牧童短笛 (1)
A：第一段
主题轻快活 泼，像牧童天真 的笛声，回响在 翠绿的田野上； 清新、流畅 的线条，呼应、 对答式的二声部 复调旋律，犹如 一幅淡淡的水墨 画。
B：第二段 用民间的舞曲 处理，与牧童的 笛声形成鲜明的 对比，让人仿佛 听见了放牛娃们 欢乐的笑声； A： 第三段 “再现” 与 第一 段形成呼应。
这首钢琴小品以清新、流畅的线条，呼应、对答式的二声部复 调旋律，成功地模仿出了中国民间乐器——笛子的特色，从而向听 众展示了一幅传统的中国水墨画，仿佛使人们看到了江南水乡一个 骑在牛背上的牧童，正在悠然自得地吹着牧笛。使人联想到中国画 那种诗情画意的 “写意”: 美妙无穷的大自然、扑面而来的清风、 牛背上的怡然自得、无忧无虑的牧童, 都活灵活现在你面前,使你无 法抗拒那宁静的田园意蕴, 你会睁大眼睛去看, 你会情不自禁地走向 那可爱顽皮的牧童……真正体现了以简洁的艺术手法描绘大自然的 律动, 揭示了人类深刻的心灵感受和情趣。
贺绿汀 (1903-1999)
器乐作品 《牧童短笛》钢琴） 《森吉德玛》（管弦乐） 《晚会》（管弦乐） 歌曲作品 《天涯歌女》 《四季歌》 《游击队之歌》 《嘉陵江上》 电影配乐 《船家女》 《都市风光》 《十字街头》 《马路天使》
• 简介贺绿汀
贺绿汀（1903---）湖南邵阳 人。1943 年在延安筹建了中 央管弦乐团，解放后，任上 海音乐学院院长和中国音协 副主席主要从事培养人才， 但仍然坚持创作。
细听乐曲:
乐曲可分为几段? 说说你分段的理由?
《牧童短笛》 分三段
（三部曲式 ）：
A–B-A
全曲共分三段：
A：犹如一幅淡淡的水墨画，上下两个声部的旋律此起彼伏 ，相互映衬，似一唱一和，一问一答，十分悠扬动人，宛如 一幅淡淡的水墨画，似见山清水秀的田野间两个牧童骑牛吹 笛，怡然自得。 B：欢快流畅的旋律，配以跳跃的伴奏，富有民间舞蹈的风 格，犹如牧童在田野里追逐嬉戏，形象地刻画出牧童的性格 和喜悦的心情。频繁的转调使这段音乐具有丰富多采的变化 。 A：第一段主题的再现，音乐又回到了第一乐段的意境中去 ，它是在第一段旋律的基础上进行加花变奏而成，比第一段 热烈。
带着想像 复听《牧童短笛》
牧 童 短 笛 贺 绿 汀 作 曲
牧童短笛
驰名世界的中国优秀钢琴作品之一。 1934年，欧洲著名作曲家、钢琴家亚历山大· 齐尔品 来我国征集“中国风味的钢琴作品”时，曾举办了“中国 钢琴 作品比赛”，当时正在上海国立音专求学的贺绿汀以《牧 童短笛》应征，荣获头奖。 此后齐尔品把这首钢琴曲带到欧洲亲自演奏，并在 日本出版。从此，这首钢琴曲闻名国内外，成为各国钢琴 家们的常备曲目之一。
乐曲 第一乐段
速度 稍慢
旋律 优美、淳朴、 悠扬
情绪 欢快
第二乐段
稍快
活泼
热烈
第三乐段
比第一乐段快
流畅
更加欢快
为三段音乐找合适的画面:
《牧童短笛》首钢琴小品这首乐曲具有浓郁的乡土气 息，它是我国近代钢琴音乐创作上一个具有创造性的范例。 对典型的欧洲的三部曲式结构的借鉴，生动自然，毫 无雕琢之感。 与 “笛声”相应的另一 声部有机地处理，是欧洲 “复调 技法”在中国作品中最成功的范例。
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《牧童短笛》音乐教案
