标志设计
标志设计
商周时期是青铜器的时代，在这些青铜器上出 现了许多装饰的纹样，这些纹样并不是一般意义
上的装饰纹样，它是一种象征权威的标志。
秦汉时期的瓦当艺术在中国的传统文化艺术中 可称得上是一朵奇葩。这时期的瓦当多用于宫殿、 阁台和墓室建筑上，图案造型简练，风格古朴淳
厚，具有强烈的民族特色，瓦当图案既是一种装
饰，更是一种标志，表达了特定的内容和意义。 其中最具代表的是四神纹。
• 4、标志修正
• • 提案阶段确定的标志，可能在细节上还不太完善，我 们经过对标志的标准制图、大小修正、黑白应用、线条应 用等不同表现形式的修正，使标志使用使更加规范，同时 标志的特点、结构在不同环境下使用时，也不会丧失，达 到统一、有序、规范的传播。
第四章、现代标志设计的方法
重复、渐变、变异、正负形、共用、重叠、立体等形式。
20 世纪上半叶，在欧洲和美国出现了一系列的标志改革运动， 为适应时代的发展，美国花旗银行把20世纪沿用的老标志改为“BA”
两个字母构成的新图形；百事可乐公司也把20世纪沿用的老标志改为
两字组成的新图案。特别值得一提的是设计大师保罗 · 兰德设计调整 的IBM，西屋电器公司、UPS等公司的标志，大胆采用了紧凑、简练、
• 2.标志的新价值
• a.经济社会中“印象时代”的到来 • 消费者购买的是什么？物质还是精神？ • 劳力士与普通手表 • 名牌服饰与普通服饰
• 标志是视觉识别系统中最核心的要素。 • 在消费大众的心目中，标志就是企业、产品。
• b.不断攀升的世界超级品牌的身价
•
• • • • • • • • • •
4、标志设计分类
（1） 按经济因素分
营利性的——商标：工商业采用的标记符号。
应用于：企业、产品等商业群体 目的：注册登记、品牌宣传
标志设计
新中国成立后，1950年政府颁布了《商标注册暂行条例》和《商标注册暂
行条例实施细则》。1956年，由于经济的发展，国务院在1963年，颁布了 《商标管理条例》，中国的商标设计进一步正规化。
世 和 牌 烟 盒 张 雪 父 设计
80年代以后，中国的标志发展经历四个阶段
1、媚外阶段 ：洋车 洋火 对洋货的信服
商标 徽标 公共标志
徽 标
徽标在一定程度上代表着某个国家、某个政府或某个 组织。所以它的设计远比一般的商业标志要难，难就难在 它要充分地体现出某个国家、某个政府或某个组织的人文 风情，特殊的位置，丰富的精神内涵。
公 共 标 识
是用于各种公共环境、工作环境等通用的视觉识 别符号，包括用于交通规则形象化的交通标识；用于 公共设施形象化的环境标识；用于各种生产物品或生 活物品上形象化的各种公共标识等。公共标识具有超 语言，超地区、超国界的通用性。
艺 术 性
凡经过设计的非自然标志都具有
某种程度的艺术性。既符合实用要
求，又符合美学原则，给予人以美 感，是对其艺术性的基本要求。一
般来说，艺术性强的标志更能吸引
和感染人，给人以强烈和深刻的印 象。 标志的高度艺术化是时代和文明 进步的需要，是人们越来越高的文 化素养的体现和审美心理的需要。
时 代 性
2、按内容分类：商业性标志和非商业性标志。
政府和国际组织机构标志 大型活动、会议标志 公共信息标志
台 湾 设 计 双 年 展
北 京 申 奥
标 志
3、按表现形式分类：文字标志、图形标志和图文 结合的标志。
香港大新银行标志设计
上海世博会标志设计
文 字 标 志
文字是一种带有很强约定性的记号，同时具有一定的视
标志设计
3.设计开发 有了对企业的全面了解和对设计要素的充分掌握，可以从不同的 角度和方向进行设计开发工作。通过设计师对标志的理解，充分 发挥想象，用不同的表现方式，将设计要素融入设计中，标志必 须达到含义深刻、特征明显、造型大气、结构稳重、色彩搭配能 适合企业，避免流于俗套或大众化。不同的标志所反映的侧重或 表象会有区别，经过讨论分析或修改，找出适合企业的标志。 4.标志修正 提案阶段确定的标志，可能在细节上还不太完善，经过对标志的 标准制图、大小修正、黑白应用、线条应用等不同表现形式的修 正，使标志使用使更加规范，同时标志的特点、结构在不同环境 下使用时，也不会丧失，达到统一、有序、规范的传播。
标志设计
●◎杨晓凤
一、标志的定义
通俗地说标志就是一种符号，是用一种 文字或图形来代表另外一种事物的符号。
