《数字歌》名人档案：一份耕(geng)耘
巧记数位的儿歌
当我数到十九，
就该从头再返转。
第一位，十是我喜欢的数字，它像一根用来比划的手指。
一，一，自己独立着。
二，二，一对好朋友。
三，三，三只小鸟儿。
四，四，四条小鱼儿。
五，五，五个手指头。
六，六，六只青蛙跳。
七，七，七朵彩虹。
八，八，八只毛毛虫。
九，九，九朵小云朵。
十，十，十位上的数字。
十一，十一，跳吧跳吧一条腿。
十二，十二，一天有十二小时。
十三，十三，十三只小猫儿。
十四，十四，四个脚爬行。
十五，十五，五角星闪烁。
十六，十六，十六颗糖果。
十七，十七，七巧板儿。
十八，十八，八棵高大的树。
十九，十九，剩下的数字。
从头再开始，一直到二十。
中文儿歌对数歌
对数歌儿歌歌词一、教学目标（1）学生通过朗诵对数歌，学会使用对数运算；（2）理解对数的意义，能简单应用；（3）培养学习数学的兴趣。
二、教学重难点教学重点：掌握对数的运算法则。
教学难点：运用对数解决实际问题。
三、教学过程1. 导入新课师：同学们，你们听过儿歌吗？今天老师要给大家带来一首儿歌，一起跟着老师唱起来好不好？生：好。
（教师带领学生一起唱儿歌）2. 教授新课（1）教师解释对数歌的含义，并引导学生理解对数的意义；（2）教师讲解对数的运算法则，并举例说明；（3）学生分组朗诵对数歌，并尝试运用对数运算解决实际问题。
歌词如下：一二三四五，对数来算数；六七八九十，乘方是规律；九八七六五四，倒数要牢记；三二一零开始起，求对来计数。
【解析】：这是一首非常有趣的儿歌，它把乘方和除法以及求倒数的方法融合在一起，通俗易懂，简单明了。
老师相信只要同学们能够用心去理解它，那么就一定能够轻松掌握对数的运算法则啦！①“一二三四五，对数来算数”：这句儿歌是在教我们如何进行对数运算。
我们知道任何一个数字的对数都是由它的底数和指数来决定的。
如果指数是正整数的话，我们就可以直接用对数表或者计算器来求出结果。
如果指数是负整数的话，我们就可以用求幂的方法来求出结果。
所以这句儿歌就是在告诉我们，无论遇到什么样的数字和情况，我们都可以用对数来进行运算。
②“六七八九十，乘方是规律”：这句儿歌是在教我们如何利用乘方来进行数字运算。
乘方的运算非常简单，只要把数字相乘然后再取相同的指数就可以得到结果了。
比如说数字2的3次方就是2×2×2=8，这就是一个简单的乘方运算。
同学们在以后的学习中还会遇到更多的乘方运算，大家一定要熟练掌握哦！③“九八七六五四，倒数要牢记”：这句儿歌是在告诉我们如何求一个数的倒数。
倒数就是指一个数的反数，比如说数字3的倒数是3分之一，而-4的倒数是-4分之一。
在数学上求一个数的倒数是非常简单的，只要用1除以这个数字就可以了。
数字歌一二三,爬上山, 四五六,翻斤斗, 七八九,拍皮球....ppt
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小花鼓
一面小花鼓, 鼓上画老虎, 小槌敲破了鼓, 妈妈用布补, 不知是布补鼓, 还是布补虎？
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一个毽
一个毽儿， 踢两半儿, 打花鼓儿, 绕花线儿。 里踢外拐, 八仙过海, 九十九个一百。
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滑冰
溜冰场， 圆又圆， 好像一张大唱片。 小娃娃， 去溜冰， 好像唱针来回转。 一圈圈， 转得欢， 转出歌儿精品课一件 串串。
“不知道——！” 窗外白兔追着跑， 树上麻雀叽叽叫。 一只飞机天上飞， 逗得黄狗向外瞧。
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大象鼻子当滑梯
