职业中学化学专题一基本概念第一课时
职高化学知识点总结初中

职高化学知识点总结初中一、化学元素1. 化学元素是构成物质的基本单位,目前已知的化学元素有118种,包括金属元素、非金属元素和过渡元素等。
2. 化学元素的周期表是按照元素的原子序数排列,具有周期性规律和周期性性质。
二、化学式1. 化学式是用来表示化合物中元素种类和数量关系的方法,包括分子式和离子式。
2. 分子式表示的是化合物中元素的种类及其原子数,如H₂O表示水分子。
3. 离子式表示的是化合物中离子的种类及其电荷数,如NaCl表示氯化钠。
三、化学键1. 化学键是用来连接原子的力,包括共价键、离子键和金属键等。
2. 共价键是原子之间通过共享电子来连接的,包括单、双、三共价键。
3. 离子键是阳离子和阴离子之间通过静电作用来连接的,如NaCl。
4. 金属键是金属原子之间通过电子云来连接的,具有良好的导电性和热导性。
四、化学反应1. 化学反应是指化学物质之间发生变化,包括合成反应、分解反应、置换反应等。
2. 合成反应是两种或两种以上的物质合并为一种物质,如2H₂+O₂→2H₂O。
3. 分解反应是一种物质分解为两种或两种以上的物质,如CaCO₃→CaO+CO₂。
4. 置换反应是一种物质中的原子或基团与另一种物质中的原子或基团互换位置,如2AgNO₃+Zn→Zn(NO₃)₂+2Ag。
五、溶液1. 溶液是由溶质和溶剂混合而成的一种均匀的物质,可以是固态、液态或气态。
2. 溶质是指被溶解的物质,溶剂是指将溶质溶解的物质。
3. 溶解度是指在一定条件下,单位溶剂中最大限度地溶解单位溶质的物质的量。
六、氧化还原1. 氧化还原是指物质中电子的转移过程,包括氧化作用和还原作用。
2. 氧化是指物质失去电子,可能会和氧化剂反应;还原是指物质得到电子,可能会和还原剂反应。
七、酸碱1. 酸是指味酸、有酸味、能腐蚀金属、酸性物质;2. 硷是指味辣、有苦味、能中和酸、碱性物质;3. 酸碱中和是指酸与碱完全反应所产生的盐或水。
以上是化学的一些基本知识点,化学还包括有机化学、无机化学、物理化学、分析化学等多个领域,每个领域都有独特的知识体系。
化学初中第一课时教案

化学初中第一课时教案教学内容:化学的基本概念和基本实验操作教学目标:1. 了解化学的定义和基本概念;2. 熟悉化学实验室的基本安全规则和实验装置的使用方法;3. 能够进行简单的化学实验操作。
教学重点:1. 化学的定义和基本概念;2. 化学实验室的基本安全规则;3. 化学实验实验装置的使用方法。
教学难点:1. 熟悉化学实验室的基本安全规则;2. 掌握化学实验装置的使用方法。
教具准备:1. PPT课件;2. 实验器材和药品:试管、试管架、试管夹、酒精灯、试管刷、盛液瓶、玻璃棒等。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 利用PPT向学生介绍本课程的内容和目标;2. 让学生自由讨论化学在生活中的应用。
二、讲解化学的定义和基本概念(15分钟)1. 通过PPT讲解化学的定义;2. 讲解原子、分子、化合物、元素等基本化学概念。
三、讲解化学实验室的安全规则和实验装置(15分钟)1. 介绍实验室安全规则,如穿戴实验服装、戴安全镜、实验台清洁等;2. 简要介绍实验室常用的实验装置,如试管、试管架等。
四、进行简单的化学实验操作(15分钟)1. 老师演示如何正确使用试管、试管架等实验装置;2. 学生进行简单的实验操作,观察化学反应的现象。
五、总结与扩展(10分钟)1. 总结本节课的重点内容;2. 提出下节课的预习内容。
六、作业布置(5分钟)留作业:预习下节课内容,完成一定的预习任务。
