故乡在远方
我的故乡在远方7篇
我的故乡在远方7篇我的家乡在远方作文1依稀仿佛，我又回到了梦里的家乡，那里，照旧天蓝、水清、草碧……迷漫中，从睡梦中睁开双眼，才发觉，自己身处于浑浊不堪的世界：小河里流淌的是黑色的、臭气熏天的“水”；仅存的几棵大树低垂着头，几片枯黄的叶片无力地在黑灰色的天空下摇摆；地面上早已看不到绿色的小草们的身影了；人们开着冒着黑烟的汽车在公路上匆忙拂过，四周的群山一片荒芜；起风了，漫天的风沙席卷着这荒芜、冰冷的世界，地球母亲正在死亡线上挣扎着、哭泣着……此情此景，我的心直往下沉。
我的家乡，你在何方？一分沉甸甸的责任重重地压在我的身上。
这样下去，人类必将灭亡，可怎么办呢？左思右想……突然，眼前一亮，对，就这么办！我飞速冲向位于地底1000米深处的“世界环境讨论基地”——我的办公室，开头和我的助手们行动起来。
五年的时间一晃而过，经过千百次艰苦的讨论、试验以及很多次的失败，最终，克隆机问世啦！我把一棵百年老树的基因放进克隆机里，在储存仓经过24小时的养分液浸泡、培育，再移送到放大器里……一周以后，上千棵青翠挺立、绿意盎然、生气勃勃的大树就消失在我们的眼前！我们立刻调集了大量的世界绿化基地的工作人员，将大树移栽到山坡、河谷……就这样，我们花费了四年的时间，克隆了很多的、不同种类的树木，进行了大量的移植和栽种！与此同时，我还把各种各样的绿色植物的基因也放进了克隆机里进行培育，并把它们进行了移植。
十年过去了，渐渐的，山林、田野、山坡、城市渐渐又绿了，大地重新披上了绿色的新衣；天渐渐的变蓝了，清亮的小溪又重新流淌在山林间，五颜六色的小野花开放了自己动人的笑脸，云朵重新穿上了洁白的衬衫。
啊！空气多么清爽啊！大地又重新焕发了勃勃的生气。
咦！似乎还缺少了什么东西？对了！还缺少小动物们欢快的身影呀！我急忙将已经绝迹了的小鸟、小鱼、小兔子、小鹿、孔雀、老虎等动物的基因放进克隆机里……哦，对了，大熊猫、藏羚羊、滇金丝猴……这些宝贵的动物也不能少！就这样，大自然的生物链又重新被我连接了起来，地球又重新恢复了活力！如今，人们生活在绿树成阴的城市里，呼吸着干净的空气，享受着暖和的阳光，美好地生活着！……睁开双眼，我才蓦然发觉，原来这只是自己的一个美妙的幻想。
故乡在远方张抗抗读后感
故乡在远方张抗抗读后感《故乡在远方张抗抗读后感篇一》读完张抗抗的《故乡在远方》，我心里就像打翻了五味瓶，各种滋味杂陈。
故乡，这个词儿在大多数人心里那是个特温暖、特踏实的地儿。
就像冬天里的热炕头，一想到就浑身暖洋洋的。
可在张抗抗这儿，故乡变得复杂得很呢。
我就寻思着，她咋能有那么多故乡呢？我自己就一个老家，从小长大的地方，那才是我的故乡啊。
她倒好，杭州、北大荒、小兴安岭，都成了她的故乡。
这可有点颠覆我的认知了。
也许，这就是她与众不同的地方吧。
我印象特别深的是她描写北大荒的那段。
她说那里的土地是那么广袤，像一个胸怀宽广的巨人，默默地接纳着他们这些知青。
她在北大荒的生活肯定特苦，冬天那冰天雪地的，就像掉进了一个巨大的冰窟窿，想爬都爬不出来。
可是她又写那些和老乡们一起劳作的日子，那时候的她可能心里也有一些小确幸吧。
我想，人啊，就是这么奇怪的动物。
在艰苦的环境里，也能找到一点属于自己的乐趣。
我不禁联想到自己的经历。
我曾经去一个偏远的地方参加过一次短期的支教活动。
刚开始去的时候，那叫一个不适应啊，觉得那地方又破又落后，就像被世界遗忘的角落。
可是待了一段时间后，和那些孩子们熟悉了，看着他们纯真的笑脸，我突然觉得这个地方也有了一种特殊的味道，就像自己的第二个家一样。
这是不是和张抗抗在北大荒的感觉有点像呢？但是，张抗抗在文中又透着一种深深的迷茫。
故乡到底在哪里呢？我也跟着她纠结起来。