大象鼻子当滑梯， 滑下小鸭滑小鸡， 滑得大象鼻子痒， “阿嚏”打个大喷嚏， 哈哈哈， 嘻嘻嘻， 小鸭飞进小河里， 小鸡飞进玉米地。
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小蜗牛
小蜗牛，小蜗牛， 背着房子去旅游； 不着急，不着慌， 东张西望慢慢走。 遇到一只小蚂蚁， 向着蚂蚁点点头。 风来啦，雨来啦， 雨水“哗哗”满地流。 “小蚂蚁，别发愁， 躲进我的房精里品课件头。”
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小手的话
小手会说话， 有问必有答。
握一握---“你好啊！”
摆一摆---“再见啦！”
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穿裤歌
一条裤子两个筒， 两个裤筒像山洞。 小宝宝，来穿裤， 就像火车钻山洞。 左脚钻进左山洞。 右脚钻进右山洞， 呜呜呜，呜呜呜， 两列火车进山精品洞课件 。
一个蛤蟆一张嘴
一个蛤蟆一张嘴, 两只眼睛四条腿, 扑通一声跳下水; 两个蛤蟆两张嘴, 四只眼睛八条腿, 扑通,扑通,跳下水。
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鼓
挺着肚肚,
儿歌量词歌作品赏析
儿歌量词歌作品赏析儿歌是儿童成长过程中不可或缺的一部分，它们通常以简单易懂的语言和朗朗上口的旋律，让孩子们在嬉戏游玩的同时学习知识、培养情感。
而儿歌中的量词歌更是一种特殊的形式，它以数量词为主题，通过歌词和旋律来教导孩子们认识数量和计数。
今天我们就来赏析一些经典的儿歌量词歌作品，看看它们是如何通过生动有趣的方式来帮助孩子们学习数量和计数的。
首先，我们来看一首经典的儿歌量词歌作品《一二三四五，上山打老虎》。
这首歌的歌词简单明了，旋律欢快活泼，非常适合幼儿学习。
歌曲以“一二三四五”为主题，通过数数上山打老虎的方式，让孩子们在歌唱中学会了从1数到5。
这种通过歌曲来教导孩子们认识数量的方式，不仅让学习变得有趣，还能够激发孩子们对学习的兴趣，培养他们的数学思维能力。
接下来，我们来欣赏一首受欢迎的儿歌量词歌作品《一二三四五，我爱你》。
这首歌以“一二三四五”为主题，歌词简单易懂，旋律轻快欢快，非常适合幼儿学唱。
歌曲通过数数的方式，表达了对家人、朋友和世界的热爱之情，让孩子们在歌唱中学会了从1数到5，并且懂得了爱的重要性。
这种通过歌曲来教导孩子们认识数量和培养情感的方式，不仅让学习变得有趣，还能够让孩子们在歌唱中感受到爱的温暖，促进亲子关系的发展。
除了以上两首经典的儿歌量词歌作品，还有许多其他优秀的作品，比如《一只蜜蜂飞过来》、《一只小蜜蜂》、《一二三四五，小星星》等等。
这些歌曲都以数量词为主题，通过生动有趣的歌词和旋律，让孩子们在歌唱中学会了认识数量和计数，同时培养了他们的音乐素养和情感表达能力。
总的来说，儿歌量词歌作品以其简单易懂的歌词和欢快活泼的旋律，为孩子们提供了一个快乐学习的平台。
通过歌唱这些歌曲，孩子们不仅能够认识数量和计数，还能够培养音乐素养和情感表达能力。
因此，家长和老师们可以通过教唱这些歌曲，让孩子们在快乐中学习，激发他们对学习的兴趣，促进他们的全面发展。
希望未来能够有更多优秀的儿歌量词歌作品出现，为孩子们的成长提供更多丰富多彩的音乐资源。
贝瓦儿歌对数歌
贝瓦儿歌对数歌《我和贝瓦儿歌〈对数歌〉的故事》我呀，特别喜欢听儿歌，在我听过的众多儿歌里，贝瓦儿歌那可是相当棒的。
其中有一首《对数歌》，就像一颗闪闪发光的小星星，在我心里占了很特别的位置。
记得第一次听到《对数歌》的时候，我还在上幼儿园呢。
那时候我对数字就很感兴趣，觉得那些个1、2、3、4就像一群调皮的小娃娃。
