【幼儿园画葡萄教案】国画葡萄美术教案_小班拓印葡萄美术教案
1 【幼儿园画葡萄教案】国画葡萄美术教案_小班拓印葡萄美术教案
1
幼儿园画葡萄教案：葡萄串儿
活动目标
1、让孩子们知道葡萄的特征。
2、学会用瓶盖制作葡萄。
活动准备
再利用瓶盖，木工胶
2 活动过程
导入
1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍葡萄。
我是紫色的水果。
我把一个一个小圆球聚在一起变成一串儿，我是谁呢？
展开
1、谈谈葡萄。
你吃过葡萄吗？ 3
葡萄尝起来怎么样？
你吃葡萄的时候心情怎么样？
2、说说葡萄的特征。
葡萄长什么样子？
(葡萄树是藤本植物，所以如果不时常修理的话它的藤可以长到17米长。叶子是交错的，长得像手掌一样，边缘是锯齿的形状。)
吃葡萄有什么好处呢？
4 (葡萄对我们的身体很好。它可以有效的排除身体内的废弃物，破坏有毒的细胞。)
我们从什么时候开始吃葡萄的呢？
(我国葡萄栽培已有2000多年的历史，相传是汉代人引入国内。)
吃葡萄的时候，葡萄籽和葡萄皮也要吃吗？
(吃葡萄皮是有益的，因为和葡萄肉一起吃的话会产生唾液帮助咀嚼，而且葡萄皮还有很多的营养成分。如果可能的话连葡萄籽一起吃是最好的，因为葡萄籽里面有丰富的脂肪质，可以提供所需的生命力。)
3、制作装饰出葡萄并且研究材料。
5
如果要装饰出葡萄需要哪些材料？
用瓶盖怎样制作出葡萄呢？
4、用瓶盖制作葡萄。
①准备好各种瓶盖。
②在图画中葡萄的位置涂上木工胶，然后把瓶盖一个一个粘上去。
③给白色的瓶盖涂上漂亮的颜色。
④不要露出空白，紧密地粘好瓶盖。
6
总结
1、让孩子们把做好的葡萄介绍给朋友们
2、总结活动
2
幼儿园画葡萄教案：《葡萄熟了》
目标
7 1、尝试手指作画的快乐。
2、学习用圆形组合表现葡萄。
准备
紫色、绿色、褐色广告色，练习册，一串葡萄。
活动与指导
1、看老师不用笔也能画画。食指蘸紫色由下向上竖按葡萄，再用食指蘸褐色，竖指画枝梗，蘸绿色横指画出叶子。引起幼儿用指作画的兴趣。
2、出示葡萄，引起幼儿观察葡萄，一颗一颗葡萄珠排列的样子。 8
3、用练习册在葡萄叶下面，从下向上用食指蘸紫色点画葡萄。
4、评议幼儿作品，表扬幼儿大胆尝试手指画的积极性。
123
小班美术教案葡萄熟啦教案
小班美术教案葡萄熟啦教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园小班美术教材》第三单元“有趣的果实”，主要围绕章节中的“葡萄熟啦”开展教学。详细内容包括：认识葡萄的颜色、形状和结构；学习用彩泥表现葡萄的立体感；通过观察和动手实践，培养幼儿对自然果实的认知和美术创作兴趣。
二、教学目标
1. 让幼儿了解葡萄的颜色、形状和结构特点，提高对自然果实的认知。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会用彩泥表现葡萄的立体感。
3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，培养审美观念。
三、教学难点与重点
重点：让幼儿掌握葡萄的颜色、形状和结构特点，学会用彩泥表现葡萄。