教学反思:通过这堂课的教学,学生对化学的基本概念和实验操作有了初步的了解,同时也培养了他们的实验操作技能和实验室安全意识。
在后续的教学中,可以进一步加强实验操作的训练,提高学生对化学知识的理解和应用能力。
中职化学说课ppt课件ppt课件

感谢您的观看
THANKS
05
教学反思与改进
教学效果的反思
课堂氛围
观察课堂氛围是否活跃,学生是 否积极参与讨论和实验操作。
学生反馈
收集学生的反馈意见,了解他们 对所学内容的掌握程度和感受。
测试与练习
通过测试和练习,评估学生对知 识点的掌握情况,找出薄弱环节
。
教学方法的改进
引入多媒体资源
利用多媒体资源如PPT、视频、动画等,丰富教学 手段,提高学生的学习兴趣。
中职化学说课ppt课件
contents
目录
• 说课内容概述 • 中职化学课程分析 • 教学方法和手段 • 教学评价与反馈 • 教学反思与改进
01
说课内容概述
说课的主题
中职化学基础概念 化学实验操作与安全
化学与生活实际应用
说课的目标
使学生掌握中职化学 基础概念和实验操作 技能
提高学生对于化学学 习的兴趣和积极性
知识掌握程度
评价学生对化学基础知 识的掌握程度,包括概
念、原理、公式等。
技能熟练程度
评价学生实验操作、实 验设计、数据处理等方
面的技能熟练程度。
学习态度与习惯
评价学生的学习态度、 课堂纪律、作业完成情
况等方面的表现。
解决问题的能力
评价学生运用化学知识 解决实际问题的能力, 以及创新思维和实践能
力。
评价结果的反馈与运用
培养学生的实验安全 意识和实际应用能力
说课的主要内容
中职化学基础概念
介绍化学的基本概念、元素周期表、 化学式与化合价等基础知识。
化学实验操作与安全
化学与生活实际应用
结合生活中的实例,介绍化学在生产 、生活中的应用,如食品添加剂、清 洁剂等,让学生了解化学的实际意义 。
2018-2019高三化学(四川用)二轮复习课件:上篇 专题一 基本概念 第一讲

基本概念
第一讲
物质的组成、性质、分类及常用
化学用语
专题一
基本概念
2016高考导航
最新考纲 1.了解分子、原子、离子等概念的含义。了解原子团 的定义。 2.从宏观和微观角度理解物理变化与化学变化的区别 与联系。 3.理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金 属的概念。 4.理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。 5.了解浊液、溶液和胶体都是常见的分散系 (1)了解溶液的含义,了解溶解度、饱和溶液的概念。 (2)了解浊液、胶体和溶液的区别。 6.掌握并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号 以及常见物质的名称、化学式。 7.掌握常见元素的化合价。能根据化合价正确书写化 学式(分子式),或根据化学式判断化合价。 8.了解原子结构示意图、电子式、分子式、结构式和 结构简式的表示方法。 高频考点 高考印证
物质的组成与变化
1.物质的构成
(1)有些物质是由原子构成的,如铁、稀有气体如氩气等。
(2)有些物质是由分子构成的,如O2、NH3等。 (3)有些物质是由离子构成的,如NaCl、Ba(OH)2等。
2.物理变化与化学变化 (1)从宏观上看,有新物质生成的变化为化学变化,反之,则 为物理变化。 旧化学键 的断裂,同时 (2)从微观上看,化学变化过程中有__________ 新化学键 的形成。有化学键断裂的变化未必就是化学变 有___________ 化,如NaCl晶体熔化时破坏了离子键,但属于物理变化。 原子 (3)_____________ 是化学变化中的最小微粒,即在化学反应 中原子的原子核是不发生变化的。核裂变或核聚变会产生新 原子,是物理学研究的范畴,不属于中学化学意义上的物理
