六年级下册科学随堂练习题-我在成长 苏教版(含答案)

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苏教版六年级科学下册:《1.1.我在成长》教案_(1)【精品】

苏教版六年级科学下册:《1.1.我在成长》教案_(1)【精品】
5.小结:同学们刚才通过观察相片,感觉自己的身高、体重变化了;比较了衣服、鞋子的大小,知道自己在长大.
(二)测量自己的身高、体重吗?
1、讲述:刚才有同学说,自己今年比去年长高了,长高了多少呢?你是怎么知道的?测量后就知道自己的变化了吗?
2.小结:对,同学们真聪明,要从数据上知道自己身体的变化,一定要进行“测量——记录——比较”。
4.能够根据图表对生长发育情况做出解释;
5.能够交流和表达成长变化的特点。
科学知识
1.知道自己从出生到现在都发生了哪些变化;
2.知道人体生长发育有两个生长突增期;
3.能通过绘制曲线图整理有关资料。
教学重点:
了解自己从出生到现在发生的主要变化
教学难点:
正确测量身高和体重并绘制身高、体重曲线图
二、课前准备
3.提问:看了这些照片,你有什么想法想要告诉大家?
学生讨论回答
二、合作探究
(一)交流自己成长的证据
1.谈话:你从哪些方面发现自己长大了?谈谈你自己的感受。
2.学生汇报并展示自己收集到的成长的证据。
3.谈话:老师这里有一位同学不同阶段所是怎样排的?为什么这样排?
同学都要测的,测完后可测量其它项目,请组长负责。
⒈谈自己的感受
学生进行排序。
学生讨论
小组讨论并制订方案
三、绘制身高、体重的曲线图
1.提出要求:你能将自己从入学到现在的身高、体重绘制成曲线图吗?
2.谈话:请同学们仔细观察曲线图,你发现了什么?
3提问:课前老师布置同学们向家长了解了自己出生第一年的生长情况,你觉得自己现在的生长发育情况和出生第一年比,有什么不一样的地方?
3.谈话:你们想测量吗?那测量前我们是不是该讨论一下,制订好方案呢?下面就请每一小组围绕以下两个问题进行讨论,制订好方案。

苏教版科学六年级下册单元测试题(最新)(附:答案) (1)

苏教版科学六年级下册单元测试题(最新)(附:答案) (1)

