亲近社会服务社会
八年级政治下册第九课亲近社会培养亲社会情感素材 陕教版
第九课亲近社会第二框养成亲社会行为课标内容1.增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。
2.懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。
3.能够积极参与社会公益活动,服务社会。
教学目标★情感、态度、价值观树立关注社会的情感和态度,积极参与社会公益活动,用实际行动服务社会。
树立学生服务社会的意识,体验服务社会的幸福。
★能力目标学会遵守公德和秩序,发展服务社会的能力,养成亲社会行为。
从小事做起,从身边的事做起,培养服务社会的能力。
★知识目标懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。
知道怎样去服务社会。
教学重点养成亲社会行为；培养服务社会的能力。
预习题纲1、亲近社会首先要，关注社会的风云变幻，关注社会的，关注社会的，关注身边的。
（1）作为当代青少年，更应，养成（2）关注社会不仅要，也要2、（1）在公共生活中，，切不可旁若无人，。
（2）在社会生活中，有许多，它规范着，明示，衡量着。
人人都自觉地遵守，。
（3）随着经济的发展，社会为个人提供越来越多的，它们为我们。
对它们的爱护，体现了，也体现了。
教学过程★导入:教师:我们生活的社会如此美好,社会对我们的成长又非常重要。
既然我们不能离开社会,那么我们就要亲近社会,养成亲社会的行为。
如何才能用我们的行动使社会更加美好昵?这就是我们今天要探讨的话题。
★第一环节:亲近社会,必须真切地关注社会。
本环节是要完成第二目第一③的内容。
1.亲近社会,应该关注社会国家大事。
请两个学生根据第二目第一③第一个◆即兴表演。
教师:同学们看了刚才的表演有什么感受呢?你们能谈谈关注社会对我们的健康成长有哪些好处吗?学生讨论,发言:略。
学生回答后,完成第二目第一◎第一个◆的内容。
2.关注社会不仅仅要关注天下大事,也要关注身边的事。
学生阅读教材第一◎第一个◆的情景资料,思考问题:(1)这位同学的做法你赞成吗?遇到类似情况时,你会怎么做?(2)设想一下,如果人人都像这位学生一样,我们的生活将会是怎样的景象?学生讨论,回答:略。
11.2养成亲社会行为
“最美护士”余书华
少女为残疾老汉撑伞挡雨 被网友称赞“最美仙女”
2011年8月18日， 一位残疾人在突然来袭的暴风雨中 无助地挣扎，一位美丽的姑娘打着雨伞冲进暴风雨，为残 疾人送去关爱，尽管这把伞根本无法为他遮挡，姑娘自己 全身都淋湿了，可是她却成为暴风雨中最美的风景！
救人英雄牛作涛
2011年10月19日晚，31岁的山东籍退伍军人牛作涛 在广州市区珠江边，目睹一名陌生女子落水后，毅 然下水救人，不幸牺牲。遗体从冰凉的江底捞上来 时，牛作涛的双手向前微伸着，似乎曾经希望竭力 抓住些什么
3.大爱无疆，“送人玫瑰，手留余香”；爱心火炬照亮别人 ，其实也在温暖自己。下列行为不符合上述命题的是（ C ） A.好心的哥魏坤远拾到七千元归还失主 B.乡村教师王玉喜，勇救三岁落水儿童 C.李某十年如一日认真做好自己的本职工作 D.农民张德宪11年累计捐资66万元，资助学生1069人次 4.黑龙江佳木斯市第19中学年轻女教师张丽莉，面对失控的 汽车冲向学生时，奋不顾身保护了学生，自己却双腿高位截 D 肢。她被人们誉为“最美女教师”。张丽莉老师（ ） ①保护学生，履行了教师的责任 ②临危不惧，把危险 留给了自己 ③不计代价，人生价值得到了升华 ④不 求回报，赢得了社会的尊重和赞誉 A.①②④ B.①④ C.①③④ D.①②③④
（2） 关Leabharlann 社会发展，关注国家大事。（3） 服务社会
奉献社会
一、辨别正误
1．一个人的能力有大有小，但只要自己的行为有利于社会， 就是在奉献。 2．社会日新月异，我们只要学会学习就能适应社会。
P16、四个学会
3．谦让突出地表现为能妥善的处理与他人的矛盾和冲突。
P21、还
4．我们的生活是美好的，也是复杂的。因此，我们要学会正 确的认识社会。 5．一个人能力有大小，但只要自己的行为有利于社会，就是 在奉献。
(完整版)苏教版政治九年级全一册
苏教版九年级政治全一册考点33．了解个人与社会的关系，自觉亲近、服务社会1．个人与社会的关系：（1）个人离不开社会。
因为：①人们总是生活在一定的社会关系中；②人们的生存与发展离不开社会提供的种种条件；③人的全面发展与社会的全面进步密不可分。
（2）社会离不开个人。
因为：①社会是由个人组成的；②任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
