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二年级语文下册《识字2》课件湘教版
识字2
资料宝袋
姓 表明家族的字。
课件PPT
预习检查
课件PPT
• 这些字的特点是什么？ • 你能准确liú chén wú xú
赵刘陈吴徐 hé guō shì yuán
何郭氏源
字词乐园
课件PPT
lǐ
zhōu
yáng
李周杨
字词乐园
课件PPT
zhū
sūn
课件PPT
随堂练习
组词
李
杏
（ ）（ ）
姓
性
（ ）（ ）
随堂练习
朱
未
（ ）（ ）
杨
扬
（ ）（ ）
hú
朱孙胡
字词乐园
课件PPT
xìng
lì
shǐ
姓历史
拓展提升
李赵刘陈王， 周吴徐高杨， 朱孙何胡张， 郭马林罗黄。 中华姓氏多， 历史源流长，
课件PPT
课件PPT
这是一首短小的韵文，它跟古诗一样有 韵律与韵脚，所以我们在朗读的时候要读出 韵律与韵脚，这样韵文读起来就更美了。
概括主题
课件PPT
这首儿歌通过列举二十个姓氏，并用
一句话总结了中华姓氏的特点，让我们了 解了中华姓氏的数量之多和历史之久，也 让我们对中华文化更加热爱。
心灵感悟
课件PPT
原来中华姓氏有这么多，还这么有趣，
通过学这篇课文，让我对自己的姓氏有了 探究来源的兴趣，也让我更爱我们的中华 文化。
拓展提升
《百家姓》节选 赵钱孙李周吴郑王 冯陈楮卫蒋沈韩杨 朱秦尤许何吕施张 孔曹严华金魏陶姜
资料宝袋
姓 表明家族的字。
课件PPT
预习检查
课件PPT
• 这些字的特点是什么？ • 你能准确liú chén wú xú
赵刘陈吴徐 hé guō shì yuán
何郭氏源
字词乐园
课件PPT
lǐ
zhōu
yáng
李周杨
字词乐园
课件PPT
zhū
sūn
课件PPT
随堂练习
组词
李
杏
（ ）（ ）
姓
性
（ ）（ ）
随堂练习
朱
未
（ ）（ ）
杨
扬
（ ）（ ）
hú
朱孙胡
字词乐园
课件PPT
xìng
lì
shǐ
姓历史
拓展提升
李赵刘陈王， 周吴徐高杨， 朱孙何胡张， 郭马林罗黄。 中华姓氏多， 历史源流长，
课件PPT
课件PPT
这是一首短小的韵文，它跟古诗一样有 韵律与韵脚，所以我们在朗读的时候要读出 韵律与韵脚，这样韵文读起来就更美了。
概括主题
课件PPT
这首儿歌通过列举二十个姓氏，并用
一句话总结了中华姓氏的特点，让我们了 解了中华姓氏的数量之多和历史之久，也 让我们对中华文化更加热爱。
心灵感悟
课件PPT
原来中华姓氏有这么多，还这么有趣，
通过学这篇课文，让我对自己的姓氏有了 探究来源的兴趣，也让我更爱我们的中华 文化。
拓展提升
《百家姓》节选 赵钱孙李周吴郑王 冯陈楮卫蒋沈韩杨 朱秦尤许何吕施张 孔曹严华金魏陶姜
二年级下册语文课件识字2《部首识字歌》 语文S版() (共42张PPT)
竹 竹子
篮 竹篮
箩筐
箱 箱子
部首识字歌
衣袄裙裤袜
衣 衣服
袄 棉袄
裙 裙子
裤 裤子
袜 袜子
部首识字歌
米粉糕粑粮
米 大米
粉 面粉
糕 糕点
粑 糍粑
粮 粮食
部首识字歌
车辆轮轴转
车 汽车
辆 车辆
轮 轮船
轴 画轴
转 旋转
部首识字歌
舟船舰艇航
舟 小舟
船 轮船
舰 舰队
艇 游艇
航 航空
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
雨 下雨
露 露珠
雾 云雾
雪 下雪
霜 白霜
部首识字歌
火煎蒸煮熬
火 大火
煎 煎饺
蒸 蒸笼
煮 煮饭
熬 熬粥
部首识字歌
竹篮 箩筐箱
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
部编版二年级语文上册《识字2-树之歌》配套课件
几千年来，我们中华民族出了许多有气节 的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受 到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯 低头折节。他们就像这梅花一样。一个中 国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花 的秉性才好！”
