最新品德:不平静的世界幻灯片
《地震》不平静的地球精选PPT教学课件

④ 听仔细(注意倾听被困人员的呼喊、呻吟、敲 击声);
⑤要仔细确定被困人的位置,不要盲目乱挖、乱刨, 以防止意外伤亡。
珍爱生命 播种幸福 科学
安全至上 财务莫贪
凡事都是多棱镜,不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了, 就会有 个好心 境,若 把很多 事看开 了,就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常,
假如地震发生,你应该这样做:
1、迅速寻找一个大而坚实的物体 2、移动并靠近它的一侧 3、尽量卷缩自己身体靠下
哪里可以迅速找到活命三角区? 科学
如果你来不及逃到室外,这里都可以是:
最好躲在支撑多空间小的卫生间
假如你正好在汽车边上? 科学
在车内的人会被路边坠落的物体砸伤 地震无辜受害者都是呆在车内
离开车辆,靠近车辆坐下 或躺在车边
所有被压垮的车辆旁边都有一个3 英呎高的空间,除非车辆是被物体 垂直落下
科学
再次强调,如果你想在大地震 时活下来!
小震时,防砸伤,找掩蔽物 大震时,防压伤,找三角区
请记住“活命三角区”!
在地震中采用“蹲下和掩护”方法的人存活率是零
科学
而那些使用“救命三角”的人能够达到100%存活率
科学
最新自救建议:不要躲在桌子下
练习可以逐步提高学生能力。
什么是地震活命三角区 科学 发生地震时一定要找到可以构成三角区的空间去躲避
这是倒下的墙和梁 活命三角区
物体越结实 形成三角形 空间就越大
大床 桌子 沙发 汽车
这是倒下的墙和梁 活命三角区
很多人不懂这个三角区,所以他们教孩子这样!
科学
假如地震发生,你不能这样做
1、躲到桌子,床下和汽车里 2、靠墙站立或蹲下 3、站在门框边上
1.1 不平静的世界(二)

态度
价值观
搜集有关战争给人类带来苦难的图片和资料,体会人们对和平的渴望。
教学
重点
了解两次世界大战带给人类的苦难,懂得和平是人类发展的必要前提,激发热爱和平的感情。
教学
难点
搜集相关资料,进一步了解战争给人类带来的苦难。开展有效的讨论,提高理解与表达能力。
教具
学具
准备
教具
教学挂图
学具
图片
多媒体电教设备
(2)第五次中东战争1982年6月6日,以色列——黎巴嫩先后爆发5次、已经延续50多年
(3)马岛战争1982年英国——阿根廷
(4)两伊战争伊朗——伊拉克自1980年9月爆发,至1988年8月20日(持续了8年之久)。
(5)海湾战争1991年1月17日伊拉克入侵科威特而引发的美国为首的多国部队打击伊拉克的海湾战争。
教师引导学生分析:
⑴宗教和民族的政治因素是各国国内发生暴力冲突和内战的根源。(科索沃战争)
⑵资源匮乏造成的争夺成为国家之间冲突的根源。(以色列和巴勒斯坦为争夺土地资源、两伊战争为争夺石油资源、目前的中东地区为争夺水源引发冲突)
其实战争的原因非常复杂,有长期的领土争端问题,宗教派系对立的问题,但更多的是能源争夺问题。
5、真是不看不知道,一看吓一跳,就这么短短的二十几年,世界上就爆发了这么多大规模战争。但事实上,世界上发生的局部战争和军事冲突还远远不止这一些,当今世界很不平静。这里我还收集了其他一些二战结束以后的一些比较大的战争,用红点表示的地方就是。
6、探讨战争原因
看到这团团的战火,可能有很多同学都要问,怎么会有那么多的战争呢?是什么原因造成了战争或冲突的时有发生?
(六)年级(下)册品德学科电子备课表样
备课时间:
《1.不平静的世界》课件

我们爱和平
码口中心校 宁仕伟
学 习 目 标
1、知道两次世界大战的原因和
经过,以及当今世界各地区间的
一些冲突,理解战争给人类带来 苦难。
2、知道和平是多么的美好!
