毛概作业

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毛概作业

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一、单选题1.1938年毛泽东在六届六中全会上首次提出了:A 实事求是B 反对本本主义C 没有调查研究就没有发言权D 马克思主义中国化2.中国共产党把毛泽东思想作为指导思想,最根本的原因是:A 毛泽东思想是中国化的马克思主义B 毛泽东思想是中华民族的精神支柱C 毛泽东思想吸收了传统文化的精华D 毛泽东思想被实践证明是正确的3.把毛泽东思想确立为党的指导思想是在:A 中共六大B 中共八大C 中共七大D 遵义会议4.中国共产党人对待马克思主义惟一正确的科学态度是:A 坚持马克思主义基本原理与中国具体实际相结合B 坚决维护马克思主义的原创性C 依靠引证马克思对某一问题的某一论证来解决问题D 马克思主义理论是神圣不可侵犯的教条5.邓小平理论作为党的指导思想的明确确立,是在党的:A 十三大B 十四大C 十五大D 十一届三中全会6.邓小平理论是在以()为时代主题的历史条件和国际背景下产生的:A 战争与革命B 知识经济C 冷战D 和平与发展7.马列主义同中国实际相结合产生的两大理论成果是:A 社会主义本质理论和社会主义初级阶段理论B 社会主义市场经济理论和社会主义商品经济理论C 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系D 经济建设理论、政治建设理论和文化建设理论8.邓小平理论形成的历史依据是:A 党的建设面临的新形势新任务B 我国社会主义建设正反两方面的历史经验C 党成立以来经验的科学总结D 改革开放和现代化建设的实践9.“三个代表”重要思想创造性地回答了:A 什么是社会主义,怎样建设社会主义的问题B 建设什么样的党,怎样建设党的问题C 怎样建设中国特色社会主义的问题D 发展生产力与代表人民群众利益的关系问题10.贯彻“三个代表”重要思想,本质在:A 坚持以经济建设为中心B 坚持改革开放C 坚持四项基本原则D 坚持执政为民11.科学发展观的核心和本质是:A 坚持以人为本B 坚持可持续发展C 坚持以经济建设为中心D 坚持城乡协调发展二、多选题12.马克思主义必须中国化,其原因是:A 马克思.恩格斯的指导B 解决中国问题的需要C 马克思主义理论的内在要求D 共产国际的要求E 中国革命正反两方面经验的总结13.毛泽东思想的科学涵义是:A 是马列主义在中国的运用和发展B 中国共产党集体智慧的结晶C 是被实践证明了的关于中国革命和建设正确的理论原则和经验总结D 是夺取中国革命胜利的理论武器E 是中华民族团结振兴的精神支柱14.实现马克思主义中国化,就是把马克思主义的基本原理和():A 中国传统相结合B 中国优秀文化相结合C 中国思想相结合D 中国实践相结合E 中国历史相结合15.邓小平理论之所以成为马克思主义在中国发展的新阶段,是因为邓小平理论():A 开拓了马克思主义的新境界B 提出了新的世界观和方法论C 把对社会主义的认识提高到新水平D 对当今时代特征和总体国际形势做出了新判断E 形成了建设有中国特色社会主义理论的新体系16.中共十一届三中全会后,邓小平领导党和人民实现了若干重要转变,即:A 从“以阶级斗争为纲”转变到以发展经济为中心B 从固守成规到各方面的改革C 从封闭半封闭到对外开放D 从“两个凡是”到否定一些社会主义基本原则E 从基本上是承袭苏联模式的社会主义转到建设有中国特色的社会主义17.1992年,邓小平南方谈话阐述了一系列重要思想,其中有:A 关于改革党和国家领导制度的思想B 关于社会主义本质的思想C 关于计划和市场都是经济手段的思想D 关于发展才是硬道理的思想E 关于“三个有利于”的思想18.“三个代表”之间的辨证统一关系体现在:A 先进文化是灵魂和旗帜B 先进生产力是基础和前提C 最广大人民的根本利益是主体和目的D 最广大人民的根本利益是灵魂和旗帜E 三者统一于党的建设的伟大工程和建设中国特色社会主义的伟大实践19.科学发展观的基本要求是:A 重点发展B 全面发展C 协调发展D 以人为本E 可持续发展20.以人为本最根本是要做到:A 坚持发展为了人民B 发展依靠人民C 发展依靠社会精英D 发展成果由人民共享E 发展成果由工人农民共享一、单选题1.冲破“两个凡是”的个人崇拜和教条主义精神枷锁的大讨论是:A 民主与人权的大讨论B 真理标准问题的大讨论C 崇尚科学与破除迷信的大讨论D 关于要不要坚持毛泽东思想的大讨论2.十六大报告指出,中国共产党坚持先进性和增强创造力的决定性因素是:A 坚持党的思想路线,解放思想,实事求是,与时俱进B 搞清楚什么是社会主义以及如何建设社会主义C 坚持党的基本路线和基本纲领D 加强和改进新形势下党的群众工作,巩固党的执政基础3.马克思主义中国化理论成果的精髓是:A 解放思想B 实事求是C 与时俱进D 求真务实4.党的思想路线的核心和实质是:A 解放思想.实事求是.与时俱进.求真务实B 实事求是C 立党为公,执政为民D 把握规律性,富于创造性5.解放思想是实事求是的前提和内在要求,实事求是解放思想的目的和归宿,两者统一于:A 改革开放和现代化建设的实践B 党的实事求是的思想路C “三个有利于”的标准D “三个代表”重要思想6.对“实事求是”首先做出马克思主义的解释,并把它确立为中国共产党的思想路线的人是:A 刘少奇B 毛泽东C 邓小平D 王稼祥7.邓小平指出:“一个党,一个国家,一个民族,如果一切从本本出发,思想僵化,迷信盛行,那它就不能前进它的生机就停止了,就要亡党亡国。

