2023届高考专题复习：小说阅读之品味小说的语言艺术
2023年高考小说品味语言艺术PPT
• “企业的品牌就像一个苹果，你说，什么样的苹果最好吃？” 循循善诱的吴先生说。 “甜的苹果。”显然，这位企业家的 智商很有限。 • “错，是大家都来抢的苹果最好吃。如果有一家美国公司出 价一亿美元收购你的品牌，而几乎同时又有日本和德国的公司 愿意出更高的价格，你猜会出现一番怎样激动人心的景象？” • “但是我到哪里去找这样的美国企业？” • “你不会自己到美国或德国或日本去注册一家公司吗？在那 里注册一家公司，就像到菜市场买一株白菜一样容易。” • “如果真的被收购了……” • “错，你决不可以被收购。你应该经过了百般讨论、研究之 后，在董事会上一举否决‘外国人’的收购提议。很快，你的 品牌就会成为一个国产名牌。” • 一阵更热烈的掌声响起。这时，一个娇滴滴的声音越过所有 的嘈杂，打动了吴先生的心：“吴先生，我演的电影已经好久 没有轰动了……” • “这已经不是新闻了，你为什么不让自己成为一个癌症患 者？”
• “这很简单。你可以让片中男主角突然失踪了，然后在每个电影 院都贴上寻人启事。”“听说这一招已经有人用过了。”
• “那你可以请观众来修改细节。” “这一招好像……” • 吴先生咬了咬牙，看来他并不是唯一的策划大师，“那只有最后 的一招了，你可以请国家新闻出版广电总局封杀这部影片。”
• “你还不如建议我自杀算了。” • “当然这只是传闻。当这一消息传遍了国内所有晚报之后，你便 出来辟谣，并同第一个发布谣言的记者打一场轰轰烈烈的官司。”
席间，我知道了这红心猕猴桃成了全县的致富支柱产业，成了 脱贫产业示范。这世上的果可谓多矣，且各有其立世之本，行走之 道。这红心猕猴桃能在此地坐大称王，原因何在？主人说了一句话： “这两口子种的是良心果，红心嘛。”我在心里想，这果实之所以 行走江湖而不败，关键是一群人像种植自己爱情一样在种植猕猴桃。 爱情不败，红心猕猴桃不败。
2023年高考语文备考：赏析小说的艺术特色(表达技巧)
小说艺术特色的探究角度1．表达方式角度看各种表达方式（记叙、描写、抒情、议论）是否运用自如，灵活多变；叙述人称的选择，第一人称、第二人称的好处；叙述顺序的安排，倒叙、插叙、补叙手法的运用及作用等。
2．表现手法角度看是否运用了象征、对比、衬托、先抑后扬、托物言志、借景抒情、虚实相生等手法。
3．修辞手法角度看是否运用了什么独特的修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张、通感等)。
结合小说原文中的具体语句来分析语言运用的准确、简练、生动，揭示表达的情感态度和艺术效果。
4．结构安排角度看是否有以下几种情况：开头结尾各有特色(首尾照应)；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜；起承转合，曲折有致；等等。
5．选材剪裁角度看材料和中心的关系处理是否合理，主次详略是否得当，材料是否典型、真实、新颖、有力。
6．语言运用角度看作者的语言风格，看作者在段落安排、句式选用、词语运用等方面的特点，看作品中人物语言的个性特征。
人物语言个性化、寓意深刻、批评锋芒含蓄而尖锐、语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样、富有方言色彩等附：结构安排（材料安排+布局谋篇）材料安排——材料组织的方式。
①从时间上组织材料；②从空间(场面)上组织材料；③以物件、观察点)为中心；④以情感或认识过程来组织材料；⑤由实到虚，层层深入组织材料。
⑥从表现手法方面来考虑，如抑扬、虚实、对比等。
布局谋篇——铺垫、伏笔、过渡、照应、详略、衔接、主次、线索等【表达方式】：记叙、描写、议论、抒情、说明（一）记叙1、叙述人称和叙述视角叙述人称：第一人称、第二人称、第三人称。