提示
在人类社会发展中,常会伴随
着不和谐的音符,各种战争、冲突时有
发生。战争与和平的问题关系着人类的 生存和给世人的思考却刻骨 铭心!
英国士兵遭到德军化 学武器袭击致盲,正互相扶 着去接受治疗。
“一战”后战场上留下 的尸骨。
第二次世界大战概况
第二次世界大战(1939年9月1日—1945年9 月2日),以德国、意大利、日本法西斯等轴心 国( 及保加利亚、匈牙利、罗马尼亚等国)为一 方,以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为 另一方进行的第二次全球规模的战争。从欧洲 到亚洲,从大西洋到太平洋,先后有61个国家 和地区、20亿以上的人口被卷入战争,作战区 域面积2200万平方千米。据不完全统计,战争 中军民共伤亡9000余万人,4万多亿美元付诸流 水。第二次世界大战最后以美国、苏联、中国、 英国等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯侵 略者赢得世界和平与进步而告终。
类进步的必要前提。
19世纪末,20世纪初,美、英、法、奥、意、日等g资本主义 国家为了抢夺更多的殖民地,纷纷扩军备战,寻找同盟者。1882 年5月,德国、奥匈帝国和意大利在维以纳签订同盟条约,形成了 侵略性的军事政治集团—同盟国。1892年-1907年,俄、法、英三 国先后签订协约,逐步形成了与同盟国相对立的协约国。为了实 现各自的野心,两大帝国主义侵略集团疯狂地扩军,大战迫在眉 睫。 奥匈帝国一心想吞并欧洲南部的塞尔维亚。1914年6月28日,奥 匈帝国的皇储弗兰茨.斐迪南为了对塞尔维亚炫耀武力,在与塞尔 维亚毗邻的波斯尼亚举行军事演习,并亲自前往检阅部队。这种 公开挑衅行为激怒了塞尔维亚人。当斐迪南夫妇乘敞篷车经过波 斯尼亚首府萨拉热窝时,隐藏在公路边的塞尔维亚青年普林西普, 开枪打死了斐迪南夫妇,这就是第一次世界大战的导火线—— “
品德与社会《不平静的世界》教学设计

品德与社会〔不平静的世界〕教学设计教学目标:1、了解两次世界X的原因和简单经过。
2、能搜集第二次世界X中起决定性作用的一些战事,并会将搜集到的信息与人交流。
3、初步感受X的严酷,体验X给人类带来的苦难。
教学重点、难点:重点:初步了解两次世界X,感受X的严酷。
难点:初步感受X的严酷。
教学打算:师生搜集:第二次世界X中起决定性作用的战事。
教师搜集:搜集查找有关X给人类带来苦难的资料〔图片、文字等〕教学过程:课前游戏:全班分成两大组,相互考一考有关风景名胜所在地的知识。
由老师出题开始:园明园——北京一、图片欣赏,感受世界的“不平静〞。
前几天,沈老师从网上搜集了一些图片,今天我把它们带到了的课堂上,请各位同学认真地看一看——1、欣赏第1组图片:世界的和美〔课件点击:和美〕教师随机给图片配上说明愉快地欣赏完了这一组图片,接下来我们欣赏另一组图片——2、欣赏第2组图片:人类的X〔课件点击:X〕教师随着图片的翻动情绪变得冲动,并简要介绍X的严酷3、请同学们说说看了刚刚这两组图片之后的感想。
4、教师小结:我们人类共住一个美好的家园——地球,然而一直以来,各种X、抵触却时有发生,使得我们一起生活在一个“不平静的世界〞之中。
二、阅读填表,了解“一战〞的根本情况今天我们就一起来学习第—课:〔点击出示课题〕不平静的世界首先我们走进第—次世界X,去了解那一段历史。
请同学们翻到书本第三页,自由朗读第三到第四页之间有关第—次世界X的内容。
1、自由朗读中有关一战的文字资料。