是那个生她养她的杭州吗？那里有她童年的回忆，有她熟悉的水乡风景，就像一幅永远不会褪色的水墨画。
还是北大荒，那个她挥洒过青春汗水的地方？又或者是小兴安岭呢？这可真让人头疼。
我觉得她就像一只找不到巢的小鸟，在各个可能是故乡的地方徘徊。
她的这种迷茫也让我对故乡有了新的思考。
故乡难道仅仅是一个地理上的概念吗？也许它更多的是一种情感的寄托。
就像我在支教的那个地方，虽然我只待了一小段时间，但那里的人和事已经在我心里种下了一颗种子，这颗种子也在慢慢地生根发芽，变成我心中故乡的一部分。
《故乡在远方》阅读练习及答案
《故乡在远方》阅读练习及答案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的故乡在远方作文（通用23篇）
我的故乡在远方作文我的故乡在远方作文（通用23篇）在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的我的故乡在远方作文，欢迎阅读与收藏。
我的故乡在远方作文篇1已经踏离乡土很久了，心里原先对故乡的留恋也随时间一点一点被淡忘。
转眼窗外，朦胧的雨帘触摸起那份深埋的记忆，眼前故乡的序幕渐渐拉开。
雨，还在下着，一道道雨帘将故乡模糊了，远远的罩着一层白色，朦胧中，仿佛将这山，这树，这路都置入梦中。
故乡的山永远都是一年不变的青绿，在这本该落叶的季节，山依然用那翠绿的山色吸引着我，使我的脚不由自主向山上迈去。
打着伞走在崎岖的小路上，听着雨调皮地轻叩这伞，嗅着故乡泥土的温暖，望不断的小路似乎在远处消失在一点，一切都如梦幻般将我置入梦中。
我唯恐打破山中静谧的气氛，轻步向山上走去，偶尔远处传来几声鸟啼松鼠也在你眸子里闪过，雨沙沙的，山仿佛沉睡了，做了个甜蜜的梦。
一切都是静静的。
雨细了，踏着松软的泥土去抚摸山色，我有种贪婪的欲望，想把一切都留在眼里，保留在最深的记忆里。
望向远处的山巅，我收起雨伞，光着脚在树林里拼命地跑，雨润湿我的衣裳，脚下温热的泥土像母亲的胸怀怀抱着我，我仿佛不知疲倦，任凭雨的洗礼，奔向山头，如做件伟事般露出成功的喜悦。
瞰视故乡，雨中更显出一种难得的美丽，没有喧嚣，没有混浊的人群，我大口呼吸着清新的空气，整个人都精神起来，雨像伴娘一般衬托着山的长裙，消失在无垠的边际。
我越发喜悦，在山与雨的怀抱里度过梦的奇妙之旅。
那种感觉是我最本质的快乐。
异地这里也快到冬天了，想起故乡，往日的回忆，尘封的记忆在这一刻被唤醒，如电影般在眼前放映。
对，故乡我不能忘记，像现在，用心去触摸，将这记忆埋在最深的记忆里。
我的故乡在远方作文篇2天在下着濛濛雨，我在流着思乡泪。
瞬间，雨珠与我的泪珠和汗珠相交相溶。
我是一只鸟，一只离群的小鸟。
故乡在远方阅读答案
故乡在远方阅读答案我总觉得自己是一个流浪者。
几十年来，我漂泊不定、浪迹天涯。
我走过田野、穿过城市，我到过许多许多地方。
我从哪里去?哪儿就是我的故园我的家乡?我不知道。
19岁那年我离开了杭州城。
水光潋滟、山色觑濛的西子湖畔就是我的出生地。
距杭州100里水路的江南小镇洛舍就是我的外婆家。
然而，我只是杭州的一个过客，我的祖籍在广东新会。
我长到30岁时，才同我的父母一起回过广东老家。
老家有翡翠般的小河、密密的甘蔗林和神秘幽静的榕树岛。
夕阳西下时，我看见大翅长脖的白鹳灰鹳急急盘旋回巢，巨大的榕树林上空遮天蔽日，鸟声盈盈。
那就是闻名于世的小鸟天堂。
新会县世为葵乡，小河碧绿的水波上，一串串细长的小船满载清香弥漫的葵叶，沉甸甸贴水而行，悠悠远去……但老家于我，却已并无故园的感觉。
没一个人重新认识我，我也并不真正重新认识一个人。
我甚至说不出来一句完备地道的家乡方言。
我和我早年离家的父亲，有如被流放的弃儿，在陌生的乡音里，茫然找寻分辨着这块土地残余给自己的根性。
