数学与人文科学试题1
人文科学的基础知识A试题及答案
人文科学的基础知识A试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 人文科学主要研究的领域是：A. 自然现象B. 社会现象C. 文化现象D. 经济现象答案：C2. 以下哪部作品不属于人文科学范畴？A. 《史记》B. 《国富论》C. 《哈姆雷特》D. 《物种起源》答案：D3. 人文科学的核心价值是：A. 实证研究B. 逻辑推理C. 人文关怀D. 技术创新答案：C4. 人文科学与社会科学的区别主要在于：A. 研究方法B. 研究对象C. 研究目的D. 研究范围答案：B5. 人文科学的主要研究方法包括：A. 实验B. 观察C. 调查D. 以上都是答案：D6. 人文学科中的“人文”一词源自：A. 拉丁语B. 希腊语C. 英语D. 法语答案：B7. 下列哪个不是人文学科的分支？A. 历史学B. 哲学C. 物理学D. 文学答案：C8. 人文科学的发展对现代社会的影响主要体现在：A. 提高生产力B. 促进经济发展C. 丰富文化生活D. 改善社会治理答案：C9. 人文科学与自然科学的关系是：A. 相互独立B. 相互排斥C. 相互补充D. 相互对立答案：C10. 人文科学在教育中的作用是：A. 传授知识B. 培养技能C. 塑造品格D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 人文科学包括以下哪些学科？A. 历史学B. 地理学C. 物理学D. 法学答案：A, B, D2. 人文科学的研究方法通常包括：A. 文本分析B. 田野调查C. 实验设计D. 统计分析答案：A, B3. 人文科学的价值体现在：A. 促进社会进步B. 丰富人类精神生活C. 推动经济发展D. 增强国家竞争力答案：A, B4. 人文科学与社会科学的共同点包括：A. 研究方法B. 研究对象C. 研究目的D. 研究范围答案：A, C5. 人文科学在现代社会中的作用包括：A. 提升个人素养B. 促进文化交流C. 推动科技创新D. 维护社会稳定答案：A, B, D三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述人文科学与自然科学的区别。
人文科学考试试题
人文科学考试试题人文科学，作为一门涵盖了广泛领域的学科，旨在探究人类文化、社会、思想和历史等方面的知识与现象。
为了更好地考察学生对人文科学的理解和掌握程度，以下是一组精心设计的考试试题。
一、选择题（每题 5 分，共 30 分）1、以下哪部作品不属于古希腊悲剧？（）A 《俄狄浦斯王》B 《美狄亚》C 《哈姆雷特》D 《被缚的普罗米修斯》2、文艺复兴时期的核心思想是（）A 人文主义B 理性主义C 浪漫主义D 现实主义3、以下哪位思想家提出了“兼爱”“非攻”的主张？（）A 孔子B 孟子C 墨子D 老子4、法国大革命爆发的标志是（）A 三级会议的召开B 攻占巴士底狱C 《人权宣言》的颁布D 雅各宾派专政5、第一次工业革命首先发生在（）A 英国B 美国C 法国D 德国6、以下哪部文学作品反映了美国南北战争时期的社会现实？（）A 《简·爱》B 《飘》C 《老人与海》D 《百年孤独》二、填空题（每题 5 分，共 30 分）1、中国古代的四大发明是造纸术、印刷术、＿____和_____。
2、古希腊的两位著名史学家是希罗多德和_____。
3、罗马法的核心内容是_____。
4、新航路开辟的主要航海家有迪亚士、达伽马、＿____和麦哲伦。
5、启蒙运动的代表人物有伏尔泰、孟德斯鸠和_____。
6、俄国农奴制改革的领导者是_____。
三、简答题（每题 10 分，共 20 分）1、简述孔子的教育思想。
2、分析工业革命对社会经济和阶级结构的影响。
四、论述题（20 分）试论述文艺复兴运动的历史意义和影响。
以下是对上述试题的具体分析和解答：一、选择题1、答案选 C。
《哈姆雷特》是英国剧作家莎士比亚的作品，属于文艺复兴时期的悲剧。
而 A、B、D 选项均为古希腊悲剧。
2、答案选A。
文艺复兴时期强调以人为中心，而不是以神为中心，其核心思想是人文主义。
3、答案选C。
