创伤后成长_概念与测量_涂阳军
创伤后成长评定量表
创伤后成长评定量表引言创伤是指个体遭遇到的打击、伤害或困扰，这些经历可能导致心理上的创伤。
然而，有一部分人在经历了创伤之后，会展现出出人意料的成长和适应能力。
创伤后成长是指在个体经历创伤之后，通过情感、认知和行为的转变，实现自我修复和发展的过程。
为了评估创伤后成长的程度，研究者开发了创伤后成长评定量表。
什么是创伤后成长评定量表？创伤后成长评定量表是一种基于心理学理论和研究的工具，用于评估个体在经历创伤后的成长程度。
它主要关注个体在情感、认知和行为方面的转变，并以此来衡量创伤后的积极影响。
创伤后成长评定量表的项目创伤后成长评定量表包括多个项目或维度，用于评估个体在不同方面的成长情况。
以下是常见的评定项目：1. 积极情感•感恩心理：个体是否在经历创伤后更加感恩生活中的美好事物。
•积极情感：个体是否在创伤后的生活中体验到更多的积极情绪，如喜悦、宁静和幸福感。
2. 认知改变•个人能力：个体是否在创伤后对自己的能力和资源有了更加积极的认知。
•生活观念：个体是否在创伤后对生活有了新的理解和观念。
•成长出路：个体是否在创伤后找到了新的生活方向和目标。
3. 社会关系•人际关系：个体是否在创伤后与他人建立了更加亲密和有意义的关系。
•关怀他人：个体是否在创伤后更加关注和帮助他人。
•社会支持：个体是否在创伤后得到了来自社会的支持和帮助。
4. 承担责任•倾向自我：个体是否在创伤后更加关注和照顾自己的需求。
•承担责任：个体是否在创伤后更加勇于承担起自己的责任和义务。
如何使用创伤后成长评定量表？创伤后成长评定量表通常以问卷形式呈现，个体需要根据自己的实际情况进行评定。
对于每一个项目，个体需要根据自己的经历和感受，在指定的范围内选择一个最符合自己情况的选项。
评定完成后，可以对不同项目得分进行总结和分析。
通过比较不同项目的得分，可以了解个体在不同方面的成长情况。
这些评定结果还可以用于探索创伤后成长与其他变量的关系，如创伤类型、社会支持等。
意外创伤者的创伤后成长研究
意外创伤者的创伤后成长研究汪际;刘晓虹【摘要】对意外创伤、创伤后成长的概念及研究现状进行分析,提出意外创伤研究中引入创伤后成长的可能性.%It analyzed the concept and research status quo of accidental trauma and post - traumatic growth. And it proposed the possibility of in troducing the post - traumatic growth in study of accidental trauma.【期刊名称】《护理研究》【年(卷),期】2011(025)019【总页数】2页(P1697-1698)【关键词】意外创伤;创伤后成长;测试量表【作者】汪际;刘晓虹【作者单位】中国人民解放军第八五医院;200433,中国人民解放军第二军医大学【正文语种】中文【中图分类】R473.6随着经济的发展和交通业的发达,因车祸、建筑施工等意外伤害所致肢体残疾者骤增,已占肢体残疾总发生率的20%～30%,工伤、车祸伤已列入致残因素的前5位。
意外创伤对当事人,特别对平素健康的个体造成的身心重创,导致伤者认知、情绪、行为等多方面的异常反应。
在精神卫生领域,关于创伤的研究,人们曾较多地把研究侧重点放在创伤性事件如何导致心理和精神问题等负性结果上,但随着积极心理学的兴起,创伤后成长(posttraumatic grow th,PTG)受到了学者的积极关注[1]。
创伤后成长的提出改变了心理病理领域一直以缺陷为基础的研究预设,对该现象的深入研究能增进对创伤后心理机制的理解,其研究成果将为临床上如何更有效地激发成长以及恢复和提升创伤者的身心机能提供有益的指导[2]。
现围绕创伤后成长在意外创伤病人临床应用中的可能性进行论述。
1 创伤后成长的相关概念及其研究现状1.1 意外创伤本文所涉及“意外创伤”,特指因突发、不可预测的事故即工伤或车祸等导致的躯体创伤。
创伤后成长量表
创伤后成长量表创伤后成长量表是一种用于衡量个体在经历创伤之后所经历的成长的评估工具。
它主要评估个体在经历创伤的过程中，其对自我形象、人际关系等方面的成长情况。
本文将分为以下三个步骤，详细介绍创伤后成长量表的相关内容。
第一步：了解创伤后成长量表的背景和概述创伤后成长量表是由美国心理学家泰德斯·费罗-特马斯（Tedeschi, R.G.）和劳伦斯·卡尔霍恩（Lawrence, C.）共同开发的评估工具。