一听到“我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗？你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。
”哎呀，我的小脑袋里就像放电影一样，出现了一只可爱的小猫，正伸出小爪子在脸上抹呀抹，那模样可太有趣了。
我就跟着唱起来，唱得可大声了，妈妈在旁边都被我逗笑了，她说：“你这小嗓子，都快把屋顶给掀了。
”我才不管呢，我就觉得这歌超级好玩。
后来呀，我上了小学，和同学们分享我喜欢的儿歌。
我就把《对数歌》唱给他们听。
我刚唱了几句，同桌就眼睛亮晶晶地说：“哇，这个歌好有趣啊，就像在做数字游戏一样。
”可不是嘛，我觉得这首歌就像是一个数字王国里的小派对。
数字们都找自己对应的小伙伴，就像我们小朋友找自己的好朋友一样。
我接着唱：“我说二，谁对二，哪个尾巴像扇子？你说二，我对二，孔雀尾巴像扇子。
”同学们都跟着我一起唱起来了，那声音就像一群欢快的小鸟在叽叽喳喳。
有个同学还学着孔雀开屏的样子，把大家笑得前仰后合。
在课间休息的时候，我们几个小伙伴经常会玩和《对数歌》有关的游戏。
我们不再是简单地唱歌，而是把它变成了一个问答比赛。
我当小裁判，我问：“我说三，谁对三，哪个驮着两座山？”一个小伙伴马上抢着说：“我知道，我知道，你说三，我对三，骆驼驮着两座山。
”然后这个小伙伴就接着当裁判提问。
哎呀，这个游戏可太受欢迎了，其他班的同学看到我们玩得这么开心，都围过来看，还有几个忍不住也加入了我们呢。
我在家的时候，也会拉着爸爸妈妈一起玩这个关于《对数歌》的游戏。
爸爸有时候会故意答错，他说：“我说四，谁对四，哪个整天吐沙子？”然后他自己回答：“你说四，我对四，小猪整天吐沙子。
孝歌歌词：《数古人》完整版
孝歌歌词：《数古人》完整版耳听先生歌落板，愚下接鼓难开言。
只有愚下才学浅，自幼少读孔圣贤。
簸箕比天隔得远，叫我唱歌作了难。
自从亡人把病染，儿女殷勤不得闲。
及时请医住进院，久治无效丧黄泉。
闲言几句风吹散，二十四孝唱一番。
为人敬孝天有眼，孝悌忠信礼义廉。
孟中哭竹呼天喊。
哭声感动南海观。
长出冬笋满山遍，母吃病好万事安。
老母得下伤风感，玉祥为母卧冰砖。
天赐鲜鱼母供膳，吃后疾病清除完。
安安送米行孝念，七岁孩童把母连。
姜氏冷宫受磨难，日饥夜渴不安然。
木连寻母阎罗殿，明镜照得铁维川。
母亲变狗把世转，员外家中把身献。
大舜耕田回心转，看见乌鸦把食衔。
飞禽走兽知恩典，枉自为人在世间。
丁兰刻木泪满面，为母竖像痛改前。
天上下雨雷风闪，像谷要收谁在先。
先把竖像搬回转，风停雨住大晴天。
杨彪身材筋壮满，手提斧头就下蛮。
子路家贫身无半，长期讨米养老年。
东奔西跑满街串，讨回残饭供母餐。
文帝母亲病凶险，亲手熬药奉老年。
他在朝廷为官宦，孝敬母亲理当然。
徐庶为母朝思念，可恨奸贼曹阿瞒。
脱袍让位辞官宦，尽忠行孝两双全。
李逵回家把母看，接她上山享轻闲。
身背母亲把路赶，翻山越岭找清泉。
仁宗皇帝行孝念，乞丐供养二十年。
狸猫它把太子换，真真假假万古传。
岳母刺字对你叹，精忠报国打江山。
秦桧吃了豹子胆，岳飞上绞民不安。
行孝之人天有眼，子牙行孝封大官。
孝敬双亲人人赞，奉劝各位记心间。
行孝之人千百万，一心难记唱不完。
由于我的口才浅，东扯西拉不周全。
倘若唱错哪一段，多多批评请包涵。
闲言我不长长叹，奉请高师再发言。
唱人物典故的：耳听先生歌交谢，愚下上前把鼓接。
先生唱得好光扯，话清字明好出色。
出口成章之乎矣，公母韵脚有平仄。
何不将书往前扯。
我想跟你同在这，情愿写个徒师帖。
簸箕比天隔得野，黄瓜打锣差一节。
四大传书不敢惹，前秦后汉不晓得。
闲言几句风飘散，话分两头来交涉。
火烧竹子拦腰缺，两头不要从中摘。
纣王贪色把祸惹，万里江山被破裂。
宋王错把降表写，天降赤龙除妖孽。
数数歌歌词
数数歌歌词：
你数一，我数一，一只公鸡喔喔啼。
