大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
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大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
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大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
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大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
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大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单。
大象版小学科学二年级上册实验报告单全册
实
验
结
果
完成制作秋千
实验成绩
实验教师
教育局制
P28
科学实验报告单
级班
二年级
姓名
日期
小组成员
实验名称
磁铁有两极
实验目的
通过实验，引起学生全面探究，知道磁铁有两极和两极的性质。
实验器材
纸板、塑料尺、纸杯、牙签、别针、透明胶、安全剪刀。
实
验
步
骤
一、从条形磁铁的最左端到最右端，均匀地标注5个位置。
三、组装。把翘板组装在底座上。
实
验
结
果
完成跷跷板的制作
实验成绩
实验教师
教育局制
P28
科学实验报告单
级班
二年级
姓名
日期
小组成员
实验名称
制作秋千
实验目的
1、完成制作秋千；2、培养学生的动手能力
实验器材
吸管、木棒、绳子、细铁丝、卡纸、安全剪刀
实
验
步
骤
一、捆两个支架。用绳子把三根吸管捆起来做成一个支架。
二、搭横梁。用一根吸管把两个支架搭起来。
光滑的滑梯能让丁丁和当当顺利滑下。
实验成绩
实验教师
教育局制．
P28
科学实验报告单
级班
二年级
姓名
日期
小组成员
实验名称
制作跷跷板
实验目的
1、完成制作跷跷板；2、培养学生的动手能力
实验器材
纸板、塑料尺、纸杯、牙签、别针、透明胶、安全剪刀。
实
验
步
骤
一、制作底座。用透明胶固定别针。
二、制作翘板。把牙签放在尺子正中间，用透明胶固定牙签。
大象版小学科学五年级(上册)实验报告单
验
方
法
和
过
程
1、一名同学用双手将木板固定住，另一名同学持手钻在木板上钻动，一段时间后，用手摸钻头的温度。
2、两手互相摩擦，体会手的感觉。
3、用砂纸包住铁条，反复快速摩擦一段时间，用手摸铁条。
4、在黑板上摩擦火柴头。
实验现象
1、手钻工作时，钻头会很热。
2、两手互相摩擦会感觉到手很热。
3、用手触摸铁条，会感觉到铁条很热。
4、按照地核的半径缩小数据用红色彩色笔绘制出地核，用橙色彩色笔绘制出地幔，用黄色彩色笔绘制出剩下的地壳部分。
实验现象
地球各项参数缩小表（比例：127740000:1）
地球的各项参数
半径
地核的半径
地幔的平均厚度
地壳的平均厚度
原值
6387千米
3470千米
2900千米
17千米
缩小值
5厘米
2.72厘米
2.27厘米
实验结论
摩擦力的大小与斜面的倾斜程度和作用力的方向有关。
记录人：
0.01厘米
实验结论
地球由内向外由地核、地幔和地壳三部分组成。
记录人：
大象版小学科学五年级上册实验报告单
实验名称
弹力大小的实验
实验材料
弹簧、橡皮筋、钩码、直尺、铁架台、测力计
实
验
方
法
和
过
程
1、在铁架台上挂上测力计，将橡皮筋挂在测力计的钩上；
2、用直尺测量橡皮筋的长度；
3、取50g钩码挂在橡皮筋的下端，再次测量橡皮筋的长度，并计算出橡皮筋被拉长的长度，同时记录测力计上的拉力大小；
4、比较测量数据，说说自己的发现。
实验现象
改变摆锤的重量，摆摆动快慢不变，改变摆绳长度，摆摆动快慢变化。
最新大象版小学科学二年级上册实验报告单全册
验
结
果
完成跷跷板的制作
实验成绩
实验教师
教育局制
P28Hale Waihona Puke 科学实验报告单班级
二年级
姓名
日期
小组成员
实验名称
制作秋千
实验目的
1、完成制作秋千；2、培养学生的动手能力
实验器材
吸管、木棒、绳子、细铁丝、卡纸、安全剪刀