它于1996年首次发布，旨在测量个体在经历创伤之后的成长情况。
在此评估工具中，创伤被定义为任何为个体带来身体或情感上的负面影响，从而改变了其生活或世界观的事件。
创伤后成长量表包含21个条目，分别对应个体在经历创伤后的不同方面的成长情况。
这些条目包括对自我形象、人际关系、灵性增长等方面的测量。
答题者需要在每个条目上打分，分值范围为0~5分。
总分越高表示个体在经历创伤后所经历的成长越多。
第二步：掌握创伤后成长量表各条目的意义和评估方法创伤后成长量表的各个条目都具有独特的含义和测量方法。
以下是其中的一些例子：1.对自身的感激与欣赏程度。
这项条目主要测量个体在经历创伤后，对自己生命中的好处和美好事物的感激程度。
答题者将自己在这方面的感受评分，以0~5分为范围。
2.认识自己对他人有帮助的能力。
这项条目评估了个体在经历创伤后，认识到自己能够对他人带来积极影响的程度。
答题者将自己在这方面的认识评分，以0~5分为范围。
3.体会到他人的支持和关怀。
这项条目测量了个体在经历创伤后，感受到他人支持和关怀的程度。
答题者根据自己在这方面的体验，评分范围为0~5分。
以上仅是部分条目的例子。
每个条目都有其特定的测量目的和评估标准。
答题者需要在每个条目上认真地思考、评估，以实现该工具的合理应用。
第三步：应用创伤后成长量表在实际应用过程中，创伤后成长量表可以帮助个体和治疗师更好地了解个体在经历创伤后的成长情况。
这对于恢复个体的心理健康和生命品质有着重要的作用。
创伤后成长综述
创伤后成长研究进展罗贞贞【摘要】：创伤后成长是指个体在与具有创伤性的负性生活事件和情境进行抗争后所体验到的心理方面的正性变化。
本文总结了对此概念的认识及其存在的争议，对它的解释模型包括经历困难的力量、心理准备和存在的再评价，对它的测量主要是创伤后成长评定量表应用最为广泛。
而它与心理健康的关系仍存在争议。
建议此领域的研究应从澄清概念入手，开展过程研究和纵向研究,建立行为指标,关注其临床应用,进行本土化研究。
【关键词】：创伤后成长创伤事件心理机制心理健康生命从创伤开始，与成长伴随的心理的创伤是不可避免的，这是人类的命运。
但是，在创伤面前,有些人持续体验到痛苦,有些人却通过创伤带来了成长。
随着积极心理学的兴起，有关个体历经压力或创伤事件后能感知到获益或成长的研究也日渐增多。
目前, 已经有3项关于性格优点变化的研究结果表明，经历创伤事件之后人们的某些性格优点反而得到了增强[1]。
这表明经历创伤事件之后个体也能够积极应对并创造积极的心理成长和变化。
对创伤后成长或获益的积极关注,将对心理病理领域一直以来以心理缺陷和无能为基础的研究导向提供新的视角,其在临床上的应用也对深入探究创伤后的心理机制大有裨益。
因此,本文将详细介绍创伤后成长(posttraumatic growth, PTG)的概念、心理机制及相关测量工具,并指出未来的研究方向。
1 PTG（posttraumatic growth）的概念PTG是由Tedeschi与Calhounn[2]等学者提出的全新观点。
又被称为应激相关性成长、积极成长等。
创伤事件，主要指各类事件导致当事人的病残及其精神创伤。
PTG指创伤事件并非全是负面的，有时反而促使个体的心灵成长、改善其自我意识、提升个体与他人和社会关系、促使其正确看待生命价值、重新设定新的人生发展目标等积极正向改变。
国外研究者对许多可能造成个体负性心理反应的事件展开探索研究．例如天灾、儿童受虐、车祸、强暴、慢性病、骨髓移植和癌症等。
心理学与创伤后成长探索心理创伤后个体的成长与发展
心理学与创伤后成长探索心理创伤后个体的成长与发展【心理学与创伤后成长：探索心理创伤后个体的成长与发展】在人类的一生中，经历创伤是难以避免的。
而当个体遭遇重大创伤后，除了面对痛苦和困惑，也可能会经历一种被称为“创伤后成长”的心理过程。
心理学通过对创伤后成长的研究，试图理解个体在面对创伤时，如何通过自身的力量和适应机制来实现心理的成长与发展。
一、创伤后成长的定义与特征创伤后成长（Posttraumatic Growth，简称PTG）是由知名心理学家理查德·泰德斯基提出的概念，指的是个体在经历创伤或重大逆境后，不仅能够恢复到原有的状态，还能够超越原有的状态，达到一种更加积极和成熟的心理状态。
创伤后成长不同于简单的适应或恢复，它更加强调个体在创伤之后经历的心理变化和发展。
创伤后成长的特征主要体现在以下几个方面：1. 新的生活意义和目标：创伤后的个体常常会对原有的生活价值观和目标进行反思和调整，从而重新寻找到新的生活意义和目标。