难点：如何引导幼儿观察葡萄的细节，并运用彩泥进行创作。
四、教具与学具准备
教具：葡萄实物、彩泥、画纸、画笔、调色盘等。
学具：彩泥、画纸、画笔、调色盘等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
邀请幼儿观察葡萄实物，引导他们说出葡萄的颜色、形状和结构。
与幼儿互动，让他们触摸葡萄，感受其质感。 2. 讲解葡萄的特点（5分钟）
结合实物，向幼儿讲解葡萄的颜色、形状和结构特点。
通过图片展示，让幼儿了解不同品种的葡萄。
3. 示范彩泥制作葡萄（10分钟）
演示如何用彩泥表现葡萄的立体感。
分步骤讲解制作过程，引导幼儿关注细节。
4. 动手实践（10分钟）
幼儿按照示范，用彩泥制作葡萄。
教师巡回指导，及时纠正错误。
5. 随堂练习（5分钟）
让幼儿在画纸上用画笔为葡萄上色。
指导幼儿注意色彩搭配，表现出葡萄的立体感。
6. 展示与评价（5分钟）
邀请幼儿展示自己的作品，进行互相评价。
教师给予肯定和鼓励，提出改进意见。
六、板书设计
1. 板书葡萄熟啦
2. 内容：
葡萄的颜色、形状和结构
彩泥制作葡萄的步骤
七、作业设计
1. 作业题目：用彩泥制作葡萄，为家人送上祝福。
幼儿园小班美术教案《气球变葡萄》（2篇）
第 1 页 共 4 页 幼儿园小班美术教案《气球变葡萄》
活动目标：
1．认识紫色，了解葡萄的颜色。
2．能大胆使用气球蘸颜料点画葡萄，感受叠印效果。
3．学习与同伴分享物品。
活动准备：
1．一串葡萄，紫色、绿色的水粉颜料，颜料盘，灌有水的气球、擦手的毛巾若干。
2．葡萄示范画。
活动过程：
1．观察一串葡萄，引发兴趣。
(1)教师出示实物：葡萄是什么颜色的?葡萄是什么形状的?(引导幼儿说说葡萄的颜色：紫色。葡萄的形状：圆圆的，一颗一颗紧紧地靠在一起)
(2)教师小结：葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地靠在一起。
2．气球也能来画画。
(1)教师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好?一起来“咔嚓”，哇!照片出来了，真漂亮!(出示葡萄示范画)这张漂亮的画是怎么画出来的呢?
(2)示范气球点画葡萄：手握灌有水的气球，用气球的底部亲亲颜料宝宝，点在纸上，按一按，出来一个葡萄宝宝。
请个别幼儿尝试点画。 第 2 页 共 4 页 要点提示在教师示范和幼儿尝试点画的过程中，教师要引导幼儿注意葡萄宝宝们一个挨着一个，所以要把它们点画在一起，紧紧地靠在一起。
3．幼儿独立操作，感受葡萄的层叠效果。
(1)提醒幼儿在让气球蘸颜料的时候要多蘸一会。
(2)一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起，有的葡萄还躲在其他葡萄的后面，引导幼儿感受不同层次紫色的叠印效果。
用手指蘸上绿色颜料，给葡萄添画绿叶。
4．展示作品，幼儿互相讨论，分享葡萄制品。
(1)教师：宝宝们的本领真大，画的葡萄真好看，我们自己夸夸自己。
(2)教师：你们知道葡萄可以做成什么吗?今天我带了很多用葡萄做出的好吃的食物，大家一起品尝好不好?