苏教版科学六年级下册单元测试题(最新)(附:答案) (1)一、填空题1、在成长的过程中.我们的身体长().体重变().生活中常用的测量体重的工具是().2、()是我们生长发育的第二个高峰期.3、在斯芬克司之谜中.把人的一生分为了三个阶段.即“四条腿走路”的()时期.“两条腿走路”的()时期和“三条腿走路”的()时期.4、在人的一生中.需要别人较多帮助的是()时期和()时期.5、科学用脑的五要素是动静结合、课程交替、()强化、勤于思考和()休息.6、随着生活水平的提高.我国青少年青春期发育和性发育年龄不断().7、青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期.在这个时期.我们的()和()方面都发生着巨大的变化.二、判断题1、我们出生时没有牙齿.最先长出的牙齿是乳牙.乳牙脱落后长出来的是恒牙.()2、测量身高时.我们应该脱鞋.身体站直.目视前方.()3、测量体重时.身上穿的衣物多少不会影响测量的准确性.()4、人刚站在体重秤上时.体重秤的指针会不断变化.所以应该等体重秤指针稳定后再读数.()5、从以前和现在的照片中.可以找到我们成长的证据.()6、一个人的成长和成熟意味着他将要更加自觉地承担起更多的责任.()7、通过计算预测出来的身高和自己长大以后的身高一定相同.()8、人到了青春期.容易过高获过低地认识和评价自己.()9、人只要进入了成年期.就不需要别人帮助了.()10、看书读报.只要感觉舒服就行了.不必讲究姿势.()三、选择题1、大多数的男孩和女孩进入青春期的时间相比较.().A、女孩比男孩早B、女孩比男孩迟C、男孩和女孩一样2、对青春期的心理特点.下列叙述不正确的是().A.智力水平迅猛提高B.兴趣爱好日益广泛.求知欲和好奇心强烈C.不愿意与人交往3、对于六年级的我们来说.每天需要保证()小时的睡眠.A、8B、9C、104、在青春期.容易对异性().因此我们要正确对待与异性的交往.A、产生憎恶感B、产生好感C、反感5、如果我们的睡眠时间不足7小时.学习的效率将().A、下降B、不受到影响C、提高四、连线请将下列特征与人体生长相对应的时期进行连线:牙牙学语老年期十月怀胎婴幼儿期颐养天年胎儿期抚育后代青年期勤奋求学成年期第二特征学龄期努力工作青春期五、简答题1、从你出生到现在.你能找到哪些说明自己成长的证据?2、为了我们的身体健康.在平时的学习生活中.我们应该注意些什么呢?六、自我实践题1、请你分析下图中的信息.并回答问题.(1)、人体不同部位的生长速度一样吗?(2)、说一说人在生长过程中.头部、腿部和躯干分别占身体总长度的比例是怎样变化的?2、下表是我国一些地区青少年身高等级评价表.请结合你自身的情况回答以下问题.(1)、你现在的年龄和身高分别是多少?对比表中你这个年龄的身高数据和你的实际身高.评价一下自己的身体发育情况?(2)、请你分析一下你自己平时的生活习惯是否有利于自身的生长发育.并说明理由.苏教版科学六年级下册第二单元测试题一、填空题1.子女和父母之间或多或少地保留着一些()特征.这种现象称为遗传.2.车祸导致的后天残疾是()的变异.3.孟德尔被人们称为现代()之父.4.形态各异的金鱼使人们有意识地利用野生的()后代与亲代存在的变异培育而成的.5.变异一般分为()和()两种形式.6.我国科学家()被誉为“杂交水稻之父”.7.新型草莓是科研人员利用()的方法培育出的优良品种.8.孟德尔通过豌豆杂交实验发现它有()性状和()性状之分.二、判断题1.遗传和变异是生命最基本的两种特征. ()2.“种瓜得瓜.种豆得豆”说的是变异现象. ()3.运动员身体肌肉强壮.他们的子女也一定肌肉强壮. ()4.父母双方都是高个的.因为遗传的缘故.所生子女一定也是高个的. ()5.生物的每一个特征都会遗传给下一代. ()6.太空椒是因为它的遗传物质发生了变异.所以才长得果大色艳.籽少肉厚.()7.有些小麦在水和肥料充足的情况下.植株高大.产量很高.但遗传物质没有改变.这叫做不可遗传的变异. ()8.父母双方都是双眼皮.子女是单眼皮.这属于环境引起的变异. ()9.即使是双胞胎.他们的外貌特征也会有所区别. ()10.自然界中所有的变异都是有利无害的. ()三、选择题1.谚语说“一猪生九崽.连母十个样”.主要指的是()现象.A.遗传 B.变异 C.遗传和变异2.下列选项中.说法正确的是().A.转基因食品对人体都是有害的.B.转基因食品对人体都是有益的.C.转基因食品可能存在安全问题.3.同卵双胞胎(由一个受精卵发育成两个胎儿)姐妹俩.皮肤有黑、白之分;一对正常肤色的夫妇生了一个白化病的孩子.引起这两种变异的类型和原因依次是()A.前者是不可遗传的变异.由遗传物质的改变而引起;后者是可遗传的的变异.由环境条件的改变而引起的.B.前者是可遗传的的变异.由遗传物质的改变而引起的;后者是不可遗传的变异.由环境条件的改变而引起.C.前者是不可遗传的变异.由环境条件的改变而引起的;后者是可遗传变异.