《牧童短笛》音乐教案《牧童短笛》音乐教案作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的《牧童短笛》音乐教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《牧童短笛》音乐教案1设计意图：钢琴曲《牧童短笛》是著名音乐教育家、作曲家贺绿汀创作的，这是一首带再现的单三部曲式。
可让大班幼儿在欣赏的过程中听辨乐曲的A-B-A三段式结构，从而了解这种音乐结构的特点，提高对同类音乐作品的听辨能力。
活动目标：1、想象音乐作品中的意境和情节，懂得分辨乐曲的A-B-A三段体曲式。
2、通过简单的乐器伴奏来烘托音乐作品中此起彼伏的旋律特色，并通过不同音色的乐器来区别A、B段的不同情绪。
3、知道这是一首具有田园风味的中国音乐作品，激发对民族特色音乐作品的喜爱之情。
4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：1、牧童形象的木偶及田园风味的背景图。
2、各种打击乐器，录音机磁带。
活动重点难点：1、重点：让幼儿听辨乐曲的A-B-A三段式结构，并用合适的打击乐来表现各段的情绪。
2、难点：教幼儿听辨乐句，理解旋律中此起彼伏相呼应的特点。
活动过程：1、音乐游戏《什么乐器在唱歌》。
师：“什么乐器在唱歌？”幼儿则闭上眼睛，听老师选一种打击乐器，敲出×××的节奏型，幼儿马上睁开看，边拍手边说：“××乐器在唱歌。
”2、播放音乐《牧童短笛》，让幼儿听辨这首乐曲是什么乐器演奏出来的。
师：“请小朋友听听这首曲子，猜猜是什么乐器在唱歌？”3、向幼儿简单介绍钢琴曲《牧童短笛》的音乐背景。
师：“这首好听的钢琴曲名是《牧童短笛》，它描写的是我国美丽的江南地区，牧童倒骑在牛背上，悠扬地吹着短笛，在田间玩耍的情景”。
4、出示背景图，幼儿完整地欣赏音乐。
5、分段欣赏。
（1）听赏第一段音乐。
师：“我们先听这段音乐，想一想牧童这时在干什么？教师根据幼儿的描述，边操作木偶边进行小结：两位牧童倒骑在牛背上，两人你一句我一句地吹着短笛，走在美丽的田间。
牧童短笛(课件)人教版音乐四年级上册
童年童年多么美好，
mp
童年童年多么美好，
快乐幸福
把我们拥抱，
把我们拥抱啰！
牧童短笛
——贺绿汀——
牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹
完整聆听：
第一乐段
乐曲的速度如何？ 节拍是怎样的呢？
速度
节拍
中速偏慢
第一乐段
你觉得小牧童在哪里放牧？
你心中的小牧童是什么样的？ 请你来演一演吧！
角色1：小牧童 角色2：水牛
阿姨的 手 一直在 抖 五块的 肉 瞬间没 有 刘谦都 不得不 佩服他 失落的 献上了 魔术的 手 啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦~ 啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦~ 啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦~ 刘谦都 不得不 佩服他 失落的 献上了 魔术的 手！
②像快乐的小鸟啰，
在树林间欢叫；
像顽皮的浪花，
在海面上蹦跳啰。
哎！啰喂，
波.音.记号. .
. .
.. ..
. .
.