墨子主张“兼爱”“非攻”，反对战争，倡导平等友爱。
4、答案选 B。
数学与人文科学试题
数学与人文科学试题一·数学是只用于工程技术和自然科学研究的吗？它在人文科学中有无作用？有哪些作用？请举出具体事例说明你的观点。
答：数学不只用于工程技术和自然科学。
在人文科学中也有作用。
1，在建筑工程中，必须要经过严格并且精确的数学计算，勾勒相互建筑大致的模型以及需要材料的多少，才能开始施工。
2，通过建立数学模型和借助功能日益强大的计算机来解决各种复杂的问题，为人类的发展做出巨大贡献。
3，在博弈学中，通俗一点就是中彩票的概率问题，必须应用数学公式来计算其概率，因为数学，推动了博弈的发展。
总之，数学在我们的生活，无处不在。
数学已经是我生活中不能缺少的。
二·什么事“蝴蝶效应”？举出你所经历过的或者观察到的“蝴蝶效应”。
应如何防止坏的“蝴蝶效应”？如何利用好的“蝴蝶效应”？答：蝴蝶效应（The Butterfly Effect）是指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。
这是一种混沌现象。
2003年，美国发现一宗疑似疯牛病案例，马上就给刚刚复苏的美国经济带来一场破坏性很强的飓风。
扇动“蝴蝶翅膀”的，是那头倒霉的“疯牛”，受到冲击的，首先是总产值高达1750亿的美国牛肉产业和140万个工作岗位；而作为养牛业主要饲料来源的美国玉米和大豆业，也受到波及，其期货价格呈现下降趋势。
但最终推波助澜，将“疯牛病飓风”损失发挥到最大的，还是美国消费者对牛肉产品出现的信心下降。
在全球化的今天，这种恐慌情绪不仅造成了美国国内餐饮企业的萧条，甚至扩散到了全球，至少11个国家宣布紧急禁止美国牛肉进口，连远在大洋彼岸中国广东等地的居民都对西式餐饮敬而远之。
这让人联想到时下的禽流感，最初在个别国家发现的禽流感，很快波及全球，就算在没有发现禽流感的地区或国家，人们也会“谈鸡色变”。
再比如，你能想像得出一个美国人抽烟和中国的通货膨胀有什么关系吗？假设美国现在有一个人抽烟，不小心把没熄灭的烟头扔在了床边，然后出门上班了，大约20分钟后，烟头慢慢引燃床单，火越来越大，逐渐蔓延到左邻右舍，引起煤气罐的连环爆炸。
人文素养考试试卷数学高三
考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（每题5分，共50分）1. 下列各式中，属于有理数的是（）。
A. √9B. √-16C. πD. 2/32. 若函数f(x) = x^2 - 4x + 4，则f(x)的图像是（）。
A. 双曲线B. 抛物线C. 直线D. 圆3. 在三角形ABC中，∠A=60°，∠B=45°，则∠C的大小是（）。
A. 75°B. 105°C. 120°D. 135°4. 下列哪个数是实数（）。
A. 无理数B. 有理数C. 复数D. 以上都是5. 已知等差数列{an}的前三项分别为2，5，8，则该数列的公差是（）。
A. 3B. 4C. 5D. 66. 下列函数中，在定义域内单调递增的是（）。
A. f(x) = x^2B. f(x) = -x^2C. f(x) = x^3D. f(x) = -x^37. 下列哪个方程无实数解（）。
A. x^2 + 4 = 0B. x^2 - 1 = 0C. x^2 + 2x + 1 = 0D. x^2 - 2x + 1 = 08. 已知数列{an}的前n项和为Sn，且S1=1，S2=3，S3=6，则数列{an}的通项公式是（）。
A. an = nB. an = n^2C. an = 2nD. an = n(n+1)/29. 若等比数列{an}的首项为2，公比为3，则该数列的第5项是（）。
A. 18B. 54C. 162D. 48610. 已知函数f(x) = x^3 - 3x^2 + 4x，则f'(x)的零点是（）。
A. 1B. 2C. 3D. 4二、填空题（每题5分，共50分）1. 已知等差数列{an}的前三项分别为1，4，7，则该数列的公差是______。
2. 若函数f(x) = x^2 - 2ax + a^2在区间[0, 2a]上单调递增，则a的取值范围是______。