【注意】人称灵活变换使用，使行文更自由流畅、思维不受阻碍。
叙述视角（作者的叙述视角；人物的叙述视角）：全知视角、有限视角2、叙述方式顺叙：①情节发展脉络分明，层次清晰，文章气势贯通；②符合人们认识事物的规律。
倒叙：增强文章感染力：①制造悬念，吸引读者，引人入胜；②强调内容，表达情感，深化主旨；增强文章生动性：③富于变化，避免平淡。
2023届高考语文复习-小说的语言艺术 课件
3、品味语言艺术的四个角度
感情色彩：感情浓淡、是否鲜明、是褒是贬。 词语特点 语体色彩：文言词、口头语、书面语、方言。
词语：叠词、动词、形容词、副词、关联词、反复、成语
句式特点 感叹句、疑问句、长句、短句、整句、散句
修辞特点 从修辞的角度阐释语言的表现力。
语言风格 幽默风趣、典雅庄重、含蓄蕴藉、清新明快、自然质朴等
2017年全国Ⅱ 卷）林徽因《窗子 以外》结合全子 ，说明子 中 “窗子 ”的含意。(5分)
①指具体的窗子，如铁纱窗、玻璃窗，分隔了不同的 生活场景;（表层义） ②指“无形的窗子”，即心态与观念的限制，造成了 自我与外部世界的隔膜。（语境义）
2、理解或赏析重要语句含意
第一步：审清题干要求，辨明考查类型（表层含意） 作者的叙述语言：要仔细揣摩作者的真正意图； 作品中的人物语言：语言本身的特点，语言揭示的人物性格特点。
“我这样光脚板很难看，是啵？”
“不！此地兴的就是打赤脚。”
“你们大军同志总是鞋子袜子，严严实实捂着，不觉得烧脚吗？”
“我们习惯了。”
“你脱了鞋子试试看，光脚板走在石板上好安逸哟！……”
昨日一场雨，路沟里积满了水，余清泉部长以及军分区和县人武部 陪同他一起来的几位同志，全都脱了鞋蹬水过去。随后余清泉便把 鞋子拎在手上，赤脚从石板小路向上去。年代久远了，那石板磨得 平光溜滑，踏上去冰凉冰凉。阳光照射了一天，冰冷中又透着一丝 儿温暖，脚板心麻酥酥的。余清泉又有好多年没有体验到这种冰冷 而又温暖的麻酥酥的感觉了，心里说不出的舒坦。
C（“在余清泉的回忆中对大妹进行了多角度的侧面描写” 理解有误，原文中对大妹的正面描写较多。）
2.这是一篇有别于传统小说的“诗化小说”，有一种诗 意之美，请结合文本简要分析。（6分）
【2023高考语文复习】文学类文本：小说—(七)语言艺术
【2023一轮复习】文学类文本：小说—（七）语言艺术【考情简述】对小说语言艺术的理解和分析是高考文学类文本小说阅读考查中命题的热点，常设题型有以下两类：体会重要语句含意、品味小说语言艺术。
【概念阐述】小说的语言可以分为两种：一是人物语言，即文中人物对话、独白等,人物语言应该是个性化的语言,要能充分揭示人物的性格特征,表现人物的心理状态。
二是叙述人语言,即作者在小说中叙述事件、描绘人物、发表评论、抒发感情时使用的语言。
所以,鉴赏小说的语言又有两层含义：一是鉴赏小说中人物的个性化语言，二是鉴赏小说中作者的语言风格。
品味小说语言艺术，包括两方面：一是赏析作者的语言风格，如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄等。
二是赏析语言的描写技巧，如简洁传神、细腻逼真、生动形象地描摹人物动作、神态与内心世界等描写技巧，及遣词造句技巧，修辞方面的技巧。
【必备知识】1.常见现当代作家的语言风格鲁迅：犀利辛辣、凝重洗练、冷峻深刻。
巴金：热烈、明快、朴素的，就情感对语言的影响，可分为前后两个时期。
前期以青春激情的风格著称，感染性极强，以《家》为代表；而以小说《憩园》为节点的后期作品语言则开始由热转冷，笔调变得深沉、悲哀和忧郁，到了《寒夜》则将这种悲剧式的语言艺术提炼到了巅峰状态。
老舍：语言风格风趣幽默、俏皮洒脱、生动活泼、简洁朴茂、雅俗共赏。
其独特性表现在提炼口语，纯净至极，清浅俗白，雅俗共赏；创造“始则发笑，继则感动，终于愤怒”的幽默。
沈从文：语言格调古朴，单纯而又厚实，朴讷而又传神，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采。