二、标志的特点
1. 功用性 标志的本质在于它的功用性。经过艺术设计的标志虽 然具有观赏价值，但标志主要不是为了供人观赏，而是为了实用。 2. 识别性 标志最突出的特点是各具独特面貌,易于识别，因此 标志必须特征鲜明，令人一眼即可识别，并过目不忘。 3.显著性 显著是标志又一重要特点，除隐形标志外，绝大多数 标志的设置就是要引起人们注意。因此色彩强烈醒目、图形简练 清晰，是标志通常具有的特征。
国家、城市、团体、组织标志
公益服务、指示说明性标志
河
州杯
”民歌 （
花
儿
） 歌手邀请
四
届中
2003 8
国 西部
“
字母标志
文化、体育、展览、会议标志
汉字标志
企业、公司、商店、产品标志
以综合方式构成的标志
赛
第
三.标志的类别
从用途上分为：
纪念标志 城市标志 会议标志 商业标志 公共图形
标志的设计技法
•
对称，物体或图形在某种变换
条件（例如绕直线旳旋转、对于平
面旳反应，等等）下，其相同部分
间有规律反复旳现象，亦即在一定
变换条件下旳不变现象
七、均衡
•
对称平衡与不对称平衡。均衡
与对称是互为联络旳两个方面。对
称能产生均衡感，而均衡又涉及着
对称旳原因在内。色，声，线旳对
称，均衡组合，是形式美中比较常
见旳现象。然而也有以打破均衡，
• 世界杯这个重叠旳标志从外部形态 上看是两个错叠旳足球，上面并绘 有各大洲旳标示，体现了其交流上 旳含义。
• 重叠旳女生头像传达出商品旳合用 人群，传达出精确旳信息。
十、变异
• 变异可分为形状变异，位置变异，色彩变异。
• 变异在标志设计中应用也较为
常见。经过与标志中其他构成部分
旳差别化来突出主题，给受众以耳 目一新旳感觉，易于辨认，易于记 忆，到达很好旳宣传效果。
四、渐变
渐变是一种不明显旳、非根本 旳变化，是事物在数量上旳增或减。 渐变旳形式可分文水平式、垂直式、 倾斜式、内外式、周围式、螺旋式。
五、突破
• 为了夸张图形或文字旳某一部分， 有意识旳把其分布在轮廓线旳外侧， 使作品愈加生动活泼，引人注目， 称之为“突破”。可分为上、下突 破，左右方突破。
六、对称
design
一、反复
• 反复是相同或相同旳要素反复出现， 反复产生于多种事物旳生长、运动 旳规律之中。
二、 对比
• 对比。把两种相应旳事物对照比较， 使形象更鲜明，感受更强烈。在标 志设计中，符合这种要求旳作品也 有诸多。
三、友好
• 友好是经过一定旳艺术手法，把对比旳各部分有机旳结合在一起，使其相互 联络，彼此调和，从而完毕完整统一旳 视觉效果，所以友好是在差别中趋向 统一。 • 点旳友好
(完整)《标志设计》教案
《标志设计》教案一、教学目标知识与技能：1. 让学生了解标志设计的基本概念、原则和要素。
2. 培养学生运用图形、文字、色彩等元素进行创意设计的能力。
3. 引导学生运用计算机软件进行标志设计，提高设计效率。
过程与方法：1. 通过分析、讨论、实践等方式，让学生掌握标志设计的方法和技巧。
2. 培养学生团队协作能力，提高沟通与表达能力。
情感态度与价值观：1. 培养学生对标志设计的兴趣，提高审美素养。
2. 引导学生关注生活中的标志设计，增强创新意识。
二、教学内容1. 标志设计的基本概念：标志的定义、功能和分类。
2. 标志设计的原则：简洁性、独特性、易识别性、适应性等。
3. 标志设计的要素：图形、文字、色彩、布局等。
4. 标志设计的创意方法：抽象、具象、文字图形化等。
5. 计算机软件在标志设计中的应用：基本操作和技巧。
三、教学重点与难点重点：1. 标志设计的基本概念、原则和要素。
2. 标志设计的创意方法和计算机软件应用。
难点：1. 标志设计的创新思维和计算机软件操作。
2. 结合实际需求进行标志设计的能力。
四、教学过程1. 导入：展示一系列著名标志，引导学生了解标志设计的重要性。
2. 讲解：讲解标志设计的基本概念、原则和要素，引导学生掌握设计基础。
3. 示范：运用计算机软件进行标志设计，展示设计过程，让学生熟悉操作技巧。
4. 练习：分组进行标志设计实践，引导学生运用所学知识进行创意设计。
5. 点评：展示学生作品，进行分析与评价，总结优点和不足。
五、教学评价1. 学生能够掌握标志设计的基本概念、原则和要素。
