小兔搬家教案
中班健康优秀教案：小兔搬家
中班健康优秀教案：小兔搬家教案：中班健康优秀教案：小兔搬家一、设计意图本节课的设计方式采用情境教学法，以故事《小兔搬家》为主线，引导幼儿参与各种体育活动，锻炼幼儿的手脚协调能力和团队合作能力。
活动的目的是培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的身体素质，同时培养幼儿的自我保护意识和团队协作精神。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小兔搬家的过程，知道搬家需要团结合作。
2. 技能目标：通过参与体育活动，提高幼儿的手脚协调能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿的自我保护意识，增强幼儿的团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿参与体育活动，锻炼幼儿的手脚协调能力和团队合作能力。
难点：让幼儿在活动中学会自我保护，增强团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：小兔形象挂图、小兔手偶、小兔脚印图、小球学具：幼儿手偶、小兔脚印图、小球五、活动过程1. 情境导入：讲述故事《小兔搬家》，引导幼儿了解小兔搬家的过程，激发幼儿的兴趣。
2. 游戏一：小兔跳跳跳（1）教师带领幼儿模仿小兔跳跃，锻炼幼儿的脚步协调能力。
（2）幼儿分成小组，进行小兔跳跃比赛，培养团队合作精神。
3. 游戏二：小兔运球（1）教师示范如何用双手运球，然后组织幼儿进行运球比赛。
（2）幼儿分成小组，进行运球比赛，锻炼幼儿的手脚协调能力和团队合作能力。
4. 游戏三：小兔找家（1）教师摆放小兔脚印图，引导幼儿按照脚印图找到小兔的家。
（2）幼儿分成小组，进行找家比赛，增强团队合作精神。
六、活动重难点重点：让幼儿参与体育活动，锻炼幼儿的手脚协调能力和团队合作能力。
难点：让幼儿在活动中学会自我保护，增强团队协作精神。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本次活动中，幼儿积极参与，表现出极高的兴趣。
通过情境教学法，幼儿更好地理解了小兔搬家的过程，锻炼了手脚协调能力和团队合作能力。
同时，幼儿在活动中学会了自我保护，增强了团队协作精神。
拓展延伸：可以让幼儿回家后，与家人一起进行小兔跳跃游戏，增进亲子关系，同时锻炼幼儿的身体素质。
幼儿园大班体育《小兔搬家》教案
幼儿园大班体育《小兔搬家》优秀教案一、活动目标：1. 学习小兔跳跃的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿小兔搬家的游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 增进幼儿对动物的喜爱，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
二、活动准备：1. 教具：小兔头饰、小房子模型、音乐播放设备。
2. 场地设置：平地，无障碍物。
三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）1. 教师讲解小兔跳跃的动作要领，示范动作。
2. 幼儿跟随教师学习小兔跳跃动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）1. 教师讲解游戏规则，示范游戏过程。
2. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
3. 游戏结束后，组织幼儿进行简单的小结，鼓励幼儿分享自己的感受。
四、活动结束：1. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
2. 组织幼儿回收教具，整理场地。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小兔主题的场景，引导幼儿观察、探索。
