福建省三明市2017-2018学年高二下学期期末考试数学(理)试题

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高二数学下学期综合练习4 理(无答案) 试题

高二数学下学期综合练习4 理(无答案) 试题

福建省三明市第一中学2017-2018学年高二数学下学期综合练习4 理(无答案)第Ⅰ卷(共60分)一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知复数1z i =+(i 是虚数单位),则22z z-的共轭复数是( )A .13i -+B .13i +C .13i -D .13i -- 2.随机变量ξ服从二项分布~(9,)B p ξ,且3E ξ=,则 p 等于( ) A .1 B .23 C .13D .0 3. 对两个变量的相关系数r ,下列说法中正确的是( )A .r 趋近于0时,没有非线性相关关系B .r 越接近于1时,线性相关程度越强C .r 越大,相关程度越大D .r 越小,相关程度越大 4.某气象台统计,该地区下雨的概率为215,刮风的概率是415,既刮风又下雨的概率为110,设A 为下雨, B 为刮风,则()P A B =( ) A .14 B .12 C.34 D .385.现有8名青年,其中5名能胜任英语翻译工作,4名能胜任电脑软件设计工作,且每人至少能胜任这两项工作中的一项,现从中选5人,承担一项任务,其中3人从事英语翻译工作,2人从事软件设计工作,则不同的选派方法有( )A .60种B .54种 C.30种 D .42种6.如图,曲线sin y x =在圆222x y π+=内的部分与x 轴围成的阴影部分区域记为Ω,随机向圆内投掷一个点A ,则点A 落在区域Ω的概率为( )A .24πB .23πC.22πD .21π7.一射手对同一目标独立地进行4次射击,已知至少命中一次的概率为8081,则此射手的命中率是( ) A .13 B .14 C.23 D .258.设m 为正整数,()2mx y +展开式的二项式系数的最大值为 a ,()21m x y ++展开式的二项式系数的最大值为b ,若137a b =,则m =( )A .5B .6 C.7 D .89.如图所示,连结棱长为2cm 的正方体各面的中心得一个多面体容器,从顶点A 处向该容器内注水,注满为止.已知顶点B 到水面的高度 h 以每秒1cm 匀速上升,记该容器内水的体积()3V cm 与时间()t s 的函数关系是()V t ,则函数()V t 的导函数()'y V t =的图像大致是( )A .B .C.D .10.若函数3()3f x x x a =-+有3个不同的零点,则实数a 的取值范围是( ) A .()2,2- B .[]2,2- C.(),1-∞- D .()1,+∞ 11.在R 上的可导函数3211()232f x x ax bx c =+++,当()0,1x ∈取得极大值,当 ()1,2x ∈取得极小值,则21b a --的取值范围是( )A .1,14⎛⎫⎪⎝⎭ B .1,12⎛⎫ ⎪⎝⎭ C.11,24⎛⎫- ⎪⎝⎭ D .11,22⎛⎫- ⎪⎝⎭12.设函数()f x 在区间(),a b 的导函数为()'f x ,()'f x 在区间(),a b 的导函数记为()''f x ,若在区间(),a b 上的()''0f x <恒成立,则称函数()f x 在区间(),a b 上为“凸函数”.已知函数()432114263f x x mx x =--+,且当实数m 满足3m <时,函数()f x 在区间(),a b a b -+为“凸函数”,则22(3)a b +-的最小值为( )A .2B .4 C.6 D .8 第Ⅱ卷(共90分)二、填空题(每题5分,满分20分,将答案填在答题纸上) 13.已知随机变量ξ服从正态分布()23,N σ,()20.3P ξ≤=,则()4P ξ≥= .14.将甲、乙、丙、丁四名实习老师分到三个不同的班,要求每个班至少分到一名老师,且甲、乙两名老师不能分到同一个班,则不同分法的种数为 .(用数字作答)15.设常数a R ∈ ,若52a x x ⎛⎫+⎪⎝⎭的二项展开式中7x 项的系数为10-,则a = . 16. 一个袋中装有黑球、白球和红球共()*n n N ∈个,这些球除颜色外完全相同.已知从袋中任意摸出1个球,得到黑球的概率是25,现从袋中任意摸出2个球.若15n =,且摸出的2个球都是白球的概率是221,设ξ表示摸出的2个球中红球的个数,则随机变量ξ的数学期望E ξ= .三、解答题 (本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 17. 5个人排成一排,在下列情况下,各有多少种不同排法? (1)甲不在排头,也不在排尾, (2)甲、乙、丙三人必须在一起, (3)甲、乙、丙三人两两不相邻.18. 若412nx x ⎛⎫+ ⎪⎝⎭展开式中前三项系数成等差数列,求: (1)展开式中含x 的一次幂的项; (2)展开式中的所有有理项.19. 2016 届江西免费师范毕业生选岗测试统计显示抚州市有3名学生,假设有,,,A B C D 共4所学校供这3名学生选择,每位学生必须且只能选1所学校. (1)求这3名学生选择学校的选法总数;(2)求恰有2所学校没有被这3名学生选择的概率; (3)求选择A 学校人数的数学期望.20. 某商场举行的“三色球”购物摸奖活动规定:在一次摸奖中,摸奖者先从装有3个红球与4个白球的袋中任意摸出3个球,再从装有1个蓝球与2个白球的袋中任意摸出1个球,根据摸出4个球中红球与蓝球的个数,设一.二.三等奖如下:等级 摸出红,篮球个数获奖金额一等奖 3红1蓝 200元 二等奖3红0蓝50元 三等奖2红1蓝10元其余情况无奖且每次摸奖最多只能获得一个奖级.(1)求一次摸奖恰好摸到1个红球的概率;(2)求摸奖者在一次摸奖中获奖金额X 的分布列与期望()E X .21. 通常把大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物(也称为可入肺颗粒物)称为 2.5PM .我国 2.5PM 标准采用世卫组织设定的最宽限值,空气质量与 2.5PM 的关系如下表:空气质量一级二级超标日均值(微克/立方米) 35以下 35~75 75以上某城市环保局从该市城区 2012 年冬季每天的 2.5PM 监测数据中随机抽取15天的数据作为样本,监测值如茎叶图所示(十位为茎,个位为叶).(1)从这15天的 2.5PM 日均监测数据中,随机抽出三天数据,求至少有一天空气质量达到一级的概率;(2)从这15天的数据中任取三天的数据,记ξ表示抽到 2.5PM 监测数据超标的天数,求ξ的分布列和数学期望.22.设函数21()ln 2f x x ax bx =--, (1)当12a b ==时,求()f x 的最大值; (2)令()()212a F x f x ax bx x =+++()03x <≤,其图象上任意一点()00,P x y 处切线的斜率12k ≤恒成立,求实数a 的取值范围;(3)当0a =,1b =-时,方程()22mf x x =有唯一实数解,求正数m 的值. 请考生在22、23两题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题记分. 23.选修4-4:坐标系与参数方程已知曲线()22281:211k x k C k y k ⎧=⎪+⎪⎨-⎪=⎪+⎩(k 为参数)和直线2cos :1sin x t l y t θθ=+⎧⎨=+⎩(t 为参数). (1)将曲线C 的方程化为普通方程;(2)设直线l 与曲线C 交于,A B 两点,且(2,1)P 为弦AB 的中点,求弦AB 所在的直线方 程.24.选修4-5:不等式选讲(1)求不等式5231x x --+≥的解集; (2)若正实数,a b 满足12a b +=1≤.。

2017-2018学年度第二学期期末高二数学(理)试题

2017-2018学年度第二学期期末高二数学(理)试题

2017-2018学年度第二学期期末高二数学(理)试题时间:120分钟 分值:150分一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分;在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.设集合{}A |43x x x Z =-<<∈,{}|1B x x =≥则A B ⋂= ( ) A .{}1 B.{}1,2 C. {}01,2, D. {}1,23,2.设集合{}2A |60x x x =+-< {}2|1B x x =≤ ,则 A B ⋂= ( )A. []1,1-B. (]3,1-C.()1,2-D. [)1,2-3.下列命题中真命题的个数是 ( ) ① 42,x R x x ∀∈>② 若p q ∧ 是假命题,则,p q 都是假命题③ 命题“32,240x R x x ∀∈++≤”的否定为“32000,240x R x x ∃∈++>” A .0 B .1 C .2 D .34.5x >的一个必要不充分条件是 ( ) A.6x >B.3x >C.6x <D.10x >5.把一枚硬币任意掷两次,事件A=“第一次出现正面”,事件B=“第二次出现正面”,则P (B/A )= ( ) A.14 B.13 C.12 D.236.方程12x x +=根的个数为 ( ) A.0 B.1 C.2 D.37.在82x ⎛ ⎝的展开式中,常数项是 ( )A.7B.-7C.28D.-288.设 12log 3a = , 0.213b ⎛⎫= ⎪⎝⎭, 12c =,则 ( )A.a b c <<B.c b a <<C.c a b <<D.b a c <<9. 函数与在同一直角坐标系下的图象大致是( )图所示的长方形区域内任取一个点(),M x y ,则点M 取自阴影部分的概率为 ( ) A.12 B.14 C.13 D.2311.若函数()y f x =图像与()log 322a y x =-+图像关于直线y x =对称,则函数()y f x =必过定点 ( )A.(1,2)B.(2,2)C.(2,3)D.(2,1) 12.定义在R 上的偶函数满足,且当时,()12xf x ⎛⎫= ⎪⎝⎭, 则等于 ( )A.3B.18C.-2D.2 二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分13.将3个不同的小球放入4个盒子中,有 ______种不同的放法14.已知随机变量X 服从正态分布N(3,1),且(2X 4)0.6826P ≤≤=,则(X 4)P >= ______ 15.已知()()()220210{xx x x x f x ≤-+>=在[]()1,2a a ->上最大值与最小值之差为4,则a =______16.为方便游客出行,某旅游点有50辆自行车供租赁使用。

福建省三明市2017-2018学年高二下学期期末考试数学(理)试题(解析版)