诗意、含蓄、唯美的语言形式，又成就了他健康、高雅的美学追求。
赵树理：通俗化，大众化，诙谐幽默。
孙犁：诗化小说。
淡雅聪俊,清新隽永，优美洗练,“质以传真”,具有浓厚的乡土风味。
王安忆：清丽单纯，素淡粗朴，冷峻理智，细腻平实。
铁凝：语言风格是诗意、温情、风趣。
第七讲 品味小说语言-2024年高考语文小说阅读(全国通用)
④棋开始了。上千人不再出声儿。风吹得八张大纸哗哗地 响，棋子儿荡来荡去。太阳斜斜地照在一切上，烧得耀眼。前 几十排的人都坐下了，仰起头看，后面的人也挤得紧紧的，一 个个土眉土眼，头发长长短短吹得飘，再没人动一下，似乎都 把命放在棋里搏。
⑤太阳终于落下去，立刻爽快了。 ⑥我又进去，看见两个人从各自的棋盘前站起来，朝着王 一生一鞠躬，说：“甘拜下风。”就捏着手出去了。王一生点 点头，看了他们的位置一眼。
高三一轮复习之小说阅读
第七讲
品味小说语言
二、品味小说语言
• 小说语言有两层含意：一是小说中人物的个性化语 言，即作品中人物的语言：二是小说作者的语言，即 作者的叙述语言（语言特点和语言风格）。
• 语言赏析题，首先要分清赏析的是作品语言还是作 品中人物语言。作品语言就是作者语言；作品中人物 语言是对作品中某一人物说话特点(形式)的分析，不 是对作品中作者的叙事描写语言的风格的分析。
⑦王一生的姿势没有变，仍旧是双手扶膝，眼平视着，像是望着极 远极远的远处，又像是盯着极近的近处，瘦瘦的肩挑着宽大的衣服，土 没拍干净，东一块儿，西一块儿。喉结许久才动一下。我第一次承认象 棋也是运动，而且是马拉松，是多一倍的马拉松！……我找了点儿凉水 来，悄悄走近他，在他眼前一挡，他抖了一下，眼睛刀子似的看了我一 下，一会儿才认出是我，就干干地笑了一下。我指指水碗，他接过去， 正要喝，一个局号报了棋步。他把碗高高地平端着，水纹丝儿不动。他 看着碗边儿，回报了棋步，就把碗缓缓凑到嘴边儿。这时下一个局号又 报了棋步，他把嘴定在碗边儿，半晌，回报了棋步，才咽一口水下去，
话题→较为严肃
庄重 庄重与诙谐
语言→凝重 句式→整齐、完整而绵长 关联词运用→完整准确
语气→轻松幽默 诙谐
2023届高考专题复习：小说句子含义及语言艺术+课件23张
《琴声何来》：阅读文中画线部分，完成下面题目。 （1）解释画线①处”他忽然感觉自己心里的那根栏杆，也是这 样抬起来的，只是从栏杆下通过的，应该是吴秋明。”的含意。 （2）分析画线②处”看见一个头发湿漉漉的女孩子正趴在吴秋 明的怀里，左右摇晃，半个脸埋在她怀里，半个脸沐浴在阳光 下。”的表现手法与表达效果。
还在火车上，波塔波夫中尉就算好了，留给他待在父亲那儿的时间不超过一昼夜。 火车是下午到达小城的。就在车站，中尉从认识的站长那儿了解到，父亲已经在一个 月前去世了，如今在这座屋里住着的是一个带着女儿从莫斯科来的陌生的女歌唱家。 站长建议中尉就别回家去了。
中尉沉默了一会，说了声“谢谢”，便走了出去。站长看着他的背影，摇了摇头。 穿过小城，一片暮霭中，波塔波夫终于走到了房子跟前。小心翼翼地打开小门， 可是小门还是咯吱地响了一声。花园仿佛抖动了一下。树枝上有雪花簌簌飘落，沙沙 作响。他环视四周。雪地里，一条已打扫干净的小径通向旧亭子，他不知不觉地走到 了亭子里，把手放在年代已久的栏杆上。远方，森林的尽头，天空雾蒙蒙一片，呈现 出粉红色的霞光，大概是月亮在云层后面慢慢升起的缘故。
3.《平凡的世界》结合文本一分析路遥是以怎样的语言写出“它的思想艺 术的高度和深度”的。