第三乐段
你发现了什么？
和第一段是不是完全一样？ 速度有没有变化？
第一乐段 第三乐段
加“花”变奏
牧童短笛
A B A’
三段式乐曲
小资料：
贺绿汀
贺绿汀，著名的音乐教育家，作曲家，于1934 年创作《牧童短笛》，是一首驰名中外的优秀作品。 此曲短小精致，旋律优美生动，具有浓郁的江南地方 色彩和淳朴的田园风味。曲名原为《牧童之笛》，后 来根据我国流传的歌谣“小牧童，骑牛背，短笛无腔 信口吹”改为《牧童短笛》。
我们大家跳起来
今天我们来唱一节三连音的歌， 三连音要怎么学我一直猜不透。 伸出你的手，嘿！ 跟着我的flow，耶！ 说说你的生活中那烦人的节奏。 今天我 去食堂 又看见 一个月 都没有 改变的 菜 下个月 再过来 依然是 这些菜 没意外 不用去 猜 大人们 都说过 事不过三 却吃着 四季都 不变的 餐
人音版小学一年级音乐下册(简谱)牧童短笛_课件1
A–B-A
A：第一段
主题轻快活 泼，像牧童天真 的笛声，回响在 翠绿的田野上； 清新、流畅 的线条，呼应、 对答式的二声部 复调旋律，犹如 一幅淡淡的水墨 画。
B：第二段 用民间的舞曲 处理，与牧童的 笛声形成鲜明的 对比，让人仿佛 听见了放牛娃们 欢乐的笑声。 A：第三段 “再现”与第 一段形成呼应。
牧 童 短 笛
贺 绿 汀 作 曲
贺绿汀 (1903-1999)
器乐作品 《牧童短笛》（钢琴） 《森吉德玛》（管弦乐） 《晚会》（管弦乐） 歌曲作品 《天涯歌女》 《四季歌》 《游击队之歌》 《嘉陵江上》 电影配乐 《船家女》 《都市风光》 《十字街头》 《马路天使》
《牧童短笛》 分三段
（三部曲式 ）：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《牧童短笛》是钢琴小品这首乐曲具有浓郁的乡土气 息，它是我国近代钢琴音乐创作上一个具有创造性的范例。 对典型的欧洲的三部曲式结构的借鉴，生动自然，毫 无雕琢之感。 与“笛声”相应的另一声部有机地处理，是欧洲 “复调技法”在中国作品中最成功的范例。
A：第一段
主题轻快活 泼，像牧童天真 的笛声，回响在 翠绿的田野上； 清新、流畅 的线条，呼应、 对答式的二声部 复调旋律，犹如 一幅淡淡的水墨 画。
B：第二段 用民间的舞曲 处理，与牧童的 笛声形成鲜明的 对比，让人仿佛 听见了放牛娃们 欢乐的笑声。 A：第三段 “再现”与第 一段形成呼应。
牧 童 短 笛
贺 绿 汀 作 曲
贺绿汀 (1903-1999)
器乐作品 《牧童短笛》（钢琴） 《森吉德玛》（管弦乐） 《晚会》（管弦乐） 歌曲作品 《天涯歌女》 《四季歌》 《游击队之歌》 《嘉陵江上》 电影配乐 《船家女》 《都市风光》 《十字街头》 《马路天使》
《牧童短笛》 分三段
（三部曲式 ）：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《牧童短笛》是钢琴小品这首乐曲具有浓郁的乡土气 息，它是我国近代钢琴音乐创作上一个具有创造性的范例。 对典型的欧洲的三部曲式结构的借鉴，生动自然，毫 无雕琢之感。 与“笛声”相应的另一声部有机地处理，是欧洲 “复调技法”在中国作品中最成功的范例。
《牧童短笛》教案6篇
《牧童短笛》教案6篇《牧童短笛》教案1设计意图：钢琴曲《牧童短笛》是著名音乐教育家、作曲家贺绿汀创作的，这是一首带再现的单三部曲式。
可让大班幼儿在欣赏的过程中听辨乐曲的A—B—A三段式结构，从而了解这种音乐结构的特点，提高对同类音乐作品的听辨能力。
活动目标：1、想象音乐作品中的意境和情节，懂得分辨乐曲的A—B—A 三段体曲式。
2、通过简单的乐器伴奏来烘托音乐作品中此起彼伏的旋律特色，并通过不同音色的乐器来区别A、B段的不同情绪。
3、知道这是一首具有田园风味的中国音乐作品，激发对民族特色音乐作品的喜爱之情。
活动准备：1、牧童形象的木偶及田园风味的背景图。
2、各种打击乐器，录音机磁带。
活动重点：让幼儿听辨乐曲的A—B—A三段式结构，并用合适的打击乐来表现各段的情绪。
