青岛版五四制二年级下册数学期中复习一
8、小丽有3双袜子，2双运动鞋，可以有几种不同的搭配方法？
9、小明、小军、小亮、小红，每人想跟王老师、张老师分别照一张相，他们一共要照几张相？
10、小明今年身高11分米，去年同一时间量时他的身高正好1米，这一年小明长高了多少厘米？
（1）2370、2380、（）、（）、（）、（）
（2）9600、（）、9800、（）、（）
（3）1122、2233、3344、（）、（）、（）、（）
（4）（）、（）、5999、5998、5997、（）
（5）2997、2998、（）、（）、（）、3002
（6）780、790、（）、（）、820
（7）（）、（）、650、700、750
4000g( )4kg 4050千克（）4吨
5吨（）500千克7kg( )7g
三、照样子写数
2460=2000+400+60
4526=（）+（）+（）+（）
6003= (）+（）
8030=( )+ ( )
4、在978、1086、509、2106、1985、498中，
近似数是500的有（），
近似数是1000的有（），
（1）饲养场养鸭多少只？
（2）饲养场养鸡和鸭共多少只？
4、周末明明借来一本800页的新书，周六看了312页，周日看了298页，还剩多少页没有看？
5、水果店第一天卖出水果385千克，第二天比第一天多卖出46千克，水果店两天一共卖出多少千克水果？
6、学校栽了杨树275棵，柳树比杨树多176棵，桃树比柳树少栽了47棵，桃树有多少颗棵？
一、填空
1、10个一是（），10个十是（），10个一百是（），10个一千是（）。
2、一个数从右边起第二位是（）位，第五位是（）位。10000里面有（）个一千。
3、由9个千，7个十，4个一组成的数是（），读作（）。
4、由5个百和8个十组成的数是（），读作（）。
5、一个四位数，最高位上是8，十位上是5，其余各位都是0，这个数是（），读作（）。
3、小明今年9岁了，属蛇。他的妈妈也属蛇，他妈妈可能（）岁。
4、
近似数是2000的有（）。
5、看图列算式
6、列式计算
1、760比300多多少？
2、减数是420.，差是300，被减数是多少？
3、两个数加数都是340，和是多少？
4、和是660，一个加数是240，另一个加数是多少？
5、1000减去一个数，差是450，减去的这个数是多少？
6、甲数是700，比乙数少300，乙数是多少？
8千米—（）米=（）千米7308米=（）千米（）米
3千克=（）克4吨=（）千克2000g=（）kg
5000千克=（）吨8000克=（）千克7t=（）kg
2、在（）里填上>、<、=
5000米（）6千米300厘米（）3分米
5米（）500厘米7100米（）7千米
50米（）50分米70分米（）10米
100克（）1千克3千克（）2900克
11、小红和父母乘船去旅游，已经行驶了350千米，还剩80千米，全程共多少千米？
12、小明从学校到家走500米，如果每天往返两次，一天一共走多少千米？
8、考考聪明的你
1、一个三位数，十位上是最大的一位数，百位上和个位上的数相同，各个数位上的数字之和是15，这个三位数是( ).
2、一个三位数，它的个位上的数是百位上的数的3倍，它的十位上的数是百位上的数的两倍，这个三位数可能是（）。
7、650比一个数多300，这个数是多少？
7、解决问题。
1、小华攒了230元钱，小红比小华多攒了70元，小明比小华少攒了70元。
（1)小红攒了多少钱？
（2）小明攒了多少钱？
(3)他们三个一共攒了多少钱？
2、超市运来502千克水果，卖了一些，还剩157千克，卖了多少千克?