由遗传物质的改变而引起.4.下列品种中不属于科研人员利用人工变异培育出来的是().A.无籽西瓜 B、太空椒 C、鲫鱼5.生物遗传规律是孟德尔研究()杂交实验时提出的.A.豌豆 B、黄豆 C、绿豆6.下列选项中属于不可遗传的是().A.头脑中的知识 B、眼皮的单双 C、先天性近视7.花猫妈妈生了一只黑猫和三只花猫.则猫爸爸可能是().A.花猫 B、黑猫 C、白猫8.下列选项中属于可遗传变异的是().A.植物营养不良.叶子由绿变黄 B、水肥充足.水稻粒多 C、杂交水稻的培育四、连线题请你用连线的方法帮助以下三个孩子找到自己的父母.五、简答1、请写出关于遗传与变异的谚语.(各写三个)2、生物变异现象有什么利弊?3、美国有一位牧民.他在自己的羊群发现了一只腿短背长的羊.这只羊长得很像猎犬.连最低的羊栏也跨不过去.后来.他用这只羊培育成了一种腿短背长的良种羊——-安康羊.他利用偶尔发现的现象.培育出人们所需要新品种.这其中包含了什么道理呢?六、自我实践题结合遗传和变异知识的学习.说一说自己对生物遗传及变异现象的理解.苏教版科学六年级下册第三单元测试题一、填空题1.()是在底层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的残骸或遗迹.如()、外壳、叶子、脚印等.2.()提出生物进化是自然选择的结果.并与()年出版了震惊学术界的巨著《》.3.1850年.英国曼彻斯特城地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色尺蠖蛾的数量多.这是()的结果.4.在自然选择过程中.生存下来的生物都是()环境的.5.在10万年的进化过程中.马的身躯增大了.它的趾由()个变成了()个.6.在地球上曾经存在过的生物中.有些现在已经不存在了.如恐龙、()、()等.7.和非洲沙狐相比.()的耳朵短而圆的原因是减少热量的流失.有利于在寒冷的环境中保暖.二、判断题1.通过对恐龙化石进行发掘、清理和复原.人类得到了很多有关恐龙的信息.()2.如果把不同年代的地层比做一本书.那么化石就是书页中的特殊的文字. ()3.化石通常需要几年才能形成. ()4.恐龙曾是地球上的霸主.他的生存不需要适应环境. ()5.自然界中的生物.通过激烈的生存斗争.适应者生存下来.而不适应者则被淘汰掉.这就是人工选择.()6.动植物的形态结构与它们生活的环境有很大的关系.()7.在森林中.白色绵羊能够适应环境从而生存下来. ()8.澄江生物化石群的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战. ()三、选择题1.下列对恐龙的描述正确的是().A.所有恐龙的体型都是极其庞大的 B、恐龙时代也有人类的活动 C、发掘、清理恐龙化石需要科学家们辛勤和不懈的努力.2.霸王龙的特点是().A.体型很小 B、前肢很短 C、后肢很短3.原始鸟类、最早的鱼类、最早的哺乳类、最早的两栖类、最早的爬行类按在地层中出现年代由早到晚的次序.依次是()A.最早的鱼类→最早的两栖类→最早的爬行类→最早的哺乳类B.最早的鱼类→最早的爬行类→最早的两栖类→最早的哺乳类C.最早的哺乳类→最早的爬行类→最早的两栖类→最早的鱼类4.()与非洲黑猩猩手臂的骨骼排列基本相同.A.霸王龙的前肢 B、大熊猫的前肢 C、海豚的鳍状肢5.()已经从地球上永远消失了.A.大熊猫 B、蟑螂 C、恐龙6.古代生物的脚印化石属于以下化石种类中的().A.实体化石 B、遗迹化石 C、模铸化石7.根据化石证据.以下生物中.()出现得最早.A.原始鸟类 B、哺乳类 C、三叶虫四、连线题1.将下列恐龙骨架模型与其复原图片进行连线:2.将下列化石与其所属的类型进行连线:植物化石动物化石遗迹化石五、简答题1.化石是怎样形成的?2.恐龙灭绝给我们怎样的启示?苏教版六年级科学下册期中综合测试题一、填空题1.人的一生分为幼年期、青春发育期、成年期和().2.我们在()阶段不仅身体发生很大的变化.而且心理也会发生很大的变化.3.从出生到成年.身体各部分发育是()的.头只增长了1倍.躯干增长了2倍.上肢增长了3倍.下只增长了4倍.4.子女和父母之间都或多或少地保持着一些相似的特征.这种现象叫做().5.花丛里的丁香花一般都是四个小瓣.小明却发现了一朵五瓣的丁香花.这可能是由于丁香花()所导致的.6.有“现代遗传学之父”之称的是科学家().7.用人工的方法也可以使遗传物质发生变异.如用()照射种子能培育出新的品种.8.恐龙()在科学研究中具有重要价值.现今所有的恐龙制品都是根据它而制作的.9.现代马是由()不断进化而来的.在5000万年的进化过程中.马的趾由4个变成1个.牙齿也改变了.10.生物的形态与其所处的环境是相适应的.这是()的结果.二、判断题1.我们可以从不同时期的照片上发现自己成长的证据. ()2.测量身高时不需要脱掉鞋子.但是身体应直立.眼平视.