①充满地方色彩，契合人物形象。方言词汇“哩”“出边事”“撑扶”“熬煎”“ 天年”“光景”“心焦”等的使用，生动自然，既让人感觉亲切，也符合人物 的身份，同时又增强了小说的地域文化色彩。 ②多评论性语言，富于哲理，引人深思。在叙述中，常会出现作者对有 关生活意义和价值的评论，如“人啊！有时候都比不上飞禽走兽，自由自 在地在天空飞，在地上走……”饱含着作者浓郁的人文主义情怀，也引发 了读者对人生、生活的思考。 ③风格通俗质朴、细腻真挚。父子俩的对话通俗质朴，既就事论事，又 把家中的贫困情况描写得十分清楚，这样的语言不仅使内容明白晓畅， 还使情感显得平淡真挚又意味深厚。
品味小说的语言——2023-2024学年高考语文一轮专题复习d
⑧既来之则安之，打了票。一进门，小顺便不干了，黑的地方有红眼鬼，无论如何不能 进去。二姥姥一看里面黑洞洞，以为天已经黑了，想起来睡觉的舒服；她主张带小顺回家。
谁不知道二姥姥已“经既是来土之埋则了半安截之的”人是，书不面看语回，有“声打电了影票，将”来是见口阎语王，的“时忽候前要忽是后盘，问忽这 一层呢？大家开了左家忽庭右会，议离。不而行复，散二，姥分姥而是复不合能，走主的张。不至于一小”顺是，书买面几语块，糖“好而了又，愿吃坐糖 自然便看不见红眼在鬼一了块。儿事”情便是这口样语解，决书了面。语四和姨口搀语着混二合姥姥，，亦三庄舅亦妈谐拉，着颇小有顺趣，味二。姐招
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现代文文学类阅读——语言风格特色
① 修辞手法（比喻，拟人，排比） ② 句式选择（长句短句，整句散句，整散结合， 其他反问句、感叹句等句式） ③ 大量引用古诗词名句，典故（旁征博引， 典雅韵味） ④ 使用方言，口语化，通俗易懂（老舍，赵树理，贾平凹，何立伟《白色鸟》） ⑤ 叠字叠词，押韵 音律和谐，朗朗上口 ⑥ 传神的动词、形容词的运用，准确生动 ⑦ 细节描写（动作、外貌、心理等），细腻传神 ⑧ 贬词褒用，褒词贬用，反语，反讽 ⑨ 语言风格：生动形象（运用各类修辞）、平实质朴（贾平凹）、通俗易懂（明白如话_古 诗词）、有生活（乡土）气息（活泼生动 老舍，孙犁，贾平凹）、使用方言、口语化（老 舍，贾平凹，赵树理）、清新自然（王维，沈从文）、幽默风趣（钱钟书，梁实秋）、富有 文采（形象生动传神）（刘亮程）、华美、绮丽浓艳（香艳）（温庭筠，张爱玲，毕淑敏）、 典雅庄重（丰子恺）、闲适冲淡（丰子恺，周作人，林语堂）、简洁凝练、含蓄蕴藉（含蓄 不显露，李商隐）、豪放（奔放）不羁、沉郁顿挫、富有哲理（周国平）、犀利深刻、调侃 戏谑
2024届高考小说阅读：语句含义和语言艺术+课件
但是我们要鸡干什么?但是我们还是要了。 还有的人自己送布来做,衣服做好后却凑不够现钱来取,只 好挂在我家店里,一有空就来看一看,试穿一下,再叹着气脱下来 挂回原处。 有个小姑娘的一件小花衬衣也在我们这儿挂着,加工费也就 八元钱,可她妈妈始终凑不出来,小姑娘每天放学路过我家店,都 会进来捏着新衣服摸了又摸,不厌其烦地给同伴介绍:“这就是 我的!”穿衬衣的季节都快过去了,可它还在我们店里挂着!最后, 我们先受不了了。
高
考
赏析小说语言
一
轮 ——理解重要语句含意
复
习
考
点
目标 1、理解赏析小说语言两大考点 2、掌握理解重要语句的含意解题方法
题型一
理解重要语句的含意
一、理解重要语句的含意
理解重要语句的含意， ✓ 首先要理解语句的表层意义，即字面意义；
✓ 其次要理解句子的语境义，即在一定的语境 中语句的临时意义；
✓ 再次要理解语句的“言外之意”，如反语、 双关、婉曲等，表达的往往是言外之意。
我们租的店面实在太小了,十来个平方,中间拉 块布帘子,前半截做生意,后半截睡觉、做饭,但这样 的房间一烧起炉子来便会特别暖和。很多个那样的 日子,狂风呼啸,昏天暗地,小碎石子和冰雹砸在玻璃 窗上,“啪啪啪啪”响个没完没了……但我们的房子 里却温暖和平,锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一 波地滚动,墙皮似乎都给香得酥掉了。
