陕西师范大学网络教育学院社会调查报告表
信息技术与课程整合的调查报告
陕西师范大学远程教育学院调查报告题目对韩城初中信息技术与课程整合的调查姓名郝建设学号 61920610314006专业计算机科学与技术批次/层次 061专升本学习中心韩城进校工作单位韩城进校陕西师范大学网络教育学院专业实践情况上报表学习中心名称：韩城时间：××××××填表说明：所有毕业生必须认真填写此表的各项内容，实习单位自行选择，可以是本人现在的工作单位也可以是其他单位，但是实习内容必须与自己的专业相符。
凡工作一年以上的教师只需单位填写评语后盖章即可，不用填写实习的各项内容。
陕西师范大学网络教育学院社会调查报告表2007.11.22时间：学习中心名称：韩城进校填表说明：所有毕业生必须认真填写此表，认真进行调查报告的写作。
调查报告的内容、范围必须与字以上。
此表填写后与调查报告一起按时交到所属学习自己的专业相一致。
调查报告的字数在1500中心。
对韩城初中信息技术与课程整合的调查．问题的提出一、随着课程改革的全面深入，现代教育技术的应用的开展，在转变学生学习方式、培养学生学习兴趣、实践能力和创新精神中日益发挥着重要作用。
因此，在学校教学中必须重视发挥信息技术、实验教学在学生自主学习、主动探究、合作交流等方面的优势。
但目前通过多种渠道反映出，我市高中的现代教育技术开展不规范，其主要原因，是信息技术与课程的整合问题得不到合理的解决，针对此问题我进行了深入细致的调查。
基本情况二、至月202007年10为了了解韩城各初中信息技术与课程整合存在的问题，我日抽取了新城一中、新天二中、芝阳中学、龙门镇中学、王峰初级中学等五1811月所初中的部分老师和学生座谈并发放了问卷，对一些老师和学生走访。
以更深入的了解学校目前信息技术与课程整合的情况。
调查结果与分析三、份。
通过对问卷和座谈会了解540565份，收回在此次调查中发放问卷的情况，我发现各学校目前都在积极的运用多媒体进行教学，问其资源整合问题时，大部分都不理解什么是资源整合。
《陕西师范大学远程教育学院实践材料提交要求》
《陕西师范大学远程教育学院实践材料提交要求》教学实践材料提交要求学员提交要求：1.毕业论文与调查报告一式三份，两份交至所属学习中心，一份学员自留。
2.装订顺序调查报告装订顺序。
《社会调查报告封面》—《专业实践情况上报表》—《社会调查报告表》—《调查报告内容》，左侧装订。
调查报告封面信息要求填写完整，必须打印。
毕业论文装订顺序为。
论文封面—目录—论文摘要—论文正文—结束语—参考文献—写作日志—毕业论文（设计）指导教师评定意见表。
毕业论文封面信息务必填写完整，必须打印。
3.重写相关事宜学员调查报告或者毕业论文不及格，需向所属学习中心提交重写申请，填写《毕业论文重写申请表》或《调查报告重写申请表》，待学习中心审批通过后方可进行调查报告或毕业论文的重写。
申请毕业论文重写的学员需向学习中心缴纳重写费80元。
重写的毕业论文或调查报告装订顺序与毕业论文、调查报告的装订顺序相同。
4.英语专业毕业论文（设计）必须用英文进行写作。
5.学员必须将实践材料交至所属学习中心，我院不接受学员单独邮寄实践材料。
6.为确保教学实践工作顺利进行，所有教学实践材料必须在规定时间交至学习中心，逾期不再接收。
陕西师范大学远程教育学院xx年十二月一日第二篇：陕西师范大学远程教育学院优秀毕业生申请表陕西师范大学远程教育学院优秀毕业生申请表（2）主要业绩应附有相关材料、证明复印件；（3）优秀事迹栏可加页；（4）本表一式两份，分别存学院和学生本人单位人事档案。
（请正反两面打印）第三篇：xx年陕西师范大学远程教育工作总结xx年工作总结我校位于中国”金娃娃”之称的甘肃省金昌市，于xx年秋季正式开展招生工作，通过近一年的主持学习中心工作的时间，我严格要求自己，不断学习，熟练掌握陕西师范大学远程教育学院招生、教务平台，深入了解学院最新政策，及时把最新相关信息公布在我校学生群共享文件里供学员学习，对本职工作做以小结，给日后工作打好坚实的基础，能更好的完成本职工作，现将xx年工作分招生管理、教务管理、平台学习三方面做以下总结：一、招生工作。
网络教育-社会实践调查报告 -模板
会计学（专科）实践调查学校题目专业姓名* * * 学号 **********XX有限公司票据和资金管理社会实践调查报告一、实践调查的目的和对象（一）实习的目的和意义随着会计制度管理日益科学化、规范化，对会计工作提出更加严格要求，我作为未来的会计专业人员，为更好的提升个人会计学方面的社会实践知识，培养会计工作的实际操作能力，通过对财务会计方面的社会实践调查，将自己在学校所学的理论知识向财务会计实践方面转化，做到理论与实践相结合，有利于提高对财务会计专业知识和专业技能的理解，对以后的财务会计业务操作奠定了扎实的实践基础。
为此，我于2014年10月20日至11月12日对XX有限公司财务会计工作进行了实践调查。