梦中常常出现的是江南的荷池莲塘，春天嫩绿的桑树地里透紫酸甜的桑椹儿，秋天金黄璀璨的柚子，冬天过年时挂满厅堂的酱肉粽子、鱼干，还有一锅喷香喷香的煮芋艿……暑假寒假，挤大火轮回去洛舍镇外婆家。
镇东头存有一座大石桥，夏天存有许多孩子从桥墩上往河里跳高……而外婆早已过世了。
外婆走时就带走了故乡。
其实外婆外公也不是地道的浙江人氏。
听说外婆的祖上是江苏丹阳人;又听说洛舍是移来此地的洛阳人之舍，谓之洛舍。
由此看来，外婆外公的祖籍也难以考证，我魂牵梦系的江南小镇，又何为我的故乡?所以对于我从小长大长大的杭州城，便存有了一种隐隐的隔膜和猜忌。
自然，我讨厌西湖的轻盈淡泊……我观赏它们赞美它们但它们不属于我。
每次我回去杭州探视父母，在喧闹嘈杂的街巷里，自己身上那种从荒凉的异地增添的“生人味”，总使我真的同这里的温馨和湿润格格不入……我究竟来自何方?更多的时候，我会凝神冥想着那荒凉的冰雪之地。
故乡在远方作文
故乡在远方作文
《故乡在远方》
嘿，我来讲讲我和故乡的那些事儿哈。
我的故乡在一个小山村里，那可真是个让我又爱又怀念的地儿。
记得小时候啊，我们一群小伙伴总喜欢在村子里疯跑瞎闹。
有一次，我们玩捉迷藏，我找了个特别自以为聪明的地方藏起来，那就是村子里那个废弃的老仓库。
我偷偷摸摸地钻了进去，里面黑乎乎的，还弥漫着一股陈旧的味道。
我心里想着，嘿嘿，他们肯定找不到我。
结果，等了半天也没人来，我这心里开始有点发毛了，这咋回事啊，咋没人找我呢。
越等越害怕，我感觉周围好像有什么奇怪的声音，吓得我都差点哭出来了。
也不知道过了多久，我才听到小伙伴们喊我的声音，我赶紧跑出去，那感觉就像是重获新生一样。
慢慢长大了，离开了故乡去外面闯荡，但故乡的一切都深深印在我的脑海里呀。
那个老仓库，那些一起玩耍的小伙伴，还有村子里的一草一木。
每次想起这些，我就觉得特别温暖和亲切。
虽然故乡在远方，但它就像一根线，始终牵着我的心呢。
唉，啥时候能再回去好好看看呀，去重温一下那些美好的童年时光。
这就是我的故乡故事，虽然简单平常，但对我来说，那可是无比珍贵的记忆呀，故乡，永远在我的心里，永远在远方召唤着我。
故乡在远方张抗抗读后感
故乡在远方张抗抗读后感《故乡在远方张抗抗读后感篇一》读张抗抗的《故乡在远方》，就像是在听一位老友讲述她那漂泊而又丰富的人生经历，心中五味杂陈。
一开始，我就被她那种对故乡复杂而又深沉的情感给吸引住了。
故乡，在我们大多数人的心中，那是个温暖、固定的存在，是心灵的港湾。
可是在张抗抗的笔下，故乡却变得那么模糊又那么多元。
她的文字就像一把钥匙，打开了我对故乡概念新的理解之门。
她讲述自己在不同地方的生活经历，那些细致的描写就像一幅幅生动的画卷在我眼前展开。
就说她在小兴安岭的那段日子吧，那冰天雪地的场景仿佛我也置身其中。
“小兴安岭的冬天，那雪下得呀，就像老天爷把棉花垛给捅翻了似的，铺天盖地。
”我仿佛能看到她穿着厚厚的棉衣，在雪地里艰难前行，脸蛋被冻得红扑扑的。
她在那里度过的岁月，有苦有乐，那片土地虽然寒冷，却也给了她坚韧的品质，这就像一块粗糙的磨刀石，把她这把刀磨得锋利无比。
这让我不禁想起自己小时候离开老家到城里上学的经历。
那时候，我觉得老家就是我的故乡，有着熟悉的田野、和蔼的邻居。
可是到了城里，我又在这个新的环境里慢慢扎根。
我就想，我的故乡是不是也开始变得模糊了呢？就像张抗抗一样，有好多个可以称之为故乡的地方。
也许故乡不仅仅是一个地理位置，更是一种情感的寄托吧。
我觉得张抗抗在文中提出的关于故乡的观点有点颠覆传统。
我们总是习惯把出生地当作故乡，可是她却告诉我们，那些我们生活过、为之奋斗过、流过泪流过汗的地方都可以是故乡。
这就好比我们把爱情只定义为男女之间的那种感情，可是其实友情、亲情在某种程度上也有着爱情的那种深刻和温暖。