所谓幸福，也不过是依着这个蓝本画的吧？我端着大妈自酿的米酒， 迷迷糊糊地想。大妈像看透了我的心思，淡淡地说，留你久住这里，你 也会不惯，会着急。你小住几天合适。
“妹是鲜花香千里，哥是蜜蜂万里来，蜜蜂见花“太阳落坡四山黄，唱起山歌送阿郎，阿郎回家慢慢走， 妹儿泪珠湿衣裳。” 立即就有另一歌者在后坡呼应。我倾耳听，在这悠长欲睡 的春日午后。大妈停住针线，悠然起歌：“大路边上栽南瓜， 我把萝卜当娃娃。四季豆儿两头尖，当中一个闪弯弯……” 岁月静好，现世安稳。我对身边咕咕啄食的小母鸡说。这 样的大妈让我们忽略她的年岁。
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小说阅读：品味小说的语言艺术[课程标准]引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写文学评论，借以提高审关鉴赏能力和表达交流能力。
学习目标与内容（1）精读古今中外优秀的文学作品，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。
结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的发现。
（2）根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式，从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创造。
（3）结合所阅读的作品，了解诗歌、散文、小说、剧本写作的一般规律。
捕捉创作灵感，用自己喜欢的文体样式和表达方式写作，与同学交流写作体会。
尝试续写或改写文学作品。
教学要点品味小说的语言艺术，关键在于确定语言特色。
不同的作者，其作品会有不同的语言艺术特点。
这里的艺术特点有时是指作者的语言风格，如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄等；有时是指在特定的作品中表现出来的遣词造句等方面的特点，如炼字、长短句、整散句等。
另外，也包括作者语言的地域色彩、语体色彩。
一、怎样确定品味小说的语言艺术类题题干示例小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。
第一段中画线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。
以××为例，任选一个角度谈谈作品在语言运用上的妙处。
(2)本文在语言表达上很有特色，试从某一角度加以分析。
明辨题型题干中有“语言特色”“语言表达特色”等字样二、怎样解答品味小说的语言艺术题每位作家都有自己独特的语言风格，或清新明快，或幽默诙谐，或沉郁悲哀，结合《祝福》中描写性的文字，具体分析作者的语言风格。
答案要点《祝福》中的语言是沉郁悲哀的。
作者选择色彩不太强烈的字，声调不太响亮的字，造成稍长的句子，使大家读了，因语调的缓慢、文字的暗淡而感到悲哀。
例如，云是灰白色的沉重的晚云，爆竹声是钝响，天色是愈阴暗了，满天飞舞的大雪，全无美感，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。
写的是新年的气象，色彩却如此暗淡，情调是如此悲哀，乐景不乐，只让人觉得沉郁。
答案启示要分析作品的语言风格，首先需要掌握各种语言风格的内涵；其次，明确了语言风格，要结合文本中的具体例子分析[小试牛刀]阅读《有声电影》(文本见高考命题点二题型一命题角度二“高考试做”)，完成后面的题目。
小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。
审题判断：题干中的“语言的幽默效果”点明本题属于赏析小说的语言风格题，不过语言风格已经明确为“幽默”，通过“多种手法”和“三处手法”明确了解题方向，结合文本找出“语言幽默”的地方，分析即可。
