七星瓢虫纸盘画教案
2024年幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》
2024年幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的昆虫》，详细内容为学习画七星瓢虫。
通过观察瓢虫的特点，让孩子们了解瓢虫的外形特征，并运用画笔进行创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解七星瓢虫的外形特点和生活习性，提高他们的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力和绘画技巧，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿对大自然中昆虫的兴趣，增强环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出七星瓢虫的特点。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：七星瓢虫的图片、画纸、水彩笔、调色盘、画笔、黑板、粉笔。
2. 学具：每人一份画纸、水彩笔、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用七星瓢虫的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点，如红色的身体、黑色的斑点等。
2. 讲解七星瓢虫的特点（5分钟）通过讲解，让幼儿了解七星瓢虫的生活习性和外形特征。
3. 示范绘画七星瓢虫（10分钟）教师现场示范如何绘画七星瓢虫，引导幼儿注意绘画的顺序和技巧。
4. 课堂实践（10分钟）幼儿按照示范进行绘画，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供一些昆虫图片，让幼儿练习绘画。
六、板书设计1. 黑板左侧展示七星瓢虫的图片。
a. 七星瓢虫的特点b. 绘画顺序c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一幅以七星瓢虫为主题的画。
2. 答案：幼儿需在画纸上完成一幅七星瓢虫的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，查找不足之处，以便改进教学方法。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，观察身边的昆虫，了解它们的特点，并进行绘画创作。
同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿的观察力和绘画兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出七星瓢虫的特点。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和绘画技巧。
瓢虫教案7篇
瓢虫教案7篇瓢虫教案篇1【活动目标】1、探究学习单色油印纸版画的制作方法。
2、体验纸版画操作活动的乐趣。
3、养成良好的卫生习惯，保持衣裳和画面的乾净。
4、学习客观的评价本身或别人的作品，从而获得欢乐的情绪体验。
5、培育幼儿初步的制造本领。
【活动准备】1、各种纸版（鞋盒、衬衣盒等硬纸版）、油墨、磙子、铅笔、拓印纸、剪刀、乳胶等。
2、范画一幅（包含底版），每人两张16开大小的硬纸版。
【活动过程】1、出示范画，交代课题小伙伴们看，老师带来了一幅美丽的版画，这是一幅单色油印纸版画。
它是怎么制作的呢？今日我们就来学习制作单色油印纸版画。