数学与人文科学的相互影响
数学与人文科学的相互影响数学和人文科学是两个看似截然不同的领域，一个着重于逻辑和计算，另一个则更注重对人类社会、文化和价值观的探索。
然而，事实上，数学和人文科学之间存在着紧密而深刻的相互影响。
本文将探讨这两个领域的相互影响，并分析其中的一些具体例子。
一、数学对人文科学的影响1. 统计学在社会科学中的应用统计学作为数学的一个分支，广泛应用于社会科学领域。
例如在人口学、经济学和社会学研究中，统计学方法被用来处理大量的数据，从而帮助研究者分析趋势、预测结果和制定决策。
统计学的应用为人文科学研究提供了客观、科学的证据。
2. 数学模型在艺术领域的应用数学模型不仅可以在自然科学领域中发挥作用，也可以在艺术领域中发挥创造力。
许多艺术家运用数学模型和几何原理来创作艺术作品，如黄金分割、对称性和透视等。
数学的严谨和对美学的追求为艺术作品增添了一层独特的深度和美感。
3. 数学在语言学中的应用语言学研究中的许多分析方法都基于数学模型。
例如，计算语言学使用统计模型和自然语言处理技术来研究语言的结构、语义和语音。
数学方法的运用使得语言学研究更加精确和系统化，有助于我们对语言的理解和改进。
二、人文科学对数学的影响1. 人文科学启发了数学的发展人文科学的思想和问题启发了数学家们对数学本质和方法的思考。
例如，哲学家对逻辑和证明论的思考促进了数学的发展，推动了公理化和证明的严谨化。
文学作品中的抽象概念和思想也经常被数学家们用来构建数学模型和理论。
2. 数学在密码学和信息学中的应用密码学是一门研究信息加密和解密的学科，而信息学则关注信息的传递和处理。
这两个学科都与数学有着密切的联系。
数学在密码学和信息学中的理论和方法，如数论和线性代数，提供了强大的工具和算法，保护了信息的安全和可靠性。
3. 数学在历史学研究中的应用历史学家在研究历史事件和趋势时，常常需要处理大量的数据和进行复杂的分析。
数学提供了历史学研究中的统计方法和模型，帮助历史学家发现模式、解读历史事件，并进行比较和预测。
2015年陕西省咸阳市高考模拟考试(一)文科数学试题
2015年陕西省咸阳市高考模拟考试（一）文科数学试题参考公式：如果事件A 、B 互斥，那么()()()P A +B =P A +P B 如果事件A 、B 相互独立，那么()()()P A⋅B =P A ⋅P B如果事件B 在一次试验中发生的概率是P ，那么n 次独立重复试验中事件A 恰好发生k 次的概率()()C 1n kk kn n k -P =P -P球的表面积公式24R S π=，其中R 表示球的半径球的体积公式34V R 3π=，其中R 表示球的半径一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、若复数z 满足()12i z i +=-，则z =（ ）A ．12B ．C ．2 D2、已知函数()sin 2f x x =（R x ∈），为了得到函数()sin 24g x x π⎛⎫=+ ⎪⎝⎭的图象，只要将()y f x =的图象（ ） A ．向左平移8π个单位长度 B ．向右平移8π个单位长度 C ．向左平移4π个单位长度 D ．向右平移4π个单位长度3、平面向量a 与b 的夹角为60，()2,0a =，1b =，则2a b +=（ ）A ．2BCD ． 4、若某几何体的三视图如图所示，则此几何体的直观图是（ ）5、已知命题:p 2230x x +-≤；命题:q x a ≤，且q 的一个充分不必要条件是p ，则实数a 的取值范围是（ ）A ．(],1-∞B ．[)1,+∞C ．[)1,-+∞D ．(],3-∞- 6、设n S 为公差不为零的等差数列{}n a 的前项和，若983S a =，则85a a =（ ） A ．3 B ．5 C ．7 D ．217、一只蜜蜂在一个棱长为5的正方体内自由飞行，若蜜蜂在飞行过程中始终保持与正方体6个表面的距离均大于2，称其为“安全飞行”，则蜜蜂“安全飞行”的概率为（ ） A ．125 B ．8125 C ．1125 D ．271258、过双曲线C :22221x y a b -=（0a >，0b >）的右顶点作x 轴的垂线与C 的一条渐近线相交于A ．