3. 教学反思：教师总结本次活动，针对幼儿的表现，调整教学策略，为下次活动做好准备。
六、活动目标：1. 通过参与体育活动，提高幼儿的手眼协调能力和反应能力。
2. 在模仿小兔搬家的游戏中，加强幼儿的平衡感和空间感知能力。
3. 通过角色扮演，培养幼儿的想象力及解决问题的能力。
4. 加强幼儿对体育活动的兴趣，促进身心健康。
七、活动准备：1. 教具：小兔头饰、小房子模型、小障碍物（如呼啦圈）、音乐播放设备。
2. 场地设置：宽敞的草地或体育活动场地，设置起点和终点。
八、活动过程：1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做轻松的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，准备进入体育活动状态。
中班户外活动教案小兔搬家(优秀6篇)
中班户外活动教案小兔搬家(优秀6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班体育优秀教案《小兔搬家》2篇
幼儿园大班体育优秀教案《小兔搬家》幼儿园大班体育优秀教案《小兔搬家》精选2篇（一）教案名称：《小兔搬家》体育教案教学目标：1. 帮助幼儿了解搬家是一项非常困难的体力活动，需要耐力和力量。
2. 培养幼儿乐于助人、团队合作的精神，懂得相互协作的重要性。
3. 增强幼儿的核心肌肉力量和协调能力。
4. 激发幼儿的兴趣，培养他们对体育活动的积极参与和持久动力。
教学准备：1. 教具：小兔搬家的故事图片或海报。
2. 音乐：轻快的背景音乐。
3. 适合室内活动的空间。
教学过程：引入：（10分钟）1. 展示小兔搬家的故事图片或海报，引起幼儿的兴趣。
2. 通过问答的形式，了解幼儿对搬家的理解和感受。
活动一：小兔搬家比赛（15分钟）1. 将幼儿分成小组，每个小组有1-2名“小兔”。
2. 教师模仿小兔的动作，如蹲下、屈膝、抬起重物等，让幼儿观察模仿。
3. 给每小组分配一个目的地，要求他们将物品搬到目的地。
4. 比赛开始，小组成员之间要相互协作，搬运物品到目的地，完成比赛。
活动二：复习核心力量（15分钟）1. 教师引导幼儿进行一些适合年龄的核心力量练习，如腹肌收缩、平衡练习等。
2. 让幼儿自主进行练习，帮助他们培养核心力量和协调能力。
活动三：搬家健身操（15分钟）1. 教师带领幼儿进行一些和搬家相关的身体活动。
如蹲下抬重物、跑步运送物品等。
2. 适当加入音乐，使活动更有趣味性。
结课：（5分钟）1. 教师总结今天的活动，强调搬家需要耐力和力量，还需要相互协作。
2. 鼓励幼儿每天参与一些体育活动，培养他们的身体素质。
教学扩展：1. 邀请家长参与搬家比赛，增进家长与幼儿的互动。
2. 以小兔搬家活动为主题，设计其他相关的游戏和活动。
教学评价：1. 对幼儿在活动中的表现进行观察和评价。
2. 通过观察幼儿在活动中是否有合作和协作的行为来评价。
注意事项：1. 活动中要确保幼儿的安全，避免受伤。
2. 根据幼儿的体能水平，适当调整活动难度。
3. 活动过程中要及时给予肯定和激励，增强幼儿的自信心。
小班语言活动教案《小兔搬家》含反思
1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述小兔搬家的过程。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过图片或实物进行故事续编。
3. 提高幼儿的语言表达能力，能够用恰当的词语描述小兔的情感变化。
4. 培养幼儿的倾听和表达能力，能够回答问题并参与小组讨论。
二、活动准备：1. 故事课件或图片：包括小兔、兔子洞、搬家场景等。
2. 小兔手偶或贴纸：用于角色扮演和故事续编。
3. 情感卡片：包括快乐、生气、难过等表情。
4. 问题卡片：用于引导幼儿思考和回答问题。
三、活动过程：1. 引入：邀请幼儿观看小兔手偶，引起幼儿对故事的兴趣。
