优化方案生物必修一第6章第3节
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生物高中必修1第六章第三节教学设计3
生物高中必修1第六章第三节《细胞的衰老和凋亡》教学设计[课标解读]知识目标：描述细胞衰老的特征、说出细胞凋亡与细胞坏死的区别。
技能目标：训练数据分析能力以及进行调查搜集分析资料能力。
情感态度价值观目标：探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况，学会尊重、关心老年人。
提高社会责任感。
[教材分析]本章沿着细胞的生命历程这一主线，介绍了细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变等过程，学习本单元知识，能使学生对细胞的整个生命过程有完整的认识。
同时也为继续学习必修二相关的知识打下基础，起承上启下的作用。
《细胞的衰老和凋亡》是其中第3节的内容，介绍了细胞的衰老特征与细胞凋亡现象，与人体健康有着极为密切的关系。
细胞凋亡、延缓衰老等科学研究是现代社会人们关注的热点问题，也是生物科学研究的前沿，本节知识的学习，有助于培养学生对生物科学的兴趣。
[学生情况分析]知识基础：通过前五章的学习，对细胞的结构功能有全面了解，能以此为基础分析归纳衰老细胞特征和理解细胞凋亡对机体的意义。
情感基础：本节学习内容是生活中常见的生命现象的解读，学生具有一定的好奇心和学习兴趣。
技能基础：具有一定的社会调查、分析综合能力，能利用课余时间进行“社会老龄化的相关问题”的资料搜集、分析综合、提出对策，写出调查报告。
[教学策略]1、通过图片、实验数据展示，生活实例分析，了解个体衰老与细胞衰老的关系。
2、结合生活事例分析归纳细胞衰老的特征，运用动画模拟衰老细胞的各种特征，形象帮助理解。
引导学生运用该知识分析各种衰老现象所体现的细胞衰老特征。
3、指导学生阅读课本，了解细胞衰老的原因，介绍早衰症。
4、以人体胚胎发育过程为例解说细胞凋亡的概念，让学生理解为什么叫编程性死亡。
5、结合人体皮肤代谢、蝌蚪的变态发育过程以及溶酶体的功能，引导学生从个体发育及组织更新等方面探讨细胞凋亡的意义。
6、采用图解、表格等方式对比细胞凋亡与细胞坏死的区别。
7、指导阅读，进行数据分析、调查访问资料搜集等技能训练，培养自主学习能力。
2012优化方案高三生物一轮复习课件：必修1第6章第2、3、4节
②根据干细胞的发育潜能分为全能干细胞、多 根据干细胞的发育潜能分为全能干细胞、 能干细胞和专能干细胞。 能干细胞和专能干细胞。 胚胎干细胞发育等级较高，是全能干细胞， 胚胎干细胞发育等级较高，是全能干细胞，成 体干细胞发育等级较低，是多能干细胞 如造血 体干细胞发育等级较低，是多能干细胞(如造血 干细胞)、专能干细胞 如神经干细胞 如神经干细胞)。 干细胞 、专能干细胞(如神经干细胞 。
基 础 自 主 梳 理 高 频 考 点 突 破 实 验 专 题 探 究
即 时 达 标 训 练
【提示】 提示】
内质网。内质网是细胞内糖类、 内质网。内质网是细胞内糖类、脂质
等有机物合成的“车间 。 等有机物合成的 车间”。 车间
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第6章 细胞的生命历程 章
命 题 视 角 剖 析
第2、3、4节 、 、 节 细胞的分化、衰老、 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
基 础 自 主 梳 理 高 频 考 点 突 破 实 验 专 题 探 究
即 时 达 标 训 练
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第6章 细胞的生命历程 章
命 题 视 角 剖 析
2.干细胞类型及在医学上的应用 干细胞类型及在医学上的应用 (1)概念：具有自我复制能力的多潜能细胞，在 概念：具有自我复制能力的多潜能细胞， 概念 一定条件下，可以分化为多种功能的细胞。 一定条件下，可以分化为多种功能的细胞。 (2)分类： 分类： 分类
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优化方案高三生物一轮复习课件：必修1第6章第34节细胞的分化衰老凋亡和癌变
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第6章 细胞的生命历程
命
基
题
础
视 角
4．原因：不同的细胞形态、结构和功能不同，
自 主
剖
梳
析
是因为不同细胞中遗传信息的执行情况不同。 理
高
思考感悟
频 考
点
1．同一生物不同部位的细胞如人的胰岛B细
