2017人教版七年级下册生物学复习提纲
第一章人的由来第一节人类的起源和发展1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩3、黑猩猩与人类亲缘关系最接近4、会不会制造工具是人和动物的根本区别。
第二节人的生殖⑴男性的主要生殖器官是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素⑵女性的主要生殖器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素⑶子宫：胚胎发育的场所⑷精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精。
⑸受精场所：输卵管⑹ 胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；⑺ 胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘和脐带从母体获得。
⑻胎盘是胎儿与母体进行物质交换的场所。
⑼ 胚胎发育到第8周发育成胎儿，呈现人形；发育到38周发育成熟；成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程叫分娩第三节青春期【青春期发育】1.形态特点：身高突增（显著特征）、体重迅速增长2.功能特点大脑、心脏结构、肺功能完善化歌诀：夜盲A脚气B坏血C佝偻D 钙D齐补，同治佝偻。
磷磷厌食，无力骨痛。
买锅用铁，医治贫血。
甲状腺肿，一碘见效。
味觉障碍，星锌相伴1、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维牛素2、 人体内三大重要营养物质： 糖类、脂肪、蛋白质。
3、 人的生长发育及受损细胞的修复和更新，都离不开 蛋白质。
4、 水约占体重60-70%,人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在 水中才能运输。
5、 维生素是不构成细胞的主要原料，不提供能量，人体需要量很小，但不能缺乏，否则影响生长甚至患病 第二节消化和吸收 【消化系统的组成】‘消化道：口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门1、消化系统（消化食物和吸收营养物质等）消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺（分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化）2、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所小肠适于吸收的特点： 1 ）长（5-6 米）；；2）内表面具有环形皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的 面积）；3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、 毛细淋巴管管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物 质；小肠适于消化的特点：4）有各种消化液（肠液、胰液和胆汁）3、食物的消化食物（淀粉、蛋白质、脂肪等大分子有机物）在消化道内分解成为可以被细胞吸收的物质 的过程。
「物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混 合。
合。
L化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。
唾液淀粉酶（唾液） 酶（肠液、胰液）淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉 麦芽糖 *葡萄糖口腔小肠小肠胆汁酶（肠液、胰液）脂肪的消化（小肠）：脂肪脂肪小颗粒甘油+脂肪酸小肠4、【营养物质的吸收】营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程 消化道各段对营养物质的吸收: 广胃：少量的水、酒精（非营养） 小肠（主要的吸收场所）：蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质 酶（胃液）酶（肠液、胰液）多肽氨基酸 小肠葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管（淋巴管、血液循环）吸收;< 其他从小肠绒毛的毛细血管进入血液循环。
大肠：少量水、无机盐和一部分维生素第三节关注合理营养和食品安全1、合理营养①按时进餐；②不偏食、不挑食、不暴饮暴食；③均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）2、食品安全3、早餐、午餐、晚餐的营养比：早餐：午餐：晚餐30% : 40% : 30%第一节呼吸道对空气的处理【呼吸道的组成】「呼吸道：鼻腔一►咽 f 喉f 气管—►支气管厂肺泡）呼吸系统’气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体I 肺：气体交换的场所"位置：胸腔内，左右各一肺结构：肺泡数量大，外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，Y 只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
•功能：气体交换第二节发生在肺内的气体交换呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。