（二）公司概况XX有限公司于2013年12月28日在XX县工商局批准注册成立，国有独资企业，投资主体为XX县XX投资有限公司，首批注册资金3000万元， 2014年元月16日开始试运营，2月16日正式运营。
目前投入运营车辆 100台，城区运营线路共六条，总长69.7公里，站点 109个，在未重复计算的情况下换乘点达到18个，交叉点达到19个，实现新老城区的有效衔接，大大方便了市民的出行。
现有职工159人，其中140名A1驾驶员从社会公开招聘，其余19名管理人员从交通系统内部抽调，工资从交通系统原单位渠道解决。
该公司设总经理1名，下设4个办公室，公司财务部岗位分工是依据业务需要、相互制约、相互监督的原则设立，设财务部部长1名，主办会计1名，出纳会计1名，主要任务是核算财务收支情况，为公司管理提供完整可靠的财务信息。
二、实践调查的内容与过程（一）调查内容我将单位的财务人员设置、票据和资金管理等作为主要调查内容，具体包括为： 1.岗位设置情况，主要调查该公司财务部是否设有会计、出纳，他们是否具有专业证书和任职资格，公司内部财务制度是否健全。
2.票据管理情况，主要调查该公司的票据使用和管理是否规范、科学、合理。
信息技术与课程整合的调查报告
陕西师范大学远程教育学院调查报告题目对韩城初中信息技术与课程整合的调查姓名 XX学号 XXX专业计算机科学与技术批次/层次 061专升本学习中心韩城进校工作单位韩城进校陕西师范大学网络教育学院专业实践情况上报表学习中心名称：韩城时间：××××××姓名XX 性别男学号XX批次061 层次专升本专业计算机科学与技术职业教师工作单位韩城进校实习单位韩城进校实习时间×年×月×日--×年×月×日实习内容×××××××××××××实习单位评语单位盖章×年×月×日填表说明：所有毕业生必须认真填写此表的各项内容，实习单位自行选择，可以是本人现在的工作单位也可以是其他单位，但是实习内容必须与自己的专业相符。
凡工作一年以上的教师只需单位填写评语后盖章即可，不用填写实习的各项内容。
陕西师范大学网络教育学院社会调查报告表学习中心名称：韩城进校时间：填表说明：所有毕业生必姓名XX 性别男学号 6批次061 层次专升本专业计算机科学与技术职业教师工作单位韩城教师进修学校社会调查报告名称××××××××××社会调查范围×××××××××××社会调查报告内容简述×××××××××××××社会调查结果××××××××××××××教师评语（此栏由批改教师填写）须认真填写此表，认真进行调查报告的写作。
陕西师范大学网络教育学院学生学籍管理规定-陕西师范大学远程教育
目录一、总则二、入学与注册三、课程选修与免修四、课程考核与成绩记载五、毕业、结业与学位六、学籍变动七、奖励和处分八、附则陕西师范大学网络教育学院学生学籍管理规定为了保证我院网络教育工作的顺利进行，建立正常的教学秩序，严格的教学管理,不断提高网络教育的教学质量，根据教育部关于开展现代远程教育试点工作的有关规定,参照国家教育部颁发的《普通高等院校学生学籍管理规定》的有关精神，结合我院网络教育的实际,特制定本规定。
一、总则第一条陕西师范大学网络教育学院（以下简称网络教育学院）学生的学籍由网络教育学院统一建档管理。
陕西师范大学设立在各地的现代远程教育校外学习中心(以下简称校外学习中心)，作为网络教育学院的教学支持服务机构，有权利和责任协助、配合网络教育学院做好包括学籍管理在内的各项教学组织、管理和服务工作。
第二条网络教育学院执行专门制定的、统一的教学计划，实行统一课程考核.第三条网络教育学院实行完全学分制和弹性学习期限。
高中起点专科90学分，学习期限2—5年，专科起点本科85学分,学习期限为2—-5年。
高中起点本科160学分，学习期限为4--7年。
二、入学与注册第四条凡被录取的新生，须持录取通知书及有关证件和材料，按规定的日期到网络教育学院或所属校外校外学习中心办理入学和注册手续，完成网上注册，填写学籍档案所规定的相关表格并交纳学费及教材费。
第五条因故不能按时报到入学者，须事先以书面形式向当地校外校外学习中心请假，请假一般不超过20天。
各校外校外学习中心将请假情况汇总后报网络教育学院备案。
未经请假或请假逾期超过两周无故不报到注册者,取消入学资格。
第六条新生因各种正当原因不能在本学期入学者，须事先以书面形式向网络教育学院提出保留入学资格申请，经批准后可保留入学资格一年。
保留入学资格的学生，必须在下学年开学前30天内向网络教育学院申请入学.第七条新生入学后，学院将进行资格复查.复查合格者，即可取得陕西师范大学网络教育学院学籍和学生证。
师范生社会调查报告5篇
师范生社会调查报告5篇师范生社会调查报告 (1) 我被分到XX学校进行教育实习，实习内容包括，一是教育实习，二是班主任的。
在这期间我积极地奋力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。
同时，我还在实习期间做了一次深化的调查工作，是针对物理这门课而言的。
调查的过程十分辛苦，为了得到教师和学生的真实想法，我颇费了一番心思，最终的调查结果还是很让我满意的。
