准高级汉语口语主题九美59页PPT

人教版高中语文选修“语言文字应用”第一课第1节《美丽而奇妙的语言——认识汉语》课件(共55张PPT)

3、读一读：将下图拆成一首七言绝句。
赏花归去马如飞去马如飞酒力微酒力微醒时已暮醒时已暮赏花归
暮赏
已
花
时
归
醒
去
微
马
力
如
酒飞
读一愁山小天读断高姐长
肝路等夜肠远到短无没月门人口斜半来信歪开。，。，
開——开來——来
新嫁娘词三首（其三）
（唐）王建
三日入厨下，洗手做羹汤。未谙姑食性，先遣小姑尝。
4．女人是_____做的。
a）水 B）冰 C）馒头 D）面粉
5．用炮打他的_____。
a）马 B）牛 C）羊 D）炉
6．我是一只来自北方的_____。
a）猪 B）狼 C）羊 D）狗熊
（3）别人借刀，比尔为什么说得那么恐怖？
英语表示事物的可数名词前面不需要加量词，但汉语中，如果要表示事物的数量，名词前则需要加上“个、把、件”等量词。
舍弃母语就等于亡国。
亡了国，当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。 —— （法）都德《最后一课》
英语充其量只是我们了解世界的工具，汉语才是我们真正的根。
——余光中
（1）比尔为什么把“被子”说成“杯子”？
汉语是一种有声调的语言，每个音节都有一定的声调，声调不同，意思就不一样；而欧洲语言中只有不同的句调，却没有汉语这样的声调。所以汉语的声调，对母语是英语的比尔来说，确实是一道不好过的门槛。
名量词：量词在名词前，如“一匹马、一头牛”；动量词：量词加在动词后，如“给了一刀、踢了一脚、露两手、喝两盅、弹几曲” 时量词：跟在动词后面表示时间的量词，如“玩了一会儿、工作了几天”。

对外汉语口语教学.ppt

口语课的任务
1）理解能力
每一堂口语课都有一定的教学内容。每一课教学内容都离不开具体的话题和场景。理解的过程就是把书本知识转化为学生的认识。只有理解了，才能变书本概念为学生已掌握的认识概念。因此，教师要善于运用比较、分析、归纳、解释等各种方法，注重培养学生的理解能力。
第四页，共27页。
口语课的任务
一般为3：7，以一堂课50分钟计算，教师的运用时间为15分钟左右，学生的活动时间为35分钟左右。
第十一பைடு நூலகம்，共27页。
口语课教学的基本原则
4）交际性教学的过程就是教学生学会交际的过程。对外国留学生来说，
学习交际语言在前，真实地进行交际在后。用变化的语言形式来为实际的交际目的服务，更是建立在基本语言信息都已掌握的基础之上。因此，在课堂上教师应始终考虑如何让学生学会并掌握真实的、有用的、得体的交际语言，并在其交际需要的情况之下，为交流信息这一目的而说出真实的、有组织的、得体的和有效的语句。
3）言语交际是动态的，瞬息万变，交际的双方必须摸准对方的会话含
义，听懂对方的潜台词。口头交际能力也被认为是一种听说紧密联系在一起的综合能力。只有听得懂，才能答得对。如果听不懂对方的话，就不能做出正确的应答。如果对对方的话似懂非懂，没有接收到准确的信息，也不能做出得体的反应。
第三页，共27页。
说。为了提高课堂时间的利用率，可将全班学生分为AB或 ABC角色在同一时间内分别轮换扮演不同的角色，练习说在某一情景下的会话内容。在此期间，教师要不断地巡听，以便有的放矢地指导学生。
第二十五页，共27页。
5)学生演练（会话）教师教完某一段会话，其最终目的就是让学生掌握并
要通过学生的口表达出来。当学生模仿、练习之后，可以请两个或两个以上的学生扮演不同的角色表演这段会话，这样可以调动学生“说”的积极性，并可以从中体会到在

