世界童军运动的起源
美国童子军教育实践活动
详细描述
可以通过向政府、企业、社会团体等申请经费支持，或者通过开展义卖、募捐等 方式筹集资金。同时，可以寻求与其他组织或机构的合作，共同开展活动以分摊 成本。此外，也可以鼓励家长和志愿者为活动提供支持和帮助。
活动参与度问题
02
童子军教育实践活动
户外技能培训
野外求生技能
教授童子军基本的野外求生技能，如 搭建简易帐篷、生火、野外烹饪等， 培养他们在户外环境中的独立生存能 力。
定向技能
户外运动技能
教授童子军各种户外运动技能，如徒 步、划船、攀岩等，培养他们的身体 素质和运动能力。
通过教授童子军使用地图和指南针， 培养他们的空间感知和方向感，提高 他们在户外环境中的导航能力。
总结词
活动参与度是衡量童子军教育实践活动成功与否的重要指标 之一，需要采取措施提高参与度。
详细描述
可以通过宣传和推广活动，提高活动的知名度和影响力，吸 引更多的参与者。同时，可以设置奖励和激励机制，鼓励参 与者积极参与到活动中来。此外，可以优化活动内容和形式 ，提高活动的趣味性和吸引力。
05
童子军教育实践活动的未来展 望
安全问题
总结词
安全问题是童子军教育实践活动中最受关注的问题之一，需要采取有效的措施 来确保活动的安全。
详细描述
在活动组织过程中，应制定严格的安全规定和措施，包括对场地、设备、人员 的管理和监督，以及应急预案的制定和实施。同时，应定期对活动进行安全评 估，及时发现和解决安全隐患。
活动经费问题
总结词
社区服务
童子军活动鼓励孩子们参与社区服务，如环保活动、帮助老人等 ，培养社会责任感和关爱他人的意识。
童子军历史
童子军历史童子军(TZJ : )由企业家兼新闻记者W.D. Boyce.在1910年2月8号建立.(译者附注1).这个童子军在之后大家都知道,成为了美国国内最大的青少年组织,拥有超过2百万成员.童子军的格言是"准备".以他(译者附注2)的倡议来看,童子军对他童军成员的影响是积极向上的,尽管批评人士相信他对小童军们的严厉是十分有争议的,并且这种严厉还惹来了不少官司。
童子军许多活动是在户外展开的.身体上的磨练教会和训练童子军们的团队合作以及领导能力发信号是童军教授的许多技能之一,小童军们要学习各种发信号的方法,包括摩尔斯代码,手势信号和臂板信号机,直到1992这项技能的优秀勋章停发那天.为了纪念童子军百年,童军重为2010年恢复了这个勋章(按我理解这个勋章只发一年)童军相信富有挑战的团队活动能让青少年们带着自信成长童子军鼓励并且教导各种各样不同领域的很多技能,综上所述,两组小童军会分别学两种不同的结绳方法为了获得荣誉奖章小童军们需要向指定的教官展示他们的技能.这样做的目的是为考验他们在帮助和给与方面的天性,也为了帮助他们长大后更好的选择职业1981年到2008年之间,童子军的制服是时尚人物奥斯卡迪拉伦卡设计的.这是个两年计划,分别向童子军和幼童军,探险者和所有成人童子军捐赠的.而现在的制服已经被"升级"到有袖口袋能放个iPod.每四年,世界童子军组织的14到17岁会员们会在"世界童子军露营"里聚在一起.这项活动第一次是在1920年的伦敦举行,当时会员来自34个国家,而童子军也正是起源于伦敦.自从第八次露营开始这个节日就一直在不同的地方开展,活动期间童子军们就有机会和世界其他地方的童军成员交流交往,交换勋章也一起参加户外竞赛活动.最近一次露营是2007年,童子军正式被吉尼斯世界纪录以最大的青少年组织收入童军里最被鼓励的是这样一个观念:通过社区服务回馈社会.画面里就是一位童军在施膳处为客人盛汤施膳处：一个为无业,在业个人或家庭提供一顿饱饭的地方为了纪念他的百年历史,童子军重新设计了他们的标识,主题是"为冒险欢呼",这也重申了童子军的精神.标识是从4000位入围者中选出的,来自Philip Goolkasian 这是一位最高级别童子军附1：在美国，童子军被称之为塑造优秀美国公民和杰出领袖的训练营。