毛概作业题及答案

毛概作业题及答案

第一次作业1、党的十三大召开前夕,邓小平强调指出:“社会主义本身是共产主义的初阶段,而我们中国又处在社会主义的初级阶段,就是不发达的阶段。

一切都要从这个实际出发,根据这个实际来制定规划。

”这一论述A.首次提出了社会主义初级阶段概念B.首次系统阐述了社会主义初级阶段理论C.首次把社会主义初级阶段作为事关全局的基本国情加以把握D.首次对社会主义发展阶段进行了划分2、实事求是,是毛泽东同志用中国成语对辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论所作的高度概括。

也是党的思想路线的简称。

实事求是思想路线的根本途径和方法是A.一切从实际出发B.理论联系实际C.在实践中检验真理和发展真理D. 坚定不移地走自己的路3、1982 年 9 月,中国共产党第十二次全国代表大会在北京隆重举行。

这次大会是在拨乱反正任务基本完成和改革开放取得初步成效的新形势下召开的,邓小平在十二大上提出的重大命题是A.建设有中国特色的社会主义B. 我国社会主义制度还处于初级的阶段C. 中国的发展离不开世界D. 社会主义原则,第一是发展生产,第二是共同致富4、我国社会主义基本制度确立以后,党对社会主义建设道路进行了初步探索,提出了一些重要的思想理论观点。

其中关于所有制结构调整方面,提出“三个主体,三个补充”设想的是A.刘少奇B.周恩来C.邓小平D. 陈云5、对毛泽东和毛泽东思想的历史地位作出了科学的、符合实际的评价是在A.党的十一届三中全会B.党的十一届六中全会C.党的十二大D. 邓小平南方讲话第二次作业1、消除审批管理的“灰色地带”:在全国率先一次性取消非行政许可审批事项;突破跑审批的“公章旅行”: 18 个办事部门的 216 项审批职责,一颗印章敲定;打破市场监管的“九龙治水”:力推食药监、工商、质监“三局合一”,大部门制有望在省级层面破冰;⋯⋯“该管的事一定要管好、管到位,该放的权一定要放足、放到位”,天津投资与服务贸易便利化改革蹄疾步稳。

毛概作业

毛概作业

一、中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系的依据是什么?(一)、中国特色社会主义道路的理论基础——坚持科学社会主义的基本原则我们党在推进中国特色社会主义的伟大进程中,十分重视以科学社会主义基本原则为指导。

中国特色社会主义道路,就是坚持科学社会主义的基本原则并结合当代中国具体实际加以运用并赋予它鲜明的中国特色的结果,科学社会主义是中国特色社会主义道路的理论基础。

坚持科学社会主义的基本原则,是中国特色社会主义之所以正确、之所以能够引领中国发展进步的一个根本原因。

如果抛弃或者不能正确坚持科学社会主义的基本原则,就会使党的路线、方针、政策失去科学的基础,甚至迷失正确的政治方向。

因此,坚持中国特色社会主义道路,必须全面把握科学社会主义的基本原则,既要反对把科学社会主义僵化、教条化的倾向,又要反对那种淡化科学社会主义,甚至任意修改、歪曲的错误倾向。

(二)、中国特色社会主义道路的现实依据——社会主义初级阶段的基本国情党的十一届三中全会以来,我们抓住历史机遇,实行改革开放,集中精力进行经济建设,经济快速发展,综合国力日益增强,人民生活水平显著提高,社会主义制度的优越性得到了初步显示。