压板轻压头顶的最高处. ()3.从身高和体重的变化中我们可以感受到自己在成长. ()4.拔胡须会损伤毛囊.会使细菌侵入身体. ()5.注意个人卫生是养成健康生活的习惯之一. ()6.我们应该合理安排自己的作息时间.保证每天可以睡15个小时. ()7.生物的变异都是有利于生物生长和繁殖. ()8.袁隆平是中国杂交水稻育种专家.被誉为“杂交水稻之父”. ()9.《物种起源》一书阐述了进化论的思想.是科学家达尔文的著作. ()10.人类是有别于其他动物的高级动物.所以人类不是由其他生物进化而来的.()三、选择题1.人一生的第一次生长高峰是出生到1岁的婴儿期.第二次生长高峰是().A.青春期 B.成年期 C.老年期2.下列行为中.()是不良的生活方式.A.合理膳食B.参加体育锻炼C.吸烟3.男生处于青春期特有的身体变化是().A.骨骼闭合.停止生长B.出现喉结C.身体突然增高4.因为遗传物质发生变化而引起的变异属于().A.可遗传变异 B.不可遗传变异 C.可能是可遗传变异.也可能是不可遗传变异5.下列生物的遗传物质与金鱼的遗传物质最接近的是().A.野生草鱼 B.野生鲫鱼 C.野生鲤鱼6.下列证据中最能直接证明海豚和非洲黑猩猩有可能是由一个共同的祖先进化而来的是() A.它们都是哺乳动物 B.它们的上肢骨具有相似的结构 C.它们都需要进食7.渡渡鸟是毛里求斯的象征.它是一种巨型的鸟类.这种鸟类目前().A.已经灭绝 B.野生的数量很少 C.只能在动物园看到四、连线题将下列对应的说明进行连线:一株三叶草的叶片数量变为4片有害的变异玉米变异后植株更耐旱既无利也无害的变异一种生活在雪地中的白色动物变异成其他颜色有利的变异五、简答题1.小林暑假去海边游泳.结果皮肤被晒得黝黑.小林皮肤变黑属于可遗传变异吗?为什么?2.一般情况下孩子的外貌会遗传其父母的面部特征.结合你的实际情况.说一说你身上哪些特征是从你的父母那里遗传而来的.3.你给下面的这幅图片命名.并说说图片中蕴含的科学含义.4.你知道哪些关于生物进化的例子?六、自我实践题在语文课文《晏子使楚》中有这样一句话:“橘生淮南则为橘.生于淮北则为枳”.这句话的意思是淮南的橘树.移植到淮河以北就变为枳树.你能解释一下这句话中蕴含的科学道理吗?苏教版六年级科学下册第四单元测试题一、填空(每空1分.共15分)1、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成( )关系或( )关系.2、食物链上的生物.能自己制造食物的叫做( ).以其他生物为食的叫做( ).分解动植物残骸或废物的叫做().3、()是维护生态平衡的重要方面.4、食物链的源头在().终点是().5、根据“螳螂捕蝉.黄雀在后”这个成语写出食物链().6.一种生物愿意长期生活在某个环境里.是因为这个环境为他提供()、()和()所必需的食物、水、庇护所等条件.这样的生活环境被称为生物的栖息地.7、自然界长期形成的()和()维系着生态系统的平衡.8、生物连同他周围的环境叫().二、判断(每题0.5分.共5分)1、沙漠中没有生物. ()2、动植物的形态结构与他们生活的环境没有关系. ()3、生态系统不包括人类. ()4、如果食物链断了.就会导致生态平衡破坏、失调. ()5、中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一. ()6、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者. ()7、作为生产者的植物.其养料主要来自光合作用. ()8、蓝色农业就是蓝色植物. ()9、动植物的形态与它们生活的环境没有关系. ()10、保护生态平衡最终也有利于保护我们自己. ()三、选择(每题1分.共10分)1、下列生物中不属于共生关系的是()A、啄木鸟和树B、鸟和果实C、虫和鸟D、蜜蜂和花2、霉菌生长在面包上.他是()A、分解者B、消费者C、生产者3、下列属于生活在南极洲的鸟类是()A、野鸡B、企鹅C、大雁D、老鹰4、下面食物链表示正确的是()A、藻类鱼类水蚤人B、青草野兔狐狸老虎C、水稻稻螟虫青蛙蛇D、浮游植物浮游动物白鹭小鱼5、下列可以保护生态平衡的是()A、滥施农药B、过度放牧C、过度捕捞D、爱护森林6、狮子生活在()A、森林里B、草原C、大海D、南极7、食物链的营养源主要来自于()A、土壤B、动物C、植物D、人类8、海洋深处没有绿色植物的生存.是因为那儿缺少().A、阳光B、温度C、动物D、空气9、造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是().A、自然灾害B、天敌过多C、动物病害D、人类活动对生态环境的破坏10、下列农业生产中.不属于生态农业应用的是()A、桑基鱼塘B、稻田养鱼C、立体农业D、施用化肥四、综合题.(共8分)1、连线(3分)企鹅烈日炎炎的沙漠小丑鱼冰天雪地的南极仙人掌浩瀚的海洋枫树高高的山坡东北虎阴暗潮湿的地方蚯蚓茂密的森林2、看图填空(5分)(1)分析上面的图.