这可能会让一些人觉得难以接受，可是仔细想想，又何尝没有道理呢？不过，我有时候也会犹豫。
如果故乡变得这么多元，那我们心中最初的那个故乡是不是就不那么重要了呢？但再往下读，我又觉得，不管故乡有多少个，最初的那个故乡就像初恋一样，虽然可能会被后来的感情冲淡，但它始终有着特殊的意义。
就像张抗抗，无论她走到哪里，小兴安岭、杭州、北大荒，那些地方都成了她的故乡，但她对每一个故乡的情感都是独特的。
故乡在远方 教案教学设计
《故乡在远方教案教学设计》一、教学目标1. 让学生理解并体会“故乡在远方”的含义，感悟故乡对人们情感的重要性。
2. 培养学生热爱家乡、珍惜亲情友情的情感态度。
3. 提高学生朗读、思考、表达的能力。
二、教学重点1. 理解“故乡在远方”的内涵。
2. 感悟作者对故乡的思念之情。
三、教学难点1. 理解并体会文中的一些重点句子。
2. 引导学生联系自己的生活实际，表达自己对故乡的情感。
四、教学方法1. 朗读感悟：通过反复朗读，让学生感受文章的情感氛围。
2. 小组讨论：引导学生分组讨论，分享对故乡的情感体验。
3. 情景教学：创设情景，让学生身临其境地感受故乡的美好。
五、教学准备1. 课文《故乡在远方》及相关背景资料。
2. 教学多媒体设备。
3. 纸张、笔等书写工具。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师播放课件，展示故乡的图片，引导学生回忆自己的故乡。
2. 学生分享自己对故乡的记忆和情感。
二、朗读感悟（10分钟）1. 学生齐读课文《故乡在远方》。
2. 教师引导学生关注文中描绘故乡的句子，体会作者的情感。
三、小组讨论（10分钟）1. 教师提出讨论话题：“你们觉得故乡对人们来说意味着什么？”2. 学生分组讨论，分享自己的观点和感受。
3. 各小组派代表进行汇报，教师点评并总结。
四、情景教学（10分钟）1. 教师创设情景，让学生设想自己离开故乡，身处远方的情景。
2. 学生表达自己对故乡的思念之情。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调“故乡在远方”的含义。
2. 引导学生珍惜故乡的美好时光，关爱家人和朋友。
教学反思：本节课通过朗读、讨论、情景教学等方式，让学生深刻理解了“故乡在远方”的含义，感悟到故乡对人们情感的重要性。
学生在课堂上积极发言，分享自己的故乡情感，课堂氛围融洽。
但在教学过程中，要注意引导学生深入理解课文，联系自己的生活实际，以便更好地表达自己对故乡的情感。
六、教学拓展（10分钟）1. 教师展示其他关于故乡的文学作品，如诗歌、散文等，让学生进一步体会故乡的情感。
我的故乡在远方作文6篇
我的故乡在远方作文6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【热】我的故乡在远方作文
【热】我的故乡在远方作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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概括作者眼中这三个故乡的共同点。
方法：识文体、扣题干、选方法。
2、请结合上下文理解“然而在城市闷热窒息 的夏日里，我仍时时想起北方的原野，那融 进了我们青春血汗的土地。”的含义（4分）
关键词：结合上下文 含义 考点二：理解词语句子的含义 我们的答案：在闷热令人窒息的夏日 中，作者想起了北方原野的粗犷质 朴，那里给她无价的磨砺，表达了 作者对“北方原野”的思念、感激、 不舍之情。
参考角度：（1）文章的选材；（2）文章的情感； （3）文章所蕴含的哲理；（4）文章的语言； （5）文章的表现手法。
