2021年高三语文老师最后一课讲稿
高三语文老师最后一课讲稿
高三语文老师最后一课讲稿高洪珠不少年了，我没有备过课，常常基本上一只茶杯，一本书，到教室即兴就说，有时候，书也别用带。
但今天，我坐在家里的床头，在电脑上备一堂课。
改日，是20XX级4班和5班的最后一堂语文课，是他们高中三年的最后一课，然后，他们就再自我调整两天，参加他们人一辈子中的最重要的一场考试：高考。
我把改日我要说的在这个地方写下来，事实上别写下来，我也会说这些，写到这个地方，一是为了完成每天的公众号自我作业，更要紧的，是想让我的本届学生以外的学生和家长看见，也希翼让未来才会参加高考的孩子和家长看见，希翼对他们有一点用处。
最后一课说稿首先，我谨代表我自己、代表天涯博客《中学教员高洪珠》、代表微信公众号《川西之声》祝大伙儿高考顺利、金榜题名！然后，我想对你们的一辈子说几句话：希翼你们的人一辈子对得起自己、对得起自己的家人和朋友、对得起自己的老师和学校。
漫长的人一辈子之路上，希翼你们可以永久守住自己的底线，假如遇到必须挑选的时候，我希翼你们站到良知和正义的路上，而可不能跳入金钞票和权势的水里。
除了维持最低水平的生存，希翼你们也可以拥有这几样日子的奢靡品：自由的精神、独立的人格、质疑的勇气。
假如有机会到发达国家去学习和日子，你们一定要去。
希翼若干年后，我们见到、听到、想到彼此，我们都能因为遇到过彼此为荣。
最后，我再次把写给5班纪念册上的话送给大伙儿：“别管你们走到哪里，只要听到你们的任何信息，我都会欣慰和自豪，因为老子：相信你们！下面我说一下怎么样面对高考，我的话仅供你们参考。
离高考还有三天，这三天时刻，你们别用再做任何作业，假如情愿，就跑马观花地看看各科的教科书，假如别想看，就别看。
能够在校园散散步，和最好的同学一起；能够听听自己喜欢的并别激越的音乐；在食堂吃自己适应的饭菜，别必多吃也别必少吃，作息时刻一定要调整到高考生物钟状态，晚上十点半之前睡觉，能睡着固然好，假如实在睡别着也别要怕，闭着双眼养神歇息即可，自然会睡着的。
《最后一课》说课稿
《最后一课》说课稿
《最后一课》是法国作家亨利•格鲁纳尔的小说，通过描述一个年
轻教师最后一堂课的故事，揭示了战争给人类带来的痛苦和伤害。
这
篇小说以其简洁、深刻的语言，展现了对生命和和平的思考，引发人
们对战争的反思和深思。
首先，这篇小说通过描写教师的眼睛，展示了对生活的关怀和热爱。
教师的眼睛是温和的，充满了关怀和理解。
他们用眼神温暖学生的心灵，引导他们走向光明。
在这最后一课中，教师的眼睛散发出更加炽
热的光芒，仿佛要将爱传递给每一个学生。
其次，小说通过描写课堂氛围，揭示了对和平的向往和渴望。
在这
最后一课中，课堂显得特别宁静，学生们一个个静静地坐在座位上，
仿佛在等待着什么。
教师教学如常，但言语间透露出对和平的向往。
他们希望通过教育改变学生的命运，让他们不再受到战争的摧残。
最后，小说通过描写教师的举动，展示了对人性的尊重和珍惜。
在
这最后一课中，教师不仅传授知识，更重要的是传递了一种人文关怀
和尊重。
他们用行动告诉学生，人与人之间应该相互尊重，关爱彼此。
这种人性的尊重和珍惜，是战争所无法摧毁的。
综上所述，《最后一课》通过教师的眼睛、课堂氛围和教师的举动，展现了对生命和和平的思考，引发人们对战争的深刻反思。
希望通过
这篇小说，唤起人们内心对和平的渴望，让世界充满爱和友谊。
愿我
们能够珍惜眼前的幸福，为和平而努力奋斗。
谢谢大家！。
2021届高三最后一节语文课 课件(43张PPT)
