高三一轮复习导学案65 第12章 第01节——随机事件的概率

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高中数学必修3《随机事件的概率》导学案 (1)

高中数学必修3《随机事件的概率》导学案 (1)

3.1.1 随机事件的概率一、学习目标①了解随机事件、必然事件、不可能事件的概念②正确理解事件A出现的频率的意义③正确理解概率和频率的意义及其区别④运用概率知识正确理解生活中的实际问题重点:理解概率的统计定义及其意义难点:认识概率与频率的区别和联系二、学习过程(1)课前准备知识清单(预习教材P108~ P113,找出疑惑之处)1、在条件S下,一个事件一定会发生我们称其为,可能发生也可能不发生的事件称为,一定不发生的事件称为必然事件和不可能事件统称为,确定时间和随机事件统称为事件A的频数是指,频率是指 . (2)、新课导学学习探究问题:掷硬币的实验,把结果填入下表(3)典型例题例1若某次数学测验,全班50人的及格率为90%,若从该班任意抽取10人,其中有5人及格是可能的吗?为什么?小结:例2某校共有学生12000人,学校为使学生增强交通安全观念,准备随机抽查12名学生进行交通安全知识测试,其中某学生认为抽查的几率为11000,不可能抽查到他,所以不再准备交通安全知识以便应试,你认为他的做法对吗?并说明理由。

小结:例3指出下列实验的结果:(1)从1,2,3,4四个数中任取两个数(不重复)作为平面直角坐标系中点的坐标;(2)从装有红、白、黑三种颜色的小球各1个的袋子中任取2个小球。

小结:(4)动手试试练1. 下列说法正确的是()A、某事件发生的频率为p(A)=1.1;B、不可能事件的概率为0,必然事件的概率为1;C、小概率事件就是不可能发生的事件,大概率事件就是必然要发生的事件;D、某事件发生的概率是随着试验次数的变化而变化的。

练2. 一位同学在做四选一的12道选择题时,假如他全不会做,只好在各题中随机地选一个答案,若答对一题得5分,答错0分,则他大约可以得()A、0分B、15分C、20分D、30分三、提出问题通过预习本节内容,把你不懂的地方指出来。

12四、学习评价1、下列事件中,(1)一个口袋内装有5个红球,从中任取一球是红球;(2)抛掷两枚骰子,所得点数之和为9;(3)20()x x R ≥∈(4)方程2350x x -+=有两个不相同的实数根;(5)巴西足球队会在下届世界杯足球赛中夺得冠军,其中随机事件的个数为( ) A 、1 B 、2 C 、3 D 、42、给出下列三个命题,其中正确命题的个数是( )(1)设有一大批产品,已知其次品率为0.1,则从中任取100个,必有10件次品; (2)做7次抛硬币试验,结果3次出现正面,因此,出现正面的概率是37; (3)随机事件发生的频率就是这个随机事件发生的概率。

高三一轮复习(概率基本性质导学案)

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概率的基本性质1.概率(1)在相同条件下,大量重复进行同一试验,随机事件A发生的频率会在某个常数附近摆动,即随机事件A发生的频率具有稳定性.我们把这个常数叫做随机事件A的概率.记作P(A).(2)频率反映了一个随机事件出现的频繁程度,但是频率是随机的,而概率是一个确定的值,通常人们用概率来反映随机事件发生的可能性的大小.有时也用频率来作为随机事件概率的估计值.3.概率的几个基本性质(1)概率的取值范围:[0,1].(2)必然事件的概率P(E)=1.(3)不可能事件的概率P(F)=0.(4)概率的加法公式如果事件A与事件B互斥,则P(A∪B)=P(A)+P(B).(5)对立事件的概率若事件A与事件B互为对立事件,则A∪B为必然事件.P(A∪B)=1,P(A)=1-P(B).1.下列事件中,随机事件的个数为()①物体在只受重力的作用下会自由下落;②方程x2+2x+8=0有两个实根;③某信息台每天的某段时间收到信息咨询的请求次数超过10次;④下周六会下雨.A.1B.2 C.3 D.42.打靶3次,事件Ai表示“击中i发”,i=0,1,2,3,那么事件A=A1∪A2∪A3表示() A.全部击中B.至少有一发击中C.必然击中D.击中三发3.从装有5个红球和3个白球的口袋内任取3个球,那么互斥而不对立的事件是() A.至少有一个红球与都是红球B.至少有一个红球与都是白球C.至少有一个红球与至少有一个白球D.恰有一个红球与恰有二个红球4.一个袋子里有大小相同的两个红球,两个白球,从袋中任取两球,那么至少取到一个白球的概率是________.考点一事件的判断例1一个口袋内装有5个白球和3个黑球,从中任意取出一个球:(1)“取出的球是红球”是什么事件?(2)“取出的球是黑球”是什么事件?(3)“取出的球是白球或黑球”是什么事件?变式迁移在12件瓷器中,有10件一级品,2件是二级品,从中任取3件:(1)“3件都是二级品”是什么事件?(2)“3件都是一级品”是什么事件?(3)“至少有一件是一级品”是什么事件?考点二随机事件的频率与概率(1)计算表中进球的频率;(2)这位运动员投篮一次,进球的概率是多少?【归纳拓展】 利用概率的统计定义求事件的概率是求一个事件概率的基本方法,通过大量的重复试验,事件发生的频率会逐渐趋近于某一个常数,就用事件发生的频率趋近的常数作为事件的概率.(1)解决此类问题,首先应结合互斥事件和对立事件的定义分析出是不是互斥事件或对立事件,再选择概率公式进行计算.(2)求复杂的互斥事件的概率一般有两种方法:一是直接求解法,将所求事件的概率分解为一些彼此互斥的事件的概率的和,运用互斥事件的求和公式计算.二是间接求法,先求此事件的对立事件的概率,再用公式P(A)=1-P(A ),即运用逆向思维(正难则反),特别是“至多”,“至少”型题目,用间接求法就显得较简便.1.概率和频率的关系不清致误纠错训练1 下列说法:①频率反映事件发生的频繁程度,概率反映事件发生的可能性的大小;②做n 次随机试验,事件A 发生m 次,则事件A 发生的概率为m n; ③频率是不能脱离n 次试验的实验值,而概率是具有确定性的不依赖于试验次数的理论值;④频率是概率的近似值,概率是频率的稳定值.其中正确命题的序号为________.2.互斥与对立混同纠错训练2 从装有2个红球和2个白球的口袋内任取2个球,那么互斥而不对立的两个事件是( )A .至少有1个白球,都是白球B .至少有1个白球,至少有1个红球C .恰有1个白球,恰有2个白球D .至少有1个白球,都是红球1.必然事件、不可能事件、随机事件是在一定条件下发生的,当条件变化时,事件的性质也发生变化.2.必然事件与不可能事件可看作随机事件的两种特殊情况,因此,任何事件发生的概率都满足:0≤P(A)≤1.3.随机事件在相同条件下进行大量试验时,呈现规律性,且频率m n总是接近于常数P(A),称P(A)为事件A 的概率.4.求某些较复杂的概率问题时,通常有两种方法:一是将其分解为若干个彼此互斥的事件的和,然后利用概率加法公式求其值;二是求此事件A 的对立事件A 的概率,然后利用P(A)=1-P(A )可得解.。

高中数学人教A版必修3《随机事件的概率》导学案

高中数学人教A版必修3《随机事件的概率》导学案

3.1.1 《随机事件的概率》导学案一、学习目标:1.通过实例理解确定性现象与随机现象的含义和随机事件、必然事件、不可能事件的概念及其意义;2.根据定义判断给定事件的类型,明确事件发生的条件是判断事件的类型的关键;3.理解随机事件的频率定义及概率的统计定义,知道根据概率的统计定义计算概率的方法, 理解频率和概率的区别和联系;4.通过对概率的学习,使学生对对立统一的辨证规律有进一步的认识.二、学习重、难点:重点:根据随机事件、必然事件、不可能事件的概念判断给定事件的类型,并能用概率来刻画实际生活中发生的随机现象, 理解频率和概率的区别和联系.难点:理解随机事件的频率定义及概率的统计定义及计算概率的方法, 理解频率和概率的区别和联系.三、使用说明及学法指导:1.要求学生先阅读教材118—120页,然后仔细审题,认真思考、小组配合规范作答。

2. 不会的,模棱两可的问题标记好。

四、知识链接:日常生活中,有些问题是能够准确回答的.例如,明天太阳一定从东方升起吗?明天上午第一节课一定是9:50上课吗?等等,这些事情的发生都是必然的.同时也有许多问题是很难给予准确回答的.例如明天中午13:30有多少人在学校食堂用餐?你购买的本期福利彩票是否能中奖?等等,这些问题的结果都具有偶然性和不确定性.五、教学过程:(结合生活实际并阅读教材P108-112,解决下列问题)知识点一:必然事件、不可能事件和随机事件1、(1)必然事件:一般地,___________________会发生的事件,叫相对于条件S的事件;(2)不可能事件:____________下,________会发生的事件,叫相对于条件S的事件;(3)确定事件:_ ___事件和_________事件统称为相对于条件S的事件;(4)随机事件:___________下,_____ ___发生的事件,叫相对于条件S的事件;(5)事件:和统称为事件,一般用表示.例1 判断下列事件哪些是必然事件,哪些是不可能事件,哪些是随机事件?(1) “抛一石块,下落”; (2) “明天天晴”; (3) “某人射击一次,中靶”;(4) “如果a>b,那么a-b>0”; (5) “掷一枚硬币,出现正面”;(6) “木材燃烧后,发热”; (7) “手电筒的的电池没电,灯泡发亮”;(8)“某电话机在1分钟内收到2次呼叫”; (9)“没有水份,种子能发芽”;(10) “随机选取一个实数x,得|x|≥0”.必然事件有;不可能事件有;随机事件有知识点二:事件A发生的频率与概率2、(1)频数:在相同的条件S下重复n次试验,观察某一事件A是否出现,称(2)频率:称事件A出现的为事件A出现的频率;(3)必然事件出现的频率为 ;不可能事件出现的频率为 ;(4)频率的取值范围是_______历史上曾有人作过抛掷硬币的大量重复试验,结果如课本P112页表3-2所示。