我们在为自己的成就感到欢欣鼓舞的同时,必须清醒地认识到:从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善,我国社会主义仍然处于初级阶段。

清醒地认识初级阶段的基本国情,是我们推进改革、谋划发展的根本依据。

在社会主义初级阶段,我国社会的主要矛盾,是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

立足基本国情,面对主要矛盾,国家的根本任务是,沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。

(三)、中国特色社会主义理论体系的依据——马克思主义基本原理同我国具体实际和时代特征相结合的理论结晶中国特色社会主义理论体系产生于改革开放的生动实践。

改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

毛概在线作业4套第1套1.中国共产党从成立一开始,就以()为指导思想共四套

毛概在线作业4套第1套1.中国共产党从成立一开始,就以()为指导思想共四套

第1套您已经通过该套作业,请参看正确答案1.中国共产党从成立一开始,就以()为指导思想。

A.毛泽东思想B.邓小平理论C.马克思列宁主义D.科学发展观参考答案:C您的答案:C2.邓小平理论是马克思主义中国化的()重大理论成果。

A.第一个B.第二个C.第三个D.第四个参考答案:B您的答案:B3.科学发展观的内涵极为丰富,其核心是()。

A.以工人为本B.以农民为本C.以商人为本D.以人为本参考答案:D您的答案:D4.马克思主义中国化理论成果的精髓同中国共产党思想路线的核心是完全一致的,都是()。

A.实事求是B.解放思想C.与时俱进D.求真务实参考答案:A您的答案:A5.党的思想路线是(),理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。

A.一切从理论出发B.一切从实际出发C.一切从政治出发D.一切从马列主义出发参考答案:B您的答案:B6.走自己的路,在思想方法上体现了矛盾的()的统一。

A.理论性和现实性B.表面性和深层性C.对立性和统一性D.普遍性和特殊性参考答案:D您的答案:D7.党的()明确提出了党在民主革命时期的纲领。

A.一大B.二大C.三大D.四大参考答案:B您的答案:B8.推翻帝国主义和封建主义的统治,建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的()共和国。

A.民主主义B.社会主义C.共产主义D.新民主主义参考答案:D您的答案:D9.()问题是无产阶级政党策略思想的重要内容。

A.党的领导B.统一战线C.武装斗争D.思想建设参考答案:B您的答案:B10.(),必须把思想建设始终放在首位,克服党内的非无产阶级思想。

A.加强党的领导B.社会主义革命C.加强党的建设D.无产阶级专政参考答案:C您的答案:C11.2000年月,江泽民指出:“始终做到‘三个代表’,是我们党的()”。

A.立党之本B.执政之基C.力量之源D.团结之魂E.希望所在参考答案:A, B, C您的答案:A, B, C12.邓小平指出:“一个党,一个国家,一个民族,()”。

毛概作业是什么意思

毛概作业是什么意思

毛概作业是什么意思前言在大学学习中,每个学生都会接触到各种类型的作业,其中包括了毛概作业。

但是对于一些学生来说,他们可能不太清楚毛概作业是什么意思。

本文将介绍什么是毛概作业,以及如何完成一个好的毛概作业。

什么是毛概作业毛概作业,全称为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》作业,是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系这门课程的重要组成部分。

当代大学生必修这门课程,通过学习这门课程,能够更好地理解中国共产党的思想理论,了解中国特色社会主义的发展路径,以及掌握马克思主义理论在中国的应用。

毛概作业是针对课程内容的理解和学习进行的一种形式化的学习任务。

通过完成作业,学生可以加深对课程知识的理解,提高分析问题和解决问题的能力,同时也有助于培养学生的写作和表达能力。

如何完成一个好的毛概作业完成一个好的毛概作业需要一定的方法和技巧,下面将介绍一些关键点:1. 仔细阅读教材与课堂笔记在完成毛概作业之前,必须充分理解教材内容和课堂笔记。

仔细阅读教材,理解其中的概念、逻辑和论证过程,对于后续的作业完成非常重要。

同时,复习课堂笔记,回顾老师的讲解和重点内容,有助于加深对知识的理解和记忆。

2. 学会运用马克思主义分析方法毛概作业是以马克思主义为指导思想的,因此在完成作业时,要学会运用马克思主义的分析方法。

这包括对历史事件和社会问题的分类和分析,对矛盾和冲突的辩证思考,以及对中国特色社会主义的发展规律的理解等。

3. 保持独立思考和创新在完成毛概作业时,要保持独立思考和创新。

不仅仅是简单地照搬教材上的观点和答案,而是要通过理解和分析,提出自己的见解和观点。

可以结合实际生活和社会问题,对课程内容进行扩展和应用,这有助于提高作业的质量和创新性。

4. 注重语言表达和逻辑结构毛概作业不仅要求内容准确和深入,还要注重语言表达和逻辑结构。

合理的逻辑结构可以使作业更具条理性和可读性,清晰的语言表达可以使读者更好地理解和接受你的观点。

毛概社会实践活动作业(2篇)