2. 深化人际关系：经历创伤后，个体往往更加重视亲密关系、人与人之间的联系以及情感交流，从而加强和改善自己的人际关系。
3. 提升自我形象和自尊心：创伤的经历让个体对自身的能力和价值有了更深层次的认识，从而提升自我形象和自尊心。
4. 开展新的可能性：创伤不仅是一个痛苦的经历，也是一个改变和成长的契机。
创伤后的个体能够发展出新的能力、兴趣和可能性。
5. 提高生命品质：创伤后成长让个体对生命的价值和品质有了更高的追求和认识，从而更加珍惜现有的生活。
二、创伤后成长的影响因素创伤后成长的程度和发展受到多种因素的影响，包括但不限于以下几个方面：1. 个体的心理韧性：心理韧性是个体抵抗创伤和逆境的能力，对创伤后成长起到重要的促进作用。
具有较高心理韧性的个体更容易在创伤后实现成长。
2. 社会支持：社会支持是创伤后个体重建和发展的重要因素。
得到家人、朋友和社会的支持和理解，能够增加个体处理创伤后的积极心理变化。
大学生创伤后成长研究综述
大学生创伤后成长研究综述作者：甘小荣来源：《企业文化》2019年第18期创伤后成长（Posttraumatic growth，PTG）是指在与具有创伤性质的事件或情境进行抗争后所体验到的心理方面的正性改变。
大学生在生活中遭遇各种创伤性的事件在所难免，创伤性事件可能引发经历者抑郁、焦虑甚至创伤后应激障碍等负性心理结果，但也会带来某些积极的改变。
Tedeschi和Calhoum（2004）首先对PTG的影响因素进行了研究，研究表明人口統计学变量、创伤事件的特征、人格特征、社会支持、感恩以及认知加工等都会影响PTG，其中这个认知加工过程即反刍思维。
反刍思维（rumination）是指当个体遇到负性压力性事件时，自发性的重复思考的倾向。
针对反刍思维与PTG的关系，前人进行了大量研究。
涂阳军（2010）针对汶川地震后青少年的追踪研究后指出，反刍思维可以促进创伤后成长，其机制在于创伤事件的心理应激能够激发人们的认知加工，当这种思考转向建设性的加工时，个体会对创伤后的自我、他人和世界进行积极思考，促进PTG的形成，郭素然（2011）针对大学生创伤事件后的反刍思维研究也支持了涂阳军的观点，认为大学生经历创伤事件或是负性生活事件后，采用反刍思维的方式不断体验感受，探索其可能的原因以及分析事件带来的影响，对心理健康有所帮助。
而Whitmer AJ（2013）却认为反刍思维是一种跨诊断的病理过程（Transdiagnostic Pathological Process），这种病理过程是造成药物滥用、饮食障碍以及焦虑障碍、创伤后应激障碍（PTSD）的重要影响因素，不利于PTG的产生，陈骁（2015）也指出当个体遇到创伤性事件时，反刍思维不但无助于问题的解决，反而会对个体的心理健康造成多种不良影响，甚至导致个体出现创伤后应激障碍（PTSD）。
由此而见，反刍思维是把双刃剑，创伤事件或是负性生活事件后，个体既有可能因为反刍思维引发焦虑、抑郁甚至PTSD等障碍，也有可能因为反刍思维对创伤后的自我及世界形成积极认知进而产生PTG。
创伤后成长
创伤后成长（PTG）是人们由于逆境和其他挑战而经历的积极的心理变化。
负面经历对个人的适应性资源构成了重大挑战，对他们了解世界的方式及其在世界中的地位也构成了重大挑战。
负面经历也可能激发出积极的转变，如发觉个人优势、探索新可能性、改善关系、更加感激已拥有的事物，以及精神层面的成长。
创伤后成长对个人的改变过程具有深远的意义。
这能带来什么好处？在遭遇压力、危机或创伤时，人们往往会这样问。
今年，我们遭遇了一场疫情的打击，这场灾难造成数十万人死亡和史无前例的高失业，并导致全球经济下滑。
在这场悲剧面前，这个问题的答案似乎会是“没有任何好处”。
What good can come of this? In times of stress, crisis, or trauma, people often ask that question. This year we’ve been hit by a pandemic that has caused hundreds of thousands of deaths, unprecedented unemployment, and a global economic downturn. In the face of such a tragedy—personal and collective—it might appear that the answer is “Nothing.”然而，在某个时点，我们将能反思这一可怕时期的长期影响，思考它给我们每个人、每个组织、每个社区和每个国家带来了什么。