高三数学一轮 12.1 随机事件的概率导学案 理 北师大版

高三数学一轮 12.1 随机事件的概率导学案 理 北师大版

学案60 随机事件的概率导学目标: 1.了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性,了解概率的意义,了解频率与概率的区别.2.了解两个互斥事件的概率加法公式.自主梳理1.事件的分类(1)一般地,我们把在条件S下,____________的事件,叫做相对于条件S的必然事件,简称____________.(2)在条件S下,____________的事件,叫做相对于条件S的不可能事件,简称____________.(3)在条件S下可能发生也可能不发生的事件,叫做________________________________,简称随机事件.事件一般用大写字母A,B,C…表示.2.频率与概率(1)在相同的条件S下重复n次试验,观察某一事件A是否出现,称____________________为事件A出现的频数,称事件A出现的比例________________为事件A出现的频率.(2)在相同的条件下,大量重复进行同一试验时,随机事件A发生的频率会在某个________附近摆动,即随机事件A发生的频率具有________,这个常数叫事件A的概率.(1)概率的取值范围:________.(2)必然事件的概率:P(E)=____.(3)不可能事件的概率:P(F)=____.(4)概率的加法公式如果事件A与事件B互斥,则P(A∪B)=________.(5)对立事件的概率若事件A与事件B互为对立事件,则A∪B为必然事件.P(A∪B)=____,P(A)=________.自我检测1.(2011·台州月考)下列说法正确的是( )A.某事件发生的频率为P(A)=1.1B.不可能事件的概率为0,必然事件的概率为1C.小概率事件就是不可能发生的事件,大概率事件就是必然发生的事件D.某事件发生的概率是随着试验次数的变化而变化的2.(2011·中山期末)如果把必然事件和不可能事件看做随机事件的极端情形,随机事件A的概率取值范围是( )A.P(A)>0 B.P(A)≥0C.0<P(A)<1 D.0≤P(A)≤13.(2011·中山期末)从12个同类产品(其中有10个正品,2个次品)中,任意抽取3个的必然事件是( )A.3个都是正品B.至少有1个是次品C.3个都是次品D.至少有1个是正品4.袋中装有白球3个,黑球4个,从中任取3个,①恰有1个白球和全是白球;②至少有1个白球和全是黑球;③至少有1个白球和至少有2个白球;④至少有1个白球和至少有1个黑球.在上述事件中,是对立事件的为( )A.① B.② C.③ D.④5.(2011·广州调研)关于互斥事件的理解,错误的是( )A.若A发生,则B不发生;若B发生,则A不发生B.若A发生,则B不发生,若B发生,则A不发生,二者必具其一C.A发生,B不发生;B发生,A不发生;A、B都不发生D.若A、B又是对立事件,则A、B中有且只有一个发生探究点一随机事件的概念例1 一个口袋内装有5个白球和3个黑球,从中任意取出一只球.(1)“取出的球是红球”是什么事件,它的概率是多少?(2)“取出的球是黑球”是什么事件,它的概率是多少?(3)“取出的球是白球或是黑球”是什么事件,它的概率是多少?变式迁移1 某城市有甲、乙两种报纸供居民们订阅,记事件A为“只订甲报纸”,事件B为“至少订一种报纸”,事件C为“至多订一种报纸”,事件D为“不订甲报纸”,事件E为“一种报纸也不订”.判断下列每对事件是不是互斥事件;如果是,再判断它们是不是对立事件.(1)A与C;(2)B与E;(3)B与D;(4)B与C;(5)C与E.探究点二随机事件的频率与概率例2 某中学部分学生参加全国高中数学竞赛取得了优异成绩,指导老师统计了所有参赛同学的成绩(成绩都为整数,试题满分120分),并且绘制了“频数分布直方图”如图,请回答:(1)该中学参加本次高中数学竞赛的学生有多少人?(2)如果90分以上(含90分)获奖,那么获奖的概率大约是多少?(结果保留分数)变式迁移(1)(2)这位运动员投篮一次,进球的概率约是多少?探究点三互斥事件与对立事件的概率例3 (2011·新乡模拟)一盒中装有12个球,其中5个红球,4个黑球,2个白球,1个绿球.从中随机取出1球,求:(1)取出1球是红球或黑球的概率;(2)取出1球是红球或黑球或白球的概率.变式迁移3 一个箱子内有9张票,其号数分别为1,2,…,9,从中任取2张,其号数至少有一个为奇数的概率是多少?(满分:75分)一、选择题(每小题5分,共25分)1.从一批产品(其中正品、次品都多于2件)中任取2件,观察正品件数和次品件数,下列事件是互斥事件的是( )①恰好有1件次品和恰好有两件次品; ②至少有1件次品和全是次品;③至少有1件正品和至少有1件次品; ④至少1件次品和全是正品.A .①②B .①③C .③④D .①④ 2.(2011·广州模拟)下列说法:①频率反映事件发生的频繁程度,概率反映事件发生的可能性大小;②做n 次随机试验,事件A 发生m 次,则事件A 发生的频率mn就是事件A 发生的概率;③百分率是频率,但不是概率;④频率是不能脱离n 次试验的试验值,而概率是具有确定性的不依赖于试验次数的理论值;⑤频率是概率的近似值,概率是频率的稳定值. 其中正确的是( )A .①②③④B .①④⑤C .①②③④⑤D .②③3.甲:A 1、A 2是互斥事件;乙:A 1、A 2是对立事件,那么( ) A .甲是乙的充分条件但不是必要条件 B .甲是乙的必要条件但不是充分条件 C .甲是乙的充要条件D .甲既不是乙的充分条件,也不是乙的必要条件4.(2011·平顶山月考)某入伍新兵的打靶练习中,连续射击2次,则事件“至少有1次中靶”的互斥事件是( )A .至多有1次中靶B .2次都中靶C .2次都不中靶D .只有1次中靶5.(2009·安徽)考察正方体6个面的中心,从中任意选3个点连成三角形,再把剩下的3个点也连成三角形,则所得的两个三角形全等的概率等于( )A .1B .12C .13D .0二、填空题(每小题4分,共12分)6.从某自动包装机包装的食盐中,随机抽取20袋,测得各袋的质量分别为(单位:g ): 492 496 494 495 498 497 501 502 504 496 497 503 506 508 507 492 496 500 501 499根据频率分布估计总体分布的原理,该自动包装机包装的袋装食盐质量在497.5 g ~501.5 g 之间的概率约为________.7.(2011·福建)盒中装有形状、大小完全相同的5个球,其中红色球3个,黄色球2个.若从中随机取出2个球,则所取出的2个球颜色不同的概率为________.8.(2011·上海)随机抽取的9位同学中,至少有2位同学在同一月份出生的概率为________(默认每个月的天数相同,结果精确到0.001).三、解答题(共38分)9.(12分)(2011·南京模拟)某学校篮球队、羽毛球队、乒乓球队的某些队员不止参加了一支球队,具体情况如图所示,现从中随机抽取一名队员,求:(1)该队员只属于一支球队的概率; (2)该队员最多属于两支球队的概率.10.(12分)袋中有12个小球,分别为红球、黑球、黄球、绿球,从中任取一球,得到红球的概率是13,得到黑球或黄球的概率是512,得到黄球或绿球的概率也是512,试求得到黑球、得到黄球、得到绿球的概率各是多少?11.(14分)现有8名奥运会志愿者,其中志愿者A 1、A 2、A 3通晓日语,B 1、B 2、B 3通晓俄语,C 1、C 2通晓韩语,从中选出通晓日语、俄语和韩语的志愿者各1名,组成一个小组.(1)求A 1被选中的概率;(2)求B 1和C 1不全被选中的概率.学案60 随机事件的概率自主梳理 1.(1)一定会发生 必然事件 (2)一定不会发生 不可能事件 (3)相对于条件S 的随机事件 2.(1)n 次试验中事件A 出现的次数n A f n (A)=n An(2)常数 稳定性3.发生 一定发生 B ⊇A A ⊆B A ⊇B A =B 当且仅当事件A 发生或事件B 发生 A∪B A +B 当且仅当事件A 发生且事件B 发生 A∩B AB 不可能 ∅ 不可能 必然 A B 4.(1)0≤P(A)≤1 (2)1 (3)0 (4)P(A)+P(B) (5)1 1-P(B)自我检测1.B 2.D 3.D 4.B 5.B 课堂活动区例 1 解题导引 解决这类问题的方法主要是弄清每次试验的意义及每个基本事件的含义,正确把握各个事件的相互关系,判断一个事件是必然事件、不可能事件、随机事件,主要是依据在一定条件下,所要求的结果是否一定出现、不可能出现(可能出现、可能不出现),它们的概率(范围)分别为1,0,(0,1).解 (1)由于口袋内只装有黑、白两种颜色的球,故“取出的球是红球”是不可能事件,其概率是0.(2)由已知,从口袋内取出一个球,可能是白球也可能是黑球,故“取出的球是黑球”是随机事件,它的概率是38.(3)由于口袋内装的是黑、白两种颜色的球,故取出一个球不是黑球,就是白球,因此,“取出的球是白球或是黑球”是必然事件,它的概率是1.变式迁移1 解 (1)由于事件C“至多订一种报纸”中有可能“只订甲报纸”,即事件A 与事件C 有可能同时发生,故A 与C 不是互斥事件.(2)事件B“至少订一种报纸”与事件E“一种报纸也不订”是不可能同时发生的,故B 与E 是互斥事件.由于事件B 发生可导致事件E 一定不发生,且事件E 发生也会导致事件B 一定不发生,故B 与E 还是对立事件.(3)事件B“至少订一种报纸”中有可能“只订乙报纸”,即有可能“不订甲报纸”,即事件B 发生,事件D 也可能发生,故B 与D 不是互斥事件.(4)事件B“至少订一种报纸”中有这些可能:“只订甲报纸”、“只订乙报纸”、“订甲、乙两种报纸”,事件C“至多订一种报纸”中有这些可能:“一种报纸也不订”、“只订甲报纸”、“只订乙报纸”,由于这两个事件可能同时发生,故B 与C 不是互斥事件.(5)由(4)的分析,事件E“一种报纸也不订”是事件C 的一种可能,故事件C 与事件E 有可能同时发生,故C 与E 不是互斥事件.例2 解题导引 本题利用直方图求出获奖的频率,作为概率的近似值.通过大量的重复试验,用这个事件发生的频率近似地作为它的概率是求一个事件的概率的基本方法.注意频率是随机的、变化的,而概率是一个常数,频率在其附近摆动.解 (1)由频数分布直方图可知,参加本次数学竞赛的学生有4+6+8+7+5+2=32(人).(2)90分以上的人数为7+5+2=14(人),∴获奖的频率为1432=716,即本次竞赛获奖的概率大约是716.变式迁移2 解 (1)频率是在试验中事件发生的次数与试验总次数的比值,由此得,进球频率依次是68,810,1215,1720,2530,3240,3850,即0.75,0.8,0.8,0.85,0.83,0.8,0.76.(2)因为频率是概率的近似值,所以这位运动员投篮一次,进球的概率约是0.8. 例3 解题导引 用互斥事件和对立事件的概率公式解题,关键是分清所求事件是由哪些事件组成的,然后结合互斥事件与对立事件的定义分析出是否是互斥事件与对立事件,再决定用哪一个公式.利用互斥事件求概率体现了分类讨论的思想,利用对立事件求概率体现了“正难则反”的策略.解 方法一 (利用互斥事件求概率)记事件A 1={任取1球为红球},A 2={任取1球为黑球},A 3={任取1球为白球},A 4={任取1球为绿球},则P(A 1)=512,P(A 2)=412,P(A 3)=212,P(A 4)=112,根据题意知,事件A 1、A 2、A 3、A 4彼此互斥,由互斥事件的概率公式,得 (1)取出1球为红球或黑球的概率为 P(A 1∪A 2)=P(A 1)+P(A 2) =512+412=34. (2)取出1球为红球或黑球或白球的概率为 P(A 1∪A 2∪A 3)=P(A 1)+P(A 2)+P(A 3) =512+412+212=1112. 方法二 (利用对立事件求概率) (1)由方法一知,取出1球为红球或黑球的对立事件为取出1球为白球或绿球,即A 1∪A 2的对立事件为A 3∪A 4,所以取出1球为红球或黑球的概率为P(A 1∪A 2)=1-P(A 3∪A 4)=1-P(A 3)-P(A 4)=1-212-112=34.(2)因为A 1∪A 2∪A 3的对立事件为A 4,所以P(A 1∪A 2∪A 3)=1-P(A 4)=1-112=1112.变式迁移3 解 方法一 从9张任取2张共有36种,记为(1,2),(1,3),…,(8,9),记事件A 为任取2张,号数至少有一个为奇数,则A ={(1,2),…,(1,9),(2,3),(2,5),(2,7),(2,9),(3,4),…,(3,9),…,(8,9)}.共有8+4+6+3+4+2+2+1=30.∴P(A)=3036=56.方法二 事件A 的对立事件为任取2张,号数都为偶数,∴A ={(2,4),(2,6),(2,8),(4,6),(4,8),(6,8)}共6种.∴P(A)=1-P(A )=1-636=56.课后练习区 1.D2.B [由概率的相关定义知①④⑤正确.]3.B [由互斥事件、对立事件的定义可知互斥不一定对立,对立一定互斥,即甲是乙的必要条件但不是充分条件.]4.C [由互斥事件定义可知,如果两事件互斥,两个事件不能同时发生.“至少有一次中靶”包括 “恰有一次中靶”或“两次都中靶”.故A 、B 、D 都能同时发生.]5.A [由正方体的对称性知其六个面的中心构成同底的两个四棱锥,且四棱锥的各个侧面是全等的三角形,底面四个顶点构成一个正方形,从这6个点中任选3个点构成的三角形可分为以下两类:第一类是选中相对面中心两点及被这两个平面所夹的四个面中的任意一个面的中心,构成的是等腰直角三角形,此时剩下的三个点也连成一个与其全等的三角形.第二类是所选三个点均为多面体的侧面三角形的三个点(即所选3个点所在的平面彼此相邻)此时构成的是正三角形,同时剩下的三个点也构成与其全等的三角形,故所求概率为1.]6.0.25 7.35解析 从5个球中任取2个球有C 25=10(种)取法,2个球颜色不同的取法有C 13C 12=6(种),故所求概率为610=35.8.0.985解析 9位同学出生月份的所有可能种数为129,9人出生月份不同的所有可能种数为A 912,故P =1-A 912129≈1-0.015 47≈0.985.9.解 (1)设“该队员只属于一支球队”为事件A ,则事件A 的概率P(A)=1220=35.(6分)(2)设“该队员最多属于两支球队”为事件B ,则事件B 的概率为P(B)=1-220=910.(12分)10.解 设事件A 、B 、C 、D 分别表示“任取一球,得到红球”,“任取一球,得到黑球”,“任取一球,得到黄球”,“任取一球,得到绿球”,则由已知得P(A)=13,(3分)P(B∪C)=P(B)+P(C)=512,11 P(C∪D)=P(C)+P(D)=512, P(B∪C∪D)=1-P(A)=P(B)+P(C)+P(D)=1-13=23.(10分) 解得P(B)=14,P(C)=16,P(D)=14. 故得到黑球,得到黄球,得到绿球的概率分别为14,16,14.(12分) 11.解 (1)从8人中选出日语、俄语和韩语志愿者各1名,其一切可能的结果组成的基本事件空间Ω={(A 1,B 1,C 1),(A 1,B 1,C 2),(A 1,B 2,C 1),(A 1,B 2,C 2),(A 1,B 3,C 1),(A 1,B 3,C 2),(A 2,B 1,C 1),(A 2,B 1,C 2),(A 2,B 2,C 1),(A 2,B 2,C 2),(A 2,B 3,C 1),(A 2,B 3,C 2),(A 3,B 1,C 1),(A 3,B 1,C 2),(A 3,B 2,C 1),(A 3,B 2,C 2),(A 3,B 3,C 1),(A 3,B 3,C 2)}共18个基本事件组成.(4分)由于每一个基本事件被抽取的机会均等,因此这些基本事件的发生是等可能的. 用M 表示“A 1恰被选中”这一事件,则M ={(A 1,B 1,C 1),(A 1,B 1,C 2),(A 1,B 2,C 1),(A 1,B 2,C 2),(A 1,B 3,C 1),(A 1,B 3,C 2)},事件M 由6个基本事件组成,因而P(M)=618=13.(8分) (2)用N 表示“B 1、C 1不全被选中”这一事件,则其对立事件N 表示“B 1、C 1全被选中”这一事件,由于N ={(A 1,B 1,C 1),(A 2,B 1,C 1),(A 3,B 1,C 1)},事件N 由3个基本事件组成,(10分)所以P(N )=318=16,由对立事件的概率公式得: P(N)=1-P(N )=1-16=56.(14分)。

