2014年初中体育教学计划
2014-2015八年级体育教学计划上
八年级体育教学计划一、指导思想：以《新课程标准》为指南，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。
将《学校体育工作条例》作为体育工作的基本法规，坚持“健康第一”的宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的重要部分，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，全面推进素质教育。
认真贯彻《学生体质学生健康标准》。
创建“主动参与、强身健体”的健身氛围，培养全面发展的学生。
新的一学年开始了，作为工作在第一线的体育教师，己尽快入了角色。
为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此拟定了本学年的体育教学工作计划如下：二、学生基本情况本学期所教授的是八年级136、137、138班的体育，每个班人数都在60左右，除136班一人腿部残疾不能正常进行体育锻炼以外，其他学生都能参与体育运动。
技能情况：八年级的学生是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体育参与意识、竞争意识、集体意识强，对一些稍有难度的动作有了初步的形成，但不稳定。
教材情况分析：根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。
中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。
有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。
在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。
激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。
培养学生良好的锻炼身体的习惯。
是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、课时安排四、加强自身业务能力学习认真钻研体育新课改，根据新课改制定新的教学方法，加强与体育教研组各教师之间的沟通和学习，认真备好每一堂的教案。
加强学生间的交流与沟通，关注学生的个体差异及心理活动变化。
2014年九年级体育与健康下册教学计划二
2013-2014学年度体育下学期教学工作计划本学期是九年级下学期，在认真学习新课程改革和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划.一：学生现状分析本年度九年级共有六个班大致有三百多人，九年级学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态发展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文静，不喜欢活动，针对这一特点，可选择一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动兴趣；还有升学测试，运动量、运动强度要大。
二、教学设想：初三学生面临中考，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。
增强课堂气氛，使学生有目标的去学习、去锻炼。
定期测试，制定科学合理的教学计划。
开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体情况，激励学生在以后的练习中更加努力。
另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。
在三月初进行一次测试，培养学生的考试习惯，总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。
三、教材的知识系统和结构本学期教学内容有：体育基础知识，田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。
最关键的还是学生中考体育项目的辅导，如何使学生掌握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。
四：目的任务1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质，特别是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发能力。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四：重点与难点1、重点是田径的短跑、长跑（包括蹲踞式和站立式起跑）与立定跳远教学和成绩的提高。
2、难点是男生的坐位体前屈和女生的投掷实心球的教学方法研究。
五：教学措施与教改思路1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。
2014-2015初一体育下学期教学工作计划
2014-2015下学期初一体育教学工作计划一、基本情况分析1、学生情况：初一六个班大部分学生身体健康没有运动技能障碍。
根据第一个学期的教学情况观察，了解到大部分的学生上肢力量比较薄弱，对于负荷强度较大的中长跑有畏难情绪。
2、技能情况：初一年级学生喜欢跑、跳、跳绳等一些大肌肉群活动。
但是动作普遍不太标准，肌肉僵硬，需要在今后的体育学习中进一步锻炼。
二、教学目的和要求1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、跳跃、投掷、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学生各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优良品质。
三、主要工作：1、认真备课，上好每一堂体育课。
充分发挥学生的主体性，提高课堂效率。
2、抓好运动能力突出的学生的训练工作，为以后的各类体育竞赛做好充分准备。
3、开展班级活动。
本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、田径比赛等。
4、完善大课间的工作，做到进出场有序，广播操做规范，跑操有节奏、步法整齐，集合迅速。
