基于核心素养的典型题目分析

基于核心素养的典型题目及分析

一.小升初试题：

请根据文意，猜一猜以下哪个选项最符合古龙先生的小说《绝代双骄》两个主人公的人物特点?

A. 小鱼儿与花无缺有很多相似之处，但小鱼儿的成长经历更为坎坷。

B. 小鱼儿能够吹奏折断过的笛子，花无缺则有一支完美的笛子。

C. 小鱼儿经历过三次骨折并缝过针，花无缺则从来没有受过伤。

D. 小鱼儿擅于制造骨笛，而花无缺比小鱼儿的技术更高一筹。

1、对应《课程标准》：

能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思。

2、对应核心素养：

①自主发展——学会学习

乐学善学：能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法。

②文化基础——科学精神

批判质疑：能独立思考、独立判断；思维缜密，能多角度、辩证地分析问题，做出选择和决定等。

二．小升初试题

《左传》曰：“桀有昏德，鼎迁于商，商纣暴虐，鼎迁于周。”已知“桀”是一位古代昏庸的帝王，根据材料进行分析，他是以下哪个朝代的统治者?

A.夏

B. 商

C. 周

D. 秦

1、对应《课程标准》：

阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

2、对应核心素养：

①人文底蕴

人文积淀：具有古今中外人文领域基本知识和成果的积累。

②文化基础——科学精神

批判质疑：能独立思考、独立判断；思维缜密，能多角度、辩证地分析问题，做出选择和决定等。

三．小升初试题

未来的博物院会有哪些来自现在的展品呢?请想象你是一千年后的博物院讲解员，选取一件现在(21世纪)人们常用的物品，为它写一篇200-250字的介绍词。

1、对应《课程标准》：

懂得习作是为了自我表达，能根据内容表达的要求，分段表述。

2、对应核心素养：

①社会参与——责任担当

国家认同：具有文化自信，尊重中华民族的优秀文明成果，能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化。

②文化基础——科学精神

勇于探究：具有好奇心和想象力。

四．小升初试题

根据文章所说，杜甫在人生不同时期的境遇和心情是同的，请你根据文意来猜猜，以下诗句最有可能反映的是杜甫什么时期的生活状态。A．庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。

B．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

C．好雨知时节，当春乃发生。

D．亦有梁宋游，方期拾瑶草。

（1）童年时期______（2）游历时期_____

（3）战乱时期______（4）安居时期_____

1、对应《课程标准》：

在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。

2、对应核心素养：

①自主发展——学会学习

乐学善学：能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法。

②人文底蕴

人文积淀：具有古今中外人文领域基本知识和成果的积累。

五．小升初试题

此次来访的小伙伴中，有—个中国历史谜，他非常喜爱《三国演义》，对于官渡之战的故事也十分熟悉，你们在交流时，这位外国小朋友提出了一个这样的问题：《三国演义》里的故事那么精彩，这些故事都

是真实可信的吗？“你会选择以下哪一个回答？

A．完全可信，因为我从电视剧里亲眼看到过三国时代的历史场景。B．完全可信，因为《三国演义》是名著，名著上记载的事情是不会出错的。

C．部分可信，《三国渲义》是—部小说，他对历史会有—定的虚构成分。

D．部分可信．《三国演义》的原著故事是真实的，但翻译成外语可能会失真。

1、对应《课程标准》：

认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。

有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力

2、对应核心素养：

①人文底蕴

人文积淀：具有古今中外人文领域基本知识和成果的积累。

②文化基础——科学精神

批判质疑：能独立思考、独立判断；思维缜密，能多角度、辩证地分析问题，做出选择和决定等。