• 要准确理解词、句在文中的意思，就要紧密联系语境，注意上下文的修饰、 指代等暗示信息，从而把握其内涵。可采用如下方法：
• 1．瞻前顾后法。联系上下文选择恰当的义项。 • 2．比照辨析法。仔细比较辨析文中的一词多义现象和同义词、近义词在语
言运用中的差异。
• 3．参考语境法。根据语境揣摩词语的语境义、比喻义、借代义等，分析词 语派生或隐含的内容。
【重要提示】
•一、记住考场作文的“三三四四”：
强化三种意识：强化审题立意构思列提纲意识；强化点题意识；强化文体意 识。
体现“三个基本点”：主旨明确符合题意；层次分明思路清晰；内容充实语 言流畅。
遵循“四先四再”：先审题目再立意，先想材料再定体，先选写法再构思， 先列提纲再动笔。 二、牢记“四句话”：
（1）原则：不放弃，分分必争； （2）按自己实际掌握情况，巩固背诵薄弱篇目，特别注 意一些易误写的字词（命题者喜欢找同学们的薄弱点来命 题）； （3）字迹工整清楚，严禁潦草； （4）一时出现思维短路，想不起来的句子，暂时放过， 有时间再回头想。
语言连贯答题技巧：
•
语段衔接，要前瞻后顾，注意上下文主语的承
一、验收试卷不认真，匆忙作答。 二、分配时间不适当，书写潦草。 三、阅读题面不仔细，定势思维。 四、答题程序不熟悉，懒打草稿。 五、答题规范不遵循，答非所问。 六、自身特点不了解，扬短掩长。 七、检查试卷不细心，随意修改。
四、各题型的复习应考
论述类文本阅读 （1）要找出原文中对应的原句进行对照分析，但不要过度抠字眼 （有时替换一两个无关紧要的字眼，属于同义转述）。 （2）熟悉陷阱：以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠 倒因果，强加因果，混淆可能与必然、未然与已然等，特别注意限 定词，如“全都”“一些”。知识清单中都有归纳：以偏概全，无 中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果等。
最后一课演讲稿
最后一课演讲稿第一篇：最后一课演讲稿最后一课演讲稿讲的好再鼓掌。
安排这么一次演讲，是我的一个心愿，也是想让大家怀揣一个心愿去实现一个心愿。
站在这个讲台，换句话叫做，三尺舞台上，我感觉爽极了。
我认为，这堂课的讲演不能叫做最后一次演讲，应该叫起航。
此刻的心情，犹如今天的天气，炙热。
可能大家都迫不及待想离开这个煎熬之地了，我何尝不是跟大家一样的想法，你们煎熬在学习上，我煎熬在教学上，你们煎熬在作业上，我煎熬在备课上，你们煎熬在教室，我煎熬在办公室。
其实，我们受的是一样的累，吃的是一样的苦。
不过，今天，将是一个终点。
对于这样的处境，我们无法改变它，我们只需要决定如何应对。
就好比斗地主，我们无法改变手里的牌，但可以调整如何出牌。
如果我看起来不够自卑，孤僻，郁闷，失落，我感到很抱歉，让你们失望了。
有人想可怜我，不过你得先学会我的乐观和积极后，在来可怜我我吧。
当然，今天我们谈的不是牢骚，不是上课，因为这些在大家看来已经谈了好久，谈过好多了。
今天我要讲的一个主题是《我的童年梦想和我的成长过程中的经验教训》。
自由与梦想，爱情与亲情，还有身边的朋友。
这些都是我们所需要的，人生短短几十年，青春年华不过转眼即逝，我们需要这些才能够活得很好，才会活得开心，才会不知疲倦地活下去。
我作为你们的老师，并且比你们年长几岁，应该有一些经验教训可以帮助你们去实现一些梦想。
好了，下面来谈我的童年。
我不知道同学们还记得7岁以前的多少事情，我有一段纯洁的农村童年记忆，那时候的记忆淳朴、珍贵、幸福。