我认为(2)狼群的数量和驼鹿的数量之间有的关系. (3)如果有一年狼群中出现了一种疾病.可预测第二年五、简答(共12分)1、生活在草原上的斑马身上的条纹有什么作用?2、什么是生态平衡?3、人类的哪些行为破坏了生态平衡?我们应该怎样保护生态平衡?4、在一座大森林中.生活着鹿和狼.人们为了保护鹿.把狼都消灭了.这样会产生什么样的后果?如果你是生物学家.你能提出什么建议?苏教版六年级科学下册第五单元测试题一、填空题1.能够使物体工作或运动的本领叫做().我们虽然看不见它.但却能感受到它.2.能量的形式多种多样.它们以不同的方式被储藏和运用.能使热气球飞上天的是()能;可以使电灯发光的是()能;把纸片放在音响旁.使纸片振动的是()能.3.沼气是由()能转换的一种可燃气体.4.辽阔的海洋是地球上最大的能量库.()就是在海水的涨落过程中随着水位的变化而形成的巨大的能量.人们因此称海洋潮汐为(“”).5.煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自().6.能量还可以贮存在燃料、食物和一些化学物质中.这种能量叫().7.打开电视机.()能就转化成了()能和()能.8.能源根据是否能再生.分为()能源和()能源.二、判断题1.任何东西只要有移动、发热、生长、变化、发光、发声等现象.其中就有能量在起作用. ()2.如果没有能量.人类和自然界的一切活动都将停止. ()3.地球上几乎所有的能源都来自于太阳. ()4.矿物燃料被称为“能源之母”()5.核能是可再生能源. ()6.风能将成为未来人类解决能源危机的重要途径之一. ()7.家庭和工业中使用的能量大部分来自煤炭、石油、天然气等矿物燃料.()8.太阳能取之不尽.用之不竭. ()三、选择题1.如图.通过发射“火箭”的实验.我们发现().A.橡皮筋拉伸程度越大.“火箭”发射高度越高.B.橡皮筋拉伸程度越小.“火箭”发射高度越高.C.橡皮筋拉伸程度与“火箭”发射高度没有明显的关系.2.下列说法中正确的是().A.白炽灯比荧光灯能量转换效率高 B、荧光灯比白炽灯能量转换效率高 C、白炽灯和荧光灯能量转换效率一样高3.天冷的时候搓一搓手.()就转化成了声能和热能.A.动能 B、重力势能 C、弹力势能4.以下用电器中.主要是利用电能转化为光能的是().A.电灯 B、洗衣机 C、收音机5.下列能源中.属于不可再生性能源的是().A.风能 B、煤炭 C、太阳能6.在用手反复弯折铁丝的过程中.铁丝弯折处会变热.这是因为().A.动能转换成热能 B、热能转换成动能 C、化学能转换成生物质能7.“飞旋的扣子”实验说明().A.能量是不容易进行转换的 B、能量是无法进行转换的 C、能量是可以进行转换的8.下列生活方式中.不属于浪费能源的是().A.夏天将室内空调制冷温度调到21度 B、光照充足时打开室内照明灯 C、使用节能灯代替大瓦数的白炽灯进行室内照明四、连线题请将下列物体与其“工作”或运动所依靠的能量形式进行连线:人跑步电能热气球升空化学能电脑开机核能核电站发电风能龙卷风将房屋吹到热能五、简答题1.写出下列过程中存在的能量转换过程.(1)、风车转动.(2)、煤炭燃烧.(3)、钉钉子.(4)、电饭锅煮饭.2.除了煤炭、石油、天然气外.你还知道哪些新能源?六、实验题一个活动小组拼装了一个小车.安装好电池并打开开关后.小车就能运动起来.请你分析在小车运动的过程中.存在哪些能量的转换?七、自我实践题(写出三种以上)对家中的所用能源进行调查后填写下表:使用能源的器具使用的能源是够属于可再生性能源苏教版六年级科学下册第六单元测试题一、填空题1.()就是运用学过的知识解释现象.像(“”)和“触类旁通”等词语都是描述这种能力的.2.火箭是利用()升空的.发电机是利用了()的原理.3.在慢压时.报纸被挑起;快压时.报纸不容易被挑起.这种现象是因为()的存在.4.从人力摇橹驱动.到借助风力驱动.再到蒸汽机、柴油机、核能发动机的使用.人类航行的能力因新技术的()而得到长足的发展.二、判断题1.火箭飞行是反冲原理的一种应用. ()2.懂的科学知识是一种本领.能把学到的科学原理应用在物品的制作上是更大的本领.有了这些本领.不但能提高我们做事的效率.而且有可能实现我们的梦想. ()3.应用就是把学到的科学原理用用在物品的制作上. ()4.学习了热胀冷缩的原理.就可以用来解释为什么瓶子能吹泡泡. ()5.张衡发明了地动仪. ()6.水可以导热.是热的良导体. ()7.蒸汽机船是靠蒸汽机作为动力的船舶. ()8.风力发电不会产生污染. ()三、选择题1.制作电器的保护装置时要注意选择()的材料.A.导电性能好 B、既能导电又能绝缘 C、绝缘性能好2.鞋的底部有许多花纹.这样做是为了().A.增大摩擦力 B、节省材料 C、更好看3.螺丝钉主要是应用了()原理.A.轮轴 B、杠杆 C、斜面。