学海导航人教版高三第一轮复习课件文科数学第65讲 随机事件的概率

学海导航人教版高三第一轮复习课件文科数学第65讲  随机事件的概率

复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
点评:对互斥事件要把握住不能同时发生,而对立事 件除不能同时发生外,其并事件应是必然事件.这些可类 比集合进行理解,具体应用时,可把所有试验结果写出 来,看所求事件包含哪几个试验结果,从而判定所给事件 的关系.
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
【变式探究】
1.在上题条件下,判断下列每对事件是不是互斥事 件;如果是,再判断它们是不是对立事件. (1)B与C; (2)C与E.
)
①每个试验结果出现的频数之和等于试验次数; ②每个试验结果出现的频率之和不一定等于1; ③概率就是频率; ④频率和概率都可以用来度量随机事件发生的可能性大 小. A.① C.①④
解:只有①④正确,选C.
答案:C
B.①②④ D.③④
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
4.甲:A1、A2是互斥事件;乙:A1、A2是对立事 件.那么( ) A.甲是乙的充分条件但不是必要条件 B.甲是乙的必要条件但不是充分条件 C.甲是乙的必要条件 D.甲既不是乙的充分条件,也不是乙的必要条件
复习目标 课前预习 高频考点 课时小结
m 2.在n次重复进行的试验中,事件A发生的频率为 n , 若试验次数n很大时,则P(A)满足( m A.P(A)≈ n m C.P(A)> n ) m B.P(A)< n m D.P(A)= n
答案:A
复பைடு நூலகம்目标
课前预习
高频考点
课时小结
3.下列说法中正确的是(
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
考点二· 随机事件的频率与概率
答案:D
复习目标

