国际图联联合国教科文组织《公共图书馆宣言
中小学图书馆宣言体会
中小学图书馆宣言的体会1999年 11月，国际图联和联合国教科文组织为了适应科技进步和社会发展的需要，适应教育信息化的要求，共同批准发表了《中小学图书馆宣言》。
《宣言》对中小学图书馆从宗旨、任务、法规、经费和网络、服务目标、从业人员的条件和职责、运作与管理等方面做出了全新的规定。
首先，关于中小学图书馆的宗旨。
宣《言》指出，中小学图书馆的宗旨是：“中小学图书馆提供信息和理念，这些信息和理念，对于在今天这个建立在信息和知识基础上的社会中取得成功，是十分必要的。
中小学图书馆使学生具有终身学习的技能，发展其想象能力，使之能够成为一个有责任感的公民。
”其次，关于中小学图书馆的任务及其实现。
根据《宣言》的精神，中小学图书馆的任务是提供学习服务、图书和信息资源，包括从虚拟到实体，从印刷形式到电子形式，从本馆到异地。
为了实现这一任务，宣《言》明确规定：“中小学图书馆的服务必须平等地向学校的全体成员提供，不论其年龄、种族、性别、宗教、国籍、语言、职业和社会地位”。
中小学图书馆按照《联合国教科文组织公共图书馆宣言》的原则，同广大的图书馆和信息网络相联系。
再次，关于中小学图书馆的法规与经费。
《宣言》指出：“作为地方、宗教和国家权力机构的一项责任，必须以专门的法律和政策对其提供支持。
”中小学图书馆对学生和教师的服务必须是免费的。
免费服务是平等服务的基础。
第四，关于中小学图书馆的基本目标。
中小学图书馆作为教育过程的组成部分，其服务的核心职能就是培训教师与学生在教与学过程中的各种能力。
《宣言》对中小学图书馆的目标是：支持和增强由学校的任务和课程体现出来的教育目标；发展和支持学生阅读、求知和终身利用图书馆的习惯和爱好；为学生提供创造和利用信息积累经验的机会；向所有学生提供评估和利用各种形态的信息的知识和实践技能；在整个学校及更大的范围内，促进阅读、获取信息资源和中小学图书馆的服务。
最后，关于中小学图书馆的运作与管理。
《宣言》中进行了专门的阐述，其具体思想为：中小学图书馆的服务方针必须根据学校的相关目标优先考虑的事项和服务提出，图书馆必须依据专业标准，组织、维持和发展，服务必须面向全体学校成员，必须鼓励教师、学校管理人员、家长、社会团体、其他图书馆员和信息人员的相互协作。
公共文化服务体系建设中的图书馆
公共文化服务体系建设中的图书馆摘要：公共图书馆是社会主义公共文化服务体系中重要的组成部分，是先进文化传播和文献信息资源的重要基地，是构建公共文化服务体系的关键。
公共图书馆促进了社会文明的发展。
深化公共图书馆的服务，是构建社会主义公共文化服务体系的必然要求，也是满足我国人民群众日益增长的精神文化需求的必然要求，更是新形势下公共图书馆事业发展的必然要求。
关键词：公共图书馆；公共文化服务体系；科学发展观；文化权利中图分类号：g25 文献标识码：a文章编号：1009—0118（2012）10—0192—02公共文化服务体系是我国政府公共产品服务社会大众的重要组成部分。
是当前我国各项文化建设工作的重中之重。
是深入贯彻落实科学发展观，发展社会主义先进文化的需求。
公共文化服务体系建设旨在实现公民基本文化权利，保障文化发展方向，是贯彻落实科学发展观的需求，是转变政府职能打造服务型政府的要求。
公共文化服务体系的建设，其根本目的是要更加有效地保障公民的各种文化权益，通过充分调动社会各种力量，平等、广泛地参与公共文化产品和公共文化服务的生产与供给，最大限度满足人民群众的文化需求。
文化权利是指公民享受文化发展成果的权利、参与公共文化活动的权利、开展文化创造和所创作的文化成果受到有效保护的权利。
随着科学发展观的进一步贯彻落实，我国文化建设的步伐日益加快，公民的文化权利得到进一步保障，但相对而言文化权利没有得到足够的重视，我国公民文化权利实现状况不容乐观。
