《小兔搬家》中班教案【5篇】
中班健康优秀教案：小兔搬家
中班健康优秀教案：小兔搬家教案：中班健康优秀教案：小兔搬家一、设计意图本节课的设计方式采用情境教学法，以故事《小兔搬家》为主线，引导幼儿参与各种体育活动，锻炼幼儿的手脚协调能力和团队合作能力。
活动的目的是培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的身体素质，同时培养幼儿的自我保护意识和团队协作精神。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小兔搬家的过程，知道搬家需要团结合作。
2. 技能目标：通过参与体育活动，提高幼儿的手脚协调能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿的自我保护意识，增强幼儿的团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿参与体育活动，锻炼幼儿的手脚协调能力和团队合作能力。
难点：让幼儿在活动中学会自我保护，增强团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：小兔形象挂图、小兔手偶、小兔脚印图、小球学具：幼儿手偶、小兔脚印图、小球五、活动过程1. 情境导入：讲述故事《小兔搬家》，引导幼儿了解小兔搬家的过程，激发幼儿的兴趣。
2. 游戏一：小兔跳跳跳（1）教师带领幼儿模仿小兔跳跃，锻炼幼儿的脚步协调能力。
（2）幼儿分成小组，进行小兔跳跃比赛，培养团队合作精神。
3. 游戏二：小兔运球（1）教师示范如何用双手运球，然后组织幼儿进行运球比赛。
（2）幼儿分成小组，进行运球比赛，锻炼幼儿的手脚协调能力和团队合作能力。
4. 游戏三：小兔找家（1）教师摆放小兔脚印图，引导幼儿按照脚印图找到小兔的家。
（2）幼儿分成小组，进行找家比赛，增强团队合作精神。
六、活动重难点重点：让幼儿参与体育活动，锻炼幼儿的手脚协调能力和团队合作能力。
难点：让幼儿在活动中学会自我保护，增强团队协作精神。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本次活动中，幼儿积极参与，表现出极高的兴趣。
通过情境教学法，幼儿更好地理解了小兔搬家的过程，锻炼了手脚协调能力和团队合作能力。
同时，幼儿在活动中学会了自我保护，增强了团队协作精神。
拓展延伸：可以让幼儿回家后，与家人一起进行小兔跳跃游戏，增进亲子关系，同时锻炼幼儿的身体素质。
中班户外活动教案小兔搬家(优秀6篇)
中班户外活动教案小兔搬家(优秀6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班健康活动教案《小兔搬家》
中班健康活动教案《小兔搬家》教案主题：《小兔搬家》健康活动教案目标：1. 培养幼儿的身体协调能力和观察能力；2. 培养幼儿的团队合作精神；3. 增强幼儿对健康生活方式的认识。
教具准备：1. 小兔搬家卡片2. 小纸箱3. 音乐设备4. 健康小知识海报教学活动：活动一：认识健康生活方式1. 老师先与幼儿们一起讨论什么是健康生活方式，引导幼儿表达自己对健康的理解。
2. 老师展示健康小知识海报，向幼儿们介绍如何保持健康，例如每天要吃水果蔬菜、多喝水、勤洗手等。
3. 与幼儿们一起制定健康生活计划，例如每天饭后刷牙、每周去公园运动等。
活动二：小兔搬家游戏1. 将准备好的小兔搬家卡片放进小纸箱中。
2. 将幼儿们分成几个组，每组一个小纸箱。
3. 老师播放音乐，幼儿们按照音乐的节奏，手拉手组成一个队列，围绕教室里的障碍物或地标物移动。
4. 音乐停止时，每个队伍选择一个成员从小纸箱中抽一张小兔搬家卡片，并按照卡片上的指示完成动作，例如跳跃、转圈等。
5. 完成动作后，小兔搬家卡片归还到小纸箱中，继续游戏。
活动三：小兔搬家竞赛1. 老师将幼儿们分成两个队伍进行小兔搬家竞赛。
2. 每个队伍有一个小纸箱和一些小兔搬家卡片。
3. 老师播放音乐，两个队伍按照音乐的节奏，手拉手快速围绕教室内的障碍物或地标物移动。
4. 音乐停止时，每个队伍选择一个成员从小纸箱中抽一张小兔搬家卡片，并按照卡片上的指示完成动作。