《随机事件的概率》导学案

《随机事件的概率》导学案

第1课时随机事件的概率编写:马桂新审阅:周志勇目标引领:1.了解随机事件、必然事件、不可能事件、等可能性事件、确定事件等概念.2.了解随机事件的发生存在着规律性和随机事件概率的定义.3.理解频率与概率的区别与联系.自学探究:在一些赌王争霸的影片中,我们经常看到两个新老赌王掷骰子或梭哈来定输赢,在掷骰子时会存在千术,比如在骰子中灌入铅.请指出下面三个事件分别是什么事件.①当不灌铅时,出现六点向上.②当在六点灌铅时,出现六点向上.③当在六点灌铅时,出现一点向上(注:六点的对面为一点).问题1:(1)在上面的问题中,分别对应着、、.(2)必然事件:在条件S下(条件S可以是一个条件也可以是一组条件),会发生的事件叫作相对于条件S的必然事件,简称必然事件.(3)不可能事件:在条件S下,会发生的事件称为相对于条件S的不可能事件(4)确定事件:事件与事件统称为相对于S的确定事件,简称确定事件.(5)随机事件:在条件S下,可能发生也可能不发生的事件称为相对于条件S的随机事件,问题2:(1)随机事件的频率:在相同的条件S下重复n次试验,观察某一事件A是否出现,称n次试验中事件A出现的次数n A为事件A出现的,称事件A出现的比例f n(A)= 为事件A出现的频率.(2)随机事件的概率:一般来说,随机事件A在每次试验中是否发生是不能预知的,但是在大量重复试验后,随着试验次数的增加,事件A发生的会逐渐稳定在区间中的某个常数上,这个常数可以用来度量事件A发生的可能性的大小,称为事件A的概率,记作.问题3:频率和概率的区别与联系(1)区别:随着试验次数的改变而改变,即频率是随机的,且试验前是不确定的,而概率是一个确定的,是客观存在的,与试验次数无关,是随机事件自身的一个属性.(2)联系:在相同的条件下,随着试验次数的增加,随机事件发生的频率会在某个附近摆动并趋于稳定,所以可用频率作为概率的近似值,当试验次数越来越多时频率向概率靠近,是频率的近似值.问题4:不可能事件、必然事件、随机事件的概率若事件A是不可能事件,则P(A)= ;若事件A是必然事件,则P(A)= ;若事件A是随机事件,则P(A)∈.不可能事件、必然事件和随机事件这三个概念既有区别又有联系.在具体的每次试验中,根据试验结果可以区分三种事件.但在一般情况下,随机事件也包含不可能事件和必然事件,并且将它们作为随机事件的特例.合作解疑:1.下列现象中,是随机现象的有().①在一条公路上,交警记录某一小时通过的汽车超过300辆;②若a为整数,则a+1为整数;③发射一颗炮弹,命中目标;④检查流水线上一件产品是合格品还是次品.A.1个B.2个C.3个D.4个2.从一批准备出厂的电视机中随机抽取10台进行质量检查,其中有1台是次品.若用C表示抽到次品这一事件,则对C这一事件发生的说法正确的是().A.概率为错误!未找到引用源。

随机事件的概率导学案

§3.1.1随机事件的概率学习目标1.了解随机事件、必然事件、不可能事件的概念.2.研究随机事件概率的方法.3.理解概率的含义以及频率与概率的区别与联系.4.初步利用事件发生的频率估计事件发生的概率教学过程一.创设情境,引入新课思考1:下列事件,就其发生与否有什么共同特点?(1)导体通电时发热;(2)向上抛出的石头会下落;(3)在标准大气压下水温升高到100 ℃会沸腾.共同特点:思考2:下列事件,就其发生与否有什么共同特点?(1)在没有水分的真空中种子发芽;(2)在常温常压下钢铁融化;(3)服用一种药物使人永远年轻.共同特点:思考3:下列事件,就其发生与否有什么共同特点?(1)某人射击一次命中目标;(2)山东地区一年里7月15日这一天最热;(3)抛掷一个骰子出现的点数为偶数.共同特点:归纳总结1(必然事件、不可能事件、随机事件的概念)牛刀小试1.指出下列事件是必然事件、不可能事件、还是随机事件?(1)同性电荷,相互排斥。