现在能记起的，只有一瞬间，但是却总是挥之不去。
7岁那年的秋冬季节，我约莫记得是这个时间，晚饭过后的夜晚，让我脸上挂了彩。
还好，现在医学科技发达，我有足够的明天去弥补这些不足了，只要有钱，我相信总能还原。
与大家相比，我可以算一个悲剧了，很庆幸，大家都能有一个比我美好的童年记忆。
不过我从来没有悲观过，我很要强的，你们懂得。
我想说的第一个忠告就是，幸福很简单，幸福不是想自己失去了什么，而是多想想自己得到了什么。
毕业典礼上的最后一课教师演讲稿
毕业典礼上的最后一课教师演讲稿大家上午好！今天，我们齐聚一堂，共同见证这个激动人心的时刻——毕业典礼。
在这个充满喜悦和感慨的日子里，我有幸站在这里，作为教师代表，向即将踏上人生新征程的毕业生们致以最诚挚的祝福和最深切的期望。
“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
”这句诗道出了人生中的无奈与变迁。
转眼间，你们从稚嫩的小树苗，成长为参天大树；从懵懂的孩童，蜕变为有担当的青年。
校园里的每一个角落，都留下了你们成长的足迹和欢声笑语。
今天，我们在这里，不仅要庆祝你们的毕业，更要庆祝你们即将开启的新篇章。
在过去的几年里，你们经历了无数次的挑战和磨砺。
记得那次运动会，你们为了班级的荣誉，挥洒汗水，团结协作，最终夺得了胜利。
那一刻，我看到了你们的团结精神；记得那次期末考试，你们为了取得好成绩，挑灯夜战，坚持不懈，最终取得了优异的成绩。
那一刻，我看到了你们的拼搏精神；记得那次文艺汇演，你们为了展现自己的才华，全力以赴，精彩绝伦，最终赢得了观众的阵阵掌声。
那一刻，我看到了你们的自信精神。
这些宝贵的经历，将成为你们人生中最难忘的回忆。
当然，人生并非一帆风顺。
在未来的日子里，你们将面临更多的挑战和困难。
但请记住，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”只要你们勇敢面对，坚定信念，就一定能够战胜一切困难，实现自己的梦想。
在此，我想送给毕业生们几点建议，希望对你们未来的道路有所帮助。
第一，保持一颗感恩的心。
感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢朋友的陪伴之恩。
第二，坚持自己的梦想。
无论遇到多少困难和挫折，都要坚定信念，勇往直前。
第三，培养一颗谦逊的心。
学会倾听他人的意见，虚心向他人学习，不断提升自己的能力和素养。
第四，关注社会，关注国家大事。
了解国家的发展动态，关心社会的热点问题，培养社会责任感和使命感。
亲爱的同学们，毕业典礼不仅仅是一个结束，更是一个新的开始。
今天，你们即将告别母校，踏上新的征程。
但我相信，无论你们走到哪里，无论你们成为什么样的人，母校都将永远铭记着你们的名字，老师都将永远惦记着你们的成长。
最后一课演讲稿
最后一课演讲稿亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，作为班级的最后一位分享者，为我们共度的美好学习时光画上一个完美的句号。
时间过得真快，仿佛昨天我们刚刚踏入这个班级，而如今已经到了我们的最后一课。
受到了这么多的关爱和教导，我真的非常感激。
回首这段时间的学习，我不禁感叹万分。
在这里，我们不仅学到了知识，更重要的是塑造了我们的思维，磨炼了我们的意志，提升了我们的素养。
在老师的引领下，我们研究了许多有趣的课题，掌握了各种技能，培养了分析和解决问题的能力。