活动难点：教幼儿听辨乐句，理解旋律中此起彼伏相呼应的特点。
活动过程：1、音乐游戏《什么乐器在唱歌》。
师：“什么乐器在唱歌？”幼儿则闭上眼睛，听老师选一种打击乐器，敲出___的节奏型，幼儿马上睁开看，边拍手边说：“__乐器在唱歌。
”2、播放音乐《牧童短笛》，让幼儿听辨这首乐曲是什么乐器演奏出来的。
师：“请小朋友听听这首曲子，猜猜是什么乐器在唱歌？”3、向幼儿简单介绍钢琴曲《牧童短笛》的音乐背景。
师：“这首好听的钢琴曲名是《牧童短笛》，它描写的是我国美丽的江南地区，牧童倒骑在牛背上，悠扬地吹着短笛，在田间玩耍的情景”。
4、出示背景图，幼儿完整地欣赏音乐。
5、分段欣赏。
（1）听赏第一段音乐。
师：“我们先听这段音乐，想一想牧童这时在干什么？教师根据幼儿的描述，边操作木偶边进行。
小结：两位牧童倒骑在牛背上，两人你一句我一句地吹着短笛，走在美丽的田间。
这段音乐是悠扬的，抒情的。
（2）听赏第二段音乐。
师：“下面，我们来听第二段音乐。
听听这段音乐和刚才的第一段有什么不同？听了感觉怎样？想想牧童这时又在干什么呢？”教师根据幼儿的描述，操作木偶。
小结：牧童这时从牛背上跳下来，高兴地在田间翻跟斗抓蝴蝶，这段音乐是欢快的，跳跃的。
人音版一年级音乐：《牧童短笛》课件01
《牧童短笛》 分三段
（三部曲式 ）： A–B-A
A：第一段
主题轻快活 泼，像牧童天真 的笛声，回响在 翠绿的田野上；
清新、流畅 的线条，呼应、 对答式的二声部 复调旋律，犹如 一幅淡淡的水墨 画。
B：第二段 用民间的舞曲
处理，与牧童的 笛声形成鲜明的 对比，让人仿佛 听见了放牛娃们 欢乐的笑声。
1934年，欧洲著名作曲家、钢琴家亚历山大·齐尔品 来我国征集“中国风味的钢琴作品”时，曾举办了“中国
钢琴 作品比赛”，当时正在上海国立音专求学的贺绿汀以《牧 童短笛》应征，荣获头奖。
此后齐尔品把这首钢琴曲带到欧洲亲自演奏，并在 日本出版。从此，这首钢琴曲闻名国内外，成为各国钢琴 家们的常备曲目之一。
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
小学音乐《牧童短笛》课件
பைடு நூலகம்
作品赏析
总结
《牧童短笛》首钢琴小品这首乐曲具有浓郁 的乡土气息，它是我国近代钢琴音乐创作上一 个具有创造性的范例。
对典型的欧洲的三部曲式结构的借鉴，生动 自然，毫无雕琢之感。 与 “笛声”相应的另一 声部有机地处理， 是欧洲 “复调技法”在中国作品中最成功的范 例。
这首钢琴作品以清新、 流畅的线条，呼应、对 答式的二声部复调旋律， 成功地模仿出了中国民 间乐器——笛子的特色， 从而向听众展示了一幅 传统的中国水墨画，仿 佛使人们看到了江南水 乡一个骑在牛背上的牧 童，正在悠然自得地吹 着牧笛。作者贺绿汀曾 经说：“我所写的《牧 童短笛》，有人说是这 个民歌或那个民歌，其 实什么都不是，但它是 地地道道的中国民间风 格……由于你知道的民 歌太多了，流露出来的 自然就有民间风格。”
作品背景
《牧童短笛》 分三段
（三部曲式 ）：
A–B-A
第一段： 第一段犹如一 幅淡淡的水墨 画，一个牧童 骑在牛背上悠 闲地吹着笛子， 在田野里漫游， 天真无邪的神 情令人喜爱。
第二段： 可以说这是作 者童年生活的 自我写照。乐 曲中段是传统 的民间舞蹈风 格，用欢快的 节奏和旋律写 成。
最后： 再现第 一段的 主题。
牧 童 短 笛
贺 绿 汀 作 曲
作者简介
贺绿汀是一位伟大的 作曲家、音乐教育家。 他是湖南邵阳人。他 一生创作了大量的优 秀作品，主要的合唱 曲有《游击队歌》、 《垦春泥》；独唱曲 《嘉陵江上》；钢琴 曲《牧童短笛》、 《摇篮曲》等。
原名《牧童之笛》， 驰名世界 的中国优秀钢琴作品之一。 1934年，欧洲著名作曲家、钢 琴家亚历山大· 齐尔品来我国征 集“中国风味的钢琴作品”时， 曾举办了“中国钢琴作品比 赛”，当时正在上海国立音专 求学的贺绿汀以《牧童短笛》 应征，荣获头奖。此后齐尔品 把这首钢琴曲带到欧洲亲自演 奏，并在日本出版。从此，这 首钢琴曲闻名国内外，成为各 国钢琴家们的常备曲目之一。