2. 学生能够运用计算机软件进行标志设计，提高设计效率。
3. 学生能够展示自己的设计作品，并能够进行自我评价和接受他人评价。
4. 学生能够关注生活中的标志设计，增强创新意识。
六、教学策略1. 采用案例分析法，通过展示著名标志设计案例，让学生了解标志设计的原则和要素。
2. 运用任务驱动法，引导学生分组进行实践，提高学生运用计算机软件进行标志设计的能力。
标志设计 ppt课件
字体是标志的重要组成部分，需注重易读性和美感。
详细描述
字体设计要符合品牌形象和行业特点，确保易读性和辨识度，同时要具有美感，给观众留下深刻印象。
字体选择
根据品牌定位和行业特点选择合适的字体，如科技感强的品牌可以选择简洁明了的字体，传统行业可以选择更具历史感的字体。
总结词
色彩是标志的情感表达，需注重色彩搭配和心理感受。
详细描述
灵感可以来源于品牌定位、企业文化、产品特点等方面，结合市场趋势和流行元素，创造出与众不同的图形。
创意来源
可以采用抽象、具象、文字变形等多种手法，将创意转化为视觉形象，同时注重图形的简洁明了和易于识别。
表现手法
排版技巧
合理安排字体大小、间距和行距，使文字排列整齐、清晰，同时可以通过调整字体颜色、添加背景色块等方式增强视觉冲击力。
总结词
材质与质感是标志的细节表现，需注重真实感和触感。
通过调整图形的阴影、高光、纹理等细节元素，表现出材质的真实感和触感，同时可以利用特效处理技术增强质感的表现力。
根据品牌特点和行业属性选择合适的材质，如金属、塑料、纸张等，同时要注意材质的环保性和可持续性。
材质与质感的表现在标志设计中越来越受到重视，通过材质与质感的表达可以增强标志的立体感和真实感。
通过集思广益，产生大量与品牌相关的创意点子，为后续设计提供灵感。
根据品牌特点和设计目标，筛选出符合要求的创意概念，为后续设计提供指导。
概念筛选
头脑风暴
将创意概念转化为初步的草图，通过手绘方式呈现标志的基本形态和构图。
手绘草图
对手绘草图进行修改和完善，使其更加符合设计要求和审美标准。
草图优化
数字设计
志设计 PPT 课件
标志设计的几种形式
标志设计的几种形式
标志设计是一种基于符号的视觉传达方式，用来表达企业、品牌或产品等的特征和形象。
在标志设计中，常用的形式包括：
1. 字体标志：这种形式是直接使用文字或字母作为标志，通常会选择特定的字体或字母排列方式来表达品牌或企业的特点。
2. 图形标志：这种形式是使用图形或图案来表达品牌或企业的特点。
图形标志可以是简单的线条或几何图形，也可以是复杂的插画或艺术设计。
3. 组合标志：这种形式结合了字体和图形，通过相互协调的方式来表达品牌或企业的特点。
组合标志可以将字体和图形分开运用，也可以将它们结合在一起形成一个整体。
4. 徽章标志：这种形式通常用于纪念性标志、俱乐部、团体等。
徽章标志常常具有金属光泽，常常有色彩和图形等特征。
总之，标志设计的形式多种多样，需要根据不同的品牌和企业特点进行选择。
通过精心设计的标志，能够有效地传递品牌、企业的理念和形象，提升品牌在消费者心中的形象地位。
《标志设计》教案
《标志设计》优秀教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解标志设计的基本概念、特点和分类。
（2）培养学生运用图形、文字、色彩等元素进行创意设计的能力。
（3）使学生掌握标志设计的基本步骤和技巧。
2. 过程与方法：（1）通过观察、分析、讨论，让学生了解标志设计的基本概念和特点。
（2）以小组合作的形式，培养学生进行创意设计和实际操作的能力。
（3）通过案例分析，使学生掌握标志设计的基本步骤和技巧。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对标志设计的兴趣，提高审美能力。
（2）培养学生勇于创新、积极进取的精神。
（3）培养学生团队协作意识，提高沟通与表达能力。
二、教学内容1. 标志设计的基本概念：标志的定义、作用和分类。
2. 标志设计的特点：简洁性、识别性、独特性、审美性。
3. 标志设计的元素：图形、文字、色彩、布局。
4. 标志设计的基本步骤：分析需求、创意构思、设计制作、修改完善。