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三明市2017—2018学年第二学期普通高中期末质量检测高二理科数学试题第Ⅰ卷(选择题共60分)一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求,请把答案填在答题卷相应的位置上.1. 定积分()A. B. C. D.【答案】B【解析】分析:由题意结合微积分基本定理整理计算即可求得最终结果.详解:由题意结合微积分基本定理有:.本题选择B选项.点睛:本题主要考查定积分的计算,微积分基本定理及其应用等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.2. 在“矩形,,是它的两条对角线,则”的推理过程中,大前提是()A. 矩形B. ,是矩形的两条对角线C. D. 矩形的两条对角线相等【答案】D【解析】分析:首先将问题写成三段论的形式,然后确定大前提即可.详解:将问题写成三段论的形式即:大前提:矩形的两条对角线相等;小前提:,是矩形的两条对角线;结论:.即大前提是矩形的两条对角线相等.本题选择D选项.点睛:本题主要考查三段论及其应用等知识,属于基础题目.3. 参数方程(为参数,)和参数方程(为参数)所表示的图形分别是()A. 直线、直线B. 直线、圆C. 圆、直线D. 圆、圆【答案】C【解析】分析:由题意逐一考查所给的参数方程的性质即可.详解:参数方程(为参数,)表示圆心为,半径为的圆,参数方程(为参数)表示过点,倾斜角为的直线.本题选择C选项.点睛:本题主要考查直线的参数方程与圆的参数方程的区别,属于简单题目.4. 若,且,则的最小值为()A. B. C. D.【答案】C【解析】分析:由题意结合均值不等式的结论整理计算即可求得最终结果.详解:由题意可得:.当且仅当,即时等号成立.综上可得:的最小值为.本题选择C选项.点睛:在应用基本不等式求最值时,要把握不等式成立的三个条件,就是“一正——各项均为正;二定——积或和为定值;三相等——等号能否取得”,若忽略了某个条件,就会出现错误.5. 设随机变量,若,则的值为()A. B. C. D.【答案】B【解析】分析:由题意结合正态分布的对称性即可求得实数a的值.详解:由正态分布的对称性可知,正态分布的图像关于直线对称,结合可知:.本题选择B选项.点睛:本题主要考查正态分布的对称性及其应用,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.6. 若函数在区间上单调递增,则实数的取值范围是()A. B. C. D.【答案】A【解析】分析:将原问题转化为恒成立的问题,然后求解实数a的取值范围即可.详解:由题意可得:,函数在区间上单调递增,则在区间上恒成立,即在区间上恒成立,二次函数开口向下,对称轴为,则函数在区间上单调递减,当时,,则该函数区间上的值域为,综上可知:实数的取值范围是.本题选择A选项.点睛:本题主要考查导函数研究函数的单调性,等价转化的数学思想等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.7. 为了解班级前号同学的作业完成情况,随机抽查其中位同学,相邻两个号数不同时抽查,则不同的抽查的方法数为()A. B. C. D.【答案】A【解析】分析:由题意结合排列组合计算公式整理计算即可求得最终结果.详解:若抽查的两人号数相邻,相邻号数为1,2或9,10时有7种方法,相邻号数不为1,2或9,10时有6种方法,3个号数均相邻的方法有8种,据此可知,满足题意的不同的抽查的方法数为:.本题选择A选项.点睛:本题主要考查排列组合公式及其应用,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.8. 曲线的参数方程为(为参数),直线的参数方程为(为参数),若直线与曲线交于,两点,则等于()A. B. C. D.【答案】C【解析】分析:首先将取消C的方程化为直角坐标方程,然后结合直线参数方程的几何意义整理计算即可求得最终结果.详解:曲线的参数方程(为参数)化为直角坐标方程即:,与直线的参数方程(为参数)联立可得:,则,结合弦长公式可知:.本题选择C选项.点睛:本题主要考查参数方程的应用,弦长公式等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.9. 若,则下列不等式一定成立的是()A. B. C. D.【答案】C【解析】分析:由题意结合逐一考查所给的不等式即可确定正确选项.详解:逐一考查所给的选项:当时,,,不满足,选项A错误;当时,,不满足,选项B错误;当时,,不满足,选项D错误;若,则,即,整理可得:,选项C正确.本题选择C选项.点睛:本题主要考查不等式的性质及其应用等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.10. 在某场考试中,同学甲最后两道单项选择题(每题四个选项)不会解答,分别随机选择一个选项作为答案,在其答对了其中一道题的条件下,两道题都答对的概率为()A. B. C. D.【答案】B【解析】分析:由题意结合条件概率计算公式整理计算即可求得最终结果.详解:同学甲至少答对一道题的概率为:,两道题都答对的概率为,由条件概率计算公式可知,同学甲两道题都答对的概率为:.本题选择B选项.点睛:本题主要考查古典概型计算公式,条件概率的计算等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.11. 展开式中项的系数为()A. B. C. D.【答案】C【解析】分析:首先整理所给的代数式,然后结合二项式展开式的通项公式整理计算即可求得最终结果.详解:由于,故,则其展开式通项公式为:,令可得:,则展开式中项的系数为:.本题选择C选项.点睛:(1)二项式定理的核心是通项公式,求解此类问题可以分两步完成:第一步根据所给出的条件(特定项)和通项公式,建立方程来确定指数(求解时要注意二项式系数中n和r的隐含条件,即n,r均为非负整数,且n≥r,如常数项指数为零、有理项指数为整数等);第二步是根据所求的指数,再求所求解的项.(2)求两个多项式的积的特定项,可先化简或利用分类加法计数原理讨论求解.12. 定义在上的可导函数满足,且在上,若,则实数的取值范围是()A. B. C. D.【答案】A【解析】分析:结合题中函数的特征给出特殊函数,然后结合函数的解析式求解不等式的解集即可.详解:函数满足,则函数为奇函数,不妨令,则奇函数同时满足在上,此时即:,求解关于实数a的不等式可得实数的取值范围是.本题选择A选项.点睛:本题主要考查导函数研究函数的性质,特殊值解决选择题的方法等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.13. 小华与另外名同学进行“手心手背”游戏,规则是:人同时随机选择手心或手背其中一种手势,规定相同手势人数更多者每人得分,其余每人得分.现人共进行了次游戏,记小华次游戏得分之和为,则为()A. B. C. D.【答案】B【解析】分析:首先确定获胜的概率值,然后结合分布列的特征近似相应的概率值,最后求解数学期望即可.详解:设0表示手背,1表示手心,用5为的二进制数表示所有可能的结果,其中第一位表示小华所出的手势,后四位表示其余四人的手势,如下表所示,其中标记颜色的部分为小华获胜的结果.由古典概型计算公式可知,每次比赛小华获胜的概率为,可能的取值为,该分布列为超几何分布,,,,,则数学期望:.本题选择B选项.点睛:本题主要考查古典概型的计算,离散型随机变量的期望,超几何分布及其应用等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.14. 如图1,将一个实心小球放入玻璃杯(不计厚度)中,已知玻璃杯的侧面可以看成由图2的曲线绕轴旋转一周所形成,若要求小球接触到玻璃杯底部,则小球的最大半径为()A. B. C. D.【答案】D【解析】分析:首先将原问题转化为函数交点的问题,然后利用导函数研究函数的性质即可求得最终结果.详解:绘制截面图如图所示,设圆的方程为,与联立可得:,当时有:,构造函数,原问题等价于函数与函数至多只有一个交点,且:,据此可知:函数在区间上单调递减,在区间上单调递增,函数的最小值为:.则的最大值为,即小球的最大半径为.本题选择D选项.点睛:本题主要考查导数的应用,数形结合的数学思想等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.第Ⅱ卷(非选择题共90分)二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.请把答案写在答题卷相应位置上.15. 设复数满足,其中为虚数单位,则__________.【答案】【解析】分析:由题意首先求得复数z,然后求解其模即可.详解:由复数的运算法则有:,则,.故答案为:.点睛:本题主要考查复数的运算法则,复数的模的计算等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.16. 下表为生产产品过程中产量(吨)与相应的生产耗能(吨)的几组相对应数据:根据上表提供的数据,得到关于的线性回归方程为,则__________.【答案】【解析】分析:首先求得样本中心点,然后利用回归方程的性质求得实数a的值即可.详解:由题意可得:,,线性回归方程过样本中心点,则:,解得:.点睛:本题主要考查线性回归方程的性质及其应用等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.17. 在如图所示的十一面体中,用种不同颜色给这个几何体各个顶点染色,每个顶点染一种颜色,要求每条棱的两端点异色,则不同的染色方案种数为__________.【答案】6【解析】分析:首先分析几何体的空间结构,然后结合排列组合计算公式整理计算即可求得最终结果.详解:空间几何体由11个顶点确定,首先考虑一种涂色方法:假设A点涂色为颜色CA,B点涂色为颜色CB,C点涂色为颜色CC,由AC的颜色可知D需要涂颜色CB,由AB的颜色可知E需要涂颜色CC,由BC的颜色可知F需要涂颜色CA,由DE的颜色可知G需要涂颜色CA,由DF的颜色可知I需要涂颜色CC,由GI的颜色可知H需要涂颜色CB,据此可知,当△ABC三个顶点的颜色确定之后,其余点的颜色均为确定的,用三种颜色给△ABC的三个顶点涂色的方法有种,故给题中的几何体染色的不同的染色方案种数为6.点睛:(1)解排列组合问题要遵循两个原则:一是按元素(或位置)的性质进行分类;二是按事情发生的过程进行分步.具体地说,解排列组合问题常以元素(或位置)为主体,即先满足特殊元素(或位置),再考虑其他元素(或位置).(2)不同元素的分配问题,往往是先分组再分配.在分组时,通常有三种类型:①不均匀分组;②均匀分组;③部分均匀分组,注意各种分组类型中,不同分组方法的求法.18. 已知函数有两个极值点,,且,若存在满足等式,,且函数至多有两个零点,则实数的取值范围为__________.【答案】【解析】分析:首先确定的范围,然后结合函数的性质整理计算即可求得最终结果.详解:由可得:,由于,故,由可知函数的单调性与函数的单调性相同:在区间上单调递增,在区间上单调递减,在区间上单调递增,很明显是函数的一个零点,则满足题意时应有:,由韦达定理有:,其中,则:,整理可得:,由于,故,则.即实数的取值范围为.点睛:本题主要考查导函数研究函数的性质,等价转化的数学思想等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.三、解答题:本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.19. 已知复数(为虚数单位,).(1)若是实数,求的值;(2)若复数在复平面内对应的点位于第四象限,求的取值范围.【答案】(1) (2)【解析】分析:(1)由复数的运算法则可得.据此得到关于实数m的方程组,解得. (2)结合(1)中的结果得到关于m的不等式组,求解不等式组可知.详解:(1).因为是实数,所以,解得.(2)因为复数在复平面内对应的点位于第四象限,所以,解得.点睛:本题主要考查复数的运算法则,已知复数的类型求参数的方法等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.20. 为了调查高中学生喜欢打羽毛球与性别是否有关,调查人员就“是否喜欢打羽毛球”这个问题,分别随机调查了名女生和名男生,根据调查结果得到如图所示的等高条形图:(1)完成下列列联表:(2)能否在犯错误的概率不超过的前提下认为喜欢打羽毛球与性别有关.参考数表:参考公式:,其中.【答案】(1)见解析(2) 不能在犯错误的概率不超过的前提下认为喜欢打羽毛球与性别有关.【解析】分析:(1)根据等高条形图计算可得女生不喜欢打羽毛球的人数为,男性不喜欢打羽毛球的人数为.据此完成列联表即可.(2)结合(1)中的列联表计算可得,则不能在犯错误的概率不超过的前提下认为喜欢打羽毛球与性别有关.详解:(1)根据等高条形图,女生不喜欢打羽毛球的人数为,男性不喜欢打羽毛球的人数为.填写列联表如下:(2)根据列联表中数据,计算,所以不能在犯错误的概率不超过的前提下认为喜欢打羽毛球与性别有关.点睛:独立性检验得出的结论是带有概率性质的,只能说结论成立的概率有多大,而不能完全肯定一个结论,因此才出现了临界值表,在分析问题时一定要注意这点,不可对某个问题下确定性结论,否则就可能对统计计算的结果作出错误的解释.21. 已知,,.(1)用分析法证明:;(2)用反证法证明:与不能同时为负数.【答案】(1)见解析(2)见解析【解析】分析:(1)利用分析法,原命题等价于证明,则题中的结论成立.(2)假设与同时为负数,而,与假设矛盾,则题中的结论成立.详解:(1)因为,,要证:,只需证:,只需证:,即证:,即证:,显然上式恒成立,故.(2)设与同时为负数,则(1),所以,与(1)式矛盾,所以假设不成立,所以与不能同时为负数.点睛:本题主要考查分析法、反证法证明不等式的方法等知识,意在考查学生的转化能力和逻辑思维能力.22. 某市要对该市六年级学生进行体育素质调查测试,现让学生从“跳绳、短跑米、长跑米、仰卧起坐、游泳米、立定跳远”项中选择项进行测试,其中“短跑、长跑、仰卧起坐”项中至少选择其中项进行测试.现从该市六年级学生中随机抽取了名学生进行调查,他们选择的项目中包含“短跑、长跑、仰卧起坐”的项目个数及人数统计如下表:(其中)已知从所调查的名学生中任选名,他们选择“短跑、长跑、仰卧起坐”的项目个数不相等概率为,记为这名学生选择“短跑、长跑、仰卧起坐”的项目个数之和.(1)求的值;(2)求随机变量的分布列和数学期望.【答案】(1) (2)见解析【解析】分析:(1)由题意结合概率公式得到关于x的方程,解方程可得.(2)由题意可知的可能取值分别为,,,,,该分布列为超几何分布,据此可得到分布列,利用分布列计算数学期望为.详解:(1)记“选择短跑、长跑、仰卧起坐的项目个数相等”为事件,则:,所以,解得或,因为,所以.(2)由题意可知的可能取值分别为,,,,,则,,,,.从而的分布列为:数学期望为.点睛:本题的核心在考查超几何分布.超几何分布描述的是不放回抽样问题,随机变量为抽到的某类个体的个数.超几何分布的特征是:①考查对象分两类;②已知各类对象的个数;③从中抽取若干个个体,考查某类个体个数X的概率分布,超几何分布主要用于抽检产品、摸不同类别的小球等概率模型,其实质是古典概型.23. 已知函数,为实数.(1)当时,求函数在点处的切线方程;(2)当,且恒成立时,求的最大值.【答案】(1) (2)【解析】分析:(1)当时,,利用导函数研究切线方程可得函数在点处的切线方程为.(2)原问题等价于恒成立,二次求导,由导函数研究的性质可知,满足,,,,则.据此讨论可得的最大值为.详解:(1)当时,,∴,所以函数在点处的切线方程为,即为.(2)恒成立,则恒成立,又,令,所以,所以在为单调递增函数.又因为,,所以使得,即,,,,所以.又因为,所以,所以,,令,,,所以,即,又,所以,因为,,所以的最大值为.点睛:导数是研究函数的单调性、极值(最值)最有效的工具,而函数是高中数学中重要的知识点,所以在历届高考中,对导数的应用的考查都非常突出,本专题在高考中的命题方向及命题角度从高考来看,对导数的应用的考查主要从以下几个角度进行:(1)考查导数的几何意义,往往与解析几何、微积分相联系.(2)利用导数求函数的单调区间,判断单调性;已知单调性,求参数.(3)利用导数求函数的最值(极值),解决生活中的优化问题.(4)考查数形结合思想的应用.24. 在平面直角坐标系中,以坐标原点为极点,轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.(1)求曲线的直角坐标方程;(2)求曲线上的直线距离最大的点的直角坐标.【答案】(1) (2)【解析】分析:(1)利用极坐标与直角坐标互化公式可得曲线的直角坐标方程为.(2)直线方程为,设圆上点的坐标为,结合点到直线距离公式和三角函数的性质可知满足题意时点坐标为.详解:(1)因为,,,所以曲线的直角坐标方程为.(2)直线方程为,圆的标准方程为,所以设圆上点坐标为,则,所以当,即时距离最大,此时点坐标为.点睛:本题主要考查极坐标方程与直角坐标方程的转化,直线与圆的位置关系,三角函数的性质及其应用等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.25. 设函数,.(1)若,求不等式的解集;(2)若关于的不等式对任意的恒有解,求的取值范围.【答案】(1) (2)【解析】分析:(1)当时,,据此零点分段可得不等式的解集为.(2)由二次函数的性质可知,由绝对值三角不等式的性质可得.据此可得的取值范围是.详解:(1)因为,所以,当时,,即,所以,当时,,即,所以,当时,,即,所以,综上所述,原不等式的解集是.(2),.因为关于的不等式对任意的恒有解.所以,解得.点睛:绝对值不等式的解法:法一:利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想;法二:利用“零点分段法”求解,体现了分类讨论的思想;法三:通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想.。

【解析】福建省三明市三地三校2017-2018学年高二下学期期中联考数学(理)试题 Word版含解析

【解析】福建省三明市三地三校2017-2018学年高二下学期期中联考数学(理)试题 Word版含解析

2017-2018学年第二学期三明市三地三校期中联考试卷高二数学(理)第I卷(选择题,共60分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求)1. 若复数(为虚数单位)则+在复平面内对应的点的坐标是().A. B. C. D.【答案】D【解析】分析:利用复数加法法则求出+,然后得到其在复平面内对应的点的坐标.详解:∵,∴∴+∴+在复平面内对应的点的坐标是故选:D点睛:本题考查了复数的加法运算及其几何意义,属于基础题.2. 下列关于回归分析的说法中错误的有()个(1). 残差图中残差点所在的水平带状区域越宽,则回归方程的预报精确度越高.(2). 回归直线一定过样本中心。