膈肌收缩一顶部下降一胸廓上下径增大1»胸腔容积增大，肺扩张，肺心压下降吸气 - 肋间肌收缩-------- —胸廓前后径增大膈肌舒张一顶部回升一胸廓上下径缩小胸腔容积缩小，肺缩小，肺内气压上升呼气-肋间肌舒张------- 一胸廓前后径缩小体内气体的交换（1）原理：气体的扩散作用二氧化碳二氧化碳（2）肺泡内的气体交换：血液. 肺泡（3）组织里的气体交换：血液. 组织细胞氧气氧气第四章第一节流动的组织一血液【血液的组成和功能】“血浆J 成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐 和尿素等 彳 L 功能：运载血细胞，运输养料和废物血液「红细胞：运载氧气和部分二氧化碳 L 血细胞:白细胞：吞噬病菌 I血小板：凝血和止血血液的功能：运输、防御保护、调节体温血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。
（特性：在含氧高的地方与氧结合，呈现红色；在含氧低的地方与氧分离，呈暗红 色。
）形态特点有无细胞核数量功能说明红细胞两面凹的圆饼状， 成熟后无 最多运输氧和部分二氧化碳少贫血富含血红蛋白（铁）白细胞个体最大，形态多有最少 吞噬病困，对人体有保多 炎症样护和防御作用血小板不规则 无居中凝血和止血少流血异常多 血栓第二节 血流的管道一血管【血管的种类、结构与功能】 厂动脉将血液从心脏输送到身体各部份去的血管管壁较厚弹性大 血流速度：快 分布在较深部位流向：较_► 分支——► 较小/ 静脉将血液从身体各部份输送回 心脏的血管（静脉瓣：防止血液倒流） 管壁较薄弹性小 血流速度：慢分布在较浅部位流向：较小——分支——►较大毛细血管连通最小的动脉与静脉之间的血管。
它是一血液和细胞间物质交换的场I所 ①管壁最薄②管腔最小③血流速度：最慢（④数量大，分布广）流向：小动脉 毛细血管 第三节输送血液的泵---心脏 循环途径：体循环是血液从 左心室出发回到右心房， 肺循环是血液从 右心室出发回到左心房 血液在心脏处的流动方向：静脉T 心房T 心室T 动脉毛细血管适于 物质交换的结体循环的途径：左心室T 主动脉T 全身各级动脉T 全身毛细血管T 上、下腔静脉T 右心房小静脉①②③④ 构特点肺循环的途径：右心室T肺动脉T肺部毛细血管T肺静脉T左心房肺循环和体循环在 心脏处汇合。
区别动脉血和静脉血： 动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。
静脉血：含氧较少，颜色暗红。
第四节输血与血型1、 1900年，奥地利的兰德斯坦纳发现了 ABO 血型，即血液分A 、B 、AB 、O 四型。
2、 输血、血型和无偿献血输血是时候，应以输入同型血为原则（ P76表）。
一次失血〉1200~1500 毫升 发生生命危险> 800~1000 毫升 出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗 > 400毫升丧失的血浆成分和血细胞短期内会恢复正常。
3、 从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。
健康成年 人每次献血200~300 毫升不会影响身体。
由心肌构成 _____ 肺静脉---- 主动脉上下腔静脉——=肺动脉上房下室向下通左右房室不相通 房连静脉室连动 静房室动不倒流左心房1左心室 右心房I右 心室r 房室瓣心脏的结构动脉瓣卜防止血液倒流右心坍坨心电（四）体循环和肺循环的关系第五章人体内废物的排出1、 排泄：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程排遗：粪便排出体外的过程2、 人体泌尿系统的组成与功能（P73图4-43）：肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排出尿液）。
3、 尿液的形成和排出过程。
（P73图4-44）（ P75图4-45） ① 尿液的形成：肾是形成尿液的器官。
「 肾小球及肾小囊内壁的过滤作用「肾小球尿液的形成］肾小管的重吸收作用 肾单位Y 肾小囊I 肾小管② 肾脏结构和功能的基本单位是肾单位。
尿液的形成主要与 肾单位有关系。
肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起过滤作用。
当血 液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡 萄糖和尿素等物质都可以经 肾小球过滤到肾小囊腔中。
肾小囊中的液体称为 原尿。
当原尿流经 肾小管时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且讲入包绕在肾小 管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的 水和无机盐、尿素 等就形成了尿液。
③ 尿的排出：肾脏一输尿管-膀胱一尿道一体外。
4、 排尿的意义：（1）排出废物。
（2）调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。
5、 排泄途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素2） 呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水 3） 泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知1、 眼球的结构和视觉的形成：（P79图4-47 ）肺静脉 —t 肺泡 _肺部毛细血管t肺动脉 —上、下腔静脉组织细胞右心室 左心室-*全身毛细血管各级静脉眼球的结构：角膜、巩膜、虹膜、视网膜、晶状体、玻璃体。