借鉴思考：《祝福》的语言风格是“沉郁悲哀”，借鉴其分析“沉郁悲哀”的思路。
详解精析：造成“幽默”效果角度：反语：在推让座位时，用“感化”代替“反感”，以正话反说达到讽刺幽默。
夸张：二姐在电影院里喊卖糖的，用“以为是卖糖的杀了人”来夸张二姐声音之大，幽默十足。
化用：化用经典名句，产生幽默，如“知之为知之，不知为知之”。
反复：描写二姥姥、三舅妈、四狗子出门时整理行头的叙述语言，将她们慌忙地寻找东西的动作重复多次，从而产生幽默。
口语与书面语的混合运用：在叙述她们找座位时的杂乱、不讲公德秩序的状态，采用口语与书面语混搭，充满讽刺幽默。
[参考答案]①如“知之为知之，不知为知之”，或“一部伦理从何处说起”，借用并改换了经典语句，以造成幽默效果；②如出门时二姥姥找眼镜、三舅妈找钮子、四狗子洗脸，同一行为模式重复多次，产生喜剧效果；③如“既来之则安之，打了票”，或“忽前忽后，忽左忽右，离而复散，分而复合，主张不一，而又愿坐在一块儿”，将书面语与口语混搭，庄谐并出；④如“直落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽，四狗子咆哮如雷，看座的满头是汗”，使用了排比手法描写人物窘态，带有打油诗的诙谐意味；⑤如二姐等人打架似的推让座位，“把前后左右的观众都感化得直叫老天爷”，把抱怨说成“感化”，反话正说，既讽刺又幽默；⑥如二姐喊叫卖糖的，声音之大令人“以为是卖糖的杀了人”，这种夸张令人忍俊不禁。
[技巧点拨]思考“两角度”、满分“三步骤”解答小说语言艺术题思考“两角度”：第二，语言风格角度华丽(典雅) 语言→多描绘性语言，讲究节奏韵律修辞手法→多引用、排比、对偶、用典等庄重与诙谐庄重话题→较为严肃语言→凝重句式→整齐、完整而绵长关联词运用→完整准确诙谐语气→轻松幽默修辞手法→多夸张、反语、比喻(有趣味)等简洁与细腻简洁多用短句→语势流畅细腻多用长句→多用对比和辩证性语言满分“三步骤”：从作品实际出发，对语言进行具体分析。
具体答题步骤：[ 巩固训练]阅读下面的文字，完成后面的题目。
策划大师的时代吴晓波在枯燥的生活中，人们总是心甘情愿地被一些热门话题包围着，有时候哪怕是你卖了一个破绽，那本身就可以构成一个热门话题。
对此，作为国内“最著名”的策划大师，吴先生是心领意会得很。
日前，失业在家的吴先生开办了一次“热门话题培训班”，就在这次人数严格限制的培训中，他一下子就救活了十来个“奄奄一息”的社会名流。
第一个来讨教的是一位作曲家：“我作了一首流行歌曲，但就是流行不起来。
”“首先你要有一个可以流行的大新闻。
比如说，这首歌曲的歌词是你在西北的某个乡村客栈的土墙上发现的，现在你愿意出价一百万元寻找这位词作者。
”“但那是我自己写的。
”“这不挺好嘛，你可以省下这一百万元。
”“可是，如果真有人硬说这是他写在土墙上的呢？”“难道你不会对当今社会的世风日下表示你的极大愤慨吗？这样，你很快就可以为自己树立起一个正义者的形象。
”热烈的掌声之后，一位大胡子画家哭丧着脸说：“我画了二十年的油画，到现在还没有找到知音。
”“在市场经济中，人的价值首先是以货币的形态体现的……”画家听得一头雾水。
吴先生不耐烦起来：“你应该立即把你的画背到上海外滩，并标价一百万美元，少一分钱也不卖。
”“一百万美元？如果有一百美元，我就给你 30%的回扣。
”“傻瓜，你难道真的指望进账一百万美元？只是这样一炒，你的名声不就上去了，人一出名，画不就同时著名起来了吗？”画家听得热泪盈眶，几乎要跪下来了。
这时，一位身强力壮者把他挤到了一边：“我们企业的品牌老是打不响，你能给想个法儿吗？”“企业的品牌就像一个苹果，你说，什么样的苹果最好吃？”循循善诱的吴先生说。
“甜的苹果。
”显然，这位企业家的智商很有限。
“错，是大家都来抢的苹果最好吃。