若以C 的右焦点为圆心、半径为2的圆经过A 、O 两点（O 为坐标原点），则双曲线C 的方程为（ ）A ．2213y x -= B ．2214y x -= C ．221412x y -= D ．221124x y -=9、函数()1ln f x x x ⎛⎫=- ⎪⎝⎭的图象是（ ）10、阅读右面的程序框图，则输出的S =（ ）A ．14B ．30C ．20D ．55 11、已知H 是球O 的直径AB 上一点，12AH =HB ，AB ⊥平面α，H 为垂足，α截球O 所得截面的面积为π，则球O 的表面积为（ ）A ．53π B ．4π C ．92π D ．3π 12、设A 是整数集的一个非空子集，对于k ∈A ，如果1k -∉A 且1k +∉A ，那么k 是A 的一个“孤立元”，给定{}1,2,3,4,5A =，则A 的所有子集中，只有一个“孤立元”的集合共有（ ） A ．10个 B ．11个 C ．12个 D ．13个 二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分．）13、若实数x ，y 满足条件211y x y x ⎧≥-⎪⎨≤+⎪⎩，则31z x y =++的最大值为 ．:Γ22221x y a b +=14、已知圆C :()()22112x y -+-=经过椭圆（0a b >>）的右焦点F 和上顶点B ，则椭圆Γ的离心率为 ．15、在我市2014年“创建文明城市”知识竞赛中，考评组从中抽取200份试卷进行分析，其分数的频率分布直方图如图所示，则分数在区间[)60,70上的人数大约有 份．16、在数阵111213212223313233a a a a a a a a a ⎛⎫⎪⎪ ⎪⎝⎭里，每行、每列的数依次均成等比数列，且222a =，则所有数的乘积为 ．三、解答题（本大题共6小题，共70分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．）17、（本小题满分12分）已知a ，b ，c 分别为C ∆AB 的三个内角A ，B ，C 的对边，cos C sin C 0a b c --=． ()1求A 的大小；()2若7a =，求C ∆AB 的周长的取值范围．18、（本小题满分12分）某班级有数学、自然科学、人文科学三个兴趣小组，各有三名成员，现从三个小组中各选出一人参加一个座谈会．()1求数学小组的甲同学没有被选中、自然小组的乙同学被选中的概率； ()2求数学组的甲同学、自然小组的乙同学至少有一人不被选中的概率．19、（本小题满分12分）如图，正方形CD A E 所在的平面与平面C AB 垂直，M 是C E 和D A 的交点，C C A ⊥B ，且C C A =B ．()1求证：AM ⊥平面C EB ；()2当C 2A =时，求三棱锥V E-ABM 的值．20、（本小题满分12分）已知抛物线C 的顶点在原点，焦点F 在x 轴上，抛物线上的点A 到F 的距离为2，且A 的横坐标为． ()1求抛物线C 的方程；()2若点(),0a M ，P 是抛物线C 上一动点，求MP的最小值．21、（本小题满分12分）函数()32f x x ax =-+（R a ∈）．()1当0a >时，求函数()y f x =的极值；()2若[]0,1x ∈时，函数()y f x =图象上任意一点处的切线倾斜角为θ，求当04πθ≤≤时a 的取值范围．请考生在第22、23、24题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分，作答时请写清题号． 22、（本小题满分10分）选修4-1：几何证明选讲 如图，直线Q P 与O 相切于点A ，AB 是O 的弦，∠PAB 的平分线C A 交O 于点C ，连结C B ，并延长与直线Q P 相交于点Q ，若Q 6A =，C 5A =．()1求证：22QC Q C QC -A =B ⋅； ()2求弦AB 的长．23、（本小题满分10分）选修4-4：坐标系与参数方程在平面直角坐标系x y O中，直线的参数方程为3x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩（为参数）．