阿尔卡基·布霍夫《魅力》阅读练习及答案
[微笑的魅力阅读答案]魅力阅读答案
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[微笑的魅力阅读答案]魅力阅读答案魅力阅读答案篇1:《爱的语言》阅读答案①鸡年春节联欢晚会后，大家谈论得最多的是舞蹈《千手观音》，众口一词，都说好，震撼人。
②当《千手观音》节目上场时，我的眼前，突然晃过一片湖，宁静，优雅，神秘，高贵，那是天鹅憩息的一片湖啊，千变万化的舞姿，醉倒眼睛。
以为眼花，不及穿衣，跳下床，跑电视机跟前看。
真的，那千真万确是一片湖，音乐满载着月色，跌宕开来，一片手臂在乐曲声中缓缓扬起，如次第开放的花瓣，在空中盛开;又如一些柔嫩的翅膀，划着轻风，翩翩而飞，无声无息。
透明，纯净，直抵心灵。
心，猝不及防被击中。
这世界，最动人的，原是这样的无声之爱。
③来不及跟朋友道新年祝福，只发一个信息告诉他，《千手观音》好。
朋友回，是。
对话如此简单，却全部明了。
湿湿的感动蕴于心，如眷回大地时那柔柔的草。
原来，生命可以卑微，但不可以放弃，如果坚持，一样可以把春天驮在肩上。
④领舞的女孩叫邰丽华，两岁时因高烧注射链霉素失去听力，从此告别有声世界。
七岁那年她进了聋哑学校，有一节课上，老师踏响木地板上的象脚鼓，把震动传给学生。
当“嘭嘭嘭”的有节奏的震动通过双脚传遍邰丽华小小的身躯时，她被从未有过的幸福感袭裹了，她看见彩色的音乐飞起来。
从此，她找到了与世界沟通的桥梁，用舞蹈来表达她内心的爱，锲而不舍。
⑤我一直在想一个问题，假如《千手观音》由一群健康健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人的震撼却要大打折扣。
当21个聋哑女孩，如精灵似的，在舞台上徐徐舒臂的时候，我们惊叹的是，她们怎么可以舞得这么完美呢!——我们感动的，原是一种精神，一种对生命执著的热爱。
⑥爱的语言，原可以不用说出，用手臂，就可以缓缓表达。
⑦一个动作因此而成了经典，它表达的主题只有一个：爱，是我们共同的语言。
⑧这世界，总有什么，能迅捷击中我们柔软的心扉，让它在一瞬间开启。
而之后，我们会更懂得珍惜，珍惜爱，珍惜幸福，并且学会生活与创造。
阅读题：1.在鸡年春节联欢晚会“观众最喜爱的节目”评选中，舞蹈《千手观音》以绝对领先的得票数荣获特等奖。
《魅力》阅读练习题及答案
《魅力》阅读练习题及答案阅读议《魅力》，完成问题。
①魅力，即是对人的吸引力。
文章有魅力，人们就喜欢看，爱不释手。
人有魅力，别人就想亲近，就想与之交往。
②人的魅力有三个层次。
③一是容貌，仪表的魅力。
人长得美，打扮得体，别人就爱多看一眼，在街上行走，有人想靠得近一些，或者回头率高。
漂亮不完全等于美，美的内涵要丰厚一些。
有的人漂亮，还浓妆艳服，并不一定美，总觉得差点什么。
差什么呢？风度。
风度是打扮不出来的。
④二是人格，道德修养的魅力。
有些人长得不算漂亮，也不一定有权有势，也不一定著书立说，但别人爱接近他，向他讨见识，请求他的帮助。
他不一定显山露水，也不谄媚，也不笼络，但就是有凝聚力。
找找原因，就是他的人格，他的道德修养的魅力。
人生的第一要义，是真诚。
这是一切偷奸耍滑，惹是生非，玩弄权术的人所不理解的，也无法企及的。
⑤三是思想的魅力。
有人为享受而活着，也有人为思想而活着。
当然他活着也得吃饭穿衣。
一切实践，一切活动，都是他思维的材料。
他在不停地思考，思想有时如电石火花，稍纵即逝，他努力捕捉，唯恐它溜走了。
一种思想，如一把利剑，能斩乱麻，能开混吨，甚至能照亮黑夜。
能成体系者，就是家了。
思想家也不是神，也会犯错误。
犯错误的思想家仍是思想家，他的思想贮存在他的著作，他的言论里，仍是这个世界的精神财富。
思想的魅力是人的最高层次的魅力。
它高于人格，道德修养的魅力，更高于容貌，仪表的魅力，它不仅有吸引力，凝聚力，而且有影响力。
平常说，某某有头脑，大抵是说他有思想。
做个有思想的人吧！大而言之，时代呼唤思想家！1、本文阐述人的魅力的三个层次分别为；；。