2、对课本资料进行整理。
请看大屏幕:点击出示导火线连续时间参战国数卷入人口军民伤亡财富损失X费用开始结束第—次世界X3300亿美元3、填表作业:你能把这些内容整理出来并填写下来吗?请拿出作业纸。
〔1〕同学填表,教师巡回检查同学填写情况〔2〕汇报交流,能用自身的话简单地介绍一下吗?同学作业实物投影显示,交流商量填写过程中的不同点,同时梳理相关内容。
教师补充介绍二战迸发的导火线。
浙教版小学六年级下册品德与社会《不平静的世界》教案PPT课件教学设计

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------浙教版小学六年级下册品德与社会《不平静的世界》教案PPT课件教学设计浙教版小学六年级下册品德与社会《不平静的世界》教案 PPT 课件教学设计浙教版小学六年级下册品德与社会《不平静的世界》教案 PPT 课件教学设计浙教版小学六年级下册品德与社会《不平静的世界》教案 PPT 课件教学设计浙教版六年级下册教案第一单元我们爱和平 1 不平静的世界教学目标:1、了解两次世界大战的原因和简单经过,以及当今各地区间的一些冲突,理解战争给人类带来的苦难。
2、搜集有关战争给人类带来苦难的图片和资料,体会人们对和平的渴望。
3、开展焦点论坛,提高表达能力,进一步激发热爱折和平的感情。
重点难点:稍重点:了解两次世界大战童带给人类的苦难,懂得和平树是人类发展的必要前提,激蛛发热爱和平的感情。
难颖点:搜集相关资料,进一步蔫了解战争给人类带来的苦难波。
开展有效的讨论,提高理翌解与表达能力。
教学准备:1 / 5臣 1、了解第二次世界大乙战中起决定性作用的战役故侦事,查找有关战争给人类带矾来苦难的资料。
2、搜妙集由于历史遗留下来的争端尼和资源争夺引起的战争和冲毋突。
3、搜集本月世界冲突寐时事报道。
PPT 课件下载映地址:http:/// 一叛、图片欣赏,感受世界的武不平静1、欣赏第1组图崎片:世界的和美。
请各汁位同学认真地看一看1安、欣赏第1组图片:世界的垫和美。
教师随机给图片配上捶文字说明快乐地欣赏完了这夸一组图片。
2、欣赏第田二组图片:人类的战争。
教妖师随着图片的呈现,并简要毅介绍战争的残。
3、请阜同学们说说看了刚才这两组肝图片之后的感想。
4、柿教师小结:我们人类共住一鸭个美好的家园地球,然携而一直以来,各种战争、冲域突却时有发生,使得我们共宣同生活在一个不平静的世闹界之中。
12.2 正确对待顺境和逆境 课件(共18张PPT)部编版七年级道德与法治上册

正确对待顺境和逆境
健全人格:养成积极乐观、自尊自信的人生态度,在生活中磨砺意志,形成良好的抗挫折能力。 责任意识:学会对生命负责,培养自强不息、积极进取的责任意识,勇于肩负历史的重任。
3.讲述导入
当你整天无所事事,干着80岁的人都能做到的事,你要青春干什么?在最需要学习的时候,你选择了偷懒,在面对逆境的时候,你选择了逃避,这是爱自己的表现吗?这是在浪费自己的生命。今天,我们一起开始“正确对待顺境和逆境”的学习。
这告诉我们应该如何对待顺境?
活动三:顺境不骄
在心理学上有个顺境管理理论,说的是人在顺境时,一定要稳住自己的状态,否则极有可能误入歧途。我们会发现人其实是复杂的,当一个人顺风顺水时,容易得意忘形,一旦变得不踏实,极有可能误入歧途。所以,人越是在一帆风顺的时候越需要谦逊,一个眼界宽广的人会正确认识自己,一个人被蒙住双眼会变得不冷静。
活动五:顺境和逆境的关系
易卜生的话告诉我们什么道理?