在以原点O 为极点，x 轴正半轴为极轴的极坐标中，圆C的方程为ρθ=．()1写出直线的普通方程和圆C 的直角坐标方程；()2若点P坐标为(，圆C 与直线交于A ，B 两点，求PA +PB 的值．24、（本小题满分10分）选修4-5：不等式选讲已知()12f x x x =++-，()1g x x x a a =+--+（R a ∈）．()1解不等式()5f x ≤；()2若不等式()()f x g x ≥恒成立，求a 的取值范围．2015年咸阳市高考模拟考试试题（一）文科数学参考答案一、选择题(12×5=60)二、填空题 (4×5=20)13. 12 14. 15. 80 16. 512.三、解答题17. 解：（1）由正弦定理得：cos sin 0sin cos sin sin sin a C C b c A C A C B C --=⇔-=+ sin cos sin sin()sin 1cos 1sin(30)2303060A C A C A C C A A A A A ︒︒︒︒⇔+=++⇔-=⇔-=⇔-=⇔=……………………………6分 （2）由已知：0,0b c >>， b+c ＞a=7 由余弦定理bc c b bc c b 3)(3cos249222-+=-+=π22231()()()44b c b c b c ≥+-+=+（当且仅当b c =时等号成立）∴(b+c)2≤4×49,又b+c ＞7, ∴7＜b+c≤14，从而ABC ∆的周长的取值范围是]21,14( .．．．．．．．．．．．．．．．．．12分 18.解：我们把数学小组的三位成员记作123,,S S S ,自然小组的三位成员记作123,,Z Z Z ,人文小组的三位成员记作123,,R R R ,则基本事件是111112113121122123(,,),(,,),(,,),(,,),(,,),(,,)S Z R S Z R S Z R S Z R S Z R S Z R ,131132133(,,),(,,),(,,)S Z R S Z R S Z R ,然后把这9个基本事件中1S 换成23,S S 又各得9个基本事件，故基本事件的总数是27个．以1S 表示数学组中的甲同学、2Z 表示自然小组的乙同学-2分（1）甲同学没有选中、自然小组的乙同学被选中所含有的基本事件是上述基本事件中不含1S 、含有2Z 的基本事件， 即221222223321322323(,,),(,,),(,,),(,,),(,,),(,,)S Z R S Z R S Z R S Z R S Z R S Z R 共6个基本事件，故所求的概率为62279=． ----------6分（2）“数学组的甲同学、自然小组的乙同学至少有一人不被选中”的对立事件是“数学组的甲同学、自然小组的乙同学都被选中”，这个事件所包含的基本事件是121122123(,,),(,,),(,,)S Z R S Z R S Z R ,共3个基本事件，这个事件的概率是31279=. ----------10分根据对立事件的概率计算方法，所求的概率是18199-=．----------12分19 (1) 证明：∵四边形ACDE 是正方形， EC AM ⊥∴； 又∵平面⊥ACDE 平面ABC ，AC BC ⊥ ，⊥∴BC 平面EAC ； …………2分 ⊂AM 平面EAC ，⊥∴BC AM ；又C BC EC =⋂，⊥∴AM 平面EBC ； ………6分（2）解：∵AC=2，由棱锥体积公式Sh 31V =锥得V ABM E -=322122131=⨯⨯⨯⨯=-VAEMB ………………12分20.解：(1)设抛物线方程为C ：22(0)y px p =>， 由其定义知12pAF =+，又2AF =，所以2p =，24y x = ………………6分(2) 设(x P ,==x 0≥因为，(ⅰ)当02≤-a 即2≤a 时，MP 的值最小为a ；（ⅱ）44MP 2,202--=>>-a a x a a 的值最小为时，，即当 .……12分 21. 