幼儿园小班美术教案《气球变葡萄》（2）
教案标题：《气球变葡萄》
教学目标：
1.了解气球的形状和颜色。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
3.培养幼儿的想象力和创造力。
教学内容：
1.认识和讨论气球的形状和颜色。
美术教案《葡萄熟了》
美术教案《葡萄熟了》
第一章：课程导入
1.1 教学目标：
让学生了解葡萄的生长环境和特点。
引导学生观察葡萄的形态、颜色和结构。
激发学生对绘画葡萄的兴趣。
1.2 教学内容：
介绍葡萄的生长环境和特点。
观察葡萄的形态、颜色和结构。
讨论如何绘画葡萄。
1.3 教学方法：
观察葡萄实物或图片。
引导学生进行小组讨论。
示范绘画葡萄的方法。
第二章：绘画技巧讲解
2.1 教学目标：
让学生掌握葡萄的绘画技巧。
培养学生对绘画的观察力和表现力。
2.2 教学内容：
讲解葡萄的绘画技巧，包括线条、色彩和构图。
演示绘画葡萄的步骤。
2.3 教学方法： 示范绘画葡萄的步骤。
引导学生进行实践练习。
提供辅导和反馈。
第三章：创作练习
3.1 教学目标：
让学生运用所学的绘画技巧创作出自己的葡萄作品。
培养学生的创造力和艺术表达能力。
3.2 教学内容：
学生根据自己的观察和想象，创作出葡萄作品。
3.3 教学方法：
学生进行自主创作练习。
提供辅导和反馈。
第四章：作品展示与评价
4.1 教学目标：
让学生展示自己的作品，提升自信心。
培养学生的评价能力和审美能力。
4.2 教学内容：
学生展示自己的葡萄作品。
学生之间进行互评和自我评价。
4.3 教学方法：
组织作品展示活动。
引导学生进行评价和反馈。 第五章：总结与拓展
5.1 教学目标：
总结本节课的学习内容和成果。
激发学生对美术的兴趣和热情。
5.2 教学内容：
总结本节课的学习内容，包括葡萄的生长环境、绘画技巧和创作练习。
鼓励学生继续探索美术的世界。
5.3 教学方法：
回顾本节课的学习内容和过程。
分享学生的作品和经验。
第六章：欣赏与分析
6.1 教学目标：
让学生欣赏不同风格和形式的葡萄画作。
培养学生对艺术的欣赏能力和审美观念。
6.2 教学内容：
欣赏不同艺术家创作的葡萄画作。
分析这些作品的风格、技巧和表现手法。
6.3 教学方法：
幼儿园中班美术教案《葡萄》含反思
第 1 页 共 4 页
幼儿园中班美术教案《葡萄》含反思
（最新版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告体会、合同协议、讲话致辞、条据书信、策划方案、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor.
I hope that after you download it, it can help you solve practical problems.
The document can be customized and modified after downloading, please
adjust and use it according to actual needs, thank you!
In addition, this shop provides you with various types of classic
sample essays, such as work summary, report experience, contract
agreement, speech, letter of agreement, planning plan, after reading,
essay encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want
中班美术教案葡萄熟了教案
中班美术教案葡萄熟了教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“多彩的生活”，详细内容为第二节“水果家族”。通过引导幼儿观察和描绘葡萄，培养他们的观察能力和绘画技巧。
二、教学目标
1. 让幼儿了解葡萄的形状、颜色和结构，提高他们的观察力。
2. 培养幼儿运用线条、色彩表现葡萄的能力，提高绘画技巧。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