四、具体安排：1、抓好基本素质的提高（如快速跑、俯卧撑、蛙跳、投实心球等）。
2、抓好基本技术的练习（如50米、100米、800米、立定跳远、跳绳等）。
3、结合阳光体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼，特别是大课间的运动量要保障。
4、不断改进教学方法，激发学生参与体育课的兴趣。
根据学生的身体素质与运动能力情况进行分组分层教学，把学生分成优、良、中、差4个层次。
以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。
素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力，更能激发学生的积极性和竞争欲望。
5、学生练习一段时间进行模拟考试，及时掌握学生的练习情况，同时将成绩通知学生和班主任，让他们做到心中有数，从而有目的的进行锻炼。
2014—2015体育教学计划
2014年下学期体育教学计划新的一年又开始了，我们针对一学期体育工作计划如下：一、教学工作1、体育与健康基础知识：体育课中的安全教育，体育课卫生知识。
2、第一周队列队形训练、第一、二周进行韵律操学习“小苹果”3、从二、三、四、五年级开足球课，从基本功学习拖球、拨球、脚内侧传球、运球。
等学生基本功掌握扎实后，成立足球兴趣班。
4、练习竹竿舞、一二年级学习基本舞步、三年级以上拓展延伸展示，花样跳。
5、为了提高学生课堂兴趣，利用每节课后十五分钟进行游戏教学，选游戏要与本节课有联系或运动会所需要的游戏。
6、为了提高学习耐久素质，要根据教材要求、学生体质特点进行耐久跑：400米、800米、1500米，7、锻炼学生上肢力量开展投掷课教学：沙包、实心球、投掷轻物。
8、根据学生爱好在课堂上进行篮球基本功教学;运球、传球、投篮。
9、按学生年龄进行乒乓球教学：二三四五六年级进行从步法、接发球开始到正手攻球下旋球、板羽球、羽毛球：接发球，对打。
武术：行进间弹踢冲拳，弹踢冲拳类组合，少年拳套路。
跳绳：长绳，短绳，花样跳绳。
二、体育教研1、集体备课；每天早操前时间对当天教学内容进行集体教研，包括教学内容，教法，教学过程设计，集思广益，取长补短，做好记录。
2、活动教研，每次组织活动前，抽时间对活动组织进行教研，活动后进行反思总结。
3、公开课教研:每次讲课前，进行集体教研说课，上完课进行议课。
写好教学反思。
每两周集体学习一次，并写好感想。
认真学习空间内容，并及时转载。
三、活动安排1、每天上好两操两活动：早操集体跑步，课间操做韵律操、广播操、跳绳，大课间做各种活动、分段进行游戏比赛，课外活动进行各种兴趣活动。
2、上好兴趣小组：篮球，乒乓球、羽毛球、足球。
3、开展活动展示：每月按级段进行一次团体展示，大脚板比赛，有刘景利老师负责，竹竿舞有王建伟老师负责。
拔河比赛有孙花改老师负责4、11月下旬冬季运动会。
有体育组老师负责，音美电全体老师辅助完成。
2013-2014第一学期初二体育课教学计划
初中二年级体育课上学期教学计划在认真钻研教学大纲和结合本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划。
一、学生现状分析所任教的学生年龄在15-16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强，女生趋于文静，不好活动。
因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
二、指导思想新的课程标准明确指出：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
2、激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。
3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。
4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。
三、教学目标1、积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法2、完成和基本掌握本年级选择项目中规定动作，了解所学运动项目的简单规则。
结合游戏和降低规则的比赛，提高技战术的运用能力。
用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。
提高自学自练和自我保健能力。
3、全面发展体能的基础上，通过多种联系继续发展灵敏、速度和有氧耐力，知道营养需求及选择对健康的影响。
根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。
4、正确评价自己的运动能力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置合适的体育学习目标方法，增强自尊与自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。
5、增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。
四、运动参与1、积极参加课外体育活动，懂得体育的锻炼方法。
2、用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。
提高自学自练和自我保健能力。
3、根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。
五、教学内容1、跑（50米、耐力跑800米1000米、往返跑25米）2、田径跳（立定跳远）掷（投实心球）运动技能教学重点：以各项目技术为载体，发展跑的能力和有氧耐力、弹跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲劳的能力。
2013—2014学年度第一学期八年级体育教学计划
2013—2014学年度第一学期八年级体育教学计划授课教师：杨耀武一、指导思想；贯彻“体育与健康”新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，认真落实我校“为学生一生奠基”的办学理念，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
二、课程标准对本学期要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