解：（1）由/2()32f x x ax =-+，令/()f x =0，得x =0，或x =32a ．∵a ＞0， ∴当x 变化时，/()f x 、 ()f x 的变化情况如下表：∴y 极小值=(0)f 0.=y 极大值=2()3f a = -2783a + 943a =3427a ...............6分 （2）当x ∈[0，1]时，tan θ=/2()32f x x ax =-+．由θ∈[0，4π]，得0≤/()f x ≤1， 即x ∈[0，1]时，0≤232x ax -+≤1恒成立． 当x =0时，a ∈R ．当x ∈(0，1]时，由232x ax -+≥0恒成立，可知a ≥23． 由232x ax -+≤1恒成立，得a ≤21(3x +x1)，∴a ≤3(等号在x =33时取得)．综上，23≤a ≤3．12分请考生在第22、23、24题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分，做答时请写清题号.22. （1）证明：∵PQ 与⊙O 相切于点A ，由切割线定理得：()QC BC QC QC QB QA -=⋅=2∴22-QC QABC QC =∙ ............5分（2）解：由（1） 可知()QC BC QC QC QB QA -=⋅=2 ∵PQ 与⊙O 相切于点A ， ∴CBA PAC ∠=∠∵BAC PAC ∠=∠∴CBA BAC ∠=∠∴AC=BC=5 又知AQ=6 ∴ QC=9由ACQ QAB ∠=∠ 知QAB ∆∽QCA ∆ ∴QCQAAC AB =∴ 310=AB . ..........10分 O P AQBC23．解：(1)由3x y =⎧⎪⎨⎪⎩得直线l的普通方程为30x y +-=又由ρθ=得圆C的直角坐标方程为220x y +-=即(225x y +-=. ...............5分(2) 把直线l 的参数方程代入圆C 的直角坐标方程，得2235⎛⎫⎫+= ⎪⎪ ⎪⎪⎝⎭⎭，即240t -+=由于(24420∆=-⨯=>，故可设12,t t 是上述方程的两实数根，所以{12124t t t t +==又直线l 过点P(，A 、B 两点对应的参数分别为12,t t所以1212PA PB t t t t +=+=+=分 24.解:(1)不等式()5f x ≤的解集为[-2，3]．………………5分 （2）若不等式()()f x g x ≥恒成立，即|2|||x x a a -+-≥恒成立． 而|2|||x x a -+-的最小值为|2||2|a a -=-，∴|2|a a -≥， 解得1≤a ，故a 的范围（-∞，1]．………………10分。
数学与人文科学试题与答案
数学与人文科学试题与答案2010——2011学年第二学期《数学与人文科学》试题一、至少举三个具体的例子说明：数学不仅用于自然科学与工程技术，也广泛用于各种人文科学。
答：1,、在建筑工程中，必须要经过严格并且精确的数学计算，勾勒出建筑大致的模型以及需要材料的多少，才能开始施工；2、通过建立数学模型和借助功能日益强大的计算机来解决各种复杂的问题，为人类的发展做出巨大的贡献；3、在博弈学中，通俗一点就是中彩票的概率问题，必须应用数学公式来计算其概率，因为数学，推动了博弈学的发展。
二、阅读教材的相关材料，你最欣赏哪位学者对数学的论述？你为什么欣赏这一论述？答：我更喜欢数学家阿尔布斯纳特说的一句话“数学使思维产生活力。
并使思维不受偏见、轻信与迷信的影响与干扰。
”这句话也使我想起以前的数学老师常对我们说，数学好的人会在自己的脑海里形成一种鲜明的观点，在任何场合都会坚定自己的立场，不会被外界的假象所迷惑，并且具备极强的推理能力，对一些疑难问题有独特的见解，往往能把问题迎刃而解。
所以，我认为多少学习一点数学知识在生活中是百利而无一害的。
三、举出你所发现的用虚假数据欺骗社会造成巨大危害的事例，分析造成这种情况的原因，阐述你在社会生活中如何识别虚假数据，防止被虚假数据误导的方法。
答：1、忠县中学高考失败用虚假数据欺骗社会家长和考生。
2009年，忠县中学高考成绩揭晓了，经县招办数据统计：仅考了250个重点，可电视上却变成了294个，后来被家长发现了，不好意思，改成288个，又改成284个，太不诚信了。