2．青少年应当亲近社会、服务社会：（1）亲近社会必须：①克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象；②遵守社会公德，树立良好的道德形象；③善于明辨是非，养成亲社会行为习惯。
（2）服务社会要：①忠于职守，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务；②乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。
考点34．知道增强民族文化认同感的重要意义，弘扬中华民族精神1．增强民族文化认同感的重要意义：（1）只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力。
（2）各族人民对民族文化的认同，能够产生亲情与亲和力，使海内外华人互相合作、共同奋斗，这是实现民族团结、国家统一的文化基础。
2．弘扬中华民族精神：（1）民族精神的主要内容：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
（2）社会主义核心价值观的基本内容：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
其中富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
（3）弘扬民族精神的意义：①民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉，是激励中国社会不断发展、中华民族兴旺发达的强大精神动力。
②弘扬民族精神，是提升我国国际竞争力的重要保证。
考点35．了解挫折对个人的影响，知道战胜挫折的正确方法1．挫折对个人的影响：挫折对人具有双重影响。
或给人打击，带来损失和痛苦；或给人以教育和磨炼，使人奋起和成熟。
易错点01 亲社会行为-备战2022年中考道德与法治考试易错题
易错点01 亲社会行为1．亲社会行为主要包括哪些行为?亲社会行为包括谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
2．我们为什么要养成亲社会行为?(亲社会行为的意义)？(1)青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
(2)有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
(3)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
(4)我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
3．如何养成亲社会行为？(1)要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会。
(2)学会谦让、分享和帮助他人(3)要服务社会，奉献社会，做到:积极参加综合实活动和社会公益活动：关心社会发展，关心国家大事。
4．为什么要关爱他人?(1)关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
(3)关爱他人，收获幸福。
从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。
5．如何关爱他人?(1)要心怀善意。
当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
(2)要尽己所能。
关爱不分大小，贵在有爱心。
(3)要讲究策略。
帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；要增强安全防范意识和自我保护意识。
6．我们为什么要服务社会?(1)服务社会体现人生价值(2)服务社会能够促进我们全面发展。
7．人生的价值在于什么?怎样实现?(1)一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。
(2)只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
8．我们应该怎样服务和奉献社会?(1)服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。
(2)服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公活动(3)服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
011．（2021·山东聊城）2020年8月5日，聊城市区的一位年轻母亲，周未带着儿子一起到大街上捡拾垃圾，做志愿者，为创建全国文明城市贡献自己的一份力量，网友热评：言传身教是最好的家庭教育，弯下身的你永远是儿子心中最美的母亲。