突 破
即
实
时
胞和唾液腺细胞，基因和mRNA是否相同？
高
__致__癌__因__子___，尽量规避罹患癌症的风险。健
频 考
康的生活方式是防癌抗癌的有效手段。
点 突
(2)诊断：病理切片的显微观察、CT、核磁共 破
即
实
时
振以及癌基因检测等先进手段。
验
达
专
标
(3)治疗：手术切除、化疗和放疗等手段。
题
训
探
练
究
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标
题
训 练
细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。
探 究
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第6章 细胞的生命历程
命 题
5．预防治疗
基 础
视 角
(1)预防：目前癌症是危害人类生命的第二杀
自 主
剖 析
手；对于癌症晚期病人，目前还缺少有效的
梳 理
治疗手段。因此个人生活中应注意远离
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第6章 细胞的生命历程
即时应用(随学随练，轻松夺冠)
命 2．(2011年东北第一次联考)下列有关细胞衰老、 基
题 视
凋亡、坏死与癌变的说法，正确的是(
高一生物必修1第5、6单元课件：6-3细胞的衰老和凋亡
(2)意义 ①细胞凋亡是生物体正常发育的基础。 ②细胞凋亡能维持内部环境的相对平衡。 ③细胞凋亡能抵御外界各种因素的干扰(是机体的自我保 护机制)。
第六章
第3节
成才之路 ·生物 ·人教版 · 必修1
2．细胞坏死与细胞凋亡的比较 项目 与基因 的关系 细胞凋亡 是基因控制的 细胞坏死 不受基因控制 电、热、冷，机械 伤害性刺激 对机体有害
第六章
第3节
成才之路 ·生物 ·人教版 · 必修1
知识点2
细胞的凋亡
要 点 归 纳
1.细胞凋亡及其意义 (1)含义 由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，就叫细胞凋 亡。由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性控 制，所以也称为细胞编程性死亡。
第六章
第3节
成才之路 ·生物 ·人教版 · 必修1
第3节
成才之路 ·生物 ·人教版 · 必修1
自 主 预 习
一、个体衰老和细胞衰老 1．单细胞的生物：细胞的衰老或死亡就是___________ __________________________________________________。 2．对于多细胞生物：幼小个体体内存在衰老的细胞，老 年个体内也存在幼嫩的细胞，但总的来说，个体的衰老过程 就是_________________________________________。
答案：一、1.个体的衰老和死亡 2．组成个体的细胞整体衰老过程 二、1.水分 2．酶 细胞代谢 4.呼吸 细胞核 染色质
3.色素
5．通透性 三、1.基因 2．正常发育
降低 细胞编程性死亡 内环境
第六章
第3节
成才之路 ·生物 ·人教版 · 必修1
互 动 探 究
新生婴儿体内没有衰老细胞，老年人体内没有新生细 胞，你认为这种说法对吗？
高中生物必修一第3节细胞的衰老和死亡
第1讲 描述运动的基本概念
第6章 细胞的生命历程
解析： (1)蛙的红细胞通过无丝分裂增殖,该分裂过程由于没有出现纺锤丝、染色体的变化 而被称为无丝分裂。(2)细胞体积越大,其表面积和体积的比值越小,细胞与外界环境之间 物质交换的效率越低,限制了细胞的长大。(3)细胞分化是生物个体发育的基础,使多细胞 生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。由于基因的选择性表达(不 同细胞中遗传信息的表达情况不同),遗传信息相同的神经细胞与心肌细胞的形态、结构和 生理功能不同,这是细胞分化的具体体现。(4)细胞坏死是指在种种不利因素影响下,如在 酒精等作用下细胞正常代谢受损或中断引起的细胞损伤和死亡。凋亡是细胞的程序性死 亡,细胞的自然更新、某些被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的。
第1讲 描述运动的基本概念
第6章 细胞的生命历程