2、启发幼儿探究制作底版过程。
“怎样制作单色油印纸版画呢？”（1）构思定稿“应当先做什么？”老师边小结边示范：先用铅笔在一张硬纸版上画出瓢虫的不同动态，可以多画几只瓢虫。
（2）制版出示做好的底版：“老师这幅美丽的版画就是用这张底版印出来的，想想看怎样用画好的瓢虫做成底版呢？”老师边小结边示范：用剪刀沿着画好的瓢虫的轮廓线剪下来，注意不要剪坏了，然后用边角料剪出很多小圆点，剪好后将小圆点用乳胶粘贴在瓢虫的身上作为花纹，最后将不同形态的瓢虫用乳胶粘贴在另外一张硬纸版上（注意构图），底版就做好了。
（3）拓印“谁来试一试，怎样把油墨磙到底版上？怎样做才能磙匀？”老师边示范边小结：用油墨磙子蘸上油墨先在玻璃版上把油墨滚匀（听到细小的沙沙声就可以了），然后将油墨从左到右或从上到下均匀地滚在制作好的底版上，每一处都要滚上油墨。
接着用拓印纸端正地盖在滚好油墨的底版上，用平底茶杯轻轻磨印，可以压住一边掀起另一边查看是否印好，如没有印好就连续磨印，完全印好后打开来就是一幅美丽的单色油印纸版画。
3、幼儿操作老师提示幼儿要注意将画面画大、画满；多剪几只瓢虫，激励幼儿大胆为瓢虫剪贴一些背景图，装饰画面。
4、作品展评老师和幼儿共同赏识、交流、评析，幼儿相互参观、学习，说说谁印得画最好？好在哪里？【活动反思】大班孩子已经学会了单色粉印吹塑纸版画的制作方法，有了确定的制作阅历；另外，版画制作的过程就是在画画、剪剪、磙磙、印印、玩玩的过程中进行的，幼儿特别感喜好，符合幼儿的特点。
七星瓢虫范画教案大班
七星瓢虫范画教案大班教案标题：七星瓢虫范画教案（大班）教案目标：1. 帮助幼儿了解七星瓢虫的特征和外貌。
2. 培养幼儿的绘画技巧和创造力。
3. 促进幼儿的观察力和想象力发展。
教学准备：1. 七星瓢虫的图片或实物模型。
2. 彩色纸、彩色铅笔、颜料和画笔。
3. 幼儿绘画用的画纸或画板。
4. 教学展示板或幼儿绘画展示区。
教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察七星瓢虫的图片或实物模型，让他们描述七星瓢虫的特征和外貌。
2. 通过提问，激发幼儿对七星瓢虫的兴趣和好奇心。
主体活动：1. 给每个幼儿发放彩色纸和彩色铅笔，让他们自由绘制七星瓢虫。
鼓励幼儿发挥创造力，可以使用不同的颜色和形状来绘制。
2. 引导幼儿观察自己绘制的作品，让他们发现其中的相似之处和不同之处。
3. 鼓励幼儿使用颜料和画笔，在画纸或画板上绘制更大的七星瓢虫。
教师可以提供一些简单的步骤指导，如先画身体，再画头部和翅膀。
4. 鼓励幼儿在绘制的过程中自由发挥，可以尝试不同的颜色和纹理效果。
5. 在绘画完成后，教师可以组织幼儿展示他们的作品，并鼓励他们互相欣赏和交流。
总结活动：1. 教师引导幼儿回顾整个绘画过程，让他们分享自己的感受和体会。
2. 鼓励幼儿讲述自己绘制七星瓢虫的经历，分享自己的创意和想法。
3. 教师可以提醒幼儿，他们每个人都是独特的，每个人的绘画作品也是独特的。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家里或幼儿园的自由绘画区域继续绘制七星瓢虫或其他昆虫的画作。
2. 组织幼儿参观绘画展览或美术馆，让他们欣赏不同艺术作品并激发他们的创造力。
评估方法：1. 教师观察幼儿在绘画过程中的参与程度和表现。
2. 通过幼儿的绘画作品，评估他们对七星瓢虫外貌特征的理解和表达能力。
3. 教师与幼儿的互动和幼儿之间的交流，评估他们的观察力和想象力发展情况。
教案扩展：1. 可以引导幼儿绘制其他昆虫的画作，如蝴蝶、蜜蜂等。
2. 可以组织幼儿参与绘画比赛或创作活动，鼓励他们展示自己的绘画才华。
幼儿园中班美术教案《学画七星瓢虫》含反思
幼儿园中班美术教案《学画七星瓢虫》