(3). 两个模型中残差平方和越小的模型拟合的效果越好。

(4) .甲、乙两个模型的分别约为0.88和0.80,则模型乙的拟合效果更好.A. 4B. 3C. 2D. 1【答案】C【解析】分析: 可以用来衡量模拟效果好坏的几个量分别是相关指数,残差平方和和相关系数,只有残差平方和越小越好,其他的都是越大越好.详解:对于(1) 残差图中残差点所在的水平带状区域越宽,则回归方程的预报精确度越低,故(1)错误;对于(2),回归直线一定过样本中心,(2)正确;对于(3),两个模型中残差平方和越小的模型拟合的效果越好,(3)正确;对于(4),越大,拟合效果越好,故(4)错误;故选:C点睛:本题主要考查线性相关指数的理解,解题的关键是理解对于拟合效果好坏的几个量的大小反映的拟合效果的好坏,属于基础题.3. 下列推理过程不是演绎推理的是().①一切奇数都不能被2整除,2019是奇数, 2019不能被2整除;②由“正方形面积为边长的平方”得到结论:正方体的体积为棱长的立方;③在数列中,,,由此归纳出的通项公式;④由“三角形内角和为”得到结论:直角三角形内角和为 .A. ① ②B. ② ③C. ③ ④D. ②④【答案】B【解析】分析: 演绎推理的模式是三段论模式,包括大前提,小前提和结论,演绎推理的特点是从一般到特殊,根据上面的特点,判断下面四个结论是否正确,结果③是一个归纳推理,②是一个类比推理,①④是演绎推理.详解:演绎推理的模式是三段论模式,包括大前提,小前提和结论,演绎推理的特点是从一般到特殊,根据上面的特点,判断下面四个结论是否正确,①一切奇数都不能被2整除,2019是奇数, 2019不能被2整除,是演绎推理,故①不选;②由“正方形面积为边长的平方”得到结论:正方体的体积为棱长的立方,是类比推理,不是演绎推理,故选②;③在数列中,,,由此归纳出的通项公式,是归纳推理不是演绎推理,故选③;④由“三角形内角和为”得到结论:直角三角形内角和为,是演绎推理,故④不选;总上可知②③符合要求,故选:B点睛:本题考查演绎推理的特点,考查归纳推理和类比推理的特点,解题关键明确各推理的定义,属于基础题.4. 对于命题:,若用反证法证明该命题,下列假设正确的是().A. 假设,都不为0B. 假设,至少有一个不为0C. 假设,都为0D. 假设,中至多有一个为0【答案】A【解析】分析: 反证法的步骤中,第一步是假设结论不成立,反面成立,可据此进行解答.详解:用反证法证明命题“”时,假设正确的是:假设,都不为0.故选:A.5. 某校高二年级航模兴趣小组共有10人,其中有女生3人,现从这10人中任意选派2人去参加一项航模比赛,则有女生参加此项比赛的概率为()A. B. C. D.【答案】A【解析】分析: 设“恰有一名女生当选”为事件A,“恰有两名女生当选”为事件B,显然A、B为互斥事件,利用互斥事件的概率公式即可求解详解:“恰有一名女生当选”为事件A,“恰有两名女生当选”为事件B,显然A、B为互斥事件.从10名同学中任选2人共有10×9÷2=45种选法(即45个基本事件),而事件A包括3×7个基本事件,事件B包括3×2÷2=3个基本事件,故P=P(A)+P(B)=+==故选:A.点睛:本题考查了古典概型与互斥事件相结合的问题,考查学生的逻辑推理能力及计算能力,属于中档题.6. 给出下列类比推理命题(其中为有理数集,为实数集,为复数集),其中类比结论正确的是()A. “若,则”类比推出“若,则”.B. 类比推出C. 类比推出D. “若,则”类比推出“若,则”.【答案】D【解析】分析: 在数集的扩展过程中,有些性质是可以传递的,但有些性质不能传递,故而合理的进行发散联想以及合理的外推,是解得本题的关键.详解:A.当a,b∈C,两个复数的虚部相等且不为0,即使a﹣b>0,这两个虚数仍无法比较大小,故A错误;B.“若x∈R,则|x|<1⇒﹣1<x<1”类比推出“若x∈C,|z|<1表示复数模小于1,不能⇒﹣1<z<1,故B错误;C.在复数集C中,若z1,z2∈C,z12+z22=0,则可能z1=1且z2=i.故C错误;D.若a,b∈C,则|a+b|≤|a|+|b|”,可知D正确.故选:D.点睛:类比推理的一般步骤是:(1)找出两类事物之间的相似性或一致性;(2)用一类事物的性质去推测另一类事物的性质,得出一个明确的命题(猜想).但类比推理的结论不一定正确,还需要经过证明.7. 将两颗骰子各掷一次,设事件A为“两次点数之和为6点”,事件B为“两次点数相同”,则概率的值为()A. B. C. D.【答案】D【解析】分析:分两步走,先得到“两次点数之和为6点”的情况,再得到“两次点数相同”的情况,最后作商即可.详解:根据条件概率的含义,其含义为在A发生的情况下,B发生的概率,即在“两次点数之和为6点”的情况下,“两次点数相同”的概率,“两次点数之和为6点”的情况,共5种,“两次点数相同”则只有一个,故=.故选:D.点睛:本题考查的是条件概率.条件概率一般有两种求解方法:(1)定义法:先求P(A)和P(AB),再由P(B|A)= ,求P(B|A).(2)基本事件法:借助古典概型概率公式,先求事件A包含的基本事件数n(A),再求事件AB所包含的基本事件数n(AB),得P(B|A)=.8. 若随机变量的分布列为:已知随机变量,且,则与的值为( )A. B. C. D.【答案】C【解析】分析:详解:由随机变量的分布列可知,,∴,,∴∴∴故选:C点睛:本题考查了随机变量的数学期望及其方差,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.9. 设,则( )A. -B.C. -D.【答案】B【解析】分析: 在已知等式中分别取与,即可得到:,,从而得到结果.详解:令,得到,再令,得到∴故选:B点睛:本题考查二项式定理,考查二项式系数的性质,解题的关键是根据目标的结构特点合理的赋值,属于中档题.10. 某校从6名教师(含有甲、乙、丙)中选派3名教师同时去3个边远地区支教(每地1人),其中甲和丙不同去,甲和乙只能同去或同不去,则不同的选派方案共有()A. 120种B. 90种C. 42种D. 36种【答案】C【解析】分析: 先从6名教师中选出3名,因为甲和丙不同去,甲和乙只能同去或同不去,所以可按选甲和不选甲分成两类,两类方法数相加,再把3名老师分配去3个边远地区支教,3名教师进行全排列即可.详解:分两步,第一步,先选三名老师,又分两类第一类,甲去,则乙一定去,丙一定不去,有C31=3种不同选法第二类,甲不去,则乙一定不去,丙可能去也可能不去,有C43=4种不同选法∴不同的选法有3+4=7种第二步,三名老师去3个边远地区支教,有A33=6,根据分步计数原理得不同的选派方案共有,7×6=42.故选:C.点睛:本题主要考查分类计数原理与分步计数原理及排列组合的应用,有关排列组合的综合问题,往往是两个原理及排列组合问题交叉应用才能解决问题,解答这类问题理解题意很关键,一定多读题才能挖掘出隐含条件.解题过程中要首先分清“是分类还是分步”、“是排列还是组合”,在应用分类计数加法原理讨论时,既不能重复交叉讨论又不能遗漏,这样才能提高准确率.在某些特定问题上,也可充分考虑“正难则反”的思维方式.11. 将5名报名参加运动会的同学分别安排到跳绳、接力,投篮三项比赛中(假设这些比赛都不设人数上限),每人只参加一项,则共有种不同的方案;若每项比赛至少要安排一人时,则共有种不同的方案,其中的值为()A. 543B. 425C. 393D. 275【答案】C【解析】分析:根据题意,易得5名同学中每人有3种报名方法,由分步计数原理计算可得答案.第二种先分组再排列,问题得以解决.详解:5名同学报名参加跳绳、接力,投篮三项比赛,每人限报一项,每人有3种报名方法,根据分步计数原理,x==243种,当每项比赛至少要安排一人时,先分组有(+)=25种,再排列有=6种,所以y=25×6=150种,所以x+y= 393.故选:C.点睛:排列组合的综合应用问题,一般按先选再排,先分组再分配的处理原则.对于分配问题,解题的关键是要搞清楚事件是否与顺序有关,对于平均分组问题更要注意顺序,避免计数的重复或遗漏.12. 把数列的各项按顺序排列成如下的三角形状,记表示第行的第个数,例如 =,若=,则()A. 36B. 37C. 38D. 45【答案】B【解析】分析: 由A(,)表示第行的第个数可知,根据图形可知:①每一行的最后一个项的项数为行数的平方,②每一行种的数字都是逐渐递增的,根据规律求得.详解:由A(,)表示第行的第n个数可知,根据图形可知:①每一行的最后一个项的项数为行数的平方,②每一行种的数字都是逐渐递增的所以第44行的最后一个项的项数为442=1936,即为a1936;所以第45行的最后一个项的项数为452=2025,即为a2025;所以若A(,)=a2014,一定在45行,即 =45,所以a1937是第所以第45行的第一个数,2018﹣1937+1=82,故 =82.所以.故选:B.点睛:归纳推理的一般步骤: 一、通过观察个别情况发现某些相同的性质. 二、从已知的相同性质中推出一个明确表述的一般性命题(猜想). 常见的归纳推理分为数的归纳和形的归纳两类:(1) 数的归纳包括数的归纳和式子的归纳,解决此类问题时,需要细心观察,寻求相邻项及项与序号之间的关系,同时还要联系相关的知识,如等差数列、等比数列等;(2) 形的归纳主要包括图形数目的归纳和图形变化规律的归纳.二、填空题 (本题4小题,每小题5分,共20分。

三明市2017-2018学年高二下学期期末考试数学(文)试题(解析版)

三明市2017-2018学年高二下学期期末考试数学(文)试题(解析版)