长春版语文九上第9课《汉字之美妙在多维》课件

汉字的结构
汉字结构
汉字的结构可以分为独体字和合体字两种。独体字是指只有一个组成部分的字，如“人”、“口”等；合体字则是由两个或多个组成部分组合而成的字，如 “明”、“森”等。
结构单位
汉字的结构单位包括笔画、部件和整字三个层次。笔画是构成汉字的基本单位，部件是由笔画组成的具有特定结构的单位，整字则是由部件组合而成的完整汉字。
汉字的分类
音节字
表意字
表音字
形声字
以音节为单位的汉字，如“阿”、“哦”等。
以意义为单位的汉字，如“日”、“月”等。
以语音为单位的汉字，如“张”、“李”等。
既表音又表意的汉字，如“河”、“刚”等。
汉字的部首与笔画
部首
部首是具有表意功能的构字单位，一个部首可以与多个不同的字组合成新字。部首的分类有多种，如按笔画数、按笔画属性、按字形结构等。
起源地点
汉字起源于黄河流域的中原地区，逐渐向周边传播。
汉字的演变过程
甲骨文
商代到西周早期使用的文字，刻在龟甲和兽骨上。
楷书
隶书之后的一种字体，字形方正，笔画平直。
金文
西周中期到春秋时期使用的文字，刻在青铜器上。
隶书
小篆之后的一种字体，字形扁平，笔画有波磔。
小篆
秦始皇统一六国后推行的官方文字，笔画圆润，结构规范。
汉字的特点
01
02
03
04
表意性
汉字是表意文字，通过字形表达意义，不同于表音文字。
符号性
汉字的每个字都是一个独立的符号，与其他字有明显的区别
。
稳定性
汉字经过数千年的演变，仍然保持着相对稳定的特点。
艺术性
汉字的书写具有很高的艺术价值，许多书法家将汉字书写发

人教版选修语言文字《美丽而奇妙的语言--认识汉语》ppt-精品课件

是一只蝴蝶?两只蝴蝶?还是一群蝴蝶?
Wild goose? Wild gooses?
Fish? Fishes?
一家陕西人在纽约唐人街开了家餐馆，儿子当服务生，老妈管收钱，老爸做大厨。
某一天，店里来了个老外，点了个套餐，吃到一半， “咣当” ，把汤碗打了。
儿子跑过去看了一下，说：“碗打了！”
老外想：“one dollar ……” 老妈听见声音，也过来看，见地上有个破碗，问： “ 谁打的？”
去, 一直去 (云) 没有今日的基础科学，就没有明日的科技应用。
【教师总结】我们在劝导他人遵守规则时要做到有礼、有理、有节,如果自身受到威胁,要机智地向他人求助。司法调解亦称诉讼调解，是我国民事诉讼法规定的一项重要的诉讼制度，是当事人双方在人民法院法官的主持下，通过处分自己的权益来解决纠纷的一种重要方式。 (3)你父亲喝酒后要开车出门,你会对他说: （一）判断句 3、春秋的争霸战争有什么影响（利、弊）？ D.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技巡铺内侍/每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/
现代汉语语法的特点：华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。前者为主要矛盾;④革命任务:反帝反封建;⑤革命主力:人民群众。
①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。 1、文字演变:甲骨文(商朝,我国有文字可考的历史从商朝开始)一一金文(或铭文，商周) 4、长平之战:战国时期发生在秦赵之间,东方六国再也无力抵抗秦的进攻。 1、阪泉大战：黄帝部落战胜炎帝部落，结成炎黄联盟。
5S，却不行动的心态。其实5S的理论很简单，重要的是要行动，从简单的事情开始做起，亲自用手去接触，用眼睛去感觉变化，发现

对外汉语(第二版)高级口语Ⅰ课件-第2课

学龄儿童、公立学校、私立学校、家庭学校逐年上升、相当于、因材施教、灵活有关法律、登记备案、签到、批改、抽查比例、高于、平均水平、名校、录取率、高出一倍
课堂活动与任务
一、模仿例子说出更多的词语
完成任务
总结在家上学的优缺点
优点
缺点
小组讨论6.自ຫໍສະໝຸດ 题目本课总结－－我的收获重点词语表达方式精彩观点文化差异其他方面
教育界人士力不从心、缺乏、竞争、督促、鼓励、动力人际交往、校园文化、补充、代替、慎重私塾、个性化、多元化、试验、推广、注册、规范家长尝试、小不点儿、早出晚归、不忍心毕竟、就算……也……、比不上不得已、何尝不想…… 之所以……也是……、无可奈何、但凡……也会……、
各司其职
课文三美国越来越多的孩子上“家庭学校”
高级口语 I 第二课在家上学
课文一在家上学的孩子
文文不慌不忙、令人羡慕、同龄人、理科、文科、琴棋书画、国学典籍、朗读、画画、下棋、数学、音乐、舞蹈、讲故事、书法、英语小海跟……不同，……、表现、成绩、（不）理想、不得已、退学、全职、何尝不想……、出于……的考虑、因材施教
课文二各方观点

人教版选修语言文字《美丽而奇妙的语言-----认识汉语》(58张PPT)