如果有一家美国公司出价一亿美元收购你的品牌，而几乎同时又有日本和德国的公司愿意出更高的价格，你猜会出现一番怎样激动人心的景象？”“但是我到哪里去找这样的美国企业？”“你不会自己到美国或德国或日本去注册一家公司吗？在那里注册一家公司，就像到菜市场买一株白菜一样容易。
”“如果真的被收购了……”“错，你决不可以被收购。
你应该经过了百般讨论、研究之后，在董事会上一举否决‘外国人’的收购提议。
很快，你的品牌就会成为一个国产名牌。
”一阵更热烈的掌声响起。
这时，一个娇滴滴的声音越过所有的嘈杂，打动了吴先生的心：“吴先生，我演的电影已经好久没有轰动了……”“这已经不是新闻了，你为什么不让自己成为一个癌症患者？”花容顿时失色。
只听吴先生慢条斯理地说：“你应该知道，没有什么比同情心更具有票房价值了。
”“但如果我一直不死呢？”恍然大悟的女演员还有点心有余悸。
“那不正好吗？你每年可以炒它一把，你演的每一部电影都会成为自强不息的典范。
”接下去是一位可怜的导演：“我有一部片子，卖了一年还没有出手一个拷贝。
”“这很简单。
你可以让片中男主角突然失踪了，然后在每个电影院都贴上寻人启事。
”“听说这一招已经有人用过了。
”“那你可以请观众来修改细节。
”“这一招好像……”吴先生咬了咬牙，看来他并不是唯一的策划大师，“那只有最后的一招了，你可以请国家新闻出版广电总局封杀这部影片。
”“你还不如建议我自杀算了。
”“当然这只是传闻。
当这一消息传遍了国内所有晚报之后，你便出来辟谣，并同第一个发布谣言的记者打一场轰轰烈烈的官司。
”导演若有所悟，但他还是不放心：“这不是坑了那位记者吗？”“嘿，当今的记者谁不争着想当被告？炒来炒去，大家的知名度全上去了。
你可千万不要把这个机会轻易给了别人！”请简要分析本文的语言特色。
答案：①语言多用夸张。
如“在那里注册一家公司，就像到菜市场买一株白菜一样容易”。
②通俗晓畅，符合职业特征。
“这不挺好嘛”“那不正好吗”“嘿，当今的记者谁不争着想当被告”，等等。
③风趣幽默，具有讽刺性。
如“你应该立即把你的画背到上海外滩，并标价一百万美元，少一分钱也不卖”“那你可以请观众来修改细节”。
(如有其他答案，言之成理亦可)三、模拟训练药砚练建安石钵头赤裸脊背，噔噔踏入石坝码头肉铺摊点，立定，双肩一耸，大块猪肉扇啪嗒一声脆响，平摊在了肉案上。
两个伙计手忙脚乱，将猪肉扇挂上一根铜皮红木大秤。
一个掌挂钩，一个挪秤砣报数：“二百……三十一斤半。
”石钵头斜了他们一眼，操起两把剔骨尖刀，咔咔磨擦，笑骂：“黄疸后生！”墟镇巷道，湿漉漉的，水气淋漓。
此时悠悠然走来一位身穿灰布长衫、手摇折扇的精瘦老人。
他迈着方步在猪肉摊边踱了三二个来回，瞧瞧，点点头，似笑非笑。
石钵头认得此人，是个老童生。
传说是满腹诗书，考到胡子花白，连一个秀才也没捞着。
长衫洗得发白，几块补丁格外刺眼，看着老穷酸装模作样赛百万的架势，石钵头扭头噗地吐出了一口浓痰。
华昌驻足停步，收起折扇，倒转扇柄指点，问：“前蹄，几多钱啊？”石钵头利刀游走剔骨，沙沙响。
“老弟，几多钱？”华昌再问。
石钵头说：“现钱，不赊账。
”华昌说：“你这后生哥啊，好没道理，咋就说俺要赊账呢？”石钵头说：“搞笑嘴！”华昌在衣兜里摸索良久，拍出了一把制钱。
石钵头将制钱收拢、叠好，放在案板前沿，说：“钱你拿走，莫挡俺做生意。
”华昌说：“无怨无仇，做嘛介不卖？”石钵头斫下猪蹄，说：“看好了，可是这副？”华昌点头。
石钵头抓起猪蹄，猛地往后抛入汀江，说：“俺要敬孝龙王爷。
不行么？”华昌拣起制钱，一声不吭地走了。
身后传来阵阵哄笑声。
半个月后，华昌带着几个破蒙童子江岸踏青，歇息于城东风雨亭。
彼时，石钵头正惬意地嚼吃着亭间售卖的糠酥花生。
一扬手，花生壳撒落遍地。
石钵头说：“咦，巧了，今天倒有八副猪蹄，老先生有现钱么？”华昌面无表情，牵着童子匆匆离去。
走不远，就听到石钵头的两个伙计阴阳怪气地高唱一首当地歌谣：“先生教俺一本书，俺教先生打野猪。
野猪逐过河，逐去先生背驼驼……”后来，他们还遇过几次。