5. 完成动作后，小兔搬家卡片归还到小纸箱中，并继续移动围绕障碍物或地标物。
6. 最先完成所有小兔搬家卡片动作的队伍获胜。
教学延伸：1. 老师可以邀请家长来参与活动，加强家校合作。
2. 活动结束后，老师可以与幼儿们一起总结游戏中的体验，并鼓励幼儿们继续坚持健康生活方式。
评估方法：1. 观察幼儿们在游戏中的参与程度和团队合作精神。
2. 听取幼儿们对于健康生活方式的表达和理解。
教案反思：通过《小兔搬家》健康活动，幼儿们在游戏中既锻炼了身体，又增强了团队合作精神。
小兔搬家中班教案5篇
小兔搬家中班教案5篇小兔搬家中班教案篇1中班语言小兔搬家教案教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。
下面是中班语言小兔搬家教案，请参考！中班语言小兔搬家教案活动目标：1、仔细观察图片，学习确切的动词，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程。
2、懂得遇事要动脑筋想办法。
3、学习词：钻、躲、抬、挡、搬。
学习句式：又……又……重点：仔细观察图片，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程，懂得遇事要动脑筋想办法。
难点：学习词：钻、躲、抬、挡、搬。
学习句式：又……又……活动准备：1、图片四幅2、小兔头饰四个，小桌一张，小凳二张活动过程：一、以猜谜导入我出一道谜，请你们来猜是什么动物？长耳朵，红眼睛，短尾巴。
三瓣嘴，爱吃萝卜和青菜。
二、逐一出示图片，引导幼儿仔细观察并回答问题。
今天我们就来学习一个关于小兔子的故事提问：1、你在图片上看到什么？小兔子为什么要搬家？2、它们是怎样搬家的？（学习词：抬、搬）（刚才他用了一个好听的词叫抬，我们也来学一学，跟念抬，现在请谁来学学这个动作，教师这有张桌子，谁来试试这个动作）对吗？那这个动作叫什么？出示图2提问：1、路上，天气怎么样了，一只兔子想了个什么办法躲雨？（学习词：躲、钻）2、它对伙伴们说了什么？3、雨下个不停，怎么搬家呢？（引导幼儿讨论）出示图3提问：1、小兔子们都怎么做了？2、雨下个不停，小兔子们心里是怎么想的？3、假如你是小兔子，你会怎么办？出示图4提问：我们一起来看看小兔子是怎么做的.？三、教师完整讲述故事一遍。
四、指导幼儿学习连贯讲述。
1、小结幼儿在讲述中学习和运用的新词和句子。
小朋友刚才在讲述图片的时候学习了一些很好听的词语，如挡、钻、躲、抬、搬，还有一句很好听的句子：又淋不到雨又能搬家。
下面老师要请小朋友把四幅图连起来讲，如果你们能把这些词句都用到讲达中去，那我们听的人就一定会觉得你讲得很好！2、请幼儿学习连贯讲述。
中班体育游戏教案：小兔搬家—幼儿园中班教案
中班体育游戏教案：小兔搬家 本节课是一堂中班体育游戏教案，以小兔搬家为主题，通过体育游戏，帮助中班幼儿锻炼身体、培养合作意识和团队精神。
教学目标：
通过体育游戏，帮助中班幼儿锻炼身体、培养合作意识和团队精神。
引导幼儿们参与游戏，体验运动的乐趣和挑战。
提供创造和表达的机会，培养幼儿的想象力和表达能力。
教学准备：
准备一些与小兔搬家相关的道具，如小兔面具、彩带等。
准备一些简单的体育游戏规则和活动。
教学过程：
1. 导入活动：
教师引导中班幼儿穿上小兔面具，通过模仿小兔的动作和声音，进入小兔搬家的角色。
2. 体育游戏：
教师组织中班幼儿参与体育游戏，如小兔搬家比赛、小兔接力等，让幼儿们通过游戏锻炼身体、培养合作意识和团队精神。
3. 创造和表达：
教师提供创造和表达的机会，让中班幼儿用想象力和表达能力创作和表达自己对小兔搬家的想法和感受。
通过中班体育游戏教案《小兔搬家》，帮助中班幼儿锻炼身体、培养合作意识和团队精神。
通过导入活动、体育游戏以及创造和表达，幼儿们不仅体验了运动的乐趣和挑战，还培养了想象力和表达能力，通过游戏锻炼身体、培养合作意识和团队精神。
《小兔搬家》幼儿园教案（通用8篇）
《小兔搬家》幼儿园教案（通用8篇）《小兔搬家》幼儿园教案(通用8篇)《小兔搬家》幼儿园教案1语言活动：看图讲述《小兔搬家》活动目标：1、能认真观察图片，理解人物动作，用恰当的动词进行表述，感受朋友间的友谊。
2、能倾听同伴讲述，大胆的想象和表达。
活动准备：挂图一幅；皮球。