初三政治月考考试试题及答案
初三政治月考考试试题一、判断题(正确的写A、错误的写B。
共10分)1.人们的生活水平不断提高，生活方式不断变化的根本原因是科学技术的迅猛发展。
2.亲近社会、服务社会，首先必须乐于为社会、他人奉献爱心和力量。
3.在社会舞台上，每个人既是观众、看客，也是导演、主角。
4.中华文化是中国各族人民共同创造的。
5.只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。
6.我们要自觉地将本民族文化推向世界，与世界文化逐渐趋同。
7.民族精神随着改革开放，逐步形成和发展。
8.青少年学生遇到的挫折会比成年人少些。
9.我国要实现从“中国制造”到“中国创造”的跨越，必须增强自主创新能力。
10.考试焦虑与人的心理、生理状态有关，与理想抱负、能力水平、自身经历无关。
二、选择题(以下各题都有四个答案，但正确答案均只有一个，请将正确答案的字母编号填入答题卡表格中相应空格内。
每题2分，共60分)11.“天下兴亡，匹夫有责”是顾炎武的名言。
现在我们要把它改成“天下兴亡，我的责任”。
这启示我们①每一个公民都要承担对社会的所有责任②关爱社会，亲近社会，服务社会③克服对社会的冷漠情绪和“看客"心态，以天下为己任④要有主人翁责任感A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③12.亲近社会、融入社会，必须正确认识和对待复杂的社会现象。
我们青少年要不断增强自我保护意识和辨别是非能力。
判断是非的标准应该是A.能否带来经济利益B.个人的好恶C.道德和法律规范D.别人的评价和意见1 3.下列观点错误的是A.小明说：“我们在搞好学习的同时，还要胸怀天下，承担起关爱社会的责任。
”B.国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识C.我们青少年肩负着铸造民族辉煌的责任D.小伟说：“参加公益活动、服务社会是大人们的事，与我们初中生无关。
”14.伟大诗人歌德曾说过：“你若要人喜欢你的价值，你就得给人创造价值。
”理解错误的是A.只有积极主动亲近社会、服务社会，才能发挥自己的智慧和力量B.在奉献社会的过程中，实现自身的人生价值C.要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任D.对自己可以不承担责任，对社会要承担责任15.《三代人赶集》从一侧面反映出：________。
亲社会行为的表现
亲社会行为的表现
亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
亲社会行为的表现：对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心；对处于困境和危难的人能够伸出援手；在共同的事业中能与他人合作；在利益面前乐于与他人分享。
亲近社会的方法：
1.关注社会：
A、关注国家大事；
B、关注身边的小事。
2.以实际行动维护社会的美好：
A、遵守社会公德；
B、遵守秩序和规则，有利于提升社会的文明程度；
3.爱护公共设施
4.服务社会，奉献社会：
A、在日常生活中从身边做起；
B、看到别人遭受痛苦和不幸时，要竭尽全力的去帮助救援；
5.参加公益活动，造福社区，造福社会。
八年级政治 关心社会 亲近社会
八年级政治关心社会亲近社会导学目标知识目标：①正确认识从众心理对社会和个人的不同影响；②正确认识社会，积极参与社会生活；③学会谦让、分享、助人，为社会做贡献。
能力目标：①认识成长的社会环境，提高生活适应能力；②克服盲目从众心理，发展自己的独立思考和自我控制能力。
情感态度和价值观目标：①关注社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感；②积极融入社会，自觉养成勤社会行为。
③积极参与社会公益活动，服务社会，奉献社会教学重点：①积极参与社会生活；①养成亲社会行为。
教学难点：积极参与社会生活。
课时安排：计划用2课时授完。
第二课时（总第4课时）教学内容：讲授本课第二框题——养成亲社会行为导学过程：一、情境导入情境活动一：（见教材P20页）读图，讨论交流。
活动设置目的：活动设置了几种亲社会行为的典型图片，其目的是为了帮助学生感受亲社会行为的特点，思考亲社会行为的特点、及意义，激发学生养成亲社会的积极性。
图一：无偿献血图二：爱心捐助图三：关爱图四：救助想一想：这些行为有哪些共同点？（这种行为既有利于他人也有利于社会——共同特点。
）试一试：自己还能举出哪些类似的行为？议一议：为了让社会生活更加美好，作为社会的一员，我们能做些什么？教师讲述：这些行为都有利于他人和社会。