“梅花魂”就是梅花的秉性，梅花的秉 性是什么？
愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得 愈精神，愈秀气。
找出描写外祖父动作、语言、神态的句子， 读一读，从这些词句中你体会到了什么？
外祖父爱惜墨梅图，并不是墨梅图价值 连城，而是在外祖父眼里，这不仅是一幅画， 更是祖国的象征。每当思念祖国时，这墨梅 图能慰藉外祖父的心。
仿句练习
请仿照这段话来描述你熟悉的一 个人，要抓住这个人的动作、语言和 神态来说。
不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺 凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
感悟表达
①这篇课文借梅花赞美了具有梅花精神的人， 这是什么表达方法？ 借物喻人
②第13自然段解释了题目的意思，在习作中
这叫什么手法？
点明主题
体会思想
外祖父不但赞美梅花，他更希望莺儿做一 个有梅花品格的人。文中是怎么写的？
一个中国人，无论在怎样的境遇里， 总要有梅花的秉性才好！
2 树之歌
树是我们人类的朋 友，在我们的身边随处可 见，你认识这些树吗？
杨树
榕树
梧桐树
枫树
松树 木棉
柏树 桂花
银杏
桦树 水杉
我会读课文
听课文朗读，用“O”圈 出课文中的树名。
➢ 读一读，你发现了什么？
yánɡ rónɡ
杨树 榕树
木
fēnɡ sōnɡ
枫树 松树
mián huà
木棉 桦树
shān ɡuì
比喻
枫树 秋天叶儿红
部编版一年级语文上册识字2《金木水火土》优秀课件(共86张PPT)
课前预习
第一步 课前认知
古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种 基本物质构成的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种 物质相互作用的结果。同学们，我们快去认识一下吧！
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
重一些。
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
选生字把课文补充完整。试着背诵。
一二三（ 四 ）（ 五 ）， 金木水火土。 天地分（ 上 ）（ 下 ）， 日月照今古。
识字2 金木水火土
一二三四五 数字 金木水火土 五行 天地：天和地 日月：太阳和月亮
点击听朗读
自由读课文，读准下面标红字的
读音。
yī èr sān sì wǔ
一 二 三 四 五，
jīn mù shuǐ huǒ
金tǔ 木 水 火 土。
tiān dì fēn shànɡ
x天ià 地 分 上 下，
rì yuè zhào jīn ɡǔ
日 月 照 今 古。
土
你知道哪些东西是 用金属制成的呢？
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
一二 三人 上下
文中包含哪些数字？
一二三四五， 金木水火土。
一二三四五。
“金木水火土” 被称为五行。
小组合作学一学：
1.自由朗读小文，一边读一边想一想： 每一句话讲了什么内容？
2.你读懂了什么？把你的想法告诉小组 同伴。
朗读视频
我会认
yī èr sān sì
第一步 课前认知
古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种 基本物质构成的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种 物质相互作用的结果。同学们，我们快去认识一下吧！
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
重一些。
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
选生字把课文补充完整。试着背诵。
一二三（ 四 ）（ 五 ）， 金木水火土。 天地分（ 上 ）（ 下 ）， 日月照今古。