作品赏析
总结
《牧童短笛》首钢琴小品这首乐曲具有浓郁 的乡土气息，它是我国近代钢琴音乐创作上一 个具有创造性的范例。
对典型的欧洲的三部曲式结构的借鉴，生动 自然，毫无雕琢之感。 与 “笛声”相应的另一 声部有机地处理， 是欧洲 “复调技法”在中国作品中最成功的范 例。
这首钢琴作品以清新、 流畅的线条，呼应、对 答式的二声部复调旋律， 成功地模仿出了中国民 间乐器——笛子的特色， 从而向听众展示了一幅 传统的中国水墨画，仿 佛使人们看到了江南水 乡一个骑在牛背上的牧 童，正在悠然自得地吹 着牧笛。作者贺绿汀曾 经说：“我所写的《牧 童短笛》，有人说是这 个民歌或那个民歌，其 实什么都不是，但它是 地地道道的中国民间风 格……由于你知道的民 歌太多了，流露出来的 自然就有民间风格。”
作品背景
《牧童短笛》 分三段
（三部曲式 ）：
A–B-A
第一段： 第一段犹如一 幅淡淡的水墨 画，一个牧童 骑在牛背上悠 闲地吹着笛子， 在田野里漫游， 天真无邪的神 情令人喜爱。
第二段： 可以说这是作 者童年生活的 自我写照。乐 曲中段是传统 的民间舞蹈风 格，用欢快的 节奏和旋律写 成。
最后： 再现第 一段的 主题。
牧 童 短 笛
贺 绿 汀 作 曲
作者简介
贺绿汀是一位伟大的 作曲家、音乐教育家。 他是湖南邵阳人。他 一生创作了大量的优 秀作品，主要的合唱 曲有《游击队歌》、 《垦春泥》；独唱曲 《嘉陵江上》；钢琴 曲《牧童短笛》、 《摇篮曲》等。
原名《牧童之笛》， 驰名世界 的中国优秀钢琴作品之一。 1934年，欧洲著名作曲家、钢 琴家亚历山大· 齐尔品来我国征 集“中国风味的钢琴作品”时， 曾举办了“中国钢琴作品比 赛”，当时正在上海国立音专 求学的贺绿汀以《牧童短笛》 应征，荣获头奖。此后齐尔品 把这首钢琴曲带到欧洲亲自演 奏，并在日本出版。从此，这 首钢琴曲闻名国内外，成为各 国钢琴家们的常备曲目之一。
人音版音乐三下《牧童短笛》课件
对比可分为并置对比和派生对比两种。
在人生中，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而， 这一切都是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。
时间渐渐磨去了年少轻狂，也渐渐沉淀了冷暖自知。 十年前，连多愁善感都要渲染得惊天动地 , 十年后，越痛越不动声色，越苦，越保持沉默 . 成长就是将你的一切 都变成心静如水，将一切情绪调整到静音模式！
二、作品简介 P40
《牧童短笛》是贺绿汀于1934年创作的。全 曲短小精致，形象鲜明，旋律优美生动，具有田 园风格，乐曲用巧妙的二声部复调手法，使旋律 此起彼伏，连绵不断，犹如两个牧童倒骑在牛背 上，手拿竹笛，在田野里纵情对歌，构成一幅优 美抒情的画面。这首作品曾获俄罗斯作曲家兼钢 琴家齐尔品先生在我国举办的“征集中国风味钢 琴曲”的头等奖。
是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。
Hale Waihona Puke 《牧童短笛》钢琴曲
一、曲作者简介
贺绿汀（1903---1999）作曲家、音乐教育 家，湖南邵阳人。他的创作数量很多，主要作品 有：合唱曲《游击队歌》、钢琴曲《牧童短笛》、 《摇篮曲》、管弦乐曲《晚会》以及为影片《十 字街头》《马路天使》的配乐等，并著有《贺绿 汀音乐论文选集》。他的创作构思严谨，结构完 整，感情真挚，具有鲜明的时代特点和浓厚的生 活气息。
在我们生命的历程中，出现在我们生命里的人，都绝非偶然。有的是来欣赏你，有的是来教 育你，有的是来心疼你，有的是来利用你，有的是来帮助你，有的是来修炼你，但无论如何