为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带的X个班的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。
重要的调查的形式是发放调查问卷。
同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。
在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对物理教与学的一些意见，其中有些问题可能是已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从实际上的认识。
希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。
首先，从教师的角度来谈一下教学的情况。
我调查发现，现在的课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。
很多物理老师在备课时，准备了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。
调查中有的物理老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，认为奋力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且奋力了也不一定能取得好成绩。
因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。
因此上课要多堤问题，这样才能迫使他们课后去看。
在教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的无关内容。
我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。
一些先进的教学方法和教学理念我发现在的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的机会。
以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼毬多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。
网络教育学院社会调查报告表
“2005’全国小学教师信息技术应用能力竞赛”预赛课堂教学案例设计记录单（英语教师用）Teaching steps（教学步骤）(见下页)What are you doing?出示课题Step 1:1. Warm-up:a) Greetings: How are you doing? What’s the weather like in Jinan? Which season do you like best? Why? What can you do in spring? Which teacher do you like best? What’s s/he like? Do you like English class?b) Chant and do the TPR together: Cook the meals, water the flowers, do the dishes…2. Revision:Ask and answer between T & Ss: What can you do?I can empty the trash…Step 2:1. Presentation:a) T: Where are you now? ( Point to the classroom). OK, you are in the classroom. What are you doing? (Show it on the screen.) Enable the students to answer it correctly.设计意图及效果创设轻松交谈的英语氛围，使学生很快进入角色。
以活泼动感的形式，复习所学知识，为新课作铺垫。
]复习句型What can you do? I can…及相关的动词词组，树立学习信心。
b) Show Chen Jie on the screen and enable the Ss to ask her: What are you doing? Then the computer responds: I’m making a present for my teacher.c) Take out a real present and learn this new word. Then the phrase “making the present”, pay attention to the spelling form of the word “making”. The Ss ask the T first then switch, at last, practice between two Ss.d) Show some animated characters and the related phrases. Set an example to the Ss, and then have them practice in pairs.利用多媒体课件，实现人机对话，创设学习语言的情境，调动学生的积极性。