5. 标志设计的技巧：字体选择、图形处理、色彩搭配、寓意表达。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）标志设计的基本概念和特点。
（2）标志设计的元素和基本步骤。
（3）标志设计的技巧。
2. 教学难点：（1）创意构思和寓意表达。
（2）字体选择和图形处理。
（3）色彩搭配和布局。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲授法：讲解标志设计的基本概念、特点、分类、步骤和技巧。
（2）案例分析法：分析优秀标志设计案例，引导学生从中汲取灵感。
（3）小组合作法：分组进行创意设计，培养学生的团队协作能力。
2. 教学手段：（1）多媒体课件：展示图片、案例、教程等资源。
（2）设计软件：如Adobe Illustrator、Photoshop等，用于实际操作演示和练习。
（3）实物模型：展示标志设计实物，增强学生的直观感受。
五、教学进程1. 导入新课：通过展示著名企业标志，引导学生思考标志设计的重要性。
2. 讲解基本概念：介绍标志设计的定义、作用和分类。
(完整)《标志设计》教案
《标志设计》教案一、教学目标1. 让学生了解标志设计的基本概念、原则和技巧。
2. 培养学生运用创意和美感进行标志设计的能力。
3. 提高学生对标志设计在实际应用中的重要性认识。
二、教学内容1. 标志设计的基本概念：标志的定义、分类和功能。
2. 标志设计的原则：简洁性、识别性、独特性、记忆性、适用性。
3. 标志设计的技巧：创意构思、图形设计、色彩搭配、字体选择。
4. 标志设计的实际应用：企业标志、公益标志、文化标志等。
三、教学过程1. 导入：通过展示一系列知名企业标志，引发学生对标志设计的兴趣。
2. 讲解：讲解标志设计的基本概念、原则和技巧。
3. 示范：教师展示标志设计的过程，讲解每一步骤的关键点。
4. 实践：学生分组进行标志设计实践，教师巡回指导。
5. 总结：学生展示自己的设计作品，互相评价，教师点评并总结。
四、教学评价1. 学生标志设计作品的创意性、美观性和实用性。
2. 学生对标志设计原则和技巧的掌握程度。
3. 学生在团队合作中的沟通能力和协作精神。
五、教学资源1. 教材：标志设计教材或相关资料。
2. 工具：电脑、设计软件（如Adobe Illustrator）、画纸、画笔、彩色笔等。
3. 参考资料：知名企业标志、公益标志、文化标志等样本。
六、教学活动1. 课堂讨论：让学生分享对标志设计的理解和想法，促进学生之间的交流。
2. 小组合作：将学生分成小组，每组负责设计一个主题的标志，鼓励团队合作和创意分享。
3. 创意练习：给学生提供一系列创意练习，如快速素描、思维导图等，帮助他们激发设计灵感。
4. 设计竞赛：组织一个标志设计竞赛，鼓励学生充分发挥自己的创意，提高设计技能。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解标志设计的基本概念、原则和技巧。
2. 示范法：教师通过实际操作展示标志设计的过程，让学生直观地理解设计方法。
3. 实践法：学生通过实际操作进行标志设计实践，提高设计能力。
4. 互动法：教师与学生进行问答、讨论等互动活动，激发学生的思考和兴趣。
标志设计的四个特点
标志设计的四个特点
标志设计是一种重要的视觉传达方式，它可以通过简洁、精准的形象
来表达企业、品牌或组织的特点和价值观。
标志设计的四个特点如下：
1. 简洁明了：标志设计要求简洁明了，能够在短时间内传达出企业或
品牌的信息。
好的标志设计能够通过简单而具有代表性的图形或字母
来表达企业或品牌的核心特点，让人一眼就能识别。
2. 独特性：好的标志设计应该具有独特性，能够与其他品牌或企业区
分开来。
一个独特而具有辨识度的标志可以让人们轻松地记住品牌或
企业，并与其产生情感联系。
3. 色彩搭配：色彩是标志设计中非常重要的元素之一，它能够直接影
响人们对品牌或企业的印象和感受。
好的标志设计应该选择适合自己
品牌调性和行业特点的颜色，并进行合理搭配，使整个标志看起来更
加美观、舒适。
4. 可扩展性：随着时间和市场环境变化，一个好的标志应该具有可扩
展性，能够适应不同的媒介和应用场景。
例如，在不同的尺寸、材质
和背景下，标志设计应该保持清晰、稳定和易于识别。