我的阅读收获
故乡在远方
张抗抗
2、请结合上下文理解“然而在城市闷热窒息 的夏日里，我仍时时想起北方的原野，那融 进了我们青春血汗的土地。”的含义（4分）
考点二：理解词语句子的含义
考点链接：为什么说“那香椿树竟在我
心里成为一座地标，我每次都循着 那株树去寻找父亲的故乡”？ 方法：抓住句子关键词，结合手法、 上下句、段意、主旨。
4、作者笔下的“故乡”究竟指什么？给你 什么启示？请结合原文并联系现实加以探究。 （4分）
我的阅读困惑
1，请结合你的阅读作业，找找你 的阅读困惑。
本堂课学习目标
读懂文章悟主旨 审准题干识变式 组织语言扣题答
浏览文章，梳理写作思路
1.辨文体而读。
文体：写景抒情散文 写了哪些景？ 景物有何特征？ 抒发了怎样的感情？
2.连前后确考点
以小组为单位： 1、找到题干中的关键词 2、明确考点及解题方法 3、分析难点 4、总结答案
关键词：指什么 启示 结合原文 联系现实 考点三：评价文章的思想内容和作者的 观点态度。拓展文章的主旨和内涵 我们的答案： 故乡是自己的精神家园，给我的启示 是人生旅途就像青春一样，始终漂泊 不定。我们从不断的探索希望中，获 得磨砺，寻找快乐。
我们的答案： 故乡是自己的精神家园，给我的启示是人生旅 途就像青春一样，始终漂泊不定。我们从不断 的探索希望中，获得磨砺，寻找快乐。 答案： ①作者所说的故乡不仅指祖辈生活过的地方，更多 是指一个曾留下自己奋斗足迹，能寄托和净化自 己灵魂的精神家园。作者笔下的杭州、洛舍、北 大荒正是这样的地方。 ②现实生活中，不少人 “背井离乡”成为一种常态，或求学或工作或打 工，要想在流浪中不沉沦、不迷失自己，就要像 作者一样不断奋斗，不断磨砺自己，让自己找到 一种精神归属和感情寄托，找到属于自己的精神 的故乡。
1、在写北大荒生活前，作者写了新会、 洛舍、杭州三个故乡，请简要概括作 者眼中这三个故乡的共同点。（4分）
关键词：共同点，概括 考点一：提取信息，整合信息。 我们的答案：每一个都是作者生 活过的地方，景色都十分优美。
1、在写北大荒生活前，作者写了新会、 洛舍、杭州三个故乡，请简要概括作 者眼中这三个故乡的共同点。（4分）
2、请结合上下文理解“然而在城市闷热窒息 的夏日里，我仍时时想起北方的原野，那融 进了我们青春血汗的土地。”的含义（4分）
考点二：理解词语句子的含义 答案：那片北方的土地曾经是作者的 第二故乡、作者的精神家园，那里 的土地粗犷、质朴，融进了作者青 春的血汗，有作者的拼搏、奋斗， 并将纤弱的作者磨砺得柔韧、坚实 起来
故乡在远方
张抗抗
我们的阅读
优点： 1.在文中有圈点勾画的有37人，在题 干上有圈点勾画的有12人。 2.有24位同学基本读懂了文章的主旨 3.鉴赏题完成较好，有17人满分。 不足： 1.得分7分以下还有9位。 2.大部分人在题干上未做圈点勾画。 3.大部分同学每道题都有扣分。主要 在文章内容的把握上。
考点一：提取信息，整合信息。 答案：都在温暖的南方，景色 都很优美，充满诗情画意； 作者对这三个故乡的感受都是 陌生的，甚至有些隔膜。 共同点：景色+感受
考点链接：
1、在写北大荒生活前，作者写了新
会、洛舍、杭州三个故乡，请简要 8、作者用饱含深情的笔墨追诉了父 亲的生平，请你用简洁的语言概括 一下父亲一生的主要经历。 9、家乡的香椿树有些什么特点？
4、作者笔下的“故乡”究竟指什么？给你 什么启示？请结合原文并联系现实加以探究。
考点三：评价文章的思想内容和作者的 观点态度。拓展文章的主旨和内涵 考点链接： 11.《不识》一文是作者写给自
己离世的父亲的文章，发表后，却让无数 读者潸然泪下。读完此文，你能说出它打 动读者的原因吗？请结合你的阅读体验谈 谈自己的看法。（4分）