2、第④段中加粗字这指代的内容是3、文章④⑤两段的顺序能否调换？为什么？请作简要分析。
4、请你为本文第④或第⑤段的分论点举出一个典型人物的事例作为论据。
1、一是容貌、仪表的魅力；二是人格、道德修养的魅力；三是思想的魅力。
2、做人的第一要义，是真诚。
3、不能调换。
因为二者是递进关系，层层深入进展阐述。
人教版七年级(上册)语文现代文阅读训练试题整理含解析
人教版七年级(上册)语文现代文阅读训练试题整理含解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下面文章，完成下列小题。
沉船之前（美国）舒特斯曼①甲板上，四位音乐家仍然在演奏着，曼妙的音乐伴随着宁静的夜以及四周惊惶奔突的人群，成为一组极为特殊的生命交响曲。
②一曲终了，三个人拿着琴，各自散去。
然而，他们并不知道该走向哪里，四周都是慌乱的人群，这艘船上，已经没有宁静的乐土，走向任何地方，都只可能是同样的结局。
他们感到茫然无措，怀中抱着他们的琴，却不知道自己的脚该向哪里落下。
③华莱士并没有走开、他再次举起了提琴，将琴托央在下巴上，抬起右手，搭弓上弦，独自演奏起来，那动人的音乐声再次在夜空中响起，混杂在无望地四处奔跑着叫喊着的混乱声音之中，渐渐向远处传开。
④另外三位音乐家听到了这声音，纷纷驻足，转过身来，相互看了一眼，然后又慢慢走了回来。
他们突然知道，这艘船上，只有这一个地方，才是他们唯一的落脚处，他们围住了华莱士，再次加入合奏之中。
⑤在他们的身后，是头等舱的大厅，那里面也是混乱不堪，人们奔跑着，很想找到一处安身的地方，但似乎在什么地方都不能感到安全。
⑥老爵士班杰明·古咸由侍从陪同着，从楼上顺阶而下。
他头戴着礼帽，拄着手杖，身穿晚礼服，颈上挂着一条洁白的丝巾，脚上的皮鞋被擦得油光锃亮。
他的女友欧拔蒂已经坐上了救生艇，他却被留在了泰坦尼克号上。
⑦一名侍者走向他，将一件救生衣递到他的面前，十分恭敬地说道：“古咸先生，这是您的救生衣，请您穿上。
”⑧他站在楼梯上，平静地对那名侍者说：“我是一位绅士，任何时候，绅士都应该衣着整齐。
我想喝点白兰地，请帮我拿来，好吗？”⑨那名侍者知道无法劝说他，也只好任由他了。
⑩侍从搀着他，走到大厅的一角。
⑪“不必出去了，我们就站在这里吧。
”他对侍从说。
⑫侍从见旁边有一处比其他地方都高，就建议他站到上面去。
⑬古咸爵士神态安详的走了过去。
⑭侍者为他端来了一杯白兰地。
他接过来，彬彬有礼地说道：“谢谢你。
河北省武邑中学高一语文上学期第一次月考试题(含解析)
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本小题共3小题，9分）阅读下面文字，完成下列小题。
所谓“被遗忘权”，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由，在大数据时代，数字化，廉价的存储器，易于提取、全球覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费的成本更低，记忆和遗忘的平衡反转，往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上；遗忘变得困难，而记忆却成了常态，“被遗忘权”的出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局，赋予数据主体对信息进行自决控制的权利，并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。
首先，“被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不受侵犯，而是主体能动地控制个人的信息，并界定个人隐私的边界，进一步说，是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利，与纯粹的“隐私权”不同，“被遗忘权”更是一项主动性的权利，其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除，是数据主题对自己的个人信息所享有的排除他人非法使用的权利。