2、视觉的形成：外界物体反射的光线一-角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体一-成像于视网膜视觉神经一-视觉中枢一-产生视觉3、近视眼：①病因：晶状体曲度过大物像落在视网膜前方眼球前后径过长②矫正：戴凹透镜预防近视要做到“三要”“四不要”（P82图4-51 ）4、耳的结构：耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、半规管和前庭（P84图4-52 ）5、听觉的形成：声波一外耳道一鼓膜一内耳一-耳蜗内的感觉细胞一听觉神经一-大脑体觉中枢一-听觉遇到巨大声响时迅速张口，使咽鼓管张开，或闭嘴堵耳，以保持鼓膜两侧大气压的平衡6、其它感觉器官：鼻肖一气味；舌一味道；皮肤一冷、热、痛、触、压等刺激第二节神经系统的组成1、神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成「脑：大脑、小脑、脑干’ 中枢神经系统“ 神经系统J L脊髓| 广脑神经：由脑发出的神经叫脑神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里［弋周围神经系统<脊神经：由脊髓发出的神经叫脊神经，大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区----神经中枢小脑：使运动协调、准确、维持身体平衡脑干：中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动脊髓：具有反射和传导的功能（是脑和躯干、内脏之间的联系通路）2、神经元：又叫神经细胞，包括细胞体和突起两部分。
细胞体上有许多突起，突起有两种:长的突起（轴突）和短的突起（树突）神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。
神经元的结构：P90图4-55长的突起+鞘一-神经纤维------------ 神经第三节神经调节的基本方式一、反射1、概念：反射是指人体通过神经系统对外界或者内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
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人教版生物七（下）复习提纲第一章人的由来1.人类的起源和发展（1）人类和现代类人猿起源于森林古猿。
（现代类人猿主要有以下几类：大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿）（2）从古猿到人的进化过程中，具有决定性意义的转变是：直立行走；学会使用和制造工具；能够使用火；产生语言。
2.人的生殖（重难点）（1）生殖系统：男性生殖系统由睾丸、输精管、附睾、精囊腺、前列腺、阴囊、阴茎组成。
男性的主要性器官是睾丸，作用是：产生精子和分泌雄性激素。
女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。
女性的主要性器官是卵巢，其作用是：产生卵细胞和分泌雌性激素。
子宫是胚胎和胎儿发育的场所。
输卵管的功能是输送卵细胞，受精的场所。
（2）受精：精子和卵细胞在输卵管结合成受精卵。
（3）胚胎发育和营养：受精卵分裂，发育成胚泡，植入子宫内膜，这就是怀孕的开始。
胚泡继续分裂、分化，发育成胚胎，胚胎在母体子宫内发育，第二个月末（8周左右）呈现人的形态，称为胎儿。
在羊水中，通过胎盘和脐带从母体获得养料和氧气，排出废物。
胚胎期约280天。
（4）分娩：成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程。
3.青春期（重点）（1）青春期的身体变化：①身高突增是青春期发育的显著特点；②神经系统、心肺功能增强；③性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经。
（3）青春期的心理变化及卫生。
（青春期心理特点的一些表现：有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。
内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。
性意识开始萌动）4.计划生育（1）我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生。
（2）控制人口增长过快的关键是少生。
（3）优生有利于提高人口素质。
第二章人体的营养1.食物中的营养物质（重点）（1）糖类：人体主要的供能物质；主要从谷类和薯类食物中获得。
（2）蛋白质：构成细胞的基本物质；主要从瘦肉、鱼、蛋、奶和豆类等食物中获得。
（3）脂肪：备用的能源物质；主要从肉类、花生、芝麻和植物油等食物中获得。
人教版2017年七年级下册生物复习提纲
人教版 2017 年七年级下册生物复习纲要人的生殖和发育1．人的生殖系统的构造和功能▲男性主要的性器官是睾丸，它的功能是（产生精子和分泌雄性激素。
）构造功能输精管（输送精子）附睾（储存和输送精子）精囊腺和前列腺（分泌粘液）▲女性主要的性器官：结构功能卵巢（是女性主要的性器官）产生卵细胞，分泌雌性激素输卵管输送卵细胞；受精的场所子宫胚胎和胎儿发育的场所阴道精子进入和胎儿产出的通道▲受精的场所是输卵管。
重生命的起点是受精卵的形成。
2.胚胎发育：过程：受精卵胚胎胎儿成熟的胎儿期间早期后期场所输卵管子宫时间4-5天280天营养卵细胞经过胎盘从母体获取▲胎儿与母体进行物质互换的场所是胎盘；结扎输精（卵）管能够有效阻挡精卵联合，但不会影响睾丸卵巢的生理功能；受精卵开始分裂的开端部位是输卵管。
▲精子、卵细胞和受精：精子：小，呈蝌蚪状，有长尾，能游动；卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎早期发育供应营养。
受精：精子与卵细胞联合形成受精卵的过程。
b5E2RGbCAP 受精场所：输卵管重生命出生标记：形成受精卵▲胚胎的发育和营养：发育：受精卵、胚胎、胎儿、婴儿1.营养：胚胎发育早期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养经过胎盘从母体获取氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物。