B.用热碱水清除炊具上残留的油污
C.用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果 D.用含硅胶、铁粉的透气小袋与食品一起密封包装
初中化学第一课教案

初中化学第一课教案
课题:化学的基本概念
教学目标:
1. 了解化学学科的定义和涵盖内容。
2. 掌握元素、化合物、混合物的基本概念。
3. 知晓化学实验的基本操作和安全常识。
4. 培养学生对化学学科的兴趣和探究精神。
教学重点:
1. 化学的定义及其学科涵盖内容。
2. 元素、化合物、混合物的区分及其基本概念。
教学难点:
1. 化学实验的基本操作和安全常识。
2. 培养学生对化学学科的兴趣和探究精神。
教学准备:
1. 教学课件、实验器材;
2. 教师备课笔记、教辅书籍。
教学过程:
一、导入(5分钟)
1. 引入化学学科的定义和涵盖内容,激发学生对化学的兴趣。
二、教学内容呈现(20分钟)
1. 介绍元素、化合物、混合物的基本概念以及区分方法;
2. 展示相关实验操作和实验结果,引导学生理解实验中的基本原理。
三、实验操作演示(15分钟)
1. 教师带领学生进行简单的化学实验,让学生亲身体验实验的乐趣;
2. 强调实验中的安全常识,确保学生的安全。
四、讨论与总结(10分钟)
1. 学生回答相关问题,巩固对元素、化合物、混合物的认识;
2. 总结本节课的重点内容,强调学习要点。
五、作业布置(5分钟)
1. 布置相关作业:复习本节课内容,预习下节课内容;
2. 引导学生积极参与化学学科的学习和探究。
六、课堂小结(5分钟)
1. 总结本节课的教学内容,鼓励学生主动探索和学习;
2. 鼓励学生积极参与化学实验和科学探究活动。
注:本教案仅供参考,实际教学中可根据具体情况进行灵活调整。
中职化学课件ppt课件ppt课件ppt课件

化学在生活中的应用
生活中的化学物质
总结词
了解生活中的常见化学物质,如 水、空气、食物等。
详细描述
水是人体必需的化学物质,空气 中含有氧气、氮气等气体,食物 中含有碳水化合物、蛋白质、脂 肪等。
化学与环境保护
总结词
了解化学在环境保护中的作用,如污 水处理、空气净化等。
详细描述
污水处理过程中,化学方法可以分解 有机物、重金属等有害物质;空气净 化过程中,活性炭等物质可以吸附有 毒气体。
详细描述
化学反应式不仅表示反应物和生成物的关系,还 揭示了化学反应的机理和过程。通过理解反应机 理,可以更好地掌握化学反应的本质和规律,为 进一步学习化学打下基础。
酸碱反应
总结词
酸碱反应是化学中的重要反应类型之一,需要掌握酸碱的性质和反应规律。
详细描述
酸碱反应是指酸和碱之间的中和反应,生成盐和水。在酸碱反应中,酸和碱的 浓度、温度等条件会影响反应速率和平衡状态。通过掌握酸碱的性质和反应规 律,可以更好地理解酸碱反应的本质和应用。
实验室内严禁吸烟和饮食。 实验后应及时清理实验台和实验室卫生。
实验操作步骤
准备实验器材和试剂,检
01 查其是否符合要求。
根据实验步骤逐步进行实
03 验操作,注意观察和记录
实验现象。
在实验过程中要保持安全
02
意识,遵循安全操作规程
。
实验结束后要及时清理实
04
验器材和废弃物,确保实
验室卫生和安全。
04
化学元素
总结词
化学元素是构成物质的基本单元,是化学学科中 的重要知识点。
详细描述