易卜生说:“不因幸运而故步自封,不因厄运而一蹶不振。真正的强者,善于从顺境中找到阴影,从逆境中找到光亮,时时校准自己前进的目标。”
1.正确对待顺境和逆境的要求。【重点】(1)顺境不骄。身处顺境时,我们应珍惜美好时光,抓住机遇,顺势而为;同时,我们也要有忧患意识,警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态,时刻保持谦虚谨慎的态度。(2)逆境不馁。生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行,需要鼓足勇气,迎难而上。(3)无论身处何种境地,只要我们正确对待成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
活动四:逆境不馁
艰难困苦,玉汝于成。陆鸿战胜挫折的事迹给我们什么启发?
残缺的种子,依然能开出美丽的花;坎坷的人生,终能迎来繁花似锦。儿时的一场大病使陆鸿成为一名脑瘫患者,疾病带来的生活阴影,笼罩着年幼的陆鸿。长大后,他摆过地摊,修过自行车,开过报亭、照相馆。后来,他通过自学修图练就一手绝活,开了相册工厂, 吸纳残疾人就业。他自己淋过雨,却依然想为他人撑伞,残缺的碎片,依然绽放出绚烂光芒。
不平静的世界 ppt课件

导 火 线
持续时间
发结 生束
参 战 国 失
战 争 费 用
第一
33
次世
00 亿
界大
美
战
元
以下数字是从1909年到1914年各强国建造新 舰的费用比较(单位为英镑),看完即可一
目了然 :
1914年6月28日,这一天是星期天,波斯尼亚首府萨拉 热窝阳光明媚,奥匈帝国皇储弗兰茨·斐迪南大公携妻索 菲亚来这里作特别访问。他此行的目的是想使妻子得到 她在维也纳得不到的皇室荣誉和对毗邻的塞尔维亚挑衅。 然而他却忘记了,这块土地是奥地利6年前才吞并的,对 他充满了仇恨、刺杀他的阴谋正在酝酿着。当枪弹打穿 斐迪南的脖颈和他妻子腹部的时候,随着两股鲜血的喷 出,一场把全世界都卷入的战争开始了。普林西普成为 永载史册的人物,历史的进程往往充满了偶然因素。为 纪念这位“为争取民族独立和自由而献身”的塞尔维亚 爱国青年,原南斯拉夫社会主义联邦共和国政府在1917 年作出决定,在普林西普刺杀皇储站立的石板上,用水 泥浇铸一双脚印,并在旁边的墙壁上嵌入了一块约一平 方米大小的白色大理石板,
8月,反对派在西部发起进攻,夺取首都的黎波里,“全国过渡委员会” 逐渐得到国际和联合国承认。穆阿迈尔·卡扎菲一度逃避追捕,直至10月 20日在苏尔特被杀。10月23日,“全国过渡委员会”宣告全国解放,战 斗结束。
呼唤和平
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/15
/view/26747.htm
1、德国 法西斯是 怎样对待 犹太人的?
2、日本法西斯 的入侵给中国人 民带来了什么样
的灾难?
3、战争又给侵 略国的人民造成 了怎样的创伤?
这是一场 空前的灾
难!
六年级下册思品课件-1.1《不平静的世界》|浙教版 (共9张PPT)

组长:庄田田 组员:仇诚、姜屹俊、黄炜颉
利比亚内战
对于该国动乱的原因,一般认为主要由于领导人卡扎菲的革命 统治和反对霸权主义,以及受到近来席卷中东地区的抗议浪潮的 影响。但事实上,这个国家正在陷入的分裂还有著深刻的根源。
利比亚曾经是意大利的殖民区。在意大利殖民统治时期,利 比亚由三个自治邦组成。东部地区和班加西在很大程度上是自治 的。卡扎菲一定程度上利用部族之争维持了统治,很多曾被卡扎菲 冷落或压迫的部落都在反对他。瓦尔法拉的几位部落首领日前就 曾现身,号召人们推翻卡扎菲。来自利比亚东部的“扎维亚”(AlZawiya)部落也在加入了示威人群,一位首领曾威胁说,如果卡扎 菲继续当权,就要切断至关重要的石油供应。
国际环境上,利比亚战略位置重要,并为产石油国,但因该国 政府反对西方霸权主义,使其在政治上被西方国家排斥,长期来与 伊朗等西方国家列为邪恶国家,美英国家乘机倒乱。
两次世界大战的硝烟虽已散去,但 是世界各国、各地区间的战争和冲 突一直存在,给人类的生存和发展 带来了深重的灾难。当今世界并不 平静!