p1EanqFDPw2、第二个月底（第八周末）胚胎开始出现人形。
第二节人的生长发育婴儿期（0~1岁）少儿期（2~6岁）童年期（7~11岁）青春期（12~23岁）青年期（24~39岁）成年期（ 24 岁以上）中年期（40~59岁）老年期（60岁以上）DXDiTa9E3d生长发育：从受精卵个体成熟成年人。
的过程。
往常指婴儿▲进入青春期时间特色：一般来说女孩子（10～12 岁）比男孩子（10～ 14 岁）早一、二两年。
▲青春期的发育特色:（1）身高突增（进入青春期的最明显的变化）；（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能显然增强；（3）性发育和性成熟。
人教版七年级下册生物期末复习大纲(课本基础知识)3页
七年级下册生物期末复习大纲（课本基础知识）人的生长发育和生理活动都依赖与生物圈中的环境和资源；人类的活动也影响和改变着生物圈。
19世纪著名的进化论的建立者达尔文在比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出他们的共同祖先是一类古猿，冲击了人是神创造的观点。
2、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
在距今1200多万年前，森林古猿分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
3、由于森林大量消失，一部分古猿不得不下地生活。
由于环境的改变和自身形态结构的变化，一代代向着直立行走的方向发展。
人类起源和进化的历程：直立行走→使用工具→制造工具→利用火→大脑发达→产生语言→变得强大4、四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。
生活在热带或亚热带丛林中，仍过着以树栖为主的热带丛林生活。
5、斐文中发现了第一个北京猿人头盖骨化石。
化石就是石化了的遗体、遗物、遗迹。
6、区分事实和观点。
（观点是根据事实提出的）7、人类新个体的产生要经历由雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。
这一过程是靠生殖系统完成的。
8、生殖过程：男性睾丸产生的精子和女性卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，他们在女性输卵管中结合形成受精卵，受精卵不断进行细胞分裂形成胚泡，胚泡慢慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。
胚泡继续分裂分化，形成胚胎，怀孕8周（二个月）左右发育成初具人形的胎儿，胎儿生活在半透明的羊水中，通过胎盘和脐带从母体获得营养物质，胎儿在怀孕38周时发育成熟，和胎盘一起经母体的阴道排出，这个过程叫分娩。
9、试管婴儿就是用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。
子宫是胚胎发育的场所10、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
青春期的特征：（1）身体变化：①身高突增是一个显著特点；②神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。
③男女生的性器官都迅速发育。
（2）心理变化：①有强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；②内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流；③性意识开始萌动。
人教版七年级生物下册复习提纲
人教版七年级生物下册复习提纲1、19世纪的进化论提出了现代类人猿和人类共同祖先是森林古猿，由此推断人类和类人猿具有相似的生理结构和行为特征。
现代类人猿包括大猩猩、黑猩猩、猩猩和长臂猿。
2、男性生殖系统的主要性器官是，它不仅产生，还分泌雄性激素。
男性生殖系统的其他部位包括附睾和输精管。
而女性生殖系统的主要器官是卵巢，它不仅产生卵细胞，还分泌雌性激素。
女性生殖系统的其他部位包括输卵管和子宫。
5、胎儿在子宫内生活，依靠胎盘和脐带从母体中获得营养物质，并将产生的二氧化碳等废物通过胎盘经母体排出。
7、青春期是人体发育和智力发展的黄金时期，身体变化显著，包括身高突增和神经系统、心脏、肺等器官功能的明显增强。
2、人体需要六类营养物质，包括三大供能物质：糖类、脂肪和蛋白质，以及三大非供能物质：无机盐、水和维生素。
儿童和青少年应该多吃奶、蛋、鱼、肉等富含蛋白质的食物，以促进身体的生长发育和受损细胞的修复和更新。
水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%--70%。
虽然人体对维生素的需要量很少，但它们的作用却十分重要。
常见的几种无机盐缺乏症包括钙缺乏导致的佝偻病和骨质疏松症，铁缺乏导致的贫血，碘缺乏导致的地方性甲状腺肿和磷缺乏导致的厌食和贫血。
常见的几种维生素缺乏症包括维生素A缺乏导致的夜盲症、维生素B1缺乏导致的神经炎和脚气病、维生素C缺乏导致的坏血病和牙龈出血，以及维生素D缺乏导致的佝偻病和骨质疏松症。
3、消化系统由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成。
消化系统外还有唾液腺、肝脏和胰腺等消化腺。
消化腺分为位于消化道内的胃腺、肠腺和位于消化道外的肝脏和胰腺。
消化液中含有多种消化酶，能够分解食物中的糖类、蛋白质和脂肪等大分子物质，使其变成小分子物质被吸收。
消化系统的主要功能是消化食物和吸收养料，其中像水、无机盐、维生素这样的小分子物质不经消化可以被直接吸收，而淀粉、蛋白质、脂肪这些大分子物质必须经消化后才能被吸收。
人教版生物七年级下册复习提纲
人教版生物七年级下册复习提纲七年级下半学期很快就结束了，生物复习好了吗?下面店铺整理了人教版生物七年级下册复习提纲，供你参考。