安源儿童团的建立与发展
□张丹少年儿童运动是中国共产党领导整个人民革命事业的一个不可或缺的有机组成部分。
在革命时期，中国少年儿童运动的发展为党的革命事业增添了动力、活力，培养了后备力量，扩大了党的群众基础和政治影响力。
据笔者考证，党领导的少年儿童运动发端于1922年的安源儿童团，这是中国共产党建立的第一个儿童革命组织。
安源儿童团的发展演变，与当时国内外形势和党的政策紧密相关。
少年儿童组织的起源世界少年儿童运动源于童子军运动。
童子军作为一种儿童教育组织，最早由英国人贝登堡于1907年创办，旨在通过野外活动的训练方式培养18岁以下的儿童和青少年成为健康、快乐、有用的社会公民的一种教育活动。
童子军的发展迎合了第一次世界大战前欧洲政治、经济、教育的发展需要，随后童子军在西欧各国迅速发展，当权者都争相把童子军当作自己武装的后备力量。
20世纪初，沙皇俄国便有很多童子军组织。
1917年，沙俄大约有5万名儿童和青少年加入童子军。
然而，十月革命之后，这些童子军被认为是对新生苏维埃政权怀有敌意的“沙皇俄国残余”，很快就被取缔。
然而，鉴于童子军运动有利于团结和教育儿童为新政权服务，于是苏联共产党决安源儿童团的建立与发展定用“童子军的形式，共产主义的内涵”，建立起苏维埃自己的少年组织，并将这项工作交由苏联共青团负责。
1918年10月，苏联共青团成立（当时称“俄罗斯共产主义青年团”），规定共青团员为14岁至28岁的青年，而对于年龄极小的儿童，则组成“十月儿童团”。
此后，“十月儿童团”成为忠于共产主义理想、忠于苏联共产党的儿童革命组织。
1922年5月19日，苏联少先队正式诞生。
1924年1月，苏联少先队被命名为“苏联列宁少年先锋队”，成为共产国际、青年共产国际领导的共产主义儿童运动重要组织。
“十月儿童团”成了苏联少先队的前身和先驱组织。
“安源儿童团”的建立20世纪初，起源于英国的童子军运动渐渐传入中国。
1912年，华籍牧师严家麟在武昌文华书院正式创办中国第一支童子军团，随后被其他学校仿效。
童子军课程
重庆童子军活动起源童子军(Scout)是世界上影响最广的非赢利性、非政府青少年组织（NGO，non government organization）,遍及216个国家和地区（中国大陆没有）,成员2700万人。
在1907年英格兰Brown sea Island岛上搞了一次实验性营区活动。
组织者Robert Baden，把自己童年的一些户外活动经验、及军队时训练士兵的一套方法，用于训练20名十几岁的男孩，孩子们喜欢，效果也很好。
之后就逐渐发展壮大起来，竟成为世界上规模最大的青少年运动。
已有150多个国家和地区的童子军组织得到了世界童子军组织的承认。
童子军不仅是11-l8岁男孩的专利,一些国家可年龄低限为六岁的,高限为26岁，也都能参加童子军,大多国家童子军也包括了女孩。
活动简介童子军将会组织许多丰富多彩的青少年业余活动，主要从青少年的智商，情商，财商，健商四个大的方面去进行相应的活动。
服务既有涉及成员的基本生存的，如低价住宿、文化教育、洁水和公共卫生设施等；也有青少年的发展性问题的,如家庭生活教育、生活技能培训、发展性教育等。
此外,童子军活动还有十分强烈的现实性、直接面对令人关注的社会问题,如反对毒品、绿化植树、环保及再生能源的宣传、和平教育等。
童子军的组织活动针对青少年的特点,寓教于乐,所以生动有效。
其组织也有一整套的奖励制度，如证章晋级制度。
童子军除了那些传统的促进青少年身心发展的活动以外,还不断开设新的具有时代特色的新项目。