2、揭穿崔家营工程的虚假报道：据说“建设崔家营航电枢纽工程，将使南水北调后的襄樊化不利为有利。
”然后列出工程的有利之处——第一，工程使“汉江从崔家营回水33公里，直到樊城区的牛首镇，那时，坝上位将抬高5米，正常蓄水可达62.73米（黄海高程）。
”还说：“汉江襄樊段可形成30公里长的人工湖。
”以上说法是虚假的。
大坝正常蓄水位62.73米，牛首镇的高程本人不知道，但牛首镇下游白家湾高度是66.3米，距大坝28公里。
《人文科学概论》试题一及答案
《人文科学概论》模拟试题 (一)一、填空题（每空1分，10小题共10分）1、现代人类的知识与思想体系，大体上划分为自然科学、社会科学、__________三大学科类型。
2、人文科学的主体是文学、史学和__________这三大学科。
3、人文科学为人类的生活世界开拓一个既立足于现实社会而又具有__________的精神、情感、审美的天地。
4、人文科学与自然科学、社会科学相通的地方，主要表现在人文科学在研究过程中也要运用__________。
5、文学艺术不断拓展人类的精神空间和审美世界，但它需要心灵摆脱__________的羁绊而从至善至美的境界上去体悟感受。
6、一代又一代的历史学家探索千年文明之演进规律，提出“治天下者以史为鉴，____________。
”7、西方哲学长于__________ ，东方哲学则偏重于人生哲学或者生命哲学。
8、文学、艺术可以用它所追求的__________来改造社会、启蒙人生。
9、近代以来，许多东方国家都发生过类似于中国从19世纪中后期出现的经由科技经济层面的变革到政治与制度方面的变革，再到___________这样曲折反复的现代化进程。
10、两千年前历史学家司马迁在《史记》中提出的“究天人之际，_________”的史学思想，成为后世的历史学家反复去探究的基本问题。
二、不定项选择题（每题2分，10小题，共20分）1、我们将专门照看人类心灵的精神探索活动，以及由这些精神探索活动所产生的系统化观念、知识与理论，称之为_______。
A、自然科学B、社会科学C、人文科学D、历史学E、古典学2、人文科学是一个以_________为特征的，对真善美作永恒追求的世界。
A、理想性B、物质性C、完美性D、功利性E、超越性3、“文学作品论”以文学作品的_______等为研究对象。
A、语言B、阅读C、价值D、形象E、体裁4、人文科学家反对一切形式的__________ ，在人文科学家看来，世界上一切民族的精神文化与历史遗产，都是人类共同的财富。
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学年第一学期
《数学与人文科学》试题
学院：专业：姓名：学号：成绩：
一、数学是只用于工程技术和自然科学研究的吗？它在人文学科中有
无作用？请举出具体事例说明你的观点。
答：不是。
数学在人文学科中同样有着举足轻重的作用。
数学作为一门抽象的自然学科，似乎和人文学科的关系不大。
然而实际上，数学的应用远远超过人们的想象，在现代社会中数学已渗透到了各个领域。
在人文学科研究与发展中，处处都能看到数学的光芒。
哲学、生物医学、政治学。
乃至美学、文学、国学等领域，都与数学有着千丝万缕的联系。
在生活中我们时刻都会用到数学的，比如说，上街买东西自然要用到加减法，修房造屋总要画图纸，而画图会用到几何知识，同时修建房屋会用到力学知识，为了让修建建筑省时，省力，省成本，又会用到数
学建模的某些知识。
再说在生活中的销售。
行走在繁华的大街上，随处可见商家打出的“满送”，“满送”的促销招牌。
“这真实惠！”消费者们蜂拥而至，商场里人山人海，抢购成风。
此情此景，真让人以为回到了物资短缺的年代。
实际上商
家心里早打好了如意算盘。
俗话说：只有买亏，没有卖亏，“满送元购物券”只是商家的一种促销手段，其中暗藏着数学问题，暗藏着商业机密，暗藏着许多玄机。
举例来说，在“十一”期间，很多的商店开始实行优惠政策来吸引更多的顾客。
有的商店是进行打折，而有的则是分发一些优惠卷或购物卷。
虽然顾客们觉的都差不多，其实如果认真计算，就会发现其中的差额。