3、饲养场养了鸡157只，比鸭少53只。
6、在3998和4001之间的数有（）和（）。
7、用3、0、4、9组成的最大的四位数是（），组成的最小的四位数是（），需要读零的四位数是（），不读零的四位数是（）。
8、4650读作（），五千零六写作（）。
9、最小的三位数是（），最大的三位数是（），它们的和是（），它们的差是（）。
10、与800相邻的两个数是（）和（）。与999相邻的两个数是（）和（）。4099后面的数是（）。3700前面的数是（）。
15、我国爬行动物有376种，比两栖动物多92种，两栖动物有（）种。
16、常用的长度单位，按从小到大的顺序写一写：（）、( )、（）、（）、（），用字母表示分是：（）、（）、（）、（）、（）。
17、常用的重量单位，按从大到小的顺序写一写：（）、（）、（|），用字母表示分别是（）、（）、（）。
18、按规律填数：
（8）1578、1678、1778、1878、( )、（）、2178
19、填上合适的单位名称：
（1）单人书桌的长度是60（）。珠海到广州距离151（）。
成人每小时行5（）。桓台到张店距离是20（）。
数学课本厚7（），长约2（）。学校操场长400（）。
小轿车每小时行60（）。橡皮长4（）。铅笔长18（）。
11、最小的五位数与最大的四位数的差是（）。
12、把568、5680、5068、5806、586、5860按顺序排列：
（）< ( ) < ( ) < ( ) < ( ) < ( )
13、比850少200的数是（），比356多300的数是（）。
14、用1、2、3可以组成（）个不同的两位数，写一写（）。
小明从家到学校要走600（）。小蚂蚁身长3（）。
（2）一个鸭梨重约100（）。一头大象重约800（）。
一只小猫重约3（）。一只蜜蜂重约4（）。
一袋盐重500（）。一个西瓜重约5（）。
20、（）分米=60厘米=（）毫米1千米25米=（）米
24分米=（）厘米1千米—50米=（）米
1米—4厘米=（）厘米300毫米=（）厘米=（）分米
小学数学 (五四制) 二年级万以内数的加减法
小学数学青岛版 (五四制)二年级下册三勤劳的小蜜蜂——万以内数的加减法（一）课堂检测1.289+316的和大约是（）。
A.500B.600C.7002.现在买电脑，大约能省（）元。
A.30B.60C.1603.估算498+201-396的结果是（）。
A.500B.300C.4004.学校操场长400米，小明要跑1200米，需要跑（）圈。
A.2B.3C.45.估算下面题目，得数比500大的是( )。
A.312+209B.637-158C.976-529二.判断题(共5题，共10分)1.一个加数是25，另一个加数也是25，和是60。
（）2.两位数加两位数，和可能是两位数，也可能是三位数。
（）3.几百几十加、减几百几十的计算要注意对齐相同数位上的数才能相加减。
（）4.900比350多550。
（）5.120加上任何一个数都大于120。
（）三.填空题(共5题，共16分)1.在横线上填上“>””“”；=；；<四.计算题1.28；9；35；4；36；7；91；72；40；830；1260；540；110；80；5；2002.680；8；4；5300；7；7；2300；9；9；1400；5；93.81；56；12；696；2；60；18；495五.解答题1.280+220=500（根）2.解：330+260=590（箱）答：小货车能一次运走梨和桃。
3.310-140=170（本）4.520-350=170（千米）5.299+142≈300+140＝440（页）答：这本故事书大约有440页。
六.综合题1.根据分析，连线如下：40+200+50=240+50=290（千克）400+600=1000（千克）。
答：小猴、小猪、小羊坐一条限重300千克的船，老虎和牛坐一条限重1000千克的船。
小学数学青岛版 (五四制)二年级下册三勤劳的小蜜蜂——万以内数的加减法（一）测试题1.下面算式（）的差是320。
A.200+120B.720-400C.856-3262.估一估：596+387的结果一定（）。
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如何读出这些数呢？
200 200由2个百组成。
读作：二百
十位和个位上一个计数单位也 没有，写“0”占位。
201 201由2个百、1个一组成。 读作：二百零一
百位写2，十位上一个计数单位也没有， 写“0”占位，个位写9。
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课堂练习
写出下面各数。
四百三十七 二百零五 六百八十 七百
百十 个 位位 位
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千位 百位 十位 个位