几乎可以确定的是，这些后果将有好有坏。
过去25年里，我和其他心理学同行们一直在研究这一现象。
我们称之为“创伤后成长”。
However, at some point we will be able to reflect on the long-term consequences of this terrible time and what it has wrought for each of us as individuals and for our organizations, communities, and nations. Almost certainly those outcomes will include some good along with the bad. Over the past 25 years psychologists like me have been studying this phenomenon. We refer to it as posttraumatic growth.。
创伤后成长_概念_影响因素_与心理健康的关系_涂阳军
心理科学进展2010, Vol. 18, No. 1, 114–122Advances in Psychological Science创伤后成长：概念、影响因素、与心理健康的关系*涂阳军郭永玉(华中师范大学心理学院暨湖北省人的发展与心理健康重点实验室, 武汉430079)摘 要 创伤后成长是指在与生活中具有创伤性质的事件或情境进行抗争后体验到的心理方面的正性变化。
许多因素, 包括人口统计学、创伤事件的特征、人格与认知、社会支持与应对方式等都对创伤后成长有影响。
创伤后成长与心理健康的关系未有一致的结论, 两者间关系的不一致有四种可能的解释。
未来研究应注意创伤后成长与相关概念的区别, 探寻确证成长有效性的新证据和新方法。
关键词成长; 创伤; 创伤后成长分类号 R395“故天将降大任于斯人也, 必先苦其心志, 劳其筋骨, 饿其体肤, 空乏其身, 行拂乱其所为, 所以动心忍性, 曾益其所不能。
” (《孟子·告子上》)孩提时代耳熟能详的经句告诉我们一个简单的道理：苦难和挫折暗含着成长和成功的可能。
一直以来, 有关创伤后心理机制的研究往往过分强调创伤事件引发的负性结果, 但随着积极心理学的兴起, 创伤后成长在近十几年内受到了学者们的积极关注(Helgeson, Reynolds, & Tomich, 2006)。
创伤后成长强调创伤后个体自我恢复和自我更新的能力, 它的提出将一改心理病理领域一直以缺陷为基础的研究预设, 对该现象的深入研究能增进对创伤后心理机制的理解, 其研究成果将为临床上如何更有效地激发成长以及恢复和提升创伤者的身心机能提供有益的指导。
鉴于此, 本文将引入创伤后成长这一概念, 围绕该概念在相关研究及与心理健康的关系等方面展开论述。
1 创伤后成长的概念早在上个世纪八、九十年代, Tedeschi等人就对个体能从创伤等负性生活事件中获得成长这一现象展开了研究, 但在对该现象的正式测量中才首次正式提出并使用创伤后成长(posttraumatic growth, PTG)一词(Tedeschi & Calhoun, 1996), 并将其界定为在与具有创伤性质的事件或情境进行抗争后所体验到的心理方面的正性变化收稿日期：2009-04-15通讯作者：郭永玉, E-mail: yyguo@ (Tedeschi & Calhoun, 2004)。
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变革和文化更迭 [ 5] 。
naire, C IOQ) 、疾病认知问卷 ( illness cogn ition ques-
2 创伤后成长的测量
tionnaire, ICQ) 及心理活力量表 ( thriv ing scale, T S)。 有关各工具的详细介绍见表 1。
创伤后成长的测量形式主要有 3种: 质性研究、
中国社会医学杂志 2009年 10月第 26 卷第 5期 C hinese Jou rnal of Social M ed icin e, O ctob er 2009, V o.l 26, N o. 5
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理方面的改变, 也还包括对他人同情和信任的增强、 非正 式 和 正 式 的 测 量, 第 一 种 形 式 以 访 谈 为 最