有这样一家三口，也在
新年之际在商场里“血拼”，当时是满送元购物券。
他们先用元买了一件苹果牌
的皮夹克给爸爸，送来了元购物券。
他们并没有过分浪费，花了元购物券买了一件藏青色的李宁牌棉袄，又用剩下的元购物券中的买了一件太子龙男装（由于是购物券，不设找零）。
到底便宜了多少？（元）——这是原来不打折时需要花的钱。
，所打的折扣大约是五五折。
但是如果你了解服装的进货成本与销售价的关
系，你会知道服装的进价一般只占建议零售价的。
随着竞争的加剧和商场促销力度越来越大，为了保持利润，商家或厂家还不断地把衣服的建议零售价标高。
就如以前在电视中看见一位消费者所说，某一品牌同一款式的一条尼料的裤子，三年前建议零售价还只是元，今年标价变成了元。
这么一算，进价大概只有商场里售价的。
就算打了五五折，商家还稳赚三至五成的毛利。
如此可见得，数学在我
们生活中占有多么重要的位置。
另外，现在的天气预报也是有数学的作用在里面。
用数学对气象数据进行统计归纳，再根据气象的特性知识来预测未来的天气也是
数学的一个很好的应用。
以此可以看到，数学在我们社会发展中的作用是时时存在，在我们人文生活中起了巨大的作用。
二、什么是“蝴蝶效应”？举出你所经历过的或观察到的“蝴蝶效应”。
应如何防止坏的“蝴蝶效应”？如何利用好的“蝴蝶效应”？
答：“蝴蝶效应”是指在一个动力系统中，初始条件下的变化能带动整个系统的
长期的巨大的连锁反应。
这是一种混沌现象。
有一次重启笔记本电脑时无意碰到
电系插头断电了，又开机突然停电了，停电了等有电开机，开机黑屏开不了，开
不了机就恢复了，恢复到几天前发现网页模块错乱了，网页模块错乱了，去百度知道提问了，有人说，显卡驱动出问题了，显卡驱动出问题了，去官网下载更新
了，驱动后出问题了，开始修复，修复完出问题了，显卡没驱动，显卡没驱动，
就去官网下载，下载完，开始安装驱动了，驱动不兼容，驱动不兼容，只有恢复
系统了，系统恢复到月号了，开始整理更新，整理更新了个多小时。
“蝴蝶效应”在生活中有很多实例，人们的情绪上也会有“蝴蝶效应”，有时候一个人一丝不
快的心情会影响已连串人的心情，也就会造成一连串的事发生。
所谓“蝴蝶效应”是不可预知的，无法人为控制，是不可猜测的影响。
“蝴蝶效应”的本质是物理
上的不确定性原理。
所以防止坏的“蝴蝶效应”和利用好的“蝴蝶效应”要坚持
注意生活、学习和工作中初始条件下的微小差别，要对这方面的细微差别保持高
度的“敏感性”，对于会产生不好结果的初始条件要极力遏止发生，反之对于会
产生好结果的初始条件要积极，用正确的方法推动发生。
三、爱因斯坦说：“政治是为当前，而方程是一种永恒的东西。
”请谈谈你对这段话的想法。
答：爱因斯坦说这句话的背景是：当时以色列首任总统去世后，以色列政府邀请爱因斯坦做第二任总统，但是他拒绝了，然后他才说了这番话。
我认为，政治是
一种关系，它分为国家政治、集体政治、个人政治。
政治是有区别性，有差异性
的。
比如说，我们东方的政治思想和西方的政治思想是有区别的，这些区别因地域的差异性而产生，是因人们的人文环境而不同。
政治史在某个环境或者某个国
家对于某个人有其“定理”性，而方程式是没有区别的，不管在哪个地方，不管
是哪个国家，同样不论是什么人，一个定理只会有一个解释，也只会有一个结果，这是恒定的。
不像政治是动态的。
另外，无论当世界政治格局发生多么巨大的改变，方程式的本质是不会有丝毫的变化。
爱因斯坦说出这句话是表明了，他对自然科学这种恒定思想的追求。
现在看来许多数学类的自然科学中恒定的方程式和
定理等理论结果在动态的社会生活中有着很大的应用。
我认为，方程式的永恒也就是数学、物理等自然科学的永恒。
同时，人文学科与数学等自然学科是密不可
分的，很多数学理论，数学方法都会应用到人文学科中，社会中随处可见数学的影子，所以永恒的数学会保证人文社会的永恒发展。
再说政治，政治只有在人文社会中才能得到充分体现，离开了人文社会，政治当然也就不存在了。
在不同的人文时代，会产生不同的政治时代，却应用着永恒的数学知识。
所以说，政治是
为当前的，而方程式（我认为是数学等自然科学的“代言词”）是一种永恒的东西。