——普通话（新中国成立后）
是一只蝴蝶?两只蝴蝶?还是一群蝴蝶?
Wild goose? Wild gooses?
Fish? Fishes?
一家陕西人在纽约唐人街开了家餐馆，儿子当服务生，老妈管收钱，老爸做大厨。
某一天，店里来了个老外，点了个套餐，吃到一半， “咣当” ，把汤碗打了。
儿子跑过去看了一下，说：“碗打了！”
易书字送人，好书法者只得揭此字幅来满足自己的
欲望。但字虽好看，内容却目不忍睹。幸亏此人聪
明绝顶，他把条幅裁成七块，将字序重新排列，改
成了
，并且请人装裱好，即变
成了一条颇为严肃的警世箴言。
分析：“不可随处小便”只是一条告示，而“小处不可随便”则是一条警世箴言。
故事二：从前，有一个店小二很会说话，可就是太势利。一天，一个穷人走进饭店问：“小二，有什么好吃的?”小二瞥了对方一眼，慢条斯理地说：“有什么，你吃什么。”接着，又踱进一个阔人，小二忙去招呼，阔人问：“小二，有什么好吃的?”小二躬身笑答：“先生，
老外想：“one dollar ……” 老妈听见声音，也过来看，见地上有个破碗，问： “ 谁打的？”
老外想：“ three dollar？……”
儿子说：“他打的！” 老外想： “ten dollar?!……” 老妈又说： “还得打一碗！” 老外想： “hundred and one?!?!……” 老爸正在厨房切菜，听见外面的声音，赶忙跑出来看怎么回事。忙乱中，忘了把菜刀放下
练习、判断下列虚词使用的正误，总结使用规律
（9）你用汉语还是用英语讲都可以。（10）他每天晚上十一点钟还是一点才睡觉。（11）你喝点什么？啤酒或者可乐？（12）你们是明天回国或者后天回国呢？

汉语口语技能教学ppt课件

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1.语音能力包括发音及运用声音技巧的能力。通过训练要求学生掌握正确发音，恰当地运用重音、停顿、语速、以及语调等表情达意。 ●重音：用来强调句子的表达重心，有区别语义的作用。例如：他是日本人。----→“谁是日本人”的问题
●
他是日本人。----→“他是哪国人”的问题
●● ●
4
●停顿：也有区别语义的作用。例如：下雨天留客，天留我不留。
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二、词语练习的方法和技巧
（1）直接展示法 ①指物说词或听词指物 ②根据动作说词或听词做动作（2）语素组词法（3）类聚法（4）扩展法（5）问答法（6）改句法（7）情景法（8）完句法（9）释义法（10）辨别法（11）造句法（12）词语游戏 ①猜词游戏 ②词头接词尾的游戏
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三、句子练习的方法和技巧
13
3.语言点讲练
量词的使用：一块手表；一件衣服；一本菜谱 ●注意：语言点讲练在内容、时间及练习量上要有所控制，点到为止。
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4.课文讲练
（1）听一遍课文（2）教师领读课文（3）讲练语言点用法（4）学生分组练习朗读，教师巡视指导（5）两组学生朗读，其他学生听（6）学生不看书，跟着老师说课文（7）问答练习（8）复述练习（9）会话练习（10）自由表达
级语法及丁级语法的语篇
需要
体，有较强解
识以及民族
50%共约910项、点
的活用语言
心理特征
的80%以上
的能力。
9
第三节汉语口语技能训练的教学环节
●汉语口语技能训练包括复习、新课教学、小结、布置作业。 ●注：口语技能训练课以听说练习为主，一般不要求笔头练习。 ●新课教学主要由话题导入、生词讲练、语言点讲练、课文讲练。

《发展汉语(第二版)+高级口语(Ⅰ)》第1课课件[优质PPT]