首先是公民文化权利意识淡薄，缺乏文化权利诉求的主动性。
其次是文化权利中的部分权利，如受教育权、知识产权等渐渐受到尊重，但作为整体性的公众文化权利未受重视，文化还没有成为主要的休闲方式，公众的消费观仍停留在传统物质生活享受阶段。
再次是贫困地区等弱势群体文化边缘化现象严重，严重缺乏公共文化设施，在文化产品供给上也缺乏健康、文明的公共文化形式。
最后是国家对文化权利保护的法律和制度不尽完善。
IFLA联合国教科文组织公共图书馆宣言1994
IFLA联合国教科文组织公共图书馆宣言1994IFLA /联合国教科文组织公共图书馆宣言1994自由、繁荣和社会的发展和个人价值的基本人权。
他们只会通过能力的获得消息灵通的公民行使民主权利,在社会中发挥积极作用。
建设性的参与和民主的发展依赖于满意的教育以及在自由和无限制的获取知识、思想、文化和信息。
公共图书馆,当地通向知识,提供了一个基本条件,终生学习、独立决策和文化发展的个人和社会团体。
这个宣言宣告联合国教科文组织的信念在公共图书馆作为一个生命的力量,教育、文化和信息,是一种基本的代理在培养和平和精神福利通过头脑的男性和女性。
联合国教科文组织因此鼓励国家和地方政府的支持和积极参与公共图书馆事业的发展。
公共图书馆公共图书馆是当地中心的信息,使各种知识和信息容易获得用户。
公共图书馆的服务是在平等的基础上提供的访问,不管是什么年龄、种族、性、宗教、国籍、语言或社会地位。
具体的服务和材料必须提供的用户不能,无论出于何种原因,使用常规服务和材料,例如语言少数民族,残疾人或人在医院或监狱。
所有年龄组必须找到材料相关的对他们的需求。
收藏和服务必须包括所有类型的适当的媒体和现代技术以及传统材料。
高质量和相关性对当地需求和条件是根本。
材料必须反映当前的趋势和社会发展,以及人类努力的记忆和想象。
收藏和服务不应受到任何形式的意识形态、政治或宗教的审查,也不是商业压力。
公共图书馆的使命以下关键任务有关的信息、识字、教育??文化应该在公共图书馆服务的核心:1.创建和加强阅读习惯在孩子小的时候就;2.支持个人和自我进行教育以及各级正规教育;3.个人创造性的发展提供了机遇;4.激发想象力和创造力的儿童和年轻人;5.促进文化遗产的认识、欣赏艺术、科学成就和创新;6.提供访问所有表演艺术文化的表达;7.培养跨文化对话,有利于文化多样性;8.支持口头传统;9.确保访问公民各种社区信息;10.提供足够的信息服务当地企业、协会和利益集团;11.促进发展的信息和计算机知识技能;12.支持和参与识字活动和计划为所有年龄组,挑起这样的活动,如果必要的。
联合国教科文组织公共图书馆宣言1994
联合国教科文组织公共图书馆宣言1994 联合国教科文组织公共图书馆宣言1994Unesco Public Library Manifesto 19941991年, 国际国书馆联盟(International Federation of Library Associations and Institutions, IFLA)于莫斯科召开年会, 要求公共图书馆常务委员会修订联合国教科文组织(United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, Unesco), 它的目标, 1994年十月29日PGI Council Meeting 批准由IFLA公共图书馆组提出的草案; 早先, 1949年该宣言首度问世, 1972年修订一次。
自由、繁荣以及社会与个人的发展是人类根本价值的体现。
人类根本价值的实现取决于智者在社会中行使民主权利和发挥积极作用能力的提高。
人们对社会以及民主发展的建设性参与，取决于人们所受良好教育和存取知识、思想、文化和信息的自由开放程度。
公共图书馆，作为人们寻求知识的重要渠道，为个人和社会群体进行终身教育、自主决策和文化发展提供了基本条件。