我们把这种行为称为“亲社会行为”。
亲社会行为是一个社会心理学概念，泛指一切有利于他人和社会的行为。
我们的社会需要这种亲社会的行为。
为了让社会生活更加美好，我们应该多一些这样的亲社会行为。
板书课题：二、养成亲社会行为怎样养成亲社会的行为呢？二、讲授新课1、学会谦让、分享、助人情境活动二：（见教材P20—21页）东汉光武帝建武期间，每年岁终祭神之后，皇帝按例下诏赐博士（古代的一种官职）每人一头羊。
因为羊有肥瘦，负责分羊的总管感到为难，提议沙羊分肉以求平均。
博士甄（zhen）宇认为此法不可取。
总管又打算用抓阄（jiu）办法。
甄宇更以为耻，就带头取了最瘦的一头，于是众人再无争执。
亲近社会发言稿范文高中
大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家共同探讨一个重要的主题——亲近社会。
社会是一个大舞台，每个人都是其中的一分子。
我们生活在社会中，离不开社会的关爱和帮助。
而亲近社会，就是让我们更加关注社会，更加关心他人，更加积极参与社会活动，为社会的和谐发展贡献自己的力量。
首先，亲近社会需要我们关注社会热点。
当今社会，科技日新月异，各种社会问题层出不穷。
我们要关注这些热点问题，了解社会的发展趋势，从而更好地适应社会、服务社会。
例如，我们可以关注环保问题，积极参与环保活动，为保护地球家园贡献自己的一份力量。
其次，亲近社会需要我们关心他人。
在我们的生活中，总有一些弱势群体需要我们的关爱。
我们要学会换位思考，关心他们的生活，尽自己所能去帮助他们。
例如，我们可以参加志愿者活动，为孤寡老人、留守儿童等弱势群体提供帮助，让他们感受到社会的温暖。
再次，亲近社会需要我们积极参与社会活动。
社会活动是连接我们与社会的桥梁。
通过参与社会活动，我们可以结识新朋友，拓宽视野，提高自己的综合素质。
例如，我们可以参加学校组织的社团活动，参与社区志愿服务，为社会贡献自己的力量。
此外，亲近社会还需要我们具备良好的道德品质。
一个人的道德品质决定了他在社会中的地位。
我们要树立正确的价值观，遵守社会公德，尊重他人，诚实守信。
只有这样，我们才能在社会中立足，赢得他人的尊重。
为了更好地亲近社会，我们还可以从以下几个方面入手：1. 加强学习，提高自己的综合素质。
只有具备扎实的知识基础，我们才能更好地为社会服务。
2. 培养自己的兴趣爱好，丰富自己的业余生活。
这样可以让我们在忙碌的学习之余，更好地放松心情，关注社会。
3. 学会沟通与协作，提高自己的团队协作能力。
在社会生活中，团队协作是非常重要的。
4. 培养自己的社会责任感，关心国家大事。
我们要关心国家的发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
总之，亲近社会是我们每个人义不容辞的责任。
让我们从现在做起，从身边小事做起，关注社会热点，关心他人，积极参与社会活动，为社会的和谐发展贡献自己的力量。
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月日第周星期总第课时第三课时学会亲近社会主备人：朱莉莉审核：十中政史教研组【教学目标】知识目标：①掌握亲近社会的含义和重要性；②识记社会公德的主要内容，理解遵守社会公德的必要性和重要作用；③理解在生活中明辨是非的重要作用；④识记自身素质的内容能力目标：通过学习，能够正确认识生活中一些冷漠现象和看客现象，增强自我的社会责任意识；能够不断培养自我的社会公德意识，自觉遵守社会公德；能够辨证分析社会生活中的一些是非现象，从而不断提高自身的素质，成为生活的强者。
情感态度和价值观目标：①天下兴亡，匹夫有责，能够对自己的责任有明确的认识，增强责任意识，有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；②以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任，对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情；③崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。
【教学重点和难点】1、了解社会公德的主要内容2、知道亲近社会的道理3、理解亲近社会的途径【自主预习】1、亲近社会的含义：亲近社会，就是要有亲社会的情感和，积极参与，主动他人、关心集体，服务、报效。
2、亲近社会的意义：我们惟有积极主动地亲近社会，才能社会、社会，才能发挥自己的智慧和力量，在的过程中健康成长，实现自己的。
3、亲近社会的要求：（1）必须克服对社会的情绪和“”心态，以为己任。