三明市2017—2018学年第二学期普通高中期末质量检测高二文科数学试题一、选择题:(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求,请把答案填在答题卷相应的位置上)1. 设全集,集合,,则()A. B. C. D.【答案】D【解析】分析:求出函数的定义域,化简集合,从而求得,利用交集的定义求解即可.详解:因为,,又因为集合,所以,故选D.点睛:研究集合问题,一定要抓住元素,看元素应满足的属性.研究两集合的关系时,关键是将两集合的关系转化为元素间的关系,本题实质求满足属于集合且不属于集合的元素的集合.2. “”是“”的()A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件【答案】A【解析】分析:利用对数函数的单调性与定义域,结合充分条件与必要条件的定义求解即可.详解:充分性:在为增函数,若,则有,所以充分性成立.必要性:若,取,则都没有意义,所以必要性不成立,综上所述,“”是“”的充分不必要条件,故选A.点睛:判断充要条件应注意:首先弄清条件和结论分别是什么,然后直接依据定义、定理、性质尝试.对于带有否定性的命题或比较难判断的命题,除借助集合思想化抽象为直观外,还可利用原命题和逆否命题、逆命题和否命题的等价性,转化为判断它的等价命题;对于范围问题也可以转化为包含关系来处理. 3. 已知椭圆的参数方程为(为参数),则的两个焦点坐标是()A. B. C. D.【答案】B【解析】分析:将参数方程化为普通方程,判断出焦点在轴上,利用即可得结果.详解:椭圆的参数方程为为参数),椭圆的标准方程是,椭圆的焦点在轴上,且,,,椭圆的两个焦点坐标是,故选B.点睛:本题主要考查椭圆的参数方程以及椭圆的简单性质,属于中档题.参数方程主要通过代入法或者已知恒等式(如等三角恒等式)消去参数化为普通方程.3(B). 设,则下列不等式不.成立的是()A. B.C. D.【答案】B【解析】分析:根据指数函数的性质、对数函数的性质以及不等式的性质逐一验证选项中的命题可得结果. 详解:根据指数函数的单调性可得正确;根据对数函数的单调性可得正确;利用不等式的性质可得正确;时不成立,所以错,故选B.点睛:本题主要考查对数函数的单调性、指数函数的单调性以及不等式的基本性质的应用,意在考查综合运用所学知识解决问题的能力,属于中档题.4. 为了解某班学生喜爱打篮球是否与性别有关,对该班名学生进行问卷调查,得到如下图所示的列联表,则至少有()的把握认为喜爱打篮球与性别有关.喜爱打篮球不喜爱打篮球合计男生女生合计附参考公式:,.A. B. C. D.【答案】C【解析】分析:根据列联表中数据,利用公式求得,对照临界值即可的结果.详解:根据所给的列联表,得到,至少有的把握认为喜爱打篮球与性别有关,故选C.点睛:独立性检验的一般步骤:(1)根据样本数据制成列联表;(2)根据公式计算的值;(3) 查表比较与临界值的大小关系,作统计判断.5. 已知幂函数的图象经过点,则幂函数具有的性质是()A. 在其定义域上为增函数B. 在其定义域上为减函数C. 奇函数D. 定义域为【答案】A【解析】分析:设幂函数,将代入解析式即可的结果.详解:设幂函数,幂函数图象过点,,,由的性质知,是非奇非偶函数,值域为,在定义域内无最大值,在定义域内单调递增,故选A.点睛:本题主要考查幂函数的解析式以及幂函数的单调性、奇偶性与定义域,意在考查对基础知识掌握的熟练程度,属于中档题.6. 《九章算术》中盈不足章中有这样一则故事:“今有良马与驽马发长安,至齐.齐去长安三千里,良马初日行一百九十三里,日增一十二里;驽马初日行九十七里,日减二里.”为了计算每天良马和驽马所走的路程之和,设计框图如图.若输出的的值为,则判断框中可以填入()A. B. C. D.【答案】B【解析】分析:由程序框图可知,该程序的功能是求等差数列的通项,该等差数列的首项为,公差为,根据等差数列的通项公式求解即可.详解:由程序框图可知,该程序的功能是求等差数列的通项,该等差数列首项为,公差为,由,解得,所以判断框中可以填入,故选B.点睛:算法是新课标高考的一大热点,其中算法的交汇性问题已成为高考的一大亮,这类问题常常与函数、数列、不等式等交汇,很好地考查考生的信息处理能力及综合运用知识解决问題的能力,解决算法的交汇性问题的方:(1)读懂程序框图、明确交汇知识,(2)根据给出问题与程序框图处理问题即可.7. 某演绎推理的“三段”分解如下:①函数是减函数;②指数函数是减函数;③函数是指数函数,则按照演绎推理的三段论模式,排序正确的是()A. ①→②→③B. ③→②→①C. ②→①→③D. ②→③→①【答案】D【解析】分析:根据三段论的基本原理,结合指数函数的性质可得结果.详解:按照演绎推理的三段论模式可得,已知指数函数是减函数,因为函数是指数函数,所以函数是减函数,即排序正确的是②→③→①,故选D.点睛:本题主要考查演绎推理三段论的基本原理,意在考查对基础知识的掌握,属于简单题.8. 用反证法证明命题①:“已知,求证:”时,可假设“”;命题②:“若,则或”时,可假设“或”.以下结论正确的是()A. ①与②的假设都错误B. ①与②的假设都正确C. ①的假设正确,②的假设错误D. ①的假设错误,②的假设正确【答案】C【解析】分析:利用命题的否定的定义判断即可.详解:①的命题否定为,故①的假设正确.或”的否定应是“且”② 的假设错误,所以①的假设正确,②的假设错误,故选C.点睛:本题主要考查反证法,命题的否定,属于简单题.用反证法证明时,假设命题为假,应为原命题的全面否定.9. 已知直线的参数方程为(为参数),直线与圆相交于,两点,则线段的中点坐标为()A. B. C. D.【答案】C【解析】分析:将直线的参数方程化为普通方程,与圆方程联立,由韦达定理结合中点坐标公式可得结果.详解:直线(为参数),即,代入圆化简可得,,即的中点的纵坐标为,的中点的横坐标为,故的中点的坐标为,故选C.点睛:本题主要考查参数方程化为普通方程,以及直线与圆的位置关系,属于中档题.消去参数的常用方法有:①代入消元法;②加减消元法;③乘除消元法;④三角恒等式消元法.9(B). 已知命题:恒成立,命题:为减函数,若且为真命题,则实数的取值范围是()A. B. C. D.【答案】C【解析】分析:利用的最小值不小于化简命题,从而求出,利用指数函数的单调性化简命题,解不等式组即可得结果.详解:当命题为真命题时,恒成立,只须的最小值不小于即可,而有绝对值的几何意义得,即的最小值为,应有,解得,得为真命题时,当命题为真命题时,①为减函数,应有,解得,②综上①②得,实数的取值范围是,若且为真命题,则实数的取值范围是,故选C.点睛:本题通过判断或命题、且命题以及非命题的真假,综合考查函数的单调性以及不等式恒成立问题,属于中档题.解答非命题、且命题与或命题真假有关的题型时,应注意:(1)原命题与其非命题真假相反;(2)或命题“一真则真”;(3)且命题“一假则假”.10. 设曲线上任一点处的切线斜率为,则函数的部分图象可以是()A. B. C. D.【答案】A【解析】分析:对求导可求得数的解析式,根据函数的奇偶性以及特殊值,利用排除法可得结果.详解:对求导可求得,,函数的定义域是,定义域关于原点对称,令,在,是奇函数,函数图象关于原点对称,排除选项和选项,当时,,排除选项,故选A.点睛:本题通过对多个图象的选择考查函数的图象与性质,属于中档题.这类题型也是近年高考常见的命题方向,该题型的特点是综合性较强、考查知识点较多,但是并不是无路可循.解答这类题型可以从多方面入手,根据函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、特殊点以及时函数图象的变化趋势,利用排除法,将不合题意的选项一一排除.11. 已知函数,若存在唯一的零点,且,则实数的取值范围是()A. B. C. D.【答案】B【解析】分析:利用导数研究函数的单调性,求出函数的极值,结合函数单调与图象列不等式即可可得结果.详解:函数,且存在唯一的零点,且,,时的解为,令得或,令得,在上递增,在上递减,在处有极大值,在处有极小值,因为函数,若存在唯一的零点,且,,则,实数的取值范围是,故选B.点睛:本题主要利用导数研究函数的单调性、函数的极值以及函数的零点,属于中档题.对于与“三次函数”的零点个数问题,往往考虑函数的极值符号来解决,设函数的极大值为,极小值为:一个零点或;两个零点或;三个零点且.12. 著名的狄利克雷函数,其中为实数集,为有理数集.现有如下四个命题:①;②函数为奇函数;③,恒有;④,恒有.其中真命题的个数是()A. B. C. D.【答案】A【解析】分析:对于①,时,可判定其错误;对于②,时,可判定其错误;对④,时,可判定其错误;对③,利用分段函数的解析式判断其正确.详解:对于①,时,,,故①错误;对于②,时,,时,,不是奇函数,故②错误;对③,时,,,时,,,故③正确.对④,时,,,④错误,故真命题个数为,故选A.点睛:本题主要通过对多个命题真假的判断,主要综合考查函数的解析式、函数的奇偶性,属于难题.这种题型综合性较强,也是高考的命题热点,同学们往往因为某一处知识点掌握不好而导致“全盘皆输”,因此做这类题目更要细心、多读题,尽量挖掘出题目中的隐含条件,另外,要注意利用特值法判断假命题以及从简单的、自己已经掌握的知识点入手,然后集中精力突破较难的命题.二、填空题:(本大题共4小题,每小题5分,共20分.请把答案写在答题卷相应位置上)13. 已知复数满足,其中为虚数单位,则复数__________.【答案】【解析】分析:变形,利用复数的除法运算法则:分子、分母同乘以分母的共轭复数,即可的结果.详解:,,故答案为.点睛:复数是高考中的必考知识,主要考查复数的概念及复数的运算.要注意对实部、虚部的理解,掌握纯虚数、共轭复数这些重要概念,复数的运算主要考查除法运算,通过分母实数化转化为复数的乘法,运算时特别要注意多项式相乘后的化简,防止简单问题出错,造成不必要的失分.14. 已知函数,且,则__________.【答案】6【解析】分析:由可求得,先求得的值,从而可得的值.详解:函数,且,,即,,,,故答案为.点睛:本题主要考查分段函数的解析式、分段函数解不等式,属于中档题.对于分段函数解析式的考查是命题的动向之一,这类问题的特点是综合性强,对抽象思维能力要求高,因此解决这类题一定要层次清楚,思路清晰.15. 设数列的前项和为,已知,猜想__________.【答案】【解析】分析:令,可求得,由,得,两式相减,得,可依次求出,观察前四项,找出规律,从而可得结果.详解:中令可求得由,得,两式相减,得,即,可得…归纳可得,故答案为.点睛:归纳推理的一般步骤: 一、通过观察个别情况发现某些相同的性质. 二、从已知的相同性质中推出一个明确表述的一般性命题(猜想). 常见的归纳推理分为数的归纳和形的归纳两类:(1) 数的归纳包括数的归纳和式子的归纳,解决此类问题时,需要细心观察,寻求相邻项及项与序号之间的关系,同时还要联系相关的知识,如等差数列、等比数列等;(2) 形的归纳主要包括图形数目的归纳和图形变化规律的归纳. 16. 若函数与函数的零点分别为,,则函数的极大值为__________.【答案】【解析】分析:利用反函数的性质可得,从而可得,利用导数研究函数的单调性,利用单调性可得结果.详解:是与交点横坐标,是与交点横坐标,与应为反函数,函数关于对称,又与垂直,与的中点就是与的交点,,,当时,,在上递减,在上递增,当时,,在在上递减,在上递增,所以函数在处取得极大值,即函数的极大值为,故答案为.点睛:本题主要考查反函数的性质、利用导数判断函数的单调性与极值,属于难题.求函数极值的步骤:(1) 确定函数的定义域;(2) 求导数;(3) 解方程求出函数定义域内的所有根;(4) 列表检查在的根左右两侧值的符号,如果左正右负(左增右减),那么在处取极大值,如果左负右正(左减右增),那么在处取极小值.三、解答题:(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)17. 随着经济的发展,某地最近几年某商品的需求量逐年上升.下表为部分统计数据:年份需求量(万件)为了研究计算的方便,工作人员将上表的数据进行了处理,令,.(1)填写下列表格并求出关于的线性回归方程:时间代号(万件)(2)根据所求的线性回归方程,预测到年年底,某地对该商品的需求量是多少?(附:线性回归方程,其中,)【答案】(1)见解析(2)万件.【解析】分析:(1)根据表格中数据及平均数公式可求出与的值从而可得样本中心点的坐标,从而求可得公式中所需数据,求出,再结合样本中心点的性质可得,进而可得关于的回归方程;(2)当时,,所以,则,从而可得结果.详解:(1)列表如下:时间代号(万件)∵,,,,∴,,∴.(2)解法一:将,,代入得到:,即,∴当时,,∴预测到年年底,该商品的需求量是万件.解法二:当时,,所以,则.所以预测到年年底,该某商品的需求量是万件.点睛:本题主要考查线性回归方程,属于中档题. 求回归直线方程的步骤:①依据样本数据画出散点图,确定两个变量具有线性相关关系;②计算的值;③计算回归系数;④写出回归直线方程为;回归直线过样本点中心是一条重要性质,利用线性回归方程可以估计总体,帮助我们分析两个变量的变化趋势.18. 已知为复数,为虚数单位,且和均为实数.(1)求复数;(2)若复数,,在复平面上对应的点分别是,,,求的面积.【答案】(1)(2).【解析】分析:(1)设复数,,由和均为实数可得,解得,从而可得结果;(2)由(1)知,可得,,则复数,,在复平面上对应的点分别是,,,利用三角形面积公式可得结果.详解:(1)设复数,,则,,∵和均为实数,∴,解得:,则所求复数.(2)由(1)知,所以,,则复数,,在复平面上对应的点分别是,,,所以,即的面积为.点睛:本题主要考查的基本概念、复数的运算以及复数的几何意义,属于中档题.复数是高考中的必考知识,主要考查复数的概念及复数的运算.要注意对实部、虚部的理解,掌握纯虚数、共轭复数这些重要概念,复数的运算主要考查除法运算,通过分母实数化转化为复数的乘法,运算时特别要注意多项式相乘后的化简,防止简单问题出错,造成不必要的失分.19. 已知函数是定义域为的奇函数.(1)求实数的值并判断函数的单调性;(2)当时,不等式恒成立,求实数的取值范围.【答案】(1)见解析(2).【解析】分析:(1)由奇函数可得,解得,经检验,当时,函数为奇函数;设且,利用指数函数的性质可证明,从而可得结果;(2)结合函数的单调性与奇偶性可得,当时,不等式恒成立,等价于对恒成立,换元后,利用二次函数的性质列不等式组求解即可.详解:(1)解法一:∵函数是定义域为的奇函数,∴,解得.经检验,当时,函数为奇函数,即所求实数的值为.∵,在上恒成立,所以是上的减函数.解法二:∵函数是定义域为的奇函数,∴,解得.经检验,当时,函数为奇函数,即所求实数的值为.设且,则,∵,∴,,∴,即,所以是上的减函数.(2)由,可得.∵是上的奇函数,∴,又是上的减函数,所以对恒成立,令,∵,∴,∴对恒成立,令,,∴,解得,所以实数的取值范围为.点睛:本题主要考查函数的奇偶性与单调性,属于中档题. 已知函数的奇偶性求参数,主要方法有两个,一是利用:(1)奇函数由恒成立求解,(2)偶函数由恒成立求解;二是利用特殊值:奇函数一般由求解,偶函数一般由求解,用特殊法求解参数后,一定要注意验证奇偶性.20. (1)已知,,函数的图象过点,求的最小值;(2)类比(1)中的解题思路,证明:在平面四边形中,式子不可能小于.【答案】(1)(2)见解析【解析】分析:(1)由函数的图象过点,可得,,利用基本不等式可得结果;(2),则,从而可得结果.详解:(1)∵函数的图象过点,∴,又,,∴,当且仅当时,“”成立,所以的最小值为.(2)∵,∴.当且仅当时,“”成立,∴,即不可能小于.点睛:本题主要考查利用基本不等式求最值,属于难题.利用基本不等式求最值时,一定要正确理解和掌握“一正,二定,三相等”的内涵:一正是,首先要判断参数是否为正;二定是,其次要看和或积是否为定值(和定积最大,积定和最小);三相等是,最后一定要验证等号能否成立(主要注意两点,一是相等时参数否在定义域内,二是多次用或时等号能否同时成立).21. 已知函数,.(1)若函数在其定义域上为单调增函数,求的取值范围;(2)记的导函数为,当时,证明:存在极小值点,且.【答案】(1)(2)见解析【解析】分析:(1)函数在上为单调增函数,等价于对任意恒成立,对任意恒成立,只需,,利用导数研究函数的单调性,利用单调性求出函数最大值,从而可得结果;(2)由(1)得,其中,,,∵,∴与同号,令,,存在,使得,是的极小值点,.详解:(1)依题意函数的定义域为且函数在上为单调增函数,所以对任意恒成立,∴对任意恒成立,∴对任意恒成立,∴,,令,,∴,∴当时,,为增函数;当时,,为减函数,∴当时,,∴,即的取值范围是.(2)由(1)得,其中,,∴,∵,∴与同号,令,,∴,∴当时,,即函数在上单调递增,∵,∴,,∴存在,使得,∴当时,,,是减函数,∴当时,,,是增函数,∴当时,存在,使是的极小值点.又由得,所以,,所以.点睛:本题是以导数的运用为背景的函数综合题,主要考查了函数思想,化归思想,抽象概括能力,综合分析问题和解决问题的能力,属于较难题,近来高考在逐年加大对导数问题的考查力度,不仅题型在变化,而且问题的难度、深度与广度也在不断加大,本部分的要求一定有三个层次:第一层次主要考查求导公式,求导法则与导数的几何意义;第二层次是导数的简单应用,包括求函数的单调区间、极值、最值等;第三层次是综合考查,包括解决应用问题,将导数内容和传统内容中有关不等式甚至数列及函数单调性有机结合,设计综合题.22. 已知直线的参数方程为(为参数),以坐标原点为极点,以轴正半轴为极轴,建立极坐标系,圆的极坐标方程为.(1)求直线的普通方程和圆的直角坐标方程;(2)若点是直线上的动点,过作直线与圆相切,切点分别为、,若使四边形的面积最小,求此时点的坐标.【答案】(1),(2)点的坐标为.【解析】分析:(1)利用代入法消去参数可得直线的普通方程,将圆的极坐标方程,利用两角差的余弦公式展开,两边同乘,根据互化公式可得圆的直角坐标方程;(2)若使四边形的面积最小,则的面积要最小,要使的面积要最小,只需最小即可,若最小,则最小,当最小时,,进而可得结果.详解:(1)直线的参数方程为(为参数),消去参数得直线的普通方程为.由,两边同乘得,,∴,∴圆的直角坐标方程为.(2)依题意,若使四边形的面积最小,则的面积要最小,由,其中等于圆的半径,∴要使的面积要最小,只需最小即可,又,∴若最小,则最小,又点为圆心,点是直线上动点,∴当最小时,,设,∴,解得,∴当四边形的面积最小时,点的坐标为.点睛:本题主要考查参数方程和普通方程的转化、直线极坐标方程和直角坐标方程的转化以及斜率公式的应用,属于中档题.消去参数方程中的参数,就可把参数方程化为普通方程,消去参数的常用方法有:①代入消元法;②加减消元法;③乘除消元法;④三角恒等式消元法,极坐标方程化为直角坐标方程,只要将和换成和即可.22(B). 已知函数.(1)解不等式;(2)设函数,若存在,使,求实数的取值范围.【答案】(1)(2).【解析】分析:(1)原不等式等价于,即,从而可得结果;(2)化简,可得当时,,可得,利用一元二次不等式的解法可得结果..详解:(1)∵,∴,∴,即,∴,∴,∴,所以不等式的解集为.(2)∵,∴,∴当时,,由题意可知,,即,解得或,所以实数的取值范围是.点睛:绝对值不等式的常见解法:①利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想;②利用“零点分段法”求解,体现了分类讨论的思想;③通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想.。