毛概社会实践活动作业(2篇)

第1篇一、前言为了更好地学习和传承毛泽东思想,提高自己的思想觉悟和政治素养,我参加了学校组织的毛泽东思想社会实践活动。

在这次活动中,我深入了解了毛泽东思想的历史背景、主要内容和精神实质,同时结合实际,对毛泽东思想进行了深入思考。

以下是我对这次社会实践活动的总结和心得体会。

二、毛泽东思想的历史背景和主要内容1.历史背景毛泽东思想是在中国革命和建设的实践中逐步形成和发展的。

从20世纪初开始,中国面临着内忧外患的严峻形势。

毛泽东同志带领中国人民进行了艰苦卓绝的斗争,最终取得了新民主主义革命的胜利,建立了中华人民共和国。

随后,毛泽东同志又领导全国人民进行了社会主义革命和建设,为我国的繁荣富强奠定了基础。

2.主要内容毛泽东思想主要包括以下几个方面:(1)新民主主义革命理论:毛泽东同志提出了新民主主义革命理论,明确了中国革命的性质、任务和道路,为中国革命的胜利指明了方向。

(2)社会主义革命和建设理论:毛泽东同志提出了社会主义革命和建设理论,强调要坚持无产阶级专政,发展社会主义经济,逐步实现社会主义四个现代化。

(3)党的建设理论:毛泽东同志提出了党的建设理论,强调要全心全意为人民服务,加强党的思想建设、组织建设和作风建设。

(4)军事理论:毛泽东同志提出了人民战争理论,强调要依靠人民群众,开展人民战争,取得革命和建设的胜利。

三、毛泽东思想的社会实践意义1.坚定理想信念毛泽东思想是马克思主义中国化的伟大成果,为中国人民指明了前进的方向。

通过学习毛泽东思想,我更加坚定了共产主义理想信念,增强了为中国特色社会主义事业奋斗终生的决心。

2.提高政治觉悟毛泽东思想强调无产阶级的政治觉悟,要求我们始终保持清醒的头脑,严守党的政治纪律和政治规矩。

通过这次实践活动,我深刻认识到政治觉悟的重要性,提高了自己的政治素养。

3.增强党性修养毛泽东思想强调共产党员要全心全意为人民服务,严于律己,廉洁奉公。

在这次活动中,我深刻体会到了党性修养的重要性,增强了为人民服务的宗旨意识。

毛概实践教学作业(3篇)

第1篇一、作业背景毛泽东思想概论(以下简称“毛概”)是一门理论性、实践性、时代性很强的课程。

为了更好地理解和掌握毛概的基本原理,提高学生的理论素养和实践能力,我校开展了毛概实践教学活动。

本次作业旨在通过实践活动,使学生深入了解毛概的基本原理,增强“四个自信”,坚定理想信念,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

二、作业内容1. 活动主题:重温红色历史,传承红色基因2. 活动形式:参观红色教育基地、观看红色电影、撰写心得体会3. 实践步骤:(1)参观红色教育基地:组织学生参观当地红色教育基地,如革命烈士纪念馆、革命历史博物馆等,了解革命先烈们的英雄事迹,感受革命精神。

(2)观看红色电影:组织学生观看红色电影,如《建党伟业》、《英雄儿女》等,通过电影中的故事情节,引导学生深刻理解毛概的基本原理。

(3)撰写心得体会:要求学生在参观、观影后,结合自身实际,撰写一篇不少于1500字的心得体会,阐述自己对毛概的理解和感悟。

三、作业要求1. 选题明确,紧扣主题,突出毛概实践教学活动的意义。

2. 结构完整,层次分明,逻辑清晰,语言流畅。

3. 内容充实,观点鲜明,结合自身实际,具有说服力。

4. 字数不少于1500字,字迹工整,格式规范。

四、作业提纲一、引言1. 毛概实践教学活动的背景及意义2. 作业要求及目的1. 参观红色教育基地2. 观看红色电影3. 撰写心得体会三、毛概实践教学活动的感悟与收获1. 深入理解毛概的基本原理2. 增强“四个自信”,坚定理想信念3. 传承红色基因,为实现中华民族伟大复兴贡献力量四、结语1. 总结毛概实践教学活动的收获2. 展望未来,坚定信念,为实现中国梦而努力奋斗五、参考书目及资料1. 《毛泽东选集》2. 《中国共产党历史》3. 《红色足迹》4. 红色教育基地介绍资料5. 红色电影简介六、作业示例标题:重温红色历史,传承红色基因——毛概实践教学活动心得体会正文:一、引言近期,我有幸参加了学校组织的毛概实践教学活动。