人教版生物七年级下册复习提纲第二章人体的营养1.人体所必须的六大类营养物质指：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。
人体内含量最多的物质是：水。
含量占第二的是：蛋白质。
遇碘液变蓝色的是：淀粉。
能使高锰酸钾溶液褪色的是：维生素C。
遇高温凝固的是：蛋白质。
用力挤压能在纸上留下油斑的是：脂肪。
70%能量修复细胞必不可少的成分蛋清、鱼、瘦肉、豆制品、牛奶、虾——含蛋白质较多花生种子、食用油、肥肉、大豆——含脂肪较多2.缺维生素A—夜盲症缺维生素B1—脚气病维生素B2—口角炎维生素B12—贫血缺维生素C—坏血病缺维生素D或缺钙—佝偻病(儿童)、骨质疏松(成人)缺铁—缺铁性贫血缺碘—地方性甲状腺肿(成人)、呆小症(儿童)3.消化吸收的主要场所是：小肠。
人体最坚硬的器官是：牙齿，具有咬断(切牙)、撕裂(犬牙)、研磨食物(磨牙)的作用。
人体消化道最膨大的部位是：胃，位于人体左上腹。
人体最大的消化腺和最大的消化器官是：肝脏，位于人体右上腹。
肝脏的功能是：分泌不含消化酶的胆汁、合成蛋白质脂肪、还有解毒功能。
胃的功能：暂存食物、分泌含胃蛋白酶的胃液，初步消化蛋白质。
位于消化道外的消化腺指：肝脏与胰腺。
4小肠与消化功能相适应的特点有：①小肠长②小肠内有皱襞和绒毛③小肠内有多种消化液。
对营养物质基本无吸收的部位是：口腔、食管。
大肠能吸收一部分的维生素。
仔细咀嚼米饭有甜味的原因：淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解成有甜味的麦芽糖。
含有多种消化酶的消化液是：肠液和胰液。
唯一不含消化酶的消化液是：胆汁(由肝脏分泌，能乳化脂肪)5.饮食习惯应做到：食物多样荤素搭配饥饱适当粗细结合三餐合理(早：中：晚=3：4：3)。
夜盲症病人应多吃富含维生素A的食物：如胡萝卜西红柿奶制品蛋黄。
肝胆病人的饮食应注意：少摄入脂肪如肥肉、蛋，因为胆汁分泌少。
七年级下册人教版生物复习提纲总结
七年级下册人教版生物复习提纲总结规律是事物本身固有的本质的必然联系.生物有自身的规律,如结构与功能相适应,局部与整体相统一,生物与环境相协调,以及从简单到复杂.从低级到高级.从水生到陆生的进化过程.下面是小编为大家整理的有关七年级下册人教版生物复习提纲,希望对你们有帮助!七年级下册人教版生物复习提纲1第一章人的由来第一节人类的起源和发展_世纪达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿.【人类的进化过程】现代类人猿一.森林古猿下地生活直立行走人类二.类人猿与人类在哪些方面有着根本的区别?1.运动方式不同,人类直立行走,类人猿臂行.2.制造工具的能力不同(会不会制造工具是人和动物的根本区别.)3.人有很强的思维能力和语言.文学交流能力.三.人类的进化过程主要特征: 起源森林古猿1.运动方式:臂行.半直立行走.直立行走2.使用制造工具:不使用工具.使用天然工具.制造和使用简单工具.制造和使用复杂工具3.脑发育程度不同:人类产生语言胚泡胚胎(子宫中)婴儿怀孕后8周左右发育成胎儿---呈现人的形态.分娩:怀孕40周,胎儿发育成熟.成熟的胎儿和胎盘从母体阴道内排除的过程. 营养:胎儿生活中子宫内半透明的液体---羊水中,通过胎盘.脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧;胎儿产生的二氧化碳等废物,也通过胎盘经母体排出. 第三节青春期一.青春期的身体变化1.身高突增是青春期的一个显著特点.2.神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强.性器官迅速发育第二性征的发育.并伴随一些生理现象.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期.4.进入青春期后,男孩和女孩的性器官都迅速发育.患肝炎的人脂肪→脂肪微粒的消化过程会受影响.胶囊药物的糖衣的作用是避免药物对胃的刺激或被胃所消化分解.第三节关注合理营养和食品安全1.合理营养按时进餐,早中晚餐的能量比例30%.40%.30%不偏食.不挑食.不暴饮暴食 ;均衡摄入五类食物(平衡膳食宝塔);2.食品安全蔬菜瓜果必须清洗干净3.不吃有毒的食物(馊饭菜.发芽的马铃薯);买经检疫合格的食品;保持厨房和炊具的干净1.常见的大气污染源:工业生产的排放.车辆船舶的尾气.秸秆焚烧.地面扬尘控制污染物排放是防治大气污染.改善空气质量的根本措施;植树造林是防治大气污染的有效措施.2.测算空气中的尘埃粒子(五点取样法)第三节输送血液的泵-心脏1.心脏有四个腔:(上房下室,左右相反)2.心脏四个腔中心壁最厚的是左心室. 心室比心房厚,左心室比右心室厚3.心房与静脉相连,心室与动脉相连左心房---肺静脉左心室---主动脉右心房---上.下腔静脉右心室---肺动脉4.心脏内有两种瓣膜---房室瓣和动脉瓣功能:防止血液倒流房室瓣:位于心房与心室之间,朝心室开,血液从心房→心室动脉瓣:位于心室与动脉之间,朝动脉开,血液从心室→动脉血液流向:只能从心房→心室→动脉→毛细血管→静脉→心房5.体循环与肺循环: 血液循环包括体循环和肺循环两条途径.示意图如下所示:小结:1)各循环都是从心室开始的,终止于心房2)体循环流出的是动脉血,流回的是静脉血;肺循环流出的是静脉血,流回的是动脉血3)两个循环同时进行,最后在心脏汇合,形成一条完整的循环途径.4)在全身组织细胞毛细血管处:血液由动脉血变成静脉血在肺部毛细血管处:血液由静脉血变成动脉血5)心脏左侧流动脉血,右侧流静脉血.6两者的区别是含氧量的多少7)〝动脉里流的是动脉血,静脉里流的是静脉血〞这句话是错误的.除肺动脉流静脉血以外,所有动脉流动脉血除肺静脉流动脉血以外,所有静脉流静脉血〝左动右静〞:〝左动〞指左心房左心室以及与之相连的血管都流动脉血〝右静〞指右心房右心室以及与之相连的血管都流静脉血第四节输血与血量1. 血型的发现:__年,兰德斯坦纳发现了ABO血型 ;2.血量:占体重的7%_8%3.