活动过程：〈一〉、开始部分：出示挂图，请幼儿看图片，提出问题：（1）师：“小兔子要住新房子了，他在做什么呢？”（2）一个人能行吗？他想了一个什么好办法？〈二〉、进行部分：（1）引导幼儿仔细观察人物动作，帮助他们用恰当的动词表示，每个小动物是怎样帮忙的。
（2）教师引导幼儿完整讲述一遍故事。
师：这么多小动物帮助搬家，太热闹了。
〈三〉、游戏：小兔搬家小兔也想请你来帮帮忙，我们一起帮帮它好吗？〈四〉、结束部分：教师引导幼儿用不同的方法把球宝宝送回家。
《小兔搬家》幼儿园教案2设计意图：讲述活动是发展幼儿独白语言的教育方式，对幼儿言语的目的性、独立性、创造性和连贯性，对幼儿的思维、记忆、想象等方面都有很好的促进作用，同时对幼儿的认知、社会化发展等方面也会产生良好的影响。
在讲述活动中要注意用词的正确性、准确性，能有效地提高孩子的语言水平，为此我就设计了本次活动。
活动目标：1、仔细观察图片，学习并运用确切的动词：抬、端、钻。
连贯的语句讲出兔子搬家的过程。
2、感知理解图片内容，能清楚有序地讲述故事。
3、知道遇到事情要动脑筋想办法，解决问题。
活动准备：图片四幅活动过程：一、导入活动今天，老师给你们带来了几个朋友，他们是谁呀?我们给它们起个名字。
二、感知理解出示图1 提问：1、一天，小兔子们要搬家啦。
可是它们为什么要搬家呢?2、它们是怎样搬的?(学习词：抬、搬)(1)那怎样搬椅子?谁愿意来学一学。
这个动作我们叫端。
一起学一学：端(说)那这个小朋友在干什么呀?(端椅子)我们一起来端椅子。
图片上红小兔和黄小兔在干什么?(2)那绿小兔和黑小兔又是怎样搬桌子的?老师这里也有一张桌子，谁来试试。
中班小兔搬家教案
中班小兔搬家教案【篇一：中班体育《小兔搬家》】中班健康活动《小兔搬家》（浙江省东阳市博大幼儿园高玉会）实施日期：2008年4月16日活动背景：1. 我园去年完成了浙江省级规划课题《实施体能锻炼，促进幼儿身心健康的研究》，今年我园又成功申报了后续课题，省级规划课题《“博大健身计划”全园推广的研究》。
全园大、中、小三个年龄段每天坚持晨锻，我所带的班级幼儿也在其中。
前一阶段中，幼儿双脚连续跳动作基本掌握，需要进行能力巩固和难度提升。
2. 我园每班均有近千张泡沫板，材料充足，简单易用，且方便一物多玩。
3. 《纲要》明确指出：“要培养幼儿对运动的兴趣，在自主活动的基础上，积累运动经验，体验运动乐趣。
” 在中班幼儿体育活动中，跳跃能力的训练是一个比较重要的项目。
在幼儿的成长历程中，下肢力量的适度锻炼是必不可少的部分，因而也非常有必要通过集体活动来训练幼儿的跳跃能力。
活动目标：1、巩固双脚连续跳动作，练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2、幼儿能快乐、积极地参与锻炼。
活动准备：1、幼儿已经学习并初步掌握了双脚连续跳的动作。
2、泡沫板每人一块。
3、录音机、磁带。
活动过程：1、准备活动。
幼儿双手持泡沫板开汽车进场，热身运动。
师：“我是兔爸爸，你们都是我的兔宝宝。
我给你们每只小兔准备了一张有魔力的宝贝——魔毯。
我们站在魔毯上的时候，谁也不能伤害我们，特别是大灰狼。
”（情景导入）师：“今天天气这么好，我们所有的小兔宝宝们很早就起床了。
” 师：“伸个大懒腰”（蹲着吸气——站立——全身舒展——双手用力向上伸出）师：“一起做早操”2、游戏：“狼来了”。
师：“天气这么好，做完了早操，我们四处逛逛怎么样？”（双脚跳，自由选择方向，随机双脚跳。
）师：“大灰狼来了！”（所有的小兔回到自己的魔毯蹲好。
）（幼儿奔跑回自己的“魔毯”时，老师提醒：“刚才回来的的时候我发现有些不是我的兔宝宝了。
我们兔子家族最大的本领是什么啊？跳跳跳！”）师：“大灰狼走了。
幼儿园中班健康教案《小兔搬家》含反思
幼儿园中班健康优秀教案《小兔搬家》含反思一、教学目标：1. 了解小兔搬家的情景，培养幼儿对生活的观察力。
2. 通过模仿小兔运动，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿团结合作的精神，学会互相帮助。
4. 通过活动，让幼儿懂得坚持就是胜利的道理。
二、教学重点与难点：重点：通过模仿小兔运动，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