同时，我们也一起度过了许多难忘的时光，相互支持、彼此鼓励，一起成长。
在这个学习的过程中，最重要的是培养我们的创造力和批判思维。
创造力是我们每个人都具备的宝贵财富，只有通过不断探索和实践，才能将其激发出来，让它发挥作用。
在这个世界上，我们需要的不仅是机械式的重复和记忆，更需要的是能够创造新的东西，解决问题的能力。
在未来的道路上，我们将面临各种各样的挑战和问题，而只有通过创造性思维，我们才能找到最佳的解决方案。
同时，我们也要具备批判性思维。
批判性思维并不是消极地质疑和否定一切，而是通过审视、分析和评估来形成自己的观点和判断。
在这个信息泛滥的时代，我们要学会辨别是非、真假，要保持独立思考的能力，不轻信一切，不走在别人的脚步中。
只有真正掌握批判性思维，我们才能更好地面对复杂多变的世界，做出正确的决策，做出有益于自己和他人的选择。
除此之外，我还要感谢班级里的每一个同学。
是你们的存在和配合，让我们的学习和成长更加顺利和快乐。
是你们的友谊和理解，让我们在困难和挫折中坚持下来。
是你们的鼓励和支持，让我们有信心面对未知的未来。
没有你们，我相信我是无法完成这段旅程的。
未来对于每个人来说都是未知的。
面对即将到来的挑战和机遇，我想告诉大家，要坚持自己的梦想，勇敢地追求自己的目标。
不管前方有多少艰辛和曲折，只要我们坚持不懈，相信自己的能力，一定能够取得成功。
同时，也要保持学习的心态，时刻保持好奇心，不停地探索和发现，因为学习从不止步，只有不断锻炼和学习才能适应和应对未来的变化。
最后一课演讲稿
最后一课演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！很高兴能在即将毕业的这个时刻，站在这个讲台上，和大家分享我对这段难忘的校园岁月的感慨和思考。
时光荏苒，转眼间我们就要告别这个我们生活了近十年的学校，离开我们在这里成长、学习的校园。
这段宝贵的经历，无论是对我个人还是对每一个在座的同学来说，都是一笔无法磨灭的记忆。
回首这段时光，我不禁想起我们所有一起经历的瞬间。
从刚刚踏入校门的那一刻起，我们开始了新的人生旅程。
逐渐适应了课堂、图书馆、操场，我们与友爱、努力和拼搏结下了深厚的情感。
在这里，我们遇到了最好的老师，他们用知识和智慧点亮了我们的生命之路。
他们不仅教我们课本上的知识，更是教会我们做人的礼仪与道理。
他们时刻默默给予我们鼓励和支持，每一个老师的陪伴都让我们感受到被关怀和爱护。
正是因为他们，我们才有了无限的梦想和力量。
而对于我们这一届学生来说，我们也有着非凡的时刻。
我们一起经历的历次考试，一起努力奋斗的夜晚，一起参加的各类社团活动……这些经历让我们获得了更多的成长和收获。
无论是成功还是失败，它们都是我们成长路上的坚实支撑。
正是这些困难和挑战使我们变得更加坚韧和勇敢。
在这里，我想特别感谢我们的父母和家人。
是他们一直默默地为我们提供支持和关爱。
他们是我们最坚强的后盾。
他们的辛勤努力和付出，让我们在校园里不断前行，也是我们未来奋斗的力量源泉。
离别是为了更好的相聚，毕业只是一个新的起点。
离别并不代表结束，而是一个新的开始。
每一个结束都是为了下一个开始。
我们即将进入一个全新的世界，面临着更多的选择和挑战，我们必须要有勇气去迎接和面对。
毕业是告别青春的象征，但我们要牢记这段青春，永远保持活力和热情。
我们要记住在这里学到的知识和品质，在未来的道路上用它们去成就自己的梦想。