你都要感激遇见的每一个人，中，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了 分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需 要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而，这一切都
在人生中，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而， 这一切都是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。
时间渐渐磨去了年少轻狂，也渐渐沉淀了冷暖自知。 十年前，连多愁善感都要渲染得惊天动地 , 十年后，越痛越不动声色，越苦，越保持沉默 . 成长就是将你的一切 都变成心静如水，将一切情绪调整到静音模式！
二、作品简介 P40
《牧童短笛》是贺绿汀于1934年创作的。全 曲短小精致，形象鲜明，旋律优美生动，具有田 园风格，乐曲用巧妙的二声部复调手法，使旋律 此起彼伏，连绵不断，犹如两个牧童倒骑在牛背 上，手拿竹笛，在田野里纵情对歌，构成一幅优 美抒情的画面。这首作品曾获俄罗斯作曲家兼钢 琴家齐尔品先生在我国举办的“征集中国风味钢 琴曲”的头等奖。
是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。
Hale Waihona Puke 《牧童短笛》钢琴曲
一、曲作者简介
贺绿汀（1903---1999）作曲家、音乐教育 家，湖南邵阳人。他的创作数量很多，主要作品 有：合唱曲《游击队歌》、钢琴曲《牧童短笛》、 《摇篮曲》、管弦乐曲《晚会》以及为影片《十 字街头》《马路天使》的配乐等，并著有《贺绿 汀音乐论文选集》。他的创作构思严谨，结构完 整，感情真挚，具有鲜明的时代特点和浓厚的生 活气息。
在我们生命的历程中，出现在我们生命里的人，都绝非偶然。有的是来欣赏你，有的是来教 育你，有的是来心疼你，有的是来利用你，有的是来帮助你，有的是来修炼你，但无论如何
你都要感激遇见的每一个人，中，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了 分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需 要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而，这一切都
人音版三年级下册《牧童短笛》PPT课件
《牧童短笛》 分三段
（三部曲式 ）：
A–B-A
A：第一段
主题轻快活 泼，像牧童天真 的笛声，回响在 翠绿的田野上； 清新、流畅 的线条，呼应、 对答式的二声部 复调旋律，犹如 一幅淡淡的水墨 画。
B：第二段 用民间的舞曲 处理，与牧童的 笛声形成鲜明的 对比，让人仿佛 听见了放牛娃们 欢乐的笑声； A： 第三段 “再现” 与 第一 段形成呼应。
《牧童短笛》首钢琴小品这首乐曲具有浓郁的乡土气 息，它是我国近代钢琴音乐创作上一个具有创造性的范例。 对典型的欧洲的三部曲式结构的借鉴，生动自然，毫 无雕琢之感。 与 “笛声”相应的另一 声部有机地处理，是欧洲 “复调 技法”在中国作品中最成功的范例。
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
《牧童短笛》PPT教学课件
03.7.20- 1999.4.27), 湖南 邵东人,杰出的人民音乐家，著名作曲家、 音乐理论家、音乐教育家。贺绿汀同志从 事音乐工作76年，作为著名作曲家，他谱 写了3部大合唱，6部不同形式的歌剧(其 中两部与人合作)，5部话剧配乐，近200 首歌曲，25首合唱曲，5首钢琴曲，7首管 弦乐曲，27部电影音乐和一些器乐独奏曲， 很多都是传世佳作。钢琴曲《牧童短笛》 歌曲《游击队歌》被评为“20世纪华人音 乐经典”。电影歌曲《春天里》、《四季歌》 、《天源歌女》等广泛流传，常唱不衰。
请同学们聆听乐曲 并思考以下问题: 这首乐曲的演奏乐器是什么?是独奏还是 合奏?这首乐曲的情绪是怎样的?