其次，在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代，“被遗忘权”对调和人类记忆与遗忘的平衡具有重要的意义，如果在大数据时代不能“被遗忘”，那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中，不论是个人的遗忘还是社会的遗忘，在某种程度都是一种个人及社会修复和更新的机制，让我们能够从过去的经验中吸取教训，面对现实，想象未来，而不仅仅被过去的记忆所束缚。
最后，大数据技术加速了人的主体身份的“被数据化”，人成为数据的表征，个人生活的方方面面都在以数据的形式被记忆。
大数据所建构的主体身份会导致一种危险，即“我是”与“我喜欢”变成了“你是”与“你将会喜欢”；大数据的力量可以利用信息去推动、劝服、影响甚至限制我们的认同。
也就是说，不是主体想把自身塑造成什么样的人，而是客观的数据来显示主体是什么样的人，技术过程和结果反而成为支配人、压抑人的力量。
河北省冀州区高三上学期期末语文试卷
河北省冀州区高三上学期期末语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、论述类文本阅读 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高二下·哈尔滨月考) 阅读下面的文字，完成各题。
“最想把中国的什么带回祖国？”“高铁、支付宝、共享单车、网购！”日前，某研究机构对“一带一路”沿线20多个国家的青年做了一番街采，得到了这份“歪果仁”心中的中国“新四大发明”。
这些我们习以为常的身边事物，却成为最受老外关注的“西洋景”，让很多国人感到不小的意外。
细究这些“新发明”，一大特点便是依托先进技术，创新应用模式，便捷人们生活。
比如，先进的支付系统，买卖东西只需“扫一扫”；畅达的电商平台，足不出户便可“购全球”；发达的高铁网络，让城市之间不再遥远；方便的共享单车，随骑随停自由畅快。
前几天，一篇名为《中国的非现金社会飞速发展已超乎想象》的帖子在日本某网络论坛上疯传，有日本网友担心：中国人会偷偷嘲笑我们落后吗？不夸张地说，新经济之门在创新之轴的带动下，迅速向我们开启，“中国制造”正带给世界越来越多意想不到的改变和奇迹。
新一轮科技革命和产业革命已经起势，在这场以网络信息技术为推力的变革大潮中，中国无疑已经走在前列。
在“互联网+”的引领下，中国科技创新正迎来前所未有的窗口期。
以“新四大发明”为代表的中国互联网应用技术的创新充分说明，我们已超越学习模仿的粗放时期，开始向外输出自己的创新能力，与发达国家的差距大大缩短。
一千年前，古老中国的四大发明问世，拉近了世界技术和文化的距离，奠定了中国在世界文明发展中的地位。
如今，这个古老国度正乘着信息化快车，在“互联网+”的热潮中全面发力，顺势而上、弯道超车尤为可期。
在人类现代化历程中，科技创新是一个决定性的变量，多少“老大帝国”在因循守旧中被远远甩在后面，又有多少新兴国家抓住了“创新窗口”实现了追赶超越。
对今日中国来说，站在民族复兴的关键节点，必须紧紧抓住这一变量来塑造自己的命运。
黑龙江省哈尔滨市第六中学2020-2021学年高一语文下学期期中试题
某某省某某市第六中学2020-2021学年高一语文下学期期中试题一、课内基础知识（本题共10小题，20分）1.下列各句中，对加点词的解释，不正确的一项是（ ）A.X 增说．项羽曰 说：劝说B.则修文德以来．之 来：来到C.X 增数．目项王 数：屡次，多次D.大王来何操． 操：拿2.下列句子中，对加点词的解释全部正确的一项是（ ）①微．夫人之力不及此 微：微小②因．人之力而敝之 因：因为③奚．暇治礼义哉 奚：何④失其所与． 与：结交⑤则将焉用彼相．矣 相：辅佐⑥申．之以孝悌之义 申：告诫A.①③⑤B.②③④C.②③⑥D.③④⑥3.下列句子中，没有通假字的一项是（ ）A.共其乏困B.不者，若属皆为所虏C.刑人如恐不胜D.距关，毋内诸侯4.下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A.皆为．龙虎 如今人方为．刀俎B.若属皆且．为所虏 臣死且．不避。