最后，我想借用斯蒂夫·乔布斯的一句话来作为我们毕业生的座右铭：“Stay hungry, stay foolish.”（保持饥渴，保持愚蠢）无论面对何种挑战，无论前路多么艰难，我们都要保持饥渴的心态去追求我们的梦想，同时保持愚蠢的心态去接受新的知识、新的思维方式。
最后一课教案(优秀3篇)
最后一课教案（优秀3篇）最后一课教案篇一课题：最后一课教学内容：了解课文结构及所表达的思想感情。
教学目标：了解本文通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写表现人物性格的写法以及采用第一人称所起的作用；领会本文所表现的强烈的爱国主义精神。
教学重点：主要通过对课文本身的学习来体会，井在思想情感上产生共鸣。
教学难点：同“教学目标”的前一项。
课型：练读课。
教学方法：通过复述、评议、讨论、品读等提高语言与思维能力。
教学时数：2课时。
教学步骤第一课时一、导入以抗战时期沦陷故事导入二、初步感知课文（一）教师表情朗读全文，学生在听的过程中想象出课文所描绘的情境。
（二）分别请学生到台前复述。
1．请学生概括出小说的环境。
（提示：从社会环境和自然环境两方面来考虑）2．请一学生以第一人称复述“最后一课”，重点表现它与平时气氛的不一样；然后请一同学以第一人称复述韩麦尔先生上课的内容以及，“我”的。
心理活动。
教师主持全班同学对两项复述的修正与评议活动。
（三）全班有感情地朗读最后一部分。
（四）指导学生用色笔画出重点词。
宛转、诧异、懊悔、祈祷、气氛。
三、研读课文1、思考并回答为什么要以《最后一课》为题？2、默读第一部分，找出交代社会环境的语句、激疑：不要这些语句效果怎样？（提示：通过简练的语句巧妙地安排社会背景，把小的事情置于大的背景之中。
这样，为小说人物的出场、情节的展开和主题的表现作了必要的铺垫和交代。
）3、学生讨论：不写镇上的人效果怎样？（提示：作者安排了郝叟等镇上的人，并且在写法上做到了以点带面，似实衬虚，让读者从最后一课联想到法国人民广泛而深入的爱国义举。
）四、课堂小结通过朗读，你知道这篇文章写了什么，表达了什么吗？五、作业试着找出小说的人物、环境、情节《最后一课》教学设计篇二【学生分析】这是一篇传统的经典篇目，有出色的写作技巧与深刻的主题表现。
作者都德是法国19世纪后半叶杰出小说家。
作品以普法战争法国惨败，割地赔款这一历史事件为背景。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高三语文老师最后一课讲稿
高洪珠
很多年了，我没有备过课，常常都是一只茶杯，一本书，到教室即兴就讲，有时候，书也不用带。
但今天，我坐在家里的床头，在电脑上备一堂课。
明天，是20XX级4班和5班的最后一堂语文课，是他们高中三年的最后一课，然后，他们就再自我调整两天，参加他们人生中的最重要的一场考试：高考。
我把明天我要说的在这里写下来，其实不写下来，我也会说这些，写到这里，一是为了完成每天的公众号自我作业，更主要的，是想让我的本届学生以外的学生和家长看见，也希望让以后才会参加高考的孩子和家长看见，希望对他们有一点用处。
最后一课讲稿
首先，我谨代表我本身、代表天涯博客《中学教员高洪珠》、代表微信公众号《川西之声》祝大家高考顺利、金榜题名！
然后，我想对你们的一辈子说几句话：
希望你们的人生对得起本身、对得起本身的家人和朋友、对得起本身的老师和学校。
漫长的人生之路上，希望你们能够永远守住本身的底线，如果遇到必需选择的时候，我希望你们站到良知和正义的路上，而不会跳入金钱和权势的水里。
除了维持最低水平的保留，希望你们也能够拥有这几样生活的奢侈品：自由的精神、独立的人格、质疑的勇气。