三、教学目标1. 养成良好的锻炼习惯，掌握中考可能被测试的项目。
2. 收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试。
3. 让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。
四、学情分析：本学期所教的是八年级8个班，每个班人数都在64人左右，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。
学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。
个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。
腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。
五、教材分析：结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。
让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
2014年体育教学计划
2014年体育教学计划第一、工作目标1. 提高学生体育技能水平本计划的工作目标之一是提高学生的体育技能水平。
我们将通过科学的训练方法和严格的训练计划，使学生在各个方面都有所提高。
我们将重点关注学生的基本技能训练，如跑步、跳远、投掷等，并针对学生的个体差异进行有针对性的指导。
此外，我们还将通过组织各种形式的比赛，提高学生的竞技水平。
2. 培养学生的团队合作精神另一个工作目标是培养学生的团队合作精神。
我们将通过团队运动和集体训练，使学生在实践中学会合作和协调。
我们将引导学生积极参与团队合作，培养他们的集体荣誉感和归属感，使他们能够在团队中发挥出最大的潜力。
3. 增强学生的身体素质我们的第三个工作目标是增强学生的身体素质。
我们将通过有氧运动和无氧运动的结合，提高学生的耐力和力量。
我们将引导学生进行科学的锻炼，使他们能够在短时间内达到最佳的身体状态。
第二、工作任务1. 制定训练计划我们的第一个工作任务是制定训练计划。
我们将根据学生的年龄特点和体育水平，制定出合理的训练计划。
我们将注重训练的多样性和趣味性，使学生在训练中既能提高技能，又能享受到运动的乐趣。
2. 组织团队合作训练我们的第二个工作任务是组织团队合作训练。
我们将通过各种形式的团队运动，如篮球、足球、排球等，培养学生的团队合作精神。
我们将引导学生学会配合和协调，使他们能够在团队中发挥出最大的潜力。
3. 监测学生身体发育状况我们的第三个工作任务是监测学生身体发育状况。
我们将定期对学生进行身体素质测试，了解他们的身体发育状况和运动能力。
我们将根据测试结果，调整训练计划，确保学生在训练中能够得到最佳的指导。
第三、任务措施1. 实施科学的训练方法为了提高学生的体育技能水平，我们将实施科学的训练方法。
我们将根据学生的个体差异，制定出个性化的训练计划。
我们将采用多种训练方法，如模拟训练、对抗训练、高原训练等，以提高学生的技能水平。
同时，我们还将注重学生的休息和恢复，以确保他们在训练中能够得到充分的休息和恢复。
2013-2014七年级第一学期体育与健康教案
体育与健康教学进度计划喀拉布拉镇中学李有君2014.8.25七年级体育与健康教学进度计划一、学生基本情况分析：小学生上升为初中生，儿童转为青少年还需一个过渡期，心.生.理都还需要一个转变期和适应期，所以，原则上我们准备安排的体锻项目，活动内容，都有一个渐进的过程，从常规做起，从点滴来抓，由易到难，由浅入课，这是本年级的一个活动趋势，大部分学生都活泼好动，表现欲、上进心强，但是普遍的体质较弱，在上课中应坚持“健康第一、安全为主”。
当然课堂教学应以学生为主体，根据情况变化，日常教学中要灵活应变。
二．教材分析：新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标；对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。
教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得益处。
以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提，把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。
在选择教学内容时，把速度、耐力、灵敏等测试内容安排到教学中去完成。
三．教学目标1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣，培养勇敢、顽强、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、教材重难点1、重点：认真备课上好每一堂体育课。
充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。
抓好学校田径队的建设和训练工作，为本各类比赛做好充分准备。
2、难点：广泛开展学校群体活动，上好大课间活动，本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、长跑比赛、各种球赛等。
2014年七年级体育教学计划
2014年七年级体育教学计划为更好的开展好自己分担的各项体育教学工作，为此制定本学期如下体育教学计划：一．指导思想认真贯彻党的教育方针，高举邓小平理论伟大旗帜，以十六大精神“三个代表”的重要思想为指导，更新教育理论，探教学改革之路，实施创新教育，顺应时代教育教学发展的需要。
二．工作目标认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。
培养学生的兴趣。
认真完成教学研究和教学改革任务，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务，逐步培养体育骨干。
三．教学措施1．加大教育力度，不断提高教育教学质量和教学水平。
体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，己的授课水平。
在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高，同时，本学期要继续深入的学习，提高自己的思想道德修养和理论知识水平，使自己的能力能够适应现代化教育的需要和要求。