2573 读作： 二千 五百 七十 三
8007 读作： 八千
零
七
8070 读作： 八千 零 七十
8700 读作： 八千 七百
中间有两个0， 只读一个零。
中间有一个0，读一 个零，末尾的0不读。
末尾不管有几 个0都不读。
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课堂练习
看图填空。
这个数写作（ 6153 ），由（ 6 ） 个千、（ 1 ）个百、（ 5 ）个十 和（ 3 ）个一组成。
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青岛版（五年制） 数学 二年级 下册
一 万以内数的认识
认识计数单位“万”
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
人民大会堂万人礼堂 总计可容纳一万人。
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探究新知
例 一万有多大呢？
你有什么好方法来 认识一万的大小吗？
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10个一千就是一万。 9990、9991、9992、 9993、9994、9995、 9996、9997、9998、 9999、10000。
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连一连。
5个百、6 个十组成
5个千、6 个百组成
5个百、6 个一组成
5个千、6 个一组成
5600
506
青岛版五四制二年级数学(下册)知识点归纳与基本习题
二年级下册数学知识点归纳及基本习题姓名一、《万以内数的认识》（一）、数位与计数单位1、记住数位的序次2、相邻两个计数单位间的进率是 10 ，不相邻的单位之间的进率也要会。
隔一个单位，进率是100 ，隔两个单位，进率是1000 。
以此类推。
比方：一千里面有100 个十。
一万里面有1000 个十。
（二）读数和写数（是基础）读数和写数都要从高位起。
读数时，先确定好最高位，千位上是几就读做几千，百位上是几就读做几百，十位上是几就读作几十，个位上是几就读作几。
0 在尾端时不读， 0 在中间时要读出来，连续几个 0 只读一个 0。
读数时要用中文数字。
写数时，先确定好最高位，写四位数的时候：先写千位，千位是几就在千位写几，百位是几就在百位写几，十位是几就在十位写几，个位是几就在个位写几，若是一个数某个数位一个都没有要写 0 占位。
（三）数位和位数要分清数位是指个位、十位、百位、千位、万位等。
位数是指一个数由几个数位组成就是几位数。
比方 9 是一位数； 56 是两位数； 249 是三位数； 2063 是四位数。
（四）近似数近似数是初次接触，有的孩子有些不习惯。
在生活中，有时不需要用正确数，用近似数会更方便一些。
为了简单易记，一般估成整百整千的数，如587 ≈6002134 ≈20001509 ≈ 1500会找近似数是估计的基础。
比方： 213+678 ≈987-405 ≈324 × 5 ≈（五）生活中的估计生活中物品的个数有时可以估计一下，先估部分（一般估成整十数），再估整体。
（六）整百、整千数的加减法比方： 400+500=算法是4个百加5个百是9个百，也就是900.转变为 20 以内数的加减法进行计算。
170+40=这样的题易错，要算 17 个十加 4 个十是 21 个十，也就是 210.（七）比较大小1、先看数位，数位不一样样，数位多的那个数就大。
2、数位不一样样，先从最高位依次比较，直至比较出大小。
【精品】二年级下册数学期中测试卷 青岛版(五四制)
青岛版（五四制）2019-2020学年二年级数学第二学期 期中测试 A 卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 分数 （满分：100分 考试时间：60分钟） 一、填空（每空1分，共35分） 1.八千零三十是由（ ）个千和（ ）个十组成的，写作（ ）。
2.用数字3,0,6,9组成的最大四位数是（ ），最小四位数是（ ） 3.按顺序填数： 102、____、100、____ 、98 220、210、____ 、____、180 8000、8500、9000、____ 、____ 4.在括号里填上合适的单位 单人课桌长约60（ ） 火车每小时行约120（ ） 爸爸身高大约17（ ） 滨海大桥长2052米，约（ ）千米 5.8070读作（ ），2048＝（ ）＋（ ）＋（ ） 6.一个数从右边起，百位是第（ ）位，第五位是（ ）位。