2. 讲述故事：通过课件或图片，讲述小兔搬家的故事情节，引导幼儿关注小兔的情感变化。
3. 故事续编：请幼儿想象小兔搬家的后续情节，鼓励幼儿用语言描述。
4. 情感体验：请幼儿扮演小兔，体验不同情感，并用语言表达出来。
5. 小组讨论：分发问题卡片，引导幼儿思考并回答问题，如“小兔为什么会搬家？”，“小兔搬家时的心情是怎样的？”等。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中续编故事，并记录下来。
2. 环境创设：在班级环境中布置小兔搬家场景，引导幼儿进行角色扮演。
3. 绘画活动：请幼儿绘画小兔搬家的故事情节，培养幼儿的绘画能力。
1. 教师要关注幼儿在活动中的参与程度，引导幼儿积极表达自己的想法。
2. 在故事续编环节，鼓励幼儿发挥想象力，创造有趣的情节。
3. 在小组讨论环节，注意引导幼儿倾听他人意见，培养幼儿的沟通能力。
4. 活动延伸环节，家园共育的实施要充分调动家长的积极性，共同促进幼儿的发展。
六、教学重点与难点：重点：1. 理解故事内容，能够描述小兔搬家的过程。
2. 能够通过角色扮演和故事续编，发挥想象力和创造力。
3. 学会用恰当的词语描述小兔的情感变化。
难点：1. 运用恰当的语言表达小兔的情感变化。
2. 在小组讨论中，能够倾听他人意见，并表达自己的观点。
七、活动步骤：1. 引入：邀请幼儿观看小兔手偶，引起幼儿对故事的兴趣。
小班体育活动优秀教案《小兔搬家》4篇
小班体育活动优秀教案《小兔搬家》小班体育活动优秀教案《小兔搬家》精选4篇（一）教案名称：小兔搬家适用年级：小班教学目标：通过小兔搬家的活动，培养幼儿的团队合作能力和运动协调能力。
教学内容：体育活动——小兔搬家教学准备：1. 小兔搬家的道具：一条长绳、一些集装箱（可以使用小床垫或者操纵盒子代替）2. 音乐播放设备教学步骤：1. 热身活动游戏名称：兔子舞活动描述：播放欢快的音乐，让幼儿随音乐跳舞。
鼓励幼儿尽情舞动，拉伸肌肉，达到热身的效果。
2. 游戏简介介绍小兔搬家的游戏规则和目标：每个幼儿在操场上持续跳跃，当教师发出“搬家”的信号时，幼儿要迅速找到自己的搬家伙伴，和他们形成一个圆圈。
然后，所有的孩子一起合力用绳子托起一个集装箱，并把它搬到指定地点。
3. 游戏实施a. 开始游戏前，将教室划定为“小兔子的洞穴”，指定一个地点为“新家”的目的地。
b. 教师发出“搬家”的口令，幼儿迅速找到自己的搬家伙伴，并站在一起，保持手拉手的姿势。
c. 教师提供绳子和集装箱，让幼儿们合力托起集装箱，搬到“新家”的目的地。
d. 当所有的集装箱都搬运完毕后，游戏结束，幼儿可以在“新家”内参与自由活动。
4. 游戏总结a. 教师和幼儿一起回顾游戏的规则和目标。
b. 鼓励幼儿讨论在游戏过程中出现的困难和挑战，以及如何解决问题的方法。
c. 夸奖幼儿在游戏中展现的团队合作精神和协调能力。
教学延伸：1. 可以增加游戏难度，提高复杂性的规则，如增加集装箱的数量、增加跳跃的动作、增加集装箱搬运的目的地等。
2. 可以让幼儿轮流担任“领导者”的角色，引导团队合作，培养领导能力。
3. 可以让幼儿设计自己的游戏规则和目标，进行自主游戏，提高创造力和自主能力。
教学评估：观察幼儿在游戏中的表现，包括团队合作能力、运动协调能力、解决问题的能力等。
小班体育活动优秀教案《小兔搬家》精选4篇（二）教学目标：学生通过小火车钻山洞的活动，培养团队合作意识，提高身体协调能力和团体协作能力。
幼儿园小班教案《小兔搬家》
幼儿园小班教案《小兔搬家》一、教学目标：1. 了解小兔子的生活习性和外形特征，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2. 通过故事，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
二、教学内容：1. 小兔子的外形特征和生活习性。
2. 故事《小兔搬家》的内容和情节。
三、教学重点：1. 让幼儿认识小兔子的外形特征和生活习性。
2. 让幼儿理解故事的主题和情节。