识字2 金木水火土
一二三四五 数字 金木水火土 五行 天地：天和地 日月：太阳和月亮
点击听朗读
自由读课文，读准下面标红字的
读音。
yī èr sān sì wǔ
一 二 三 四 五，
jīn mù shuǐ huǒ
金tǔ 木 水 火 土。
tiān dì fēn shànɡ
x天ià 地 分 上 下，
rì yuè zhào jīn ɡǔ
日 月 照 今 古。
土
你知道哪些东西是 用金属制成的呢？
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
一二 三人 上下
文中包含哪些数字？
一二三四五， 金木水火土。
一二三四五。
“金木水火土” 被称为五行。
小组合作学一学：
1.自由朗读小文，一边读一边想一想： 每一句话讲了什么内容？
2.你读懂了什么？把你的想法告诉小组 同伴。
朗读视频
我会认
yī èr sān sì
部编人教版二年级语文上册识字2《树之歌》精品PPT课件
手掌 绿装 守北疆 化石
枫叶 白桦 银杏 桂花
我会写
yángǎi
mián
柏棉
tónɡ
桐
shān
杉
fēnɡ
枫
huà
化
sōnɡ
松
ɡuì
桂
同学们，本课的生字你们都掌握了吗？现在请 大家进行听写，一起来检验吧！
点图看视频
词语对对碰
壮——强 披——穿 喜——爱 暖——温 高——矮 壮——弱 喜——厌 暖——寒
到了秋天枫叶火红，松树、柏树一年四季常青
的鲜艳色彩。
品味一下后两小节描写树木的语句，说一说所描写树木的
特点是什么？（串珠问题4）
从第一句你了解到了什么？
木棉喜暖在南方，
桦树耐寒守北疆。 写出了木棉和桦树生长的环境： 银杏水杉活化石， 木棉生长在南方，桦树生长在北疆。
“香满园” 金桂开花满院香。 从第二句你了解到了什么？
2 树之歌
部编版二年级上册
猜一猜
像伞不是伞， 整天土里站。
谜底：树
我会认
wú tónɡ
梧桐
zhǎnɡ
fēnɡ
掌
枫
sōnɡ
bǎi
松
柏
zhuānɡ
huà
装
桦
nài
shǒu
耐
守
jiānɡ
yín
疆
银
shān
huà
杉
化
ɡuì
桂
掌枫松
梧 柏桐
桦
耐
疆 银
装
化
桂
杉 守
我会读
梧桐 松柏 耐寒 云杉
梧• 桐(w√ú wǔ) 松柏• (bó b√ǎi) 银杉• (sh√ān sān)
一年级下册《识字2》ppt课件
识字2 小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。
父母教，认真听，做错事，即改正。 长辈错，要提醒，态度好，心意诚。 家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。
家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。
dǒng
mà o
fù
mǔ
jiào
懂
rèn
貌
cuò
父
shì
母
gǎi
教
yuàn
认
wǎn
错
kuài
事
sǎo
改
kuā
愿
碗
筷
扫
夸
dǒng
人教版一年级语文下册
识字二
我们都有温 暖的家。我们爱 自己的家，爱爸 爸妈妈，爱家里 的每一个人。
人之初 苟不教 昔孟母 窦燕山
性本善 性乃迁 择邻处 有义方
性相近 教之道 子不学 教五子
习相远 贵以专 断机杼 名俱扬
三 字 经
《黄香温席》 香九龄 能温席 孝于亲 所当执
《孔融让梨》 融四岁 能让梨 弟于长 宜先知
mà o
fù
mǔ
jiào
懂
rèn
貌
cuò
父
shì
母
gǎi
教
yuàn
认
wǎn
错
kuài
事
sǎo
改
kuā
愿
碗
筷
扫
夸
懂 = 忄+ 董
懂事 懂得 不懂
（加一加） （找朋友）
（猜字谜） 重心靠边戴草帽。
zhì
貌 = 豸+ 白+儿 （加一加）
没有脚的虫子
（猜字谜）
白儿左边虫无脚。
智慧树
加一加：筷
部编二年级上册识字2《树之歌》课件ppt
白果
与树有关的花、 叶、果实。
你发现了什么？
（课后第二题）
识字2 树之歌
读一读，想想下面几句话的意思。
◇ 十年树木，百年树人。 ◇ 树高百尺，叶落归根。 ◇ 树无根不长，人无志不立。
