7.54cm
7.56cm
在测量时要进行估读,不 同的人估读值不同,同一 个人有时偏大有时偏小, 这样就会有误差,误差是 难以避免,但应该尽量减 小
误差:
测量的数值和真实值之间存在的差异 就叫误差。
误差的来源:(测量工具、测量方法、测量者)
1、测量时,要用眼睛估读出最小刻度值 的下一位数字,是估读就不可能非常准确。 2、仪器本身不准确 。 3、环境温度、湿度变化。
注意:1.误差是不可避免的,误差不可能消
除,只能尽量的减小。
2.减小误差的办法: (1)多次测量取平均值 (2)使用精密的测量工具 (3)改进测量方法
2、长度的测量 (1)测量工具 :刻度尺
游标卡尺
螺旋测微器
观察自己的刻度尺,向大家介绍 你的刻度尺。
1、量程:一次能测量的最大 范围。 2、分度值:最相邻的两个刻 度线之间的长度。
阅读课本,了解刻度尺的使用方法
(2)正确使用刻度尺
本刻度尺的量程是__8__cm,分度值是__1_m_m___。
2. 用两把不同分度值刻度尺测量同一物体
0
1
2

中考物理热点专题二:常见物理量的估测.ppt

中考物理热点专题二:常见物理量的估测.ppt

C. 教室中使用的普通日光灯管的长度约为 2 m
D. 完整播放一遍《中华人民共和国国歌》所需的时间
约为 50 s
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4.(名师原创)对物理量的估测,是一种良好的学习习惯,也是学 好物理的基本功之一,下列估测的数据中最接近事实的是( C )
A. 家用台灯正常工作时,功率约为 800 W B. 家用空调正常工作时的电流约为 50 A C. 成年人正常步行 5 min 通过的路程约为 360 m D. 中学生身体的体积约为 0.6 m3 5.(2015 广安改编)小华同学喜欢物理,下列各项是他对生活中的 一些物理量的估测,其中最接近实际的是( C ) A. 一本九年级物理课本书的质量约为 5 kg B. 人正常呼吸一次所用的时间约为 1 min C. 人感觉舒适的温度约为 23 ℃ D. 学校旗杆的高度约为 3 m
15.(名师原创)下列数据最接近实际情况的是( D ) A. 干松木的密度大约是 3 g/cm3 B. 学生用的计算器功率大约是 50 W C. 郑州日出至日落的时间大约是 4 h D. 500 mL 罐装饮料的质量大约是 500 g
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16.(名师原创)下列几种估测中比较符合实际情况的是(A ) A. 两个鸡蛋的重力约为 1 N B. 家里一盏 40 W 的灯正常工作时的电流是 1 A C. 电磁波在真空中传播速度约为 340 m/s D. 初中学生 50 m 跑步测试成绩一般是 30 s
9.(2014 河北改编)下列估测最接近实际的是( D ) A. 一只信鸽的质量约为 5 kg B. 电冰箱冷冻室内的温度约为 4 ℃ C. 飞机正常飞行速度最接近 60 km/h D. 篮球板上篮圈到地面的距离约为 3.05 m

八年级物理上册《1.1 专题:长度的测量》课件(共15张PPT)