我们大家都来数个一，一只公鸡喔喔啼。
你数二，我数二，两条狗儿去溜弯儿。
我们大家都来数个二，两条狗儿去溜弯儿。
你数三，我数三，三只麻雀飞上天。
我们大家都来数个三，三只麻雀飞上天。
你数四，我数四，四只山羊走钢丝。
我们大家都来数个四，四只山羊走钢丝。
你数五，我数五，五只青蛙学打鼓。
我们大家都来数个五，五只青蛙学打鼓。
你数六，我数六，六条泥鳅水底游。
我们大家都来数个六，六条泥鳅水底游。
你数七，我数七，七头小猪嘴啃泥。
我们大家都来数个七，七头小猪嘴啃泥。
你数八，我数八，八只蜜蜂去采花。
我们大家都来数个八，八只蜜蜂去采花。
你数九，我数九，九只螃蟹喝醉酒。
我们大家都来数个九，九只螃蟹喝醉酒。
你数十，我数十，十只猴子耍把戏。
我们大家都来数个十，十只猴子耍把戏。
儿歌经典系列对数歌
儿歌经典系列对数歌儿歌《对数歌》是一首经典的对数歌曲，歌词如下：
我说一谁对一，哪个最爱把脸洗；
你说一我对一，小猫最爱把脸洗。
我说二谁对二，哪个尾巴像把扇；
你说二我对二，孔雀开屏像把扇。
我说三谁对三，哪个驼着两座山；
你说三我对三，骆驼驼着两座山。
我说四谁对四，哪个满身都是刺；
你说四我对四，刺猬满身都是刺。
我说五谁对五，哪个头上长小树；
你说五我对五，梅花鹿头上长小树。
我说六谁对六，哪个爱在水里游；
你说六我对六，鸭子爱在水里游。
我说七谁对七，哪个叫人早早起；
你说七我对七，公鸡叫人早早起。
我说八谁对八，哪个唱歌呱呱呱；
你说八我对八，青蛙唱歌呱呱呱。
我说九谁对九，哪个用头会顶球；
你说九我对九，海狮用头会顶球。
我说十谁对十，哪个学话有本事；
你说十我对十，鹦鹉学话有本事。
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《数字歌》名人档案：一份耕（geng）耘(yun) 一份收获
[课本背后的故事]
在雅(ya)典第28届奥运会，21岁的刘翔(xiang)承载着中国人的希望，在预赛、次赛、复赛以及决赛中，他一路展翅飞翔，完美地书写了一个奥运赛场的“亚洲神话”。
8月27日下午，刘翔在雅典奥运会男子110米跨栏决赛中跑出了12秒91的好成绩，夺得金牌，并打破奥运会记录、平世界纪录。
在奥运会田径赛场的短跑项目上，刘翔成为了第一个跑在最前面的中国人、亚洲人。
刘翔从默默无闻到奥运会金牌得主，成功背后，有一段小故事呢。
刘翔虽出身普通家庭，但作为家中的独子，他是父母的掌上明珠。
为了加强儿子的体质，刘翔的父母把刘翔送去体校锻(duan)炼(lian)身体。
由于年龄小，刘翔在体校经常受到大孩子的欺负，这样的遭遇让他几乎决定放弃接受训练，但最终他还是坚持到底，继续接受训练。
可以说，如果没有教练孙海平，就没有现在的“跨栏王子”刘翔。
最初刘翔练的是跳高，在一个偶然的机会，孙教练看中了刘翔，他认为刘翔个子高、节奏感好，而且弹跳也非常出色，练跨栏最适合。
然而，刘翔的长辈却反对刘翔成为专业运动员，他们害怕练不出结果，同时希望刘翔能够和平常孩子一样在学习上出人头地。
在孙教练苦口婆心的劝说下，刘翔的父亲终于同意让刘翔接受跨栏训练。
于是，刘翔正式进入孙海平门下，开始跨栏专业训练。
刘翔刚开始接受训练时，孙海平教练有点担心，他发现刘翔动作僵硬，已经完全不是之前那棵让人眼睛一亮的好苗子了。
正当孙教练有点泄(xie)气，准备放弃刘翔时，他发现刘翔的领悟性很强。
而一个练体育的孩子，除了天赋(fu)，领悟能力尤其重要。
于是，孙教练打消了放弃刘翔的念头。
在孙教练的训练下，刘翔开始迈向世界。
在四年来一次又一次的比赛中，刘翔从一名普通跨栏运动员蜕变成世界跨栏王子。
亲爱的小朋友，除了教练的栽(zai)培，刘翔的付出和努力也是他成功的最主要因素。
所以我们大家一定要记住：成功无捷径，一分耕耘，一分收获。
只要我们努力学习，坚持到最后，我们一定会成功的。
欢下载。