易些。总体而言, PTG I具有多维性、简易性及详尽 而良好的信、效度指标等特点, 而且在基础和临床应
而言, SRG S 最 轻, PTG I、PBS 和 C IOQ 其次 [ 8, 9] , 而 用研究中均具有较好的 适应性, 未 来 PTG I有望得
PFS、ICQ 和 T S则专门针对慢性严重疾病 [ 10, 11 ] 。从 到广泛的应用。
助人能力的提升、在处理未来的创伤中更为成熟、有 多 [ 6] 。专门用于测量成长的工具主要有: 创伤后成
关自我的知识增加、酒精与毒品伤害的中止及邻里 长调查 ( posttraum at ic grow th inventory, PTG I)、与压
之间的互助合作等 [ 1, 4] 。不仅个体在历经创伤后会 力相 关 的 成 长 量 表 ( stress - re lated g row th scale,
事件 亲人离世
与恋人的关系问题 所爱之人的离世
多发性硬化症
发生时间 过去 5年内
过去 12 为 8. 1 年
C IOQ
开放式问卷调查的结果
176名成人, M A = 47. 40
所爱之人的离世
平均时间为 9. 83 年
ICQ
TS
指导语 0 ~ 5 级适 切评定
韧、乐观及凝聚感等相关概念区别开来。另外, 深受 中国传统文化洗礼的中国人, 历来就对苦难和磨历 颂扬备加, 认为 / 吃得苦上苦, 方为人上人 0, 而福祸 相依相互转化的辩证思维也从认知上启示人们: 磨 历中暗含着契机, 吃一堑能长一智。这些暗藏的文 化脚本 ( culture script) 会对创伤经历者创伤前的基 本图式、信念和目标, 承受创伤的惯常形式, 痛苦情 绪的管理, 生活叙事的发展及社会支持的程度和类 型等产生广泛的影响 [ 12 ] 。因此, 编制中国文化下的 创伤后成长量表, 绝不能奉行拿来主义和 / 强制性 0 的研究策略, 必须首先考虑文化因素, 可以积极借鉴 有关中国人的苦、忍的研究成果和理论建构, 采用质 性开放式研究方法, 明晰中国文化背景下成长的内 涵和结构, 尤其值得注意的是中西方在精神信仰内 容和本质上的差异; 同时也可以考虑借鉴西方比较 成熟的测量工具, 并作跨样本、性别和年龄的验证性 分析。未来也需进行更多的纵向研究, 这一方面是 成长发生的时间特性的反映; 另一方面也是弄清影 响成长发生的内在机制, 以及成长对心理健康的作 用的内在要求; 最后, 未来研究也可进一步扩展至企 业和群体甚至国家层面。
263名病人, M A = 58. 1岁 106名患者, M A= 50
风湿性关节炎 风湿病
被诊断出患该病的平均时间
为 9. 4 年 患病时间平均为 13. 9年
内容和计分 21 道题 5因素总分和因素分
50 道题单维总分
30 道题 8因素外加不计分的 8道题各因素分
19 道题单维总分
信度指标 总体及各因素的内部一致性
获得成长, 而且成长也能发生在群体或国家, 甚至世 SRGS) 、感 知 获 益 量 表 ( perce ived benefit scales,
界水平上, 历经创伤能使人在婚姻关系、家庭机能、 PBS) 、益 处 寻 求 子 量 表 ( benefit - finding scale,
邻里关系、组织的士气方面发生变化, 甚至产生社会 BFS)、观念 变化 问卷 ( changes in out look quest ion-
重要他人评定法和相关变量 前后测法
对事件的类型及严重程度敏 感, 与 PTG I高相关
与一些适应良好的应对策略 及焦虑和愤怒显著高相关
汇聚、区分效度及与心理健 康的相关
区分、汇聚效度及预测效度
未报告
注: 发生时间指创伤事件发生或被试被诊断出患疾病离成长测量时的时间跨度; 事件类型为被试报告发生 频次最多。M A 为平均年龄; 因
工具的适用范 围来看, SRGS 主要针 对学生面临的 校园生活压力, 而 PFS、ICQ 和 TS 对患严重慢性疾
3 展望与意义
病者更具针对性, PTG I、PBS和 CIOQ 则适用于一般
未来研究要特别注意将创伤后成长与韧性、坚
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中国社会医学杂志 2009年 10月第 26 卷第 5期 C hinese Jou rnal of Social M ed icin e, O ctob er 2009, V o.l 26, N o. 5
=作者简介 > 涂阳 军, 男, 1980 年生, 博 士 研究 生, 研 究 方 向: 人格与心理健康; 学习兴趣与学习动机。