7. 80里面有（ ）个十． 190里面有（ ）个十． 10000里面有（ ）个百 8. 1米=（ ）厘米 1分米-3厘米=（ ）厘米 6分米+40厘米=（ ）米 9.在403,98,1998,596,601,3002这些数中，在400和600之间的数有 （ ），比600多很多的数有（ ），与600 比较接近的数有（ ）。
10.用两个8和两个0组成一个四位数，其中一个零都不读出来的是 （ ），只读出一个零的是（ ）和（ ）。
11.班级姓名考号…………………密……………封……………线……………内……………不……………要……………作……………答…………………剪成了（）形和（）形。
二、判断（每题1分，共5分）1.两个完全一样的长方形一定能拼成一个正方形。
（）2. 3□6+694的和可能是三位数也可能是四位数。
（）3.最大的三位数加1得最小的四位数。
（）4.从北京到广州得铁路长约2294米。
（）5. 1848-7□9差可能是四位数也可能是三位数。
（）三、选择（每题1分，共5分）1.下面各数中，最接近600的数是（）A、598B、697C、5082.右边算盘上的数读作（）A、三千零一十一B、七千零一十五C、七千零五十五3.1500里面有15个( )A、千B、百C、十4.估一估，这块地还能再种多少棵白菜？（）A、200棵B、300棵C、400棵5. 363+239的和大约是（）A、500B、600C、580四、计算。
(完整版)青岛版五四制二年级数学下册教案
1、仔细观察信息窗，看他为我们提供了哪些数据？
2、根据这些数据，你能提出哪些问题？
3、师生合作，解决所提出的问题
(1)哪所学校的人数多？
让学生知道：比一比1210和958的大小就知道了。
交流方法一：看数位；方法二：估一估，1210比1000大，而958比1000小。
对学生的回答给你肯定。
2、巩固估算策略。21页：白采园
(1)学生个人尝试估计。
(2)全班交流估算方法。
、可能会出现卜面思路：
先算出1畦白菜有多少棵(一畦白菜有10行，每行大约10棵，共100棵)，再推想3畦白菜大约有多少
棵？
(3)教师小结：估计的时候要有一定根据，问学们可以根据需要选择自己喜欢的方法进行估计。
四、课堂小结：这节课你有什么收获？
(1)因为数量太多，一时数不过来、也数不清楚。
(2)有些字被挡住了，看不着，没法数。
(3)遇到数量较多的物品，我们一下子数不过来，就可以运用一定的方法和策略先估算一下大体数量
•一篇日记大约有100个子，4篇日记大约有4个100是400个子。
三、自主探究，解决问题，寻找估算策略。
1、估算的方法很多，只要合理就是正确的，结果不一定完全相问，
3.读出卜面的数。
846 309 630 6925
4.写出卜面各数。
一百二十 四百零二
一千五白七十八
二、中间、末尾有0的万以内数的写法。
1、中间有零的数的写法。
观察计数器尝试写数。
知识迁移，有二位数的写法过渡到四位数的写法，总结写数方法，提高抽象概括能力。
拨出8070。8007
2、观察计数器上的每个数字所在的数位，这个数是由几个千、几个百、几个十、几个一组成的？最高位是
青岛版(五四制)二年级数学下册全册课件(完整版)
课堂练习
填空。 （1）（10 ）个十是一百，（10 ）个一百是一千。 （2）“千”和一（个）、十、百一样都是（计数单位）。
（3）和“百”相邻的两个计数单位是（ 千 ）和（ 十）。
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看图写数、读数。
百 十个
写作： 321 读作：三百二十一
百 十个
百 十个
写作： 201 读作： 二百零一
写作： 420 读作：四百二十
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连一连。
34个十
3个百、6 个十、7个 一
一百零八
五百
七百三十五
735
340
500
367
108
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判断。 算盘上表示的数是56。（ × ）
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
“千”是比“百”大的计数单位，10个一百 是一千。 “千”和“百”是两个相邻的计数单位。
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这节课你们都学会了哪些知识？
花坛造型用了八百零八盆菊花。
一千有多大呢？
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探究新知
例 一千有多大呢？
10个一百是一千。
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千 百 十个