化学元素包括元素的名称、符号、性质和分类等 ,这些知识点的掌握有助于学生理解物质的组成 和性质。
基本概念1物质分类化学反应
物质的组成
分子 保持物质化学性质的一种粒子
构成
微观组成
原子 化学变化中的最小粒子
形成
离子 带有电荷的原子或原子团
2个概念
6
2、物质的分类
问题 3
(1)根据是否由同种物质组成,把物质可以分为 ( 纯净物和混合物 )。 (2)根据分散质颗粒直径的大小可将混合物分为 溶液、浊液、胶体 ____________________ 。 (3)根据化合物在水溶液中或熔化状态下是否导电, 电解质和非电解质 。 将化合物分为________________ 碱、盐、氧化物 。 (4)根据性质可将化合物分为酸、———————— (5)根据在氧化还原反应中的表现,可将反应物分为 氧化剂和还原剂 ________________ 。
①守恒规律 ③价态规律
②强弱规律 ④优先规律
(3)氧化性、还原性强弱比较? (4)氧化还原反应方程式的配平
2个概念
17
三、高考热点
(5)离子反应方程式的正误判断 ①客观事实 ②注意守恒 ③化学式拆写 ④注意用量
(6)离子共存判断 (7)能量变化 ①反应热的比较 ② △H
③燃烧热和中和热的含义
3个概念
24
7
2、物质的分类 单 质
金属 酸性氧化物
非金属 氧化物
碱性氧化物
两性氧化物 不成盐氧化物
纯净物
电解质
非电解质 电离
无机化合物 物质 化合物
结构 离子化合物
酸 碱 盐 其它
共价化合物
烃 混合物
溶液、浊液、胶体
有机化合物 烃的衍生物
4个概念
8
高考回眸 1、 资料P9第3题
考点: 物质的构成
9
专题一 化学基本概念
1.明确氧化物的分类及其关系
2.明确电解质与非电解质均是化合物
在水溶液 →自身电离的是电解质 (1)化合物 或熔融状态→自身不电离是非电解质
(2)单质和混合物既不是电解质也不是非电
解质。
3.胶体区别于其它分散系的本质特征是分
散质微粒直径在1~100 nm之间,而不是丁达
尔效应。
1.(2012年郑州模拟)物质分类的依据通常有组成 和性质,下列物质分类中,只考虑组成的是( ) A.Na2SO4是钠盐、硫酸盐、正盐 B.HNO3是一元酸、强酸、挥发性酸 C.Mg(OH)2是二元碱、难溶性碱、中强碱 D.Al2O3 是两性氧化物、金属氧化物、最高价氧 化物 解析:酸、碱的元数是依据电离的H+数或OH-数 划分的,分类考虑的是组成。酸碱性强弱、挥发性、 溶解性、两性、价态是指物质的性质。
第一部分
专题知识突破
第1讲
物质的组成、性质、分类及化学用语
[例1] (2012年高考山东卷)下列与化学概 念有关的说法正确的是( ) A.化合反应均为氧化还原反应 B.金属氧化物均为碱性氧化物 C.催化剂能改变可逆反应达到平衡的时间 D.石油是混合物,其分馏产品汽油为纯净 物
3.(2012年南京模拟)下列各项中表达正确 的是( )
1.化学变化有新物质生成,其本质是旧化 学键断裂,新化学键形成。化学变化过程中原 子不发生变化,即不能通过化学变化实现原子 的变化。 2.纯净物由一种物质(或一种分子)组成, 但由一种元素组成的物质不一定是纯净物,如 白磷和红磷虽然都是由磷元素构成,但组合后 是混合物。
2.下列变化中属于化学变化的是________。
①蒸馏 ②电解质溶液导电 ③钝化 ④
高中化学第一课教案
高中化学第一课教案一、导入本节课将以“化学是什么”为主题展开,通过导入引起学生的兴趣和好奇心,为后续学习打下基础。
1.1 情境导入教师可以通过展示一些生活中常见的化学现象或物质,如水的沸腾、铁的生锈等,引导学生思考和猜测这些现象背后可能隐藏的化学原理。