四、教学难点：1. 帮助幼儿学会分享和帮助他人。
五、教学准备：1. 小兔子图片、故事课件。
2. 小兔子玩偶、兔子家园场景布置。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
4. 分享和帮助他人的道具（如玩具、零食等）。
教学过程：一、热身活动（3分钟）1. 组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 邀请幼儿分享他们在活动中的趣事，培养幼儿的的语言表达能力。
二、主题活动（10分钟）1. 教师出示小兔子图片，引导幼儿观察小兔子的外形特征，如长长的耳朵、白色的毛发等。
2. 教师讲述故事《小兔搬家》，引导幼儿关注故事情节，如小兔子为什么要搬家、它遇到了哪些困难等。
3. 教师邀请幼儿讨论：如果你是小兔子，你会怎么解决搬家中的困难？培养幼儿的想象力和解决问题的能力。
4. 教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿模拟小兔子的生活场景，如吃草、跳跃等。
三、实践环节（5分钟）1. 教师发放画纸和彩笔，引导幼儿绘制自己喜欢的小兔子形象。
2. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的心得体会。
1. 教师邀请幼儿回顾故事《小兔搬家》的内容，引导幼儿学会分享和帮助他人。
2. 教师组织幼儿进行互动游戏，如“小兔子找家”，让幼儿在游戏中体验分享和帮助他人的乐趣。
教学评价：通过本次活动，观察幼儿对小兔子的认识程度、语言表达能力以及分享和帮助他人的意识。
在活动中，教师应注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，关注幼儿在实践环节的参与度和合作意识。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于小兔子的认识和关注程度，鼓励家长参与幼儿的学习过程。
幼儿园中班健康教案《小兔搬家》含反思
幼儿园中班健康优秀教案《小兔搬家》含反思一、教学目标：1. 了解小兔搬家的情景，培养幼儿对生活的观察力。
2. 通过模仿小兔运动，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿团结合作的精神，学会互相帮助。
4. 通过活动，让幼儿懂得坚持就是胜利的道理。
二、教学重点与难点：重点：通过模仿小兔运动，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
难点：培养幼儿团结合作的精神，学会互相帮助。
三、教学准备：1. 小兔头饰若干个2. 小兔家园背景图3. 小兔搬家道具（如小木块、小纸箱等）4. 音乐CD《小兔乖乖》四、教学过程：1. 导入：教师讲述小兔搬家故事，引导幼儿关注小兔在搬家过程中的表现。
2. 模仿小兔运动：教师示范小兔跳跃、转弯等动作，引导幼儿模仿，锻炼幼儿手脚协调能力。
3. 游戏：小兔搬家。
幼儿分成若干小组，每组共同完成小兔搬家任务，培养团结合作精神。
4. 总结：教师带领幼儿回顾小兔搬家的过程，让幼儿谈谈自己的收获。
五、教学反思：六、教学内容：1. 复习小兔运动：模仿小兔跳跃、转弯等动作，加强幼儿手脚协调能力和灵活性。
2. 情景再现：教师呈现小兔家园背景图，引导幼儿描述小兔搬家过程中的情景。
3. 团队协作：分组进行小兔搬家游戏，每组共同完成任务，培养幼儿团队协作精神。
七、教学方法：1. 示范法：教师示范小兔运动和搬家过程，引导幼儿模仿。
2. 游戏法：通过趣味性强的游戏，激发幼儿参与积极性。
3. 情境教学法：设置小兔家园情境，让幼儿身临其境，增强体验感。
八、教学过程：1. 复习小兔运动：教师带领幼儿进行小兔跳跃、转弯等动作的模仿，加强幼儿手脚协调能力。
2. 情景再现：教师呈现小兔家园背景图，引导幼儿描述小兔搬家过程中的情景。
3. 团队协作：幼儿分组进行小兔搬家游戏，每组共同完成任务，培养团队协作精神。