难点：培养幼儿团结合作的精神，学会互相帮助。
三、教学准备：1. 小兔头饰若干个2. 小兔家园背景图3. 小兔搬家道具（如小木块、小纸箱等）4. 音乐CD《小兔乖乖》四、教学过程：1. 导入：教师讲述小兔搬家故事，引导幼儿关注小兔在搬家过程中的表现。
2. 模仿小兔运动：教师示范小兔跳跃、转弯等动作，引导幼儿模仿，锻炼幼儿手脚协调能力。
3. 游戏：小兔搬家。
幼儿分成若干小组，每组共同完成小兔搬家任务，培养团结合作精神。
4. 总结：教师带领幼儿回顾小兔搬家的过程，让幼儿谈谈自己的收获。
五、教学反思：六、教学内容：1. 复习小兔运动：模仿小兔跳跃、转弯等动作，加强幼儿手脚协调能力和灵活性。
2. 情景再现：教师呈现小兔家园背景图，引导幼儿描述小兔搬家过程中的情景。
3. 团队协作：分组进行小兔搬家游戏，每组共同完成任务，培养幼儿团队协作精神。
七、教学方法：1. 示范法：教师示范小兔运动和搬家过程，引导幼儿模仿。
2. 游戏法：通过趣味性强的游戏，激发幼儿参与积极性。
3. 情境教学法：设置小兔家园情境，让幼儿身临其境，增强体验感。
八、教学过程：1. 复习小兔运动：教师带领幼儿进行小兔跳跃、转弯等动作的模仿，加强幼儿手脚协调能力。
2. 情景再现：教师呈现小兔家园背景图，引导幼儿描述小兔搬家过程中的情景。
3. 团队协作：幼儿分组进行小兔搬家游戏，每组共同完成任务，培养团队协作精神。
4. 总结与反思：教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的收获和不足。
九、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价其手脚协调能力和灵活性。
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《小兔搬家》中班教案【5篇】
《小兔搬家》中班教案1
活动目标：
1、练习双腿夹物跳的动作，进展腿部能量。
2、激发对体育活动的爱好，充分体验游戏的欢乐。
3、鼓舞幼儿积极参加游戏，体验游戏带来的欢乐。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。
活动预备：
可乐瓶假设干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物假设干，录音机，磁带。
活动过程：
1、预备运动：兔子舞
师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧!(音乐起)
2、基本动作：游戏《狼来了》
师：这儿真美，我们在这儿安家吧!(取下圈，放在地上当家)我们还有许多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。
(指定一个地点为仓库)示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。
(请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时肯定要用夹物跳的方法。
)当大灰狼涌现时，小兔要马上在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。
幼儿在音乐伴奏下练习两次。
3、游戏：小兔搬家
师：大灰狼真厌烦，常常欺侮我们，我们还是搬家吧。
争论：怎样把这么多的东西都搬走?引出夹物跳。
(1)造新家
兔妈妈介绍路径，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成)，褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。
(2)搬家
(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路径搬家。
老师依据幼儿的活动状况进行指导。
为小兔鼓舞、加油。
4、整理活动：
师：哈，究竟搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺侮我们了!(幼儿做兴奋状：耶!)