六年级科学下册课件1我在成长苏教版5

六年级科学下册课件1我在成长苏教版5

• 人生的两个高峰期:
第一个高峰期 出生后一年内
第二个高峰期 青春期开始
作业:
1.收集自己的照片。 2.编写自己成长的小故事。
同学们再见!
春节刚刚过去,我们每个人都大 了一岁,你知道你大了一岁, 意味着什么吗?
大家小时候
大家小时候
大家小时候
大家小时候
大家小时候
大家小时候
大家小时候
大家小时候
大家小时候
大家小时候
大家小时候
大家小时候
议一议
想想自己以前的样子,说一说 与以前的你相比,自己都发生 了什么变化?
议一议
想想自己以前的样子,说一说与以前的你相比,自己都发生了什么变化? 今天这节课,我们一起研究了自己的成长情况,通过研究你有什么收获? 我们的身体在成长的过程中发生了很大的变化,谈谈你自己的感受吧。
生长发育的过程中有什么变化? 下表是小明从6岁到9岁每年体检的体重、身高记录,请你根据表中的数据绘制他的体重身高曲线图。
人体的生长包括身高、体重的增长和整体各部分比例的变化
看一看明星的 体过重去(和千现克在)
不知不觉我们已经长成朝气蓬勃的少年。
人体的生长包括身高、体重的增长和整体各部分比例的变化
(1)利用工具测量身高。
人体的生长包括身45高、体重的增长和整体各部分比例的变化 想想自己以前的样子,说一说与以前的你相比,自己都发生了什么变化?
(1)利用工具测4量0 身高。 春节刚刚过去,我们每个人都大了一岁,你知道你大了一岁,意味着什么吗?
我们的身体在成长的过程中发生了很大的变化,谈谈你自己的感受吧。
我们的身体在成长的过程中发生了很大的变化,谈谈你自己的感受吧。
今(天2)这利节用课体,重我秤们3测0一量起体研重究。了自己的成长情况,通过研究你有什么收获?●

苏教版六年级下册《科学》全册教案

苏教版六年级下册《科学》全册教案

苏教版六年级下册《科学》全册教案苏教版六年级下册科学全册教案第一单元《我们长大了》1、我在成长教学目标过程与方法1、能够收集从出生到现在的成长证据;2、能够测量身高和体重;3、能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图;4、能够根据图表对生长发育情况做出解释;5、能够交流和表达成长变化的特点。

知识与技能1、知道自己从出生到现在都发生了哪些变化;2、知道人体生长发育有两个生长突增期;3、能通过绘制曲线图来整理有关资料。

情感、态度与价值观1、意识到证据在得出结论中的重要性;2、学生能积极参与,乐意与人交流合作,体验成长的快乐。

教学重难点绘制曲线图来整理有关资料,能够根据图表对生长发育情况做出解释;课时安排一课时教学准备教师筹办:量身高的纸、秤、卷尺、长尺、记录表、学生体检记录表。

学生筹办:直尺、课前搜集能记录自己成长的资料,相识自己出生时的身高、体重落第一年的发展情形。

教学过程一、游戏导入1.出示课件:猜猜我是谁。

2.谈话:同学们,这是我们班一些同学小时候的照片,请大家猜一猜他们分别是哪位同学?3.提问:看了这些照片,你有什么想法想要告诉大家?二、合作探究(一)交流自己成长的证据1.谈话:你从哪些方面发现自己长大了?谈谈你自己的感受。

2.学生汇报并展示自己收集到的成长的证据。

3.谈话:老师这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片(出示按次打乱的照片),你能将它们排排序吗?4.学生进行排序。

5.汇报:你是怎样排的?为什么这样排?6.小结:同学们刚才经由过程观察相片,感觉自己的身高、体重变革了;比较了衣服、鞋子的大小,知道自己在长大。

(二)测量自己的身高、体重等讲述:刚才有同学说,自己本年比去年长高了,长高了多少呢?你是怎么知道的?测量后就知道自己的变革了吗?2.小结:对,同学们真聪明,要从数据上知道自己身体的变化,一定要进行“测量——记录——比较”。

3.谈话:你们想测量吗?那测量前我们是不是该讨论一下,制订好方案呢?下面就请每一小组围绕以下两个题目进行讨论,制订好方案。

6苏教版科学六年级下册教案(全)

6苏教版科学六年级下册教案(全)