两次世界大战到现在都经历了哪些 大的战争呢?
血与火的战争唤醒了全世界人民, 制止战争、渴求和平是关系到世界 各国人民生存和发展的头等大事。 人类的生存与发展需要和平的环境, 和平的环境需要全人类共同营造和 维护。我们需要珍惜和平给人类生 存带来的幸福。维护世界和平是全 人类的责任。
Байду номын сангаас
战争和冲突,意味着人类需要付出 惨重的代价,包括人员的伤亡,家 庭的流离,经济的损失,环境的浩 劫,人民生活水平的下降,社会生 活的动乱和动荡不安,经济和社会 发展的停滞甚至倒退等。
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我看到了_________________________________________________, 我仿佛又看到了____________________________________________。
在人类历史上,大大小小的战争数不胜 数。据统计,自公元前3200年至公元1964 年(约5100年),世界上共发生14513次 战争,仅有329年是和平年代。这些战争使 36.4亿人丧生,损失的财物折合黄金,可 铺一条宽150千米、厚10米,环绕地球8圈 的金带。
马恩河战役
这是第一次世界大战西部战线的一次战役。这场战役发 生在1914年9月5日至9日。最终英法联军合力打败了德军。 双方共投入超过两百万名士兵,英法联军有大约263000名 军人伤亡,而德军有250000士兵伤亡。 马恩河战役战役是 一战的一个关键时刻。当时,德军已成功地侵入比利时和 法国东北。在9月5日,法国第六军向进攻巴黎的德军反击, 阻止了巴黎被德军占领。德军在9月9日至13日的撤退实质 上结束了德军的施里芬计划。 1918年7月,马恩河爆发第 二次马恩河战役,或称雷姆斯战役。这是第一次世界大战 中西线德军发动的最后一次大规模攻击的战役。由法国军 队领导协约国军队最终战胜了德军。
在人类社会发展中, 常会伴随着不和谐的 音符,各种战争、冲 突时有发生。战争与 和平问题关系着人类 生存和命运,和平稳 定、和谐发展是人类 进步的必要前提。
谢谢大家
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
中医内科学
第四章 脾胃系病症
第一节 胃痛 第二节 痞满 第三节 呕吐 第四节 噎膈 第五节 呃逆 第六节 腹痛 第七节 泄泻 第八节 痢疾 第九节 便秘
第八节 痢疾
概述 【病因病机】 【诊断与鉴别诊断】 【辨证论治】 【预防调护】 【结语】 【临证要点】 【名医经验】
概述
痢疾的概念: 痢疾是以腹痛、里急后重、下痢赤白脓血为主症的
病证。本病或具有传染性,多发于夏秋季节。
痢疾源流
学习目的:
掌握脾胃病证的发病特点,以及胃痛、痞满、呕吐、呃逆、噎膈、腹痛 、泄泻、痢疾、便秘的概念、病因病机、诊断及鉴别诊断、辨证论治。
学习要点:
胃痛的概念,病机要点,辨证治疗原则,分证论治;痞满的概念,辨证 要点,治疗原则,分证论治;呕吐与反胃的鉴别,辨证治疗原则,分证论 治;呃逆的辨证要点,分证论治;噎膈的概念,与梅核气的鉴别,分证论 治;腹痛的病机要点,治疗原则,分证论治;泄泻与痢疾、霍乱的鉴别, 病机要点,辨证治疗原则,分证论治;痢疾的概念,病机要点,分证论治 ;便秘的病机要点,分证论治。