一、教学目标
1.学习了解七星瓢虫的颜色、特征、生活习性；
2.能够自主绘制七星瓢虫形象；
3.提升幼儿的绘画技能和审美水平；
4.培养幼儿的观察能力、耐心和细心。
二、教学准备
1.黑板或白板、粉笔或白板笔、挂画；
2.幼儿绘画用纸和颜料、笔、刷、毛巾、水杯等。
三、教学过程
1. 导入环节
1.老师可以用挂画让幼儿们观察并回答问题，让幼儿了解什么是七星瓢虫，七星瓢虫的颜色，七星瓢虫的形状等。
2.提醒幼儿们在画七星瓢虫的时候要反复看，观察七星瓢虫的特点和细节。
2. 实践操作
1.教师向幼儿简单讲解如何画七星瓢虫；
2.老师指导幼儿描绘七星瓢虫的形状和轮廓，让幼儿观察七星瓢虫的细节，掌握构图的技巧；
3.让幼儿在画纸上自由画出自己的七星瓢虫形象，可以用不同的颜色，让幼儿发挥自己的创造力；
4.让幼儿相互交流、欣赏和分享自己的作品，鼓励幼儿进行良性竞争，互相学习，共同成长。
3. 反思环节
1.教师引导幼儿交流和分享学习过程中的体会和感受；
2.教师针对幼儿的画作进行点评，欣赏、表扬幼儿优秀的作品；
3.帮助幼儿发现自己的不足，并提出改进意见；
4.教育幼儿要善于观察和思考，在学习和生活中要细心、耐
心、专注。
四、教学总结
通过本次七星瓢虫的绘画教学，让幼儿对七星瓢虫有了更深入的了解，不仅提高了幼儿的绘画技能和创意水平，还培养了幼儿的观察能力和适应能力。
同时，通过其中的点评和反思环节，幼儿更能自我反思和发现自己的不足，并在教师和同学的帮助下逐步克服，在成长中不断提高。
七星瓢虫中班美术活动教案模板
七星瓢虫中班美术活动教案模板一、活动目标1. 了解七星瓢虫的外形特征和生活习性。
2. 学习用剪、贴、画等手法表现七星瓢虫。
3. 培养幼儿对手工活动的兴趣和动手能力。
二、活动准备1. 七星瓢虫的图片或实物。
2. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工材料。
3. 绘画纸张。
三、活动过程1. 导入：展示七星瓢虫的图片或实物，引导幼儿观察七星瓢虫的外形特征，如红色的甲壳、黑色的斑点等。
2. 讲解：简单介绍七星瓢虫的生活习性，如它们喜欢生活在植物丛中，以害虫为食等。
3. 示范：教师示范如何用彩纸、剪刀、胶水等材料制作七星瓢虫，重点讲解剪、贴、画的技巧。
4. 操作：幼儿按照教师的示范，动手制作七星瓢虫，教师巡回指导。
四、活动延伸1. 鼓励幼儿用自己的作品装饰环境，如贴在教室的墙上。
2. 邀请家长来园参观幼儿的作品，共同分享成果。
五、活动反思1. 本次活动中，幼儿对手工活动的兴趣度高，积极参与制作七星瓢虫。
2. 在制作过程中，幼儿的动手能力得到锻炼，如剪纸、粘贴、绘画等。
3. 教师在活动中注意观察每个幼儿的制作情况，及时给予个别指导，帮助幼儿完成作品。
4. 活动延伸环节，幼儿作品得到充分利用，增加了幼儿的成就感。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的兴趣和专注力。
2. 评估幼儿在制作七星瓢虫时的动手能力，如剪纸、粘贴、绘画的技巧。
3. 收集幼儿作品，分析他们的创造力和对七星瓢虫特征的表现。
4. 征询幼儿和家长的反馈，了解他们对活动的看法和建议。
七、安全注意事项1. 使用剪刀时，确保幼儿在教师的直接监督下进行，以防止意外伤害。
2. 提醒幼儿小心使用胶水，避免弄脏衣物和皮肤。
3. 确保所有材料都是无毒、安全的，适合幼儿使用。
4. 活动前后，检查教室环境，确保没有小物件或危险物品，以免幼儿误吞。
八、家庭作业1. 教师可以鼓励家长在家中与幼儿一起观察自然界中的七星瓢虫，并记录下来。
2. 家长可以与幼儿一起拍摄或绘制七星瓢虫的照片或画作，并在下一次课堂上分享。
中班绘画教案七星瓢虫