毛概作业

毛泽东思想的形成与发展中国共产党自成立起,就以马克思列宁主义为指导,开始了全新的中国革命。

以毛泽东为主要代表的中国共产党人,根据马克思列宁主义的基本理论,把中国革命实践中的一系列独创性经验作了理论概括,形成了适合中国情况的科学的指导思想——毛泽东思想。

长期以来,在国际共产主义运动中和中国共产党内,曾盛行把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向,中国革命也曾因此几乎陷于绝境。

毛泽东思想正是在同这种错误倾向作斗争过程中逐步形成和发展起来的。

大革命时期,毛泽东从中国的历史和社会状况出发,通过调查研究,论证了中国社会各阶级在革命中的地位和作用。

大革命的失败,给了中国共产党人以深刻的教训。

土地革命战争时期,党领导了南昌起义、秋收起义和广州起义等大小近百次武装起义,开始了武装反抗国民党反动派的斗争,创建了井冈山革命根据地。

这期间,毛泽东对中国红色政权存在和发展的原因与条件及其在革命中的作用,对土地革命路线,对新型人民军队的建设与红军作战的战略战术原则,对农村与战争环境中的无产阶级政党建设等问题进行了科学阐述,成功开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的革命新道路。

这标志着毛泽东思想开始形成。

1935年召开的遵义会议确立了毛泽东在全党的领导地位。

此后直至抗日战争时期,党和毛泽东进行了深入的理论研究。

毛泽东撰写了大量重要理论著作,深刻总结和全面系统地阐述了中国革命的一系列重大理论问题,吸收抗日战争的新经验,形成了比较系统的哲学思想、军事思想、统一战线思想和党的建设思想。

特别是毛泽东系统而完整阐述的新民主主义革命的基本理论、基本路线和基本纲领,精辟论证的党在民主革命时期的政策和策略,对指导中国革命具有特别重大的意义。

这标志着毛泽东思想走向成熟。

在全国解放战争时期和新中国建立以后,毛泽东思想继续得到发展。

毛泽东关于社会主义革命和社会主义建设的重要思想,集中体现在《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》《在扩大的中央工作会议上的讲话》等主要著作中。

毛概作业

CHINA UNIVERSITY OF PETROLEUM《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》学期作业所在院系:石油工程学院考生姓名:运如轩学号: 2010043136指导教师:王鸣野所在班级:石工10-11一九九四年1月11日国务院作出《关于进一步深化对外贸易体制改革的决定》。

2月1日我国引进外国资金、先进设备和技术建设的大型核电站——广东大亚湾核电站一号机组投入商业运行。

3月25日国务院常务会议通过《中国21世纪议程》,确定实施可持续发展战略。

9月25日—28日中共十四届四中全会举行。

全会通过了《关于加强党的建设几个重大问题的决定》。

9月28日,江泽民在闭幕会上讲话,系统阐述了正确处理改革、发展、稳定等社会主义现代化建设中的十二个重大关系。

10月25日国务院发出《关于在若干城市试行国有企业破产有关问题的通知》。

一九九八年6月9日中共中央、国务院发出《关于切实做好国有企业下岗职工基本生活保障和再就业工作的通知》。

6月15日—17日全国城镇住房制度改革与住宅建设工作会议宣布,从下半年开始,全国城镇停止住房实物分配,实行住房分配货币化。

6月中旬—9月上旬我国南方特别是长江流域及北方的嫩江、松花江流域出现历史上罕见的特大洪灾。

全党全军全国人民团结奋战,取得了抗洪抢险斗争的全面胜利。

12月18日党的十一届三中全会召开20周年纪念大会举行。

江泽民在会上发表重要讲话,高度评价十一届三中全会的伟大历史意义,全面阐述20年来我国在建设有中国特色社会主义事业中取得的巨大成就和主要经验。

一九九九年8月20日中共中央、国务院作出《关于加强技术创新,发展高科技,实现产业化的决定》。

9月19日—22日中共十五届四中全会举行。

全会通过《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》。

10月1日首都各界庆祝中华人民共和国成立50周年大会在天安门广场举行。

江泽民检阅受阅部队。

11月15日—17日中央经济工作会议提出,要继续扩大国内需求,调整经济结构,着手实施西部大开发战略,搞好社会保障体系建设。

毛概社会实践教学作业(2篇)

第1篇一、作业背景毛泽东思想概论(以下简称“毛概”)是我国高校思想政治理论课的重要组成部分,旨在帮助学生深入理解和掌握毛泽东思想的基本原理和科学体系,提高学生的思想政治觉悟和理论素养。