C.焉．用亡X 以陪邻 风雨兴焉．D.朝济．而夕设版焉 迄无济．5.下列各句中的加点词语，意思与现代汉语相近的一项是（）A.备他盗之出入与非常．．也B.吾不能．．早用子C.行李．．之往来D.约为婚姻．．6.对下列各句中加点词活用现象判断有误的一项是（ ）A.且贰．于楚也 数词作动词 B.沛公数目．项王 名词作动词 C.既来之，则安．之 名词作动词 D.岁．征民间 名词作状语 7.下列句子句式与其他三项不相同的一项是（ ）A.遂为猾胥报充里正役B.沛公军霸上C.为击破沛公军D.敢以烦执事8.对下列各句中加点词活用现象分组正确的一项是（ ）①夜．缒而出 ②风．乎舞雩 ③劣．之 ④越国以鄙．远 ⑤树．之以桑 ⑥族庖月．更刀 ⑦日．与子弟角 ⑧朝．秦楚 ⑨既东封．XA.①⑥⑦/②⑤/③④/⑧⑨B.①②⑤/⑥⑦/③④/⑧⑨C.①②⑤/③④⑨/⑥⑦⑧D.①⑥⑦/②⑤⑨/③④⑧9.下列句子句式与例句不相同的一项是（ ）例句：何以伐为？A.项王项伯东向坐B.然则一羽之不举C.村中少年好事者驯养一虫D.何厌之有10.下列各项文化常识，不正确的一项是（ ）A.蒲松龄字留仙，世称聊斋先生，淄川（今某某某某）人，清代文学家。
浙江省杭州市2022年九年级上学期《语文》期中试题与参考答案
浙江省杭州市2022年九年级上学期《语文》期中试题与参考答案一、积累班级开展主题“我爱读书”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
【文苑漫步】1. 阅读文段，完成题目。
雨果说：“吼叫是狼的安慰，羊毛是羊的安慰，白颊鸟是森林的安慰，爱情是女人的安慰，（zhēn）言是哲学家的安慰。
”找一个爱语文的借口，搭一架学语文的桥梁，日积月累，积沙成塔，积水成渊，假以时日，必有所获，这就是学习语文的秘（jué）。
“董永卖身葬父”、“黄香扇枕温衾”、“孟宗哭竹生笋”二十四孝文化长廊，游人不时驻足，细细端（xiáng）品味栩栩如生的画雕和孝子故事。
这幅作品融劲健的笔法于画中，书与画给人以丰富的想象。
（1）根据语境，在上文中填入合适的汉字。
（zhēn）____言秘（jué）____ 端（xiáng）____（2）填入上文横线处词语，恰当的一项是（）A. 各得其所B. 相得益彰C. 惟妙惟肖D. 相互映衬答案：（1）①.箴②.诀③.详（2）B【小问1详解】zhēn——箴，箴言：规劝的话。
jué——诀，秘诀：能解决问题的不公开的巧妙办法。
xiáng——详，端详：仔细地看。
【小问2详解】A.各得其所：每一个人或事物都得到恰当的安置；B.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来；C.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真；D.相互映衬：互相映照、衬托；分析语义为：这幅作品中，书与画相互结合，两者的长处都得到极大的发挥，给人以丰富的想象。
故应用“相得益彰”；故选B。
【文思敏捷】2. 某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“感世事对对子”。
现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联“寸步优游知远近”，选择最合适的下联（）A. 一生坎坷知冷暖B. 一生坎坷晓高低C. 世事艰辛识人心D. 人事沧桑见冷暖答案：B答案解析：A.上下联同一位置都是“知”，不合对联要求；B.对仗工整，“近”是仄音，“低”是平音。
2023届高考语文复习：小说专题训练-----小说中的人物的作用(含答案)
小说专题训练-----小说中的人物的作用一、阅读下面的文字，完成小题。
