白居易诗四首ppt14 粤教版

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高中语文 白居易 诗四首课件 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

高中语文 白居易 诗四首课件 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
• 思考宦官“骄”在哪里?
• 意气之骄,竟能满路;鞍马之光,竟可照 尘;夸赴军中宴,走马去如云。
• “骄”、“夸”写出宦官的骄横跋扈、耀 武扬威之态。
• 为什么“骄”?
• 佩朱紱,系紫绶,朝中大夫和将军,手握 政权和兵权。
• 从哪些词看出这是一大帮人,有什么妙处?
第八页,共19页。
• “满”、“照”、“皆”、“如云”等字 眼告知人们这是一大帮人,令人触目惊心, 暗示宴会场面之大,讽刺宦官专权的骄横 气焰,揭露了贞元、元和之际宦官、藩镇、 官员互相勾结的畸形的社会现实。
马油光鋥亮,竟可以照得见细小的灰尘。 • 诗人借问路人:“那些人是谁?”路人回答
说他们都是宦官,皇帝的内臣。 • 他们身居高位有的是佩着红色丝绳的大夫,
有的是系着紫色丝带的将军。 • 这些宦官耀武扬威地赶赴军中宴会,马跑
得飞快,尘土飞扬,去的宦官很多,场面 盛大。
第七页,共19页。
• 以上是全文的第一层,写宦官赴宴时的骄 横跋扈之状。
• 这种由第三人称到第一人称的转换,实际 上是作者真实感情的流露,忘记自己朝中 大夫的身份,自觉站到杜陵叟一边,对那 些只管个人升官而不顾百姓死活的贪官污 吏的严厉痛斥;用豺狼作比,揭露了封建 社会人吃人的凶残野蛮的社会本质。
第十六页,共19页。
• 前半部分作者内心沉痛,而后半部分写到 皇帝的恩诏,本来可以为杜陵叟松一口气, 结果又一转“十家租税九家毕”。这说明 什么?
第十页,共19页。
• 前6句为第二层,写军中宴会的豪华场面。
• 思考宴会之“奢”体现在哪里?
• 1)菜单奢侈:九酝、八珍、洞庭橘、天池鳞,均为 天下美味。
• 2)“溢”、“罗”、“擘”、“脍”等词更体现 菜之丰富,极度奢靡。

高二语文课件 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》2.7 白居易诗四首》ppt课件

高二语文课件  粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》2.7 白居易诗四首》ppt课件

“军中宴”的“军”指保卫皇帝的神策军,宦官们掌握 了神策军的军权,盛气凌人, “夸赴”,写出耀武扬威之 态;“走马去如云”,写出旁若无人的骄横。而宦官不是一 个两个,“满”、“照”、“皆”、“夸”、“如云”等字 眼,告知人们这是一大帮,令人触目惊心。这里语含讽刺, 暴露了贞元、元和之际宦官、藩镇、官员相互勾结的畸形的 社会现实。
白居易是中唐新乐府诗歌创作的主要倡导者。受历代乐 府诗特别是杜甫乐府“即事名篇”影响,主张“文章合为时 而著,歌诗合为事而作”(《与元九书》),创新乐府,指斥 时弊,反映民瘼,具有强烈的现实批判性。与元稹交厚,世 称“元白”。晚年居洛阳与刘禹锡唱和颇多,世称“刘白”。 一生有诗近 3000 首,自分为讽喻、闲适、感伤、杂律四类, 其中讽喻诗以《新乐府》、《秦中吟》为代表,感伤诗以《长 恨歌》、《琵琶行》为代表。白居易诗善于叙述,语言明白晓 畅,通俗易懂,开中晚唐浅俗诗风,影响深远。
此诗为诗人《秦中吟》十首组诗之七,约作于元和三、 四年(808、809)。《秦中吟》自序云:“贞元、元和之际,予 在长安,闻见之问,有足悲者。因直歌其事,命为《秦中吟》。” 唐代中叶以后宦官专权越来越严重,而且过着骄奢淫逸、豪 华糜烂的生活。他们结成一团,操纵朝政,甚至敢于废立皇 帝;另一方面,天下民不聊生,苦难深重。元和三、四年, 江南大旱,竟至民间有人人相食的惨状。诗人将两方面结合 起来写,深刻反映了当时的社会矛盾,表现出对宦官骄横跋 扈的痛恨和对百姓苦难的同情。轻肥,用《论语·雍也》句“乘 肥马,衣轻裘”之意,喻指宦官的奢侈生活。
7 白居易诗四首
后宫词 白居易 泪湿罗巾梦不成, 夜深前殿按歌声。 红颜未老恩先断, 斜倚熏笼坐到明。
【内容赏析】 这首诗是一首宫怨诗,诗的主人公是一 位不幸的宫女。她一心盼望君王的临幸而终未盼得,时已深 夜,只好上床,已是一层怨怅。宠幸不可得,退而求之好梦; 辗转反侧,竟连梦也难成,见出两层怨怅。梦既不成,索性 揽衣推枕,挣扎坐起。正当她愁苦难忍,泪湿罗巾之时,前 殿又传来阵阵笙歌,原来君王正在那边寻欢作乐,这就有了 三层怨怅。