（课后第三题）
识字2 树之歌
◇ 十年树木，百年树人。
十年的时间可以培育一棵树木,一百 年的时间才可以使培育一个人才。
为什么叫 “金桂”呢？
识字2 树之歌
齐读课文后半部分，并背诵。
木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满园香。
①记忆树木 ②记忆特点 ③尝试背诵
识字2 树之歌
填一填。
（ 杨树 ）高，榕树壮， 梧桐树叶像（ 手掌 ）。 （ 枫树 ）秋天叶儿红， 松柏四季（ 披绿装 ）。
（ 木棉 ）喜暖在南方， （ 桦树 ）耐寒守北疆。 银杏水杉（ 活化石 ）， （ 金桂 ）开花满院香。
识字2 树之歌
zhuāng
松柏四季披绿装
三拼音节 后鼻韵母
上下结构
我会组词：军装 童装 绿装
学认字
古装 洋装 武装
识字2 树之歌
齐读课文前半部分
zhuàng
杨树高，榕树壮，
zhǎng
梧桐树叶像手掌。
你有什么 发现？
枫树秋天叶儿红，
zhuāng
松柏四季披绿装。
朗读指导
这几个字的韵母都是ang， 读的时候要突出这几个字， 会更有儿歌的韵味。
起笔高于 右侧
学写字
收笔低于 右侧
三撇之间距离均 匀，起笔上下对 齐，末笔最长
我知道“杉”的形近字有：形 彩
识字2 树之歌
举起你的小手，跟着老师来写一写“桂”。
2024年部编版二年级上册语文第二单元(生字课件)识字2 树之歌
4
组词：美化 化石 化学
笔顺：
造句：森林给我们净化空气，美化环境。
ɡuì
音序：G
结构：左右
偏旁：木 笔画数：10
组词：桂花 月桂 桂皮
笔顺：
造句：我从小就喜欢桂花。
偏旁：木 笔画数： 9
组词：松柏 柏油 柏树
笔顺：
造句： 松柏像卫兵一样直立在街道两旁。
mián
音序：M 偏旁：木
结构：左右 笔画数：12
组词：棉衣 棉花 木棉
笔顺：
造句：冬天到了，人们都穿上了棉衣。
shān
音序：S 偏旁：木
结构：左右 笔画数：7
组词：水杉 云杉 杉木
笔顺：
造句： 这个地区的气候有利于水杉的生长。
二年级语文·上
会写字
yánɡ
音序：Y 偏旁：木
结构：左右 笔画数：7
组词：杨树 白杨 杨桃
笔顺：
造句：我家门前的空地上有一棵杨树。
zhuànɡ 音序：Z
偏旁：
结构：左右 笔画数： 6
组词：壮大 壮美 理直气壮
笔顺：
造句： 这支队伍在不断地发展壮大。
tónɡ
音序：T 偏旁：木
结构：左右 笔画数：10
组词：梧桐 桐油 泡桐
笔顺：
造句：公园里有很多梧桐树。
fēnɡ
音序：F 偏旁：木
结构：左右 笔画数：8
组词：枫树 红枫 枫叶
笔顺：
造句： 秋天到了，枫树的叶子变红了。
sōnɡ
音序：S 偏旁：木
结构：左右 笔画数： 8
组词：松树 松果 松手
笔顺：
造句： 松树是一种四季常青的树。
bǎi
音序：B
结构： 左右
组词：美化 化石 化学
笔顺：
造句：森林给我们净化空气，美化环境。
ɡuì
音序：G
结构：左右
偏旁：木 笔画数：10
组词：桂花 月桂 桂皮
笔顺：
造句：我从小就喜欢桂花。
偏旁：木 笔画数： 9
组词：松柏 柏油 柏树
笔顺：
造句： 松柏像卫兵一样直立在街道两旁。
mián
音序：M 偏旁：木
结构：左右 笔画数：12
组词：棉衣 棉花 木棉
笔顺：
造句：冬天到了，人们都穿上了棉衣。
shān
音序：S 偏旁：木
结构：左右 笔画数：7
组词：水杉 云杉 杉木
笔顺：
造句： 这个地区的气候有利于水杉的生长。
二年级语文·上
会写字
yánɡ
音序：Y 偏旁：木
结构：左右 笔画数：7
组词：杨树 白杨 杨桃
笔顺：
造句：我家门前的空地上有一棵杨树。
zhuànɡ 音序：Z
偏旁：
结构：左右 笔画数： 6
组词：壮大 壮美 理直气壮
笔顺：
造句： 这支队伍在不断地发展壮大。
tónɡ
音序：T 偏旁：木
结构：左右 笔画数：10
组词：梧桐 桐油 泡桐
笔顺：
造句：公园里有很多梧桐树。
fēnɡ
音序：F 偏旁：木
结构：左右 笔画数：8
组词：枫树 红枫 枫叶
笔顺：
造句： 秋天到了，枫树的叶子变红了。
sōnɡ
音序：S 偏旁：木
结构：左右 笔画数： 8
组词：松树 松果 松手
笔顺：