本宣言宣告，联合国教科文组织坚信公共图书馆是传播教育、文化和信息的一支有生力量，是促使人们寻找和平和精神幸福的基本资源。
联合国教科文组织因此建议各国和各地政府支持并积极参与公共图书馆的建设。
公共图书馆公共图书馆是地区的信息中心，它向用户迅速提供各种知识和信息。
每一个人都有平等享受公共图书馆服务的权利，而不受年龄、种族、性别、宗教信仰、国籍、语言或社会地位的限制。
对因故不能享用常规服务和资料的用户，例如少数民族用户、残疾用户、医院病人或监狱囚犯，必须向其提供特殊服务和资料。
各年龄群体的图书馆用户必须能够找到与其需求相关的资料。
公共图书馆必须藏有并提供包括各种合适的载体和现代技术以及传统的书刊资料。
公共图书馆宣言
联合国教科文组织公共图书馆宣言（1994年 10月 29日）知识的渠道自由、繁荣以及社会与个人的发展是人类根本价值的体现。
人类根本价值的实现取决于智者在社会中行使民主权利和发挥积极作用的能力。
人们对社会的建设性参与和民主的发展依赖良好的教育以及知识、思想、文化和信息的无限开放。
公共图书馆，作为人们寻求知识的重要渠道，为个人和社会群体的终身教育、自主决策和文化发展提供了基本条件。
本宣言宣告，联合国教科文组织坚信公共图书馆是传播教育、文化和信息的一支有生力量，是促使人们寻求和平和精神幸福的主要机构。
联合国教科文组织因此鼓励各国政府支持并积极参与公共图书馆的发展。
公共图书馆图书馆是地区的信息中心，它向用户即时提供各种知识和信息。
个人都有平等享受公共图书馆服务的权利，而不受年龄、种族、性别、宗教信仰、语言或社会地位的限制。
对任何不能享受常规服务和资料的用户，例如少数民族用户、残疾人、医院病人或监狱囚犯，必须向其提供特殊服务和资料。
不同年龄的用户群体都应该能够找到与其需求相关的资料。
公共图书馆的收藏和服务必须包括各种合适的载体、现代技术和传统文献资料，必须具有高质量，满足地方需求，适合地方条件。
馆藏资料既要反映人类活动和想象的历史，也要反映当前趋势和社会发展过程。
图书馆的收藏资料和服务不应受到任何意识形态、政治或宗教检查制度的影响，也不应屈服于商业压力。
公共图书馆的使命公共图书馆服务的核心应该与信息、扫盲、教育和文化密切相关，主要使命为：1、尽早培育并加强儿童的阅读习惯；2、既支持各级正规教育，也支持个人和自学教育；3、提供个人创造力发展的机会；4.激发儿童和青年的想象力和创造力；5.加强文化遗产意识，提高对艺术、科技成就与创新的鉴赏力；6.提供接触各种表演艺术文化展示的机会；7.促进不同文化之间的对话，支持文化多样性；8.支持口述传统文化；9.保证公民获取各种社区信息；10.为地方企业、社团和兴趣团体提供充足的信息服务；11.促进信息的发展和计算机应用能力的提高；12.支持并参与各年龄群体的扫盲活动和计划，并根据需要组织此类活动。
【免费下载】公共图书馆宣言中英文版
联合国教科文组织公共图书馆宣言 1994
1991 年, 国际国书馆联盟(International Federation of Library Associations and Institutions, IFLA)于莫斯科召开年 会, 要求公共图书馆常务委员会修订联合国教科文组织(United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, Unesco), 它的目标, 1994 年十月 29 日 PGI Council Meeting 批准 由 IFLA 公共图书馆组提出的草案; 早先, 1949 年该宣言首度问世, 1972 年修订一次。
运作与管理 1. 必须制定清晰的政策，确定与社区需求相关的目标、重点和 图书馆服务。必须有效地组织公共图书馆并保持运作的专业水准。 2. 必须确保与有关合作伙伴（用户群体和其他专业人员）进行