血型:A型.B型.AB型.O型;4.输血:以输同型血为原则我国实行无偿鲜血,提倡_55岁健康公民自愿鲜血.健康成人每次失血__毫升不会影响健康;不超过4_毫升,丧失的血浆和血细胞,可在短期内得到补充和恢复.七年级下册人教版生物复习提纲2第五章人体内废物的排出第一节尿的形成与排出1.概念: 排泄:二氧化碳.尿素和多余的水分等废物排出体外的过程.如汗水.尿液以及呼出的二氧化碳.排遗:食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程.2.泌尿系统的组成(肾脏.输尿管.膀胱.尿道)肾脏:形成尿的场所;输尿管:输送尿液至膀胱;膀胱:暂时贮存尿;尿道:排尿的通道3.肾由1_万个肾单位组成,每个肾单位由肾小球.肾小囊. 肾小管组成4.尿的形成血液 (水.无机盐.尿素.血细胞.大分子蛋白质.葡萄糖)(血细胞.大分子蛋白质)(水.无机盐.葡萄糖.尿素)肾小管重吸收 (大部分水.全部葡萄糖.部分无机盐)形成尿液 (水.无机盐.尿素)5.排尿的意义:不仅可以排出废物,还对调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能,由重要作用.第二节人粪尿的处理1.人粪尿的价值:作为农家肥,特点是:来源广.养分全.肥效持久.能改良土壤和成本低.2.人粪尿的无害化处理方法: 建沼气池.高温堆肥.建生态厕所作用:杀死各种病菌.虫卵,分解有机物和其他有害物质.第六章人类生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知一. 人的视觉和听觉1.眼球的结构与功能角膜:无色透明,可透光虹膜:中膜的前部,有颜色,中央是瞳孔,通光晶状体:透明,有弹性,双凸镜,折射光线巩膜:白色,保护眼球内部的作用脉络膜:有血管(营养眼球).色素细胞(遮光并使眼球内部形成〝暗室〞)视网膜:内有大量感光细胞2.视觉的形成:外界物体反射的光→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑一定区域外界光线经反射在视网膜上成像,产生神经冲动传递到大脑视觉中枢(形成视觉) 3.眼的卫生保健:近视:由于眼球前后径过长,或晶状体曲度过大,物像落在视网膜的前方,矫正:戴凹透镜远视:由于眼球前后径过短,或晶状体曲度过小,物像落在视网膜的后方,矫正:戴凸透镜沙眼:由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜二. 耳的结构和功能:1.耳的结构与功能外耳:耳廓: 收集.传导声波; 外耳道:传导声波.中耳:鼓膜:接受声波,产生振动. 听小骨:三块,将鼓膜的振动传导至内耳.鼓室:有咽鼓管与咽部相通,保持鼓膜内外大气压的平衡; 鼻咽部有炎症时,如不及时治疗,病菌易由咽鼓管上行,引起中耳炎.内耳:半规管,前庭(能感受头部位置变动的情况,与维持身体平衡有关)耳蜗:内有听觉感受器,能接受刺激产生神经冲动2.听觉的形成声音→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑一定区域第二节神经系统的组成1.神经脑小脑:使运动协调.准确,维持身体平衡系统中枢神经系统脑干:调节心跳.呼吸.血压等生命活动的组成周围神经系统:脑神经.脊神经 2.神经元(神经细胞)-----是神经系统结构和功能的基本单位(1)结构: 细胞体.突起长的突起外表大都套有一层髓鞘,组成神经纤维(末端的细小分支为神经末梢),多条神经纤维结节成束,外面包有膜,组成神经(2)功能:感受刺激,产生兴奋,传导兴奋(兴奋是以神经冲动的形式传导的)第三节神经调节的基本方式-----反射1.反射的概念:动物(包括人)通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应.2.反射弧-----反射的结构基础组成:感受器.传入神经.神经中枢.传出神经.效应器如果传入神经受损,无感觉无运动;如果传出神经受损,有感觉无运动3.反射的类型简单的反射(非条件反射,先天具有的,一般不会消失,反射中枢在脊髓)复杂的反射(后天经学习获得的,可以建立也可以消失,反射中枢在大脑)与语言文字有关的反射是复杂的反射,也是人累所特有的反射.第四节激素调节1.人体主要内分泌腺的位置和名称:垂体.甲状腺.胰岛.肾上腺.性腺.胸腺2.激素:由内分泌的腺细胞所分泌的3.a.垂体分泌生长激素(调节人体生长发育):幼年分泌不足---侏儒症;幼年分泌过多---巨人症 b.甲状腺分泌甲状腺激素(促进生长发育;提高神经系统兴奋性):分泌不足---呆小症分泌过多---甲亢缺碘(甲状腺激素过少)---地方性甲状腺肿c.胰岛分泌胰岛素(调节糖的吸收.利用和转化,降低血糖浓度):分泌不足糖尿病,分泌过多低血糖治疗糖尿病可通过注射胰岛素4.神经调节和激素调节的关系:人体生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素的调节第七章人类活动队生物圈的影响5.人类对生态环境的破坏:滥伐树木.滥捕野生动物.环境污染.外来生物入侵全球大气污染问题:酸雨(二氧化硫).温室效应(二氧化碳).臭氧层破坏(氟利昂和含氮废气)七年级生物学复习计划一.教材分析:本教材以全面提高学生的科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生转变学习方式──变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口,符合学生发展的需要和社会需求,反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用.要使学生在知识.能力.情感.态度和价值观等方面全面发展,必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动,而不仅仅是被动地学习知识,因此,摆脱〝以学科为中心〞和〝以知识为中心〞的课程观念的束缚,促进学生实现学习方式的转变,教材在内容的选择和组织上有以下特点.1.