造句： 松树是一种四季常青的树。
bǎi
音序：B
结构： 左右
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桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连， 像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂 林的山真秀啊，像翠绿的屏(pínɡ) 障(zhànɡ) ，像新生 的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危 峰兀立，怪(ɡuài) 石(shí) 嶙(lín) 峋(xún) ，好像一不 小心就会栽倒下来。
5
碧水 秀峰 倒影 对歌 榕树 壮乡 象鼻 骆驼笔架 竹筏 鸬鹚 画廊
6
秀峰
倒影
碧水
7
对 歌
8
榕树
榕树 9
壮乡
10
象 鼻
骆驼
笔架
11
竹筏 鸬 鹚
12
画廊画廊画廊画廊
13
美文欣赏 （ 回答问题） 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的 水真绿啊，绿得仿佛那是一块 无瑕(xiá) 的(de) 翡(fěi) 翠。
1、 短文有 自然段。第一段写了桂林的____ 。 第二段写了桂林的———。 2、桂林的水有——、——、——的特点。 桂林的 山有——、——、——的特点。
14
15
Hale Waihona Puke 第四册识字212
3
4
识字2
bì shuǐ xiù fēnɡ dào yǐnɡ 碧水 秀 峰 倒 影 duì ɡē rónɡ shù zhuànɡ xiānɡ 对歌 榕 树 壮 乡 xiànɡ bí luò tuo bǐ jià 象 鼻 骆 驼 笔架 zhú fá lú cí huà lánɡ 竹 筏 鸬鹚 画 廊
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碧水 秀峰 倒影 对歌 榕树 壮乡 象鼻 骆驼笔架 竹筏 鸬鹚 画廊
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秀峰
倒影
碧水
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对 歌
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榕树
榕树 9
壮乡
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象 鼻
骆驼
笔架
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竹筏 鸬 鹚
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画廊画廊画廊画廊
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美文欣赏 （ 回答问题） 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的 水真绿啊，绿得仿佛那是一块 无瑕(xiá) 的(de) 翡(fěi) 翠。
1、 短文有 自然段。第一段写了桂林的____ 。 第二段写了桂林的———。 2、桂林的水有——、——、——的特点。 桂林的 山有——、——、——的特点。
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Hale Waihona Puke 第四册识字212
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识字2
bì shuǐ xiù fēnɡ dào yǐnɡ 碧水 秀 峰 倒 影 duì ɡē rónɡ shù zhuànɡ xiānɡ 对歌 榕 树 壮 乡 xiànɡ bí luò tuo bǐ jià 象 鼻 骆 驼 笔架 zhú fá lú cí huà lánɡ 竹 筏 鸬鹚 画 廊