为了更好地将理论知识与实践相结合,我们开展了毛概社会实践教学活动。

以下是我参与社会实践的作业报告。

二、社会实践内容1. 实践地点:某革命纪念地2. 实践时间:2022年9月10日-2022年9月12日3. 实践目的:通过参观革命纪念地,了解革命历史,感受革命先烈的崇高精神,进一步深化对毛泽东思想的理解。

三、实践过程1. 第一天:参观革命纪念地我们首先参观了革命纪念地的陈列馆,了解了革命历史。

在陈列馆中,我们看到了许多珍贵的革命文物和图片,感受到了革命先烈的英勇事迹。

随后,我们参观了革命遗址,实地感受到了革命先烈们艰苦卓绝的斗争历程。

2. 第二天:聆听讲座,学习毛泽东思想在革命纪念地,我们聆听了专家关于毛泽东思想的讲座。

讲座中,专家详细阐述了毛泽东思想的形成背景、基本原理和科学体系,并结合实际案例,让我们对毛泽东思想有了更深入的理解。

3. 第三天:实践活动,撰写心得体会在实践活动环节,我们分组讨论了如何将毛泽东思想运用到实际工作中。

在讨论过程中,我们结合自身实际,探讨了如何发挥毛泽东思想在新时代的指导作用。

最后,我们撰写了心得体会,总结了此次社会实践的收获。

四、实践收获1. 深入理解了毛泽东思想的基本原理和科学体系,提高了自己的理论素养。

2. 通过参观革命纪念地,感受到了革命先烈的崇高精神,激发了爱国主义情感。

3. 在实践活动过程中,学会了如何将毛泽东思想运用到实际工作中,提高了自己的实践能力。

4. 增强了团队协作能力,培养了良好的沟通与表达能力。

五、实践体会1. 毛泽东思想是我国革命和建设的宝贵财富,我们要认真学习、深入领会,将其运用到实际工作中。

2. 实践是检验真理的唯一标准,我们要将理论与实践相结合,不断提高自己的综合素质。

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幸福昆院问卷调查报告插图生科系2011级1班组长:彭远明副组长:李云梅成员:马少千刘宝刘建惠卢新宇郑峰骆应梅刘燕关于本次幸福昆院调查结果与分析共同接受问卷调查人数100人,其中涵盖了学校经济学院、人文学院、信息技术学院、社会管理学院、医学院等11个院(系)的29名男生和71个女生内容共设置了12道题。

下面是我们针对这次12个问题的调查展开的详细解答。

1.您对您就读学校的满意度:大学生满意度综合反映了普通高校整体办学水平与学生的学习态度,所以了解大学的满意度至关重要,同时契合“幸福昆院”的主题,将该题置于题首。

从调查的问卷中综计出对学持“一般”和“满意”,态度的高达55%和36%,由此可看出我校大部分学生对我校还是持基本满意态度的,但同时又侧面反映出我校还有很多不尽人意的地方,急需改进。

不容忽视的是对学校“不满意”和“很不满意”的人数也在调查人数中达4%,但如果放眼全球这个数字会达到多少呢?在我国大学校园里,不少同学对自己的校园生活不满,这是一个很严重的问题,因为这个仅反映出学校的相关工作做不到位,而且同学们也会因对校园生活的不满产生消极情绪,甚至做出消极行为,令人欣慰的是对学校持“很满意”的人数在调查人数中达到35%,这无疑是对我校的极大肯定,在莘莘学子的眼中大学是一个神圣而富有朝气的地方,在我国在校大学生是一个庞大的群体,特别是近几年,随着高校的扩招,我国越来越少的人能够多上大学。

上大学是很多人的梦想,他们都憧憬大学校园的生活,相信通过此次调查能引起学校及有关部门的重视,最终希望大学生对其大学的满意度有所提升,从而能够更好的学习。

2不满意在哪几个方面:指出问题,才能更好地发现并解决问题,在第二题中我们将明确指出学校令人不满意的地方,经调查发现对“管理制度”、“人文环境”、“饮食条件”不满意的人数竟高达56%、37%、47%。

管理制度是一个学校的灵魂,管理制度的好坏关系到一个学校的前途和未来,对于学校的体制,有如此多的学生投了反对票,看来在管理制度方面的确存在一些漏洞,待解决,对于“人文环境”这也是一个覆盖面较广的问题,于此我呼吁广大师生秉承“自尊、致知、正义、力行”的良训,在我们共同的大学里,努力学习,提高素质,完善人格,令人很不乐观的就是我校的饮食条件,吉语有云“民以食为天,在当下不仅是学校,饮食条件一直是社会关注的重点,迫切希望昆院能提高饮食条件,供货商的门槛,以期得到广大师生的认同。