4. 总结与反思：教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的收获和不足。
九、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价其手脚协调能力和灵活性。
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小兔搬家教案小兔搬家教案1活动目标：1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。
3、培养动作的灵活性，增强体能。
活动准备：塑料圈每人一个，山洞（纸箱）、垫子和泡沫板等若干，小皮球、小枕头、可乐瓶若干（幼儿人数的3-4倍），录音机、磁带。
活动过程：1、准备活动。
幼儿手拿圈开汽车进场，跳开心舞。
2、游戏："狼来了"。
兔妈妈带小兔把圈搭成小兔的家（圈与圈连成圆形或方形），然后小兔们在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。
要求：每次只能买一样物品，买来的物品要用双腿夹住跳回家。
当老师喊："狼来了！"小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。
老师说："大灰狼走了。
"小朋友再出来买东西。
3、游戏："小兔搬家"。
教师与幼儿商量："大灰狼真讨厌，经常偷袭我们，我们还是搬家吧。
"→讨论怎样才能把家里的那么多的东西都搬走→兔妈妈和几只小兔示范夹物跳的搬家方法（1）造新家。
自选小桥路[塑料地垫铺成曲折的小桥]或小树林路[可乐瓶搭成]，夹着圈跳到家的新址，把圈搭成一个新家（圆形或方形），再爬过小山坡[堆成山坡状的垫子]，钻过山洞，回到原处。
（2）搬家。
自选小桥路[塑料地垫铺成曲折的小桥]或小树林路[可乐瓶搭成]，夹一样东西跳到新家，把物品放进新家的筐里，再爬过小山坡[堆成山坡状的垫子]，钻过山洞，继续搬家。
教师根据幼儿的活动情况进行指导。
4、放松整理活动。
（1）把东西分类（2）互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩，进行放松活动。
家园立交桥：1、小兔和大灰狼的游戏是幼儿屡玩不厌的活动，富有情节的游戏符合幼儿的年龄特点，也符合幼儿动作的发展水平。
中班的幼儿双脚跳的动作已较协调、轻松，而夹物跳对他们来说增加了难度，富有新的挑战性，游戏化的情节更吸引了幼儿进行反复的跳的练习。
材料的提供也考虑到幼儿的差异，（如易夹的小枕头和难夹的可乐瓶；小桥和树林也具有不同的难易程度）有利于培养孩子的自信心和不同的运动能力。
2、家里也可利用简单的情景设置（如绕过沙发、跳过席梦斯床、爬过靠垫小山坡、钻过桌子山洞）夹上不同的物品进行夹物跳的练习。
有趣的亲子游戏一定会让孩子兴趣大增。
小兔搬家教案2设计意图大班数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。
《指南》要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。
本学期大班幼儿已经学过了《2—4以内各数分解与组成》，对于数的组成他们也已经有了一定经验。
我尝试让幼儿亲自动手操作、然后记录结果，在教师的引导下寻找分解和组成的规律，让幼儿在玩中学，以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。
活动目标1、通过自主探索动手操作，感知5的分解组成，掌握的5种分法。
2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增。
3、发展观察力、分析力，记录能力，对数学感兴趣。
活动准备花片、小动物的PPT、五只小兔的图片、两幢房子的图片、山羊哥哥和梅花鹿姐姐的房子、青草、白菜萝卜等PPT 活动过程一、复习2、3、4的分解组合（一）“小朋友们、上午好。
今天我们来上一节有趣的数学课，在这之前，我们先来复习一下之前认识的数字宝宝。