突破传统的学科体系,构建突出人与生物圈的知识体系2.安排了系列化.多样化的科学探究活动3.注重科学方法教育4.重视能力培养的梯度设计5.注重对生物学概念和原理的理解,适当删减需要单纯记忆的知识6.注意反映生物科学的新进展二.学情分析七年级的学生刚升入初中,学习习惯和生物学技能都有待进一步培养.再加上各班同学的基础很不一样,这又是他们面临的第一次大型考试,所以组织好这次复习非常重要.通过这次复习,使学生对所学知识形成一个知识网,对今后的学习打下基础.三.复习措施1.坚持集体备课,理论联系实际,加强交流,探索适应本校校情.学情又具有本校特色的生物教学新模式.2.复习中运用灵活多样的方法,如〝一课一练一结〞.及时总结教改教研成果.3.认真学习先进教育理论,解放思想,实事求是,用科学的教育理论.方法来提高生物教学水平,做教育改革的先锋.4.以教材为本,参考探究之旅上练习题,努力做好资料的准备工作,精选.精编复习资料.5.讲:串讲知识要点,梳理知识脉络,构建知识体系,强化记忆,拔升能力6.练:精选精练,要求对每个知识点都力求重现一次,达到巩固知识的目的.7.评:针对性的评讲,〝打蛇要在七寸,用钢要在刀刃〞,突出重点,突破难点,强调得分点,同时由个到类 ,培养发散思维能力,8.结:没有总结,就不会有能力的提升,仅仅只是知识的再现,遇到新材料,新情景的题就会不知所措,因而让学生掌握解题的方法和技巧,培养正确的思维习惯很重要.9.复习中注重基础性.系统性和趣味性.从学生掌握的角度出发,将教材的知识体系加以归类.梳理,形成网络,将知识融会贯通,从而达到培养学生自主学习的能力和创新精神的目的.四.复习安排1.第一单元生物和生物圈 2课时2.第二单元生物和细胞 2课时3.第三单元生物圈中的绿色植物 3课时4.习题训练 2课时七年级下册人教版生物复习提纲。
人教版七年级下册生物复习提纲
20XX年人教版七年级下册生物复习提纲生物复习,是中学生物学习的一个全面总结。
下面小编为大家精心整理的人教版七年级下册生物复习提纲，仅供参考。
人教版七年级下册生物复习提纲(一)流动的组织---血液1、血液的成分：血浆和血细胞组成。
2、血液的功能是运输营养物质和氧，同时将产生的废物及时运走。
3、血浆的成分：由水、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、和无机盐等组成。
4、血浆的功能：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
5、三种血细胞：红细胞(RBC)、白细胞(WBC)、血小板(PLT)。
6、红细胞：两面凹的圆饼状，数量最多，无细胞核，富含血红蛋白(Hb)。
血红蛋白是一种含铁的蛋白质，呈红色(血呈红色的原因)。
功能主要是运输氧和部分二氧化碳。
缺少为贫血症状。
7、白细胞：数量最少，比红细胞大，有细胞核。
功能主要是1/ 3吞噬细菌。
增多表现为炎症。
8、血小板：体积最小，形状不规则，没有细胞核。
功能主要是止血和凝血作用。
少了血液难凝固。
人教版七年级下册生物复习提纲(二)血流的管道--------血管2、概念;动脉：将血液从心脏输送到身体各部分去得血管。
静脉：将血液从身体各部分送回到心脏的血管。
毛细血管：连通于最小的动脉和静脉之间的血管。
只允许红细胞单行通过，便于血液与组织细胞进行物质交换。
人教版七年级下册生物复习提纲(三)输送血液的泵------心脏1、心脏的结构：心脏由左心房、右心房、左心室、右心室四个腔构成。
主动脉连左心室，肺动脉连右心室;肺静脉连左心房，上、下腔静脉连右心房。
心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，静脉内有静脉瓣。
脉瓣的作用是防止血液倒流。
2、心脏工作情况：①、心房收缩，血液从心房流向心室;②、心室收缩，血液从心室经动脉流向全身;③、全心舒张，血液经静脉流回心脏。
3、血液循环：(哈维发现)(1)体循环：左心室→主动脉→支动脉→全身毛细血管(物质交换)→小静脉→上、下腔静脉→右心房。
人教版七年级生物下册复习提纲
人教版七年级生物下册复习总提纲一、 人的由来1、进化论建立者达尔文出版《物种起源》一书，提出现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿。
2、女性生殖系统的结构和功能：卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素（是女性主要的性器官）输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎、胎儿发育的场所阴道：精子进入，月经流出，胎儿产出的通道精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动。
卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所：输卵管。
一个人的发育起始于受精卵胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，氧，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。
2个月成胎儿（出现人形）40周（280天）分娩3、青春期——人生中身体发育和智力发展的黄金时期。
形态特点：身高、体重迅速增长 大脑功能特点 心脏 结构、功能完善化 肺功能青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长； 青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。
4、计划生育的目标：控制人口数量、提高人口质量。
晚婚、晚育、少生、优生。
其中少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高人口素质。
二、人体的营养1、食物中的营养物质蛋白质：促进人的生长发育及受损细胞的修复和更新，为人体的生理活动提供能量。