这样可以确保
标志在各种情况下都能够有效地传达品牌或企业的信息。
综上所述，好的标志设计应该具有简洁明了、独特性、色彩搭配和可扩展性等四个特点。
通过这些特点的运用，可以创造出具有辨识度、美观大方、易于记忆且适合不同场合使用的标志设计。
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1.标 志 概 述
标志的定义 标志的类型 标志的价值
1、公共系统标志 公共系统标志是社会公共场所管 理法规的形象化，是无形的警察、无 声的向导。它包括交通系统标志、场 馆等系统标志。 奥运专用车道标志
标 志 设 计
Logo Design
标 志 设 计 Logo Design
交通系统标志
标 志 设 计
Logo Design
标 志 设 计 Logo Design
交通指示灯
路名指示牌
标 志 设 计
Logo Design
标 志 设 计 Logo Design
北京2008奥运会体育标志
标 志 设 计 Logo Design
1.标 志 概 述
标志的定义 标志的类型 标志的价值
食品生产加工企业在食品外包装上
可口可乐标志
标 志 设 计 Logo Design
据统计（美元） ： 标志 年营业额 轩尼诗威士忌 9亿 雀巢咖啡 43亿 百事可乐 55亿 百威啤酒 62亿 可口可乐 80亿 万宝路 105亿
标志价值 30亿 85亿 96亿 102亿 244亿 310亿
标 志 设 计
Logo Design
谢 谢！
标 志 设 计
Logo Design
商标？
商标、标识、标志又有什么区别呢？
标 志 设 计 Logo Design
1.标 志 概 述
标志的定义 标志的类型 标志的价值
（一）标志是具有特殊意义的 符号。 从这个定义中我们看出标志包 含两个层次：首先，是一个符号， 这是表现在外在形式上的。 其次，他的内涵是代表了特殊的 意义，这是标志形式的外延。
1.标 志 概 述
标志的定义 标志的类型 标志的价值
2、品牌标志 为同种商品的不同类型、牌号而 设计制作的标志。
Байду номын сангаас玉兰油标志
标 志 设 计 Logo Design
潘婷标志
汰渍标志
标 志 设 计 Logo Design
1.标 志 概 述
标志的定义 标志的类型 标志的价值
3、商务行业标志 为了某种商务——贸易、商业、 交通和服务等行业活动而制作的标志。 如：银行标志、航空公司的标志等。
美国IBM集团标志 3.确立企业产品在市场上的地位。
标 志 设 计 Logo Design
1.标 志 概 述
标志的定义 标志的类型 标志的价值
（二）在名牌效应的今天，著名标志 成为一种精神的象征、一种地位的炫 耀、一种个人价值的体现、一种企业 形象的展示。
美国泛美航空公司标志
标 志 设 计 Logo Design
农夫山泉标志
“香山农夫山泉”标 志
标 志 设 计 Logo Design
1.标 志 概 述
标志的定义 标志的类型 标志的价值
商标按用途可划分为：企业标志、 品牌标志和商务行业标志三类。 1、企业标志 为了区别商品的不同制造商而设 计制作的标志。 宝洁企业标志
标 志 设 计 Logo Design
1.标 志 概 述
标志的定义 标志的类型 标志的价值
（二）公共信息标志 公共信息标志是用于公共场所的 指示符号，具有显著的记号作用，故 又名公共标记。公共信息标志是法规、 规则等内容的形象化表达，是现代社
会管理文明的具体体现。
公共信息标志按其功能可分为： 公共系统标志、公共标识。 公共信息标志
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场景一： 地点：某博物馆 人物：小张和博物馆管理员 背景：小张是某报社记者，因一篇历史题材报道去博物 馆参观拍照。 对话：管理员对小张说：“同志，您好！请看您右前方
的红色标识，这里禁止拍照。”
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标识
= ？
标志
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场景二： 地点：某饭馆 人物：赵老板和小伙计 背景：赵老板刚开张了一家经营自家家传菜的菜馆，生 意不错。 对话：赵老板对小伙计说：“我现在要去一趟工商所注 册商标，你照看一下店里。”