2016春高中语文 第7课《白居易诗四首》课件 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

2016春高中语文 第7课《白居易诗四首》课件 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
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诗写得很有诱惑力。对于刘十九来说,除了那泥炉、 新酒和天气之外,白居易的那种深情,那种渴望把酒共 饮所表现出的友谊,当是更令人神往和心醉的。生活在 这里显示了除物质的因素外,还包含着动人的精神因素。
诗从开门见山地点出酒的同时,就一层层地进行渲 染,但并不因为渲染,不再留有余味,相反地仍然极富 有包蕴。读了末句“能饮一杯无”,可以想象,刘十九 在接到白居易的诗之后,一定会立刻命驾前往。于是, 两位朋友围着火炉,“忘形到尔汝”地斟起新酿的酒来。 也许室外真的下起雪来,但室内却是那样温暖、明亮。 生活在这一刹那间泛起了玫瑰色,发出了甜美和谐的旋 律……这些,是诗自然留给人们的联想。由于既有所渲 染,又简炼含蓄,所以不仅富有诱惑力,而且耐人寻味。 它不是使人微醺的薄酒,而是醇醪,可以使人真正身心 俱醉的。
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诗词中许多诗都善用博喻:
南箕北有斗,牵牛 不负轭。
《古诗十九首》
借问闲愁都几许? 一川烟草,满城风 雨,梅子黄时雨。
贺铸《青玉案》
用南箕、北斗、牵 牛星象作比, 喻“虚名复何益”。
用烟草、风絮、梅雨等 景象作比,喻“闲愁”。
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此诗诗意朦胧,带有一种淡淡的感伤之情。
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有人以为是悼亡之作。
牢,彩云易散琉璃碎”。
二诗均为悼亡作品,末句的比喻,如
“易消歇”的“塞北花”和“易散”的
“彩云”,与《花非花》诗末的比喻如出
一辙,音情逼真,都表现出一种对已经消
逝了的美好事物的追念与惋惜之情。《花
非花》紧编在《简简吟》诗后,这也可能
是作者想表达的一种意思吧?
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有人认为这首诗是感 伤身世之作。 白居易晚年家庭迭遭 变故,对其打击颇大, 再加上其病眼几至失 明,故此诗写其难言 的伤痛。

2.7+白居易诗四首+课件(粤教版选修之《唐诗宋词元散曲选读》)

2.7+白居易诗四首+课件(粤教版选修之《唐诗宋词元散曲选读》)

与君一醉一陶然 。 ⑨更待菊黄家酿熟,__________________ (白居易《与梦得沽酒闲饮且约后期》) 犹抱琵琶半遮面 ⑩千呼万唤始出来,______________________ 。 (白居易《琵琶行》)
五、文学常识 1.走近作者 乐天 ,晚年号 白居易(772—846),字_________ 香山居士 。祖籍太原 ( 今属山西 ) ,后迁居下 _____________
脍脍炙人口 刽刽子手 醅醅酒 焙烘焙
罍樽罍 儡傀儡
擘果擘 譬譬如
三、词语释义 神态 ①意气 骄满路: ____________ .. 盛酒的器具 ②樽罍 溢九酝: ________________ .. 摆 ③水陆罗 八珍: ________ . 自如、安然自得的样子 ④食饱心自若 : ______________________ .. 神气十足 ⑤酒酣气益振 : ________________ . 扬花 ⑥麦苗不秀 多黄死: _____________ . 奏明(皇帝) ⑦长吏明知不申破 : _______________ ..
他们结成一团,操纵朝政,甚至敢于废立皇帝;另 一方面,天下民不聊生,苦难深重,元和三、四年, 江南大旱,竟至民间有人相食的惨状。诗人将两方 面结合起来写,深刻反映了当时的社会矛盾,表现
出对宦官骄横跋扈的痛恨和对百姓苦难的同情。
《花非花》 白居易的诗原本以通俗著称,这首诗却相当朦胧, 作于何时、为何而作,均无从定论,它被白居易自 编于集中“感伤”部分。
顾况是名冠天下的学者,他见到一个乳臭未干的后 生前来拜访,未免有轻视之心。当他看到白居易文 稿上的名字时,对着眼前的少年,看了好一会儿,
才开口说道:“京城长安米贵,居之不易啊!”
但顾况毕竟是个学者,他还是认真阅读了白居易的 文稿。当顾况看到开篇第一首诗歌《赋得古原草送 别》时,不由肃然,他信口读出声来:“离离原上 草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”