(2)在标准大气压下且温度低于零度时,冰融化。

(3)从分别标有1,2,3,4,5,6的6张号签中任取一张,得到4号签。

(4)常温下,石头一天风化。

(5)木柴燃烧,产生能量。

(6)掷一枚硬币,出现正面。

思考:你能举出一些现实生活中的随机事件、必然事件、不可能事件的实例吗?探究二:随机事件的概率研究方法:有人曾经做过大量重复抛掷硬币的试验,结果如表所示。

由上面的实验可知做每次抛掷硬币具有不确定性,因为抛掷硬币是随机事件。

但是在实验中,当次数增多频率约是50%。

随着相同条件下实验次数的增加,其值逐渐趋于稳定,稳定到50%左右。

我们可以用平稳时的频率50%来估计抛掷硬币这个事件发生的概率。

例1.某射手在同一条件下进行射击,结果如下表所示。

(1)填写表中击中靶心的频率,(2)这个射手射击一次,击中靶心的概率约是多少?判断下列说法的对错1.抛掷一枚硬币有可能出现正面,也有可能出现反面。

高三数学一轮复习优质学案:§12.1 随机事件的概率

1.概率和频率(1)在相同的条件S下重复n次试验,观察某一事件A是否出现,称n次试验中事件A出现的次数n A为事件A出现的________,称事件A出现的比例f n(A)=________为事件A出现的________.(2)对于给定的随机事件A,在相同条件下,随着试验次数的增加,事件A发生的________会在某个常数附近摆动并趋于稳定,我们可以用这个常数来刻画随机事件A发生的可能性大小,并把这个________称为随机事件A的概率,记作P(A).3.概率的几个基本性质(1)概率的取值范围:________________.(2)必然事件的概率P(E)=________.(3)不可能事件的概率P(F)=________.(4)概率的加法公式如果事件A与事件B互斥,则P(A∪B)=__________.(5)对立事件的概率若事件A与事件B互为对立事件,则P(A)=________.『知识拓展』互斥事件与对立事件的区别与联系互斥事件与对立事件都是两个事件的关系,互斥事件是不可能同时发生的两个事件,而对立事件除要求这两个事件不同时发生外,还要求二者之一必须有一个发生,因此,对立事件是互斥事件的特殊情况,而互斥事件未必是对立事件. 『思考辨析』判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)事件发生频率与概率是相同的.( ) (2)随机事件和随机试验是一回事.( )(3)在大量重复试验中,概率是频率的稳定值.( ) (4)两个事件的和事件是指两个事件都得发生.( )(5)对立事件一定是互斥事件,互斥事件不一定是对立事件.( ) (6)两互斥事件的概率和为1.( )1.从{1,2,3,4,5}中随机选取一个数a ,从{1,2,3}中随机选取一个数b ,则b >a 的概率是( ) A.45 B.35 C.25 D.152.(教材改编)将一枚硬币向上抛掷10次,其中“正面向上恰有5次”是( ) A .必然事件 B .随机事件 C .不可能事件D .无法确定3.从某班学生中任意找出一人,如果该同学的身高小于160 cm 的概率为0.2,该同学的身高在『160,175』(单位:cm)内的概率为0.5,那么该同学的身高超过175 cm 的概率为( ) A .0.2 B .0.3 C .0.7 D .0.84.某射手在一次射击中,射中10环,9环,8环的概率分别为0.2,0.3,0.1,则此射手在一次射击中不超过8环的概率为()A.0.5 B.0.3C.0.6 D.0.95.(教材改编)袋中装有9个白球,2个红球,从中任取3个球,则①恰有1个红球和全是白球;②至少有1个红球和全是白球;③至少有1个红球和至少有2个白球;④至少有1个白球和至少有1个红球.在上述事件中,是对立事件的为________.题型一事件关系的判断例1(1)从1,2,3,…,7这7个数中任取两个数,其中:①恰有一个是偶数和恰有一个是奇数;②至少有一个是奇数和两个都是奇数;③至少有一个是奇数和两个都是偶数;④至少有一个是奇数和至少有一个是偶数.上述事件中,是对立事件的是()A.①B.②④C.③D.①③(2)设条件甲:“事件A与事件B是对立事件”,结论乙:“概率满足P(A)+P(B)=1”,则甲是乙的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件(3)在5张电话卡中,有3张移动卡和2张联通卡,从中任取2张,若事件“2张全是移动卡”的概率是310,那么概率是710的事件是()A.至多有一张移动卡B.恰有一张移动卡C.都不是移动卡D.至少有一张移动卡思维升华(1)准确把握互斥事件与对立事件的概念①互斥事件是不可能同时发生的事件,但可以同时不发生.②对立事件是特殊的互斥事件,特殊在对立的两个事件不可能都不发生,即有且仅有一个发生.(2)判断互斥、对立事件的方法判断互斥事件、对立事件一般用定义判断,不可能同时发生的两个事件为互斥事件;两个事件,若有且仅有一个发生,则这两事件为对立事件,对立事件一定是互斥事件.从装有两个白球和两个黄球的口袋中任取2个球,以下给出了四组事件:①至少有1个白球与至少有1个黄球;②至少有1个黄球与都是黄球;③恰有1个白球与恰有1个黄球;④恰有1个白球与都是黄球.其中互斥而不对立的事件共有()A.0组B.1组C.2组D.3组题型二随机事件的频率与概率例2(2016·全国甲卷)某险种的基本保费为a(单位:元),继续购买该险种的投保人称为续保人,续保人本年度的保费与其上年度出险次数的关联如下:随机调查了该险种的200名续保人在一年内的出险情况,得到如下统计表:(1)记A为事件:“一续保人本年度的保费不高于基本保费”,求P(A)的估计值;(2)记B为事件:“一续保人本年度的保费高于基本保费但不高于基本保费的160%”,求P(B)的估计值;(3)求续保人本年度的平均保费的估计值.思维升华(1)概率与频率的关系频率反映了一个随机事件出现的频繁程度,频率是随机的,而概率是一个确定的值,通常用概率来反映随机事件发生的可能性的大小,有时也用频率作为随机事件概率的估计值.(2)随机事件概率的求法利用概率的统计定义求事件的概率,即通过大量的重复试验,事件发生的频率会逐渐趋近于某一个常数,这个常数就是概率.(2015·北京)某超市随机选取1 000位顾客,记录了他们购买甲、乙、丙、丁四种商品的情况,整理成如下统计表,其中“√”表示购买,“×”表示未购买.(1)估计顾客同时购买乙和丙的概率;(2)估计顾客在甲、乙、丙、丁中同时购买3种商品的概率;(3)如果顾客购买了甲,则该顾客同时购买乙、丙、丁中哪种商品的可能性最大?题型三互斥事件、对立事件的概率命题点1互斥事件的概率例3袋中有12个小球,分别为红球、黑球、黄球、绿球,从中任取一球,得到红球的概率是13,得到黑球或黄球的概率是512,得到黄球或绿球的概率也是512,试求得到黑球、黄球和绿球的概率各是多少?命题点2对立事件的概率例4某商场有奖销售中,购满100元商品得1张奖券,多购多得.1 000张奖券为一个开奖单位,设特等奖1个,一等奖10个,二等奖50个.设1张奖券中特等奖,一等奖,二等奖的事件分别为A,B,C,求:(1)P(A),P(B),P(C);(2)1张奖券的中奖概率;(3)1张奖券不中特等奖且不中一等奖的概率.思维升华求复杂事件的概率的两种方法求概率的关键是分清所求事件是由哪些事件组成的,求解时通常有两种方法:(1)将所求事件转化成几个彼此互斥的事件的和事件,利用概率加法公式求解概率;(2)若将一个较复杂的事件转化为几个互斥事件的和事件时,需要分类太多,而其对立面的分类较少,可考虑利用对立事件的概率公式,即“正难则反”.它常用来求“至少”或“至多”型事件的概率.经统计,在某储蓄所一个营业窗口等候的人数相应的概率如下:排队人数012345人及5人以上概率0.10.160.30.30.10.04求:(1)至多2人排队等候的概率;(2)至少3人排队等候的概率.25.用正难则反思想求互斥事件的概率典例(12分)某超市为了了解顾客的购物量及结算时间等信息,安排一名员工随机收集了在该超市购物的100位顾客的相关数据,如下表所示.一次购物量1至4件5至8件9至12件13至16件17件及以上顾客数(人)x 3025y 10结算时间(分钟/人)1 1.52 2.5 3已知这100位顾客中一次购物量超过8件的顾客占55%.(1)确定x,y的值,并估计顾客一次购物的结算时间的平均数;(2)求一位顾客一次购物的结算时间不超过...2分钟的概率.(将频率视为概率)思想方法指导若某一事件包含的基本事件多,而它的对立事件包含的基本事件少,则可用“正难则反”思想求解.规范解答:提醒:完成作业第十二章§12.1答案精析基础知识 自主学习 知识梳理 1.(1)频数n An频率 (2)频率 常数 2.包含 B ⊇A (或A ⊆B ) A =B 并事件事件A 发生 事件B 发生 交事件 互为对立事件 P (A )+P (B )=1 3.(1)0≤P (A )≤1 (2)1 (3)0 (4)P (A )+P (B ) (5)1-P (B ) 思考辨析(1)× (2)× (3)√ (4)× (5)√ (6)× 考点自测1.D 2.B 3.B 4.A 5.② 题型分类 深度剖析 例1 (1)C (2)A (3)A 跟踪训练1 B例2 解 (1)事件A 发生当且仅当一年内出险次数小于2.由所给数据知,一年内出险次数小于2的频率为60+50200=0.55,故P (A )的估计值为0.55.(2)事件B 发生当且仅当一年内出险次数大于1且小于4.由所给数据知,一年内出险次数大于1且小于4的频率为30+30200=0.3,故P (B )的估计值为0.3.(3)由所给数据得调查的200名续保人的平均保费为0.85a ×0.30+a ×0.25+1.25a ×0.15+1.5a ×0.15+1.75a ×0.10+2a ×0.05=1.192 5a .因此,续保人本年度平均保费的估计值为1.192 5a .跟踪训练2 解 (1)从统计表可以看出,在这1 000位顾客中有200位顾客同时购买了乙和丙,所以顾客同时购买乙和丙的概率可以估计为2001 000=0.2. (2)从统计表可以看出,在这1 000位顾客中,有100位顾客同时购买了甲、丙、丁,另有200位顾客同时购买了甲、乙、丙,其他顾客最多购买了2种商品.所以顾客在甲、乙、丙、丁中同时购买3种商品的概率可以估计为100+2001 000=0.3. (3)与(1)同理,可得:顾客同时购买甲和乙的概率可以估计为2001 000=0.2, 顾客同时购买甲和丙的概率可以估计为100+200+3001 000=0.6, 顾客同时购买甲和丁的概率可以估计为1001 000=0.1. 所以,如果顾客购买了甲,则该顾客同时购买丙的可能性最大.例3 解 从袋中选取一个球,记事件“摸到红球”“摸到黑球”“摸到黄球”“摸到绿球”分别为A ,B ,C ,D ,则有P (A )=13,P (B ∪C )=P (B )+P (C )=512, P (C ∪D )=P (C )+P (D )=512,P (B ∪C ∪D )=P (B )+P (C )+P (D )=1-P (A )=1-13=23,解得P (B )=14,P (C )=16,P (D )=14,因此得到黑球、黄球、绿球的概率分别是14,16,14. 例4 解 (1)P (A )=11 000, P (B )=101 000=1100, P (C )=501 000=120. 故事件A ,B ,C 的概率分别为11 000,1100,120. (2)1张奖券中奖包含中特等奖,一等奖,二等奖.设“1张奖券中奖”这个事件为M ,则M =A ∪B ∪C .∵A ,B ,C 两两互斥,∴P (M )=P (A ∪B ∪C )=P (A )+P (B )+P (C )=1+10+501 000=611 000. 故1张奖券的中奖概率为611 000. (3)设“1张奖券不中特等奖且不中一等奖”为事件N ,则事件N 与“1张奖券中特等奖或中一等奖”为对立事件,∴P (N )=1-P (A ∪B )=1-⎝⎛⎭⎫11 000+1100=9891 000.故1张奖券不中特等奖且不中一等奖的概率为9891 000. 跟踪训练3 解 记“无人排队等候”为事件A ,“1人排队等候”为事件B ,“2人排队等候”为事件C ,“3人排队等候”为事件D ,“4人排队等候”为事件E ,“5人及5人以上排队等候”为事件F ,则事件A 、B 、C 、D 、E 、F 彼此互斥.(1)记“至多2人排队等候”为事件G ,则G =A +B +C ,所以P (G )=P (A +B +C )=P (A )+P (B )+P (C )=0.1+0.16+0.3=0.56.(2)方法一 记“至少3人排队等候”为事件H ,则H =D +E +F ,所以P (H )=P (D +E +F )=P (D )+P (E )+P (F )=0.3+0.1+0.04=0.44.方法二 记“至少3人排队等候”为事件H ,则其对立事件为事件G ,所以P (H )=1-P (G )=0.44.思想与方法系列典例 解 (1)由已知得25+y +10=55,x +30=45,所以x =15,y =20.『2分』该超市所有顾客一次购物的结算时间组成一个总体,所收集的100位顾客一次购物的结算时间可视为总体的一个容量为100的简单随机样本,顾客一次购物的结算时间的平均数可用样本平均数估计,其估计值为1×15+1.5×30+2×25+2.5×20+3×10100=1.9(分钟).『6分』(2)记A 为事件“一位顾客一次购物的结算时间不超过2分钟”,A 1,A 2分别表示事件“该顾客一次购物的结算时间为2.5分钟”,“该顾客一次购物的结算时间为3分钟”,将频率视为概率得P (A 1)=20100=15,P (A 2)=10100=110.『9分』 P (A )=1-P (A 1)-P (A 2)=1-15-110=710.『11分』 故一位顾客一次购物的结算时间不超过2分钟的概率为710.『12分』。