99 9
千 百 十个
千 百 十个
一千里面有10个一百。
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认识计数单位“千”：
“千”和一（个）、十、百一样，都是 计数单位。 “千”和“百”之间的进率是10。
在一（个）、十、百、千这四个计数单 位中，每相邻两根计数单位之间的进率 都是10。
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例 你认识算盘吗？怎样在算盘上表示587呢？
档
上珠
梁 下珠
框
587里有5个百、8个十和7个一。
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百十 个 位位 位
1个上珠表示5。
最新青岛版(五四制)小学数学二年级下册《求比一个数的几倍多(少)几的数》精选习题 (1)
《求比一个数的几倍多（少）几的数》习题一、基础过关。
列式计算。
1、小明7岁，他爸爸的年龄比他年龄的4倍还多2岁小明的爸爸多少岁?2、比8的3倍还多5是多少?3、比23的7倍还多3是多少?4、比19的6倍少7的数是多少?二、综合训练。
看图说信息和问题，并列式解答。
1.先求。
再求。
2.先求再求三、拓展练习。
解决问题（仿照上题画出线段图，并列式解答）1.学校组织兴趣社团，绘画组有45人，合唱团的人数比绘画组人数的2倍多27人。
合唱团有多少人？线段图：先求再求2．妈妈买了两把椅子，小椅子28元，大椅子比小椅子价格的3倍少15元。
大椅子多少钱？线段图：先求再求3.我今年8岁了。
（1）爸爸比小明年龄的4倍大5岁，爸爸今年多少岁？线段图：先求再求（2）爷爷比小明年龄的8倍小3岁，爷爷今年多少岁？线段图：先求再求参考答案一、基础过关。
列式计算。
1、7×4+2=30（岁）2、8×3+5=293、23×7+3=1644、19×6-7=107二、综合训练。
看图说信息和问题，并列式解答。
1.求帽子价格的4倍是多少： 36×4=144（元）。
再求大衣的价格：144+26=170（元）。
2.先求济南到泰安距离的6倍是多少：71×6=426（km）再求济南到青岛的距离：426+33=459（km）三、拓展练习。
解决问题（仿照上题画出线段图，并列式解答）1.线段图：略先求绘画组人数的2倍是多少：45×2=90（人）再求合唱团的人数：90+27=117（人）2．线段图：略先求小椅子价格的3倍：28×3=84（元）再求大椅子的价格：84-15=69(元)3.（1）线段图：略先求小明年龄的4倍：8×4=32（岁）再求爸爸的年龄：32+5=37（岁）（2）线段图：略先求小明年龄的8倍：8×8=64（岁）再求爷爷的年龄：64-3=61（岁）。
小学二年级下册数学青岛版(五四制)教材分析(重点单元)
青岛版数学二年级下册教材分析尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，我和大家交流的内容是青岛版数学二年级下册的教材分析。
本册教材的教学内容可分为四大板块:（一）、数与代数第一单元、万以内数的认识第三单元、万以内数的加减法（一）第五单元、万以内加减法（二）第六单元、混合运算第八单元、两、三位数乘一位数第九单元、时、分、秒的认识（二）、空间与图形第二单元、千米、分米、毫米的认识第四单元、图形与拼组第十单元、图形的周长（三）、统计与概率第七单元：分段统计。
（四）、实践与综合应用两个实践活动本册教材重点内容分析：认识万以内数及这些数的大小比较；、万以内数的加减法的计算方法及方法的多样性、两、三位数乘一位数是重点教学内容。
本册教学难点分析：给学生创设良好的生活情境，使他们在具体的生活情境中体会出“万以内数的意义及在生活中的应用广泛性和万以内数的加减法在解决实际问题中的必要性”，在这个基础上，让学生会结合具体情境，找到解决问题的方法，即计算方法和算理的掌握。
在教学“空间与图形”这部分内容时，认识千米、分米和毫米的空间观念和单位之间的换算是教学的难点。
在时、分、秒之间的换算是教学上的一大难点知识。
下面，我就本册重点单元展开阐述第一单元、万以内数的认识一、教材的重难点。
重点。
计数单位千和万的认识及读写、万以内数的数位顺序难点。
理解各数位上数字的意义，培养学生的数感二、信息窗教材解读及学与教的建议（一）信息窗1的学习1、信息窗的解读。
情境图呈现的是农村的学生来到城里，从火车站——停车场——居民楼——街心花坛。
看到什么都感到新、奇、多。
这里有农村学生的新发现，有城里学生的主人翁介绍。
2、教与学的建议（1）红点1的学习两点建议摆一摆拨一拨数一数，借助百来认识千。
在摆之前先回忆一下所学的计数单位，在复习10个1是一十，10个十是一百的基础上，再用成板的方木块学具一百一百的边摆边数，摆出10个百，然后用计数器再一百一百的拨，当作百位上拨出10个珠子明确10个百后，拨去这10个珠子，在千位上拨上1个珠子。