在“住宿环境”、“治安管理”方面不满意的人数分别也占到总人数的21%和12%,学校工作任重而道远。

值得一提的是对于“绿化环境”只有2%的同学不满意,相信有了一个好的环境,同学们能更好地投入到学习中去。

学校是以教学为主,培养多方面的人才的地方,反观此次学生调查中,除了在学校设施上的不足,我们还看到“生生”,“师生”之间存在着诸多矛盾,现今在社会是什么让我们的距离变得如此遥远值得我们反思。

3您对您就读的专业满意吗就这个问题来看,经我们小组努力调研,我们发现有47%的同学都比较满意自己的专业,这也从某些方面说明大家有一部分人在为自己认同的东西奋斗。

但从反面看的话有39%的人不满意,而另外有10%的人是很不满,这是否意味着我们的教育机制在某些方面还不完善,不能让同学们学习自己感兴趣的东西,不能让同学为自己认同的事而奋斗。

可能那是他的梦想,但教育制度的不完善却夺走了他的梦想,我们拭目以待。

就这个问题我们学校的领导能否设法解决一下,毕竟这是同学的呼声。

4 您的家庭情况对你的影响我想这个问题也可能困扰着我们的同学们。

经我们小组的调查研究其原因发现全校大概有一半的同学不受家庭的束缚,但乃有19%将近1/4的同学受家庭问题的困扰,再经我们详细调查后发现大部分被家庭困扰的同学分两部分,一部分是为家庭经济担扰,经济问题主要是困扰他们的问题。

另一部分同学则是父母给他们施加的压力,有的可能是太希望自己的儿子能有出息,导致同学们感到有压力,家庭也是影响同学们很重要的一个因素,只有学校和家庭联系起来,做到有联系,常联系才能让同学们受到更好的教育。

5您与家人的关系我们的调查问卷的第5题为“你与家人的关系”答案分为5个,A、很多(和家人互谈心事)B、还好(有一定的心灵沟通)C、一般(仅限于日常沟通)D很糟(几乎没有沟通),在我们调查的100人中,分别有64人选择了A也就是很好(和家人互谈心事)。

有35人选择了B即还好(有一定的心灵沟通)。

有1人选择了C即一般(仅限于日常沟通)。

64+35+1=100,那么也就是说明最后一项即D很糟(几乎没有沟通)是没有人选的。

通过上面的问题和回答我们可分析出一些问题,第一和第二两个选项选的人最多。

而第三第四两个选的人几乎没有,可以忽略不计。

那么也就是说,现在的大学生或多或少都会跟父母沟通,那么他们之间的代沟就会变小,他们会和家长说一些心事,或者自己在大学生活中的事让父母放心自己的生活,或遇到一些难事也可向老一辈询问。

这样就可以使父母与孩子之间有一个良好的关系,让他们在亲情方面有良好的感情,可以让他们在无助时,体会家庭的幸福感,即表明当代大学生在家庭方面比较幸福是很幸福。

6您平时有哪些休闲娱乐方式我们的调查问卷的第6题为“您平时有哪些休闲娱乐方式”此题为多选题,共有以下几个选项即A、运动B、逛街C、看书D、上网E旅游F其他。

根据我们调查的100人中有49人选择了运动,有52人选择了逛街,有51选择了看书,有78人选择了上网,E旅游的有24人选。

其他娱乐方式的有13个人选,分析一下,运动一项近半,说明大学生中近半人喜欢锻炼,有强健的体魄,逛街的有52人,女生占大多数,不排除男生也喜欢逛街,逛街一项也占一半说明他们有一些空闲时间没处打发,呆在宿舍又太无聊就去放松一下心情,C看书的占51人,也是占半,证明爱学习的学生还是多的,当他们没事干时,可以看一些书,无论在课内还是在课外,都可陶冶一下情操,选择上网的人最多占78人,即四分之三左右,也就是说无论男生、女生、大多数都比较喜欢上网,女生上网可能看一些电影,男生可能玩一些游戏,证明上网这一休闲方式很多人喜欢,旅游占了24人,也就是四分之一,四分之一的人喜欢旅游,去开阔一下视野,“读万卷收,不如行万里路”证明四分之一的人还是有想法去见识一下广阔的世界的,选其它的人很少才13人,即八分之一左右,证明问卷,本身差不多包括了大学生的大多数娱乐方式。