《白居易诗四首》优秀课件

《白居易诗四首》优秀课件
这首诗描绘了离别伤感的情感,以细腻的笔触刻画出古原草的美丽与脆弱。 通过艺术特色的展示和意境描写的运用,传递出一种深深的离别之情。
《琵琶行》
《琵琶行》是白居易的代表作之一,通过对琵琶少女的情感描写,展现了他 细腻而深刻的感受力。这首诗对读者有着深远的启示和情感共鸣。
《长恨歌》
《长恨歌》描绘了宫廷权力斗争与爱情纠葛,以特殊的视角展现了对女性的 关注与同情。诗歌背后的历史背景使其更具有时代性和独特性。
4. 《长恨歌》
诗歌赏析 视角特点 诗歌背景
6. 总结
白居易诗歌的文学价值 白居易诗歌的时代背景 白居易诗歌的意义和影响
白居易生平
白居易(772年-846年),唐代文学家,号“乐天”,有“诗鬼”之称,是唐代最 杰出的诗人之一。他的生平经历和人物特点,对他的诗歌创作产生了重要影 响。
《赋得古原草送别》
《问刘十九》
《问刘十九》是一首充满深情的爱情诗,既展现了白居易对刘十九的深深怀念,也通过人物描写展现了这段爱 情的甜蜜与辛酸。
总结
白居易的诗歌承载着丰富的文学价值,他的作品既是唐代文学的重要组成部分,也是中国文化宝库中璀璨的一 笔。了解白居易诗歌的时代背景,能更好地理解和欣赏他的作品。
《白居易诗四首》优秀的创作背景和艺术特色, 感受他的诗词之美。
课件大纲
1. 简介
白居易生平 白居易的诗歌创作
3. 《琵琶行》
诗歌赏析 琵琶行的情感 对读者的启示
5. 《问刘十九》
诗歌赏析 爱情主题 人物描写
2. 《赋得古原草送别》
诗歌赏析 艺术特色 意境描写

2014-2015学年高中语文配套课件(粤教版选修 唐诗宋词元散曲选读) 第7课 白居易诗四首

2014-2015学年高中语文配套课件(粤教版选修 唐诗宋词元散曲选读) 第7课 白居易诗四首

白居易诗善于叙述,语言明白晓畅,通俗易懂,开中
晚唐浅俗诗风,影响深远,是中唐新乐府诗歌创作的主要倡
导者。受历代乐府诗特别是杜甫乐府“即事名篇”影响,主 张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”(《与元九书》), 创新乐府,指斥时弊,反映民瘼,具有强烈的现实批判性。 一生有诗近3000首,自分为讽喻、闲适、感伤、杂律四类,
文书 手持敕牒 榜乡村:________ . 结束 十家租税九家毕 :________ .
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虚受吾君蠲 免恩:除去,免除 ________ . 酿造 绿蚁新醅 酒:________ .
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(1)《轻肥》是如何从正面描写宦官的?
明确:首四句先写宦官们令人惊异的骄横情形:意气之骄,竟能 满路;鞍马之光,竟可照尘,而这一切均是宦官们所为!宦官不过是 皇帝的家奴,凭什么如此跋扈呢?原来这些宦官居然都穿着朱绂和紫 绶,做了高官,大权在握,怎能不骄? “军中宴”的“军”指保卫皇帝的神策军,宦官们拳握了神策军 的军权,盛气凌人,“夸赴”写出耀武扬威之态;“走马去如云”写 出 旁 若 无 人 的 骄 横 。 而 宦 官 不 是 一 个 两 个 , “满”“照”“皆”“夸”“如云”等字眼,告知人们这是一大帮, 令人触目惊心。这里讽刺、暴露了贞元、元和之际宦官、藩镇、官员 相互勾结的畸形的社会现实。
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的美和真挚的友谊。
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1.注音
朱绂 ( fú ) . 蠲 免(juān ) . 醅 酒( pēi ) 樽罍 ( lé ( bāi ) i ) 果擘 . . . 京畿 ( .
i) 敕 shà n) 衢 脍 切( kuà 牒( chì ) 嬗 变( 州( qú ) . . . . jī )