2019—2020年兴义地区重点中学高考一轮复习教学案——随机事件的概率

2019—2020年兴义地区重点中学高考一轮复习教学案——随机事件的概率一、明确复习目标1.了解随机事件的发生存在着规律性和随机事件概率的意义;2.了解等可能性事件的概率的意义,会用排列组合的差不多公式运算一些等可能性事件的概率.二.建构知识网络1.事件的定义:随机事件:在一定条件下可能发生也可能不发生的事件; 必定事件:在一定条件下必定发生的事件; 不可能事件:在一定条件下不可能发生的事件.2.随机事件的概率:一样地,在大量重复进行同一试验时,事件A 发生的频率m n 总是接近某个常数,在它邻近摆动,这时就把那个常数叫做事件A 的概率,记作P(A).3.概率的性质:(由定义知,0≤m ≤1,01mn≤≤) ∴ 0()1P A ≤≤; 必定事件的概率为1,不可能事件的概率为0.必定事件和不可能事件看作随机事件的两个极端情形. 4.等可能性事件:假如一次试验中有n 个可能的结果——称为差不多事件,且每个差不多事件显现的可能性都相等,即每个差不多事件的概率差不多上1n,这种事件叫等可能性事件.5.等可能性事件的概率:在等可能事件中,假如事件A 包含m 个结果,那么事件A 的概率()mP A n=. 6.求概率的方法:(1)等可能性事件的概率,步骤:①明确事件A 的意义,确定是否等可能性事件. ②求出一次实验可能显现的结果的总数n;求m,n 时,要注意是否与顺序、位置有关,是〝有放回〞依旧〝无放回〞抽取,正确排列、组合公式或计数原理求出分母n 和分子m;(分子、分母能够与顺序同时有关或无关,解题时能够灵活处理)。

③用等可能性事件概率公式P =nm求出概率值. (2)通过进行大量的重复试验,用那个事件发生的频率近似地作为它的概率. 三、双基题目练练手1.(2005广东)先后抛掷两枚平均的正方体骰子〔它们的六个面分不标有点数1、2、3、4、5、6〕,骰子朝上的面的点数分不为X 、Y ,那么1log 2=Y X 的概率为 〔 〕A .61 B .365 C .121 D .21 2. (2006安徽)在正方体上任选3个顶点连成三角形,那么所得的三角形是直角非等腰...三角形的概率为 〔 〕A .17B .27C .37 D .473.〔2006江西〕将7个人(含甲、乙)分成三个组,一组3人,另两组各2人,不同的分组数为a ,甲、乙分在同一组的概率为P ,那么a 、P 的值分不为 〔 〕A .5105,21a P ==B . 4105,21a P ==C . 5210,21a P ==D . 4210,21a P ==4. (2004辽宁)口袋内装有10个相同的球,其中5个球标有数字0,5个球标有数字1,假设从袋中摸出5个球,那么摸出的5个球所标数字之和小于2或大于3的概率是 .5.在两个袋中各装有分不写着0,1,2,3,4,5的6张卡片.今从每个袋中任取一张卡片,那么取出的两张卡片上数字之和恰为7的概率为________.6.将1,2,…,9这9个数平均分成三组,那么每组的三个数都成等差数列的概率为________;7.把4个不同的球任意投入4个不同的盒子内〔每盒装球数不限〕,那么 恰有一个空盒的概率等于_______.◆练习简答:A; 3. a=C 73C 42÷2=105,1235452510521C C C p ÷+==,选A4.数字和但是0、1、4、5,概率为14415555510111363C C C C C +++= ; 5. P =1616C C 4⋅=91. 6.分母为33963!C C ⋅÷,求分子时先确定一组有:〔123〕,〔135〕,〔147〕,〔159〕,再定另两组…,答:561. 7.选一盒空C 41种,把4球分三组C 42种,再把三组放入三盒有A 33种,故恰有一个空盒的结果数为C 41C 42A 33,所求概率P 〔A 〕=1234434C C A 4=169.四、经典例题做一做【例1】一个口袋里共有2个红球和8个黄球,从中随机地接连取3个球,每次取一个.设{恰有一个红球}=A ,{第三个球是红球}=B .求在以下条件下事件A 、B 的概率.〔1〕不返回抽样;〔2〕返回抽样. 解:〔1〕不返回抽样,P 〔A 〕=310281312A A C C =157, (与顺序有关),或1228310715C C C = (与顺序无关)P 〔B 〕=3102912A A C =51. 〔2〕返回抽样, P 〔A 〕=C 13102〔108〕2=12548, P 〔B 〕=32121010C ⨯= 51. 【例2】 某油漆公司发出10桶油漆,其中白漆5桶,黑漆3桶,红漆2桶.在搬运中所有标签脱落,交货人随意将这些标签重新贴上,咨询一个定货3桶白漆、2桶黑漆和1桶红漆的顾客,按所定的颜色如数得到定货的概率是多少?解:随意贴上的标签等于没贴标签,从10桶油漆中随意取.P 〔A 〕=610122335C C C C =72. 答:顾客按所定的颜色得到定货的概率是72. 【例3】将甲、乙两颗骰子先后各抛一次,a 、b 分不表示抛掷甲、乙两颗骰子所显现的点数.〔1〕假设a+b<4的事件记为A ,求事件A 的概率;〔2〕假设点P 〔a ,b 〕落在直线x +y=m 〔m 为常数〕上,且使此事件的概率最大,求m 的值.解:〔1〕差不多事件总数为6×6=36. 当a =1时,b =1,2,3;当a =2时,b =1,2;当a =3时,b =1.共有〔1,1〕,〔1,2〕,〔1,3〕,〔2,1〕,〔2,2〕,〔3,1〕6个点适合题设,∴P 〔A 〕=366=61. 〔2〕由表可知,m=7所含的差不多事件最多,发生的概率最大现在P =366= 61最大.【例4】 〔2004全国Ⅱ〕8支球队中有3支弱队,以抽签方式将这8支球队分为A 、B 两组,每组4支.求:〔1〕A 、B 两组中有一组恰有两支弱队的概率; 〔2〕A 组中至少有两支弱队的概率.解:〔1〕A 组中恰有两支弱队,或一只弱队,概率为2213353548C C 6C 7C C +=,(也可按对立事件求: 11548C 62C 7-⨯=) 〔2〕解法一:A 组中至少有两支弱队的概率为2231353548C C 1C 2C C +=(也可分为互斥的的两部分算:482523C C C +481533C C C =21) 解法二:A 、B 两组有一组至少有两支弱队的概率为1,由于对A 组和B 组来讲,至少有两支弱队的概率是相同的,因此A 组中至少有两支弱队的概率为21. 【研讨.观赏】〔1〕从0、2、4、6、8这五个数字中任取2个,从1、3、5、7、9这五个数字中任取1个。

高三数学一轮复习教案:随机事件的概率 必修三

必修Ⅲ—08 随机事件的概率1、在条件S下必然发生的事件叫;在条件S下不可能发生的事件叫;在条件S下可能发生也可能不发生的事件叫 .2、必然事件和不可能事件统称为,确定事件和随机事件统称为,一般用大写字母A,B,C,,表示.3、频率本身是一个的量,而概率是一个的数,它反映了一个事件发生的的大小.频率是概率的,概率是频率的 .4、对于事件A与事件B,如果事件A发生,则事件B一定发生,这时称事件B事件A(或称事件A 事件B). 记作:BÊA(或AÍB)5、一般地,若BÊA,且AÊB ,那么称事件A与事件B .记作:A=B.6、若某事件发生当且仅当事件A或事件B发生,则称此事件为事件A与事件B的事件(或事件).记作:AÈB(或A+B).7、若某事件发生当且仅当事件A发生且事件B发生,则称此事件为事件A与事件B的事件(或事件).记作:AÇB(或AB).8、若AÇB为不可能事件(AÇB =f)那么称事件A与事件B .其含义是:.9、若AÇB为不可能事件,AÈB为必然事件,那么事件A与事件B互为事件.其含义是:.10、对立事件_ 互斥事件,是互斥中的特殊情况,但互斥事件对立事件.11、概率的几个基本性质:(1)概率P (A )的取值范围:<1>()P A ∈ ;<2>必然事件的概率是 .<3>不可能事件的概率是 ;<4>若A ⊆ B, 则 P (A ) P (B ).(2)概率的加法公式:如果事件A 与事件B 互斥,则P (A È B )= .(3)对立事件的概率公式:若事件A ,B 为对立事件,则P (B )= .例1、 盒中有4个白球5个黑球,从中任取一个球,问:(1)“取出的球是黄球”是什么事件?(2)“取出的球是白球”是什么事件?(3)“取出的球是白球或黑球”是什么事件?例2、 某人用一枚骰子向桌面连续投掷600次,骰子落稳于桌面时,向上的点的数i 以及i 出现的次数如下:(1) 写出该人投掷骰子的总次数n ;(2) 记点数1出现的频数为A n ,求A n .(3) 记点数1或2出现的频数为B n ,求B n ;(4) 求点数3或4或5或6出现的频率.例3、 已知使用一剂某种药物治愈疾病的概率为90%,则下列说法正确的是.( )A、如果有100个这种病人各使用一剂这样的药物则有90人被治愈.B、如果一个人这样的病人服用两剂这样的药物就一定被治愈.C、说明一剂这种药物治愈这种疾病的可能性是90%.D、以上说法都不正确.例4、根据统计,某射手在每次射击训练中,射中10环、9环、8环、7环的概率分别为0.21,0.23,0.25,0.28.计算这名射手在一次射击中;(环数只为整数环)(1)射中10环或7环的概率;(2)成绩不够7环的概率.。