真累呀，让我们放松一下吧!(相互敲敲腿，捶捶背，揉揉肩)
天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧!(幼儿边听故事边作休息状结束)
教学反思：
这节课幼儿掌控的不是很好，由于我班幼儿大多数都是民族幼儿，对汉语的理解技能较差，对汉语的一些词和句子理解不了。
通过这节课的学习我意识到要想让民族幼儿学好汉语，掌控汉语的词和句子需要要多说，多听，多练习。
《小兔搬家》中班教案2
一、活动目标：
1. 进展幼儿动作，提高幼儿动作的灵敏性。
2.激发幼儿乐于参加体育游戏的爱好，体验游戏的乐趣。
3.培育幼儿的制造力及合作技能。
二、活动预备：
1.场地上画出两行圆圈〔每行8——10〕个。
2.搭建用的大型积木放在小圆圈前方的大圆圈内。
3.在终点处画出方框当作“栅栏”。
4.小兔头饰假设干。
三、活动过程：
〔一〕热身运动。
老师带幼儿一起热身，活动幼儿全身各个部位。
〔二〕游戏：小兔搬家。
1. 老师示范：交代游戏方法及规章。
2.请两名幼儿玩玩：提示幼儿要依次跳过一个个圈圈，到大圆圈处取一块〔砖头〕，跑到栅栏处建造房子。
3.幼儿玩游戏，老师一旁指导：要求每只小兔只能搬运一块砖头，后面的小兔在前面的基础上建造房子。
4.讲评游戏状况。
(三)放松活动，整理场地。
《小兔搬家》中班教案3
一、活动目标
1．巩固双脚连续跳的动作，练习双腿夹物跳的动作，进展腿部能量。
2．幼儿能够积极欢乐的参加小兔搬家的游戏。
二、活动预备
布袋、幼儿有双脚连续跳的阅历
三、活动过程
〔一〕队列练习
1．原地踏步练习
2．口令练习
〔二〕热身运动：游戏“狼来了”
1．兔宝宝们，今日兔妈妈给你们拿来一件礼物——魔毯。
魔毯可神气了，只要我们站在魔毯上，大灰狼就不能损害我们啦。
2．天气这么好，我们出去散散步吧。
小兔子跟着兔妈妈轻轻的跳出去散步。
3．大灰狼来啦，快跳回魔毯躲起来。
4．大灰狼走了，我们又可以出来散步了。
〔三〕游戏“小兔搬家”
1．大灰狼真是厌烦，常常来偷袭我们，怎么办呢？
2．争论怎么样把魔毯搬走？
3．那里有一块红色的草地，很安全，我们一起带着魔毯搬到那里去吧？
4．哎呀，这里还不够安全，被大灰狼发觉了，乘它来之前，我们再搬到安全隐藏一点的地方去。
〔四〕放松运动
1．搬家好辛苦啊，我们在魔毯上休息一下吧。
2．敲敲腿，巧巧手臂，找个好伙伴相互揉揉肩膀，捶捶背。
《小兔搬家》中班教案4
活动目标：
1、认真观测图片，学习准确的动词，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程。
2、懂得遇事要动脑筋想方法。
3、学习词：钻、躲、抬、挡、搬。
学习句式：又……又……
重点：
认真观测图片，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程，懂得遇事要动脑筋想方法。
难点：
学习词：钻、躲、抬、挡、搬。
学习句式：又……又……
活动预备：
1、图片四幅
2、小兔头饰四个，小桌一张，小凳二张
一、逐一出示图片，引导幼儿认真观测并回答下列问题。
今日我们就来学习一个关于小兔子的故事
出示图1 提问：
1、你在图片上看到什么？小兔子为什么要搬家？
2、它们是怎样搬家的？〔学习词：抬、搬〕
〔刚才他用了一个好听的词叫抬，我们也来学一学，跟念抬，现在请谁来学学这个动作，老师这有张桌子，谁来试试这个动作〕对吗？那这个动作叫什么？
出示图2提问：
1、路上，天气怎么样了，一只兔子想了个什么方法躲雨？〔学习词：躲、钻〕