八年级物理上册《1.1 专题:长度的测量》课件(共15张PPT)
●步测法:“步”:正常步行时两足尖(跟)的距离;在日常 生活中,人们可以测出自己正常步行时步的长度来估测距离。
1. 累积法(以少代多、集小成大、化短为长)
把多个相同的微小量放在一起测量。应用类型:测纸 张厚度、硬币厚度、铜丝直径等微小长度。
例5:如何测细铜丝的直径?
解:将细铜丝在铅笔上(其它圆柱体都行)紧密缠绕n圈(不能 重叠),用刻度尺测出铅笔上铜丝排列的长度L,则铜丝的直径 为d=L/n
2. 替代法(化曲为直、化长为短等)
替代法:测量某个与被测物体相等的物体量,用以代 替对被测物体的直接测量。应用类型:较短的曲线, 较大的长度等。
例6. 如何测地图上京广铁路线的长度?
解:用一根弹性不大的柔软丝线与地图上的曲线重合,并在两 端点做好记号,然后将细丝拉直用刻度尺测出两个记号间的距 离。
练习:0.068 0.0680 0.06802000
4. 求平均值 例4. 某同学对一本作业本的长度进行测量,五次结果 分别为:18.12cm、18.83cm、18.28cm、18.80cm、 18.81cm,则这个作业本的长度是 18.82cm 。
☆求平均值的方法
①计算前应先去掉错误数据
L1=25.79cm、L2=25.79cm、L3=25.79cm、L4=25.79cm, 其中有没有错误数据?
cm
mm
练习:18.80cm 0.540m
3. 有效数字的确定
例3. 测出一支铅笔长度是20.45cm,其中 20.4cm 是
准确值, 0.05cm 是估读值, Nhomakorabea数据有 4 位有效数
字,分别是 2 0 4 5

【分析】准确值:将数据最后一位数字去掉,剩下的包括单位, 就是准确值; 估读值:保留最后一位数字,前面的数字用0代替,结果就是 估读值; 有效数字:从左边第一个不是0的数字起,后面的数字都是有 效数字。书写时各数字应有一段距离或用顿号分开。

第一章2.第2课时 时间的测量、长度测量的特殊方法—2020秋教科版八年级物理上册课件(共20张PPT)

第一章2.第2课时 时间的测量、长度测量的特殊方法—2020秋教科版八年级物理上册课件(共20张PPT)

7.中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗,如图是天安门广场升旗仪式的 场景,根据图片提供的信息估测该国旗的宽度,下列数据最接近实际情况的是 ( B)
A.1.8 m
B.3.3 m
C.4.8 m
D.5.5 m
【解析】 由图知,国旗的宽度大约是升旗手身高的 2 倍,升旗手的身高一般 在 1.8 m 左右,所以国旗宽度在 3.3 m 左右。
海底深度无法直接测量,利用声音在水中的传播速度和传播时间,利用公式 s=21vt 计算即可,采用的方法是转换法;所以甲、丙所用的方法相同。故选 D。
10.某同学手里只有学生用三角尺,为测定一页语文书的纸张厚度,他采取 了如下步骤:
a.量出所取的一叠书页的厚度,记为 L; b.检查零刻度是否磨损;
c.计算每张纸的厚度 d=5L0; d.取得语文书内 100 页叠齐压紧。 上述步骤的正确排列顺序是 bdac 。(填序号)
12.[2018·海淀区期中]某同学欲测量一根细铜丝的直径,他的实验步骤如下:
a.将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度 L1;
b.用刻度尺测量出铅笔杆上细铜丝线圈的长度 L2;
c.用铜丝的长度 L1 除以铜丝的圈数 N,即得细铜丝的直径 D;
d.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上;
e.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数 N。
第一章 走进实验室
2.测量:实验探究的重要环节 第2课时 时间的测量、长度测量的特殊方法
知识管理
知识管理
工 具:停表、手表等。
单 位:国际单位: 秒(s)

常用单位: 小时(h) 、 分钟(min) 、 毫秒(ms) 等。
换 算:1 h= 60 min;1 min= 60 s;1 s= 1 000 ms。

专题训练一 长度的特殊测量及估测—人教版八年级物理上册·作业课件 精品PPT(20页)

专题训练一 长度的特殊测量及估测—人教版八年级物理上册·作业课件 精品PPT(20页)