”（二）“（出示数字）这是数字几？2可以怎么分？为什么？3、4可以怎么分？（利用花片进行分式）”二、认识5，给小兔分家，提高幼儿兴趣（一）“今天我们班级来了一个新朋友，它的名字“5”，我们赶快去认识认识它吧！”（二）“‘5’你好啊，又来了5个熊宝宝、5个牛宝宝、5个蜜蜂宝宝，在写小动物在森林里高兴地生活着。
”（三）“冬天来了，森林里来了新朋友，我们一起看看是谁（出示5只兔子PPT）原来是5只小兔。
但是现在小兔们遇到了一点困难，森林里只剩下2栋房子，不知道怎么分，有几种分法？请小朋友说一说”（四）幼儿观察兔子，将5只兔子分在两栋房子里，请幼儿说一说自己分的结果，教师将每一次的结果记录下来（五）“刚刚小朋友们都帮小兔分好了家，我们一起看看分的对不对，一座房子住1只小兔，一座房子住4只小兔、、、、、”小结：“分对了吗？从刚刚给小兔分房子可以看出，5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1 ”三、学习5的分成和组合（一）“新搬了家，小兔们准备了5把青草给邻居山羊哥哥和梅花鹿姐姐，请小朋友帮它分一分。
”（二）“张老师这有两张图片，一张是山羊哥哥的家，一张是梅花鹿姐姐的家，你们就把青草放在他们家门口，小朋友们去试试吧”（三）幼儿操作1、“你是怎么分的？（完整说出山羊哥哥几个，梅花鹿姐姐几个）”2、“和她分的一样的小朋友把手举起来，你们真棒。
”3、“谁是跟他们不一样的？你是怎么分的？”4、“老师将小朋友分的整理了一下，我们一起来读一读。
”四、5以内的组成并运用（一）“冬天来了，小兔们准备去‘小猴商店’买粮食过冬，我们一起看看商店里都有什么？（出示PPT）它们的价钱一样吗？”师：“那现在问题来了，小兔们只有5元钱，他们要怎么买价钱合起来是5元？”（二）讲解示范：“拿两个3元的胡萝卜行不行？为什么？应该拿几元的？为什么？”（三）“现在小兔请你用5元钱帮他去‘小猴商店’买粮食，每种粮食上都有一个数字表示价钱，记住你买的粮食合起来正好是5元，进去商店前把钱放在商店的钱箱里”（四）幼儿自由购买，老师观察并给予适当的指导。
（五）幼儿交流讨论：你买了几种蔬菜？两种蔬菜的价钱合起来正好是5元吗？师：你买对了吗？为什么？请说出你的理由。
五、活动结束师“你们都帮小兔们买了粮食，他们为了表示感谢，特意请我们去它家做客，那现在我们小朋友每人用5元钱买个小礼物庆祝他们搬家吧！”活动反思此次活动通过创设情景，设置问题，有效地调动了幼儿的探索欲望。
活动以复习3和4的组成导入活动。
在情景的创设中，幼儿兴趣浓厚，一个个当起了母鸡妈妈的小帮手，通过帮助鸡妈妈摆放鸡蛋及小鸡，引导幼儿分出不同的分合式，能用完整的语言表述清楚，并能够进行操作。
幼儿期正处于数学学习的启蒙时期，幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验，因而幼儿园数学教育活动的内容与组织离不开生活实际。
本次活动，我选取的操作材料________于生活中常见的雪花片，幼儿在分“雪花片”时各方面能力得到了提高，更重要的是幼儿学习变得轻松而有趣。
我觉得动手操作，可以激发幼儿的学习兴趣。
在这样的动手操作中幼儿不仅掌握了5的组成，在验证幼儿操作结果时，也锻炼了幼儿的语言表达能力、思维能力。
还通过游戏，巩固了5的组成，让幼儿体会数学与生活的联系，从中体会数学活动的乐趣。
当然，在本次活动，还存在着一定的不足之处：1、在操作环节中，因操作前要求提得不够清楚，导致有些孩子无从下手，操作完后没有及时收拾整理。
2、游戏环节中，教师可适当介入引导，发现问题，及时处理教学中出现的问题。
3、在验证环节中，应引导孩子对照比较，集体验证，总结按一定的规律分会更好。
总之，在每一次的教研活动中，都会学到很多，会发现自己的不足之处。
希望向专业的老师多学习，在以后的教研活动做得更好。
小兔搬家教案3一、活动目标1．巩固双脚连续跳的动作，练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2．幼儿能够积极快乐的参与小兔搬家的游戏。