达到活动要求的青少年便可获得相应的证章。
一旦青少年在社区公民、消防安全、救险救生、环境科学、个人事务管理、体育运动、野外生存、以及家庭生活等8个不同领域中累积取得到个证章,他便可赢得组织的最高的奖励——青少年童军奖。
活动意义青少年童子军也许某方面类似于我国的红领巾、少先队员和团组织这些，但这个组织更强调超越于政治意识形态之外的现代公民基础教育，那就是强身健体、意志、团队、对他人/社会的爱。
魔堡童子军ppt
丙：童子军与行义童子军
童子军晋级徽章分初、中、高、狮四级 行义童子军晋级徽章采高、狮、长城、国花四级
一、初级童子军 凡年满十一岁之少年，经家长同意，自愿申请参加初级童子军活动 进程二个月以上，由小队长考验其童军技能并经团长认可，童军精 神由团长评定向县市理事会办理登记，在团集会举办入团仪式，宣 誓入团，佩带初级章、团领巾 二、中级童子军 凡初级童子军参加四个月以上之中级训练，在群体生活中由小队长 考验其童军技能，团长认可其童军精神，由所属团部向县市理事会 填报晋级名册，举办晋级仪式颁授中级晋级章
探索奖章 毅行奖章 挑战奖章 总领袖奖章 专科奖章
奖章样式 团员章 第一步 第三步
第二步 第四步
训练形式
小童军每周训练一次每次60分钟， 每次训练活动都由一定主题进行 演练，主题选择须配合小童军身 心发展及训练情况而定，而活动 的安排，除开始及结束的队列及 宣誓仪式外，须进行多种不同类 型的活动训练组合，活动以协作、 手工、歌唱、讲故事为主。
丁：罗浮、兰杰童子军
晋级徽章分见习、授衔、服务三级：
一、见习罗浮、兰杰
凡年满十七岁至廿一岁男女青年爱好大自然，立定人生服务志向， 信守小蚂蚁军校童子军诺言、规律、铭言，自愿申请人团（群）， 由群长负责完成其高级童子军技能考验，团长确认其童军精神、领 导能力、群体生活、专科智能已达合格标准，由荣誉评判庭接纳后， 向县市理事会办理登记，由团务委员会公开举办仪式，宣誓入团， 颁授见习罗浮章，佩带团领巾。
七、稚龄童军
活动分日常生活注意健康，认识自然，热心做事，才艺表 演等五项。 进程分地球、星星、月亮、太阳四级。
幼童军
训练进程依羚羊、狼、鹿、豹四级，童子军分初、中、高、 狮四级，行义童子军分高、狮、长城、国花四级合格标准 实施训练，如有进取心强，学习不懈而考验进度超速进展 者，应辅导选习技能章、专科训练，鼓励从事于领导服务 工作，并调适其进程，满足其进取荣誉心，以不逾越稚龄 童军、幼童军、童子军、行义童子军各级进程为原则。
儿童十字军夏琴
3：当代学术研究
• （1）十字军是中世纪“无罪”崇拜的一种表达形式，是 “无罪者”献身于基督教事业的祭仪 P. Alphandery __1916 • (2) 视“儿童十字军”为骑士阶层敬虔主义的宣告，以及 对圣战理想主义的抗议 Adolf Waas__1956 • (3)儿童十字军是一场千禧年主义运动，穷人试图摆脱生活 中的悲惨境遇。Giovanni Miccoli __1961. • (4)认为儿童是上帝的选民因为他们是最贫穷的，鉴于当 时对“神贫”的崇拜，他说“儿童十字军既标志着神贫观 念的胜利，也表明其失败”。[H. E. Mayer----1996
儿童十字军：也称童子军，是于1212年 在第四次和第五次十字军东征之间兴起。 由儿童组成的十字军队伍
1.事件发生的不同版本
• 传统观点：一个少年在法国或者德国宣讲说， 耶稣向他显现，告诉他要率领十字军以和平 的手段使圣地的穆斯林皈依基督教。他行奇 迹，说预言，使得许多人追随他，估计可能 有两万儿童。他带并没有发生。有两个商人用了七 条船载了满船的儿童去突尼斯，有儿童在途 中圣彼得罗岛遭遇船难丧生。其余到突尼斯 后被当作奴隶出卖。在有些叙述中儿童们在 到达海边之前就已经因为饥饿劳顿而死亡或 者放弃