一语破的 1.不正确。衰老细胞内多种酶的活性降低,但不是所有酶的活性都降低,如与细胞衰老有关 的酶的活性会升高。 2.不正确。多细胞生物个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程,多细胞生物体 内的细胞总是在不断更新着,总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。 3.正确。细胞凋亡是基因控制的细胞主动死亡,是正常生理现象;细胞坏死是细胞的被动死 亡,属于病理现象。 4.不正确。细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,可发生在个体不同发育阶 段;细胞坏死是在不利因素影响下细胞正常代谢受损或中断引起的损伤和死亡,不只在个体 衰老阶段发生。 5.不正确。细胞自噬可发生在细胞营养缺乏的条件下,通过细胞自噬可获得维持细胞生存所需 的物质和能量,不一定使细胞发生凋亡。而当细胞自噬发生的异常激烈时,可能会诱导 细胞凋亡。
第1讲 描述运动的基本概念
第6章 细胞的生命历程
第6章 第3节 第2课时 《隔离在物种形成中的作用》课件ppt
自然条件下不能进行基因交流,排 种群间不能进行基因交流
除地理障碍后可以进行基因交流
结果 形成不同的亚种
形成不同的物种
区别与联系 地理隔离
生殖隔离
隔离是物种形成的必要条件。地理隔离是物种形成的量变阶
段,生殖隔离是物种形成的质变阶段,长期的地理隔离最终导
联系
致生殖隔离,生殖隔离是物种形成的标志,如下图:
【归纳提升】 种群和物种的比较
比较项目 物 种
种群
概念
能够在自然状态下相互交配,并且产生 生活在一定区域的同种
可育后代的一群生物
生物全部个体的集合
范围
由分布在不同区域内的同种生物的许 较小范围内的同种生物
多种群组成
的全部个体
判断
能自由交配产生可育后代,不同物种间 种群具备“两同”:同一地
标准
存在生殖隔离
D．传粉者在传粉时被捕食的概率较低
【答案】B 【解析】根据题干信息，不同颜色的花由不同的动物为其传粉，该 现象是长期自然选择的结果；由题干信息无法判断两个物种的差异与基 因数目的关系；传粉者的不同，导致二者的基因无法进行交流，从而形 成生殖隔离；传粉者的体色与被其传粉的花颜色相近，不易被捕食者发 现，群基因
频率定向改变 亚种
新物种
2.“图解法”把握物种形成的三大模式
3.物种形成与生物进化的比较
比较内容
物种形成
生物进化
标志
生殖隔离出现
基因频率改变
变化后生物与原生物的关系 属于不同物种
可能属于一个物种
生物进化的实质是基因频率改变,这种改变可
二者关系
大可小,不一定会突破物种的界限,生物进化不
2.甲岛分布着A、B两种鸟,乙岛分布着C鸟,C鸟是A鸟的迁移后代,下列叙 述错误的是( ) A.生活在乙岛上的C鸟的全部个体构成一个种群 B.A、B两种鸟中出现的变异均可为生物进化提供原材料 C.自然选择导致A、B两种鸟种群基因频率发生定向改变 D.C鸟与A鸟产生了地理隔离,但不一定产生生殖隔离
高中同步创新课堂生物优化方案人教版必修1课件：第六章第3节第4节
个体 的衰老或死亡。 (1)单细胞生物：细胞的衰老或死亡就是_____
(2)多细胞生物 ①体内总有一部分细胞处于衰老或走向死亡。 ②个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
2．细胞衰老的特征
二、细胞的凋亡(阅读教材 P123～P124) 1．细胞的凋亡
基因 所决定的细胞自动结束生命的过程。是由 (1)概念：由_____ 细胞编程性死亡 。 遗传机制决定的程序性调控，又被称为_______________
由上表看出， 个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的 过程。
细胞凋亡的机理 材料：人在胚胎时期，要经历有尾的 阶段，后来尾部细胞自动死亡，尾才 消失。蝌蚪尾的消失，也是通过细胞 自动死亡实现的。观察右图可以看出， 在胎儿手的发育过程中，五个手指最 初是愈合在一起的，像一把铲子，后来随着指间的细胞自动 死亡，才发育为成形的手指。 以上材料说明：生物生长发育过程中细胞凋亡 ________是一种自然生 理过程。
有利 ；细胞异常衰老 机体的自我更新非常______ 健康 。 会威胁人类的______
(2)结合教材分析，个体衰老与细胞衰老的对应关系 个体衰老表现 对应的细胞衰老原因
水分减少 ，体积_____ 减小 皮肤干燥、发皱 细胞内_________
头发变白 老年斑 无力 吸收能力下降
酶活性 降低 细胞内的_______ 色素 脂褐素)的累积 细胞内_____( 呼吸速率 减慢 细胞内_________ 通透性功能 改变 细胞膜___________
(2)意义(多细胞生物体)
发育 。 ①完成正常的_____ 内部环境 的稳定。 ②维持_________
③抵御外界各种因素的干扰。
2．细胞坏死：在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活