二、活动准备布袋、幼儿有双脚连续跳的经验三、活动过程（一）队列练习1．原地踏步练习2．口令练习（二）热身运动：游戏“狼来了”1．兔宝宝们，今天兔妈妈给你们拿来一件礼物——魔毯。
魔毯可神气了，只要我们站在魔毯上，大灰狼就不能伤害我们啦。
2．天气这么好，我们出去散散步吧。
小兔子跟着兔妈妈轻轻的跳出去散步。
3．大灰狼来啦，快跳回魔毯躲起来。
4．大灰狼走了，我们又可以出来散步了。
（三）游戏“小兔搬家”1．大灰狼真是讨厌，经常来偷袭我们，怎么办呢？2．讨论怎么样把魔毯搬走？3．那里有一块红色的草地，很安全，我们一起带着魔毯搬到那里去吧？4．哎呀，这里还不够安全，被大灰狼发现了，乘它来之前，我们再搬到安全隐蔽一点的地方去。
（四）放松运动1．搬家好辛苦啊，我们在魔毯上休息一下吧。
2．敲敲腿，巧巧手臂，找个好朋友相互揉揉肩膀，捶捶背。
小兔搬家教案4活动目标：1、仔细观察图片，学习确切的动词，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程。
2、懂得遇事要动脑筋想办法。
3、学习词：钻、躲、抬、挡、搬。
学习句式：又……又……重点：仔细观察图片，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程，懂得遇事要动脑筋想办法。
难点：学习词：钻、躲、抬、挡、搬。
学习句式：又……又……活动准备：1、图片四幅2、小兔头饰四个，小桌一张，小凳二张活动过程：一、以猜谜导入我出一道谜，请你们来猜是什么动物？长耳朵，红眼睛，短尾巴。
三瓣嘴，爱吃萝卜和青菜。
二、逐一出示图片，引导幼儿仔细观察并回答问题。
今天我们就来学习一个关于小兔子的故事出示图1 提问：1、你在图片上看到什么？小兔子为什么要搬家？2、它们是怎样搬家的？（学习词：抬、搬）（刚才他用了一个好听的词叫抬，我们也来学一学，跟念抬，现在请谁来学学这个动作，教师这有张桌子，谁来试试这个动作）对吗？那这个动作叫什么？出示图2提问：1、路上，天气怎么样了，一只兔子想了个什么办法躲雨？（学习词：躲、钻）2、它对伙伴们说了什么？3、雨下个不停，怎么搬家呢？（引导幼儿讨论）出示图3提问：1、小兔子们都怎么做了？2、雨下个不停，小兔子们心里是怎么想的？3、假如你是小兔子，你会怎么办？出示图4提问：我们一起来看看小兔子是怎么做的？三、教师完整讲述故事一遍。
四、指导幼儿学习连贯讲述。
1、小结幼儿在讲述中学习和运用的新词和句子。
小朋友刚才在讲述图片的时候学习了一些很好听的词语，如挡、钻、躲、抬、搬，还有一句很好听的句子：又淋不到雨又能搬家。
下面老师要请小朋友把四幅图连起来讲，如果你们能把这些词句都用到讲达中去，那我们听的人就一定会觉得你讲得很好！2、请幼儿学习连贯讲述。
五、表演搬家的过程，巩固讲述经验。
情境表演《小兔搬家》，幼儿表演，教师讲述。
六、小结搬新家是一折很高兴的事，但双很麻烦，而且还会遇到一些意想不到的事。
不过只要会动脑筋想办法，这些事都是可以解决的。
活动评析：活动中较多的运用了开放式提问，很好的培养了幼儿的观察能力，能过观察来讲述自己的发现与想法。
当问到用什么办法可以又淋不到雨又能搬家时，幼儿较好的结合了自己以知的感性知识，想出了各自不同的.办法。
在学习词时较形象的将动词用动作展示出来。
通过情境表。
小兔搬家教案5【活动目标】1．练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2．激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。
3．提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4．培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
【活动准备】塑料圈每人一个，山洞（纸箱）、垫子和泡沫板等若干，小皮球、小枕头、可乐瓶若干（幼儿人数的3—4倍），录音机、磁带。