《牧童短笛》
分三段 (三部曲式)
A-B- A
请同学们再次聆听乐曲，请根据你听到的音乐为三个不 同的主题排序。
B
C A
请同学们聆听第一乐段，说一说它的节奏速度具有什 么特点，音乐情绪是怎样的。
这是驰名世界的中国优秀钢琴作品之一。
1934年，欧洲著名作曲家、钢琴家亚历山大齐尔品来 我国征集“中国风的钢琴作品”时，曾举办了“中国钢 琴作品比赛”，当时正在上海国立音专求学的贺绿汀 以《牧童短笛》应征，荣获头奖，此后齐尔品把这首 钢琴曲带到欧洲亲自演奏，并在日本出版。从此，这 首钢琴曲闻名国内外，成为各国钢琴家们的常备曲目 之一
中速、旋律优美、节奏舒展情绪抒情
请同学们聆听第二乐段,说一说它的节奏、情绪与第一乐 段相比，有了哪些变化?
速度稍快、旋律跳跃、节奏紧凑、情者欢快
请同学们聆听第三乐段，并思考:这一乐段与第一乐段哪里 不一样?
与第一乐段相似，但茂奏有变化，节奏紧凑
带着田间想象复听《牧童短笛》
最后希望同学们能感悟乡村的欢快、美生活， 体会乡村生活的欢快、柔美,和我们这些 整天忙忙碌碌的现代人相比较，他们才是真 正的生活的主人，是自己生命的主人，是真 正快乐、幸福、自由的主人。
请同学们聆听乐曲 并思考以下问题: 这首乐曲的演奏乐器是什么?是独奏还是 合奏?这首乐曲的情绪是怎样的?
《牧童短笛》
分三段 (三部曲式)
A-B- A
请同学们再次聆听乐曲，请根据你听到的音乐为三个不 同的主题排序。
B
C A
请同学们聆听第一乐段，说一说它的节奏速度具有什 么特点，音乐情绪是怎样的。
这是驰名世界的中国优秀钢琴作品之一。
1934年，欧洲著名作曲家、钢琴家亚历山大齐尔品来 我国征集“中国风的钢琴作品”时，曾举办了“中国钢 琴作品比赛”，当时正在上海国立音专求学的贺绿汀 以《牧童短笛》应征，荣获头奖，此后齐尔品把这首 钢琴曲带到欧洲亲自演奏，并在日本出版。从此，这 首钢琴曲闻名国内外，成为各国钢琴家们的常备曲目 之一
中速、旋律优美、节奏舒展情绪抒情
请同学们聆听第二乐段,说一说它的节奏、情绪与第一乐 段相比，有了哪些变化?
速度稍快、旋律跳跃、节奏紧凑、情者欢快
请同学们聆听第三乐段，并思考:这一乐段与第一乐段哪里 不一样?
与第一乐段相似，但茂奏有变化，节奏紧凑
带着田间想象复听《牧童短笛》
最后希望同学们能感悟乡村的欢快、美生活， 体会乡村生活的欢快、柔美,和我们这些 整天忙忙碌碌的现代人相比较，他们才是真 正的生活的主人，是自己生命的主人，是真 正快乐、幸福、自由的主人。
《牧童短笛》PPT
《牧童短笛》
贺绿汀(1903.7.20- 1999.4.27), 湖南 邵东人,杰出的人民音乐家，著名作曲家、 音乐理论家、音乐教育家。贺绿汀同志从 事音乐工作76年，作为著名作曲家，他谱 写了3部大合唱，6部不同形式的歌剧(其 中两部与人合作)，5部话剧配乐，近200 首歌曲，25首合唱曲，5首钢琴曲，7首管 弦乐曲，27部电影音乐和一些器乐独奏曲， 很多都是传世佳作。钢琴曲《牧童短笛》 歌曲《游击队歌》被评为“20世纪华人音 乐经典”。电影歌曲《春天里》、《四季歌》 、《天源歌女》等广泛流传，常唱不衰。
中速、旋律优美、节奏舒展情绪抒情
请同学们聆听第二乐段,说一说它的节奏、情绪与第一乐 段相比，有了哪些变化?