14.(青岛中考)如果需要对物体的长度进行更精确的测量,可以选用游标 卡尺。某规格游标卡尺的构造如图甲所示:①是主尺(最小刻度是毫米);② 是游标尺(10个等分刻度),它是套在主尺上可移动的部件;③是测量爪。移 动游标尺,把被测物体夹在两测量爪之间,两爪之间的距离等于被测物体的 长度。
(1)图甲中,当测量爪对齐时,游标尺上的0刻度线与主尺上的0刻度线 对齐,游标尺的第10刻度线与主尺上9 mm刻度线对齐, 其他刻度线都与主尺上的刻度线不对齐, 则游标尺上每小格比主尺上每小格的长度少_0_.1__毫米。
鞋的尺码 光脚长度
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37
38
39
40
230 235 240 245 250
5.小明记录了同学们在参加本溪市中考体育测试中的一些成绩, 你认为不可能的是(A ) A.1 000 m跑的成绩为88 s B.引体向上1 min13个 C.仰卧起坐1 min40次 D.实心球投掷成绩12 m
6.如图所示为奥林匹克森林公园中游人从路灯下走过的场景,
(2)如果将1张厚度为0.1 mm的A4纸夹在测量爪间,游标尺的第1刻度线与主 尺刻度线对齐,读数为0.1 mm;如果将2张这样的A4纸夹在测量爪间,游标 尺的第2刻线与主尺刻线对齐,读数为0.2 mm;依次类推,如果将10张这样 的A4纸夹在测量爪间,游标尺与主尺刻线对齐的情况如图乙所示, 读数为1.0 mm;如图丙,如果将一个小钢球夹在测量爪间, 则这个小钢球的直径为____毫米。

2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩,那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“ 南山” 、待价 而沽的 名士, 也普遍 寓情于 竹、引 竹自况 。

3.在这种独特的文化氛围中,有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷,画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类, 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅, 亦成为 普遍风 气。

人教版八年级物理上册课件:第1章 微专题1 特殊方法测长度(共28张PPT)

人教版八年级物理上册课件:第1章 微专题1 特殊方法测长度(共28张PPT)

则花坛的周长为 L=πdn,花坛的半径 r=2Lπ=π2dπn=d2n=0.51 m2 ×50=12.75 m。
故选 B。
五、平移法 (教材 P15 动手动脑学物理第 1 题)
怎样才能更精确地测量硬币的直径? 【答案】 略 【点悟】 平移法还可以用在测量圆柱体的直径和圆锥体的高等方面。另外 在测出硬币的直径 d 后,可根据 L=2πr=πd,求出周长 L。
右。
[2017·黑龙江大庆期中]你身体上最接近 15 mm 长度的是( B )
A.拇指的长度
B.大拇指指甲的宽度
C.头发丝的直径
D.肩膀的宽度
二、累积法 (教材 P15 动手动脑学物理第 1 题)
怎样才能更精确地测量一张纸的厚度? 【答案】 先选取相同的纸 100 张,测出这 100 张纸的厚度,再用厚度除以 100。
在 75 cm 左右;一层楼的高度在 3 m 左右等。
[2016·广西桂林模拟]手掌最接近于 0.6 dm 的是( C )
A.整个手掌长
B.手掌厚度
C.大拇指长度
D.大拇指厚度
【解析】 0.6 dm=6 cm。观察手,就会发现大拇指的长度比较接近 6 cm,
整个手掌长度应该在 15 cm 左右,手掌厚度在 2 cm 左右,大拇指厚度在 1 cm 左
间的距离 l,那么曲线的长度 L=__n_l_。甲、乙两同学用上述的方法分别测量同一
曲线的长度,他们分别选取圆规两脚间的距离是 5 mm、10 mm,他们的测量方法、
读数、记录、计算都正确,但两人测得的结果却不同,那么,_甲__同__学___的测量结果
较准确。
【解析】 曲线的长度为 L=nl;甲、乙两同学分别选取圆规两脚间的距离是 5 mm、10 mm,因为圆规两脚之间的距离越小,越接近两脚之间曲线的长度,所 以甲同学的测量结果更精确一些。