福建省三明市第一中学2017-2018学年高二下学期综合练习6数学(理)试题

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【全国百强校】福建省三明市第一中学2020-2021学年高二下学期综合练习6数学(理)试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.复数15i 5i z +==-( ) A .1i -+ B .i C .1i -- D .i - 2.函数()x f x e =在0x =处的切线方程为( )A .1y x =+B .21y x =+C .1y x =-D .21y x =- 3.某随机变量ξ服从正态分布2(1,)(0)N σσ>,若在(0,2)内取值的概率为0.6则ξ在(0,1)内取值的概率为( )A .0.2B .0.4C .0.6D .0.3 4.函数()219ln 2f x x x =-,在区间[]1,1m m -+上单调递减,则实数m 的取值范围是( )A .2m ≤B .4m ≥C .12m <≤D .03m <≤ 5.6(12)x +的展开式中二项式系数最大的项是( )A .3160xB .2120xC .480xD .620x 6.若复数2(2)(11)()a a a i a R --+--∈不是纯虚数,则a 的取值范围是A .1a ≠-或2a ≠B .且C .1a ≠-D . 7.用数字0,1,2,3,4组成无重复数字的四位数,比2340小的四位数共有( ) A .20个 B .32个 C .36个 D .40个 8.己知随机变量ξ的分布列为1(),1,2,33P k k ξ===,则(23)D ξ+等于( ) A .23 B .43 C .2 D .839.分形几何学是美籍法国数学家伯努瓦•B •曼德尔布罗特( Benoit.Mandelbrot )在20世纪70年代创立的一门新学科,它的创立,为解决传统科学众多领域的难题提供了全新的思路.下图按照的分形规律生长成一个树形图,则第13行的实心圆点的个数是( )A .55个B .89个C .144个D .233个10.已知m =-n =3a ≥,则,m n 的大小关系为( )A .m n >B .m n =C .m n <D .大小不确定 11.设40cos2t xdx π=⎰,若20182012(1)x a a x a x t -=++20182018a x ++,则 1232018a a a a +++=( )A .-1B .0C .1D .25612.设函数()f x 是(,0)-∞上的可导函数其导函数为()f x ',且有2()()0f x xf x '+>,则不等式2(2016)(2016)x f x ++9(3)0f -->的解集为( )A .(,2013)-∞-B .(2016,0)-C .(,2019)-∞-D .(2019,0)-二、填空题 13.曲线()2(0)f x x x =>在点()(),a f a 处的切线与两条坐标轴围成的三角形的面积为2,则实数a 的值为_____________.14.某六个人选座位已知座位分两排各有3个,其中甲、乙两人的关系较为亲密,要求在同排且相邻,则不同的安排方法的种数为_____________.15.圆的某些性质可以类比到椭圆和双曲线中已知命题“直线l 与圆222x y t +=交于,A B 两点AB 的中点为M 若直线AB 和OM (O 为坐标原点)的斜率均存在,则1AB OM k k =-”,类比到椭圆22221(0)x y a b a b+=>>中有命题“直线l 与椭圆22221(0)x y a b a b+=>>交于,A B 两点AB 的中点为M 若直线AB 和OM (O 为坐标原点)的斜率均存在,则AB OM k k =_____________.16.若()f x '为定义在R 上的函数()f x 的导函数,且()3f x y '=的图象如下图所示,则()y f x =的单调递增区间是_____________.三、解答题17.已知函数()1n()f x x m x =+-(m 为常数)在0x =处取得极值.(Ⅰ)求实数m 的取值; (Ⅱ)求当1[,)2x ∈-+∞时,函数2()()g x f x x =-的最大值. 18.校运动会高二理三个班级的3名同学报名参加铅球、跳高、三级跳远3个运动项目,每名同学都可以从3个运动项目中随机选择一个,且每个人的选择相互独立.(1)求3名同学恰好选择了2个不同运动项目的概率;(Ⅱ)设选择跳高的人数为ξ试求ξ的分布列及数学期望.19.随着IT 业的迅速发展计算机也在迅速更新换代,平板电脑因使用和移动便捷以及时尚新潮性,而备受人们尤其是大学生的青睐,为了解大学生购买平板电脑进行学习的学习情况,某大学内进行了一次匿名调查,共收到1500份有效问卷.调查结果显示700名女学生中有300人,800名男生中有400人拥有平板电脑.(Ⅰ)完成下列列联表:(Ⅱ)分析是否有99%的把握认为购买平板电脑与性别有关?附:独立性检验临界值表:(参考公式:22(-)()()()()n ad bc x a b c d a c b d =++++,其中n a b c d =+++)20.某公司为确定下一年度投人某种产品的宣传费,需了解年宣传费x 对年销售额(单位:万元)的影响,对近6年的年宣传费i x 和年销售额()1,2,,6i y i =数据进行了研究,发现宣传费i x 和年销售额i y 具有线性相关关系,并对数据作了初步处理,得到下面的一些统计量的值.(I)根据表中数据建立y 关于x 的回归方程;(Ⅱ)利用(I)中的回归方程预测该公司如果对该产品的宜传费支出为10万元时销售额是n 万元,该公司计划从10名中层管理人员中挑选3人担任总裁助理,10名中层管理人员中有2名是技术部骨干,记所挑选3人中技术部骨干人数为ξ且随机变量40n ηξ=+,求η的概率分布列与数学期望.附:回归直线的倾斜率截距的最小二乘估计公式分别为: ()()()121ˆni ii n i i x x y y b x x ==--=-∑∑,ˆˆa y bx =- 21.已知函数()1n f x x x =.(1)求曲线()y f x =在点()(),e f e 处的切线方程;(2)若关于x 的不等式()21322f x x ax -≤+在()0,+∞上恒成立,求实数a 的取值范围.22.选修4-4:坐标系与参数方程在直角坐标系中,以原点O 为极点,x 轴的非负半轴为极轴建立极坐标系,已知曲线C 的极坐标方程为2cos ρθ=,过点(2,1)P的直线2:1x l y ⎧=+⎪⎨=+⎪⎩(t 为参数)与曲线C 相交于,M N 两点.(I)试写出曲线C 的直角坐标方程和直线l 的普通方程;(Ⅱ)求||||PM PN ⋅的值.23.选修4-5:不等式选讲已知函数()22222f x x a x a=-++-.(Ⅰ)当1a =时,解不等式()2f x <;(Ⅱ)若对于任意非零实数a 以及任意实数x ,不等式()2f x b x a >--恒成立,求实数b 的取值范围.参考答案1.B【解析】分析:,复数的除法运算公式,化简整理,得出z , 详解:()()15515i 526i i i z i +-+===-,故选B 点睛:复数的除法运算公式()()22c di ac bd ad bc i z a bi a b ++-+==++。

2017-2018学年福建省三明市高二下学期期末质量检测数学(理)答案(图片版)


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所以 c6 + c3 + c2 + c + 3 = (c6 + c3 + 1 ) + (c2 + c + 1 ) + 1 = (c3 + 1)2 + (c + 1)2 + 1 > 0 ,
4
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2
24
与(1)式矛盾,所以假设不成立,所以 c6 c 1 与 c3 c2 1 不能同时为负数.
所以函数在点 (1, a) 处的切线方程为 y f (1) (e1 1)(x 1) ,
即为 y (e1 1)x 2e1 ln 2 1 .
………………………………5 分
(Ⅱ) f (x) ex ln(2x 4) b 0 恒成立,则 g(x) ex ln(2x 4) b 恒成立,

g(x)

ex

x
1 2
,令
g(x)

h(x) ,所以 h(x)

ex

1 (x 2)2

0

所以 g(x) 在 x (2,) 为单调递增函数.
………………………………7 分
又因为 g(0) 0 , g(1) 0 ,所以 x0 (1,0) 使得 g(x0 ) 0 ,
填写 2 2 列联表如下:
喜欢打羽毛球 不喜欢打羽毛球 合计
女生
30
20
50
男生
25
25
50
合计
55
45
100
………………………………6 分
高二理科数学答案 第 1 页 (共 4 页)

福建省三明市第一中学2017-2018学年高二下学期数学理

三明一中2019届高二(下)理科数学综合练习二一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分. 1.复数121iz i+=-对应的点z 在复数平面的( ) A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限 2.设(),B n p ξ ,若有8E ξ=,4D ξ=,则n ,p 的值分别为( )A .16和12 B .15和14 C .18和23 D .20和133.“因为指数函数x y a =是增函数,而1()2x y =是指数函数,所以1()2xy =是增函数”,导致上面推理错误的原因是( )A .大前提错B .小前提错C .推理形式错D .大前提和小前提都错 4.三个人独立破译一密码,他们能独立破译的概率分别是15、25、12,则此密码被破译的概率为( ) A .125 B .625 C .1925 D .24255.3男3女共6名学生排成一列,同性者相邻的排法种数为( ) A .2种 B .9种 C .36种 D .72种6.给出下列类比推理命题(其中Q 为有理数集,R 为实数集,C 为复数集),其中类比结论错.误.的是( ) A .“若,a b R ∈,则0a b a b -=⇒=”类比推出“若,a b C ∈,则0a b a b -=⇒=”. B .“若,a b R ∈,则0a b a b ->⇒>”类比推出“若,a b C ∈,则0a b a b ->⇒>”. C .“若,,,a b c d R ∈,则复数,a bi c di a c b d +=+⇒==”类比推出“若,,,a b c d Q ∈,则实数,a c a c b d =⇒==”.D .“若,a b R ∈,则a b a b +≤+”类比推出“若,a b C ∈,则a b a b +≤+”. 7.将三颗骰子各掷一次,设事件A 为“恰好出现一个6点”,事件B 为“三个点数都不相同”,则概率()|P B A 的值为( ) A .45 B .59 C .12 D .168.如图由曲线22y x x =+与21y x =+所围成的阴影部分的面积是( )A .0B .23 C .43D .2 9.方程323950x x x ---=的实根个数是( ) A .0 B .1 C .2 D .310.若11!22!33!20162016!S =⨯+⨯+⨯+⋅⋅⋅+⨯,则S 的个位数字是( ) A .0 B .1 C .3 D .911.某工厂为了对新研发的一种产品进行合理定价,将该产品按事先拟定的价格进行试销,得到如下数据:由表中数据,求得线性回归直线方程为 6y x a=-+.若在这些样本点中任取一点,则它在回归直线左下方的概率为( ) A .15 B .25 C .35 D .4512.若定义在R 上的函数()f x 满足()01f =-,其导函数()'f x 满足()'1f x m <<-,则下列结论中一定错误....的是( ) A .11f m m ⎛⎫>-⎪⎝⎭B .111f m m ⎛⎫>-⎪+⎝⎭C .111m f m m ⎛⎫>⎪++⎝⎭D .1211m f m m +⎛⎫<- ⎪++⎝⎭二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在答题卡的相应位置.13.22(2sin )x x dx ππ--=⎰ .14.设随机变量()4,9N ξ ,若()()33P c P c ξξ>+=<-,则c = .15.2521(2)x x++展开式中4x 项的系数为 . 16.如图所示的三角形数阵叫“莱布尼兹调和三角形”,它们是由整数的倒数组成的.第n 行有n 个数且两端的数均为1(2)n n ≥,每个数是它下一行左右相邻两数之和,如111122=+,111236=+,1113412=+,…,则第(4)n n ≥行倒数第四个数(从右往左数)为 .三、解答题: 17.已知2111z m i m =++,21(23)2z m i =-+,m R ∈,i 为虚数单位,且12z z +是纯虚数. (Ⅰ)求实数m 的值; (Ⅱ)求12z z ⋅的值.18.已知函数()()2xf x x a e =+⋅在()()0,0f 处的切线与直线8y x =-平行.(Ⅰ)求a 的值.(Ⅱ)求()f x 的单调区间和极值.19.若11()(3)nx x x x+-的展开式中各项的系数之和为64. (Ⅰ)求n 的值.(Ⅱ)求展开式中的常数项.20.记123n S n =+++⋅⋅⋅+,2222123n T n =+++⋅⋅⋅+. (Ⅰ)试计算11S T ,22S T ,33S T 的值,并猜想n nS T 的通项公式. (Ⅱ)根据(Ⅰ)的猜想试计算n T 的通项公式,并用数学归纳法证明之.21.某公司做了用户对其产品满意度的问卷调查,随机抽取20名男女用户,汇总数据如下表:由于部分数据丢失,根据原始资料只查得:从满意的人数中任意抽取2人,都是男生的概率是27. (Ⅰ)根据条件完成以上22⨯列联表,并据此判断有多大以上的把握认为“用户满意度”与性别有关.(Ⅱ)从以上男性用户中抽取2人,女性用户中抽取1人,其中满意的人数为X ,求X 的分布列和期望()E X .附:()22()()()()n ad bc a b c d a c b d χ-=++++,22.已知函数()(0)ln f x kx k x=+<. (Ⅰ)若()'0f x ≤在()1,+∞上恒成立,求k 的最大整数值.(Ⅱ)若212,[,]t t e e ∃∈,使()()12'f t k f t -≥成立,求k 的取值范围.23.在平面直角坐标系xOy 中,1C 的参数方程为121x y ⎧=-⎪⎪⎨⎪=+⎪⎩(t为参数),在以坐标原点为极点,x 轴正半轴为极轴的极坐标系中,2C 的极坐标方程22cos 30ρρθ--=. (1)说明2C 是哪种曲线,并将2C 的方程化为普通方程; (2)1C 与2C 有两个公共点A ,B ,定点P 的极坐标4π⎫⎪⎭,求线段AB 的长及定点P 到A ,B 两点的距离之积.24.已知()12f x x x =++-,()1()g x x x a a a R =+--+∈.(1)解不等式()5f x ≤;(2)若不等式()()f x g x ≥恒成立,求实数a 的取值范围.。