中班绘画教案七星瓢虫中班绘画教案七星瓢虫1活动设计背景让幼儿懂得背上有七个斑点的瓢虫是七星瓢虫,它们是益虫.有些瓢虫有十二个斑点或者二十八个斑点的瓢虫是害虫。
活动目标1.学习将圆形纸剪贴成锥形。
2.加深对昆虫的认识。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点培养幼儿手眼协调能力.引导幼儿观察步骤图完成作品。
活动准备1.剪刀、双面胶若干,画有树叶的图画和画有纵向格子的游戏纸若干。
2.每个幼儿《快乐手工》一册。
活动过程一、引导幼儿仔细观察步骤图制作的先后步骤来完成作品。
1.先剪出七星瓢虫头部和身体的轮廓。
2.在裁剪处剪一刀,提醒幼儿别剪太深。
3.在粉色粘贴处贴上双面胶,注意粘贴的边缘要对齐,贴紧,压平.帮助幼儿掌握内贴的粘贴方法,教师巡视给予动手能力弱的幼儿适当帮助。
4.展示作品,相互评价谁的作品最漂亮,教师给予表扬。
二、七星瓢虫是益虫1.七星瓢虫身上有几个斑点?它们住在哪里?喜欢吃什么?2.小朋友还见过哪些不一样的瓢虫?3.教师小结:背上有七个斑点的是七星瓢虫,它们是益虫.它们喜欢住在植物从中,捕食麦蚜,棉蚜,桃蚜等害虫减少害虫对农作物的损害,被称为“活农药”有些有十二个斑点或者二十个八斑点的瓢虫是危害植物的害虫。
三、七星瓢虫游戏1.把七星瓢虫放在桌子上,吹气让它前进,到达有害虫的'叶子上消灭害虫。
2.分组让幼儿将瓢虫放在1—10的格子上,以石头,剪子布前进一格,比一比谁先到终点。
教学反思对于这节手工课,总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好,基本都能自己按照步骤图来完成作品,也能懂得七星瓢虫是益虫,就是在延伸游戏的时候,我选择在室内进行,没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法.我应该把游戏延伸到户外进行,让幼儿自由发挥玩法。
中班绘画教案七星瓢虫2活动设计背景让幼儿懂得背上有七个斑点的瓢虫是七星瓢虫,它们是益虫.有些瓢虫有十二个斑点或者二十八个斑点的瓢虫是害虫。
中班美术学画七星瓢虫教案
中班美术学画七星瓢虫教案一、引言在幼儿园的美术课上，教师注重培养幼儿对色彩和形状的感知能力。
这个教案将通过指导幼儿画七星瓢虫来帮助他们发展这些能力。
绘画是一个可以激发幼儿创造力和想象力的活动，也促进他们的手眼协调和细节观察。
二、教材准备1. 一张白色画纸2. 彩色水彩笔3. 红色、黑色和白色三种颜色的颜料4. 画笔和水盒三、教学步骤步骤一：介绍瓢虫教师将展示一些图片或玩具瓢虫，让幼儿认识瓢虫的特征：圆形的身体，黑色的背部上有红色或黄色的斑点。
教师可以用简单的语言描述瓢虫的外形和颜色，引发幼儿对瓢虫的兴趣。
步骤二：准备绘画材料教师将给每个幼儿发放一张白色画纸，彩色水彩笔以及红色、黑色和白色三种颜料。
教师应当提醒幼儿在开始绘画前将颜料涂抹在调色盘上，以便随时添色。
步骤三：引导幼儿绘制七星瓢虫教师会示范如何画出七星瓢虫的形状。
从身体开始，先用黑色的水彩笔画出圆形的身体，然后加上头部和触角。
接着，使用红色水彩笔在身体背部画出斑点。
教师提醒幼儿在绘画时要轻轻涂抹颜料，以免纸张被过多的颜料搞脏。
步骤四：上色和细节观察当幼儿绘制好瓢虫的形状后，教师引导他们选择颜色并开始上色。
幼儿可以使用红色颜料填充瓢虫的背部斑点，使用黑色颜料勾勒出瓢虫的头部和触角。
他们还可以使用白色颜料增加反光效果，使瓢虫看起来更真实。
步骤五：装饰七星瓢虫教师可以鼓励幼儿使用线条或其他装饰物为瓢虫增添更多细节。
他们可以在瓢虫身体上画出一条明亮的条纹，或者在身体周围画上一些花纹。
这将提高幼儿的创造力和审美能力。