有奶、蛋、鱼、肉、豆类。
糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分。
主要有红薯、白糖、谷物、土豆。
脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多；脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内。
主要有肥肉、油、花生、大豆。
维生素：不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用。
水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水，人体内的水能溶解和运输营养物质及废物。
1）病人不能正常进食时，往往需要点滴葡萄糖液，这是因为葡萄糖能为人体提供能量。
2）病人几天吃不下东西，身体明显消瘦了，这是因为储存在体内的脂肪等营养物质消耗多而补充少。
人教版七年级生物下册复习提纲
人教版七年级生物下册复习提纲一、人的由来1、现代类人猿与人类的共同祖先是。
2、人体最重要的性器官分别是和，因为他们能产生，并分泌3、女性生殖系统的结构和功能：：产生卵细胞和分泌雌性激素（是女性主要的性器官）：输送卵细胞，受精的场所：胚胎、胎儿发育的场所：精子进入，胎儿产出的通道受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所：。
一个人的发育起始于胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过和从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。
个月成胎儿（出现人形）40周（280天）分娩4、青春期发育的显著特点是；男女性特有的生理现象分别是和。
二、人体的营养1、食物中的六大类营养物质包括、、、、、。
其中，能提供能量的营养物质有、、。
能量的最主要来源是；青少年和伤病员应大量补充；备用的能源物质是；细胞中含量最多的是；既不提供能量又不是组成细胞基本物质的是。
2、消化和吸收1）消化道：消化系统消化道外（大消化腺）：消化腺：消化道内（小腺体）：2）消化道由上到下依次是：口腔——牙齿的咀嚼磨碎食物；舌的搅拌，使食物和唾液混合。
（初步消化）咽和食道——食物的通道，没有消化作用。
——通过蠕动，使食物和胃液混合，并初步消化。
（消化道中最膨大的部分）小肠——和的主要场所，在这里开始消化。
大肠——通过蠕动，使食物残渣推向肛门，有吸收作用，没消化作用（大肠的起始部位为盲肠）肛门——大肠末端的开口，食物残渣在大肠内形成粪便，由肛门排出体外。
3）、消化腺①、唾液腺——分泌唾液（通过导管流入口腔），唾液淀粉酶能初步消化。
②、胃腺——分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化。
③、肠腺——分泌肠液，能消化、和。
④、胰腺——分泌胰液，能消化、和。
⑤、肝脏——分泌，不含，但能促进的消化。
（是人体最大的消化腺）4）三大营养物质在小肠中最终被分解为：唾液淀粉酶酶（肠液、胰液）淀粉麦芽糖胃蛋白酶酶（胃液、肠液、胰液）蛋白质多肽胆汁（乳化作用）酶（肠液、胰液）脂肪脂肪微粒甘油和脂肪酸5）、是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
人教版七年级下册生物复习提纲(总结)
七年级生物下册复习提纲第一章人的由来一、人类的起源和发展1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、四种现代类人猿：长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
二、人的生殖1、男性生殖系统：主要器官是睾丸，其功能是产生精子，分泌雄性激素。
附睾：贮存和输送精子；输精管：输送精子；前列腺和精囊腺：分泌黏液2、女性生殖系统：主要器官是卵巢，其功能是产生卵细胞，分泌雌性激素。
输卵管：输送卵细胞,受精的的场所,；子宫：胚胎发育的场所；阴道：精子进入和胎儿产出的通道3、生殖过程：通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧,产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。
（胎盘－胎儿和母体进行物质交换的场所）三、青春期：身体发育和智力发展的黄金时期青春期的身体变化：（1）身高突增（显著特点）；（2）神经系统以及心、肺功能明显增强；（3）性器官发育（突出特征）并出现第二性征（受雄性激素或雌性激素的调节）。
男孩出现遗精，女孩会来月经（与卵巢分泌雌性激素和子宫内膜周期性变化有关。
）第二章人体的营养一、食物中的营养物质1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
2、糖类、蛋白质、脂肪（供能物质）种类作用食物来源糖类人体最主要的供能物质食糖、谷类、根茎类脂肪人体内备用的能源物质肥肉、油类、蛋黄、豆类蛋白质建造和修复身体的重要原料肉、蛋、奶、豆3、水和无机盐是无机物。
水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60％-70％，它可以作为溶剂运输营养物质和尿素等废物。
4无机盐的种类缺乏时的症状食物来源含钙无机盐佝偻病、骨质疏松症乳类、豆类、虾含铁无机盐缺铁性贫血猪肝、黑木耳、瘦肉含碘无机盐地方性甲状腺肿海带、紫菜、碘盐5、维生素是有机物。
（夜盲A 脚气B 坏血C佝偻D ）维生素的种类 缺乏时的症状 食物来源维生素A 夜盲症、干眼症 胡萝卜、玉米、猪肝 维生素B 1 神经炎、脚气病 米糠、麦麸 维生素C 坏血病、牙龈出血 蔬菜、水果、辣椒 维生素D佝偻病、骨质疏松症肝脏、晒太阳二、消化和吸收1、消化系统是由消化道和消化腺组成的。