红裤子卞之琳安居村一下子黯然失色了：娘儿们一齐换去了红裤子。
安居村离同蒲铁路线只有十里路，以前曾经到过日本兵。
老百姓回到空了的村子里，才两个月，今天下午忽然听说日本兵沿铁路挨村“宣抚”，明天安居村老百姓得静候“皇军”来“宣抚”，如果预先逃走一人，“皇军”就不给安居村留一所房子。
于是全村震动了。
娘儿们无意中一下子就学了“摩登”，把头发都剪短了。
部分女子恨起了以前不曾放脚。
不过最惹眼的到底还是红裤子。
这可难倒了过门才两个半月的关小双老婆。
她的红裤子是村里最新的，虽然也曾经在山沟里蘸过黄土，但仍不失其鲜明。
愿不愿意换，已经不在她的考虑范围内，问题是拿什么来换。
上次连夜逃往山里去的时候，在慌乱中，她把一包衣服给弄丢了。
如今把红裤子换下，她得穿什么呢？下午关小双回来了，竟然一下子把问题解决了。
关小双在村公所和村长拌了几句嘴，心里老大不高兴，回来看见老婆还穿着红裤子，只呆了一下，就把自己的黑裤子脱下，向她一扔，说：“你换上！”老婆看看他。
他向老婆看了看，加重声气说：“你换上！”老婆不敢出声，只有服从他这个荒唐的命令。
他们把上身的夹袄也换了，黑绿两色，对比鲜明。
年轻的老婆满肚子惊疑，可是不敢作一声，眼泪汪汪地看着丈夫走出门。
第二天早上太阳才升到树梢头，“皇军”就到安居村来“宣抚”了。
他们一共来了11个，可只有十匹马，其中有一个汉奸，没有马骑。
“皇军决不吃你们什么，”汉奸说，“煎几张葱花饼来就得了。
”“皇军决不要你们什么，”汉奸说，“只是你们在静候‘宣抚’的时候，找一担白菜。
”“行。
”“找一担萝卜。
”“行。
”“再找一百个鸡蛋。
”村长皱了皱眉头，还是说：“行。
”十匹马在村公所前吃黄豆，七个日本兵和一个汉奸，在村公所内吃葱花饼。
还有三个日本兵呢？他们早就到外边去了，说是去看看菜田。
吃够了东西，鬼子头儿向汉奸说了几句话，汉奸马上转头来说：“要‘宣抚’了，召集全村人到前面场子来听话。
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阿尔卡基·布霍夫《魅力》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成后面的问题。
魅力
[苏]阿尔卡基·布霍夫
今天是第一次带卡佳上剧院。
打从早上起，她便在屋子里踱来踱去，头上别了个天蓝色的大花结，神情是那样的庄重、严肃，父亲忍不住想在她那散发着香味和孩子气息的细脖颈上吻上一吻的。
“我们走吧。
”好不容易等到晚上六点钟开灯的时候，她说，“要不，别人都坐上了位子，我们就找不到地方坐了。
”
“剧院位子都是编号的。
”父亲微微笑了笑说。
“是对号入座？”
“是的。
”
“那别人也快坐好了。
”
她的眼神是那样的焦急，父亲不得不在开演前一个小时便带她出发了。
父女俩第一个走进了剧场大厅。
枝形吊灯、镶着红丝绒的包厢座位、若明若暗地闪动着光泽的大幕，使她那颗隐藏在咖啡色外衣下的幼小心脏似乎一下子停止了跳动。
“我们有票吗？”她怯生生地问。
“有的，”父亲说，“就在这儿，第一排。
”
“有座号吗？”
“有座号。
”
“那我们坐下吧。
要不，你又会像上次在公园里那样把我丢掉的。
你准会。
”
直到戏开演前的一刹那，卡佳还不相信幕布真的会启开来。
她觉得，现在所看见的一切足够她记住一辈子啦。
可是灯光熄灭了,周围的人立刻安静下来,没有人再把戏单弄得哗哗响，也没有人再咳嗽。
幕，开了。
“你知道今天演什么？”父亲轻声问。
“别出声。
”卡佳答道，比父亲声音还要轻，“知道。
《汤姆叔叔的小屋》，我读过这本书。
讲的是买卖一个黑奴的故事。
一个老黑奴。
”
从舞台上飘来一股潮味和寒气。
演员们开始用一种木呆的声音读着早已腻烦的道白。
卡佳抓住座椅的扶手，沉重地喘息着。
“喜欢吗？”父亲慈祥地问。
卡佳没有吱声。
值得回答这样一个多余的问题吗？
第一次幕间休息时她蜷缩在那张大椅子上，不住地轻声抽泣。
“卡佳，我的小女儿，你怎么啦？”父亲关切地问，“你干嘛哭，傻孩子？”
“他们马上要卖他了。
”卡佳噙着眼泪说。
.