1.2 提问引入教师可以提出一些问题,如“你认为化学是什么?”、“化学在我们日常生活中的应用有哪些?”等,激发学生思考和讨论。
二、学习内容本节课主要介绍化学的基本概念和研究对象,帮助学生建立对化学的初步认识。
2.1 化学的定义化学是一门研究物质组成、结构、性质和变化规律的自然科学,是探求物质世界奥秘的重要学科。
2.2 化学的研究对象化学的研究对象主要包括物质的元素、化合物、物质的性质和变化过程等内容,涉及范围广泛。
2.3 化学的重要性化学作为一门基础科学,对生活、工业、环境等领域都有着重要的应用和意义,是推动社会发展的重要力量。
三、实践活动为了帮助学生更好地理解和掌握化学的基本概念,本节课设置了一些实践活动。
3.1 实验观察教师可以设计一些简单的实验,如溶解试验、化学反应实验等,让学生亲自动手操作,观察化学现象,培养他们的实验技能和科学素养。
3.2 分组讨论将学生分成小组,让他们讨论和探讨一些与化学相关的问题,促进学生之间的交流和合作,培养他们团队合作的意识和能力。
四、课堂总结在本节课的最后,教师可以对本节课的核心内容进行总结,强调化学的重要性和研究对象,引导学生对化学学科的兴趣和认识。
五、作业布置为了巩固学生的学习成果,教师可以留一些相关的作业,如复习化学的基本概念、解决一些化学问题等,鼓励学生积极主动地学习。
六、延伸拓展教师可以为学生提供一些额外的阅读材料或实验项目,让他们进一步深入了解化学学科,开拓视野,拓展知识面。
通过以上教学设计,相信学生能够在第一堂化学课中对化学有一个初步的认识和了解,激发学生对化学学科的兴趣和热情,为后续学习奠定坚实基础。
中职化工知识点总结归纳
中职化工知识点总结归纳化工是一个广泛的学科领域,涉及到化学的各个方面,包括化学原理、化学实验、化学工艺等等。
中职化工课程是化工领域的入门课程,学生在这门课程中将学习到化学的基本概念和操作技能。
在这篇中职化工知识点总结中,我们将对化工领域的一些重要知识点进行总结和归纳,以便帮助学生更好地理解和掌握这些知识。
一、化学原理1. 基本概念化工领域的基本概念包括原子、分子、元素、化合物等。
原子是物质的最小单位,由质子、中子和电子组成。
分子是由两个或更多原子组成的,是化合物的基本单位。
元素是由同一种原子组成的物质,化合物是由不同元素组成的物质。
2. 元素周期表元素周期表是化学元素按原子序数排列的表格,它反映了元素的周期性规律。
通过研究元素周期表,可以了解元素的性质、化合价、电子排布等信息。
3. 化学键化学键是原子之间的相互作用,包括离子键、共价键和金属键。
离子键是通过电子转移形成的,共价键是通过电子共享形成的,金属键是通过电子海洋形成的。
4. 溶液溶液是由溶质和溶剂组成的,溶质是溶解在溶剂中的物质。
溶液可以分为饱和溶液、过饱和溶液和不饱和溶液。
饱和溶液是在一定温度下,溶剂中已经溶解了最大量的溶质;过饱和溶液是在一定温度下,溶剂中溶解的溶质超过了溶解度限制;不饱和溶液是在一定温度下,溶剂中还有能溶解的溶质。
二、化学实验1. 实验室安全化工实验室的安全非常重要,学生在进行实验时必须遵守实验室的安全规定,包括穿戴实验服、戴安全眼镜、戴手套等。
2. 常用实验仪器在化工实验中,有一些常用的实验仪器,包括溶液瓶、烧杯、试管、量筒、计量瓶、滴管等。
这些实验仪器可以帮助学生进行溶液的配制、反应的观察等实验操作。
3. 实验操作技能学生在进行化工实验时,需要掌握一些实验操作技能,包括分光光度计的操作、pH计的操作、离心机的使用等。