《白居易诗四首》优秀(课堂PPT)

《白居易诗四首》优秀(课堂PPT)
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此诗写宦官的骄横之态并与 江南天灾作对比,表达诗人 对官场奢侈生活的批判和对 人民疾苦的同情。具有强烈 的现实批判性。
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对比阅读: 白居易的 《轻肥》与 《卖炭翁》 一样,都是 对上层统治 阶级罪恶的 揭露。
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卖炭翁
❖ 卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟 火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所 营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单, 心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓 驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南 门外泥中歇。
❖ 翩翩两骑来是谁?黄衣使者衫儿。手把
文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,
千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红绡一
丈绫,系向牛头充炭直。
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未滤清时,酒面浮起 酒渣,色微绿,细如
蚁,称 “绿蚁”
绿蚁新醅酒,新酒
红泥小火炉。红炉
酒是新酿的酒,炉 火又正烧得通红。 这新酒红火,大约 已经摆在席上了, 泥炉既小巧又朴素, 嫣红的火,映着浮 动泡沫的绿酒,是 那样地诱人,那样 地叫人口馋,正宜 于跟一二挚友小饮
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讨论:
《花非花》诗意朦胧。你认为这首 诗的诗意是什么?作者是怎样表达 这种诗意的?有何奇特之处?
——表现一种对生活中存在过而 又消逝了的人或物的追念、惋惜 之情。
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❖博喻 ——博喻又称连比。就是用几个喻体
从不同角度反复设喻去说明一个本 体。 作用:运用博喻能加强语意,增添气 势。博喻能将事物的特征或事物的内 涵从不同侧面、不同角度表现出来。 这是其他类型的比喻所无法达到的。
菜单是相当奢侈的:九酝、八珍、洞
庭橘、天池鳞,均为天下美味,而
“溢”、 “罗”、“擘”、“脍切”
等词,表现了宴会之奢靡。“食饱”

高中语文 诗歌鉴赏《白居易诗四首》名师课件 粤教版选修《唐诗宋词元曲散读》

高中语文 诗歌鉴赏《白居易诗四首》名师课件 粤教版选修《唐诗宋词元曲散读》

5、下列诗抒发了诗人怎样的感情? “海上生明月,天涯共此时。”诗人虽与所怀
之人远隔天涯,但心意相通,充满了对和平安宁生 活的向往和祝愿。
“禽雀知我闲,翔集依我庐。”诗人归隐田园,
忘情山水,禽雀与其毫无芥蒂,相处融洽,可见诗 人对世俗生活的厌恶和对田园生活的依恋。
“惆怅孙吴事,归来独闭门。”诗人向往如孙、
闲适诗
1、语言直率质朴、浅切平易。 2、能融入生活的感受,蕴含生活气息。句句含真情,语语有 余味。
邯郸冬至夜思家 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身 想得家中夜深坐,还应说着远行人。 直率质朴的语言,道出了一种人们常有的生活体验,因而更 显得感情真挚动人。
自河南经乱,关内阻饥,兄弟离散,各在一 处。因望月有感,聊书所怀,寄上浮梁大兄, 于潜七兄,乌江十五兄,兼示符离及下圭阝弟 妹。
这首诗写法上有何特色?
1、通篇用博喻的手法。反复以鲜明的形象 突出一个未曾说明的喻意。
2、只见喻体,不知本体,象一个耐人寻思 的谜。
3、 “诗似小词”。采用三字句与七字句 轮换的形式,有节律整饬与错综之美,如 同小令,后人采用此诗句法为词调,以 “花非花”作调名。
1、从内容看,这应该属于白居易哪一类
这种“双簧戏”的演出,封建统治者演起来驾 轻就熟,时机控制得恰适其时,可见在漫长的封建 社会中,这样的把戏不止一次上演,诗的讽刺力度 可见一斑。
在困境中挣扎和抗争的农夫
诗中这一“我”的形象,极为精练地概括 了封建时代千百万农民的悲惨处境和体现在 他们身上的不屈反抗精神,具有相当的审美 价值。
人称的变化写出诗人愤激的情感。如对“长吏” 的控诉时,由第三人称转为第一人称,变成直抒 胸臆:“剥我身上帛……”,
诗?
讽喻诗
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