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§12.1随机事件的概率1.随机事件和确定事件(1)在条件S下,一定会发生的事件叫做相对于条件S的____________.(2)在条件S下,一定不会发生的事件叫做相对于条件S的________________.(3)________________________________统称为确定事件.(4)________________________________的事件,叫做随机事件.(5)______________和______________统称为事件,一般用大写字母A,B,C…表示.2.频率与概率(1)在相同的条件S下重复n次试验,观察某一事件A是否出现,称n次试验中事件A出现的次数n A为事件A出现的频数,称事件A出现的比例f n(A)=________为事件A出现的频率.(2)对于给定的随机事件A,如果随着试验次数的增加,事件A发生的________f n(A)稳定在某个__________上,把这个________记作P(A),称为事件A的概率,简称为A的概率.3.事件的关系与运算定义符号表示包含关系如果事件A发生,则事件B一定发生,这时称事件B________事件A(;或称事件A包含于事件B)________(或A⊆B)相等关系若B⊇A且A⊇B ________并事件(和事件)若某事件发生当且仅当A发生或事件B发生,称此事件为事件A与事件B的________(或和事件)A∪B(或A+B)交事件(积事件)若某事件发生当且仅当__________且__________,则称此事件为事件A与事件B的交事件(或积事件)A∩B(或AB)互斥事件若A∩B为不可能事件,则事件A与事件B互斥A∩B=∅对立事件若A∩B为不可能事件,A∪B为必然事件,那么称事件A与事件B互为对立事件P(A∪B)=P(A)+P(B)=14.概率的几个基本性质(1)概率的取值范围:__________.(2)必然事件的概率P(E)=______.(3)不可能事件的概率P(F)=______.(4)互斥事件概率的加法公式①如果事件A 与事件B 互斥,则P (A ∪B )=__________________________________. ②若事件B 与事件A 互为对立事件,则P (A )=_________________________________ [难点正本 疑点清源]1.随机事件和随机试验是两个不同的概念在一定的条件下可能发生也可能不发生的事件叫随机事件,条件每实现一次,叫做一次试验,如果试验结果预先无法确定,这种试验就是随机试验. 2.对概率定义的进一步理解(1)频率与概率有本质的区别,不可混为一谈.频率随着试验次数的改变而变化,概率却是一个常数,它是频率的科学抽象.当试验次数越来越多时,频率向概率靠近,只要次数足够多,所得频率就可以近似地当作随机事件的概率.(2)概率意义下的“可能性”是大量随机事件现象的客观规律,与我们日常所说的“可能”“估计”是不同的,也就是说,单独一次结果的不肯定性与积累结果的有规律性,才是概率意义下的“可能性”,事件A 的概率是事件A 的本质属性. (3)概率从数量上反映了一个事件发生的可能性的大小;概率的定义实际上也是求一个事件的概率的基本方法. 3.互斥事件与对立事件的区别与联系互斥事件与对立事件都是两个事件的关系,互斥事件是不可能同时发生的两个事件,而对立事件除要求这两个事件不同时发生外,还要求二者之一必须有一个发生,因此,对立事件是互斥事件的特殊情况,而互斥事件未必是对立事件,即“互斥”是“对立”的必要但不充分条件,而“对立”则是“互斥”的充分但不必要条件.1.(1)在标准大气压下,把水加热到100℃,沸腾; (2)导体通电,发热; (3)同性电荷,互相吸引; (4)实心铁块丢入水中,铁块浮起; (5)买一张福利彩票,中奖; (6)掷一枚硬币,正面朝上.上述事件中是确定性事件的是__________,是随机事件的是________.2.抛掷一粒骰子,观察掷出的点数,设事件A 为出现奇数点,事件B 为出现2点,已知P (A )=12,P (B )=16,则出现奇数点或2点的概率为________.3.给出下列三个命题,其中正确命题有________个.①有一大批产品,已知次品率为10%,从中任取100件,必有10件是次品;②做7次抛硬币的试验,结果3次出现正面,因此正面出现的概率是37;③随机事件发生的频率就是这个随机事件发生的概率.4.某射手的一次射击中,射中10环、9环、8环的概率分别为0.2、0.3、0.1,则此射手在一次射击中不超过8环的概率为( )A.0.5 B.0.3 C.0.6 D.0.9题型一事件的分类与事件关系的判断例1一口袋内装有5个白球和3个黑球,从中任取两球.记“取到一白一黑”为事件A1,“取到两白球”为事件A2,“取到两黑球”为事件A3.解答下列问题:(1)记“取到2个黄球”为事件M,判断事件M是什么事件?(2)记“取到至少1个白球”为事件A,试分析A与A1、A2、A3的关系.探究提高在分析事件的关系时,要特别注意试验前提,关注“试验”和“事件”是解决概率问题的关键.某城市有甲、乙两种报纸供居民们订阅,记事件A为“只订甲报纸”,事件B为“至少订一种报纸”,事件C为“至多订一种报纸”,事件D为“不订甲报纸”,事件E为“一种报纸也不订”.判断下列每对事件是不是互斥事件;如果是,再判断它们是不是对立事件.(1)A与C;(2)B与E;(3)B与C;(4)C与E.题型二随机事件的频率与概率例2(1)计算表中击中10环的各个频率;(2)这位射击运动员射击一次,击中10环的概率为多少?探究提高利用概率的统计定义求事件的概率是求一个事件概率的基本方法,通过大量的重复试验,事件发生的频率会逐渐趋近于某一个常数,就用事件发生的频率趋近的常数作为事件的概率.某企业生产的乒乓球被2012年伦敦奥运会指定为乒乓球比赛专用球,目(1)计算表中乒乓球优等品的频率;(2)从这批乒乓球产品中任取一个,质量检查为优等品的概率是多少?(结果保留到小数点后三位)题型三互斥事件、对立事件的概率例3某商场有奖销售中,购满100元商品得1张奖券,多购多得.1 000张奖券为一个开奖单位,设特等奖1个,一等奖10个,二等奖50个.设1张奖券中特等奖、一等奖、二等奖的事件分别为A、B、C,求:(1)P(A),P(B),P(C);(2)1张奖券的中奖概率;(3)1张奖券不中特等奖且不中一等奖的概率.探究提高(1)解决此类问题,首先应结合互斥事件和对立事件的定义分析出是不是互斥事件或对立事件,再选择概率公式进行计算.(2)求复杂的互斥事件的概率一般有两种方法:一是直接求解法,将所求事件的概率分解为一些彼此互斥的事件的概率的和,运用互斥事件的求和公式计算;二是间接求法,先求此事件的对立事件的概率,再用公式P(A)=1-P(A),即运用逆向思维(正难则反),特别是“至多”、“至少”型题目,用间接求法就显得较简便.国家射击队的队员为在世界射击锦标赛上取得优异成绩,正在加紧备战,求该射击队员射击一次(1)射中9环或10环的概率;(2)至少命中8环的概率;(3)命中不足8环的概率.14.忽略概率加法公式的前提条件致误试题:(12分)抛掷一枚骰子,事件A表示“朝上一面的点数是奇数”,事件B表示“朝上一面的点数不超过2”.求:(1)P(A);(2)P(B);(3)P(A∪B).学生解答展示审题视角(1)基本事件总数为6,事件A包括3个基本事件,事件B包括2个基本事件.(2)事件A与事件B并不互斥,事件A∪B包括4个基本事件.规范解答解 基本事件总数为6个. [2分] (1)事件A 包括出现1,3,5三个基本事件,∴P (A )=36=12. [4分](2)事件B 包括出现1,2两个基本事件,∴P (B )=26=13. [8分](3)事件A ∪B 包括出现1,2,3,5四个基本事件,∴P (A ∪B )=46=23. [12分]批阅笔记 (1)本题重点考查了随机事件的概率,尤其是事件间的关系.(2)本题易错原因是学生错用公式P (A ∪B )=P (A )+P (B )来解决,因为这个公式的前提条件是A 、B 彼此互斥,而本题中的事件A 、B 并不互斥.所以在应用公式时,要特别注意是否具备应用公式的条件.方法与技巧1.必然事件、不可能事件、随机事件是在一定条件下发生的,当条件变化时,事件的性质也发生变化.2.必然事件与不可能事件可看作随机事件的两种特殊情况,因此,任何事件发生的概率都满足:0≤P (A )≤1.3.随机事件在相同条件下进行大量试验时,呈现规律性,且频率mn 总是接近于常数P (A ),称P (A )为事件A 的概率.4.求某些较复杂的概率问题时,通常有两种方法:一是将其分解为若干个彼此互斥的事件的和,然后利用概率加法公式求其值;二是求此事件A 的对立事件A 的概率,然后利用P (A )=1-P (A )可得解. 失误与防范1.正确区别互斥事件与对立事件的关系:对立事件是互斥事件,是互斥中的特殊情况,但互斥事件不一定是对立事件,“互斥”是“对立”的必要不充分条件.2.从集合的角度看,几个事件彼此互斥,是指由各个事件所含的结果组成的集合彼此互不相交,事件A 的对立事件A 所含的结果组成的集合,是全集中由事件A 所含的结果组成的集合的补集.3.需准确理解题意,特别留心“至多……”,“至少……”,“不少于……”等语句的含义.课时规范训练(时间:60分钟)A 组 专项基础训练题组一、选择题1.从1,2,…,9中任取2个数,其中①恰有1个是偶数和恰有1个是奇数;②至少有1个是奇数和2个都是奇数;③至少有1个是奇数和2个都是偶数;④至少有1个是奇数和至少有1个是偶数. 