青岛版(五四制)二年级下册数学教案
青岛版(五四制)二年级下册数学教案一、教材分析教材的编写体系：本册教材以新颖的编排，引人入胜的图画，生动有趣的情境，鲜活真实的问题深深地吸引着学生，让学生迫切地想与教材对话、交流。
教材的内容结构：本册教学内容有：第一单元万以内数的认识；第二单元千米、分米、毫米的认识；第三单元万以内数的加减法（一）；第四单元图形与拼组；第五单元万以内数的加减法（二）；第六单元克、千克、吨的认识；第七单元两位数乘一位数；第八单元三位数乘一位数；第九单元数据的收集与整理；第十单元总复习。
教材特点：每一单元都根据教学内容和教学目标设计了几个密切联系的信息窗，包含大量的数学信息，由此引出情境串或故事串，形成一系列相对独立又有一定逻辑关系的问题串。
将整个单元的内容串联在一起，充满幻想、富有童趣的画面，吸引着学生主动去学习。
“你说我讲”的设计是为了引导学生动手实践、自主探索、合作交流。
本册内容的重点：结合教学内容的类别分析，我认为“数与代数”中的认识万以内数及这些数的大小比较；万以内数的加减法的计算方法及方法的多样性是重点教学内容。
在“空间与图形”中千米、分米、毫米的认识及换算，认识对称现象，认识长方形、正方形的特征是重点教学内容。
在“统计与概率”中分段统计是重点教学内容。
本册内容的难点：会结合具体情境，找到解决问题的方法，即计算方法和算理的掌握。
在教学“空间与图形”这部分内容时，认识千米、分米和毫米的空间观念和单位之间的换算是教学的难点。
学生认识生活中的对称现象是教学上一个难点部分。
在“统计与概率”部分中，分段统计的表现形式和方法是教学的难点。
单元教材分析第一单元万以内数的认识本单元是在学习了100以内数的基础上，进一步学习“万以内数的认识”，是认数范围的一次扩展。
它不仅是学习万以内数计算的基础，也是以后认识万以上数的基础，对发展学生的数感，培养学生的估计意识有着重要的意义。
通过本册的学习，学生能在他人指导下，对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动，体验学习数学的作用，增强学好数学的信心，逐步养成良好的习惯。
青岛版五四制二年级下册数学期中考试卷.doc
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】2015—2016学年度第二学期小学二年级质量检测小朋友们，经过半个学期的学习你一定收获不少吧！今天咱们一起来到数学乐园，试试你能用学过的数学知识解决遇到的问题吗？一、细心填一填1、（）个千、（）个百、（）个十，合起来是（）。
这个数读作：（）。
2、和9000相邻的两个数是（）和（）。
3、按规律填数。
（1）2080、2090、（）、（）（2）4010、4005、（）、（）4、在○里填上“＞”、“＜”、或“＝”。
2000千米○2米1002○999 9厘米○1分米8304○8340 5、填上合适的单位名称。
你的数学课本大约长2（）蚂蚁的身长约3（）你的身高大约是130（）威海到北京的距离大约是800（）6、读出横线上的数。
黄河是我国第二长河，入海口宽大约1500米，源头海拔大约4200米，总长度大约5464千米。
（1）黄河源头海拔大约米。
（2）黄河总长度大约千米。
7、填空。
24分米=（）厘米60厘米=（）分米9000米=（）千米8分米=（）厘米=（）毫米8、填一填（）（）二、专心做一做1、直接写得数560+400= 400+430= 60－37= 730－400= 710－300= 490+60=9×8= 240+150= 40+90= 72÷8= 57+49= 600+3600= 9000－6000= 200+2100= 369+427≈220-120= 2、竖式计算，带★的验算。
465+396= ★603－278= 571－262= ★753+129=3、计算432－153+254= 542－169+246= 378+267-459= 三、请你在方格纸上画两个格数相同，但形状不同的长方形。
四、看图列算式1、248朵多76朵？朵2、467只少129只3、多94条？条728条五、解决问题1、鸵鸟每分钟跑980米，袋鼠每分钟跑725米，鸵鸟比袋鼠每分钟多跑多少米？2、爸爸上午卖了360棵海芋，卖出的剑麻比卖出的海芋多60棵，卖出的剑麻有多少棵？3、滑梯跷跷板摇椅675元206元527元396元（1）凤林幼儿园想买一个摇椅和一个跷跷板，一共需要多少元？（2）估一估，买一个滑梯和一个转椅，大约需要多少元？（3）一个跷跷板比一个转椅便宜多少元？（4）凤林幼儿园带了1000元，买了一个转椅和摇椅，够吗？4、1号列车坐了465人，2号列车比1号少坐59人。