新版人教版高中生物学必修一第六章第三节细胞的衰老和死亡
资料：脂褐素是不饱和脂肪酸的氧化产物， 是一种不溶性颗粒物。不同的细胞在衰老过 程中脂褐素颗粒的大小也有一定的差异。皮 肤细胞的脂褐素颗粒大，就出现了老年斑。
一、细胞衰老的特征
衰老症状 皮肤干燥发皱
头发变白 老人斑 行动不便
吸收能力下降
原因分析 细胞水分减少，体积变小 细胞内的络氨酸等酶活性降低，产生的黑色素减少 细胞内色素(脂褐素)的累积
细胞衰老是不正常的现象，只有坏处？
细胞衰老的意义： 细胞衰老是人体内发生的正常生命现象， 正常的细胞衰老有利于机体更好的实现自我更新。
比如： 1、人体皮肤生发层细胞不断分裂产生新的细胞以替代衰老细胞。 2、血液中的红细胞快速更新，可以保障机体所需氧气的供应。
三、细胞衰老的原因
自由基学说
细胞中的氧化反应
一、细胞衰老的特征
生理生化变化
细胞内的水分减少
细胞内的色素逐渐积 累,妨碍细胞内物质 的交流和传递
细胞内多种酶的活性 下降，呼吸速率下降， 新陈代谢速率减慢
形态、结构、功能变化
细胞萎缩，体积变小
细胞膜通透性改变， 使物质运输功能降低
细胞核体积增大，核 膜内折，染色质收缩， 染色加深
课后习题：教材P127
“这些细胞衰老后是怎样消失的？”
四、细胞死亡 细胞凋亡：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，也是一种程序性死亡。 细胞凋亡的意义： ①细胞凋亡是生物体正常发育，细胞自然更新的基础；
实例：人胚胎发育时尾部细胞及指间细胞的死亡
②清除被病原体感染的细胞，抵御外界各种因素的干扰，维持内部环境的 稳定。
四、细胞死亡
2.与个体的衰老一样，细胞衰老会表现出明显的特征。 下列不是细胞衰老特征的是（C）
A.细胞内水分减少 B.细胞代谢缓慢 C.细胞不能继续分化 D.细胞内色素积累较多
一、细胞衰老的特征
衰老症状 皮肤干燥发皱
头发变白 老人斑 行动不便
吸收能力下降
原因分析 细胞水分减少，体积变小 细胞内的络氨酸等酶活性降低，产生的黑色素减少 细胞内色素(脂褐素)的累积
细胞衰老是不正常的现象，只有坏处？
细胞衰老的意义： 细胞衰老是人体内发生的正常生命现象， 正常的细胞衰老有利于机体更好的实现自我更新。
比如： 1、人体皮肤生发层细胞不断分裂产生新的细胞以替代衰老细胞。 2、血液中的红细胞快速更新，可以保障机体所需氧气的供应。
三、细胞衰老的原因
自由基学说
细胞中的氧化反应
一、细胞衰老的特征
生理生化变化
细胞内的水分减少
细胞内的色素逐渐积 累,妨碍细胞内物质 的交流和传递
细胞内多种酶的活性 下降，呼吸速率下降， 新陈代谢速率减慢
形态、结构、功能变化
细胞萎缩，体积变小
细胞膜通透性改变， 使物质运输功能降低
细胞核体积增大，核 膜内折，染色质收缩， 染色加深
课后习题：教材P127
“这些细胞衰老后是怎样消失的？”
四、细胞死亡 细胞凋亡：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，也是一种程序性死亡。 细胞凋亡的意义： ①细胞凋亡是生物体正常发育，细胞自然更新的基础；
实例：人胚胎发育时尾部细胞及指间细胞的死亡
②清除被病原体感染的细胞，抵御外界各种因素的干扰，维持内部环境的 稳定。
四、细胞死亡
2.与个体的衰老一样，细胞衰老会表现出明显的特征。 下列不是细胞衰老特征的是（C）
A.细胞内水分减少 B.细胞代谢缓慢 C.细胞不能继续分化 D.细胞内色素积累较多
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第6章 细胞的生命历程
基 础 自 主 梳 理
第3节 细胞的衰老和凋
核 心 要
点
突
亡
破
知 能 过 关 演 练
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第 3 节 细 胞 的 衰 老 和 凋 亡
第6章 细胞的生命历程
基 础 自 主 梳 理
基础自主梳理
核
心
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第6章 细胞的生命历程
基
四、细胞凋亡
础 自
1．由基因所决定的细胞__自__动__结__束___生命的过
主 梳 理
程，就叫细胞凋亡。由于细胞凋亡受到严格的
由遗传机制决定的程序性调控，所以也常常被 核
称为细胞编程性死亡。
心 要
点
2．在成熟的生物体中，细胞的__自__然__更__新__、被
际问题。
知
【重点】 细胞衰老的特征；细胞凋亡与细胞
能 过
坏死的比较。
关 演
练
【难点】 细胞衰老和凋亡的机理。