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
图书资料专业技术资格考试题库
图书资料专业技术资格考试题库一、选择题（一）基础理论1.图书馆业务工作是以（文献）为工作对象，以传递文献信息为方法，以读者服务为目标的一种过程。
2."目录"一词最早出现于班固的《汉书•叙传》，"目"是指篇目，"录"是指叙录。
请问：叙录的意思是 (提要 )。
3.《公共图书馆宣言》是由（联合国教科文组织）制定的。
4.现在我们所能见到的中国最早的有文字的文献（甲骨文）。
5.属古罗马人发明的一种书籍形式是（羊皮纸书）。
6.我国最大的图书馆是（中国国家图书馆）。
7.世界上最大的图书馆是( 美国国会图书馆 )。
8.根据国际图联颁布的《公共图书馆标准》，每（5）万人就应该拥有一座公共图书馆．9.下列不属于基层公共图书馆的是：( 儿童图书馆)。
10.不属于图书馆效益的特点的是（利润性）。
B.外向性C.模糊性D.潜在性11.为了防止竹简虫蛀和霉烂，在书写之前，需要进一步加工处理，这一道工序叫（汗青）。
12.以下哪项属于图书馆的经济效益（潜在经济效益）。
13.复合图书馆是数字图书馆与（传统图书馆）的有机结合。
14.（信息内容）是指文献中记录的人类在生产和社会生活中获得的信息，经过积累总结的知识，是文献构成中最基本的要素。
15.（载体材料）是指能够记录知识、信息的各种物质实体，是人类传播和交流知识信息的媒介。
16.在我国，通常使用的划分图书馆类型的标准有（）A.按图书馆的管理体制（隶属关系）划分B.按馆藏文献范围划分C.按用户群划分D.以上都是17.总分馆制可以实现（abd）。
a资源共享 b通借通还 c经费共享 d资源共建18.在国际图书馆界，国家图书馆的类型不包括下列哪类：（专业图书馆兼做国家图书馆）A.公共性的中央图书馆；B.国会图书馆兼做国家图书馆；D.科学图书馆兼做国家图书馆。
19.国际图联1975年将公共图书馆的社会职能概括为（abcd） a保存人类文化遗产；b 开展社会教育；c传递科学信息；d开发智力资源。
公共图书馆的社会职能及在城市文化建设中的作用
公共图书馆的社会职能及在城市文化建设中的作用一个城市的公共图书馆对于这个城市文化建设乃至这个城市发展的意义和作用如今已获得了普遍的认同，但是，人们依旧在追问：这种意义和作用究竟是什么？而业界也在自问：公共图书馆发展至今天，是否需要进一步把脉其本质属性与基本职能，从而找寻出上海公共图书馆今后的发力点？改革开放之初，伴随着城市文化建设的觉醒和复苏，公共图书馆界在20世纪80年代中期获得了一次大面积新建的契机，这是近30年以来公共图书馆的第一次建设热潮，其基本特征是对亏欠的补偿，表明了公共图书馆从借用其他场所的寄宿性状态到拥有按图书馆建筑要求建设的馆舍的转变，完成了从“无”到“有”的历程；90年代后期至21世纪初，随着城市经济和社会的迅速发展，公共图书馆获得了第二次整体性的建设热潮，其基本特征是建筑体量和文献资源数量获得了同步增长，完成了从“小”到“大”的变化；而近三五年，公共图书馆第三次建设热潮势不可挡，其基本特征是网络环境下公共图书馆建设新理念的渗透和社区（街道）图书馆的大量崛起，完成了从“点”到“面”的系统性蜕变。
改革开放30年以来，上海市公共图书馆取得了长足进步，追寻并梳理其价值内核，对公共图书馆明确功能定位、发展方向，对城市文化的建设、城市文明水平的提升，无论是理论层面抑或实践层面，其现实意义都是显而易见的。
一公共图书馆概念国际图联（IFLA）·联合国教科文组织（UNESCO）《公共图书馆宣言》指出：“公共图书馆是人们寻求知识的渠道，为个人和社会群体的终身教育、自由决策和文化发展提供了基本条件。