实
验
步
骤
一、捆两个支架。用绳子把三根吸管捆起来做成一个支架。
二、搭横梁。用一根吸管把两个支架搭起来。
二、看看每个位置最多可以吸多少个曲别针。
实
验
结
果
条形磁铁的两端吸的曲别针最多，磁性最强，叫磁极。磁铁有两个磁极。
实验成绩
实验教师
教育局制
P28
科学实验报告单
班级
二年级
姓名
日期
小组成员
实验名称
探究指南针
实验目的
1、磁铁的两级能指南北；2；指南针的指针是磁铁。
实验器材
指南针、塑料盆、水、条形磁铁、泡沫塑料、大头针、旋转支架、绳子、木板
实
验
步
骤
一、水浮。把条形磁铁放在泡沫塑料上，然后放在水盆里，等静止后观察；
二、旋转。把条形磁铁放在旋转支架上，等静止后观察；
三、悬挂。用细绳把条形磁铁捆紧挂好，等静止后观察。
四、取出指南针里的指针，实验一下是用什么材料做的？
实
验
结
果
磁铁的两级能指南北，指南针的指针是磁铁，所以能指南北。
实验成绩
实验教师
教育局制
实验成绩
实验教师
教育局制
P28
科学实验报告单
大象版小学科学上册实验通知单
课题第一单元 十万个为何 实验名称察看探究自然1、探究自然实验班级 三年级实验组数6实验时间2013年 9月 9日任课教师实验准备盲人火车、手帕、红领巾等1、把学生疏成 10～12 人的小组，挨次把一个小组带到选好的地方。
帮他们戴上蒙眼罩，让他们每一个人扶着前面人的肩构成一列火车的样子。
操作重点 2、让第一个学生扶着教师并开始慢慢地向前走，让学生回答他的四周都有什么声音，并对每一个回答都要做出评论。
3、行程结束，大家都去掉蒙眼罩，看能否有人会猜出行走的路线。
大象版小学科学上册实验通知单课题第一单元 植物角里的科学 实验植物的向光2、在实验中探秘实验名称性实验班级 六年级实验组数 12实验时间2013年 9月12日任课教师实验准备水、植株、土质、遮光纸盒、水壶、剪刀1、准备好 4 个相同的矿泉水瓶，剪掉上部后，留下 10 厘米做花盆，在花盆内盛入土质量，并用水壶盛如水，均匀地浇上水；2、在每个花盆中央栽入 1 株植株，用手指压紧覆盖根部的土；操作重点3、分别用遮光纸罩住每一盆植株，并编上序号，在右边、 3 号的前边、 4 号的顶部剪一个透光孔；4、每日准时给 4 盆植株均匀地浇相同多的水。
1 号的左边、2 号的大象版小学科学上册实验通知单课题第一单元植物角里的科学实验名称实验根的吸水性3、研究仍在持续实验班级六年级实验组数12实验时间2013年 9月19日任课教师实验准备烧瓶、植物油、水、菊花1、在烧瓶内盛入水；2、将一株菊花连根放入装水的烧瓶里；操作重点3、在液面上加一层植物油，防备水分蒸发。
4、察看一段时间后，看液面能否下降。
大象版小学科学上册实验通知单课题第二单元“五官兄弟”实验名称游戏五官游玩场1、“五官兄弟”游玩场实验班级三年级实验组数12实验时间2013年 9月23日任课教师实验准备胡椒粉等、洋葱、香蕉等1、每个小组一定顺着游玩路线行走，不可以逆行。
2、游玩场内要轻声细语，相互合作，相互帮助。
大象版小学科学新版四年级上册科学实验记录单
观察岩石实验记录单
时间__________ 班级_________ 组长________
乒乓球复原了实验记录单
时间__________ 班级_________ 组长________
实验一：
实验二：
实验三：
凹陷的保鲜膜实验记录单
时间__________ 班级_________ 组长________
实验一：
实验二：
实验三：
给水加热实验记录单
时间__________ 班级_________ 组长________
操作规范
1.把温度计悬挂在铁架台上。
2.将温度计下端放进水中，不能碰到容器底或容器壁。
3.用酒精灯加热容器中的水。
4.读数时视线要与温度计液面持平。
5.读数时温度计不能离开水。
水在常温下消失的秘密实验记录单
时间__________ 班级_________ 组长________
探究水珠的形成过程实验记录单
时间__________ 班级_________ 组长________
实验一：
实验二：
呼出的气体是否含有二氧化碳实验记录单时间__________ 班级_________ 组长________
大象版。
大象版小学科学三年级上册实验报告单学习资料
例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。过
荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。禾字旁：秀、香、和、秋程
5、根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。
又白又胖又大又红又大又多你是学生，我也是学生。着（着急）友（朋友）情（亲情）王（王子）蚂（蚂蚁）活（生活）外（外面）香（香水）1、了解蚂蚁的生活习性。
红红的太阳像火球。闪闪的星星像眼睛。记录人：
束一束束一束束美丽的鲜花
一（块）稻田一（面）队旗一（场）球赛一（把）铜号（左）——（右）旧——（新）（冷）——（热）甜——（苦）大象版小学科学三年级上册实验报告单
《1柳树醒了》、《9两只鸟蛋》、《4春晓、村居》、《13所见、小池》、《14荷叶圆圆》、《16要下雨了》（自选）、《18四个太阳》、《19乌鸦喝水》、《20司马光》、《24画家乡》（自选）、《25快乐的节日》实验名称
实验结论
果实的共同特征是里面都有种子。
记录人：
大象版小学科学三年级上册实验报告单
实验名称
观察蚂蚁
实验材料
蚂蚁、放大镜、樟脑、白纸、瓶子
鸟鸟字旁（鸭鸡鹅)竹字头(笑笔笛)实
验
我家门口有一棵小树。江上有一座小桥。方
（12）朝看太阳辨（西东），夜望北斗知（北南）。蜻蜓低飞（江湖）畔，即将有雨在眼前。大雁（北）飞天将暖，燕子（南）归气转寒。一场（秋雨）一场寒，十场（秋雨）要穿棉。（收）——（放）（去）——（来、回）死——（活）（答）——（问）法
眼睛、耳朵、手、鼻子和舌头都可以用来观察物体。
记录人：
大象版小学科学三年级上册实验报告单
实验名称
瓜果交易会
实验材料
各种水果
实
验
方
（完整版）大象版小学科学实验报告单.doc
（完整版）大象版小学科学实验报告单.doc大象版小学科学实验报告单实验名称测气温实验材料温度计、记录本、笔实1 、将温度计挂历在室外通风、不被阳光直射的地方，验温度计离地面约 1.5 米左右；方2 、读数时，一定要注意视线与温度计的液柱顶端相法平，如果个子矮，应站在凳子上看；和3、分小组定时观察，记录温度；过4 、整理测量数据。
程时间8:00 10:00 12:00 14:00 16:00 实验现象10 ℃14 ℃20 ℃26 ℃16 ℃气温一天中的最高气温大约出现在下午14:00 ，而不是实验结论中午 12:00 。
实验名称自转旋翼实验材料秒表、皮尺实验1、做几个翅膀长度不同而其他都相同的自转旋翼。
方2、测量并记录翅膀的长度。
3、再分别测量并记录它们东 2 米高处下落的时间。
和4、分析这些数据，得出结论。
过程翅膀长度第一次第二次第三次最后结果2 厘米 1 秒 1 秒 1 秒 1 秒实验现象4 厘米1.5 秒 1.5 秒 1.5 秒 1.5 秒6 厘米 2 秒 2 秒 2 秒 2 秒纸张相同、曲别针数量相同的自转旋翼，翅膀的长实验结论度越长，下降速度越慢。
实验名称纸杯烧水实验材料酒精灯、铁架台、纸杯1、把猜想填入表格，指明说说自己猜想的根据。
实2 、请同学们在小组内互相说一说怎样安全使用酒精验灯。
生在小组内互说，指明说一说怎样安全使用酒方精灯。
法 3 、示范安全使用酒精灯。
和 4 、小组讨论所用实验材料。
过5 、小组组长到材料超市选取实验材料，分组实验，程填写实验报告单。
6、汇报实验结果。
实验现象纸杯里的水被烧开，而纸杯并没有漏水。
纸杯没有烧着是因为杯子里的水吸收了热量，纸杯实验结论达不到着火点。
实验名称制作“魔力”小针实验材料水槽、磁铁（条形、U 形）、钢针、泡沫板、指南针1 、把缝衣针放在桌面上，用磁力较强的磁铁慢慢从验缝衣针的一端划向另一端，至少划20 次。
方2 、用针鼻或者针尖接近指南针的一端，观察是吸引法或者是排斥。
大象版小学科学四年级(上册)实验报告材料单
沉淀后的水中的难溶物质和漂浮物被滤纸滤出，过滤后的水变清。
实验结论
过滤可以分离溶液与不溶于该溶液的难溶物质(多为固体)。
记录人：
大象版小学科学四年级上册实验报告单
实验名称
观察鱼
实验材料
鱼、水槽
实
验
方
法
和
过
程
1、了解鱼类的生活环境。
2、观察鱼的外形和运动。
3、观察鱼的吃食和呼吸。
实验现象
鱼身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸。
4、对小组的数据进行分析，计算小车的速度，绘画小车的行驶情况简图。
实验现象
时间
10米
20米
30米