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第6章 细胞的生命历程
基
础
情景导引
自 主
梳
在漫长的人类历史中，人类对死亡的恐惧从没
理
停止过，而人类的所有努力又大半可以归结为 核
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第6章 细胞的生命历程
核心要点突破
基 础
自
主
梳
理
要点一 有关细胞衰老的阐释
核
1．个体衰老与细胞衰老的辨析表
心 要
点
生物种类
关系
突 破
单细胞生 物
细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡
知
(1)细胞水平：生物体内的细胞不断更新，既存
能 过
多细胞生 物
在幼嫩的细胞，同时也存在衰老或走向死亡状 态的细胞
突 破
病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡
完成的。细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常
知 能
发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各
过 关
演
种因素的干扰都起着非常关键的作用。
练
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第6章 细胞的生命历程
基
3．细胞坏死与细胞凋亡不同。细胞坏死是在
梳 理
嫩的细胞？
【提示】 不都是衰老的细胞，也存在细嫩
核 心
的细胞。
要 点
突
三、细胞衰老的原因
破
20世纪90年代以来，关于细胞衰老机制的 知
研究取得了重大进展。科学家提出了许多假
能 过
说，目前为大家普遍接受的是自由基学说和
关 演
_端__粒__学__说___。
练
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梳
理
一、个体衰老与细胞衰老的关系
对于单细胞生物体来说，细胞的衰老或死 核 心
亡就是___个__体__的__衰__老__或__死__亡____；其正常生命活动的过程中，体
突 破
内的细胞也总在不断更新着，总有一部分细
胞处于衰老或走向死亡的状态，然而从总体
知 能
上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞
要 点 突
变小，代谢速率减慢。
破
(3)一多：细胞内色素积累增多。 知
(4)两低：膜的物质运输功能降低，有些酶的
能 过
活性降低。
关 演
练
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第6章 细胞的生命历程
基
3．细胞衰老的表现
础 自
主
(1)细胞形态结构方面变化
梳 理
细胞核：增大，染色深，核膜内折。
渐积累。
心 要
点
4．衰老的细胞内呼吸速率减慢，细胞核体积
突 破
增大，染色质固缩，染色加深。
5．___细__胞__膜__通透性功能改变，使物质运输
知 能
功能降低。
过 关
演
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第6章 细胞的生命历程
基
思考感悟
础 自
主
1．老年人体内都是衰老的细胞吗？有没有幼
过 关
普遍衰老的过程。
演 练
二、衰老细胞的主要特征
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第6章 细胞的生命历程
基
础
1．在衰老的细胞内水分___减__少_____。
自 主 梳
2．衰老的细胞内有些酶的活性降低。
理
3．细胞内的___色__素___会随着细胞的衰老而逐 核
梳 理
衰老时均受抑制。
RNA：含量降低。
核 心
蛋白质：合成减弱，稳定性降低，易断裂。
要 点
突
酶：活性降低，部分或完全失活。
破
脂质：不饱和脂肪酸被氧化，引起膜脂之间
知
交联，膜的流动性降低。
能 过
关
演
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染色质：凝聚收缩，碎裂，溶解。
核 心
要
细胞膜：黏度增加，流动性降低。
点 突
破
细胞质：色素积累，形成老年斑。
线粒体：数目减少，体积增大。
知
能
高尔基体：碎裂。
过 关
演
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第6章 细胞的生命历程
基
(2)细胞内分子的变化
础 自
主
DNA：从总体上看DNA的复制和转录在细胞
(2)个体水平：个体衰老过程也是组成个体的细
关 演 练
胞普遍衰老过程