”[1]IFLA·UNESCO《公共图书馆服务发展指南》表明：“公共图书馆是由社区，如地方、地区或国家政府，或者一些其他社区组织支持和资助的机构，它通过提供一系列资源和服务来满足人们对知识、信息和形象思维作品的需求，社区所有成员都有享受其服务的权利，而不受种族、国籍、年龄、性别、宗教信仰、语言、能力、经济和就业状况或教育程度的限制。
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国际图联/联合国教科文组织《公共图书馆宣言》
1994年 10月 29日
知识的渠道
自由、繁荣以及社会与个人的发展是人类根本价值的体现。
人类根本价值的实现取决于智者在社会中行使民主权利和发挥积极作用的能力。
人们对社会的建设性参与和民主的发展依赖良好的教育以及知识、思想、文化和信息的无限开放。
公共图书馆，作为人们寻求知识的重要渠道，为个人和社会群体的终身教育、自主决策和文化发展提供了基本条件。
本宣言宣告，联合国教科文组织坚信公共图书馆是传播教育、文化和信息的一支有生力量，是促使人们寻求和平和精神幸福的主要机构。
联合国教科文组织因此鼓励各国政府支持并积极参与公共图书馆的发展。
公共图书馆
图书馆是地区的信息中心，它向用户即时提供各种知识和信息。
个人都有平等享受公共图书馆服务的权利，而不受年龄、种族、性别、宗教信仰、语言或社会地位的限制。
对任何不能享受常规服务和资料的用户，例如少数民族用户、残疾人、医院病人或监狱囚犯，必须向其提供特殊服务和资料。
不同年龄的用户群体都应该能够找到与其需求相关的资料。
公共图书馆的收藏和服务必须包括各种合适的载体、现代技术和传统文献资料，必须具有高质量，满足地方需求，适合地方条件。
馆藏资料既要反映人类活动和想象的历史，也要反映当前趋势和社会发展过程。
图书馆的收藏资料和服务不应受到任何意识形态、政治或宗教检查制度的影响，也不应屈服于商业压力。
公共图书馆的使命
公共图书馆服务的核心应该与信息、扫盲、教育和文化密切相关，主要使命为：
1、尽早培育并加强儿童的阅读习惯；
2、既支持各级正规教育，也支持个人和自学教育；
3、提供个人创造力发展的机会；
4.激发儿童和青年的想象力和创造力；
5.加强文化遗产意识，提高对艺术、科技成就与创新的鉴赏力；
6.提供接触各种表演艺术文化展示的机会；
7.促进不同文化之间的对话，支持文化多样性；
8.支持口述传统文化；
9.保证公民获取各种社区信息；
10.为地方企业、社团和兴趣团体提供充足的信息服务；
11.促进信息的发展和计算机应用能力的提高；
12.支持并参与各年龄群体的扫盲活动和计划，并根据需要组织此类活动。
拔款、立法和网络
公共图书馆原则上应该无偿提供服务。
建立公共图书馆是地方政府和国家的责任，公共图书馆必须受到专门立法的支持，并由国家和地方政府财政拨款资助。
公共图书馆应该是所有文化、信息传播、扫盲和教育长期战略的基本组成部分。
为保证全国图书馆的协调与合作，图书馆立法和战略计划还必须确定并促进建设一个基于同一服务标准的全国图书馆网络。
公共图书馆网络的设计必须考虑到与国家图书馆、区域图书馆、研究图书馆和专业图书馆以及大中小学图书馆之间的关系。
运作与管理
必须制定清晰的政策，明确与社区需求相关的目标、
重点和图书馆服务。
必须有效地管理公共图书馆并保持运作的专业水准。
必须确保与有关合作伙伴，如地方、区域、全国以及国际用户群体和其他专业人员的合作关系。
为了使社区每一个成员都能确实获得图书馆服务，需要有理想的馆舍环境、良好的阅读和学习设施，合适的技术与充足方便的开馆时间，还包括对不能到馆的用户提供馆外服务。
图书馆服务必须适合乡村和城市社区的不同需求。
图书馆员是图书馆用户和馆藏资源之间的能动中介，图书馆员的专业培训和继续教育对保证服务质量至关重要。
必须制定馆外服务和用户培训计划，帮助读者从各种馆藏资源中获益。
本宣言的实施
我们要求国家及各地的决策者和全球图书馆工作者实施本宣言的各项基本原则。
本宣言系与国际图书馆协会联合会（IFLA）共同拟定。