2、它对伙伴们说了什么？
3、雨下个不停，怎么搬家呢？〔引导幼儿争论〕
出示图3提问：
1、小兔子们都怎么做了？
2、雨下个不停，小兔子们心里是怎么想的？
3、假如你是小兔子，你会怎么办？
出示图4提问：
我们一起来看看小兔子是怎么做的？
二、老师完整讲解并描述故事一遍。
三、指导幼儿学习连贯讲解并描述。
1、小结幼儿在讲解并描述中学习和运用的新词和句子。
小伙伴刚才在讲解并描述图片的时候学习了一些很好听的词语，如挡、钻、躲、抬、搬，还有一句很好听的句子：又淋不到雨又能搬家。
下面老师要请小伙伴把四幅图连起来讲，假如你们能把这些词句都用到讲达中去，那我们听的人就肯定会觉得你讲得很好！
2、请幼儿学习连贯讲解并描述。
四、表演搬家的过程，巩固讲解并描述阅历。
情境表演《小兔搬家》，幼儿表演，老师讲解并描述。
五、小结
搬新家是一折很兴奋的事，但双很麻烦，而且还会遇到一些意想不到的事。
不过只要会动脑筋想方法，这些事都是可以解决的。
活动评析：
活动中较多的运用了开放式提问，很好的培育了幼儿的观测技能，能过观测来讲解并描述自己的发觉与想法。
当问到用什么方法可以又淋不到雨又能搬家时，幼儿较好的结合了自己以知的感性知识，想出了各自不同的方法。
在学习词时较形象的将动词用动作展示出来。
通过情境表。
《小兔搬家》中班教案5
活动目标
1.练习双腿夹物跳的动作，进展腿部能量。
2.激发对体育活动的爱好，充分体验游戏的欢乐。
3.培育幼儿合作游戏的意识。
活动过程
一、导入
情境导入：老师扮演兔妈妈，带领小兔游戏。
二、开展
1.预备运动：小兔跳舞
孩子们，我们一起来跳个舞吧！〔音乐起〕
2. 老师示范讲解基本动作。
〔1〕游戏：狼来了
老师：这儿真美，我们在这儿安家吧！
〔取下圈，放在地上当家〕
我们还有许多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。
〔指定一个地点为仓库〕
示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。
〔请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时肯定要用夹物跳的方法。
〕
当大灰狼涌现时，小兔要马上在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。
”
〔2〕幼儿在音乐伴奏下练习两次。
3.游戏：小兔搬家
老师：大灰狼真厌烦，常常欺侮我们，我们还是搬家吧。
争论：怎样把这么多的东西都搬走？引出夹物跳。
〔1〕造新家
兔妈妈介绍路径，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：
背着圈跳过小树林〔可乐瓶搭成〕，搭个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。
〔2〕搬家
〔音乐起〕小兔在妈妈的带领下沿路径搬家。
老师依据幼儿的活动状况进行指导。
为小兔鼓舞、加油。
4.老师带领幼儿做整理、放松活动。
老师：哈，究竟搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺侮我们了！
〔幼儿做兴奋状：耶！〕
真累呀，让我们放松一下吧！
〔相互敲敲腿，捶捶背，揉揉肩〕
三、结束
天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧！
〔幼儿边听故事边作休息状，活动自然结束〕。