=通迅作者 > 陈建文
境进行抗争后所体验到的心理方面的正性变化, 而 在此之前用的词语是感知到的益处、积极方面和创 伤带来的转变。除创伤后成长外, 指代这一现象的 称谓还有很多。如与压力相关的成长、感知到的益 处、益处寻求、观念的变化、心理活力及逆境与成长 等 [ 2] 。目前还不清楚这些称 谓是否具有完 全的可 替代性, 也不清楚称谓间的不一致到底仅是研究者 使用偏好的差异, 还是暗含着本质的不同。但 T edesch i等 [ 3 ] 认为创伤后成长一词不但抓住了该现象的 本质, 而且还有以下优势: 强调了事件的危机性和挑 战性, 暗含了人们在创伤后确能表现出实际的成长, 将成长看作结果或过程, 并反映了成长与心理痛苦 并存的事实。尽管如此, 关于到底该用何称谓目前 仍未达成共识。因此, 如不特别说明, 本文均以创伤 后成长指称成长, 但所引研究中已经加以使用的指 称成长的各词语仍予以保留。
Posttraum atic G row th : C oncep tion and M easurem ents
TU Y ang jun, CHEN Jianw en. School of Psychology, H uazhong Educational University, W uhan, 430079, China = Ab stract> The term of posttraum atic g row th refers to pos itive psycho log ical change exper ienced as a result of the strugg le w ith h ighly cha lleng ing life c ircum stance. Indiv idua ls as w ell as groups can ga in access to grow th from trauma. Posttraum a-t ic G row th Inventory ( PTG I) is one o f the m a jor too ls to m easure g row th. W hen dev elop ing a too l to m easure g row th under the background of Ch inese culture, it is necessary to consider about the d ifferences between Chinese and W estern cu ltu re, and on the basis of loca lized theory, to take open- ended m ethods and draw lessons from the w ay s o f how to deve lop a sca le to m easure grow th from ex isted re la ted researches. = K ey words> Posttraum atic grow th; Conception; M easure
引发创伤后成长的事件有许多。如疾病, 包括 多发性硬 化症等慢性 疾病、SARS、H IV /A IDS、先天 性脑损伤及乳腺癌等各类癌症, 亲友离世和重外伤, 飞机失事等意外事故, 地震等自然灾害, 战争、恐怖 袭击和政治迫害, 儿童期性虐待和强奸及婚姻冲突 和破裂等。而成长发生的领域也非常多, 包括觉知 到的自我方面的变化、人际关系方面的变化、生活哲
1 创伤后成长的概念
T edisch i等 [ 1] 在对个体能从创伤中获得成长这 一现象的正式测量中首次提出了创伤后成长一词, 并将其界定为在与具有创伤性的负性生活事件和情
=作者单位 > 1华中师范大学心理学院暨湖北省人的发展与 心理健康重点实验室, 湖北 武汉, 430079 2华中科技大学教育 科学研 究院 心理所, 湖 北 武汉, 430074
C IOQ 和 ICQ 的编制中都用到了两个样本, 此处只报告了用于探索性因素分析的样本。
总的看来, 各工具在编制的依据等各个方面相 性的创伤。从使用的便易性来看, PTG I和 ICQ 更简
异大于相同, 并且各具特色。如 PTG I和 SRGS报告 的信、效度指标最 全 [ 1, 7] 。就创伤事 件的严重程度
0 ~ 2 级适 切评定 0 ~ 4 级适 切评定 1 ~ 5 级认 同评定 1 ~ 6 级认 同评定 1 ~ 4 级认 同评定 0 ~ 4 级适 切评定