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第6章 细胞的生命历程
基
2.细胞衰老的特征的记忆技巧
础 自
主
“一大一少一多两低”
梳 理
(1)一大：细胞核体积变大，染色质固缩，染
色加深。
核 心
(2)一少：细胞内水分减少，细胞萎缩，体积
础 自
种种不利因素影响下，由于细胞
主 梳
理
_正__常__代__谢__活__动____受损或中断引起的细胞
__损__伤__或__死__亡____。
核 心
思考感悟
要 点
突
2．在蝌蚪变态发育的过程中尾部逐渐消失。
破
此过程中主要的细胞变化是什么？
知
【提示】 细胞凋亡。
能 过
关
演
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核心要点突破
点 突
破
知能过关演练
知 能
过
关
演
练
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第6章 细胞的生命历程
课标领航
基 础
自
主
梳
理
1．阐述细胞衰老的特征，个体衰老与细胞衰老
的关系，细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区 核
心
别。
要 点
突
2．综合运用细胞衰老和细胞凋亡的知识解决实 破
对死亡的抗争。从古代炼丹炼金家到现代医学
心 要
遗传学，虽然击溃了一种又一种疾病，将平均
点 突
破
寿命延长了几倍，但面对衰老的大限人类仍是
束手无策。那么你知道是怎样发生的吗？
知
能
过
关
演
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第6章 细胞的生命历程
基
础
基础自主梳理
自
主
第6章 细胞的生命历程
基 础 自 主 梳 理
第3节 细胞的衰老和凋
核 心 要
点
突
亡
破
知 能 过 关 演 练
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第 3 节 细 胞 的 衰 老 和 凋 亡
第6章 细胞的生命历程
基 础 自 主 梳 理
基础自主梳理
核
心
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第6章 细胞的生命历程
基
四、细胞凋亡
础 自
1．由基因所决定的细胞__自__动__结__束___生命的过
主 梳 理
程，就叫细胞凋亡。由于细胞凋亡受到严格的
由遗传机制决定的程序性调控，所以也常常被 核
称为细胞编程性死亡。
心 要
点
2．在成熟的生物体中，细胞的__自__然__更__新__、被
际问题。
知
【重点】 细胞衰老的特征；细胞凋亡与细胞
能 过
坏死的比较。
关 演
练
【难点】 细胞衰老和凋亡的机理。
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第6章 细胞的生命历程
基
础
情景导引
自 主
梳
在漫长的人类历史中，人类对死亡的恐惧从没
理
停止过，而人类的所有努力又大半可以归结为 核
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第6章 细胞的生命历程
核心要点突破
基 础
自
主
梳
理
要点一 有关细胞衰老的阐释
核
1．个体衰老与细胞衰老的辨析表
心 要
点
生物种类
关系
突 破
单细胞生 物
细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡
知
(1)细胞水平：生物体内的细胞不断更新，既存
能 过
多细胞生 物
在幼嫩的细胞，同时也存在衰老或走向死亡状 态的细胞
突 破
病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡
完成的。细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常
知 能
发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各
过 关
演
种因素的干扰都起着非常关键的作用。
练
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第6章 细胞的生命历程
基
3．细胞坏死与细胞凋亡不同。细胞坏死是在
梳 理
嫩的细胞？
【提示】 不都是衰老的细胞，也存在细嫩
核 心
的细胞。
要 点
突
三、细胞衰老的原因
破
20世纪90年代以来，关于细胞衰老机制的 知
研究取得了重大进展。科学家提出了许多假
能 过
说，目前为大家普遍接受的是自由基学说和