三、教学难点与重点
教学难点：葡萄的形状、颜色和结构的描绘。
教学重点：学会运用线条、色彩表现葡萄，培养观察能力和绘画技巧。
四、教具与学具准备
1. 教具：葡萄实物、图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）展示葡萄实物，让幼儿观察并描述葡萄的形状、颜色和结构。
（2）引导幼儿谈论葡萄的生长过程，了解葡萄的生长环境。
2. 新课导入（10分钟）
（1）通过投影仪展示葡萄图片，引导幼儿观察葡萄的线条、颜色和形状。 （2）讲解葡萄的基本画法，如线条、色彩的运用。
3. 例题讲解（10分钟）
（1）以一幅葡萄画作为例，分步骤讲解绘画过程。
（2）强调葡萄的线条、颜色和形状的表现方法。
4. 随堂练习（10分钟）
（1）让幼儿动手绘画葡萄，教师巡回指导。
（2）针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，给予及时指导和解答。
（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和表扬。
六、板书设计
1. 《葡萄熟了》
2. 内容：
（1）葡萄的形状、颜色和结构
（2）绘画葡萄的基本方法
（3）线条、色彩的表现
七、作业设计
1. 作业题目：画一幅葡萄画作
2. 答案：线条流畅、色彩鲜艳、形状饱满的葡萄画作。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过观察、实践、讲解、练习等环节，让幼儿掌握了葡萄的绘画技巧，提高了观察能力和绘画水平。
中班美术教案《葡萄熟了》通用(1)
中班美术教案《葡萄熟了》通用
一、教学内容
本节课选自中班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《葡萄熟了》。详细内容包括：认识紫色，学习用紫色表现葡萄的绘画技巧；了解葡萄的生长过程和外形特征；通过观察和动手操作，培养幼儿对色彩的感知能力和审美情趣。
二、教学目标
1. 了解葡萄的生长过程，认识紫色，能正确运用紫色描绘葡萄。
2. 培养幼儿观察能力，提高绘画技能，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿表达和分享作品的能力。
三、教学难点与重点
教学难点：运用紫色表现葡萄的绘画技巧。
教学重点：认识紫色，了解葡萄的生长过程和外形特征。
四、教具与学具准备
教具：葡萄实物、紫色颜料、画纸、画笔、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、紫色颜料、调色板、水杯等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用葡萄实物，引导幼儿观察葡萄的颜色、形状，让幼儿了解葡萄的生长过程，激发幼儿的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟） 通过投影仪展示葡萄的图片，让幼儿观察并讲述葡萄的特征，引导幼儿认识紫色，讲解紫色的调配方法。
3. 例题讲解（10分钟）
演示如何用紫色颜料描绘葡萄，讲解绘画技巧，强调线条和颜色的运用。
4. 随堂练习（10分钟）
幼儿按照老师讲解的方法，自行练习绘画葡萄，教师巡回指导，及时纠正错误。
5. 作品展示与分享（5分钟）
让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享绘画心得，培养幼儿的表达能力。
六、板书设计
1. 课题：《葡萄熟了》
2. 板书内容：
葡萄的生长过程
紫色的调配方法
绘画技巧
七、作业设计
1. 作业题目：用紫色颜料画一幅葡萄画。
2. 答案要求：画面中葡萄的颜色、形状正确，线条流畅，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过观察、实践、分享，让幼儿对葡萄的生长过程和紫色有了更深入的了解。课后，教师应关注幼儿对绘画技能的掌握情况，对绘画过程中出现的问题进行针对性指导。拓展延伸方面，可引导幼儿观察生活中的紫色物体，鼓励幼儿用紫色进行创作，提高幼儿的色彩感知能力和审美情趣。
指纹画小葡萄教案
指纹画小葡萄教案