初中物理 长度的测量 人教版优秀课件

初中物理  长度的测量 人教版优秀课件
石匠:你能忍吗?右边石头:我能忍!砰的一下,凿下去,石头一下哭了。 右边石头:这痛已经超出了我的极限。我实在忍受不了,缓一缓好吗? 明天在来好吗?第二天石匠拿起榔头。
右边石头说:慢着,我昨天想了一夜,风吹雨打,我落的自在,成为佛也不过就是千人朝拜,万人敬仰,我实在受不了…… 石匠很惋惜,对另外一块石头说,你愿意做是佛吗?左边石头说:只要能救老百姓,给老百姓求来雨,敌我愿意做石佛。石匠为了将这块石头雕琢成佛,连夜打造,一天、两天……左边的石头忍受了刀削斧凿的痛苦,石头脸上伤痕累累。二十天过去了,石匠终于把左边的石头雕刻成 了一尊佛像。
他说这个故事给留下非常深刻的印象——人确实需要磨练才能成才,不一样的付出,当然收获不一样的结果。 “自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男,”“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,“一个人要想成为人上之人,必须吃得苦中之苦。只要有抱负,就去努力。不努力不付出,石阶永远不可能变成佛像的!
2 有一个小山村,很久很久都没有下雨了,老百姓吃完了粮食,吃草根,吃完了草根,吃树皮,到最后没有任何东西能填饱肚子,无数身边的人离开了,老人死去了,弱小的孩子死去了,村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人,智慧老人说,这是对神灵的不敬,需要派人去采集光滑,有灵性,中间有缝,左右对称的卵石,取其中的一块,雕刻成佛,让石佛保佑众生,村里人都去找卵石了,采集卵石非常难,翻山、过河、找不到合适的石头,其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿,年青人想放弃,躺在石头上想休息,忽然间发现,他躺得这块石头非常的光滑,左右对称,与其他的石头不一样,难道这就是孪生石?
A、一层楼房的高度
B 、一个乒乓球的直径
C、一支铅笔的长度
D、一个足球场的长度
(2)物理课本的宽度是0.185 ,人的身高1700 。
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三、解答题(8分) 17.一本书正文共有400页,用毫米刻度尺测得其厚度为18.0 mm(封
面及扉页除外)。这本书每张纸的厚度为多少毫米?合多少微米?
解:18.0 mm÷(400÷2)=0.09 mm=90 μm
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
究已经跻身世界前列。1.76×109 nm可能是( A ) A.一个人的身高
B.物理课本的长度
C.一座山的高度 D.一个篮球场的长度
3.(5分)下列测量数据中符合事实的是( B ) A.墨水瓶的高度是8 mm B.一支新铅笔的长度是180 mm C.橡皮从桌面掉到地上所用的时间为5 s
D.人眨一次眼睛所用的时间为1 min
6.(6分)李阳同学为了测某品牌导线的直径,他采用了以下办法。剪下一 段导线后,把这段导线紧密地单层缠绕在一支铅笔上40圈,形成一个导
线圈,再用一把刻度尺去测量这个导线圈的长度,测量情况如图所示。
则这把刻度尺的分度值是______ 。这个导线圈的长度是______cm ,这一 2.39 1 mm 品牌导线的直径是______mm 0.6 。(结果保留一位小数)
A.5.5 m
C.2.0 m D.1.5 m
B.3.5 m
Hale Waihona Puke 9.感知身边的物理,下列各过程经历的时间最接近1 s的是( C )
A.眼睛迅速眨一次 B.人正常呼吸一次
C.人体心脏跳动一次 D.人打一次哈欠
10.在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中,小明根据“通常 情况下,人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识,可知留下图中脚 印的“犯罪嫌疑人”的身高约为( B ) A.1.65 m B.1.75 m C.1.85 m D.1.95 m