师范类社会调查报告范文（通用5篇）
师范类社会调查报告范文（通用5篇）师范类社会调查报告范文（通用5篇）在出现了某些事件和情况后，我们有必要进行深入调查，并根据掌握到的材料，形成调查报告。
写调查报告需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的师范类社会调查报告范文（通用5篇），欢迎大家分享。
师范类社会调查报告1一、前言“就业是民生之本”，关于就业问题一直是政府和社会各界普遍关注的问题，作为处于“象牙塔”中的大学生，其就业问题更是社会的焦点。
四年前我国政府实施了免费师范生政策，以改善我国基础教育落后的状况；四年时间瞬间即过，眼下正是首届免费师范生毕业的时光，其就业情况也备受各界关注，为此我们进行了首届免费师范生就业情况的调查，以期对免费师范生的就业情况作较为客观的反映，并希望在某些方面提供借鉴和指导意义。
二、调查概况（一）调查时间：6月8日——6月12日（二）调查地点及对象：华中师范大学20xx级本科师范类毕业生（三）调查方法：问卷调查法（四）调查样本：本次调查采取随机调查的方式，调查共发放问卷50份，回收50份，回收率100%；其中有效问卷48份，问卷有效率96%；女生有效问卷占总有效问卷的41.7%，男生有效问卷占总有效问卷的58.3%。
被调查对象涵盖文史类、理工类。
三、调查结果现象及分析（一）就业形势较为严峻在所有有效问卷中，有31.3%的毕业生认为就业形势严峻；52.1%的毕业生认为就业形势较为严峻；16.1%的毕业生认为就业形势较好。
所以从调查问卷中我们可以总结出：今年首届免费师范生就业形势较为严峻。
经过分析，笔者认为造成首届免费师范生就业形势较为严峻的原因主要有以下几方面：首先是社会因素的影响。
大学生找工作就意味着要走向社会，所以社会的整体就业形势必然会对免费师范生的就业带来极大的影响。
自从金融危机以来，我国社会的整体就业形势就十分严峻，不仅仅是大学生就业困难，城市工人乃至农村剩余劳动力的就业状况依然不容乐观，社会整体出现就业岗位不足现象；并且近些年高校不断扩招，使得本已严峻的就业形势更是雪上加霜。
师范类社会调查报告范文
师范类社会调查报告范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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陕师大社会实践活动(2篇)
第1篇随着我国教育事业的发展，高校社会实践活动的开展日益丰富，旨在培养学生的社会责任感、实践能力和创新精神。
陕西师范大学作为我国著名的高等学府，一直致力于为社会实践活动提供广阔的平台。
本次，我们团队一行人前往延安，开展了一次别开生面的社会实践活动，旨在探访红色印记，传承革命精神。
一、活动背景延安，这片充满红色记忆的土地，曾是中共中央的所在地，见证了中国共产党领导全国人民进行革命斗争的艰辛历程。
作为新时代的大学生，我们有责任继承和发扬革命先辈的光荣传统，传承红色基因。
因此，我们团队决定前往延安，开展以“探访红色印记，传承革命精神”为主题的社会实践活动。
二、活动准备1. 宣传动员：通过校内海报、微信公众号等渠道，广泛宣传此次社会实践活动的意义，招募志愿者参与。
2. 活动策划：制定详细的活动方案，包括行程安排、参观路线、住宿餐饮等。
3. 资金筹备：通过众筹、自筹等方式筹集活动经费。
4. 人员培训：对参与活动的志愿者进行基本的历史知识和参观礼仪培训。
三、活动过程1. 第一天：抵达延安上午，我们团队抵达延安，入住事先预订的酒店。
下午，进行了简单的团队建设活动，让大家互相熟悉，为接下来的活动做好准备。
2. 第二天：参观延安革命纪念馆上午，我们参观了延安革命纪念馆。
馆内陈列着大量珍贵的革命文物和历史照片，通过讲解员的详细讲解，我们深入了解了中国共产党在延安时期的历史，感受到了革命先辈的崇高精神。
下午，我们参观了杨家岭革命旧址。
这里曾是中共中央领导人的办公和生活场所，我们参观了毛泽东、周恩来、刘少奇等领导人的旧居，深切体会到了革命先辈们在艰苦环境下的革命情怀。
3. 第三天：参观枣园革命旧址上午，我们来到了枣园革命旧址。
这里曾是中共中央的领导机关所在地，我们参观了毛泽东、周恩来等领导人的办公室、会议室等，了解了他们在延安时期的工作和生活情况。
下午，我们参观了宝塔山。
宝塔山是延安的象征，我们登上了宝塔山，俯瞰了延安的全貌，感受到了这片土地的厚重历史。