2：当代解释
观点：此番运动的参与者并非儿童，至少并不都 很年轻。讹误始于后世的纪年史家。在翻译原始记 录时，他们因误读拉丁文 pueri（“男孩”），直 译成“儿童”。然而，在这些原始记录中 pueri 却 是当时一种俚语用法，而非用其本意。 1200年代的欧洲出现了成群结队流浪的穷人。 在德法北部，有贫困的农民因当时经济社会变革而 被迫变卖土地。而 pueri 即指这些失地的农民。后 来著者笔下“儿童十字军”的故事便滥觞于将 pueri误译“儿童”。其后，儿童组成十字军一事作 为历史在1212年之后第一代或第二代人的观念中开 始扎根，广为流传，不断演绎。直到最近才受到重 新审视。
我眼中的美国童子军_赵国强
· 本期视点 ·2010年6月(理论版第018期)少年儿童研究我眼中的美国童子军■ 赵国强2002年8月至2003年2月，我参加了中共上海市委组织部第九期管理干部外向型高级培训班，赴美国宾州进行为期六个月的研修。
期间，到美国童子军总会实习，与童军工作者合作共事，亲眼目睹了美国童子军的日常运作，加深了对美国童子军的历史、目标、方法和特点的了解。
美国童子军是世界上最大的儿童组织，它对所有赞成童子军宗旨并愿意遵守誓言和规则的全美儿童开放。
一、童子军的历史世界童子军运动起源于英国，创始人是贝登堡将军。
1908年，英国骑兵总监贝登堡在海外殖民地的一次抵御土著反抗部队攻击的战争中组织了一支以少年儿童为主体的“警探队”来担任侦察、救护和物资运送工作，在防御战斗中起了重要的辅助作用。
“少年警探”的作用得以发挥，同贝登堡根据自己儿童时代酷爱游戏和野外活动的经验，按照少年儿童年龄特点而采取的一套特殊的训练方式有着直接的关系。
1907—1908年间，他先后两次再度组织露营训练实验，验证、完善了少年训练的方法，并在英国12岁以上的男童中建立了童子军组织。
1910年2月8日，美国人伯尔斯把在英国看到和学到的经验带回美国，和一群来自商界、教育界和政治界的领导人建立了美国童子军，这一天就作为全美童子军的诞生日。
全美童子军是美国各类童子军组织的总称。
据最新统计，全美现有各类童子军三百万。
童子军是制服团体，队员着军服，表明队员为着童子军的目标而努力，也是全世界具有共同信念和理想的童子军队员的统一形象。
二、童子军的目标和方法(一)童子军的目标1．充分发展孩子的潜力(1) 培养自我肯定的感觉，形成良好的自我价值观念；(2) 提高对自我的认识，促使自己有足够的信心和责任感去迎接新的挑战，从事各种新的经历；(3) 鼓励个人发展；(4) 倡导孩子充分运用自己的智慧和才能大胆实践。
2．培养与人相处，建立亲密关系的方法和能力(1) 帮助孩子体谅他人需要、感情和权利；(2) 增强对个人不同的文化、宗教和宗族背景的理解和认识；(3) 培养建立友谊与工作联系的能力。
世界童军运动的起源
班級：座號：姓名：
世界童軍運動的起源
1857年2月22日，貝登堡在英國倫敦誕生了……。
貝登堡從小就展露了音樂、演劇、足球…等多方面的才能。
19歲時，他以少尉身分派至印度陸軍輕騎兵團，因為對地形學的高強能力而獲頒獎章。
後來，貝登堡被派到南非，再次展現觀察和警探的專長，當地土人覺得他似乎無所不在，所以稱他為「音比沙」，意思是「不睡之狼」。
1899年波耳人圍攻梅富根城（波爾戰爭），貝登堡奉命守城等待援軍，他訓練當地青少年傳訊、值日、救護、守望，使其成為好的警探和後勤人員，最後終於等到援軍抵達。
1907年，貝登堡召集了20個青少年到桃山白浪島露營，訓練他們觀察、追蹤、結繩、野外求生等活動，於是由他們所組成的世界第一個童軍團誕生了!