6苏教版科学六年级下册教案(全)学科学教案集(第二册)第一单元我们长大了第一课我在成长教学目标过程与方法·能够收集从出生到现在的成长证据。

·能够测量身高和体重。

·能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图。

·能够根据图表对生长发育情况做出解释。

·能够交流和表达成长变化的特点。

科学知识·知道自己从出生到现在都发生了哪些变化。

·知道人体生长发育有两个生长突增期。

情感、态度与价值观·意识到证据在得出结论中的重要性。

·愿意合作与交流。

教学重难点:能够收集从出生到现在的成长证据。

能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图,并做出解释。

教学准备:(1)提前从学校卫生室拿来健康卡片。

(2)身高体重仪。

(3)写给家长的一封信。

学生准备:(1)从家中带来成长过程中的各种证据,如小衣服、小鞋子、各个时期的照片、出生时的小脚印……课时安排:1课时教学办法与过程:一、集中话题1.导入新课。

谈话:你们都搜集到哪些证明“我在成长”的证据?(此时可以出课题)学生汇报本人的收任课教师:集结果。

课前,教师要和家长进行沟通,写一封信或一张便条,讲清楚要上什么内容的课,需要家长在哪些方面给予帮助,必要时可以详细列出你的要求,以保证证据的收集。

二、探索和调查1.在小组内对搜集来的证据进行整理、记录,展示在成长过程当中产生的变化。

(1)将照片按照不同的成长阶段,从小到大进行排序;(2)如果学生带来小时分的手印或脚印,可以让他们把现在的手印或脚印画下来,和它比一比;(3)如果孩子们拿来的是小时候的衣服和鞋子,让他们把这些小衣服、小鞋子与自己现在穿的衣服和鞋子做比较,如,测测衣服袖子的长度或鞋子的长度;(4)出生时身高、体重与现在身高、体重的对比;(5)食物的对比,小时候只能吃奶,现在吃的食物种类繁多;(6)其他方面的证据,如展示拿来的乳牙,说说是如何脱落的;读一读成长日记中记录的趣事……(7)谈谈了解这么多变化后的感受。

苏教版-科学-六年级下册-《我在成长》习题

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《1.我在成长》习题
选择:
1、当我们为自己的青春祝福的时候,周围的所有人( )
A、会嘲笑我们
B、对我们漠不关心
C、也在为我们祝福
D、会对我们的活动有所不满
2、目前,科学界把青春期年限确定为( )
A、8—10岁
B、9—12岁
C、10—19岁
D、12—20岁
3、进入青春期,由于生理和心理的发展,我们会对异性产生好感,愿意与异性交往。

对这种现象认识正确的是( )
A、这是一种不良影响
B、这是一种不能说的苦恼
C、这是一种正常的现象
D、这种现象会使我们学坏
4、妈妈,我长大了,以后我自己的事我自己处理。

”这位同学的话表明( )
A、孩子对妈妈有逆反心理
B、孩子不愿意让妈妈管自己了
C、孩子开始有独立意识了
D、孩子和妈妈之间有矛盾。

苏教版六年级科学下册全部问答及实验答案

苏教版六年级科学下册全部问答及实验答案

小学科学苏教版六年级下册全部问题及实验答案第一单元我在成长1、我在成长问题1、(2页)回想一下,有没有以前由于自己太小做不了,但是现在却可以做的事情?答:原来够不到的东西现在一伸手就够得到,小的时候骑四轮车现在会骑自行车了,原来衣食住行都靠父母照顾现在能帮助家长干力所能及的家务活了。

问题2、(3页)我们的身体在成长过程中有了哪些变化?答:身体长高了,体重增加了,能力提高了。

问题3(3页)、我们如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去会怎样?答:人体有两个生长高峰,一是青春期,一是出生后一年内,出生后一年内身高增加50%,如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去,以出生时50厘米的孩子计算,到12岁时他的身高将是出生时的80多倍。

2、悄悄发生的变化问题1(4页)、近来我们的身体在不知不觉中发生了哪些变化?答:女生有的出现月经,乳房开始发育,身高突增,开始长出阴毛、腋毛,臀部变宽等。

男生有的身高突增,睾丸、阴茎开始增长,长出喉结,长出阴毛、腋毛,变声、遗精等。

问题2(4页)、这个时期我们的身体会出现哪些变化?答:课本第五页《青春期身体发育表》问题3(6页)、我们应该怎样正确对待这些变化?答:1、女生注意月经期卫生。

不穿高跟鞋。

少用化妆品,防治青春痘。

不束胸勒腰。

2、男生不拔胡须,以免损坏毛囊。

不要过度使用嗓子。

3、不要吸烟酗(xu)酒。

4.正确对待与异性交往。

问题4(6页)、你是否理解,一个人的成长与成熟意味着她(他)将要更加自觉的去承担起更多的责任?答:成长与成熟意味着我们已经不是小孩子了,我们长大了,长大就要承担自己的责任,对自己的言行负责,要学会用成人的标准来要求自己,增强社会角色感和社会责任感。