教案标题：指纹画小葡萄教案
教学目标：
1. 了解指纹画的基本概念和技巧；
2. 学习如何运用指纹画技术创作小葡萄图案；
3. 培养学生的观察力、创造力和细致耐心。
教学准备：
1. 白纸和彩色卡纸；
2. 彩色墨水或指纹画颜料；
3. 指纹画工具（海绵、棉花棒等）；
4. 艺术品欣赏图片或视频。
教学步骤：
引入活动：
1. 引导学生观察葡萄的形状和颜色，激发他们对葡萄的兴趣。
探究指纹画技术：
2. 向学生介绍指纹画的概念和技巧，解释指纹画是通过手指或其他指纹画工具在纸上创作图案的一种艺术形式。
3. 展示一些指纹画作品的图片或视频，让学生感受指纹画的独特魅力。
实践指纹画技术：
4. 给每个学生发放白纸和彩色墨水或指纹画颜料，让他们先尝试用手指在白纸上留下自己的指纹。鼓励他们尝试不同的指纹画工具，如海绵、棉花棒等。
5. 引导学生观察葡萄的形状和颜色，然后使用指纹画技术在另一张白纸上创作小葡萄图案。可以提供一些葡萄的图片供学生参考。
创作彩色葡萄图案：
6. 给每个学生发放彩色卡纸，让他们将之前创作的小葡萄图案剪下来，并粘贴在卡纸上。
7. 鼓励学生运用彩色墨水或指纹画颜料，为葡萄图案添加细节和色彩，使作品更加生动。
展示和评价：
8. 学生完成作品后，组织展示和评价环节，让学生互相欣赏彼此的作品，并进行简短的评价和分享。鼓励学生提出建议和改进意见。
拓展活动：
9. 鼓励有能力的学生尝试创作其他水果或植物的指纹画作品，拓展他们的创作能力。
教学反思：
本节课通过引入葡萄的形状和颜色，结合指纹画技术，激发学生的创造力和艺术表达能力。通过互相欣赏和评价作品，学生不仅培养了观察力和细致耐心，还提高了他们的合作和交流能力。在拓展活动中，能力较强的学生可以进一步挑战自己，创作更多样化的指纹画作品。
中班美术教案葡萄熟了
中班美术教案葡萄熟了
一、教学内容
1. 认识葡萄：了解葡萄的外形、颜色和果实特点，观察葡萄的排列方式。
2. 绘画技巧：学习如何用画笔和颜色表现葡萄的形态和质感。
3. 创作实践：动手画出自己心中的葡萄，培养幼儿的审美意识和创造力。
二、教学目标
1. 帮助幼儿认识葡萄，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，提高幼儿的动手能力和审美意识。
3. 培养幼儿的合作精神，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点
重点：让幼儿掌握葡萄的基本画法，培养幼儿的审美意识。
难点：如何让幼儿在绘画过程中表现葡萄的质感和排列方式。
四、教具与学具准备
教具：画纸、画笔、水彩颜料、葡萄图片、视频资料。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
播放葡萄采摘的视频资料，引导幼儿观察葡萄的外形、颜色和排列方式。提问：“葡萄是什么形状的？是什么颜色的？它们是怎么排列的？”
2. 例题讲解（10分钟） 展示一幅葡萄画作，讲解葡萄的画法，如：如何画葡萄蒂、如何表现葡萄的质感和排列方式。
3. 随堂练习（10分钟）
请幼儿动手画出自己心中的葡萄，教师巡回指导，纠正绘画过程中出现的问题。
4. 创作实践（10分钟）
请幼儿合作完成一幅葡萄画作，要求画面富有创意，表现葡萄的质感和排列方式。
5. 作品展示与评价（5分钟）
六、板书设计
板书内容：葡萄熟了
板书设计：在黑板上画出葡萄的轮廓，用不同颜色的彩笔填充葡萄的颜色，标注葡萄的名称和特点。
七、作业设计
作业题目：画出自己喜欢的葡萄
答案：幼儿根据自己的喜好，画出葡萄的外形、颜色和排列方式，要求画面富有创意。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过观察、讲解、实践等环节，让幼儿掌握了葡萄的基本画法，培养了幼儿的审美意识和创造力。在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，及时纠正绘画过程中出现的问题。
拓展延伸：可以组织一次葡萄主题的绘画比赛，让幼儿充分发挥自己的想象力，创作出富有创意的葡萄画作。同时，可以邀请家长参加，增加亲子互动，提高幼儿的绘画兴趣。 重点和难点解析
中班美术教案葡萄熟了教案 2
中班美术教案葡萄熟了教案
一、教学内容