2．进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。
课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。
3．课余运动竞赛体现出一个学校的体育运动竞技水平，同时也是实现更高，更快，更强的体育精神的重要手段，学校运动竞技水平的高低将直接关系到能否培养出好的人才，关系到我们国家体育竞技水平的提高，因此，在本学期，我将进一步抓好体育兴趣小组的训练工作，积极探索科学有效的训练方法和理论，提高运动训练的水平，争取在校比赛中取得优异成绩。
2014年体育教学计划
姓
名:
张龙江 体 育 2014年2月
任教科目: 时 间:
本期教学的主要任务
本期主要完成下列任务：
1. 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼 身体的简单知识及方法，学会一些体育、 卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体 的态度。
2. 教学生学习课间操，使学生基本掌握课 间操的动作。 3. 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性， 以及勇敢，顽强，团结协作等优良品质。
学生情况与知识现状分析
1. 由于有部分学生已经形成部分的体育意 识，具有部分简单的体育技能所以本学期 主要任务是使学生认识自己的身体和掌握 锻炼身体的基本的知识和方法。掌握简单 的运动技能，进一步发展身体素质。 2. 新来的学生没有最基本的体育运动的概 念主要任务就是培养他们的体育意 识， 学着锻炼身体。
教学进度表
二月
三月 四月 五月 六月
重点强化课间操第一二节， 认识体育器材。
强化课间操第三，四节，学 习队列队形（齐步走等） 强化课间操第五六节，学习 队列队形。 全套课间操的练习与巩固， 巩固强化队列队形。 巩固队列队形，学习正确使 用运动器材（羽毛球等）
七月
熟练掌握队列队形。
教学工作总结
重点、难点与关键
重点：使学生掌握课间操动作，队列队形。
难点：学生能够配合的音乐自己做课间操，让学生们能够 喜欢上体育运动。
本期提高教学质量的措 施与方法
针对学生的特点在体育教学中的主要措施和 方法 1. 在体育教学中指定严密的教学计划，科 学的系统的进行体育教学，保证学生的身 体能够全面发展，身体素质能逐步提高。 2 .参与到学生中间，以此拉近与他们的 距离，注重培养体育骨干，起到率先的作 用。 3. 遵循循序渐进的原则，在体育教学中 “步子要小”，由多到少，由简单到复杂， 慢慢增加运动量。
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2014年初中体育教学计划
一、基本情况：
本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。
学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。
个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。
腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。
二、教材分析：
结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。
让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
教材内容有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素质练习。
教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；
教材的难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。
三、教学目标和要求
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
熟练掌握眼保健操和新的广播操。
2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
四、教学措施
1、适时了解、分析学生的学习信息。
2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
五、学生方面：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。
不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。
六、德育渗透：
体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用，在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织，遵守纪律，诚实、机智、积极进取的心理品质。
本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：
1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。
2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质。
3、结合教材内容安排德育内容。
（1）、基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。
培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。
（2）、游戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚实，积极进取、团结友爱的内容。
（3）、田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。
（4）、球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。
（5）、在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容
总之，在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。