口语I教学课件
高级口语 I
第一课快乐会传染
课件编制：王淑红/中国人民大学
他／她在？
看见他／她这样，你也想⋯⋯
他怎么了？她在做什么？
第一课快乐会传染
有人⋯⋯，周围的人也会／也容易⋯⋯ 大笑感冒打哈欠共同点：传染
课文一快乐会传染
皱眉头、打哈欠配偶、亲戚、朋友社交圈 ⋯⋯圈社交网络 ⋯⋯网络几率 10% 1/10 可能性 ⋯⋯性
课文二快乐需要分享
P5 边学边练
课文二快乐需要分享
酷爱痒告状太神了长老兴奋坏了把长老乐坏了
A⋯⋯坏了把A⋯⋯坏了
课文二快乐需要分享
不是说要惩罚长老吗？为什么还不见惩罚？您说要惩罚他，惩罚到底在哪里？这就是您对长老的惩罚吗？
课文三
久旱逢甘雨他乡遇故知洞房花烛夜金榜题名时
传染、分享、⋯⋯圈、社交、几率、酷爱、痒、无意中、偶然、美梦、难得、太神了
说到⋯⋯，会⋯⋯ 如果⋯⋯，就⋯⋯；如果⋯⋯，那么⋯⋯ 由于⋯⋯，（所以）⋯⋯，因此⋯⋯ 把A⋯⋯坏了
本课总结－－我的收获
重点词语表达方式 Network 感谢观看！
课文一快乐会传染
P3 边学边练
课文一快乐会传染
说到“传染”，很多人不禁会皱起眉头。提到⋯⋯，人们常常会⋯⋯ 谈起⋯⋯，大家就会⋯⋯ 提起⋯⋯，人们一般都会⋯⋯ 每次说起⋯⋯，我都会⋯⋯
＋那么⋯⋯
课文一快乐会传染
如果你的配偶或兄弟姐妹的朋友很快乐，你快乐的几率就会增加10%。如果你朋友的朋友很快乐，那么你快乐的几率会增加 6%。
课文二快乐需要分享
故事人物：长老天使上帝
时间：安息日
地点：高尔夫球场

美丽而奇妙的语言——认识汉语PPT9

儿子说：“他打的！” 老外想： “ten dollar?!……” 老妈又说： “还得打一碗！” 老外想： “hundred and one?!?!……” 老爸正在厨房切菜，听见外面的声音，赶忙跑出来看怎么回事。忙乱中，忘了把菜刀放下
五大三粗的老爸，手持菜刀站在餐厅里，老外一看，心跳加速，血压急升，但更让他心碎加崩溃的是老爸的一番话。老爸对着正在加热炉上舀汤的儿子说： “烫，少盛点儿！”老外： “ten thousand……” 老外以惊人的速度从口袋中掏出钱包，把里面所有的钱倒在了桌上，然后像刘翔一样往门口狂奔……
7、对于自己的路，他们在判断着，寻找着，思考着.
（４）语言习惯
各民族有自己约定俗成的搭配，我们不能用母语的搭配规律套用到外语学习中。如练习三。
“白”在英语里象征圣洁,用于婚礼, 在汉语里却是悲痛,用于葬礼;
“红”在英语里多与流血、战争、恐怖、淫荡等有关，在汉语里却是喜庆、欢乐等褒义的象征。
量词又分名量词、动量词和时量词，
汉语也有直接在动词后用“数词+名词” 的形式，如“给了一刀、踢了一脚、看了一眼”等，表示动作的量，就是动量词。如“去过一次、叫了一声、等了一会儿玩了三天、走了三趟”等放在动词后面表时间的量就叫做时量词。比尔“我给了他一刀”就犯了把动量词当作名量词使用的错误。
二、课堂活动：比尔为什么会闹笑话？
《杯子？被子？》：不知道汉语的音节有声调；《男狗？女狗？》：不了解汉语词语的搭配；《我给了他一刀》：分不清汉语的量词。
三、现代汉语的特点
（一）现代汉语语音的特点
A、每个音节都有声调,其高低升降,都有区别意义的作用。 B、音节构造简单而又有规律，每个音节都有声母、韵母和声调三个部分构成。

走进汉语世界ppt(美丽而奇妙的语言——认识汉语等6份) 人教课标版2

(4)问今是何世，乃不知有汉，无．论．魏晋。答：___________________________________________。
(5)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用．心．一也。答：___________________________________________。
(6)叶徒相似，其．实．味不同。答：___________________________________________。
(7)古之学．者．必有师。答：____________________________________________。 (8)苟以天下之大，下而从六国破亡之故．事．，是又在六国下矣。
答：____________________________________________。 (9)门前冷落鞍马稀，老．大．嫁作商人妇。答：____________________________________________。
(10)生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从．而．师之。答：_________________________________________。答案：(1)包括父母兄弟在内的内外亲属 (2)意外的变故
2．观念的改变是古今汉语出现词语替换变化的原因之一，原来的“车夫”，现在叫司机；原来的“戏子”，现在叫 ________。答案：演员
3．指出下列句子中的通假字。
(1)长乐王回深父(
)
(2)皆为龙虎，成五采(
)
(3)外连衡而斗诸侯(
)
(4)莫春者，春服既成(
)
(5)距关，毋内诸侯(
)
(6)君子生非异也(
夯基础
1.古代汉语中表示“行走”的词因使用场合和方式的不同而有区别：在堂上中步走叫“行”，在堂上举足徐行叫________，在门外快走叫________，在大路上疾行叫________，在草丛山林中走叫 ________，在水中走叫________。答案：“步” “趋” “奔” “跋” “涉”