福建省三明市2017-2018学年高二(下)期末数学试卷(文科) Word版含解析

福建省三明市2017-2018学年高二(下)期末数学试卷(文科)一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,请把答案填在答题卷相应的位置上.1.(2015春•福建期末)已知集合A={x|0<x<3},B={x|﹣1<x<3},则A∪B=()A.{x|﹣1<x<3} B.{x|0<x<3} C.{x|x>﹣1} D.{x|x<3}考点:并集及其运算.专题:集合.分析:由A与B,求出两集合的并集即可.解答:解:∵A={x|0<x<3},B={x|﹣1<x<3},∴A∪B={x|﹣1<x<3},故选:A.点评:此题考查了并集及其运算,熟练掌握并集的定义是解本题的关键.2.(2015春•福建期末)在直角坐标系xOy中,点M的坐标是(1,﹣),若以原点O为极点,x轴的非负半轴为极轴建立极坐标系,则点M的极坐标可以为()A.(2,)B.(2,)C.(2,﹣)D.(2,2kπ+)(k∈Z)考点:简单曲线的极坐标方程.专题:坐标系和参数方程.分析:利用即可得出.解答:解:=2,tanθ=﹣,,∴.∴点M的极坐标可以为.故选:C.点评:本题考查了直角坐标化为极坐标的方法,属于基础题.3.(2015春•福建期末)因指数函数y=a x(a>0且a≠1)是增函数(大前提),而y=()x 是指数函数(小前提),所以y=()x是增函数(结论),上面推理的错误是()A.大前提错误导致结论错B.小前提错导致结论错C.推理形式错误导致结论错D.大前提和小前提都错误导致结论错考点:演绎推理的意义.专题:推理和证明.分析:要分析一个演绎推理是否正确,主要观察所给的大前提,小前提和结论及推理形式是否都正确,根据这几个方面都正确,才能得到这个演绎推理正确.解答:解:演绎推理:“因指数函数y=a x(a>0且a≠1)是增函数(大前提),而y=()x是指数函数(小前提),所以y=()x是增函数(结论)”,中:大前提:指数函数y=a x(a>0且a≠1)是增函数,错误,故错误的原因是大前提错误导致结论错,故选:A点评:本题考查演绎推理,考查学生分析解决问题的能力,属于基础题4.(2014•贵州校级模拟)“x2>x”是“x>1”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件考点:必要条件、充分条件与充要条件的判断.专题:综合题.分析:本题考查的知识点是充要条件的判断,我们可以根据充要条件的定义:法一:若p⇒q为真且q⇒p为假,则p是q的充分不必要条件进行判定.法二:分别求出满足条件p,q的元素的集合P,Q,再判断P,Q的包含关系,最后根据谁小谁充分,谁大谁必要的原则,确定答案.解答:解:法一:x2>x的解集A为(﹣∞,0)∪(1,+∞)x>1的解集B为(1,+∞)B⊂A故“x2>x”是“x>1”的必要而不充分条件法二:当x2>x成立时,x>1不一定成立当x>1成立时,x2>x成立故“x2>x”是“x>1”的必要而不充分条件故选B点评:判断充要条件的方法是:①若p⇒q为真且q⇒p为假,则p是q的充分不必要条件;②若p⇒q为假且q⇒p为真,则p是q的必要不充分条件;③若p⇒q为真且q⇒p为真,则p是q的充要条件;④若p⇒q为假且q⇒p为假,则p是q的即不充分也不必要条件.⑤判断p与q所表示的范围,再根据“谁大谁必要,谁小谁充分”的原则,判断p与q的关系.5.(2015春•福建期末)已知函数f(x)的图象是连续不断的,现给出x,f(x)的部分对应值如下表:x ﹣2 ﹣1 1 2 3f(x)﹣3 ﹣2 1 2 4则函数f(x)一定有零点的区间是()A.(1,2)B.(2,3)C.(﹣2,﹣1)D.(﹣1,1)考点:二分法的定义.专题:计算题;函数的性质及应用.分析:由所给的函数值的表格可以看出,在x=﹣1与x=1这两个数字对应的函数值的符号不同,即f(﹣1)f(1)<0,根据零点判定定理看出零点的位置.解答:解:由所给的函数值的表格可以看出,在x=﹣1与x=1这两个数字对应的函数值的符号不同,即f(﹣1)f(1)<0,∴函数的零点在(﹣1,1)上,故选:D.点评:本题考查函数的零点的判定定理,是一个基础题,解题的关键是看清那两个函数值之间符号不同,这里不用运算,只要仔细观察即可.6.(2015春•福建期末)随着移动互联网的深入普及,用手机上网的人数日益增多,某教育部门成立了调查小组,调查“常上网与高度近视的关系”,对某校高中二年级800名学生进行检查,得到如下2×2列联表:不常上网常上网总计不高度近视70 150 220高度近视130 450 580总计200 600 800根据列联表的数据,计算得到K2≈7.524,则()A.有99.5%的把握认为常上网与高度近视有关B.有99.5%的把握认为常上网与高度近视无关C.有99%的把握认为常上网与高度近视有关D.有99%的把握认为常上网与高度近视无关考点:独立性检验的应用.专题:计算题;概率与统计.分析:根据根据表中数据,得到X2的观测值K2≈7.524>6.635,即可得到有99%的把握认为常上网与高度近视有关.解答:解:∵根据表中数据,得到X2的观测值K2≈7.524>6.635,由于P(K2≥36.636)≈0.01,∴有99%的把握认为常上网与高度近视有关.故选:C.点评:本题考查独立性检验的应用,本题解题的关键是正确理解观测值对应的概率的意义.7.(2015春•福建期末)执行如图所示的程序框图,若输出的结果是27,则输入的数是()A.﹣3或﹣3B.3或﹣3C.﹣3或3 D.3或3考点:程序框图.专题:图表型;算法和程序框图.分析:分x2=27和x3=27时两种情况加以讨论,解方程并比较x2与x3的大小,最后综合即可得到本题的答案.解答:解:根据程序框图中的算法,得输出的结果可能是x2或x3,①当输出的27是x2时,x可能等于±∵x2≥x3,∴x≤0,此时x=﹣3;②当输出的27是x3时,x可能等于±3∵x2<x3,∴x>0,此时x=3综上所述,得输入的x=3或﹣3.故选:B.点评:本题以程序框图为载体,求方程的解x值,着重考查了算法语句与方程、不等式解法等知识,属于基础题.8.(2015春•福建期末)用反证法证明:若整系数一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有有理数根,那么a、b、c中至少有一个偶数时,下列假设正确的是()A.假设a、b、c都是偶数B.假设a、b、c 都不是偶数C.假设a、b、c至多有一个偶数D.假设a、b、c至多有两个偶数考点:反证法与放缩法.专题:常规题型.分析:本题考查反证法的概念,逻辑用语,否与的否定的概念,逻辑词语的否定.根据反证法的步骤,假设是对原结论的否定,故只须对“b、c中至少有一个偶数”写出否定即可.解答:解:根据反证法的步骤,假设是对原结论的否定“至少有一个”的否定“都不是”.即假设正确的是:假设a、b、c都不是偶数故选:B.点评:一些正面词语的否定:“是”的否定:“不是”;“能”的否定:“不能”;“都是”的否定:“不都是”;“至多有一个”的否定:“至少有两个”;“至少有一个”的否定:“一个也没有”;“是至多有n个”的否定:“至少有n+1个”;“任意的”的否定:“某个”;“任意两个”的否定:“某两个”;“所有的”的否定:“某些”.9.(2015•山东模拟)函数y=的图象可能是()A.B.C.D.考点:函数的图象.专题:函数的性质及应用.分析:当x>0时,,当x<0时,,作出函数图象为B.解答:解:函数y=的定义域为(﹣∞,0)∪(0,+∞)关于原点对称.当x>0时,,当x<0时,,此时函数图象与当x>0时函数的图象关于原点对称.故选B点评:本题考查了函数奇偶性的概念、判断及性质,考查了分段函数的图象及图象变换的能力.10.(2015•南充二模)已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,f(1)=0,当x>0时,有xf′(x)﹣f(x)>0成立,则不等式f(x)>0的解集是()A.(1,+∞)B.(﹣1,0)C.(﹣1,0)∪(1,+∞)D.(﹣∞,﹣1)∪(1,+∞)考点:函数奇偶性的性质;利用导数研究函数的单调性.专题:函数的性质及应用;导数的概念及应用.分析:由函数f(x)是定义在R上的奇函数,f(1)=0,则f(﹣1)=f(0)=f(1)=0,则可以将定义域R分为(﹣∞,﹣1),(﹣1,0),(0,1),(1,+∞)四个区间结合单调性进行讨论,可得答案.解答:解:若f(x)在(﹣∞,﹣1)上为减函数,则f(x)>0,f'(x)<0则xf′(x)﹣f(x)>0不成立若f(x)在(﹣∞,﹣1)上为增函数,则f(x)<0,f'(x)>0则xf′(x)﹣f(x)>0成立故:f(x)在(﹣∞,﹣1)上时,则f(x)<0若f(x)在(﹣1,0)上为增函数,则f(x)<0,f'(x)>0则xf′(x)﹣f(x)>0不成立若f(x)在(﹣∞,﹣1)上为减函数,则f(x)>0,f'(x)<0则xf′(x)﹣f(x)>0成立故:f(x)在(﹣1,0)上时,则f(x)>0又∵奇函数的图象关于原点对称,则f(x)在(0,1)上时,则f(x)<0,f(x)在(1,+∞)上时,则f(x)>0综合所述,不等式f(x)>0的解集是(﹣1,0)∪(1,+∞)故选:C点评:解答本题的关键是根据已知条件,结合奇函数的性质,找出函数的零点,并以零点为端点将定义域分为几个不同的区间,然后在每个区间上结合函数的单调性进行讨论,这是分类讨论思想在解决问题的巨大作用的最好体现,分类讨论思想往往能将一个复杂的问题的简单化,是高中阶段必须要掌握的一种方法.11.(2015春•福建期末)一个边长为6的正方形铁片,铁片的四角截去四个边长均为x的小正方形,然后做成一个无盖方盒.当无盖方盒的容积V最大时,x的值为()A. 3 B. 2 C. 1 D.考点:函数最值的应用.专题:函数的性质及应用;导数的综合应用.分析:设无盖方盒的底面边长为a,则a=6﹣2x,则无盖方盒的容积为:V(x)=x(6﹣2x)2.求导得V'(x)=12x2﹣48x+36.再令V'(x)=12x2﹣48x+36=0,得x=1或x=3(舍).并求得V(1)=16.由V(x)的单调性知,16为V(x)的最大值.由此能求出截去的小正方形的边长x为多少时,无盖方盒的容积最大.解答:解:设无盖方盒的底面边长为a,则a=6﹣2x,则无盖方盒的容积为:V(x)=x(6﹣2x)2.得V′(x)=12x2﹣48x+36.令V′(x)=12x2﹣48x+36>0,解得x<1或x>3;令V′(x)=12x2﹣48x+36<0,解得1<x<3.∵函数V(x)的定义域为x∈(0,3),∴函数V(x)的单调增区间是:(0,1);函数V(x)的单调减区间是:(1,3).令V′(x)=12x2﹣48x+36=0,得x=1或x=3(舍).并求得V(1)=16.由V(x)的单调性知,16为V(x)的最大值.故截去的小正方形的边长x为1m时,无盖方盒的容积最大,其最大容积是16m3.故选C.点评:本题考查函数模型的选择与应用,解题时要认真审题,注意挖掘题设中的隐含条件,合理地运用导数解题.易错点是理不清数量间的相互关系,不能正确地建立方程.12.(2015春•福建期末)对于任意两个自然数m,n,定义某种⊗运算如下:当m,n都为奇数或偶数时,m⊗n=m+n;当m,n中一个为偶数,另一个为奇数时,m⊗n=mn.则在此定义下,集合M={(a,b)|a⊗b=18,a∈N,b∈N}中的元素个数为()A.26 B.25 C.24 D. 23考点:进行简单的合情推理.专题:新定义.分析:根据定义,x⊗y=18分两类进行考虑:x和y一奇一偶,则x•y=18;x和y同奇偶,则x+y=18.由x、y∈N*列出满足条件的所有可能情况,再考虑点(x,y)的个数即可.解答:解:x⊗y=18,x、y∈N*,若x和y一奇一偶,则xy=18,满足此条件的有1×18=2×9=3×6,故点(x,y)有6个;若x和y同奇偶,则x+y=18,满足此条件的有1+17=2+16=3+15=4+14=…=17+1,故点(x,y)有17个,∴满足条件的个数为6+17=23个.故选:D.点评:本题为新定义问题,考查对新定义和集合的理解,正确理解新定义的含义是解决本题的关键,属于中档题.二、填空题:本大题共4小题中,每小题5分,共20分.请将答案写在答题卷相应位置上.13.(2015春•福建期末)已知幂函数f(x)的图象过点(8,2),则f(﹣)=.考点:幂函数的概念、解析式、定义域、值域.专题:函数的性质及应用.分析:设幂函数f(x)=xα(α为常数),把点(8,2)代入解析式求出α的值,再求出f(﹣)的值.解答:解:设幂函数f(x)=xα,α为常数,∵f(x)的图象过点(8,2),∴8=2α,解得α=3,则f(x)=x3,∴f(﹣)==,故答案为:.点评:本题考查幂函数解析式的求法:待定系数法,以及幂函数求值,属于基础题.14.(2015春•福建期末)复数z=(i是虚数单位)的实部为﹣2.考点:复数代数形式的乘除运算.专题:数系的扩充和复数.分析:根据复数的基本运算进行化简即可.解答:解:z==﹣2=﹣2+i,则复数的实部为﹣2,故答案为:﹣2点评:本题主要考查复数的有关概念,比较基础.15.(2015春•福建期末)观察=;+=;++=;…,由此推算++++++=.考点:归纳推理.专题:推理和证明.分析:根据裂项求和,即可找到规律,问题得以解决.解答:解:==1﹣;+==+=1﹣+﹣=1﹣,++==++=1﹣+﹣+﹣=1﹣,∴++++++=1﹣=,故答案为:.点评:本题考查了归纳推理的问题,关键是采用裂项求和,属于基础题.16.(2015春•福建期末)已知函数f(x)的定义域为[﹣1,5],f(x)的导函数f′(x)的图象如图所示.若f(x)在区间[m,m+1]上是单调函数,则实数m的取值范围是{m|m=﹣1或0≤m≤1或2≤m≤3或m=4}.考点:利用导数研究函数的单调性.专题:导数的概念及应用.分析:先求出函数的单调区间,从而得到区间[m,m+1]所在的范围,求出即可.解答:解:由图象得:函数f(x)在[﹣1,0)递增,在(0,2)递减,在(2,4)递增,在(4,5]递减,∴[m,m+1]⊆[﹣1,0]或[m,m+1]⊆[0,2],或[m,m+1]⊆[2,4],或[m,m+1]⊆[4,5],∴m=﹣1或0≤m≤1或2≤m≤3或m=4,故答案为:{m|m=﹣1或0≤m≤1或2≤m≤3或m=4}.点评:本题考查了函数的单调性问题,考查导数的应用,数形结合思想,是一道基础题.三、解答题:本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 17.(2015春•福建期末)设复数z=a+i(i是虚数单位,a∈R,a>0),且|z|=.(Ⅰ)求复数z;(Ⅱ)在复平面内,若复数+(m∈R)对应的点在第四象限,求实数m取值范围.考点:复数代数形式的乘除运算;复数求模.专题:数系的扩充和复数.分析:(Ⅰ)根据复数的模长公式进行化简即可.(Ⅱ)根据复数的几何意义进行化简求解.解答:解:(Ⅰ)∵z=a+i,|z|=,∴|z|==,…(2分)即a2=9,解得a=±3,…(4分)又∵a>0,∴a=3,…(5分)∴z=3+i.…(6分)(Ⅱ)∵z=3+i,则=3+i,…(7分)∴+=3+i+=+i,…(8分)又∵复数+(m∈R)对应的点在第四象限,∴得…(11分)∴﹣5<m<1.…(12分)点评:本题主要考查复数的基本运算以及复数的几何意义的应用,考查学生的运算能力.18.(2015春•福建期末)因为受市场经济的宏观调控,某商品每月的单价和销量均会上下波动,某商家对2015年的1月份到4月份的销售量x百件和利润y万元进行统计分析,得到数据的散点图如图所示:(Ⅰ)根据散点图分别求1~4月份的销售量x和利润y的平均数,;(Ⅱ)为使统计更为准确,继续跟踪5,6月份的销售量和利润情况,得到5月份的销售量为14百件、利润为6万元,6月份的销售量为16百件、利润为8万元.由1~6月份的数据,用最小二乘法计算得到线性回归方程=x+中的=,求的值;(Ⅲ)试根据(Ⅱ)中的线性回归方程,预测当销售量为18百件时的利润.考点:线性回归方程.专题:概率与统计.分析:(Ⅰ)根据散点图中1~4月份各个月的销售量x和利润y,进而求出横标和纵标的平均数,;(Ⅱ)根据(Ⅰ)写出样本中心点,结合已知的线性回归方程,把样本中心点代入求出a的值.(Ⅲ)根据(Ⅱ)中的线性回归方程,将x=18代入可预测当销售量为18百件时的利润.解答:解:(Ⅰ)=(6+8+10+12)=9,=(2+3+5+6)=4.…(4分)(Ⅱ)1~6月份的平均销售量=(6+8+10+12+14+16)=11,1~6月份的平均利润=(2+3+5+6+6+8)=5,…(6分)∴这组数据的样本中心点是(11,5),∵回归直线方程=x+中的=,把样本中心点代入得a=﹣,…(8分)(Ⅲ)由(Ⅱ)知线性回归方程为=x﹣,∴当销售量为18百件时,=×18﹣=9,…(11分)∴当销售量为18百件时预测利润为9万元.…(12分)点评:本题考查数据的回归直线方程,利用回归直线方程恒过样本中心点是关键.19.(2015春•福建期末)定义:对于函数f(x),若在定义域内存在实数x0,满足f(﹣x0)=﹣f(x0),则称x0为函数f(x)的“奇对称点”.(Ⅰ)求函数f(x)=x2+2x﹣4的“奇对称点”;(Ⅱ)若函数f(x)=ln(x+m)在[﹣1,1]上存在“奇对称点”,求实数m的取值范围.考点:函数奇偶性的性质.专题:空间位置关系与距离.分析:(Ⅰ)若f(x)存在“奇对称点”,则根据定义可得f(﹣x0)=﹣f(x0),代入函数解析,构造关于x0的方程,解得可得答案;(Ⅱ)若f(x)存在“奇对称点”,则根据定义可得f(﹣x0)=﹣f(x0),代入函数解析,构造不等式,解得实数m的取值范围.解答:解:(Ⅰ)依题意有f(﹣x0)=﹣f(x0),即(﹣x0)2+2(﹣x0)﹣4=﹣(x0)2﹣2(x0)+4,…(2分)化简得(x0)2=4,解得:x0=±2,∴函数f(x)=x2+2x﹣4的“奇对称点”为±2.…(4分)(Ⅱ)依题意函数f(x)=ln(x+m)的定义域为(﹣m,+∞),…(5分)又因为函数f(x)=ln(x+m)在[﹣1,1]上存在“奇对称点”,等价于关于x的方程ln(﹣x+m)=﹣ln(x+m)在[﹣1,1]上有解,…(7分)即m2=x2+1在[﹣1,1]上有解,…(8分)又∵x2+1∈[1,2],…(10分)∴.解得:m∈(1,],实数m的取值范围为(1,].…(12分)点评:本题主要考查与函数奇偶性有关的新定义,根据条件建立方程关系是解决本题的关键,考查学生的计算能力.20.(2015春•福建期末)已知一元二次方程根与系数的关系如下:设x1,x2是关于x方程x2+bx+c=0的根,则x1+x2=﹣b,x1•x2=c.(Ⅰ)若x1,x2,x3是一元三次方程(x﹣1)(x2﹣3x﹣4)=0的根,求x1+x2+x3和x1•x2•x3的值;(Ⅱ)若x1,x2,x3是一元三次方程x3+bx2+cx+d=0的根,类比一元二次方程根与系数的关系,猜想x1+x2+x3和x1•x2•x3与系数的关系,并加以证明.考点:类比推理.专题:综合题;推理和证明.分析:(Ⅰ)求出方程(x﹣1)(x2﹣3x﹣4)=0的根分别为﹣1,1和4,即可求x1+x2+x3和x1•x2•x3的值;(Ⅱ)利用x3+bx2+cx+d=(x﹣x1)(x﹣x2)(x﹣x3),(x﹣x1)(x﹣x2)(x﹣x3)展开式中二次项为﹣(x1+x2+x3)x2,常数项为﹣x1•x2•x3,即可得出结论.解答:解:(Ⅰ)∵方程x2﹣3x﹣4=0的两个根分别为﹣1和4,…(2分)∴方程(x﹣1)(x2﹣3x﹣4)=0的根分别为﹣1,1和4,…(3分)∴x1+x2+x3=4,x1•x2•x3=﹣4.…(5分)(Ⅱ)x1+x2+x3=﹣b,x1•x2•x3=﹣d.…(7分)证明:∵x1,x2,x3是一元三次方程x3+bx2+cx+d=0的根,∴x3+bx2+cx+d=(x﹣x1)(x﹣x2)(x﹣x3),…(9分)又∵(x﹣x1)(x﹣x2)(x﹣x3)展开式中二次项为﹣(x1+x2+x3)x2,…(10分)常数项为﹣x1•x2•x3,…(11分)∴x1+x2+x3=﹣b,x1•x2•x3=﹣d.…(12分)点评:本题考查类比推理,考查学生分析解决问题的能力,确定x﹣x1)(x﹣x2)(x﹣x3)展开式中二次项为﹣(x1+x2+x3)x2,常数项为﹣x1•x2•x3,是关键.21.(2015春•福建期末)已知函数f(x)=(a∈R,其中e≈2.71828…),记f′(x)为函数f(x)的导函数.(Ⅰ)若曲线y=f(x)在x=0处的切线与直线x+y=0平行,求a的值;(Ⅱ)求函数f(x)在[﹣2,+∞)上的最大值;(Ⅲ)若a=﹣1,令a n=f′(n),n∈N+,证明:﹣252<a1+a2+a3+…+a2018<.考点:利用导数研究曲线上某点切线方程;导数的运算.专题:导数的综合应用.分析:(Ⅰ)由求导公式和法则求出f′(x),在点(1,f(1))处的切线与x+y=0平行得:f′(1)=﹣1,求出a的值;(Ⅱ)由f′(x)=0求出临界点是x=1﹣a,根据1﹣a与﹣2的大小关系进行分类讨论,分别判断出导数的符号,可求出函数的单调区间;(Ⅲ)把a=﹣1代入f′(x)化简,令g(x)=f′(x)并求出g′(x),求出g(x)的单调区间和最小值,利用单调性求出f′(n)的范围,再由放缩法证明结论成立.解答:解:(Ⅰ)解:由题意得,f′(x)==,…(2分)∵在x=0处的切线与直线x+y=0平行,∴f′(0)=1﹣a=﹣1,解得a=2;…(3分)(Ⅱ)令f′(x)==0,得x=1﹣a,…(4分)①当a≥3时,在x∈[﹣2,+∞)上,f′(x)≤0,∴f(x)在[﹣2,+∞)上单调递减,∴f(x)的最大值是f(﹣2)=e2(a﹣2);…(5分)②当a<3时,当x∈[﹣2,1﹣a)时,f′(x)>0,f(x)在[﹣2,1﹣a)上单调递增;当x∈[1﹣a,+∞)时,f′(x)≤0,f(x)在[1﹣a,+∞)上单调递减,∴f(x)的最大值是f(1﹣a)=e a﹣1;…(7分)证明:(Ⅲ)当a=﹣1时,令g(x)=f′(x)=,则,当x>3时,g′(x)>0,∴g(x)在(3,+∞)上单调递增,当0<x<3时,g′(x)<0,∴g(x)在(0,3)上单调递减,…(8分)∴f′(x)的最小值是f′(3)=,∵x>3时,g(x)=f′(x)=,…(9分)当n>3时,<f′(n)<0,∴<a1+a2+a3+…+a2018<0,…(10分)又a1=f′(1)=,a2=f′(2)=0,∴<a1+a2+a3+…+a2018<,又∵>=,,∴﹣252<a1+a2+a3+…+a2018<,即成立.…(12分)点评:本题考查导数的几何意义,导数与函数的单调性、极值、最值的关系,利用数列的单调性和放缩法证明不等式,考查分类讨论思想,化简、变形能力,综合性大、难度大.22.(2015春•福建期末)在平面直角坐标系xOy中,点M的坐标是(0,),直线l的参数方程是(t为参数).以原点O为极点,x轴的非负半轴为极轴建立极坐标系,圆C的极坐标方程ρ=2cosθ.(Ⅰ)求点M与圆C的位置关系;(Ⅱ)若直线l与圆C的交点为P,Q,求|MP|•|MQ|的值.考点:参数方程化成普通方程.专题:坐标系和参数方程.分析:(Ⅰ)由圆C的极坐标方程ρ=2cosθ即ρ2=2ρcosθ,化为直角坐标方程可得圆心与半径,利用两点之间的距离公式可得圆心与点的距离,即可判断出位置关系.(Ⅱ)由直线l的参数方程代入圆C的普通方程可得=0,即可得出|MP|•|MQ|=|t1t2|.解答:解:(Ⅰ)由圆C的极坐标方程ρ=2cosθ即ρ2=2ρcosθ,∴圆C的普通方程为(x﹣1)2+y2=1,又∵点M的坐标是(0,),∴|MC|==>1,∴点M在圆C外.(Ⅱ)∵直线l的参数方程是(t为参数).代入圆C的普通方程(x﹣1)2+y2=1,得=0,∴t1t2=,∴|MP|•|MQ|=|t1t2|=.点评:本题考查了极坐标方程化为直角坐标方程、两点之间的距离公式、点与圆的位置关系、直线参数及其应用、直线与圆相交弦长问题,属于中档题.。