4. 实验报告学生在完成实验后,需要撰写实验报告,包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验数据、实验结果等内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
专题一化学基本概念(第一课时)
复习目标:
1.了解分子、原子、离子区别与联系;并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号;
2.了解同位素、同素异形体;
3.了解物质的分类;理解混合物和纯净物、单质和化合物;理解酸、碱、盐、氧化物的概念。
熟记学习方法:自主探究、合作交流
学习过程
1.物质的组成
(1)物质组成的关系
(2)原子、分子、离子
(3)同位素、同素异形体、同分异构体、同系物
2.物质的分类
(1)纯净物和混合物
(2)单质和化合物
(3)物质的简单分类
(4)无机物的分类
碱性氧化物( 等)
酸性氧化物( 等)
两性氧化物( 等)
成盐氧化物 不成盐氧化物(如:H 2O 、CO 、NO 等) 可溶性碱,( 等)
微溶性碱,( 等) 不溶性碱,( 等) 金属
非金属(包括稀有气体) 无机物
一元碱,( 等)
二元碱,( 等) 三元碱,( 等)
氧化物
过氧化物( 等)
强碱, ( 等)
中强碱,( 等)
弱碱, ( 等) 单质 碱
一元酸,( 等) 二元酸,( 等) 三元酸,( 等) 酸
盐 强酸,( 等) 中强酸,( 等) 弱酸,( 等) 可溶性酸,如:HCl 、HNO 3、H 2SO 4等 不溶性酸,如:H 2SiO 3等 按酸根氧化性 金属氢化物
非金属氢化物(由非金属与H 2化合而成多呈气态),
( 等)
挥发性酸,( 等) 不挥发性酸,( 等) 化合物
氧化性酸,( 等) 非氧化性酸,( 等) 按沸点高低
氢化物
按溶解性 正盐,( 等) 酸式盐,( 等) 碱式盐,( 等) 高沸点酸,如:H 2SO 4等
低沸点酸,如:HCl 、HNO 3等
含氧酸,( 等) 无氧酸,( 等) 按解离程度
按分子可解离出H +个数
按溶解性
按解离程度
按化合价
按含氧与否
按挥发性
3.物质的性质
4. 物质的变化
1.20世纪20年代起,就有人预言可能存在由4个氧原子构成的氧分子,但一直没有得到证实。
最近,意大利一所大学的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子,并用质谱仪探测到了它存在的证据。
若该氧分子具有空间对称结构,你认为该氧分子是()
(A)氧元素的一种同位素(B)臭氧的同素异形体
(C)一种新的氧化物(D)可能是非极性键构成的非极性分子
1、化学变化的特征是()
A、有发光发热现象
B、有气体逸出
C、有新物质生成
D、物质的颜色发生变化
2、下列变化属于物理变化的是()
A、冰融化成水
B、木材燃烧
C、铜生锈
D、光合作用
3、下列说法正确的是()
A、发光发热的变化一定是化学变化
B、固体变成气体一定是化学变化
C、化学变化过程中一定伴随着物理变化
D、物理变化过程中一定伴随着化学变化
4、谚语是中国文化的瑰宝之一。
下列谚语中包含着明显的化学变化的是()
A、宁为玉碎,不为瓦全
B、众人拾柴火焰高
C、只要功夫深,铁棒磨成针
D、冰冻三尺非一日之寒
5、下列生活中的现象属于化学变化的是()
A、海水晒盐
B、铁器生锈
C、灯泡发光
D、冰雪融化
6.下列变化不属于化学变化的是()
(A)在稀盐酸中滴入石蕊试液溶液变红(B)红糖水中加入活性炭溶液变为无色(C)SO2通入品红中溶液变为无色(D)少量胆矾粉末加入到浓硫酸中固体变白色
7、下列物质的用途是由化学性质决定的是()
A、用铁作导热材料B、用铜抽成丝作导线