翌年，貝登堡出版了童子警探一書，各地的青少年紛紛組織了童軍團，很快便成為國際性的青少年活動。
1920年，第一次國際童軍領袖會議召開，貝登堡在全體的歡呼擁戴下，成為「世界童軍總領袖」。
3.童軍的敬禮方式：
(1)三指敬禮的方式
(2) 手握手
4.童軍三名言
(1)日行善
(2)人生以為目的
(3)
童軍徽章童軍徽章
左握禮
貝登堡駐防非洲時，看到當地兩個部落彼此常常作戰，弄
得生活很不安定。
直到有一天，他們發現和平相處比較好，於
是就丟棄手中的盾，見面時伸出左手表示左手未拿盾，毫無防
衛，大家互相信任、真誠相待，作到真正和平友善。
於是貝登
堡就將左握禮介紹給全世界的童軍。
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世界童军运动的起源
世界童軍運動的起源。
世界童軍運動創始人—貝登堡在印
度、非洲服役後便開始研究青少年教
育。
1907年,貝登堡召集二十位青少年在
英國桃山白浪島露營,進行生火、炊事、
追蹤、斥堠、自然觀察和急救等訓練。
次年,出版童子警探一書,並成功地推廣
了童軍的理念。
這種以自動自發和服務
精神做基礎的野外生活運動,就從英國
發展起來,傳到世界各國。
世界童軍運動的發展
1909年,英國童子軍在水晶宮前舉行第一次全國大檢閱時,
出現了一群自樹一格的女孩們,要求貝登堡讓她們也加入童
軍組織。
於是1910年創立了女童軍,由貝登堡的妹妹安尼斯
女士負責領導及訓練。
1912年,在貝登堡與奧莉芙(Olave Saint Clair Soames)結婚之後,女童軍運動改由貝登堡夫人領導,日後
成為世界女童軍領袖。
1909年,英國童子軍在水晶宮前舉行第一次全國
大檢閱 1908年,美國出版家鮑斯到英國考察,在濃霧瀰漫的倫敦迷1920年,首次世界童軍大露了路,由於一名少年主動協助,才使他安返住所。
鮑斯深受「不營的海報居功、不受酬」的童軍精神感動,回國後大力提倡童軍運動,
美國童軍從此誕生, 「童軍種子」也漸漸散布到世界各地。
1920年,首次世界童軍大露營於英國的奧林匹克競技場舉行,貝登堡被推舉為「世界童軍總監」。
同時也召開第一次國際會議,闡明童軍運動是一種「國家性、國際性、世界性」的組織,除了保有國家的特性,也要促進國際的合作。
自此貝登堡與其夫人周遊列國,巡視各地童軍訓練,致力童軍運動的發展。
1920年,首次世界童軍大露營於英國的奧林匹克
競技場舉行
童軍運動是一種「國家性、國際性、世界性」的組織
世界童軍運動的現況。
世界童子軍運動現已有九十年左右的歷史。
到目前已經
有二億五千萬青少年參加過童子軍。
根據世界童子軍總
部一九九六年的統計,目前全世界之童子軍人數為 26,831,762人,而會員國共有140個國家或地區。
只有少
1920年第一次世界大露營布章及紀念章數國家,童子軍的運動根本不存在或不被允許,如中共、北
韓、緬甸、寮國、古巴…..等。
童軍運動之所以蓬勃發展,除了著重「做中學」的精神外,
並運用榮譽制度、徽章制度、小隊制度和戶外活動與生
活相結合。
隨著新世紀的來臨,童軍活動內容更趨向多
元、科技、實用、休閒。
例如各國童軍致力於環保工作
的落實,急難救護的協助,國際網際網路的開發,以及青少
年健康問題的重視。
每四年一次的世界大露營,讓童軍伙伴共聚一堂,增進友誼觀摩學習,是實踐「四海一家」的最好機會。
1995年第
18次世界大露營在荷蘭舉行後,期待1999年第19次世界
大露營在智利相會。
1999年第19次世界大露營在智利舉行
1995年第18次世界大露營
在荷蘭舉行
我國童軍訓練的類別。
中國童軍運動的起源:
1.童子軍:1912年 (民國元年) 二月二十五日,嚴家麟先生在
武昌的文華書院,成立了中國的第一個童子軍團。
2.女童軍:1919年 (民國八年),由張紹南女士在上海明智女校
內成立了女童軍團,並聘任張維楨女士負責領導訓練。
第十一屆全國羅浮大會在金門
我國各類男、女童軍訓練級別及參加年齡
童軍別童軍類別參加年齡級別
稚齡童軍六歲半至八歲半地球、星星、月亮、太陽
八歲至十二歲採羚羊、狼、鹿、豹四幼童軍八歲至十二歲級。
童子軍十一歲至十五歲分初、中、高、獅四級。
分高級、獅級、長城、國花四級(高級、童子軍獅級之考驗標準與童子軍相同)。
服務行義童子軍十四歲至十八歲章分百里(14~15歲)、千里(15~16歲)、
萬里(16~17歲)。
羅浮蘭傑童分見習、授銜、服務三級(參加羅浮群十七歲至二十一歲子軍之女性為蘭傑童子軍)
服務員年滿二十歲
女童軍幼女童軍七歲至十一歲為配合個人發展,女童軍設有德、
智、體、群、美五育章,及專科章;女童軍十一歲至十五歲
資深女童軍另設有服務榮譽章。
蘭姐女童軍十五歲至十七歲
資深女童軍十七歲至二十一歲
服務員年滿二十歲。