关 演
_端__粒__学__说___。
练
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梳
理
一、个体衰老与细胞衰老的关系
对于单细胞生物体来说，细胞的衰老或死 核 心
亡就是___个__体__的__衰__老__或__死__亡____；其正常生命活动的过程中，体
突 破
内的细胞也总在不断更新着，总有一部分细
胞处于衰老或走向死亡的状态，然而从总体
知 能
上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞
要 点 突
变小，代谢速率减慢。
破
(3)一多：细胞内色素积累增多。 知
(4)两低：膜的物质运输功能降低，有些酶的
能 过
活性降低。
关 演
练
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第6章 细胞的生命历程
基
3．细胞衰老的表现
础 自
主
(1)细胞形态结构方面变化
梳 理
细胞核：增大，染色深，核膜内折。
渐积累。
心 要
点
4．衰老的细胞内呼吸速率减慢，细胞核体积
突 破
增大，染色质固缩，染色加深。
5．___细__胞__膜__通透性功能改变，使物质运输
知 能
功能降低。
过 关
演
练
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第6章 细胞的生命历程
基
思考感悟
础 自
主
1．老年人体内都是衰老的细胞吗？有没有幼
过 关
普遍衰老的过程。
演 练
二、衰老细胞的主要特征
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第6章 细胞的生命历程
基
础
1．在衰老的细胞内水分___减__少_____。
自 主 梳
2．衰老的细胞内有些酶的活性降低。
理
3．细胞内的___色__素___会随着细胞的衰老而逐 核
梳 理
衰老时均受抑制。
RNA：含量降低。
核 心
蛋白质：合成减弱，稳定性降低，易断裂。
要 点
突
酶：活性降低，部分或完全失活。
破
脂质：不饱和脂肪酸被氧化，引起膜脂之间
知
交联，膜的流动性降低。
能 过
关
演
练
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染色质：凝聚收缩，碎裂，溶解。
核 心
要
细胞膜：黏度增加，流动性降低。
点 突
破
细胞质：色素积累，形成老年斑。
线粒体：数目减少，体积增大。
知
能
高尔基体：碎裂。
过 关
演
练
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第6章 细胞的生命历程
基
(2)细胞内分子的变化
础 自
主
DNA：从总体上看DNA的复制和转录在细胞
(2)个体水平：个体衰老过程也是组成个体的细
关 演 练
胞普遍衰老过程
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第6章 细胞的生命历程
基
2.细胞衰老的特征的记忆技巧
础 自
主
“一大一少一多两低”
梳 理
(1)一大：细胞核体积变大，染色质固缩，染
色加深。
核 心
(2)一少：细胞内水分减少，细胞萎缩，体积
础 自
种种不利因素影响下，由于细胞
主 梳
理
_正__常__代__谢__活__动____受损或中断引起的细胞
__损__伤__或__死__亡____。
核 心
思考感悟
要 点
突
2．在蝌蚪变态发育的过程中尾部逐渐消失。
破
此过程中主要的细胞变化是什么？
知
【提示】 细胞凋亡。
能 过
关
演
练
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要
核心要点突破
点 突
破
知能过关演练
知 能
过
关
演
练
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第6章 细胞的生命历程
课标领航
基 础
自
主
梳
理
1．阐述细胞衰老的特征，个体衰老与细胞衰老
的关系，细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区 核
心
别。
要 点
突
2．综合运用细胞衰老和细胞凋亡的知识解决实 破
对死亡的抗争。从古代炼丹炼金家到现代医学
心 要
遗传学，虽然击溃了一种又一种疾病，将平均
点 突
破
寿命延长了几倍，但面对衰老的大限人类仍是
束手无策。那么你知道是怎样发生的吗？
知
能
过
关
演
练
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第6章 细胞的生命历程
基
础
基础自主梳理
自
主