四、教学目标通过本堂美术课，幼儿将：1. 了解瓢虫的特点和形状。
2. 学会使用彩色水彩笔和颜料进行绘画。
3. 发展对色彩的感知能力，学会选择适当的颜色进行填充。
4. 提高手眼协调能力和细节观察能力。
5. 培养创造力和想象力。
五、教学评估教师应该观察和记录每个幼儿在画七星瓢虫时的表现，并提供正面的鼓励和建议。
这将帮助幼儿关注细节和正确运用技巧。
大班美术教案七星瓢虫教案及教学反思
大班美术教案：七星瓢虫教案及教学反思背景在大班级的教学中，美术课是非常重要的一环，可以激发孩子们对艺术的兴趣和探索。
因此，本次教学活动将以制作七星瓢虫作为主题，设计了适合大班学生的教学内容和教学方法。
教学目标1.让孩子们学会用纸折叠制作七星瓢虫2.增强孩子们用手动脑的能力，提高手眼协调能力和空间想象力3.提高孩子们的创造性思维能力，增强他们的自信心和耐心4.激发孩子们对美术创作的兴趣和热情，提高他们的艺术素养教学过程第一步：引入老师可以在黑板上画出一只七星瓢虫，然后引导孩子们讨论和观察其特点，以此激发孩子们的学习热情。
比如说，这只七星瓢虫有几个点，颜色是什么等等。
第二步：讲解制作方法老师可以借助PPT或者手工模型，向孩子们讲解制作七星瓢虫的过程。
讲解的重点可以包括如何折叠纸张，折叠的规则和步骤等。
建议在讲解过程中，避免使用太多的专业术语，尽可能以通俗易懂的方式让孩子们理解掌握。
第三步：展示范例老师提前准备好一些折叠好的七星瓢虫作品可以展示给孩子们观看。
通过观察别人的作品，孩子们可以更清楚地了解折纸的具体操作方法和注意事项。
第四步：实践操作老师可以将讲解过程中所用的纸张和折叠工具发给孩子们，现场手把手教他们折叠。
在孩子进行折叠的过程中，老师可以随时关注孩子们的状态，帮助他们解决困难。
第五步：展示成果在孩子们折好七星瓢虫的过程中，老师可以边指导边帮助孩子们进行整理和调整。
最后，让孩子们到黑板前展示自己的作品，让其他同学欣赏。
同时，老师可指导大家注意欣赏别人作品的技巧和礼貌。
教学反思此次大班美术课上，我采用了七星瓢虫制作为主题，让孩子们通过折叠纸张制作小玩具，并教导他们细致认真、耐心互助的态度。
总体来看，教学效果还是非常不错的。
以下是我对此次教学活动的反思：优点1.教学主题清晰明确，针对大班学生的心理和认知特点2.教学过程生动有趣，能有效激发孩子们的兴趣和热情3.教学方法多样化，兼顾理论讲解和实践操作4.教学内容设计恰当，能够提高孩子的手工能力和创造性思维不足1.某些孩子的手工能力和耐心还需要继续培养2.在操作过程中，孩子们可能会遇到一些困难，需要更多的老师指导3.当有孩子不能跟上其他同学进度时，需要及时调整教学进度总之，通过本次教学经历，我发现美术课并不是一门生硬的学科，通过合理的教学方式，能够让孩子们在兴趣中提高素养，因此我将更加注重针对不同的主题设计更加丰富的美术教学活动。
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七星瓢虫纸盘画教案
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七星瓢虫纸盘画教案
一、设计依据《纲要》中指出:5至6岁的幼儿知识经验相对丰富。
他们获取知识、动手的欲望比较强烈。
因此，在幼儿美术教学中，教师应支持、鼓励幼儿用自己喜欢的各种美术方式表达自己的所见所闻、所知所想。
才能更好地激发幼儿的想象力，促进身心发展。
我们班幼儿有画线描画的经验，但不能很好的去设计，因此，我根据幼儿现有的发展水平，从引导幼儿大胆想象、尝试设计线描画为目的，从而设计了此次活动。
二、活动目标:1、引导幼儿尝试用各种线条装饰盘子。
2、鼓励幼儿大胆装饰，提高幼儿表现美的能力。
三、重难点:重点:用不同线装饰盘子。
难点:引导幼儿设计不同的图案。