速度稍快、旋律跳跃、节奏紧凑、情者欢快
请同学们聆听第三乐段，并思考:这一乐段与第一乐段哪里 不一样?
与第一乐段相似，但茂奏有变化，节奏紧凑
带着田间想象复听《牧童短笛》
最后希望同学们能感悟乡村的欢快、美生活， 体会乡村生活的欢快、柔美,和我们这些 整天忙忙碌碌的现代人相比较，他们才是真 正的生活的主人，是自己生命的主人，是真 正快乐、幸福、自由的主人。
这是驰名世界的中国优秀钢琴作品之一。
1934年，欧洲著名作曲家、钢琴家亚历山大齐尔品来 我国征集“中国风的钢琴作品”时，曾举办了“中国钢 琴作品比赛”，当时正在上海国立音专求学的贺绿汀 以《牧童短笛》应征，荣获头奖，此后齐尔品把这首 钢琴曲带到欧洲亲自演奏，并在日本出版。从此，这 首钢琴曲闻名国内外，成为各国钢琴家们的常备曲目 之一
请同学们聆听乐曲 并思考以下问题: 这首乐曲的演奏乐器是什么?是独奏还是 合奏?这首乐曲的情绪是怎样的?
《牧童短笛》
分三段 (三部曲式)
A-B- A
贺绿汀(1903.7.20- 1999.4.27), 湖南 邵东人,杰出的人民音乐家，著名作曲家、 音乐理论家、音乐教育家。贺绿汀同志从 事音乐工作76年，作为著名作曲家，他谱 写了3部大合唱，6部不同形式的歌剧(其 中两部与人合作)，5部话剧配乐，近200 首歌曲，25首合唱曲，5首钢琴曲，7首管 弦乐曲，27部电影音乐和一些器乐独奏曲， 很多都是传世佳作。钢琴曲《牧童短笛》 歌曲《游击队歌》被评为“20世纪华人音 乐经典”。电影歌曲《春天里》、《四季歌》 、《天源歌女》等广泛流传，常唱不衰。
中速、旋律优美、节奏舒展情绪抒情
请同学们聆听第二乐段,说一说它的节奏、情绪与第一乐 段相比，有了哪些变化?
速度稍快、旋律跳跃、节奏紧凑、情者欢快
请同学们聆听第三乐段，并思考:这一乐段与第一乐段哪里 不一样?
与第一乐段相似，但茂奏有变化，节奏紧凑
带着田间想象复听《牧童短笛》
最后希望同学们能感悟乡村的欢快、美生活， 体会乡村生活的欢快、柔美,和我们这些 整天忙忙碌碌的现代人相比较，他们才是真 正的生活的主人，是自己生命的主人，是真 正快乐、幸福、自由的主人。
这是驰名世界的中国优秀钢琴作品之一。
1934年，欧洲著名作曲家、钢琴家亚历山大齐尔品来 我国征集“中国风的钢琴作品”时，曾举办了“中国钢 琴作品比赛”，当时正在上海国立音专求学的贺绿汀 以《牧童短笛》应征，荣获头奖，此后齐尔品把这首 钢琴曲带到欧洲亲自演奏，并在日本出版。从此，这 首钢琴曲闻名国内外，成为各国钢琴家们的常备曲目 之一
请同学们聆听乐曲 并思考以下问题: 这首乐曲的演奏乐器是什么?是独奏还是 合奏?这首乐曲的情绪是怎样的?
《牧童短笛》
分三段 (三部曲式)
A-B- A