在西方有相当多的人持这种观点,其中不乏知 名学者。但在中国,恐怕任何一个受过高等教 育的人都不会认同。唯物史观认为,历史是必 然的,偶然的历史事件组成了必然的历史方向。 比如萨拉热窝事件,这是一个偶然事件,刺客 加费格里•普林西普的计划漏洞很多,能够成功 只能说是他撞上了大运而费迪南倒霉到了家。 但即使他当时失败了,最乐观的结果也只能是 把战争向后延期几个月,因为即使没有他,英 法德奥也会找其它理由开战。
战争的种子早在1871年德皇加冕之后就已 经种下,不列颠依靠广阔的殖民地支撑起了世 界第一的工业产值,而剩下的地方完全无法满 足工业产值世界第二的德意志的胃口,这就使 英德这两个至强国家之间产生了无法调和的矛 盾。 英德之间一直在战争进行准备,1906年 英国无畏级战列舰下水,双方的军备竞赛自此 开始白热化,到萨拉热窝事件,双方已经为这 场战争全力备战了近十年。 双方只缺一个借 口,加费格里•普林西普提供了借口,就算没 有萨拉热窝事件,也会有贝尔格莱德事件、普 里什蒂纳事件或是萨格勒布事件。
依据脾胃的生理和病机变化特点,将胃痛(吐酸、 嘈杂)、痞满、腹痛、呕吐、呃逆、噎膈、泄泻、痢疾 、便秘等归属为脾胃病证。脾胃病证的发生与感受外 邪、饮食不节、情志失调、禀赋薄弱等密切相关,其 治疗强调胃以通为用,脾以升为健,恢复脾升胃降的 正常功能。上述病证虽归属于脾胃,但与其他脏腑亦 密切相关,临证中应注意脏腑之间的关联,随证处理 。
脾主运化,升清,主统血,主肌肉、四肢。胃与 脾同属中焦,主受纳、腐熟水谷,以通为用,以降 为顺,与脾相表里,共为“后天之本”。脾升胃降, 是人体气机升降的枢纽。五脏六腑、四肢百骸皆赖 脾胃运化水谷以所养。脾胃的病理表现主要是受纳 、运化、升降、调摄等功能的异常。
脾为太阴湿土之脏,喜温燥而恶寒湿,得阳气温
品德:不平静的世界
不平静的世界
人类历史上规模 最大、损失最惨重的 战争,就是在上个世 纪发生的第一次、第 二次世界大战。
萨拉热窝事件
1914年6月28日,奥匈帝国皇太子斐迪南大公参加指 挥一次军事演习。演习在奥匈帝国控制的波斯尼亚举 行,并以邻近的塞尔维亚为假想敌人。塞尔维亚的一 个秘密组织派出了多名杀手,埋伏在萨拉热窝市内, 准备行刺。演习结束后,斐迪南夫妇乘坐敞篷汽车进 入市区,一个刺客向汽车扔了一个炸弹,但仅仅擦伤 了斐迪南。当斐迪南夫妇的汽车行驶到一个拐角处时, 另一个秘密组织成员,年仅19岁的普林西普立刻冲上 前去,向斐迪南夫妇开枪射击。结果斐迪南夫妇双双 毙命,普林西普被捕。这就是著名的“萨拉热窝事 件” 。当时谁也没有想到,就是这样一个偶发事件成 了第一次世界大战的导火线。
煦则运化健旺。胃喜润恶燥,不仅需阳气的温煦,更 赖阴液的濡润,胃中阴液充足有助于腐熟水谷和胃气 通降。故脾阳(气)易虚,而胃阴易亏。脾的运化水谷 精微功能减退,可出现纳呆、便溏、腹胀、倦怠、消 瘦等病变;运化水湿功能失调,可产生湿、痰、饮等 病理产物,发生泄泻等病症。若胃受纳、腐熟水谷及 通降功能失常,不仅影响食欲,还可因胃气壅滞,而 发生胃痛、痞满及大便秘结;若胃气失于和降而上逆 ,可致暖气、恶心、呕吐、呃逆等。小肠司受盛、化 物和泌别清浊之职,大肠则有传导之能,二者又皆隶 属于脾的运化升清和胃的降浊。