1号车
4
8
12
2号车
3
6
9
3号车
2
4
6
实验结论
测量并记录一个沿直线运动的物体在不同时刻的位置，可以用简单图表或图形表示距离与时间的关系。
记录人：
大象版小学科学四年级上册实验报告单
实验名称
齿轮的秘密
实验材料
实验结论
齿轮组可以改变齿轮转动方向和转动速度、传递力量、改变运动方式等。
记录人：
大象版小学科学四年级上册实验报告单
实验名称
观察兔宝宝
实验材料
兔子
实
验
方
法
和
过
程
1、观察兔子的形态。
2、观察兔子身上的毛。
3、观察兔子吃什么。
实验现象
兔宝宝和兔妈妈很像，身上有毛，吃奶。
实验结论
兔子是哺乳动物，身上有毛，靠吃奶长大。
购买饮料时要察看标签，避免买到三无产品。
记录人：
大象版小学科学四年级上册实验报告单
大象版小学科学六年级上册实验报告单
大象版小学科学六年级上册实验报告单实验一：探究植物的向光性实验目的：观察植物的生长是否具有向光性，了解植物对环境刺激的反应。
实验材料：两盆生长状况相似的绿豆苗、遮光纸盒、光源（台灯）实验步骤：1、将两盆绿豆苗分别标记为 A、B。
2、把 A 盆绿豆苗用遮光纸盒罩住，只在一侧留出开口，让光线能够从开口处照入。
3、 B 盆绿豆苗正常放置，不进行遮光处理。
4、将两盆绿豆苗都放在光源附近，保证光照条件相同。
5、每天观察并记录两盆绿豆苗的生长情况，包括茎的生长方向、叶片的朝向等。
实验现象：经过几天的观察，发现 A 盆绿豆苗的茎逐渐向开口处的光源方向弯曲生长，叶片也朝着光源方向伸展。
而 B 盆绿豆苗的茎和叶片生长方向较为均匀，没有明显的偏向。
实验结论：植物具有向光性，会朝着光源的方向生长，这是植物对环境刺激的一种适应性反应。
实验二：探究影响电磁铁磁力大小的因素实验目的：探究电流大小、线圈匝数对电磁铁磁力大小的影响。
实验材料：电池盒、电池、开关、铁钉、漆包线、回形针、指南针实验步骤：1、制作一个简单的电磁铁，用漆包线缠绕在铁钉上，留出两端的线头。
2、连接电路，将电池、开关、电磁铁串联起来。
3、保持线圈匝数不变，分别使用一节电池、两节电池、三节电池，观察指南针的偏转角度，来判断电磁铁磁力的大小。
4、保持电池节数不变，分别缠绕 20 圈、40 圈、60 圈漆包线制作电磁铁，再次观察指南针的偏转角度。
实验现象：当电池节数增加时，指南针的偏转角度增大，说明电磁铁的磁力增强。
当线圈匝数增多时，指南针的偏转角度也增大，电磁铁的磁力也随之增强。
实验结论：电流越大、线圈匝数越多，电磁铁的磁力越大。
实验三：探究月相的变化规律实验目的：观察并了解月相的变化规律。
实验材料：白色乒乓球、黑色记号笔、灯光实验步骤：1、用黑色记号笔在白色乒乓球上画出不同的月相形状，如新月、上弦月、满月、下弦月等。
2、将乒乓球放在灯光下，模拟月球被太阳照亮的情况。
大象版小学四年级科学实验通知单、记录单
漏斗、烧杯、玻璃棒等易碎，教育学生安全操作
仪器损坏及处理意见
仪器无损坏
仪器质量及改进意见
仪器质量好
实验教师（姓名）
授课教师
（签名）
科学实验通知单
实验名称
研究食物中的营养
实验类型
分组
实验地点
三楼实验室
实验时间
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量
酒精灯、镊子、火柴、白纸、各种食品
备 注
四年级一班
科任教师
实验教学记录单
学科：四年级科学填写通知单时间：年月日
实验课题
研究食物中的营养
演示或分组
分组
实验时间
年月日第节课
实验年级
四年级一班
实验仪器、材料或药品
酒精灯、镊子、火柴、白纸、各种食品
实验情况
1、把少量米饭放在碟子上，用滴管向米饭上滴2-3滴碘酒，观察发生的现象。
2、把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。
实验教师（姓名）
授课教师
（签名）
塑料瓶1个、圆珠笔管1根、橡皮筋2根、气球2只、细绳、橡皮泥、剪刀、透明玻璃瓶1个、橡胶管1根、水盆1只。
备 注
四年级一班
科任教师
实验教学记录单
学科：四年级科学填写通知单时间：年月日
实验课题
演示或分组
实验时间
年月日第节课
实验年级
年级班
实验仪器、材料或药品
实验情况
安全情况
仪器损坏及处理意见
仪器质量及改进意见
3、将切成细条的瘦肉放在酒精灯火焰上灼烧，注意闻一闻，有什么气味？
安全情况
进行安全教育，要求按规范操作，无事故
仪器损坏及处理意见