C、用氩气作灯泡保护气D、用薄铝片作铝箔
8、下列物质中,不属于混合物的是()
A、澄清的石灰水B、纯净的盐酸C、冰和水的混合物D、除尘后的空气9、下列物质即是纯净物,有是化合物的是()
A、食盐水B、胆矾C、稀硫酸D、水银
10、下列各组中的物质属于同一类别(指酸、碱、盐、氧化物)的是()A、生石灰、熟石灰、草木灰B、烧碱、纯碱、苛性钠
C、石膏、胆矾、硫酸铜D、干冰、冰、三氧化硫
11、下列关于分子的叙述,正确的是()
A、一切物质都是由分子构成的B、分子是化学变化中的最小粒子
C、分子是不能再分的粒子D、分子是保持物质化学性质的最小粒子
12、元素是指()
A、具有相同核电荷数的同一类原子B、具有相同中子数的原子
C、最外层电子数相同的原子或离子D、具有相同电子数的原子
13、在原子的结构中,决定元素化学性质的是()
A、核电荷数B、中子数C、最外层电子数D、核外电子总数
14、含有+7价元素的化合物是()
A、KClO3B、K2MnO4C、KClO4D、H3PO4
15、下列关于燃烧的说法中,正确的是()
A、可燃物燃烧时的温度叫着火点B、木炭放在氧气中就可以燃烧
C、不经点燃,任何可燃物都不能燃烧D、燃烧是一种化学变化
16、能在水溶液中电离出大量氢离子的是()
A、液态氢B、硫酸C、氢氧化钠D、硫酸钠
17、下列物质中含有氧分子的是()
A、二氧化碳B、二氧化锰C、液氧D、高锰酸钾
18、把下列各物质放入适量水中搅拌能得到溶液的是()
A、煤油B、面粉C、碳酸钙粉末D、碳酸钠粉末
19、某药品说明书中标明,本品每克含碘150毫克,镁65毫克,锌15毫克,这里的碘、镁、锌是指()A、分子B、原子C、物质D、元素
20、①氯气②氯水③食用碘盐④淀粉⑤镁带⑥氯酸钾⑦加热高锰酸钾完全反应后的剩余固体
⑧水⑨氮气⑩冰水混合物,以上几种物质中属于纯净物的是;属于混合物的是;属于单质的是;属于化合物的是;属于氧化物的是。
(以上填序号)
21、地壳中含量最多的金属元素是①,非金属元素是②,空气中含量最多的气体是③,由③中含有的元素与①、②两种元素可以组成化合物的化学式为,名称为。
22、原子是由带电荷的和带电荷的电子构成的,质子和中子构成了,每个质子带,每个电子带,原子核所带的电荷数也叫,数值上与和相等。
23、化学中常用下列词语描述物质的性质:
a、氧化性b、还原性c、可燃性d、毒性e、吸水性f、溶解性g、酸碱性h、腐蚀性。
请选择合适的代号填写下列空格(每空只填一个代号)
(1)浓硫酸通常用作干燥剂;(2)氢气可用作高能燃料,是因为它有;(3)氧气在燃烧反应中一般表现;(4)用一氧化碳冶炼金属,是利用它的;
(5)石蕊和酚酞可用来检验溶液的;(6)硫酸和氢氧化钠对人的皮肤有;(7)还原铁粉加到氯化铁溶液中利用其(8)利用浓盐酸制备氯气
24、紫色石蕊试液遇酸溶液显色,遇碱溶液显色,遇食盐水显色。
无色酚酞试液遇酸溶液显色,遇碱溶液显色,遇食盐水显色。
25、氢氧化钠俗名又叫、、,这是因为它有强烈的。
氢氧化钠必须密封保存,因为它能吸收空气中的,并能和空气中的反应,反应的化学方程式为。
26、请将你所知道的弱电解质写出来(化学式);
27、请写出你所知道的同位素,请写出你所知道的同素异形体。
28、请分别写出三种离子化合物和共价化合物。
饮食卫生
不买不吃不新鲜和腐烂变质的食品;不吃被卫生部门禁止上市的海产品;不买无证摊贩处食品;不买无商
乌审旗职业中学化学导学案第二轮复习专题1第一课时班级姓名
标或无出厂日期、无生产单位、无保质期等标签不完整的食品;不吃有毒食品(如野生蘑菇、不明野菜等);不喝未经消毒、煮沸的水,不喝存放时间过长的、过时的纯净水
11/8。