如果有机会到发达国家去学习和生活，你们必然要去。
希望若干年后，我们见到、听到、想到彼此，我们都能因为遇到过彼此为荣。
最后，我再次把写给5班纪念册上的话送给大家：“不管你们走到哪里，只要听到你们的任何信息，我都会欣慰和自豪，因为老子：相信你们！
下面我说一下怎样面对高考，我的话仅供你们参考。
离高考还有三天，这三天时间，你们不用再做任何作业，如果同意，就跑马观花地看看各科的教科书，如果不想看，就不看。
可以在校园散散步，和最好的同学一起；可以听听本身喜欢的并不激越的音乐；在食堂吃本身习惯的饭菜，不必多吃也不必少吃，作息时间必然要调整到高考生物钟状态，晚上十点半之前睡觉，能睡着当然好，如果实在睡不着也不要怕，闭着眼睛养神休息即可，自然会睡着的。
早上起床时间，可以比平时稍微晚些，给本身一个心理暗示：我睡好了！中午的午睡也要保证：酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
上午九点到十一点半，你的生物钟应该是语文时间、是理综或者文综时间；下午三点到五点，你的生物钟应该是数学和英语时间，严格与高考接轨，我知道，这段时间以来，不少同学已经这样做了，最后三天，更要坚持。
把本身的身体、力气、表情和感觉调整到最佳状态，迎接高考。
进考室前十分钟，把厕所上够，高考时间很宝贵，争取不上厕所，当然，实在想上，就请假上。
把本身习惯的顺手的喜欢的文具准备好，带入考室，提前十分钟进入考室，进去后坐在本身的位置上，调整身心，调整好本身的呼吸和情绪，甚至可以趴在桌上小睡三分钟养精蓄锐。
离考试时间还有5分钟，监考老师会给大家分发试卷。
拿到试卷到开始考试的这四五分钟时间，也非常宝贵，这个时候，请同学们快速地通读全部试卷，并且本身给试卷判定难度指数，也就是说，你判断这套题是难、易或者是中档难度的题。
如果是难度很小的容易题，你不用欣喜若狂吧，因为你容易别人也容易，对这样的题，你反而要特别小心，做题的时候要控制速度，最好是用完考试时间才做完试题，也就是说，这种题，你要在正确的前提写做得准确，在准确的前年下做得精确，卷面要整洁美观，才能胜人一筹。
如果你发现那是一套很难的题，也不必被它吓倒吓哭吧?因为你难，全省的其他考生也难，对这套题，你千万不要给我来什么精益求精了，因为估计很多考生在考试时间之内，答不完题，所以，你必需提高速度，争取把所有题做完，哪怕笔迹潦草一点，也无所谓。
如果是一套中等难度的题，请综合前面两种应对方法来做它。
还有，如果在跑马观花读题的时候发现有你根本做不起的题，不用担心，因为我们从来没有要求你拿满分，你们本身也不必这么要求本身吧，做不起的题，就不做好了。
然后是铃声响起，喇叭提示开始做题。
做题的时候，至少分三轮，遇到困难，绝对不可以迎难而上，而应该遇到困难就绕开走，答题之初，绝对不和难题扳缠不清浪费宝贵时间。
第一轮，做最最容易的题，不要慌张，平时怎么做的，高考就那么做，只是更加细心一些，想好了再落笔，落笔后尽量做到不需要修改，因为改起来，既浪费时间又影响卷面，还破坏表情和信心。
第一轮做完了，完全可以奖励一下本身，来一个深呼吸松一口气悄悄地伸一个懒腰，然后进入第二轮战役，专门霸占那些有必然难度但估计拿得下的山头。
做完第二轮，时间估计已经用了三分之二了，分数，你也拿下三分之二了。
现在，对那些所谓的难题说，老子来了！也许，在胜利攻下前两轮战役以后，你的状态，你的能力，你头脑里知识点的七经八脉已经打通，这时，那些难题已经不难了。