11.某同学用滚动铁环的方法来测学校花坛的周长,他测得铁 环的直径为 D,铁环绕花坛一周滚动的圈数为 N,则计算花坛周长 L 的公式为( C ) πDN A. 2 C.πDN B.2πDN D.4πDN
二、填空题(12×2分=24分) 12、现在10 m、2 m、1 cm、1 mm、300 nm几个长度,请分别选择 其中一个完成下列填空:壹角硬币的厚度最接近于_______ 1 mm ,小手指 的宽度最接近于_______ 1 cm ,教室门的高度最接近于_______ 2 m ,SARS病 毒的大小最接近于________ 300 nm 。 13.小明用刻度尺和三角板按右图所示测一枚纽扣的直径,该刻度 尺的分度值是________ 。 1.10 1 mm ,纽扣的直径是______cm
16.如图所示是用圆规测曲线长度的一种方法,先将圆规两脚分开,再 用圆规两脚分割曲线,记下分割的总段数n,然后再用刻度尺测出圆规两
脚间的距离s,那么曲线的长度L=____ 。 ns
甲、乙两同学用上述的方法分别测量同一曲线的长度,分别选取圆规两 脚间的距离是5 cm、10 cm。他们的测量方法、读数、记录、计算都正确, 但两人测得的结果却不同,那么____的测量结果较准确。 甲
7.(9分)何测出如图所示的圆柱体的周长? (1)写出你选用的器材; (2)简述你采用的方法。
解:(1)器材:白纸条、针、刻度尺 (2)方法:将圆柱体用白纸条裹 紧,用针在重叠处扎个孔,然后把纸条展开,用刻度尺量出两孔之 间的距离,即为圆柱体的周长。
一、选择题(4×7分=28分) 8.以下数据,最接近一间普通教室高度的是( B )
14.实验室的常用秒表,长针走一圈是____s ,估计一下自己身体的“生 30 物钟”——脉搏跳动10次大约需要______s 。 7.5
15.郑州到上海的铁路线如图所示,此图按实际尺寸缩小了20 000 000倍。用细线沿图上铁路线截取相同长度的一段,拉直后的长如图 中AB所示,请用文具盒中的刻度尺(或三角板)量出图上郑州到上海的 曲线距离为______ 35.5 mm,则郑州到上海铁路线的实际长度为______ 710 km。
长度的特殊测量 4.(5分)如图所示是小明同学用刻度尺测乒乓球直径的示意图,其中 正确的是( B )
5.(5分)要测量如图所示的一根曲线MN的长度,你认为可取的方法 是( B )
A.用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动,直接读出数
值 B.用一条细丝线与曲线完全重合,在丝线上标出曲线的起点和终 点,把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间的距离,即是曲线的长度 C.用橡皮筋代替细丝线,测量过程和B一样 D.以上都不可取

第2课时 估测及长度的特殊测量
1.估测——可利用知道的周边物体和身体部位的尺寸,来估测物体的长 度。利用数脉博次数的方法来估测时间。 2.长度测量的特殊方法: ①累积法:它又包含两类,一类是测多算少,如测一张纸的_______ 厚度 ; 另一类是以少求多,如测一座楼房的______ 高度 。 ②棉线法:即化曲为直法。如测地图上两点间的距离。 ③组合法:即用________ 三角板 和刻度尺配合使用测量长度。如测硬币的直径 、圆锥的高。 ④滚轮法:待测长度是无规则的弯曲,并且在长度很长的情况下,以轮 代尺测量。如测环形跑道的周长。
估测 1.(5分)坐在温馨的考场,仔细想想:你平时走路的步幅约为50____ cm
,上体育课时你跑100 m所需的时间约为16____ s 。(均填上合适的物理量
单位) 2.(5分)“纳米”是一种长度单位,1 nm=10-9 m,纳米技术是以0.1
~100 nm这样的尺度为研究对象的前沿科学,目前我国对纳米技术的研
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