//（原因--人人都是社会的成员，都享受着的成果，也应该承担起对社会的义务和；面对复杂的社会生活，若人人都能献出一份爱心，人人都能积极主动地关心集体、关心社会，世界将更美好，人生必将更精彩。
）（2）必须遵守，养成良好的文明行为，树立良好的形象。
//（原因—这是处理好之间关系的重要条件，也是推进社会主义建设的客观条件；遵守社会公德，是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。
随着社会的进步、科技的发展，人们生活领域不断扩大，相互之间的交流与合作日益频繁，形成讲公德、讲文明的社会风尚，对于维护和公民的个人利益，对于维护公共秩序和，对促进社会的和人的全面发展都具有十分重要的意义。
）（3）必须正确认识和对待复杂的社会现象，不断地增强的能力，增强的能力，积极弘扬真、善、美，坚决抵制假、恶、丑，勇于拒绝各种。
（4）自觉服务社会、奉献社会。
【教学过程】学会亲近社会1、不做“看客”①“看客”心态的表现（学生列举“看客”现象思考：如果我在现场，我会……）②亲近社会的情感和行为（看书了解亲近社会的含义）③克服“看客”心态的必要性2、遵守社会公德①遵守社会公德的必要性②我国社会公德的主要内容（在书本上找到并做具体分析）③遵守社会公德的重要意义（教师引导学生分析）3、善于明辨是非①正确认识复杂现象（举出生活中“是”“非”事例）②提高自身素质，做生活的强者（自身素质的内容？提升自身素质的重要性是什么？）【课堂练习】1、下列行为中属于亲近社会行为的是（）①过马路时，看见盲人，上前搀扶②在公共汽车上给老弱病残孕让座③看到有人在公共场所乱写乱画而无动于衷④参加献爱心活动，为灾区人民捐款A①②B①②③④C①②④D④2、我们惟有积极主动地亲近社会，才能（）①适应社会、融入社会②发挥自己的智慧和力量③在奉献社会的过程中健康成长④实现自身的全部价值A①②③④B①②③C②③④D①③④3、“天下兴亡，匹夫有责”是顾炎武的名言。
现在我把它改成“天下兴亡，我的责任”。
这启示我们（）①每一个公民都要承担对社会的所有责任②关爱社会，亲近社会，服务社会③克服对社会的冷漠情绪和“看客”心态，以天下为己任④要有主人翁责任感A②③④B①③④C①②④D①②③4、“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，这是歌曲《爱的奉献》的歌词。
对于这个歌词，我们可以这样理解（）①在祖国和人民需要的关键时刻挺身而出才是奉献②奉献是一种真诚自愿的付出行为③人人都是社会的成员，都享受着社会发展的成果，应该承担起对社会的义务和责任④人人都来积极主动的关心集体、关系社会，世界必将更美好，人身必将更精彩A①②③B①②C①②③④D③④5、社会公德是人们在共同遵循的行为准则。
（）A家庭生活B学校生活C社会交往和公共生活D经济生活6、亲近社会、融入社会，我们必须遵守社会公德，因为（）①这是处理人与人之间关系的重要条件，也是推进社会主义精神文明建设的客观要求②这是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志③有利于维护公共秩序和社会稳定④有利于维护公共利益和公民的个人利益⑤有利于促进社会全面进步和人的全面发展A②③④B③④⑤C②③④⑤D①②③④⑤7、我们社会公德的主要内容是（）A文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法B爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭节约、敬业奉献C尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭节约、邻里团结D爱国敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会8、我们身边有许许多多的诱惑，下列属于不良诱惑的是（）①获得成功的鲜花和掌声②诚实劳动、合法经营所得的金钱③寻求刺激的惊险游戏④黄、赌、毒和邪教A①④B①②④C②④D③④【教学反思】月日第周星期总第课时第四课时自觉服务社会主备人：朱莉莉审核：十中政史教研组【教学目标】知识目标：①懂得亲近社会、服务社会首先必须忠于职守②理解乐于奉献的道理能力目标：①通过学习，能够分清公民的责任有主次之分、轻重之分，公民的最重要的责任是公民对国家和社会的责任，而且要用实际行动来承担责任；②我们每个人都应该从自身做起，从身边的事情做起，积极参加义务劳动，为他人、为社会多做贡献；③能够自己制定为社会做贡献的活动计划，并能积极主动完成计划。
情感态度和价值观目标：①通过学习，能够形成责任意识，明确对国家对社会责任是第一位的；②知道亲近社会、服务社会，不仅要认真履行自己的职责，还要乐于为社会为他人奉献爱心和力量。