还有，我必需指出的是，这些题，你不做也能考得起大学的，你现在做一道，就相当于白捡了一道，是锦上添花，所以，你要愉快地跟那些难题对话，做不起也要愉快地走步骤，不能在试卷上留下空白，你懂的。
在考试时间还剩下5分钟之前，你应该做完了所有你能够做完的题，这时，停笔，检查全卷，查缺补漏；当然，这个时间，如果你不用动一下笔，是最好的，那么，请善笔而藏之，为之心旷神怡为之踌躇满志。
准备交卷，准备吃饭，准备考下一科。
我再强调一下考试时间，假设一百五十分钟，一百五十分，那么，每一分，都是命运给你的成功机会，第一分钟，也是命运给你的成功机会，所以，你不能浪费它们。
因此我告诉你们，如果考试时间已到，你还有一些你可以做好的题没有做的话，这是一场考试事故；但如果离考试结束还有四五十分钟，你就把所有题都做完了无所事事了，就是重大事故！所以，控制好做题速度，利用好考试时间，是必需的！
以上我说的这些话，适用于每一科，不仅仅是我的语文哈。
考完一科后，就丢掉这一科，绝对不再想这一科，不再想我这一科做得怎样，绝对不与同学对答案，不跟任何人交流这一科考得怎样，即使父母、科任老师或者班主任问你这一科感觉怎样，你都必需无可奉告，你的一门心思，都要放到对下一科的准备上去，走路的时候、吃饭的时候、睡觉的时候，更不用说看书的时候，都要想下一科，有点吸天地灵气食日月精华的意思。
关于语文，我以前已经说得太多了，但今天如果不说几句，(我的嘴会痒一辈子的，所以，简单说几句。
第一，卷面必需整洁，书写必需美观。
选择题相信第一感觉，也要检验第一感觉；如果几个答案都在B和C之间犹豫，那就每一次都选B，或者都选C，A和D也同理，你懂的，呵呵
写作文的时间，不要放在最前，也不要放在最后，应该放在第二轮之后，就写作文，写完作文后，再做最难的题。
写作文所花时间，在45分钟和65分钟之间，都是正常的。
作文，不能写的时候才想，而应该在考试前读题那5分钟，就开始想，似想非想地想，当你做选择题、阅读题、简答题的时候，都可以有意无意三心二意的想到作文题的要求，想到与这次作文有关的例子、思路、题目甚至一些句子，但这种想又不能是刻意的。
也就是我说的，不是你去写作文，而是作文反复来找你写它了，你才写，一气呵成地写。
作文的字数，要求800字以上，但不要超过800字太多，最多写820个字但，因为过犹不及，写多了，浪费本身的时间不说，阅卷场上，谁有表情去看你又臭又长的文章呀?因为阅卷教师是有阅卷份数的任务的，按时定量，辛苦得很，所以，你最后刚刚800字吧。
作文的题目很重要，至少不能缺！
作文的第一段和最后一段，要短，不能超过三行，要短而力，力而美！
作文的书写，必需工整美观，不能有删除的痕迹，不能有墨疙瘩，一个都不能有；如果800字中有两三个错别字，阅卷教师未必发现得了，但如果出现墨疙瘩，瞎子也会看见，也会扣你的分！
作文必然要认真审题，必然要用够用好材料，必然要联系实际，观点不能太绝对化。
说到审题，我再啰嗦几句，既要审作文题，还要审出题老师的心思，他们希望你怎样写；还要审阅卷老师的心思，他们喜欢你怎样写（比如，你在作文中用一些数学符号物理公式什么的，语文老师会喜欢吗？比如你在作文中强调语文不重要，语文老师会给你高分吗？哈哈哈哈）；还要审同年的考生，他们会怎么写，做到人无我有，人有我精我美。
别的，作文中间，少谈些政治，特别是不要去歌颂那些大领导，万一阅卷老师不喜欢他呢？
语文是第一科考，对后面各科的影响很大，所以，你必然要重视，但也不必太重视，因为就算考差了，还有其它科呢，哈哈哈哈。
再见，帅哥们美女们，酒桌子上再见，庆功的酒桌子上再见，老子等到你们！。