2018年福建省三明市高二下学期普通高中期末质量检测数学(理)试题Word版含答案

2018年福建省三明市下学期普通高中期末质量检测高二数学(理)试题第Ⅰ卷(共60分)一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.定积分()311dx -=ò( )A .2-B .2C .1-D .12.(A )在极坐标系中,圆2cos r q =的圆心的极坐标是( ) A .1,2p 骣琪琪桫 B .1,2p骣琪-琪桫C .()1,pD .()1,0 (B )已知0a <,10b -<<,则下列各式正确的是( ) A.2ab ab a <<B.2ab a ab <<C.2a ab ab <<D.2a ab ab <<3.设随机变量x 服从正态分布()2,4N ,若()()321P a P a x x <-=>+,则实数a 的值是( ) A .4- B .43 C .2 D .1034.设,,a b c 都为正数,那么用反证法证明“三个数111,,a b c b c a +++至少有一个不小于2“时,正确的反设是这三个数( )A .都不大于2B .都不小于2 C.至少有一个不大于2 D .都小于2 5.如图1是函数()y f x =的导函数()'y f x =的图象,那么函数()y f x =的图象最有可能是( )A .B . C. D .图16.将编号为1,2,3,4的四个档案袋放入3个不同档案盒中,每个档案盒不空且恰好有1个档案盒放有2个连号档案袋的所有不同放法种数有( ) A .6 B .18 C.24 D .367.(A)在直线坐标系xOy 中,过点()1,2P -的直线l的参数方程为12x y ìï=--ïíïï=ïî(t 为参数),直线l 与抛物线2y x =交于点A ,B ,则PA PB ×的值为( ) A.2C. D .10 (B)若0a >,0b >,且lg a 和lg b 的等差中项是1,则11a b+的最小值为( ) A.110 B.15C.12D.18.如图是函数()2f x x ax b =-++的部分图象,()'f x 是()f x 的导函数,则函数()()'x g x e f x =-的零点所在的区间是( )A .11,2骣琪--琪桫B .1,02骣琪-琪桫 C.10,2骣琪琪桫 D .1,12骣琪琪桫9.如图,ABCDEF 是圆心为O ,半径为1的圆内接正六边形,将一颗豆子随机地扔到该圆内,用M 表示事件“豆子落在正六边形内”,用N 表示事件“豆子落在扇形AOF 内(阴影部分)”,则()P N M =( )A .13 B .13p C.16 D .16p10.522ax x x x骣骣琪琪+-琪琪桫桫的展开式中各项系数的和为1-,则该展开式中常数项为( )A .200-B .120- C.120 D .200 11.已知函数()2ln f x x x =-和()22g x x m x=--的图象上存在关于原点对称的点,则实数m 的取值范围是( )A .(],1ln 2-?B .[)0,1ln 2- C.(]1ln1,1ln 2-+ D .[)1ln 2,++?12.甲、乙两人在沙滩上玩鹅卵石游戏,现有15颗鹅卵石,甲乙两人轮流从石堆中拿出鹅卵石,每次每人拿的石块数只能是1块、2块或3块,鹅卵石全部拿完,最后拿到鹅卵石的总数为奇数的那个人获胜,若甲一定要获胜,则甲乙的先后顺序及首次拿到鹅卵石的块数应该是( )A .甲先拿,奇数块B .甲先拿,偶数块 C.乙先拿,奇数块 D .乙先拿,偶数块第Ⅱ卷(共90分)二、填空题(每题5分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.已知纯虚数z 满足122zi z+=-+(其中i 是虚数单位),则z = . 14.半期考试结束后,某教师随机抽取了本班五位同学的数学成绩进行统计,五位同学平均每天学习数学的时间t (分钟)和数学成绩y 之间的一组数据如下表所示:通过分析,发现数学成绩y 对学习数学的时间t 具有线性相关关系,其回归方程为0.715y t =+,则表格中m 的值是 .15.将5个数学竞赛名额分配给3个不同的班级,其中甲、乙两个班至少各有1个名额,则不同的分配方案和数有 .16.若存在两个正实数,x y ,使得不等式()()2ln ln 0x a ex y y x ---=成立,其中e 为自然对数的底数,则实数a 的取值范围是 .三、解答题 (本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)17.“DD 共享单车”是为城市人群提供便捷经济、绿色低碳的环保出行方式,根据目前在三明市的投放量与使用的情况,有人作了抽样调查,抽取年龄在二十至五十岁的不同性别的骑行者,统计数据如下表所示:(1)求统计数据表中,a d 的值;(2)假设用抽到的100名20~35岁年龄的骑行者作为样本估计全市的该年龄段男女使用“DD 共享单车”情况,现从全市的该年龄段骑行者中随机抽取3人,求恰有一名女性的概率;(3)根据以上列联表,判断使用“DD共享单车”的人群中,能否有95%的把握认为“性别”与“年龄”有关,并说明理由.参考数表:参考公式:())()()()22n ad bcKa b c d a c b d-=++++,n a b c d=+++.18.已知复数()()21312i izi-++=-,z aiw=-(其中i是虚数单位).(1)当w为实数时,,求实数a的值;(2)当03a#时,求w的取值范围.19.观察下列等式:1 =3=610;15,…………(1)猜想第()*n n NÎ个等式;(2)用数学归纳法证明你的猜想.20.“公益行”是由某公益慈善基金发起并主办的一款将用户的运动数据转化为公益步数的捐助公益项目的产品,捐助规则是满10000步方可捐助且个人捐出10000步等价于捐出1元,现粗略统计该项目中其中200名的捐助情况表如下:(1)将捐款额在200元以上的人称为“健康大使”,请在现有的“健康大使”中随机抽取2人,求捐款额在[)200,250之间人数x的分布列;(2)为鼓励更多的人来参加这项活动,该公司决定对捐款额在100元以上的用户实行红包奖励,具体奖励规则如下:捐款额在[)100,150的奖励红包5元;捐款额在[)150,200的奖励红包8元;捐款额在[)200,250的奖励红包10元;捐款额大于250的奖励红包15元.已知该活动参与人数有40万人,将频率视为概率,试估计该公司要准备的红包总金额.21. 已知函数()ln f x x a =+,()(),bg x x a b R x=-?. (1)若曲线()y f x =与曲线()y g x =在点()()1,1f 处的切线方程相同,求实数,a b 的值; (2)若()()f x g x ³恒成立,求证:当2a ?时,1b ?.22.(A)在直角坐标系xOy 中,以坐标原点为极点,x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线1C 的参数方程为24x y a a ì=+ïíï=+î(a 为参数),P 是曲线1C 上的动点,M 为线段OP 的中点,设点M 的轨迹为曲线2C . (1)求2C 的坐标方程; (2)若射线6pq =与曲线1C 异于极点的交点为A ,与曲线2C 异于极点的交点为B ,求AB .(B)设函数()()f x x x a a R =+--?. (1)当1a =时,求不等式()1f x £的解集; (2)对任意m R +Î,x R Î不等式()4f x mm?恒成立,求实数a 的取值范围.2018年福建省三明市高二下学期普通高中期末质量检测数学(理)试题参考答案一、选择题1-5:ADCDC 6-10:BBBCA 11、12:DB二、填空题13.z i =- 14.63 15.10 16.()1,0,e 轹÷-??ê÷ê滕三、解答题17.解:(1)60a =,50d =.(2)依题意得,每一次抽到女性的概率125p =, 故抽取的3人中恰有一名女性的概率12132254155125p C 骣骣琪琪=-=琪琪桫桫. (3)()221906050404037244.598 3.8411009090100810K 创-?==>创?≈. 所以在使用共享单车的人群中,有95%的把握认为“性别”与“年龄”有关. 18.解:(1)()()()()32233312222i i i i i z i i i i i ++-+++====+---+, 所以()111z ai i ai a i w =-=+-=+-, 当w 为实数时,10a -=,即1a =.(2)因为()11a i w =+-,所以w =又因为03a #,所以当1a =时,min 1w =,当3a =时,max w所以1w#19.解:()12n n +=.(2)证明:(i)当1n =时,等式显然成立.(ii)假设n k =()12k k +,即()22333311234k k k +++++=….那么当1n k =+时,左边()()1112k k 轾+++臌, 右边()()1112k k 轾+++臌=.所以当1n k =+时,等式也成立. 综上所述,等式对任意*n N Î都成立.20.解析:(1)捐款额在[)200,250之间人数x 的所有情况是0,1,2,()021*******C C P C x ×===,()11352815128C C P C x ×===,()2035283228C C P C x ×===,所以捐款额在[)200,250之间人数x 的分布列为:(2)设红包金额为h ,可得h 的分布列为:所以22135356305810152510010020020040E h =?????. 又63406340?.故该公司要准备的红包总额大约为63万元. 21.解:(1)由()1'f x x =,()2'1bg x x=--. 得()()()()'1'111f g f g ì=ïíï=î,解得3a =-,2b =-.(2)证明:设()()()ln bh x f x g x x a x x=-=+-+, 则()()2221'10b x x bh x x x x x ++=++=>,①当0b ³时,()'0h x >,函数()h x 在()0,+?上单调递增,不满足()()f x g x ³恒成立.②当0b <时,令20x x b ++=,由140b D=->,得0x >,或0x <(舍去),设0x =,知函数()y h x =在()00,x 上单调递减,在()0,x +?上单调递增, 故()()0min 0h x h x =?,即000ln 0b x a x x +-+?,得000ln b a x x x ?-. 又由2000x x b ++=,得200b x x =--, 所以()2200000000ln 1ln ba b x x x x x x x x -?----=---+,令()21ln t x x x x =---+,()()()2211121'21x x x x t x x x x x+---=--==. 当()0,1x Î时,()'0t x <,函数()t x 单调慈善 当()1,x ??时,()'0t x >,函数()t x 单调递增;所以()()min 11t x t ==-,1a b -?即1b a -?, 故当2a ?时,得1b ?.22.(A)解:(1)设(),M x y ,则由条件知()2,2P x y ,由于P 点在曲线1C 上,所以2224x y a a ì=+ïíï=+î,即12x y aa ì=ïíï=î,从而2C的参数方程为12x y a a ì=ïíï=î(a 为参数),化为普通方程()()22125x y -+-=即22240x y x y +--=, 将cos x r q =,sin y r q =所以曲线2C 后得到 极坐标方程为22cos 4sin 0r r q r q --=.(2)曲线1C 的极坐标方程为24cos 8sin 0r r q r q --=, 当6p q =时,代入曲线1C 的极坐标方程,得24cos 8sin 066p pr r r --=,即240r r --=,解得0r =或4r =, 所以射线6pq =与1C 的交点A的极径为14r =, 曲线2C 的极坐标方程为22cos 4sin 0r r q r q --=.同理可得射线6pq =与2C 的交点B的极径为12r .所以212AB r r =-.(B)解:(1)当1a =时,()()()()21,11211,21.x f x x x x x x ì-?ïï=+--=-#íïï³î由()1f x £解得12x £. (2)因为()()111x x a x x a a +--?--=+且44m m +炒=. 所以只需14a +?,解得53a -#.。