3、人生之旅问题1(7页)、哪一种动物开始用四条腿走路,后来用两条腿走路,最后用三条腿走路?答:这是斯芬克司之谜,谜底是人,开始时,孩子软弱无力只能用两手两脚爬,后来成了壮年,就用两只脚走路了。

最后到了老年,需要扶持就拄了拐棍,成三只脚了。

六年级下科学教学实录我在成长_苏教版

六年级下科学教学实录我在成长_苏教版

六年级下科学教学实录-我在成长苏教版一、导入新课师:老师先给你们讲个故事,希望你们听后交流一下,从中获得哪些信息或启发。

相传在东晋时期,有一个青年人向当时的大散文家、大诗人陶渊明请教一个关于学习的问题,陶渊明在弄清小青年的来意后,就把他带到田野里,趴在稻田边观察禾苗,从早晨一直看到中午,又从中午看到太阳落山……就在这个小青年一头雾水的时候,陶渊明送给他一副对联:勤学如春起之苗不见其长日有所增,辍学如磨刀之石不见其损日有所亏。

师:你们从上联中获得了那些信息呢?生:禾苗是在长,不过长得很慢,很难觉察到。

生:你虽然没看到禾苗长,其实它都在长。

生:如果要想知道禾苗究竟长没长,我们可以在早晨看的时候用尺子量一量,到傍晚时再量一量就知道了。

师:对了,禾苗肯定在长,这是一个事实。

第二,要想知道禾苗到底长没长、长了多少,我们可以通过测量,用数据说话。

禾苗在不断成长,我们小朋友也在不断成长吗?今天,我们就来了解有关我们自己成长的故事,(板书课题)《我们在成长》。

二、任务驱动师:我们的老朋友彬彬、波波、贝贝、琪琪、妍妍又一次相聚了,这一次,贝贝发现彬彬出了一点小问题。

(阅读文本)师:贝贝发现了什么?生:彬彬声音有点哑。

师: 你们有过声音沙哑的经历吗?是怎么形成的。

生:我感冒时哑过。

生:呛了风也可能会引起声音沙哑。

生:大喊大叫也会引起声音沙哑的。

生:阿姨说是彬彬长大的一种表现,是这样吗?师:的确,彬彬声音沙哑是人在成长过程的一种生理表现,男孩子到了五、六年级声音可能会变得沙哑。

我们知道人的一生中要经历两个生长发育高峰期:第一就是婴幼儿期,第二就是青少年期。

我们每个人从出生到长大,身体都会发生很大的变化,变化的过程反映了人生长发育规律。

下面,就让我们从不同时期的照片上来看看自己在成长过程中外貌上的一些变化。

三、探究活动(一):相册里记录的变化师:(课件展示)猜猜他是谁?(选班上一个学生不同时期照片)师:(满月照)他是谁?生:不知道。

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六年级科学下册我在成长随堂练习
一、判断题(共3题;共6分)
1.我们越来越懂事,这也是我们成长的标志。

()
2.体重并非每年都匀速增长。

()
3.青春期是人体的第一个快速增长期。

()
二、填空题(共11题;共24分)
4.我们在成长发育有两个高峰期分别是________、________。

5.影响生长发育的因素很多,但主要是________、________、________、________以及________和________。

6.青春期男女________最先出现快速生长。

7.测量体重的工具是:________。

8.在成长中,我们的身体________,体重________,能力________。

9.最先长出来的牙齿是________,乳牙脱落后长出来的是________。

10.1—3岁正处于________期;65岁以后是________期。

11.测量身高时,我们应该________,身体________,目视前方。

12.我们现在所处的生命周期是________而不是成年。

13.出生后,我们经历了了生长发育的两个高峰期,第一个高峰期是________,第二个高峰期是
________。

14.测量体重时,衣物越________,测量结果越________。

三、解答题(共1题;共5分)
15.我们如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去会怎样?
答案解析部分
一、判断题
1.【答案】正确
2.【答案】正确
3.【答案】错误
二、填空题
4.【答案】生后一年内;青春期开始
5.【答案】营养;疾病;遗传;精神;体育锻炼;劳动
6.【答案】身高
7.【答案】体重称
8.【答案】长高了;增加了;提高了
9.【答案】乳牙;恒牙
10.【答案】婴儿期;老年期
11.【答案】脱鞋;站直
12.【答案】少年
13.【答案】出生后的一年内;进入青春期后
14.【答案】少;准确
三、解答题
15.【答案】人体有两个生长高峰,一是青春期,一是出生后一年内,出生后一年内身高增加50%,如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去,以出生时50厘米的孩子计算,到12岁时他的身高将是出生时的80多倍。

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