+
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+ 王 雅 君
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第一章 标志导言 第一节 标志的概述 第二节 标志的功能 第三节 标志的特征
标 志 设 计
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第一节 标志的概述 一、 标志的定义 二、 标志的类型 三、 标志的价值
标 志 设 计
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加贴QS标志必须具备三个要件： 2、公共标识 1、属于国家质检总局按照规定程 公共标识是为公共系统标志配套 序公布的实行食品质量安全市场准入制 服务的相关图形符号。它包括产品的 度的食品； 使用标志、质量标志、安全标志、操 2、从事该食品生产的企业已经取 作标志、储运标志、等级标志等。 得《食品生产许可证》并在有效期内； 3、出厂的食品经检验合格。 食品安全标志
凤凰卫视标志
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1.标 志 概 述
标志的定义 标志的类型 标志的价值
（二）标志以特定而明确的图 形、文字、色彩等元素来表示事物、 象征事物，将信息快速、准确地传 播给社会大众与社会组织，同时表 达出事物、对象等抽象的精神内容。 总之，标志是美好的外在形式 和深刻的内在涵义相统一的一种图 预防艾滋病标志
形语言。
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1.标 志 概 述
标志的定义 标志的类型 标志的价值
（一）政府和国际组织机构标志 1、政府部门标志 国旗、国徽、党旗、党徽、团旗、
团徽、市徽等形象设计符号。能从一
个侧面反映出国家、城市的精神面貌、 文明程度和文化底蕴。 此类标志的设计要求：地方性、 中华人民共和国国徽 象征性和持久性。
标 志 设 计 Logo Design
1.标 志 概 述
标志的定义 标志的类型 标志的价值
2、国际组织机构标志 国际社会团体、机构、组织等的 视觉图像符号。 此类标志设计要求：世界性、
整体性和延续性。
奥林匹克标志
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北京申奥标志
北京2008奥运会会徽
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1.标 志 概 述
标志的定义 标志的类型 标志的价值
（三）商 标 商标是企业为了区别商品的不同 制造商、同种产品的不同类型、牌号 以及某种商务——贸易、商业、交通 和服务等行业活动而制作的标志，并 经过政府有关部门的审核，获准登记 注册则成为商标。
王致和标志
标 计计 标志 志设设 Logo Logo Design Design
中国银行标志
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1.标 志 概 述
标志的定义 标志的类型 标志的价值
（一）进入 21 世纪，通过产业化进 程和国际化影响，标志已被注入了 企业理念与企业形象等视觉表现的 内容。 标志被赋予新的内容： 1.用标志代表企业的特殊个性和荣誉；
2.区分企业产品与同类产品；
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手机使用标识
标 志 设 计 Logo Design
1.标 志 概 述
标志的定义 标志的类型 标志的价值
公共标志应当是能被绝大多数人 识别理解的符号图形，它应有超语言、 超地区、超国界的通用性。 此类标志设计特点：识别性、
明确性和国际性。
国际羊毛局标志
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