上述事件中,是对立事件的是( )A .①B .②④C .③D .①③ 2.一个人打靶时连续射击两次,事件“至少有一次中靶”的互斥事件是 ( ) A .至多有一次中靶 1 B .两次都中靶 C .只有一次中靶D .两次都不中靶3.从一篮子鸡蛋中任取1个,如果其重量小于30克的概率为0.3,重量在[30,40]克的概率为0.5,那么重量不小于30克的概率为 ( ) A .0.3B .0.5C .0.8D .0.7二、填空题4.已知某台纺纱机在1小时内发生0次、1次、2次断头的概率分别是0.8,0.12,0.05,则这台纺纱机在1小时内断头不超过两次的概率和断头超过两次的概率分别为__________和________.5.现有语文、数学、英语、物理和化学共5本书,从中任取1本,取出的是理科书的概率为________.6.一只袋子中装有7个红玻璃球,3个绿玻璃球,从中无放回地任意抽取两次,每次只取一个,取得两个红球的概率为715,取得两个绿球的概率为115,则取得两个同颜色的球的概率为________;至少取得一个红球的概率为________. 三、解答题7.射手在一次射击训练中,射中10环、9环、8环、7环的概率分别为0.21、0.23、0.25、0.28,计算这个射手在一次射击中: (1)射中10环或7环的概率; (2)不够7环的概率.8.某公务员去开会,他乘火车、轮船、汽车、飞机去的概率分别为0.3、0.2、0.1、0.4. (1)求他乘火车或乘飞机去开会的概率; (2)求他不乘轮船去开会的概率;(3)如果他乘某种交通工具去开会的概率为0.5,请问他有可能是乘何种交通工具去开会的?B 组 专项能力提升题组 一、选择题1.袋中有红色、黄色、绿色球各一个,每次任取一个,有放回地抽取三次,球的颜色全相同的概率是( )A.227B.19C.29D.1272.甲:A 1、A 2是互斥事件;乙:A 1、A 2是对立事件.那么 ( ) A .甲是乙的充分但不必要条件 B .甲是乙的必要但不充分条件 C .甲是乙的充要条件D .甲既不是乙的充分条件,也不是乙的必要条件3.在一次随机试验中,彼此互斥的事件A 、B 、C 、D 的概率分别是0.2、0.2、0.3、0.3,则下列说法正确的是 ( ) A .A +B 与C 是互斥事件,也是对立事件 B .B +C 与D 是互斥事件,也是对立事件 C .A +C 与B +D 是互斥事件,但不是对立事件 D .A 与B +C +D 是互斥事件,也是对立事件 二、填空题4.向三个相邻的军火库各投一枚炸弹.击中第一个军火库的概率是0.025,击中另两个军火库的概率各为0.1,并且只要击中一个,另两个也爆炸,则军火库爆炸的概率为________.5.口袋内装有一些大小相同的红球、白球和黑球,从中摸出1个球,摸出红球的概率为0.42,摸出白球的概率是0.28,若红球有21个,则黑球有______个. 6.某学校成立了数学、英语、音乐3个课外兴趣小组,3个小组分别有39、32、33个 成员,一些成员参加了不止一个小组,具 体情况如图所示. 现随机选取一个成员, 他属于至少2个小组的概率是 ,他 属于不超过2个小组的概率是 .7.甲盒子中装有3个编号分别为1,2,3的小球,乙盒子中装有5个编号分别为1,2,3,4,5的小球,从甲、乙两个盒子中各随机取一个小球,则取出两个小球编号之积为奇数的概率为________. 三、解答题8.袋中有12个小球,分别为红球、黑球、黄球、绿球,从中任取一球,得到红球的概率为14,得到黑球或黄球的概率是512,得到黄球或绿球的概率是12,试求得到黑球、黄球、绿球的概率各是多少?答案要点梳理1.(1)必然事件 (2)不可能事件 (3)必然事件与不可能事件 (4)在条件S 下可能发生也可能不发生 (5)确定事件 随机事件2.(1)n An(2)频率 常数 常数3.包含 B ⊇A A =B 并事件 事件A 发生 事件B 发生 4.(1)0≤P (A )≤1 (2)1 (3)0 (4)①P (A )+P (B ) ②1-P (B ) 基础自测1.(1)(2)(3)(4) (5)(6) 2.23 3.0 4.A题型分类·深度剖析例1 解 (1)事件M 不可能发生,故为不可能事件.(2)事件A 1或A 2发生,则事件A 必发生,故A 1⊆A ,A 2⊆A ,且A =A 1+A 2.又A ∩A 3为不可能事件,A ∪A 3为必然事件,故A 与A 3对立.变式训练1 解 (1)由于事件C “至多订一种报纸”中有可能“只订甲报纸”,即事件A 与事件C 有可能同时发生,故A 与C 不是互斥事件.(2)事件B “至少订一种报纸”与事件E “一种报纸也不订”是不可能同时发生的,故B 与E 是互斥事件.由于事件B 不发生可导致事件E 一定发生,且事件E 不发生会导致事件B 一定发生,故B 与E 还是对立事件.(3)事件B “至少订一种报纸”中有这些可能:“只订甲报纸”、“只订乙报纸”、“订甲、乙两种报纸”,事件C “至多订一种报纸”中有这些可能:“什么报纸也不订”、“只订甲报纸”、“只订乙报纸”,由于这两个事件可能同时发生,故B 与C 不是互斥事件.(4)由(3)的分析,事件E “一种报纸也不订”只是事件C 的一种可能,即事件C 与事件E 有可能同时发生,故C 与E 不是互斥事件.例2 解 (1)击中10环的频率依次为0.8,0.95,0.88,0.93,0.89,0.906. (2)这位射击运动员射击一次,击中10环的概率约为0.9. 变式训练2 解 (1)表中乒乓球优等品的频率依次是0.900,0.920,0.970,0.940,0.954,0.951.(2)由(1)知,抽取的球数n 不同,计算得到的频率值不同,但随着抽取球数的增多,频率在常数0.950的附近摆动,所以质量检查为优等品的概率约为0.950.例3 解 (1)P (A )=11 000,P (B )=101 000=1100,P (C )=501 000=120.故事件A ,B ,C 的概率分别为 11 000,1100,120. (2)1张奖券中奖包含中特等奖、一等奖、二等奖.设“1张奖券中奖”这个事件为M ,则M =A ∪B ∪C . ∵A 、B 、C 两两互斥,∴P (M )=P (A ∪B ∪C )=P (A )+P (B )+P (C ) =1+10+501 000=611 000.故1张奖券的中奖概率为611 000.(3)设“1张奖券不中特等奖且不中一等奖”为事件N ,则事件N 与“1张奖券中特等奖或中一等奖”为对立事件, ∴P (N )=1-P (A ∪B )=1-⎝⎛⎭⎫11 000+1100=9891 000.故1张奖券不中特等奖且不中一等奖的概率为9891 000.变式训练3 解 记事件“射击一次,命中k 环”为A k (k ∈N ,k ≤10),则事件A k 彼此互斥.(1)记“射击一次,射中9环或10环”为事件A ,那么当A 9,A 10之一发生时,事件A 发生,由互斥事件的加法公式得 P (A )=P (A 9)+P (A 10)=0.28+0.32=0.60.(2)设“射击一次,至少命中8环”的事件为B ,那么当A 8,A 9,A 10之一发生时,事件B 发生.由互斥事件概率的加法公式得 P (B )=P (A 8)+P (A 9)+P (A 10) =0.18+0.28+0.32=0.78.(3)由于事件“射击一次,命中不足8环”是事件B :“射击一次,至少命中8环”的对立事件,即B 表示事件“射击一次,命中不足8环”.∴P (B )=1-P (B )=1-0.78=0.22. 课时规范训练 A 组1.C 2.D 3.D 4.0.97 0.03 5.35 6.815 14157.解 (1)记:“射中10环”为事件A ,记“射中7环”为事件B ,由于在一次射击中 ,A 与B 不可能同时发生,故A 与B 是互斥事件.“射中10环或7环”的事件为A +B .故P (A +B )=P (A )+P (B )=0.21+0.28=0.49.(2)记“不够7环”为事件E ,则事件E 为“射中7环或8环或9环或10环”,由(1)可知“射中7环”“射中8环”等是彼此互斥事件. ∴P (E )=0.21+0.23+0.25+0.28=0.97, 从而P (E )=1-P (E )=1-0.97=0.03. 所以不够7环的概率为0.03.8.解 (1)记“他乘火车去开会”为事件A 1,“他乘轮船去开会”为事件A 2,“他乘汽车去开会”为事件A 3,“他乘飞机去开会”为事件A 4,这四个事件不可能同时发生,故它们是彼此互斥的.故P (A 1+A 4)=P (A 1)+P (A 4)=0.3+0.4=0.7. (2)设他不乘轮船去开会的概率为P , 则P =1-P (A 2)=1-0.2=0.8. (3)由于0.3+0.2=0.5,0.1+0.4=0.5, 1-(0.3+0.2)=0.5,1-(0.1+0.4)=0.5,故他有可能乘火车或轮船去开会,也有可能乘汽车或飞机去开会. B 组1.B [P =1+1+127=19.] 2.B 3.D 4.0.225 5.15 6.35 1315 7.258.解 分别记得到红球、黑球、黄球、绿球为事件A 、B 、C 、D .由于A 、B 、C 、D 为互斥事件,根据已知得到 ⎩⎪⎨⎪⎧14+P (B )+P (C )+P (D )=1,P (B )+P (C )=512,P (C )+P (D )=12,解得⎩⎪⎨⎪⎧P (B )=14,P (C )=16,P (D )=13.∴得到黑球、黄球、绿球的概率分别为14,16,13.。

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