【教学重点和难点】1、明确公民的最重要的责任是对国家、对社会的责任；2、要能够从自己做起，从身边小事做起，为他人、为社会多做贡献。
【自主预习】1、人生价值的实现，与、息息相关。
2、自觉服务社会是的重要表现。
3、亲近社会、服务社会，首先必须自觉履行，自觉履行；还要乐于为社会、为他人奉献和。
4、承担的责任，有主有次，有轻有重，最重要的责任是和。
【教学过程】一、知识结构自觉服务社会1、忠于职守①自觉履行公民义务②全面认识承担责任2、乐于奉献①积极参与志愿行动②发扬为人民服务的精神二、重点知识剖析复习提问：1、社会主义条件下的“三个文明”之间有什么关系？2、人和社会有什么关系？3、我们可以通过哪些途径了解时事政治？4、作为青少年应该如何亲近社会？人生价值的实现，与祖国的命运、社会的发展息息相关。
我们青少年只有胸怀祖国，脚踏实地，投身实践，才能服务社会，有所作为。
自觉服务社会是亲近社会的重要表现。
对于我们广大青少年来说，如何去自觉服务社会呢？请大家浏览今天的课文，看看我们要自觉服务社会应该怎么做呀？学生看书回答：一要，二要一、忠于职守感悟（课堂活动）：P12其实我们要填空的内容还很多，因为做每一行都有自己相应的职责。
我们作为社会的成员、国家的公民、都必须对自己的国家负有一定的责任，履行一定的义务。
所以，亲近社会、服务社会，首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。
1、公民应该履行的职责和义务我国宪法明确规定了我国公民的政治性义务：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。
探究（课堂活动）：p13想一想，王某应该怎么办？作为政府有关部门又该怎么办？学生讨论：请问大家，王某为什么必须要先去服兵役呀？2、我们最重要的责任是国家责任和社会责任（1）把国家利益放在第一位。
（2）将个人放在第一位的做法是绝对错误的。
（3）也不提倡忽视个人正当利益的错误做法。
既要把国家利益放在第一位，也不能忽视正当的个人利益，那一旦个人利益与国家利益发生矛盾时我们应该怎么办？3、承担责任需要实际行动我们每个人要在日常生活中把对国家对社会的责任真正的贯彻下去，要在学习工作岗位上认真履行自己的职责。
亲近社会、服务社会，不仅要认真履行自己的职责，还要乐于为社会为他人奉献爱心和力量。
二、乐于奉献(树立为人民服务的奉献精神)（1）为什么要为人民服务呢？或者说为什么要为社会做奉献呢？（2）怎么样培养这种精神呢？(3)p14识记并再现中国青年志愿者行动标志（4）近几年你参加过学校、社区组织开展的哪些志愿者活动或社会公益活动？（5）广泛开展“中国青年志愿者行动”有何重要意义？（6）我们青少年能从抗震英雄少年身上学习哪些品质？【课堂练习】1、青少年要自觉服务社会，以下理解正确的是（）①是亲近社会的重要表现②首先必须自觉履行自觉的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务③要乐于为社会、为他人奉献爱心和力量④应放弃个人、家庭利益，一切以国家利益为重A①②③B②③④C①③④D①②③④2、承担责任，最重要的是（）A承担国家责任和社会责任B自觉对自己负责C遵守校纪、勤奋学习D履行家庭责任3、下列属于积极承担责任的行为有（）①学习中遇到疑难问题向老师、同学请教②对同学乱扔垃圾的行为视而不见③乘坐公交车时给老人、孕妇让座④考试中诚实守信不作弊A①②③B②④C①③④D②③④4、“大河有水小河满，小河无水大河干。
”这个比喻告诉我们（）①个人、家庭责任与国家、社会责任根本上是一致的②将个人、家庭责任置于国家、社会之上是不允许的③只强调国家、社会责任而忽视个人、家庭利益的做法也是错误的④要承担国家、社会责任，不能考虑个人、家庭利益A②③B①②③C①②④D①②5、我们有好乐于为社会、为他人奉献爱心和力量，是因为（）①作为社会的一员，每一个人都曾从他人和社会那里获得过帮助，应该以合适的方式积极回报他人和社会②奉献社会有利于自身的健康成长，实现自身的生命价值③是亲近社会、服务社会的表现④人与人之间需要互相帮助，美好社会需要大家共同创造A①②B③④C②③④D①②③④6、伟大的诗人歌德曾说过：“你如要人喜欢你的价值，你就的给人创造价值。
”对此理解错误的是（）A只有积极主动亲近社会、服务社会，才能发挥自己的智慧和力量B在奉献社会的过程中，实现自身的生命价值C要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任D对自己可以不承担责任，对社会要承担责任7、骑车去参加中考的初三学生小军由于时间紧迫，在一个十字路口碰到红灯，他看看绿灯方向没有车辆通过，就继续前行闯了过去。
小军的做法（）①合情合理但不合法②违反了交通法规③是不负责任的行为④是犯罪行为A①②③B②③C②③④D④【教学反思】。