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三明市2017—2018学年第二学期普通高中期末质量检测高二理科数学试题 第Ⅰ卷(选择题 共60分)一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求,请把答案填在答题卷相应的位置上.1.定积分211dx x=⎰( ) A .ln 21- B .ln 2 C .54-D .342.在“矩形ABCD ,AC ,BD 是它的两条对角线,则AC BD =”的推理过程中,大前提是( ) A .矩形ABCD B .AC ,BD 是矩形的两条对角线 C .AC BD = D .矩形的两条对角线相等3.(A )(4-4:坐标系与参数方程)参数方程00cos sin x x r y y r θθ=+⎧⎨=+⎩(θ为参数,0r ≠)和参数方程1cos 2sin x t y t θθ=-+⎧⎨=+⎩(t 为参数)所表示的图形分别是( )A .直线、直线B .直线、圆C .圆、直线D .圆、圆 (B )(4-5:不等式选讲)若,a b R +∈,且1a b +=,则1149a b+的最小值为( ) A .125 B .5 C .2536D .25 4.设随机变量(,4)N a ξ,若(1)(5)P P ξξ>=<,则a 的值为( )A .4B .3C .2D .15.若函数2()ln f x x x a x =++在区间(1,)+∞上单调递增,则实数a 的取值范围是( ) A .3a ≥- B .3a <- C .3a ≤- D .3a >-6.为了解班级前10号同学的作业完成情况,随机抽查其中3位同学,相邻两个号数不同时抽查,则不同的抽查的方法数为( )A .56B .84C .112D .168 7.(A )(4-4:坐标系与参数方程)曲线C 的参数方程为cos 2sin x y θθ=⎧⎨=⎩(θ为参数),直线l 的参数方程为12x y t ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩(t 为参数),若直线l 与曲线C 交于A ,B 两点,则AB 等于( ) AB(B )(4-5:不等式选讲)若0a b >>,则下列不等式一定成立的是( )A .11a b b a ->-B .22c c a b< C2ab a b ≥+ D .33a b a a b b +>+ 8.在某场考试中,同学甲最后两道单项选择题(每题四个选项)不会解答,分别随机选择一个选项作为答案,在其答对了其中一道题的条件下,两道题都答对的概率为( )A .116 B .17 C .14 D .139.241()4x x+展开式中2x 项的系数为( ) A .394 B .164 C .348 D .12810.定义在R 上的可导函数()f x 满足()()0f x f x +-=,且在(,0]-∞上'()10f x ->,若(2)()22f a f a a +>-++,则实数a 的取值范围是( )A .1a >-B .1a >C .1a <-D .1a <11.小华与另外4名同学进行“手心手背”游戏,规则是:5人同时随机选择手心或手背其中一种手势,规定相同手势人数更多者每人得1分,其余每人得0分.现5人共进行了3次游戏,记小华3次游戏得分之和为X ,则EX 为( )A .1516 B .3316C .158D .32 12.如图1,将一个实心小球放入玻璃杯(不计厚度)中,已知玻璃杯的侧面可以看成由图2的曲线33(0)2y x x =≤≤绕y 轴旋转一周所形成,若要求小球接触到玻璃杯底部O ,则小球的最大半径为( )A .3243-⨯ B .3223-⨯ C .3443-⨯ D .3423-⨯第Ⅱ卷(非选择题 共90分)二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.请把答案写在答题卷相应位置上.13.设复数z 满足(2)1z i i i +=-,其中i 为虚数单位,则z = .14.下表为生产A 产品过程中产量x (吨)与相应的生产耗能y (吨)的几组相对应数据:根据上表提供的数据,得到y 关于x 的线性回归方程为0.7y x a =+,则a = .15.在如图所示的十一面体ABCDEFGHI 中,用3种不同颜色给这个几何体各个顶点染色,每个顶点染一种颜色,要求每条棱的两端点异色,则不同的染色方案种数为 .16.已知函数32()2f x x ax bx c =+++有两个极值点1x ,2x ,且12x x <,若存在0x 满足等式012(1)x x x λλ+=+,()0λ>,且函数0()()()g x f x f x =-至多有两个零点,则实数λ的取值范围为 .三、解答题:本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.已知复数23(68)(1)41m m m i z m i--++=+--(i 为虚数单位,m R ∈). (1)若z 是实数,求m 的值;(2)若复数z 在复平面内对应的点位于第四象限,求m 的取值范围.18.为了调查高中学生喜欢打羽毛球与性别是否有关,调查人员就“是否喜欢打羽毛球”这个问题,分别随机调查了50名女生和50名男生,根据调查结果得到如图所示的等高条形图:(1)完成下列22⨯列联表:(2)能否在犯错误的概率不超过0.1的前提下认为喜欢打羽毛球与性别有关. 参考数表:参考公式:()()()()()22n ad bc K a b c d a c b d -=++++,其中n a b c d =+++.19.已知0a >,0b >,c R ∈.(1)用分析法证明:252323a b a b≤++;(2)用反证法证明:614c c ++与3212c c ++不能同时为负数.20.某市要对该市六年级学生进行体育素质调查测试,现让学生从“跳绳、短跑400米、长跑1000米、仰卧起坐、游泳100米、立定跳远”6项中选择3项进行测试,其中“短跑、长跑、仰卧起坐”3项中至少选择其中1项进行测试.现从该市六年级学生中随机抽取了50名学生进行调查,他们选择的项目中包含“短跑、长跑、仰卧起坐”的项目个数及人数统计如下表:(其中x y <)已知从所调查的50名学生中任选2名,他们选择“短跑、长跑、仰卧起坐”的项目个数不相等概率为2949,记ξ为这2名学生选择“短跑、长跑、仰卧起坐”的项目个数之和. (1)求x 的值;(2)求随机变量ξ的分布列和数学期望.21.已知函数()ln(24)x f x e x b =-+-,b 为实数. (1)当0b =时,求函数()f x 在点(1,)a -处的切线方程; (2)当b Z ∈,且()0f x ≥恒成立时,求b 的最大值.22.(A )(4-4:坐标系与参数方程)在平面直角坐标系xOy 中,以坐标原点为极点,x 轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C 的极坐标方程为22cos sin 10ρρθθ+--=. (1)求曲线C 的直角坐标方程;(2)求曲线C 上的直线cos()032πρθ++=距离最大的点的直角坐标. (B )(4-5:不等式选讲)设函数()2f x x x a =+++,a R ∈. (1)若3a =-,求不等式()7f x ≤的解集;(2)若关于x 的不等式2()23f x m m ≤++对任意的m R ∈恒有解,求a 的取值范围.三明市2017—2018学年第二学期普通高中期末质量检测高二理科数学参考答案一、选择题1-5: BDCBA 6-10: ACBCA 11、12:BD二、填空题0.85 15. 6 16. 1[,)2+∞三、解答题17.解:(1)23(68)(1)41m m m i z m i --++=+--223(68)(1)4(1)(1)m m m i m i i --++=+--+ 23(68)4m m m i m-=+-+-. 因为z 是实数,所以240680m m m -≠⎧⎨-+=⎩,解得2m =.(2)因为复数z 在复平面内对应的点位于第四象限,所以2304680m m m m -⎧>⎪-⎨⎪-+<⎩,解得34m <<.18.解:(1)根据等高条形图,女生不喜欢打羽毛球的人数为500.420⨯=, 男性不喜欢打羽毛球的人数为500.630⨯=. 填写22⨯列联表如下:(2)根据列联表中数据,计算22100(30252025)50505545K ⨯⨯-⨯=⨯⨯⨯1002.70699=<, 所以不能在犯错误的概率不超过0.1的前提下认为喜欢打羽毛球与性别有关. 19.解:(1)因为0a >,0b >,要证:252323a b a b≤++,只需证:25(23)(32)ab a b a b ≤++, 只需证:22256613ab a b ab ≤++,即证:2266120a b ab +-≥,即证:26()0a b -≥,显然上式恒成立,故252323a b a b ≤++.(2)设614c c ++与3212c c ++同时为负数,则632304c c c c ++++<(1),所以6326331()44c c c c c c ++++=++232211111()()()044224c c c c ++++=++++>,与(1)式矛盾,所以假设不成立,所以614c c ++与3212c c ++不能同时为负数. 20.解:(1)记“选择短跑、长跑、仰卧起坐的项目个数相等”为事件A ,则2225452502920()14949x xC C C P A C -++=-==, 所以2455000x x -+=,解得20x =或25x =, 因为x y <,所以20x =.(2)由题意可知ξ的可能取值分别为2,3,4,5,6,则2525010(2)1225C P C ξ===,11520250100(3)1225C C P C ξ===,11252520250315(4)1225C C C P C ξ+===,112025250500(5)1225C C P C ξ===,225250300(6)1225C P C ξ===. 从而ξ的分布列为:数学期望为10100315()234122512251225E ξ=⨯+⨯+⨯500300588024561225122512255+⨯+⨯==. 21.解:(1)当0b =时,1'()2xf x e x =-+,∴1'(1)1f e --=-,所以函数()f x 在点(1,)a -处的切线方程为1(1)(1)(1)y f e x ---=-+,即为11(1)2ln 21y e x e --=-+--.(2)()ln(24)0x f x e x b =-+-≥恒成立,则()ln(24)xg x e x b =-+≥恒成立, 又1'()2xg x e x =-+,令'()()g x h x =,所以21'()0(2)xh x e x =+>+, 所以'()g x 在(2,)x ∈-+∞为单调递增函数.又因为'(0)0g >,'(1)0g -<,所以0(1,0)x ∃∈-使得0'()0g x =,即0(2,)x x ∈-,'()0g x <,0(,)x x ∈+∞,'()0g x >,所以min 0()()g x g x =.又因为0001'()02xg x e x =-=+,所以00ln(2)x x =-+, 所以0001()ln 22g x x x =+-+,0(1,0)x ∈-, 令1()2r x x x =++,(1,0)x ∈-,21'()10(2)r x x =->+, 所以1()(0,)2r x ∈,即min 1()(ln 2,ln 2)2g x ∈--,又1ln 212<<, 所以min ()(1,0)g x ∈-,因为min ()(1,0)b g x ≤∈-,b Z ∈,所以b 的最大值为1-.22.(A )解:(1)因为222x y ρ=+,cos x ρθ=,sin y ρθ=,所以曲线C的直角坐标方程为22210x y x ++--=.(2)直线方程为0x =,圆C的标准方程为22(1)(4x y ++=,所以设圆上点坐标为(12cos 2sin )θθ-+,则d =4cos()132πθ+-=,所以当cos()13πθ+=-,即23πθ=时距离最大,此时点坐标为(-. (B )解:(1)因为3a =-,所以()23f x x x =++-, 当3x >时,237x x ++-≤,即4x ≤,所以34x <≤, 当2x <-时,237x x ---+≤,即3x ≥-,所以32x -≤<-, 当23x -≤≤时,237x x +-+≤,即57≤,所以23x -≤≤, 综上所述,原不等式的解集是{}|34x x -≤≤. (2)2223(1)22m m m ++=++≥,()2f x x x a =+++(2)()2x x a a ≥+-+=-.因为关于x 的不等式2()23f x m m ≤++对任意的m R ∈恒有解.所以22a -≤,解得04a ≤≤.。

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