综上所述,大学生娱乐方式多种多样,可让他们在有压力时更好的去解压,他们在昆院还是幸福的。

7您在大学的朋友多吗在这我说明的问题是“凭在大学的朋友多吗?”我们调查的结果则为:很多的确7个,较多的28个,一般的59个,较少的有6个,很少的1个。

从这一份调查中看出了,大学生在平常的交际不算很多,在校园中认识的大多都是同学,平时只注重于学习或玩乐,并不注重交友。

也从这一份调查中,看出在大学生活中,学校在陪养学生在平常生活中一些交际问题没有做到位,以致于出现交友很少的情况。

但是我们这次的标题为幸福昆院,说明大多数的同学还在比较幸福,满足于现状。

在当今的社会,我们还是应该多与一些对自己有益的朋友交往,对自己以后的生活和工作有帮助。

8您对您的人际关系满意吗经过本组的问卷调查表有100人参加调查,其中对人际关系非常满意的6人,满意的有5人,一般35人,不满意为15人,很不满意11人,因此我组得出学生对人际关系满意与一般的人占的比例较大,满意占到45%,一般为35%,满意6%,不满意15% ,很不满意为1%。

人际关系的好与坏很大成长的影响着学生的幸福度,人际关系好的同学一般为性格开朗,喜欢交朋友,心胸宽广,而且乐观。

人际关系差的一般性格孤僻,喜欢独事独往,性格有缺陷的同学,这样的人不懂得如何与人交流或是不愿打开心与人相处。

朋友越多,关系较好,这样与同学遇见烦心事也有倾诉对象,因此烦恼也较少,人也就较开心幸福。

9您的恋爱情况幸福的定义各不相同,对此的理解也不同,恋爱的大学中似乎是一个不朽的话题。

男生们从进入大学就在寻找适合的女生,并为之付出了行动。

女生从“不准早恋”中一下跳出爱情似乎成了判断他们幸福的一大重要指标,男生因为爱情放弃了终爱的电脑游戏,女生因为爱情学会了关心别人,会为心爱的他做以前从未做过的事,也因为不懂爱,伤害也无不存在,因为经历,变得把幸福的要求放假,可以因为对方一个笑容就觉得幸福。

在调查中发现有46个人在恋爱中,47个单身,有3人暧昧清,其他的有6人,在这中我们发现大部分人都处在恋爱中,对他们而言,也许因为对方一个人的微笑就觉得幸福。

恋爱中的点点滴滴就已是幸福满满。

当然单身也有他的幸福,可以因为暗恋人的一个眼神就暗暗高兴一天。

或许一个微笑,也有人因为两人处于暧昧期而“苦恼”,但是当回忆的时候会发现幸福有酸的。

10 看到幸福二字,你最先想到谁关于“幸福昆院问卷调查表”,我们小组设置了12个题,复制了60多份,在本校进行问卷调查工作,问卷调查之后,我们有很多收获。

对于其中的第十小题:看到幸福二字,你最先想到谁,此题选择项有父母、朋友、恋人和其他。

通过问卷调查,我们总结后,发现大部分学生选择父母,很少部分选择朋友和恋人,而极少部分选择了其他。

这表明,很多人的幸福感来自于父母、简言之、我们其中的大部分人不管离父母多远,离父母有多久,一提起父母,他们都很幸福,提到父母会感到幸福,则折射出他们都有一个幸福的家庭,家中有健康的父母,有情同手足的兄弟姐妹,有家的温馨和快乐,只有在家中,才是自己的一片天地,有何不满,有向快乐,都可以任由发泄,但是,在家中,我们永远都长不大,成熟不了,只有走出家门,学会独立,自己才会成长,才会立足于社会。

在家靠父母,出门靠朋友,离开父母后,朋友是我们人际交往中的一部分,出门在外,有的很相信朋友,所以才会有幸福,但是,朋友也没父母理解我们。

除了朋友外,在外也要找合适的对象——恋人,恋人也要可靠,才会有幸福而言,其他的,很少有人涉及,也很少有人去信任,甚至没幸福而言。

无论是谁,只有依赖,信任得多,幸福就越多,幸福因为有了依赖和信任,才有了安全,有了安全保证,我们才会幸福。

11您认为影响您幸福感的因素有哪些(多选)每个人都想得到自己的幸福,但幸福不是说得到就能得到的,必须靠自己的勤奋和努力才能得到,在此过程中,难免有诸多因素影响我们的幸福感,在这些因素中,学习情况、家庭情况、社会压力成为影响我们幸福的最主要因素。

其次还有其他一些因素,比如:学校管理、恋爱情况、人际关系、金钱、工作等。

经调查,66%的被访问者在以上某个方面做的不错,但要在7个方面都做的比较满意的仅有7%的比例,某些人常常只关注其中一个因素,而忽略了其他因素,造成失衡,从而失去幸福和幸福感。

人们常常为了眼前的利益而牺牲长远的利益,追求一时的快乐冲动,打下不幸福的伏笔。

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