本节课选自幼儿中班美术教材第四章《色彩世界》第三节《葡萄熟了》。教学内容主要包括认识紫色，了解葡萄的形态特点，学习用紫色水彩笔或油画棒进行葡萄的绘画创作。
二、教学目标
1. 让幼儿认识并掌握紫色的使用，培养他们对色彩的敏感度。
2. 培养幼儿观察事物细节的能力，了解葡萄的形态特点。
3. 提高幼儿的动手操作能力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点
教学难点：葡萄的形态描绘，紫色的使用搭配。
教学重点：培养幼儿对色彩的认知，提高观察力和创造力。
四、教具与学具准备
教具：葡萄图片、紫色水彩笔、油画棒、画纸、画板、多媒体设备。
学具：葡萄图片、紫色水彩笔、油画棒、画纸、画板。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用多媒体设备展示葡萄园的图片，引导幼儿观察葡萄的颜色、形状等特点，激发他们的兴趣。
2. 讲解紫色及葡萄形态（5分钟） 讲解紫色的特点，示范如何用紫色水彩笔或油画棒画出葡萄的形态。
3. 例题讲解（5分钟）
示范绘制一幅葡萄作品，讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）
幼儿根据示范，动手绘制自己的葡萄作品，教师进行个别指导。
5. 展示与评价（5分钟）
6. 清理画具，整理教室（5分钟）
六、板书设计
1. 板书葡萄熟了
2. 板书内容：
色彩：紫色
形态：圆形、椭圆形
绘画步骤：1. 画葡萄藤 2. 画葡萄 3. 涂色
七、作业设计
1. 作业题目：画出你心中的葡萄园
2. 答案：幼儿自由发挥，创作出属于自己的葡萄园作品。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起观察葡萄，尝试用其他颜色进行创作，培养他们的观察力和创造力。
重点和难点解析：
1. 实践情景引入
2. 讲解紫色及葡萄形态 3. 例题讲解
4. 随堂练习
5. 作业设计
对于这些重点细节的补充和说明如下：
小班美术活动：《串串葡萄(手指点画)》教学设计及反思
小班美术活动：《串串葡萄（手指点画）》教学设计及反思
设计意图：
手指点画“串串葡萄”是简单有趣的美术活动，葡萄幼儿很熟悉，教育资源来自于幼儿的生活经验，适应了《纲要》对艺术活动提出的“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣”。因此我设计了《串串葡萄》的活动，让孩子们感受活动的趣味性。
活动目标：
1．欣赏葡萄的外形特征，能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。
2．鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。
活动准备：
范例，画有葡萄叶的白纸、紫色、绿色的、擦手巾、葡萄藤架、绿色葡萄紫色葡萄各一串、视频、音乐。
活动重点：重点引导幼儿使用颜料进行用小手点画葡萄的方法。
活动难点：一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起，上面比较多，下面比较少。
活动过程：
1.以游戏“变魔术”将引入，引起幼儿的兴趣 。
师：小朋友，胡老师今天给小朋友变魔术了，请幼儿闭上眼睛，老师变出葡萄，瞧！这是什么呀？
幼儿：葡萄。
此环节孩子们的好奇心被吸引了，并且都睁着渴望的眼睛，想知道变出什么？老师神秘地出示了两串不一样的葡萄，运用实物展示台展示现实生活中葡萄，使教学更贴近生活，葡萄对于幼儿们来说是非常的熟悉了，这样会让幼儿觉得很亲切，激发幼儿创作的欲望。
2.让幼儿观察葡萄的外形特征，播放视频《狐狸和葡萄》。
师：小朋友看看这个葡萄是什么颜色呢？
幼：紫色、绿色。
师：老师摘下一颗葡萄，你们看一看这颗葡萄是什么形状的？
幼：圆圆的。
师：葡萄是什么味道的？
幼：甜甜的，酸酸的。
师：小朋友数数有几颗葡萄，
幼：1.2.3.4.5„许多葡萄，密密麻麻的。
教师小结：哦，原来葡萄宝宝是紫色的绿色的，圆圆的，酸酸甜甜的，一颗一颗紧紧地挤在一起。这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好？一起来“咔嚓”.哇！照片出来了，真漂亮！这么漂亮的葡萄，有一只狐狸看到了，它也想吃啦!我们一起看看它有吃到葡萄了吗？