“要卖谁了？”
“汤姆叔叔。
卖100块钱。
我知道，我读过。
”
“别哭,卡佳。
人家都在看你。
这是演戏,演员们演的。
好了，我给你买一个蛋糕，好吗？”“奶油的？”
“奶油的。
”
“算了，”她脸色忧郁地补充说，“我哭的时候不想吃。
”
她愁眉苦脸地坐在那儿，一句话也没有说。
“这孩子有点毛病。
”邻座一个秃顶的男人一边嚼着果汁块糖，一边不满地说。
“这孩子第一次上剧院。
”父亲悄悄地赔不是说。
下一幕开始了。
汤姆叔叔被拍卖。
“现在开始拍卖黑人汤姆。
100 块钱！谁愿意给个高价？”
忽然，像是一股细细的、如怨如诉的水流，从第一排冒出来一声铮铮作响的童音：“200！”
拍卖人放下了小木槌，困惑地望了望提台词的人。
站在左面最前头的一个不说话的配角笑得打了个嗝儿，躲到侧幕后去了。
“汤姆叔叔”本人用双手蒙住了脸。
“卡佳，卡佳，”父亲吃惊地抓住她的手，“你怎么搞的，卡佳！”
“200, 200块！”卡佳嚷道，“爸爸，不能把它卖掉！好爸爸！”
秃顶邻座把戏单往地下一扔，低声斥道：
“我看这孩子是有毛病！”
后几排的观众开始探究地伸长了脖子。
爸爸急忙抱起卡佳往出口走。
她紧紧地搂住他的脖子，一张泪汪汪的脸贴在父亲的耳朵边。
“喏，这场戏看得好。
”走进休息室时爸爸生气地说，他两颊通红，十分狼狈，“你这是怎么啦！”
“汤姆叔叔真可怜。
”卡佳轻声答道，“我不再这样做了。
”
父亲瞥了一眼歪到一边的大花结和挂在眼角上的一行泪，叹了一口气。
“喝点水吧。
你要愿意，我马上带你去看看他。
想看汤姆叔叔吗？他正坐在自己的化装室里，好好的，并没有被卖掉。
想看吗？”
“带我去吧。
我想看。
”
观众已经吵吵嚷嚷地从演出厅涌向走廊和休息室。
大家都笑着在谈件什么事情，父亲慌忙把卡佳带到走廊尽头的一间屋子。
扎波里扬斯基已经用厚厚一层凡士林抹去了脸上的黑颜料。
他的脸变得又胖又红,再加上扑粉，看起来活像一个小丑。
刚才扮演拍卖人的那位叔叔正忙乎着系领带。
“您好，扎波里扬斯基。
”父亲说，“喏, 瞧吧，卡佳,这不就是你的汤姆叔叔吗？好好瞧瞧吧！”
卡佳睁大眼睛朝演员的那张满是扑粉的脸望了望。
“不对。
”她说。
“哦，”扎波里扬斯基呵呵大笑起来,“真的,我真的……要不要我给你表演黄鼠打哨？”不待她回答，他便打了一个长长的呼哨，可一点也不像黄鼠。
“喏，怎么样，”刚才的那位“拍卖人”问，“现在可以把他卖掉了吧？”
卡佳两眼的火光熄灭了，她既忧伤，又失望地说：“卖掉吧。
”
10．解释文中加点词语的含义。
(1)潮味和寒气：_______________________________
(2)蜷缩：__________________
11．分析“秃顶男人”在小说中的作用。
12．谈谈对小说最后一段的理解。
13．探究小说在构思上的特色。
答案：
10．（1）潮味和寒气：描写了剧院的陈旧与冷清，暗示戏剧演出的萧条以及戏剧魅力不受追捧的现实；渲染了压抑、悲伤气氛，为下文表现卡佳看剧时的悲伤沉痛心情起烘托作用。
（2）蜷缩：描写了卡佳的动作，体现了卡佳对“汤姆叔叔”命运的担忧。
11．①秃顶男人反衬出卡佳天真善良、感情细腻，能感知戏剧魅力的人物形象。
②正是秃顶男人的不满与呵斥，引发了后文父亲带卡佳去后台看“汤姆叔叔”的情节，推动故事发展。
③“秃顶男人”的言行，表现出他的粗俗、世故与自以为是，暗示了成人对戏剧魅力无动于衷，审美力已经钝化的主旨。
12．①结尾段描写了卡佳在后台看到饰演“汤姆叔叔”的演员失去舞台魅力后“活像个小丑”的失望心情，最终只能无奈妥协。
②“两眼的火光熄灭”，象征着卡佳心中美好纯真的幻灭，揭露了成人与孩子心灵世界的隔膜，不理解孩子内心善与美的现实，令人深思。
13．①全文以对话推动情节发展，使小说脉络清晰。
②结尾情节出人意料又在情理之中，与前文形成对比，深化了文章主题。
③伏笔照应，文章结构严谨。
从前文剧院环境的“潮味和寒气”，演员用木呆的声音读早已腻烦的道白，到秃顶男人对卡佳的评价，散戏后观众的吵嚷和笑谈，为后文卡佳看到“汤姆叔叔”扮演者的失望埋下伏笔。
④小说明暗线交织，行文有波澜。
明线是卡佳在戏前、戏中、戏后的情感与心理变化，暗线是成人自以为是粗暴对待孩子的态度。