四、活动准备:1、知识经验准备:幼儿喜欢画画、会使用线条装饰。
2、物质资料准备:纸盘子若干、水彩笔、范例画。
五、活动过程开始部分:
1、语言导入:以提问的方式进入主题。
老师:小朋友们，老师今天带来了两个盘子，你们看，我的两个盘子有什么不同呀,哪个更漂亮呢,
2、引导幼儿说出:一个画画了、一个是空的。
画画
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的最漂亮。
3、激发幼儿绘画的兴趣。
老师:我这还有好多空盘子呢,小朋友们，你们想不想帮老师一起来装饰盘子呀, 基本部分1.让幼儿先欣赏一些优秀的线描作品，感受线的不同变化。
教师提问:大家看看从这些线描画中，你们发现线都有什么不同。
观察线条的形状，有直线、曲线、波浪线。
2.教师示范线描画中常用的线条运用。
小朋友在绘画是注意线条的组合，粗与细、直线与曲线的使用。
线与线之间的空细，可以用一些简单的几何形来丰富，如圆形、三角形等。
3.发给幼儿纸盘，教师辅导，幼儿操作。
鼓励幼儿大胆画线描画，老师适时指导个别幼儿。
结束本分展示幼儿作品，体会画画的乐趣。
老师请几位幼儿到前边展示，引导幼儿说说自己画的是什么，用到了哪些线
条。
老师:咱们小朋友们画的都很好，把你们的作品放到美工区来展示，让大家都
来欣赏，好不好,
纸盘画
序
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第一课:欣赏纸盘画…………………
第二课:眼睛
第三课:利用树叶制作纸盘画
第四课:黑白装饰画
第五课:运用米豆制作
第六课:陶瓷感
第七课:油画棒变国画
第八课:制作动物
第九课:制作
第十课:制作吊
饰……………………………… …… …………………… …………………… ………………… ………… ……………… logo…………… ……………………………….
序
美术是人类文化的一个重要组成部分，它与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系。
《纸盘画》通过让学生欣赏古今中外各种材质、形状、装饰图案的盘子，感受盘子的美，在一种广泛的文化情境中，认识美术特征、美术表现的多样性及美术对社会生活的独特贡献，同时培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对世界多元化文化的尊重。
现代社会要充分发挥每个人的主体性和创造性，美术课应特别重视对学生个性与创新精神的培养。
在《纸盘画》
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中，学生自己设计、绘制一个盘子图案，来激励学生创新，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，使学生将创新观念转化为具体的成果，培养实践能力。
兴趣学习美术的基本动力之一。
《纸盘画》内容的选择与学生生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在美术生活方面的作用，感受美术在实际生活中的独特价值，通过设计、绘制盘子图案体会美术创作带来的成功和喜悦。
蘑菇气镇中心校李坤泽
第一课欣赏纸盘画
纸盘画，顾名思义，就是在纸盘上画画、制作，那么，这个小小的纸盘究竟能做出什么呢,下面就请大家来共同观察下。
分类: 一纸工类二毛线布贴类三泥工类四沙米类五果壳蛋壳类六杂物类
材料和用具:
纸盘、剪刀、胶水、图片、颜料、色纸、勾线笔、水彩笔、水粉、调色盘、水粉笔、橡皮泥、墨汁、毛笔、油画棒等
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